第一篇：幼兒小班主題活動(dòng)《白天和黑夜》：主題計(jì)劃

澧溪幼兒園 2016 學(xué)年第二學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃表 主題名稱：白天和黑夜

班級(jí)：小 5 班

主題目標(biāo) 有觀察太陽、月亮變化的興趣，區(qū)分白天和黑夜。

生活 1、觀察幼兒在閱讀區(qū)中是否安靜看書，輕輕翻書，一頁一頁看，一個(gè)一個(gè)想。

2、在探索區(qū)中，是否動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，擺一擺，放放好。

3、觀察幼兒在美工區(qū)域中能否認(rèn)真做，小心拿，注意安全，東西放好。

運(yùn)動(dòng) 區(qū)域一：猴子摘果果（跳躍）； 區(qū)域二：烏龜爬呀爬（鉆爬）

區(qū)域三：小動(dòng)物過橋（走跳）；

區(qū)域四：動(dòng)物送貨員（走跑、推、趕）

區(qū)域五：喂養(yǎng)小動(dòng)物（投擲）

游戲 內(nèi)容：娃娃家、玩具店、全家 觀察重點(diǎn)：

1、觀察幼兒對(duì)顧客是否有禮貌地接待。

2、幼兒能否利用理發(fā)工具給顧客洗頭、理發(fā)、吹風(fēng)等。

3、觀察幼兒能否建立角色意識(shí)，明確角色職責(zé)。

學(xué)習(xí)集體 1、月亮姐姐（科學(xué)領(lǐng)域）2、早上和晚上（科學(xué)領(lǐng)域）3、愛美發(fā)的太陽寶寶（藝術(shù)領(lǐng)域）

4、太陽下班了（藝術(shù)領(lǐng)域）5、曬太陽（語言領(lǐng)域）6、太陽和月亮（科學(xué)領(lǐng)域）7、夜晚的星空（藝術(shù)領(lǐng)域）8、白天和晚上（科常領(lǐng)域）9、啊嗚（語言領(lǐng)域）10、小花貓和小耗子（藝術(shù)領(lǐng)域）

個(gè)別化 小黑屋、白天與黑夜、給太陽寶寶穿新衣、抓亮點(diǎn)、誰的黑影、星星和月亮 環(huán)境 1、在區(qū)域中創(chuàng)設(shè)“白天”“黑夜”兩塊大的背景 2、提供白天黑夜的圖片，讓幼兒分辨白天黑夜發(fā)生的事情，粘貼到相應(yīng)背景中。

3、創(chuàng)設(shè)小黑屋，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗。

家園共育 1、能與孩子交流一些關(guān)于月亮的初淺知識(shí)，有觀察月亮變化的興趣。

2、鼓勵(lì)孩子不怕黑，有獨(dú)立入睡的本領(lǐng)。

相關(guān)活動(dòng)

主題反思 《白天和黑夜》的主題中更關(guān)注的是認(rèn)知與探索，在主題進(jìn)展中為孩子提供了較多探索觀察的機(jī)會(huì)和環(huán)境。通過布置主題墻《月亮的變化》，還開展一系列的活動(dòng)之后，孩子們說出了白天比夜晚長，白天活動(dòng)多，夜晚活動(dòng)少。

在個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)中，我們投放了很多的裝飾材料：彩色皺紙、手工紙、吸管、各種圖形、毛線等，孩子們自由愉快的探索自主的嘗試如何地運(yùn)用裝飾。同時(shí)剪好的一些太陽、白云、月亮、星星以及小鳥、花朵、小朋友等各種圖像，孩子們可以自由裝飾好之后，貼到墻面上，孩子們看著自己的作品，也感受到了成功的快樂！

第二篇：小班常識(shí)活動(dòng)教案：白天和黑夜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、說說、玩玩中感受詩歌的內(nèi)容，區(qū)分白天和黑夜。

2、引發(fā)幼兒具有初步的觀察太陽、月亮變化的興趣。材料準(zhǔn)備：

1、太陽、月亮道具

2、多媒體課件：《白天和黑夜》

3、貓和老鼠頭飾活動(dòng)過程：

一、師戴上頭飾導(dǎo)入 t：嗨！你們好，認(rèn)識(shí)我嗎？（太陽）t：瞧瞧我長的什么樣子的？（圓圓的、紅紅的）師小結(jié)：原來，太陽是圓圓的、紅紅的，發(fā)出暖暖的光。

二、感知理解

1、出示第一段課件。t：太陽出來了，誰醒來了呢？幼：小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友也醒來了。（請(qǐng)幼兒回答，整合數(shù)數(shù)“有哪些朋友醒來了”）t：除了這些朋友醒來了，想想還有誰會(huì)醒來呢？（模仿醒來時(shí)的動(dòng)作：揉眼睛、伸懶腰、打哈欠）t：這么多小動(dòng)物們都醒來了，我們帶它們一起去曬曬太陽吧！（整合：《曬太陽》）師小結(jié)：哎呀！白天這么多朋友都醒來了，白天真熱鬧！

2、繼續(xù)課件第二段 t：哦，天黑了！小動(dòng)物們都想回家了。瞧瞧誰出來了？（月亮）t：月亮是什么樣的？（圓圓的、黃黃的、柔柔的光）t：月亮出來了，誰在睡覺?。坑祝涸铝脸鰜砹?，小草睡覺了、小花睡覺了、小朋友也睡覺了。t：夜晚地感覺怎么樣呀？（夜晚靜悄悄）t：如果讓你一個(gè)人睡小房間，你敢睡嗎？（滲透情感教育：不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子）

3、完整感知詩歌讓孩子跟著老師邊看課件邊念詩歌

三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽”和“月亮”，分別做白天睡覺和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開始。

四、延伸活動(dòng)：

1、將詩歌以圖加文的方式投放在區(qū)角中。

2、引導(dǎo)幼兒和老師一起創(chuàng)編詩歌。

第三篇：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：白天和黑夜

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天、晚上。

2、通過操作活動(dòng)，讓幼兒初步建立時(shí)間概念。

3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教具準(zhǔn)備：地上畫兩個(gè)大圓圈；白天、黑夜的背景圖；白天、黑夜的標(biāo)志卡片。歡快的和安靜的樂曲各一段。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：白天、黑夜活動(dòng)卡片若干；自制小老鼠若干；蠟燭、臺(tái)燈、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物若干。

【活動(dòng)過程】

一、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的情景游戲。

2、分享交流：

①小貓什么時(shí)候釣魚？什么時(shí)候捉老鼠？

②小朋友白天做什么？晚上做什么？

二、幼兒感知理解白天、黑夜。

1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物，從物體的用途感知白天、黑夜。

2、教師出示標(biāo)志多種，引導(dǎo)幼兒為白天、黑(jy135幼兒教育)夜選擇標(biāo)志，并說說白天是怎樣的？黑夜是怎樣的？

3、小結(jié)：太陽表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼兒園，做游戲，學(xué)本領(lǐng)，爸爸媽媽要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地變黑了，月亮也悄悄地出來了，我們?cè)诩依锞鸵蜷_電燈才能看清東西，我們小朋友也要睡覺了。

三、幼兒區(qū)分白天、黑夜（出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書第24頁）。

下面四幅圖中的事發(fā)生在白天，還是夜晚？發(fā)生在白天，就給太陽涂上顏色，發(fā)生在夜晚，就給月亮涂上顏色。

四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束。

第四篇：小班四月主題動(dòng)向《白天和黑夜》和《小花園》

主題動(dòng)向：《白天和黑夜》、《小花園》

走進(jìn)黑暗的世界里，孩子們要面對(duì)恐懼，他們將依靠各種感官來認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界，建構(gòu)對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí)。而每個(gè)孩子眼中的“夜”又是獨(dú)特的、富有個(gè)性色彩的，因?yàn)樗麄冇幸活w敏感而富有想象力的、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫馨、獨(dú)特的視覺感受、有趣的文學(xué)作品，都會(huì)讓幼兒對(duì)黑夜充滿好奇和無窮的想象，由此，他們將會(huì)對(duì)慢慢地轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。

“白天”是怎樣的呢？小朋友說：“白天是有太陽的”“黑夜”又是怎樣的呢？小朋友說：“天上游星星和月亮?！焙⒆佑幸环N初淺的朦朧的理解?！鞍滋臁焙汀昂谝埂本褪翘柡驮铝恋年P(guān)系。一個(gè)是亮的，一個(gè)是暗的；一個(gè)是忙碌的，一個(gè)是安靜的。白天人們?cè)谧鍪裁词履兀亢谝估镄?dòng)物們又會(huì)在做什么事呢？太陽什么時(shí)候升起？月亮又是什么時(shí)候升起呢？這些問題帶給小朋友無限的遐想。在這個(gè)主題中，孩子們會(huì)了解一些自然景象和人們的活動(dòng)，初步萌發(fā)幼兒對(duì)時(shí)間和數(shù)的概念。

在春光明媚的季節(jié)里，我們帶孩子們?nèi)テ謻|名人苑公園春游。孩子們除了快樂游玩外，還對(duì)那些漂亮的花花草草贊嘆不已：“老師這些花好漂亮呀，是什么花呀？”孩子們都非常的高興，有的孩子在花園里捉起了蝴蝶，有的孩子還去摘了花，旁邊的朋友說：“花是給大家看的，你摘她它會(huì)疼的?！焙⒆觽兊男∈址帕讼聛怼?/p>

隨著春姑娘的腳步慢慢靠近，花園里萬物復(fù)蘇、鳥語花香，所以我們想通過《小花園》這個(gè)主題鼓勵(lì)孩子運(yùn)用自己的感官去看、摸、聞、聽，利用多種途徑觀察小花園的變化，初步感受大自然的神奇、有喜歡觀察周圍的花草樹木的興趣，激發(fā)孩子愛護(hù)花草樹木的情感。

第五篇：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)白天和黑夜》說課稿

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)白天和黑夜》說課稿

一、說教材

這一活動(dòng)主要要求幼兒認(rèn)識(shí)白天和黑夜，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過程中要著重感知事物的明顯特征。根據(jù)綱要中指出的：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。設(shè)計(jì)此活動(dòng)，讓幼兒能大膽地參與活動(dòng)，積極地投入實(shí)踐中去。

二、說目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo).其中有探索認(rèn)知部分，也有操作部分，目標(biāo)是： 1.借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天和黑夜。2.通過操作與講述，幼兒能夠辨別白天與黑夜。

根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為第一個(gè)目標(biāo)：借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天和黑夜。難點(diǎn)定為第二個(gè)目標(biāo)：通過操作與講述，幼兒能夠辨別白天與黑夜。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以，我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備又考慮到幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、律動(dòng)音樂、視頻《白天和黑夜》。

2、幼兒操作圖片若干，操作背景圖每人一份。

3、百寶箱一個(gè)，手電筒、蠟燭、太陽鏡、墨鏡等。

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，已對(duì)白天黑夜有了一定認(rèn)識(shí)。

四、說教法、學(xué)法

（一）、教法

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作式的師幼互動(dòng)”，因此本活動(dòng)我除了和幼兒一起準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料，還挖掘此活動(dòng)的活動(dòng)價(jià)值，采用適宜的方法組織教學(xué)?；顒?dòng)中我運(yùn)用了

1、視頻導(dǎo)入法：活動(dòng)導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因此我根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，播放《白天與黑夜》的動(dòng)畫片，吸引了幼兒的注意力，使幼兒從中也學(xué)到了知識(shí)。

2、啟發(fā)引導(dǎo)法：在活動(dòng)中我通過啟發(fā)幼兒積極思考，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，獲得能力。

3、操作法?；顒?dòng)過程中，我設(shè)計(jì)了獨(dú)立探索和互動(dòng)分享兩個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)中獲得成功的快樂。

（二）學(xué)法

幼兒是學(xué)習(xí)的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動(dòng)，不僅提高了幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的技能和激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本活動(dòng)采用的方法有：

1、操作法：是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。《綱要》指出教師在提供豐富材料時(shí)，要使幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索。本活動(dòng)的操作是給操作材料分類，讓幼兒通過剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)來為操作材料（圖片）分類。

2、談話法：師幼談話交流探索問題。在談話的過程中既能發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，又能將自己獲得的經(jīng)驗(yàn)與同伴交流分享。因?yàn)橛變菏菍W(xué)習(xí)的主人，所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去，并且在游戲中讓幼兒對(duì)于所學(xué)知識(shí)概念有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

五、說教學(xué)程序

1、播放視頻，吸引幼兒注意力，并把今天所要學(xué)習(xí)的知識(shí)認(rèn)識(shí)白天和黑夜讓幼兒有一個(gè)初步的印象。

2、幼兒動(dòng)手操作，給操作材料（圖片）分家，鞏固幼兒對(duì)于白天黑夜的認(rèn)識(shí)。

3、神秘百寶箱，百寶箱的神秘感能快速吸引幼兒注意力，使幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。

3、最后我還設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在快樂的氣氛中鞏固所學(xué)內(nèi)容。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)白天和黑夜》

設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)白天和黑夜是小班年齡段的一個(gè)教育內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)白天和黑夜這一活動(dòng)。能讓幼兒在活動(dòng)中正確感知白天和黑夜，知道白天黑夜的特點(diǎn)以及在白天和黑夜應(yīng)該做的事情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天和黑夜。

2、通過操作與講述，幼兒能夠辨別白天與黑夜。

3、激發(fā)幼兒愿意參與集體活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)白天和黑夜。

難點(diǎn)：通過操作活動(dòng)能夠辨別白天與黑夜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、律動(dòng)音樂、視頻《白天和黑夜》。

2、幼兒操作圖片若干，操作背景圖每人一份。

3、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做律動(dòng)進(jìn)場

二、視頻引入

1、帶領(lǐng)幼兒觀看視頻《白天與黑夜》，初步感知白天黑夜的特征。

師：下面小朋友們和老師一起看一個(gè)動(dòng)畫片，看一看動(dòng)畫片里的小朋友和小動(dòng)物們白天和黑夜都在做什么?

2、根據(jù)視頻提出問題。

1）你在動(dòng)畫片里都看到了誰？（小朋友、小花貓、小獅子、小鳥等）2）他們都在做什么？他們?cè)谑裁磿r(shí)候去做的這些事（白天太陽出來了、小朋友背著書包去上幼兒園、小獅子在踢足球、小花貓?jiān)谒X、小獅子和媽媽在野餐、小鳥在唱著歌飛來飛去、黑夜月亮和小星星出來了、小獅子布奇在睡覺、小鳥在睡覺、小花狗在睡覺、小花貓?jiān)谧嚼鲜蟮龋?/p>

3、請(qǐng)幼兒自由說一說你在白天、黑夜都做些什么事情。

4、教師小結(jié)：白天我們可以做的事情，黑夜可以做的事情。

三、幼兒操作

引導(dǎo)語：老師這里有一群迷糊的小朋友和小動(dòng)物們，他們有的在踢足球，有的在睡覺，還有的在游玩。他們不知道應(yīng)該白天還是晚上做這些事情，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

1、教師講述操作規(guī)則與方法。

2、師幼一起點(diǎn)評(píng)操作結(jié)果。

四、出示貼近幼兒生活的實(shí)物加深幼兒的印象。

引導(dǎo)語：快看，我這里有一個(gè)神秘的百寶箱，里面有很多的寶貝，請(qǐng)一位小朋友來摸一摸里面都有什么，它是在什么時(shí)候做什么用的。（手電筒、蠟燭、太陽鏡、太陽帽）

五、游戲環(huán)節(jié)

師幼一起游戲，教師講述游戲規(guī)則。老師出示白天的背景圖就請(qǐng)你做一做白天的事情，比如：走一走，挑一挑，伸伸胳膊伸伸腿。老師出示黑夜的背景圖，就請(qǐng)你做一做晚上應(yīng)該做的事情，快快睡覺。