第一篇：構(gòu)圖在平面設計中的運用論文

構(gòu)圖是設計作品中的藝術形象所組成的一個完整的、和諧的畫面。設計作品時，設計師腦海中會形成畫面，然后通過聯(lián)想和創(chuàng)意形成畫面的初步格局，最終形成成熟的畫面構(gòu)圖。設計構(gòu)圖需要遵循一定的規(guī)范，在遵循規(guī)范的基礎上可以靈活應用。設計是一種開放性的活動，不可過于拘束。設計師在構(gòu)圖的基礎上運用圖形、文字、色彩等元素設計完整的作品。設計構(gòu)圖就是把文字、圖片、色彩等元素結(jié)合起來，讓作品不僅具有美感，還融入設計師的情感。

一、讓畫面給人以不同的視覺感受和心理感受

畫面直觀地展示在人們面前，不同的構(gòu)圖會展現(xiàn)出不同的視覺效果。如，具有強烈動感的作品，采用傾斜式的構(gòu)圖方式，打破常規(guī)，給人以直接的視覺感受，能在第一時間吸引觀者的眼球。設計要建立在滿足人們實際需求的基礎上，要為人民服務，給人以不同的心理感受（如莊重、興奮、平靜等）。不同的畫面會使人產(chǎn)生不一樣的心理感受。在平面設計中，不同位置的元素會給人帶來不同的感受。如，兩個圓圈如果放置在畫面的上方，會讓人產(chǎn)生一種積極、奮發(fā)向前的感受；如果放置在畫面中間，會給人一種莊嚴、厚重的感受；如果放在畫面的下方，容易使人產(chǎn)生一種低沉、不求上進的感受。在設計作品時，設計師可根據(jù)不同的需求合理安排畫面結(jié)構(gòu)，使人產(chǎn)生不同的心理感受。構(gòu)圖不僅能發(fā)揮設計師豐富的想象力，還能讓人對畫面產(chǎn)生不同的聯(lián)想。構(gòu)圖使畫面產(chǎn)生不同的意境，使人們在瀏覽畫面時產(chǎn)生不同的看法和感想。此外，構(gòu)圖可以反映設計師的思想，能把設計師的創(chuàng)作意圖形象地傳遞給觀眾。所以，構(gòu)圖在平面設計中是不可或缺的重要組成部分。

二、文字是傳遞信息的媒介，構(gòu)圖是平面設計的核心

在平面設計中，文字是傳遞信息的媒介，構(gòu)圖是平面設計的核心。文字作為平面設計中的重要元素，可以傳達作品的思想。構(gòu)圖把分散的元素從空間形態(tài)上串聯(lián)起來，從而呈現(xiàn)畫面的主題。傳統(tǒng)繪畫中有章法、布局和經(jīng)營位置等術語，這些術語有一個基本的意義，那就是在有限的平面和空間中組織繪畫元素，從而表達畫家的創(chuàng)作意圖。平面設計是有目的的策劃活動，平面構(gòu)圖是設計師對畫面的整體認識。在平面設計中，設計師運用視覺元素進行構(gòu)圖，用文字、圖形、色彩等元素向人們傳達思想，把作品呈現(xiàn)出來。

三、利用各種構(gòu)圖形式深化主題

點、線、面是平面設計的基本元素。點運動成線，線運動成面。不同方向或粗細的線，會給人不同的視覺感受。幾何構(gòu)圖、黃金分割、九宮格等都是具有代表性的構(gòu)圖方式。三角形構(gòu)圖是幾何形構(gòu)架的重要構(gòu)圖形式，這種以三角形為基礎的藝術設計能給人帶來崇高、堅實、穩(wěn)重的感覺。人們熟知的埃及金字塔呈現(xiàn)出一種神秘的、莊重的感覺，而建筑設計中的三角形具有一種向上的力量。正三角形在平面構(gòu)圖設計中是最為常見的，產(chǎn)品包裝、商業(yè)廣告設計、海報等采用正三角的構(gòu)圖方式，具有強烈的視覺沖擊效果。圓形是一種簡單而神秘的圖形。圓形構(gòu)圖給人豐富的聯(lián)想空間，圓形的弧度給人舒適的視覺享受。圓形像滾動的車輪，有著速度與激情。在平面設計中，圓形的構(gòu)圖形式比比皆是，如各種圓形的商標。結(jié)語在平面設計中，良好的構(gòu)圖能給人們留下深刻的印象。設計師構(gòu)圖的過程也是一個思考的過程。設計師除了要掌握平面設計的基本知識之外，還要學習物理、數(shù)學等一些專業(yè)性的知識。當下，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，平面設計越來越重要，而構(gòu)圖在平面設計中起著方向標的重要作用。設計師只有合理安排構(gòu)圖，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，讓人賞心悅目。

參考文獻：

[1]曲震宇.論構(gòu)圖在平面設計中的各種作用.美術教育研究，2012（22）

[2]馬可欣.文字圖形化在平面設計中的應用.吉林大學碩士學位論文，2006.[3]杜廣彬.淺談國畫構(gòu)圖在平面設計中的作用.中國包裝工業(yè)，2014（14）.[4]盧浩.平面設計中的構(gòu)圖及應用探索.現(xiàn)代裝飾（理論），2015（3）.

第二篇：平面設計中的色彩運用(教案)

色彩原理及配色實例分析

課

題：色彩原理及配色實例分析

第 1 頁 授課形式：理論講解 授課班級：

授課時間：1課時 教學目的：

一、讓學生了解色彩的基礎知識和色彩的心理表情。

二、讓學生理解掌握配色的基本原則。

三、學習10種常用配色方案

理論講解資料：

一、色彩基礎知識 ㈠、色彩的種類：

生活中的色彩雖然五光十色，但其種類大致可分為： “無彩色”，例如：黑色、白色、灰色；

“有彩色”，例如：紅、橙、黃、綠、藍、紫 等有顏色的色彩。紅、黃、藍 被稱為 原色，即無法用其它單色混合出來的色。

橙、綠、紫 被稱為 間色，既用三原色中任意兩種調(diào)合出來的色。

紅—綠、橙—藍、黃—紫；被各自成為對方的補色，又叫對比色；三原色中任何兩色調(diào)

合而成的間色與第三原色成互補關系。按一定比例運用對比色搭配，是最常見、有效，也比較能協(xié)調(diào)的配色方案。

㈡、色彩的三要素：（色相、亮度、飽和度）

第 2 頁

1、色相：是色彩的最大特征，指色彩顯示出來的面貌，是一種顏色區(qū)別于另一種顏色的表面特征，它來源于人眼對色彩的感覺經(jīng)驗積累。

2、飽和度：指顏色的純粹程度，顏色在飽和狀態(tài)時就是該色相的標準色。例如：一塊紅色摻

入一點黑或者任何其它顏色，紅色的純度就會隨之降低，摻入越多純度就越低。

3、亮度：指同一色相由于受光的強弱不同而產(chǎn)生的各種不同的明暗層次，也就是色彩在加入

不同程度白或黑色而產(chǎn)生的不同深淺層次。另外，不同顏色本身的亮度值也不相同，其由高到低的順序是，黃、橙、綠、紅、藍、紫

二、色彩的心理情緒和表情

第 3 頁 色彩的物理光刺激會對人的生理和心理發(fā)生的直接影響。心理和生理學家對此都曾做過許多實驗。他們發(fā)現(xiàn)，在紅色環(huán)境中，人的脈搏會加快，血壓有所升高，情緒興奮沖動。而處在藍色環(huán)境中，脈搏會減緩，情緒也較沉靜。有的科學家發(fā)現(xiàn)，顏色能影響腦電波，腦電波對紅色反應是警覺，對藍色的反應是放松。不少色彩理論中都對此作過專門的介紹，這些經(jīng)驗向我們明確地肯定了色彩對人生理和心理的影響。

色彩只是一種物理現(xiàn)象，本身是沒有靈魂的，但人們卻能從中感受到色彩的情感，這是因為人們長期生活在一個色彩的世界中，積累著許多視覺經(jīng)驗，一旦知覺經(jīng)驗與外來色彩刺激發(fā)生一定的呼應時，就會在人的心理上引出某種情緒。

㈠、色彩的心理情緒：

色彩的“冷、暖” → 溫度感 <冷暖色系表現(xiàn)出兩種溫度感>

↓

↓

輕、重

→ 重量感 <冷色偏輕，暖色偏重>

↓

↓

濕潤、干燥

→ 濕度感 <冷色顯濕潤，暖色顯干燥> ↓

↓

后退、前進

→ 空間感 <冷色有后退感，暖色有前進感> ↓

↓

透明、不透明 → 密度感 <冷色顯透明，暖色顯不透明>

同樣道理，無論有彩色還是無彩色，都有自己的表情特征。每一種色相，當它的亮度和飽和度發(fā)生變化，或者處于不同的顏色搭配關系時，顏色的表情也就隨之變化了。因此，要想說出各種顏色的表情特征，就想要說出世界上每個人的性格特征那樣困難，然而對典型的性格作些描述，總還是有趣并可能的。

㈡、色彩的表情(聯(lián)想)

1、紅色：最熱烈、沖動的色彩，是強有力的色彩。

深紅底+紅<顯平靜>、藍綠底+紅<熱烈燃燒>、黃綠底+紅<顯冒失莽撞>、橙色底+紅<暗淡而無生命>

2、橙色：是暖色系中最溫暖的色彩。

第 4 頁

(橙、混25%白、混25%黑、混50%白、混50%黑、混30%紅)橙混入少量黑色或白色，會成為一種穩(wěn)重、含蓄而明快的暖色。橙+大量黑<顯燒焦感>、橙+大量白<顯甜膩感>、3、黃色：是亮度最高的色彩

橙+藍<這種搭配顯得響亮而歡快>

黑色或紫色的襯托可以擴大黃色的色彩強度。白色和淡淡的粉紅色都是能吞沒黃色的色彩。

(黃、混50%黑、混50%白)黃色最不能承受黑色或白色的侵蝕，這兩個色只要稍微的滲入，黃色即刻失去光輝。

4、綠色和藍色：兩種都是寬容而博大的顏色。

5、紫色：非常神秘，難以捉摸，且很難界定的色彩。

因為紅色加少許藍色或藍色加少許紅色都會明顯地呈紫味。所以很難確定標準的紫色。

(紫紅、紫藍、紫紅混50%白、紫藍混50%白、紫藍混25%黑)

第 5 頁 當紫色深化暗化時，會給人高貴的感覺，同時也會有壓迫感。而一旦被淡化，就會產(chǎn) 生優(yōu)美可愛，并帶著浪漫的感覺。

6、灰色：是最被動的色彩，視覺上最安穩(wěn)的休息點。

三、色彩運用原則；

(灰底+紅、灰底+藍)步驟㈠、根據(jù)設計的主題和風格進行配色設計

分析主題的內(nèi)涵，分析觀眾的類別，并結(jié)合設計者的個人設計風格進行配色。

確定主色調(diào)可以通過：

1、色塊面積的大?。?/p>

2、同類色的呼應；來實現(xiàn)。

步驟㈡、確定基本色調(diào)

確定基本色調(diào)是色彩設計的第一步，也是關鍵的一步；人的視覺生理本能地要求色彩的統(tǒng)一，主色調(diào)是統(tǒng)一和諧組合的手段之一。毫無秩序相互沖突的雜亂色彩關系是會丟掉主色 調(diào)并失去美感的。

步驟㈢、在統(tǒng)一中有變化地使用色彩，追求視覺平衡

但是人們的生理特征又本能地需要多樣化的新的刺激，過分地單調(diào)一致會使人感到沉悶乏

味。統(tǒng)一和變化這兩種之間存在著即矛盾又統(tǒng)一的辨證關系。當然，主色調(diào)與從屬色之間 需要有一定的色彩秩序。

1、增加色彩設計的共同點，例如使用 同色系配色 可以使設計協(xié)調(diào)而平衡

例如：橙+黃+紅、紫+藍+綠 等

2、多運用中性色(例如灰色、或亮度、明度中等的色彩)進行色彩設計，以緩和、中和過 于強烈的色彩對比，有助于實現(xiàn)視覺平衡。

例如：R128G128B128 為灰色，只需在此基礎上變動任意幾個顏色的數(shù)值則可調(diào)出 有色相的灰色。

3、運用對比色搭配也是建立色彩秩序的一種有效的方法。

步驟㈣、突出個人設計風格

1、單色調(diào)的設計：指只采用一種顏色，只在亮度和飽和度上做調(diào)整，并用中性色進行協(xié)調(diào)。用這種方法，很容易形成一種強烈的個人風格。

2、對比色沖突的設計：指運用如“紅→綠、藍→橙、紫→黃……”等對比強烈的色彩進行設計，通過控制不同顏色的大小、位置，并通過中性色進行協(xié)調(diào)。

3、黑白灰簡約化設計

單色調(diào)設計范例

第 6 頁

同色系配色設計

對比色配色設計

第 7 頁

黑白簡約配色設計

四、配色實例

第 8 頁

1、浪漫

以明亮清色為中心的配色，沒有明度差的配色，給人以柔和感覺。加上明度差則產(chǎn)生跳躍感。用于表達興奮的心理感覺。將明度低的顏色運用到某一點或局部，則會產(chǎn)生抑揚頓挫。

R247 G197 B200 R209 G201 B223

R247 G197 B200

R240 G241 B198

R198 G218 B135

R247 G197 B200 R209 G201 B223

R198 G218 B135

R253 G214 B1792、清純

以明亮清色為主的配色。由于各色之間的明度差接近與無，因此顯得十分平穩(wěn)。加入白色強調(diào)清潔感。而灰色的摻入則能減弱個性，令人感覺柔和。如想顯示出抑揚頓挫的感覺，可以使用明度差大的顏色或同為補色的顏色進行配色。

R247 G197 B200 R255 G246 B199

R253 G214 B179

R234 G234 B234

R240 G241 B198

R247 G197 B200 R255 G246 B199

R248 G197 B184

R240 G241 B198

注：清色指明度和飽和度較高的純色，該系列主要以高明度的色彩搭配為主，同類色表現(xiàn)

和諧、柔和；對比色表現(xiàn)跳躍、興奮。

3、童話

第 9 頁

以明亮清色與接近純色的顏色搭配。若想加強空想或幻想色彩，不妨以紫色系列為中心進行配色，也可以用摻入藍色或紫色系列來強調(diào)夢幻般的感覺。明亮顏色的配色，能首先使人感覺到年輕與孩子氣。

R143 G143 B190 R237 G157 B173

R226 G191 B212

R189 G209 B234

R117 G193 B2

21R226 G191 B212 R189 G209 B234

R143 G143 B190

R237 G157 B173

4、孩子氣

以明亮清色為中心的配色。因為代表的并非孩子本身，因此需要使用彩度高的顏色來作為點綴。大多使用暖色調(diào)。但如果希望表現(xiàn)純真，則多使用冷色調(diào)。淺藍色與粉紅色的組合能使人不由得心生憐愛。

R247 G197 B200 R209 G201 B223

R209 G201 B223

R240 G241 B198

R189 G209 B234

R247 G197 B200

R255 G246 B199

R189 G209 B234 R244 G170 B41

注：該系列高彩度的配色為主，主要以藍色、紫色、粉紅、淺黃為主，暖色調(diào)表現(xiàn)溫馨，冷色調(diào)表現(xiàn)純真。

5、未來

第 10 頁

不管明度如何，藍色與紫色系列的配色都能演繹出未來的印象。配以明亮清色，或讓人感覺未來的輕松，或讓人體驗未來的脫離實際。若以藍色系列為主，能產(chǎn)生科幻般的印象，而紫色系列為主的配色讓人感受的是夢幻般的未來。

R67 G120 B182

R143 G143 B190

R67 G120 B182

R188 G192 B221

R118 G166 B212

R188 G192 B221

R98 G98 B159

G70 B139

R190 G225 B246

6、希望

綠色與紫色系列的配色。尤其是紫色系列能讓人感受到對未來的憧憬，使它成為表現(xiàn)希望時所不可缺少的顏色。如加入粉紅色，則能烘托出有關戀愛或結(jié)婚的希望。只使用綠色系列的配色，突出的四新穎的期待感。

R143 G143 B190

G157 B165

R64 G164 B113

R98 G98 B159

G157 B165

R150 G200 B172

R247 G197 B200

R98 G98 B159

R64 G164 B113

7、生機勃勃

由明亮的高彩度清色為中心的配色。以綠色系列為主，配以藍色、青紫色系列。此外，點綴性地使用黃色能賦予配色以生氣。明亮的清色與白色在形成對比度的同時，還可以有效地體現(xiàn)清潔感。

R225 G229 B78

R119 G182 B10

R67 G120 B182

R225 G229 B78

R172 G203 B57

R225 G229 B78

R172 G203 B57

R64 G164 B113

G63 B113

第 11 頁 注：表現(xiàn)未來、希望等主體可以紫色、藍色、綠色為主調(diào)，再根據(jù)對象配以其它顏色輔助。

8、女性化

第 12 頁

以紅色與紫紅色系列為中心的配色。由于彩度高的顏色缺乏柔和感，因此最好只用作點綴，避免大量使用。青紫色系列的加入能增添高雅感。彩度高的配色可以加入灰色調(diào)顏色。

R233 G133 B135

R143 G143 B190

R240 G154 B132 R209 G107 B144 R237 G157 B173

R233 G133 B135

R143 G143 B190 R182 G139 B180

R240 G154 B132

9、有力

第 13 頁

使用除了藍色系列以外的純色進行的配合。起重要作用的是紅色，但黃色與黑色也舉足輕重。為了顯示出強有力的跳躍感，需要有一定的對比度。輔助性地多使用些橘黃色系列，能表現(xiàn)熱烈，加入白色則能增添幾分優(yōu)雅。

R197 G63

G137 B85

R255 G223

R197 B63

R71 G31 B85

R154 G88

G137 B85

R0 G0 B0

R197 B63

10、時尚

第 14 頁

配色以明亮清色的綠色與紫色系列為主。尤其是如能同時使用紫色系列中的青紫色、紫色、紫紅色，可以營造出輕微的時尚感。青紫色屬于成人，紫紅色屬于年輕人。減弱對比度是本配色的關鍵。

R143 G143 B190

R216 G233 B214

R200 G200 B200

R143 G143 B190 R192 G224 B230

R143 G143 B190

R188 G192 B221

R178 G189 B170 R192 G224 B230

第 15 頁

第三篇：谷藤藝術設計_平面設計構(gòu)圖要素

平面設計構(gòu)圖要素

平面設計除了在視覺上給人一種美的享受外，更重要的是向廣大的消費者轉(zhuǎn)達一種的信息，一種理念，因此在平面設計中，不單單注重表面視覺上的美觀，而應該考慮考慮信息的傳達，現(xiàn)在平面設計主要是有以下幾個基本要素構(gòu)成的：標題、正文、廣告語、插圖、商標、公司名稱、輪廓、色彩等。不管是現(xiàn)在的報刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)?？吹降膹V告招貼等，都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。標題標題主要是表達廣告主題的短文，一般在平面設計中起了畫龍點睛的作用，獲取瞬間的打動效果，經(jīng)常是運用文學的手法，以生動精彩的短句和一些形象夸張的手法來喚起消費者的購買欲望。不僅要爭取消費者的注意，還要爭取到消費者的心理。標題選擇上應該簡潔明了，易記，概括力強的短語，不一定是一個完整的句子，也有只用一、二個字的短語，但它是廣告文字最重要的部分。標題在設計上一般采用基本字體，或者略加變化，而不宜太花，要力求醒目、易讀，符合廣告的表現(xiàn)意圖，在標題文字的形式要有一定的象征意義，粗壯有利的黑體給人感到清秀，適用于電器和輕工商品；圓頭黑體帶有曲線，適宜婦女和兒童的商品應用；端莊敦厚的老宋體，用于傳統(tǒng)商品標識穩(wěn)重而帶有歷史感；典雅秀麗的新宋，適用于服裝、化妝品，而斜體字給畫面帶來了風感、帶來了動感。標題在整個版面上，應該是處于最醒目的位置，應注意配合插圖造型的需要，運用視覺引導，使讀者的視線從標題自然地向插圖、正文轉(zhuǎn)移。例如美國運用籃球巨星腳穿“耐克鞋”在球場上騰空飛躍，以“誰說我不能飛！”的感嘆語句，標題與照片融為一體，形象的夸耀了鞋子的質(zhì)量，讓人感到生動活潑，形成了自己的個性。(3lian素材)標題從形式還上可分為引題、正題、副題、旁題等，正文正文一般指的就是說明文，說明廣告內(nèi)容的本文，基本上是結(jié)合標題來具體的闡述、介紹商品。正文要通俗易懂、內(nèi)容真實、文筆流暢，概括力強，常常利用專家的證明，名人的推薦，名店的選擇來抬高檔次以文來及銷售成績和獲獎情況來樹立企業(yè)的信譽度。正文的字形運用采用較小的字體，常使用宋體、單線體、楷書等字體，一般都安排在插圖的左右或下方，以便于閱讀。廣告語廣告語是配合廣告標題、正加強商品形象而運用的短句，他順口易讀、富有韻味、具有想象力、指向明確、有一定的口號性和警告性。例：柯達：“串起生活每一刻”，感覺非常隨意的一句話，卻緊緊的抓住生活這個主題，作為全球最大的感光材料的生產(chǎn)商，柯達在膠卷生產(chǎn)技術方面的領先已無須在用語言來形容，因此柯達更多的把拍照片和美好生活聯(lián)系起來，讓人們記住生活中那些幸福的時刻，因此請用柯達膠卷，這正是柯達想要的。在字體設計方面柯達采用了一種比較灑脫的字體，更貼近生活。插圖插圖是用視覺的藝術手段來傳達商品或勞務信息，增強記憶效果，讓消費者能夠以更快、更直觀的方式來接受信息。同時讓消費者留下更深刻的影象，插圖內(nèi)容要突出商品或服務的個性，通俗易懂、簡潔明快，有強烈的視覺效果。一般插圖是圍繞著標題和正文來展開的，對標題起了一個襯托作用，現(xiàn)在插圖的表現(xiàn)手法只要有以下幾種：攝影，在產(chǎn)品廣告中經(jīng)常用攝影的形式來體現(xiàn)，以加強廣告的真實感。繪畫：大部分以超象的形式給人一種懸念，或是一種意念，來創(chuàng)造一種理想的氣氛。卡通漫畫：通?？ㄍ嬁煞譃橛哪院突詢煞N。幽默可逗人一笑，滑稽性可使人難以忘懷，都能發(fā)揮很好的宣傳效果。商標、標志商標是消費者借以識別商品的主要標志。是商品質(zhì)量和企業(yè)信譽的象征。名優(yōu)商品提高了商標的信譽，而卓有信譽的商標又促進了商品的銷售。在平面設計中，商標不是廣告版面的裝飾物，而是重要的構(gòu)成要素，在整個版面設計中，商標造型最單純、最簡潔，視覺效果最強烈，在一瞬間就能識別，并能給消費者留下深刻的印象。商標在設計上要求要造型簡潔、立意準確、具有個性、同時要易記容易識別，例如中國農(nóng)業(yè)銀行行徽以麥穗圖形為主，直截了當?shù)乇磉_出這以專業(yè)銀行----農(nóng)業(yè)銀行的特征。麥穗中部橫與豎的十字行處理不僅簡練地概括了麥穗行，而且恰成一個“田”字，從而更加強了“農(nóng)業(yè)”的含義。上端麥芒與圓形交節(jié)的斷開處理，完善了整體的谷藤藝術設計,北京頂級LOGO設計公司

內(nèi)外關系，強化了標志形象的個性特色。公司名稱公司名稱可以指引消費者到何處購買廣告所宣傳的商品，也是整個廣告中不可缺的部分，一般是都是放置在整個版面下方較次要的位置，也可以和商標配置在一起。公司地址、電話號碼、電報掛號等，可安排在公司名稱的下方或左右，在字體上采用較小的字體，比較標準的字體。常使用宋體、單線體、黑體等。輪廓輪廓是一般是指裝飾在版面邊緣的線條和紋樣，這樣能使整個版面更集中，不會顯的那么凌亂。公式輪廓使廣告版面有一個范圍，以控制讀者的視線。重復使用統(tǒng)一造型的輪廓，可以加深讀者對廣告的印象。輪廓還能使廣告增加美感。廣告輪廓有單純和復雜兩種。用直線、斜線、曲線等所構(gòu)成，屬單純的輪廓。由圖案紋樣所組成的輪廓，則是復雜輪廓?，F(xiàn)在比較用的是比較單純的輪廓。色彩色彩是把握人的視覺第一關鍵所在，也是一副廣告表現(xiàn)形式的重點所在，一副有個性的色彩，往往更能抓住消費者的視線，色彩通過結(jié)合具體的形象，運用不同的色調(diào)，讓觀眾產(chǎn)生不同的生理反映和心理聯(lián)

想，樹立牢固的商品形象，產(chǎn)生悅目的親切感，吸引與促進消費者的購買欲望。()色彩不是孤立存在的，它必須體現(xiàn)商品的質(zhì)感、特色，又能美化裝飾廣告版面，同時要與環(huán)境、氣候、欣賞習慣等方面相適應的，還要考慮到遠、近、大、小的視覺變化規(guī)律，使廣告更富于美感，作為廣告的一個重要組成部分。一般所說的平面設計色彩主要是以企業(yè)標準色，商品形象色，以及季節(jié)的象征色、流行色等作為主色調(diào)，采用對比強的明度、純度和色相的對比，突出畫面形象和底色的關系，突出廣告畫面和周圍環(huán)境的對比，增強廣告的視覺效果。同時在運用色彩上必須考慮它的象征意義，這樣才能更貼切主題，比如，紅色，體現(xiàn)了是強有力的色彩, 能引起肌肉的興奮.熱烈、沖動；綠色，具中性特點.和平色, 偏向自然美.寧靜、生機勃勃, 寬容色彩.可襯托多種顏色而達到和諧。充分考慮這些色彩的象征意義，增加廣告的內(nèi)涵。上述這些構(gòu)成要素是每幅廣告都應基本具備的。對新開發(fā)的產(chǎn)品，也就是處于 “介紹期”和“成長期”的商品廣告來說，則必須具備以上全部廣告要素。這是因為消費者對廣告所宣傳的新開發(fā)產(chǎn)品并不了解，而市場上又有眾多競爭對手的同類商品。這時能讓消費者清楚的認識到該產(chǎn)品，而不至于與其他的產(chǎn)品混淆起來。而處于“成熟期”的商品，由于已占據(jù)了一定的市場，消費者逐漸認識了商品并樂于使用，這個時期的廣告是屬于提示性的。廣告要素的運用可側(cè)重于插圖形象和有針對性、鼓動性的廣告用語及醒目的商標，其它要素可以從簡或刪除，加大品牌的宣傳。其目的在于造成一種更集中、更強烈、更單純的形象，以加深消費者 對商品的認識程度。

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第四篇：多媒體在英語教學中的運用論文：多媒體在英語教學中的運用

多媒體在英語教學中的運用論文：多媒體在英語教學中的運

用

近年來，隨著多媒體技術在英語教學中的廣泛應用，使中學英語教學日臻完善，它無疑彌補了傳統(tǒng)語言教學中的不足。多媒體技術提供了生動、鮮活的自然語言環(huán)境和多重感官刺激，使學生身臨其境，全方位體驗英語的社會和文化，實現(xiàn)趣味學習。而且發(fā)展了學生的語言交際能力，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高復習效率。從多媒體技術的功能、特點及英語教學的規(guī)律，多媒體技術的運用是一種積極的教學模式，它改變了課堂的固有模式，給英語課堂教學注入了新的活力,有利于全方位地體現(xiàn)英語交際語言教學的原則?；谟嬎銠C多媒體技術和因特網(wǎng)的迅速發(fā)展,使計算機輔助教學走進課堂成為必然，它將滲透整個英語教學過程并將成為主要的教學手段和方法。筆者在課程改革實踐中，嘗試使用多媒體課件，進行英語階段性復習。實踐證明,它具有獨特的優(yōu)越性，是其它教學手段無法比擬的。

1．多媒體技術在階段性復習中的運用實例

1．1多媒體課件運用于詞匯復習中。如身體部位、顏色、服裝及描述性的形容詞等，對于剛剛進入初一階段的同學來說，記憶這么多的詞匯是相當不容易的。如果要求學生死記硬背這些詞匯，會使學生失去學習英語的興趣，挫傷學生的學習積極性。

1．2多媒體課件運用于單元重、難點句型的復習。介紹人物的服裝、長相、個人外貌特征、愛好等重點句型。通過多媒體技術制作一些flash動畫,讓學生進行描述,也可以用數(shù)碼相機給班級的同學拍幾張生活照,再輸入到電腦中,制作成課件。

2．多媒體技術運用于階段性復習的優(yōu)越性

2．1有利于知識的梳理和總結(jié)?，F(xiàn)代技術的教學手段具有豐富的表現(xiàn)力，它能夠根據(jù)教學需要，將教學內(nèi)容化難為易，化遠為近，化虛為實。它既可以把空間和時間放大，又可以把時間和空間縮小，從而使教學內(nèi)容中設計的事物、現(xiàn)象和過程全部再現(xiàn)于課堂，讓學生耳聞目睹和身臨其境的感覺。提高學生的感知能力在初中階段,英語語法抽象、難以理解和掌握，尤其是各種時態(tài)、語態(tài)、從句、非謂語動詞是中學階段學生應掌握的重點和難點。教師可根據(jù)多媒體技術的特點，充分的運用于英語階段性復習當中，使原本抽象、難以理解的語法變的直觀、形象。教師可采用多媒體課件來展示一些圖表、表格、數(shù)據(jù)對語法項目進行分析、對比和歸納。

2．2有利于設計各類練習并及時反饋練習的正誤與評價。在復習課上，通過上半堂課對知識點、句型、語法的復習、歸納之后，很重要的一個環(huán)節(jié)是鞏固練習，利用多媒體技術，可以設計各種各樣的練習題型，其效果之好是其它傳

統(tǒng)復習方法所無法比擬的。它的優(yōu)點在于1.化抽象為具體，使練習帶有娛樂性。如：看電腦動畫填寫單詞或句子、做口、筆頭作文等等。2.通過多媒體技術編制各種類型的練習題。如：選擇題、填空題、是非判斷題、改錯題等。3.通過多媒體技術制作課件，及時反饋練習的正誤及準確的評價。當學生做完練習之后，教師只需輕輕點擊鼠標，在屏幕上就會呈現(xiàn)出帶各種聲音的標準答案。例如，學生答對了，就會聽到激勵或掌聲等聲音，學生答錯了就會出現(xiàn)分析、點評，學生看后清楚明了，記憶深刻。這種練習方式，使原本枯燥的練習變得形象、生動、直觀，從而使學生復習起來輕松有趣、信心倍增，個個躍躍欲試。

2．3有利于優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，擴大課堂容量。優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學意味著“高密度”和“快節(jié)奏”?！案呙芏取笔侵笇W生外語實踐的量大而寬，“快節(jié)奏”指教學節(jié)奏快，練習轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)交替緊湊。（徐昌和，2006）采用多媒體教學手段不僅有利于增大課堂容量、加大教學信息量的輸入而且有利于拓展學生的知識面、調(diào)動學生的參與課堂實踐的積極性，營造出一種輕松、愉快、濃厚的學習外語的良好氛圍。多媒體教學手段的應用打破了傳統(tǒng)的復習課中教師習慣采用的“一張嘴、一支粉筆、一快黑板”的教學模式。通過多媒體界面所展現(xiàn)的教學有關內(nèi)容，教師只需把要講的內(nèi)容，通過輕輕點擊鼠標，將教學內(nèi)容展現(xiàn)于屏幕上，節(jié)約了大量的板書時間，從而加大了復習課的容量，豐富了教學內(nèi)容，把騰出的時間更多地用于對學生的指導即：鞏固練習的監(jiān)督與輔導，同時可以開展密集的語言實踐活動。這樣可以把教師從煩瑣的、慢節(jié)奏的教學中解放出來，也補充了教學的相關資料，達到了事半功倍的效果。

總之,巧妙地、適度地運用多媒體課件,進行英語階段性復習,是課程改革以來,較為先進的教學模式。它以其視聽結(jié)合、手眼并用、反饋、個別輔導、游戲激趣等獨特的優(yōu)勢,成為激發(fā)學生興趣的有力手段。但是,在運用多媒體進行教學時,還應以教師為主導,學生為主體,講練結(jié)合.避免使多媒體課件成為簡單的課件展覽和文字的堆積。使多媒體技術和課堂英語教學有機的結(jié)合起來,發(fā)揮其獨特的功能和作用。

收稿日期：2011-05-10

第五篇：平面設計論文

關于平面設計的思考

管經(jīng)院2010級人力二班左春早藝術內(nèi)容的展現(xiàn)形式跟表現(xiàn)形式的結(jié)合，是一個類似于洗牌的過程。設計藝術只有內(nèi)容與表現(xiàn)形式得以創(chuàng)新的結(jié)合，不斷地重新洗牌才能創(chuàng)造出嶄新的藝術美感。通過近期對平面設計的學習，雖然只是了解了一些皮毛，但對于設計的美感有了一些欣賞水平上的提高。

設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。一個視覺作品的生存底線，應該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實上她更象人際關系學，依靠魅力來征服對象，你的設計有抓住人心的魅力嗎？是一見鐘情式的還是水到渠成式的，你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子，或是治學嚴謹?shù)膶W者。事實上平面設計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象，你應成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設計代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動他人，你事實上是“出賣”感情的人，平面設計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術。

平面設計中國傳統(tǒng)美學中的審美追求潛移默化地影響著現(xiàn)代廣告平面設計思想，而廣告平面設計思想反過來又影響著傳統(tǒng)民族審美觀念。作為外來的招貼藝術，在中國設計者的作品中，時時流露出傳統(tǒng)的美學觀潛移默化的影響。

在我國，廣告有著悠久的歷史。戰(zhàn)國時“矛與盾”的口頭廣告------“韓非子”中所描述的“懸?guī)蒙醺摺敝械摹巴印保粌伤螘r期伴隨著印刷雕版而產(chǎn)生的“傳單”等，都可以看作是廣告的雛形形態(tài)，都是我國廣告歷史久遠的例證。然而，廣告真正成為一種專業(yè)性活動并發(fā)揮其巨大作用卻是從資本主義社會才開始的。從這個意義上講，我國的招貼廣告藝術，可以說是引進的。在我國用于公益或文化宣傳的招貼，稱公益或文化招貼或簡稱宣傳畫；用于商品，則稱商品廣告招貼或商品宣傳畫。而這一切，在國外某些國家通稱廣告畫，或商品廣告、文化廣告、藝術廣告、公用廣告。

從我國文化發(fā)展的歷史經(jīng)驗來看，一個國家、一個民族文化的發(fā)展，要想立于不敗之地，就要勇于吸收，敢于繼承，善于交融。無論是從我國早期華夏文化的形成直至達到兩漢文化的高峰，還是盛唐文化受到西域、印度文化的影響而發(fā)揚光大，無不表明，只有勇于吸收，才能發(fā)展，只有敢于繼承、善于交融才能最終真正成為自己文化的主人。在平面設計方面我們也還是應該“立足中華，面向世界”，既要尊重民族藝術的獨特性，體現(xiàn)中華民族的審美心理，又要反映現(xiàn)代人的內(nèi)在精神追求。在招貼藝術的設計中，我們也要“尋根”，尋找我們民族傳統(tǒng)文化中為其他民族所不及的思維優(yōu)勢和獨特風采。藝術始終要講內(nèi)在的延續(xù)，一種藝術形式的產(chǎn)生及被容納，需要特定的歷史文化背景，其中包括一個民族的生活方式、習俗、倫理道德、審美習慣等，構(gòu)成了潛在的深層文化結(jié)構(gòu)，深鎖于民族的心理和精神之中，調(diào)節(jié)和制約著民族文化的發(fā)展和外來文化的介入。