第一篇：【精品】小學(xué)作文400字

【精品】小學(xué)作文400字合集10篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文400字 篇1

在我們六年級(jí)學(xué)習(xí)很開心。

我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語氣像個(gè)小大人似的重復(fù)老師的話，熱大伙大笑；李承振總是說一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛用歪道理反駁老師，讓同學(xué)們哄堂大笑；訾龍總是一個(gè)勁的和老師“對(duì)著干”。這幾個(gè)淘氣包讓課堂上時(shí)不時(shí)添個(gè)小插曲，令課堂多一絲歡笑。

我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時(shí)，會(huì)說非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”，總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調(diào)侃女生，而她聽到一句罵她的話，他對(duì)著那個(gè)男生就是一頓“暴打”。有時(shí)候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時(shí)候，男生說了句臟話，惹她哭了。我們女生都會(huì)安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。

我們班還有受氣包。有幾個(gè)男同學(xué)買了一包糖吃，其他強(qiáng)勢(shì)男同學(xué)上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學(xué)??！

我們班是個(gè)多姿多彩的班級(jí)，但有個(gè)最讓老師頭疼的問題——不守紀(jì)律。這也是紀(jì)律班長最煩惱的事情。有時(shí)好不容易安靜下來了，不知是誰“嗷~”的一叫，課堂就又亂了起來。

這就是讓我們哭笑不得、無法舍得的班級(jí)。

小學(xué)作文400字 篇2

我是一滴水，一滴很干凈的水。我是在一天下雨時(shí)來到這充滿歡樂的人間。

一天，我來到一座非常漂亮的小學(xué)校，同學(xué)們都在熱火朝天地大掃除。我和我的水伙伴們被一個(gè)叫李剛的小男孩用小桶抬到了他們的教室前。“李剛，水抬來了嗎？”一個(gè)戴著隊(duì)干標(biāo)志的人問道。“瞧，一大桶呢，可費(fèi)了我好大的勁兒?！苯又?，一雙雙小手便拿著抹布在我們中間濕一濕，擠一擠地干了起來。不一會(huì)兒，我就被一塊紅色的小抹布帶了出來，一個(gè)姑娘用那紅色的抹布把我在玻璃上擦來擦去。上上下下，左左右右，連一個(gè)小污點(diǎn)也不放過。這不，她又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)子，她用抹布擦了幾遍，都是徒勞無功，又用嘴哈了哈，總算把一扇窗戶擦干凈了?？纱藭r(shí)我已臟了，毛巾也臟了，小女孩的臉上也是汗津津的，望著窗子欣慰地笑了。我們也非常自豪：那就是我們的勞動(dòng)成果！

還有一次，我們來到一個(gè)美麗而廣闊的湖泊，每天得到太陽的照耀，月亮的沐浴，每天在湖中嬉戲，玩耍，開心極了。這天，一位旅行者來到了這個(gè)地帶，他好像很長時(shí)間沒喝水了，嘴唇干得都裂縫了，走路時(shí)還跌跌撞撞的。不過，他還是堅(jiān)強(qiáng)地拖著疲憊的身體來到了湖邊。我們是多么希望能幫助他呀，所以我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地向前游去。旅行者一口接一口地喝水，臉色也一點(diǎn)一點(diǎn)地好了起來，我們也隨之放下心來，開心地跳起水花舞。

我們就是水，樂于助人的水。雖然，我們是微不足道的，但我們永遠(yuǎn)都會(huì)盡力使這個(gè)世界更加美好！

小學(xué)作文400字 篇3

記得在兩個(gè)月之前，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，康老師說：“明天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)！”我們?nèi)喽几吲d得差點(diǎn)兒要跳起來。高興得我們?cè)趬?mèng)里就已經(jīng)開始了運(yùn)動(dòng)會(huì)。第二天早上，我們?cè)缭绲钠鹆舜?，利用刷牙洗臉的空閑談?wù)撝磳㈤_始的運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我們來到操場(chǎng)上時(shí)，只見操場(chǎng)上人來人往，彩旗飄揚(yáng)，每個(gè)人的臉上都帶著興奮的笑容。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式極為精彩，由我們學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的表演首先開場(chǎng)，接著是個(gè)各班的方隊(duì)入場(chǎng)，她們喊著響亮的口號(hào)。。。過了一回兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，那場(chǎng)面可熱鬧了！有大聲喊“加油”的拉拉隊(duì)，還有埋頭寫稿子的小作家。當(dāng)然，我們參賽的小選手們也是帶著拼搏向上、奮勇向前的精神參加每一項(xiàng)比賽。

終于，輪到三年級(jí)女子四百米跑的比賽了！我們班的祝青云同學(xué)和宋芳敏同學(xué)參加了這項(xiàng)比賽，可惜的是她們的名次比較靠后。當(dāng)她們從賽場(chǎng)上走下來時(shí)，她們都傷心的哭了。因?yàn)樗齻冇X得自己沒有為我們班上取得好成績，同學(xué)們都在安慰她們，我一邊安慰她們一邊想著：“畢竟失敗是成功之母嘛！她們都已經(jīng)盡力了，只是沒有取得好名次，如果我們?nèi)嗝恳粋€(gè)人都像她們一樣有為班集體爭光的愿望，我們班就是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛的集體了！我們班也一定能夠天天向上。只要我們不斷地努力的話，明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定能成功的！”

小學(xué)作文400字 篇4

父愛母愛，是天下最無私，最偉大的愛，每個(gè)孩子被這種愛所包圍著，他們將自己稚嫩的臉龐，依偎在這種愛中，幸福的過著每一天，即時(shí)有天大的事情，也無所畏忌?？墒?，在塵世間，還有一些孩子，他們不僅要經(jīng)受來自身體的折磨，的是，在百般磨難中，未曾嘗試被父母愛所圍繞。他們就是居住在福利院的那些折翼的天使。

在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了白山市兒童福利院，初到這里。原以為，福利院是一個(gè)充滿冷漠的世界，但當(dāng)目觸一切時(shí)，深深被這里的游戲設(shè)施、溫馨的建筑顏色所吸引。

當(dāng)福利院老師介紹說，這里的孩子們，大多數(shù)都是由于天生疾病或智力障礙被父母所拋棄，看著那些脆弱的小生命在與病魔的抗?fàn)幹?，顯得那么蒼白無力，看著他們挪動(dòng)著殘缺的身體，心中飄過一絲絲的酸楚。透過他們的眼神，我似乎看出那份執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。特別是他們?cè)谧粤⒎矫?，讓我驚愕萬分，平日里在家，爸媽將自己供成公主，飯來張口，衣來伸手，家務(wù)活通通與自己無關(guān)。但在這里，孩子們自己動(dòng)手收拾衛(wèi)生、洗些簡單的東西，即使那些殘障的孩子，也在動(dòng)手做著家務(wù)，頓時(shí)，我的臉不由自主的紅了起來。心中頓時(shí)充滿羞愧，滿腦子回放著，那些令父母生氣的畫面……

天色漸漸暗沉下來，晚霞似乎也急著籠罩天邊，我們又驅(qū)車返回，看著窗外，回想著今日的旅程，知道，在今后，沒有什么困難再可以將我打到，因?yàn)橛羞@么一群倔強(qiáng)的孩子，身殘志堅(jiān)，他們用一種常人無法比擬的韌勁，在與人生，與自己叫板，他們可以，那我為何不行呢？

小學(xué)作文400字 篇5

暑假的一天，我讀了《綠山墻的安妮》，個(gè)我留下了深刻地印象。

這本書講述了綠上墻農(nóng)舍的馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮，安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由這些變得快樂而充實(shí)。安妮長大后考上了大學(xué)，這時(shí)候馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村教師，這本書的故事情節(jié)一波一折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。

安妮堅(jiān)強(qiáng)樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是拿么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競爭和拼搏，最后還是考上了大學(xué)。

安妮熱愛生活，她對(duì)周圍的世界充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∫恍┟?，?duì)它們?cè)V說心事。對(duì)一些在常人看來平平常常的食物，她總能發(fā)現(xiàn)它們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的白雪王后、天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說話；她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心朋友，向它訴說心事……

安妮對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時(shí)，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧馬瑞拉。

安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的成了現(xiàn)實(shí)，安妮的樂觀.堅(jiān)強(qiáng).對(duì)生活的熱愛.努力實(shí)現(xiàn)想夢(mèng)想，深深地感動(dòng)了我。

讓我們像安妮那樣，樂觀的面對(duì)生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏!

小學(xué)作文400字 篇6

春姑娘的步伐多么輕盈，她穿著花花綠綠的衣服，懷揣著新綠，滿帶著歡笑來到了大地。

瞧，春姑娘穿著綠花裙來到了山坡上。她看到一些樹木還是光禿禿的，看到那些草兒還是一片枯黃，不禁有點(diǎn)兒傷心。她不忍心看到樹木和草兒們失去了她們最美好的東西，就把自己最清爽的綠色獻(xiàn)給了她們。頓時(shí)，樹木抽出了新枝，草兒冒出了嫩芽，山坡上綠意盎然……瞧，春姑娘穿著粉白相間的晚禮服來到了公園里。她低頭看了看那些不知名的花兒，有些花兒“彎腰駝背”，有些花兒“昏昏沉睡”，還有些花兒正“閉目養(yǎng)神”，不僅有點(diǎn)兒郁悶。她想讓花兒展示給人們最美麗的一面，就把自己身上的五彩傳染給了花兒們?；▋簜兞⒖谈傁嚅_放，一個(gè)個(gè)都是那么容光煥發(fā)，楚楚動(dòng)人，公園里春光無限。

春姑娘在不知不覺中來到了我們的身邊。

瞧，春姑娘穿著天藍(lán)色的長裙來到了小河邊。她本想到小河里洗洗腳，可在河邊一看，河水是渾濁的，還有點(diǎn)兒黑。她開始擔(dān)心，難道是河邊的.居民不注意環(huán)保？她向四周吹了一口氣，將一股暖流吹入了河兩岸居民的心田；她又抖了抖自己的裙子，把那些純凈的藍(lán)色抖進(jìn)了河水中，河水迅速清澈起來，連魚兒在水中游動(dòng)都能看得清清楚楚。

瞧，春姑娘穿著金黃色的連衣裙來到了田野中。她是來比比自己的連衣裙與油菜花哪個(gè)的顏色更鮮艷。但是找來找去，還找不見油菜花，只見到了綠油油的油菜田。她就在油菜田邊翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)的連衣裙將那些耀眼的金色灑向了田野，整個(gè)田野的油菜花立刻開放，滿眼都是金光閃閃的一片了。

春天來了，春天真的來了，一切都是那么美好，人間一片歡笑。

小學(xué)作文400字 篇7

這么多年了，把我和爸爸所說的話加起來，都沒有我一天所說的話多。別人問我：“你爸爸怎么樣？”我淡然一笑，“不知道”。后又補(bǔ)上一句“不怎么樣”。

總是這樣，不想提關(guān)于“父親”這個(gè)詞，因?yàn)樵谖业挠洃浝?，腦海里我找不到有關(guān)于我們之間任何美好的回憶。

元旦期間，他回來了，這次，我們徹底地翻了。當(dāng)看到手機(jī)上有個(gè)未接電話時(shí)，是初中同學(xué)的，心里特別高興。原來，還有人記得，原來，我并沒有被遺忘，他們，還記得我。我本以以，初中的同學(xué)就這樣了，沒有人會(huì)牽掛我，沒有人會(huì)記起我。我的心是多么的激動(dòng)了，但我不得不按捺住我的心情，去做完我該做的事，在我寫完作業(yè)時(shí)，同學(xué)剛好又打來了，我很快地按下了鍵鈕，聽到同學(xué)的聲音，之前一個(gè)月的勞累都忘卻了，不知不覺我們竟聊了二十多分鐘，突然，爸爸他闖進(jìn)來：“哪有那么多話說？”可能是同學(xué)聽到了，匆匆說了一句：“先掛了，下再聊！”接著就是暴風(fēng)雨的來臨，“有什么事嘛，談這么久，是男的還是女的？”天呀，當(dāng)我聽到是男的還的女的這句話時(shí)，我徹底地?zé)o語，原來我在父親的心中是這種形象，嘩，眼淚下來了，心如真的是刀絞一般，接著還說了一大堆什么什么的，最后，我爆發(fā)了，吼道：你們的思想為什么這么歪呢？我們只是同學(xué)，好久沒聯(lián)絡(luò)了，你們有什么好懷疑的呢？接著，我不知道他后來講了什么……再也聽不下去了。

第二天，我后悔了，我知道不該跟爸爸吼，但我真的忍不住，對(duì)不起，老爸，我知道你是為了我好，真的。你給的愛我一直不明白，因?yàn)槟憬?jīng)常不在家，沒給過我們關(guān)心，你現(xiàn)在突然這樣管我，我有點(diǎn)接受不了，你不了解我，我也不是好了解你，我們彼此沒有認(rèn)識(shí)得深刻。

你給我們的父愛，實(shí)在是太少了，我真的不懂。

小學(xué)作文400字 篇8

人生像激流中行駛的帆船，必定會(huì)有奮斗，為了戰(zhàn)勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。

每個(gè)人都有自己的理想，在少年時(shí)，孩子們的理想是好好學(xué)習(xí)，考上一所很好的大學(xué)，到青年時(shí)，每個(gè)人的理想是找一份適合自己的工作，到中年時(shí)，大家都希望自己把工作做得更加出色，為祖國和人民做貢獻(xiàn)，到了晚年，每一位先生的理想是讓自己能夠安逸晚年，照顧自己的父母，照顧孩子，培育他，讓孩子長大后像我一樣出色。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會(huì)有奮斗。

理想是人生的終點(diǎn)。

每個(gè)人都很聰明，都會(huì)為離理想而奮斗，而奮斗會(huì)產(chǎn)生理想。

理想如詩，詩意有盡情難盡。

理想如茶，茶香滿口情悠悠。

理想如歌，歌到深處情難留。

理想如酒，酒準(zhǔn)醉時(shí)笑語盈。

理想為奮斗指引了方向，只要相信自己，堅(jiān)持不懈地奮斗，堅(jiān)定自己的信念，按自己的思維轉(zhuǎn)動(dòng)，正所謂“凡事都要靠自己?！奔訌?qiáng)體質(zhì)，光輝的理想正在想你呼喚，使自己變得充實(shí)，才能向理想之門出發(fā)。

在每一個(gè)人的理想中，都要靠自己的拼搏奮斗，讓我們的堅(jiān)定的理想來照亮我們的前程，看清努力的方向，引領(lǐng)我們走進(jìn)人生的頂峰。

只有堅(jiān)持不懈地努力奮斗，為理想而拼搏，戰(zhàn)勝人生中所有困難，找到那條光輝的理想之路，跳過理想之門，來迎接我們努力拼搏收獲的果實(shí)。

小學(xué)作文400字 篇9

生態(tài)園，是我們學(xué)校最特殊的風(fēng)景。走進(jìn)生態(tài)園，你會(huì)看到那三株?duì)N爛耀眼的向日葵，她們，是我最喜歡的。

她有著葵花桿和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍(lán)天下向日葵株株挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽，美麗耀眼的色彩讓我們驚嘆不已;每一朵花瓣都像金色的火焰，仿佛隨時(shí)會(huì)騰空而去，又像一只只浴火而出的金鳳凰。那么濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚(yáng)地綻開、綻開;蓬蓬勃勃，不計(jì)較土地的貧瘠肥沃，在炎炎烈日下，仰起一張張笑臉，無畏無懼地生長、生長。

她，總是淡淡地微笑，向著那明媚的太陽，微微地笑，因?yàn)?，她愛上了陽光的溫暖，陽光的溫暖，是她的全部?/p>

她每天對(duì)著光芒萬丈的太陽，靜靜、淡淡地汲取陽光。把自己的營養(yǎng)貢獻(xiàn)給了果實(shí)。

她不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭;她的果實(shí)越豐富，她的頭就越往下低。她不是生態(tài)園中最美麗、最耀眼的植物;不是最優(yōu)雅、最香甜的植物。

她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個(gè)向日葵似的人生。太陽給了她溫暖，她就要追隨太陽一輩子，不是她的一輩子而是太陽的一輩子。因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，太陽落下，向日葵也向西凋零……

小學(xué)作文400字 篇10

在云南高黎貢，我看到了梯田。

梯田，依山勢(shì)而開辟，一階階的，像樓梯一樣。梯田繞著山頭，可能是一圈或是半圈，上面可以種各種農(nóng)作物。這一塊種油菜，那一塊種稻米。梯田一年四季的顏色都不同，秋天豐收了，梯田的顏色像彩虹一樣，五彩斑斕。豐收過了，人們便用水養(yǎng)著它，讓土不干。那些水面倒映著藍(lán)天、白云、飛過的鳥兒，好似一面面的鏡子。

鄉(xiāng)下人家的房子，格外舒適、安逸。在梯田旁或山腳下，有著獨(dú)棟獨(dú)院的農(nóng)家小院。一家一棟房子，兩層，三層，甚至四層都可以，他們有陽臺(tái)，有魚池，有柴堆，一應(yīng)俱全。晚上，搬幾張椅子，坐在屋外乘涼，抬起頭，望著天，會(huì)看到很多的星星，在黑暗的夜空里眨著眼睛。它們離你是那么近，仿佛一伸手就能摘下幾顆！

傍晚，夕陽西下，總會(huì)看見農(nóng)家小院房頂?shù)拇稛?，他們那兒起火了嗎？沒有，那是他們正在燒柴做飯呢。煙霧繞著房子，好似仙境。你仿佛可以聞到那滿桌的飯菜香……

小狗狗，鄉(xiāng)下人家每家每戶都有一兩只。狗狗最大的特點(diǎn)就是忠誠，它可以幫主人看家。當(dāng)它看到熟人，就會(huì)很興奮，尾巴一搖一搖的。當(dāng)看到陌生人，就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的威嚇聲。狗兒們過得自由自在，想抓魚就抓魚，想追雞就追雞，想捉老鼠就捉老鼠，累了，就趴在小院的一角，享受陽光……

那里的人們，他們的工作就是生活。他們完全按照自己想的方式過日子，無拘無束。要耕田，他們絕對(duì)不休息，拿著鋤頭，細(xì)心地照料著作物。結(jié)束了耕作，就可以坐在門前的大樹下吃飯，睡覺，聊天，采“茅茅針”……

鄉(xiāng)下人家的生活真令人心生向往??！

第二篇：小學(xué)各級(jí)別作文班

類別：生活服務(wù) > 教育培訓(xùn)地區(qū)：城關(guān)鎮(zhèn)TAG：托管 ,招生托管班招生信息ID編號(hào)：246757信息類型：普通發(fā)布時(shí)間：2011-5-6 16:00:40托管內(nèi)容：

1、輔導(dǎo)學(xué)生做課后作業(yè)，隨時(shí)解答學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題；

2、梳理學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，指導(dǎo)預(yù)習(xí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

3、每日與家長溝通孩子情況，共同幫助學(xué)生成長；

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

5、每日由托管老師記錄學(xué)生成長情況，建立學(xué)生成長檔案；

6、組織學(xué)生進(jìn)行一系列有益的活動(dòng)，跳棋、五子棋、象棋等；

7、豐富的課外讀物，適合各個(gè)年級(jí)學(xué)生閱讀；

課后托管：周一至周五放學(xué)后，由教師將小學(xué)生安全接到托管中心，合理安排小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休息時(shí)間。幫助小學(xué)生做好家庭作業(yè)，鞏固課堂知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，使孩子快樂成長，讓家長滿意放心！

周、六日和寒暑假，教師在幫助小學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真、高效地完成假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，配合家長的要求，合理安排孩子假期生活。有針對(duì)性地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們營造蓬勃向上的學(xué)習(xí)氛圍；以游戲、活動(dòng)的方式引導(dǎo)、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；用專業(yè)的方法與活動(dòng)在日常生活中糾正孩子不良習(xí)慣，培養(yǎng)交流溝通能力及與人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。讓孩子既學(xué)得好，又玩得好！價(jià)格絕對(duì)實(shí)惠

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第三篇：高作小學(xué)愛國主義教育實(shí)施方案

小河涯小學(xué)“慶七一培養(yǎng)學(xué)生愛國主義”

教育實(shí)施方案及計(jì)劃安排

愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。我們的教育對(duì)象是小學(xué)生，是跨世紀(jì)的接班人。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的愛國主義教育，對(duì)于繼承愛國主義傳統(tǒng)，振奮民族精神，造就社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，推進(jìn)社會(huì)主義祖國建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，有著十分重要的意義。我校作為全旗愛國主義教育基地，開展愛國主義教育活動(dòng)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的革命歷史傳統(tǒng)，提升學(xué)校文化建設(shè)的品位，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，有不可替代的重要意義。因此，我們要把愛國主義教育，作為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)和主旋律，常抓不懈。構(gòu)建以愛國主義教育為主題的校園文化，努力營造一種濃郁的愛國主義教育的校園氛圍，使學(xué)生身處其中，心有所動(dòng)，確保學(xué)校德育工作取得實(shí)效。

【教育主題】 偉大的祖國 【指導(dǎo)思想】

以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，注重德行統(tǒng)一，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

【總 目 標(biāo)】

愛國主義教育要因地制宜，結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，采用靈活多樣的形式，使青少年增強(qiáng)民族自尊心、自信心，樹立祖國利益高于一切的思想，增強(qiáng)自己對(duì)祖國的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)為祖國為人民而英勇獻(xiàn)身的精神，把愛國之情、報(bào)國之心、興國之志轉(zhuǎn)化為愛國的實(shí)際行為，把愛國與愛共產(chǎn)黨、愛社會(huì)主義有機(jī)的結(jié)合起來，把愛國與愛家鄉(xiāng)有機(jī)的結(jié)合起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，與全國人民一道為振興中華而努力奮斗。

活動(dòng)安排

1、加強(qiáng)國情教育。幫助學(xué)生了解新中國成立以來，特別是改革開放以來祖國的富強(qiáng)和家鄉(xiāng)的變化的具體實(shí)例，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義中國的歷史性進(jìn)步和光明前途。讓學(xué)生明確公民義務(wù)和青少年一代所肩負(fù)的重任，樹立起“我們是中國公民”的思想。

2、大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。倡導(dǎo)一切有利于民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一、人心凝聚的思想和精神；倡導(dǎo)一切有利于國家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國、報(bào)效人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念。

3、適時(shí)開展國家大型活動(dòng)為主題的愛國主義和國際主義教育。幫助學(xué)生了解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展是各國人民的共同愿望。

4、聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，深刻體會(huì)黨和政府的親民政策和溫暖，懂得珍惜今天的幸福生活，心存感恩，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)國。

5、開展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和經(jīng)典詩文朗讀活動(dòng)，幫助學(xué)生了解五千多年歷史文化中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和先進(jìn)文化。

6、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。

7、運(yùn)用歷史人物加強(qiáng)中小學(xué)愛國主義教育，張貼歷史人物，注明主要事跡，啟示一代又代青少年為國效力。

8、認(rèn)真組織開展紀(jì)念日活動(dòng)。

9、積極組織小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的教育引導(dǎo)活動(dòng)和禮儀教育。

10、堅(jiān)持開展“讓讀書成為生活習(xí)慣”的讀書活動(dòng)?！敬胧┡c要求】

1.堅(jiān)持和規(guī)范開旗儀式。除星期天和雨天外，每天堅(jiān)持升掛國旗。國旗、國歌是一個(gè)國家的象征，學(xué)校舉行升國旗儀式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好舉措。一曲《義勇軍進(jìn)行曲》，一面五星紅旗，曾令無數(shù)中華兒女為之赴湯蹈火，沖鋒陷陣。我們常說：“五星紅旗是烈士們用鮮血染成的”，學(xué)校舉行升國旗儀式，旨在讓廣大學(xué)生從小就了解中國革命的歷史，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情，繼承先烈們的遺志，發(fā)奮讀書，將來成為祖國的棟梁，用實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)五星紅旗，其意義是極其深遠(yuǎn)的。我們應(yīng)加強(qiáng)這方面的監(jiān)督與教育，讓鮮艷的五星紅旗在各學(xué)校上空、在每一位學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。星期

一、重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行標(biāo)準(zhǔn)的、莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，嚴(yán)格按照“出旗、升旗、奏、唱國歌和國旗下講話”等程序進(jìn)行。國旗下的講話，從內(nèi)容、時(shí)間、要求到主講人都要有統(tǒng)籌具體的安排。

2.抓好在各科教學(xué)中的滲透。除認(rèn)真上好思想品德課外，把愛國主義教育的紅線，有機(jī)地貫穿在教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史、文明、山河、資源以及建設(shè)成就等國情，激勵(lì)學(xué)生為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

3.經(jīng)常有序地開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的校內(nèi)教育活動(dòng)。開展班隊(duì)教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”的讀書知識(shí)競賽和作文競賽，開展“愛國主義教育故事”演講話動(dòng)；并利用紅領(lǐng)巾廣播站開愛國主義教育，如“歷史的今天”、“中華五千年”、“中華名人譜”等；舉辦全校性的愛國主義活動(dòng)開展愛國文藝作品賞析活動(dòng)。如“讀百部愛國故事書”，“唱百首革命歌曲”，“賞百首愛國詩詞”等，借蕩氣回腸、慷慨激昂的文字旋律來激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

4.結(jié)合重大節(jié)日開展主題鮮明的活動(dòng)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日往往具有很好的教育意義，我們可以以此去領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生探尋節(jié)日的淵源，從而感受中華的悠久文明。組織好文藝演出、歌詠比賽、入隊(duì)活動(dòng)、書畫展、征文等。這些活動(dòng)寓意深刻，寓情于景，寓教于樂，使學(xué)生耳濡目染，動(dòng)心動(dòng)情。

5.利用好我校作為全旗愛國主義教育的自身?xiàng)l件開展教育活動(dòng)。6.開展一些愛國實(shí)踐活動(dòng)，如“我為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)愛心”，“我與災(zāi)區(qū)小朋友心連心”“為希望工程獻(xiàn)愛心”等。這引起貼近現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)更富真情實(shí)感。寓愛國主義思想教育于各種課外興趣活動(dòng)之中。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求，組織開展課外興趣活動(dòng)，正確處理愛國主義教育與課外興趣活動(dòng)的關(guān)系，把愛國主義教育和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性愛好緊密結(jié)合起來。這樣，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

7.積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，參觀農(nóng)村改革開放新面貌。組織開展征文、演講、講座、社會(huì)調(diào)查等教育活動(dòng)。通過開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，形成綜合影響的合力網(wǎng)絡(luò)，造成愛國主義教育的良好氛圍。

8.加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，張貼革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像，營造濃厚的校園氛圍。

9.愛國主義教育活動(dòng)應(yīng)與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、讀書活動(dòng)、推廣普通話、寫規(guī)范字、興趣小組活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，形成合力。

10.各項(xiàng)活動(dòng)的開展要落實(shí)到人，明確責(zé)任，分工合作，各司其職。

【活動(dòng)安排】

1.讀一本愛國主義題材的好書。每學(xué)期保證每個(gè)學(xué)生課外閱讀愛國主義題材的書籍不少于一本。高年級(jí)語文教學(xué)中布置不少于一篇以愛國主義為主題的作文。

2.教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)抓好學(xué)科教學(xué)滲透愛國主教育的的工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。開展一次學(xué)科滲透愛國主義教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3.組織學(xué)生參觀一次愛國主義教育基地。

4.舉辦一次愛國主義知識(shí)競賽。區(qū)分不同年級(jí)，設(shè)計(jì)不同內(nèi)容和難度的題目，開展知識(shí)競賽活動(dòng)。

5.在全校范圍內(nèi)開展一次以歌頌祖國、社會(huì)主義、共產(chǎn)黨、民族團(tuán)結(jié)的演講比賽（經(jīng)典詩文朗誦或故事會(huì)）。

6.結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，每學(xué)年組織一場(chǎng)校級(jí)文藝演出。有計(jì)劃地組織開展“愛國歌曲大家唱”活動(dòng)，確保所有學(xué)生會(huì)唱國歌、隊(duì)歌、校歌。

7.每個(gè)班級(jí)召開一次愛國主義教育班隊(duì)會(huì)。

新湖鎮(zhèn)小河涯小學(xué)

第四篇：小學(xué)看圖作文中如何

看圖作文中如何“看”和“想?

廣安區(qū)厚街小學(xué) 何珺

摘要：小學(xué)低年級(jí)常常有看圖作文，看圖作文是是對(duì)提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進(jìn)行描述的習(xí)作訓(xùn)練，是寫作的開始訓(xùn)練。?看?即是看圖，是觀察。首先要讓學(xué)生明確看圖的要求，既要把圖看懂，又要看仔細(xì)?？炊?，是為了把握?qǐng)D的原意、圖的主旨。只有把圖看懂了，才不會(huì)寫錯(cuò)?？醋屑?xì)，是為了注意細(xì)節(jié)。只有把圖看仔細(xì)了，才能寫得具體，描繪起來才生動(dòng)感人。

關(guān)鍵詞：看圖作文——看，觀察——想，想象

小學(xué)低年級(jí)常常有看圖作文，看圖作文是是對(duì)提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進(jìn)行描述的習(xí)作訓(xùn)練，是寫作的開始訓(xùn)練?？磮D作文有什么作用呢？一是可以大大發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維。二是可以大大激發(fā)學(xué)生作文興趣，作文變得無拘無束。三是可以大大激發(fā)學(xué)生的求知欲。讓學(xué)生們明白要寫出好文章，講出好聽的故事就要多觀察、多看書、多想象、多閱讀，增長自己的知識(shí)面。

在教學(xué)中，怎樣才能把握好?看?和?想?這兩個(gè)環(huán)節(jié)呢？筆者通過具體實(shí)踐，有很深的體會(huì)。

?看?即是看圖，是觀察。首先要讓學(xué)生明確看圖的要求，既要把圖看懂，又要看得仔細(xì)?？炊?，是為了把握?qǐng)D的原意、圖的主旨。只有把圖看懂了，才不會(huì)寫錯(cuò)?？醋屑?xì)，是為了注意細(xì)節(jié)。只有把圖

看仔細(xì)了，才能寫得具體，描繪起來才生動(dòng)感人。

其次，要確定看圖的基本方法和順序。看圖的方法順序有很多，即可以從上到下，從下到上；從近到遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)到近；也可以從整體到部分，從部分到整體；還可以由景到人，由人到景等等?？磮D，按照一定的確合理的順序觀察后，再把這些落到紙面上，文章也就會(huì)條理分明了。重要的是正確選好觀察點(diǎn)，因?yàn)橹挥杏^察得有層次，才便于理清作文的順序。各種圖畫不同，有的應(yīng)該按事物的空間順序?qū)?，有的?yīng)該按事情發(fā)展順序?qū)?，有的按事情類別寫等。只要根據(jù)圖畫描繪的實(shí)際情形，正確地選好觀察角度，那樣寫出來的作文也就有條理了。寫出的文章才能有條理?？傊唧w到看圖時(shí)，教師要根據(jù)不同的畫面確定不同的方法。

最后，還要給學(xué)生講清看圖的步驟?？凑w，要知道圖上畫的是什么，理解圖畫的基本內(nèi)容；看景物，要看出景物的特征，認(rèn)清畫中的環(huán)境，還要想清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以及有什么情況；看人物，要看清人物的外貌、動(dòng)作和神態(tài)、人物的穿戴、身材以及他在干什么、怎么干的，還要想想人物的思想感情；全面看時(shí)，要看清楚這幅圖或幾幅圖總的說明什么意思，并試著從畫面深入到畫里去體會(huì)意思。

比如這幅《保護(hù)青蛙》的看圖作文，要讓學(xué)生整體明確看這四幅圖的目的，這四幅圖告訴我們一個(gè)什么道理。然后逐幅圖細(xì)細(xì)的看，第一幅圖的小孩手里提的什么，肩上扛的什么，他可能會(huì)去做什么，同時(shí)還可以看看他興奮的表情。引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察并發(fā)言，對(duì)發(fā)言精彩的給予肯定表揚(yáng)，對(duì)發(fā)言失誤的不要輕易否定，可以換個(gè)角度進(jìn)行引導(dǎo)。

想即是想象，以圖畫為中心進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。這包括兩層含義：一是?想?畫面的內(nèi)容，根據(jù)畫面去分析事物；二是?想?圖外之意，根據(jù)畫面內(nèi)容來進(jìn)行聯(lián)想、想象。

首先，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到?想?在看圖作文中的作用，來提高學(xué)生積極思維的自覺性。使學(xué)生懂得圖上的人物和景物雖然是靜止的，但我們要把人和景物寫得有聲有色，人物不但有外貌、穿著，還有思想感情，景物除了形狀、顏色外，還要寫出它隱含的意思。

其次，要告訴學(xué)生想些什么。在看圖作文中，要想的內(nèi)容很多，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。比如想人物的行動(dòng)，心理活動(dòng)和語言，可以把畫面的內(nèi)容寫得更加具體；想景物的姿態(tài)和顏色，有利于掌握環(huán)境的氣氛以及人物的心情；想整幅圖或幾幅圖說明了一個(gè)什么問題，便于提煉中心思想，等等。

最后，要告訴學(xué)生怎樣想。要引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，展開合理的想象，使圖上那些靜止的人物、景象?活?起來。還可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)情和自己的經(jīng)驗(yàn)來構(gòu)思情節(jié)，可以將自己想象成畫中的主角，可以將畫面中的情景安排到現(xiàn)實(shí)生活中。但要注意的是，因?yàn)槭强磮D作文，所以一定要扣準(zhǔn)畫面進(jìn)行聯(lián)想。而且想象必須要合乎實(shí)際，合乎情理。

例如我在講《保護(hù)小鳥》這篇看圖作文時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生想畫面的內(nèi)容，根據(jù)畫面寓意去分析，確定思考的著眼點(diǎn)。然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，想象每幅圖中的小孩的外貌、衣著、神態(tài)以及心里想的什么等等。如第一幅圖，我首先告訴同學(xué)們：?這個(gè)小朋友拿的

報(bào)上寫的幾個(gè)英語單詞的意思—‘讓鳥飛’。?然后我就引導(dǎo)學(xué)生想象書里可能寫的一些什么內(nèi)容，這個(gè)小朋友看了書后又看著小鳥，他心里想的又是什么。我還讓同學(xué)們把自己想象成就是這個(gè)小男孩，讓他們把自已所經(jīng)歷、所了解的生活中有關(guān)的人或事，補(bǔ)充到畫面中去，填補(bǔ)畫面中因時(shí)間和空間局限而未表現(xiàn)出來的內(nèi)容。

總之，教學(xué)是不能忽視?看?和?想?的關(guān)系，教師要讓學(xué)生懂得：只有先?看?好，才能?想?的好，而?想?的好，又反過來加深對(duì)圖的認(rèn)識(shí)。要求學(xué)生在看中想，在想中看，養(yǎng)成邊看邊想的看圖習(xí)慣。

第五篇：小學(xué)五年級(jí)作文學(xué)游泳

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)五年級(jí)作文學(xué)游泳

緊張的學(xué)習(xí)階段結(jié)束了，到了愉快的暑假，我看見小朋友在游泳池里自由自在地游泳、嬉戲時(shí)，我十分羨慕，真想跳下水去玩?zhèn)€痛快，但每次都因?yàn)榘胪径鴱U而沒學(xué)成游泳。今年暑假，我鼓起勇氣，決不做旱鴨子，要爭當(dāng)游泳能手！

爸爸是市游泳協(xié)會(huì)副會(huì)長，曾經(jīng)獲過無數(shù)獎(jiǎng)。每次跟著爸爸去游泳時(shí)，都會(huì)讓一些游泳愛好者投來羨慕的目光。今年民間奧運(yùn)會(huì)，在體育館一百米蛙泳比賽中，爸爸以一分三十一秒戰(zhàn)勝澳大利亞選手，在溫嶺報(bào)上做了一次?？?。有這么好的教練，我當(dāng)然不能浪費(fèi)資源。

下午，我們就來到游泳館，池水清澈透明，一眼就能望到底。人們有的像活蹦亂跳的小青蛙，飛快地向前進(jìn)；有的像自由自在的小魚，輕松自在，揮灑自如，還有的像美人魚，一個(gè)個(gè)熟練的動(dòng)作，還有那極快的速度，讓我更加有動(dòng)力……

爸爸讓我在淺水區(qū)調(diào)整呼吸。憋氣，手伸直像去年一樣在水中漂浮，這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，也是比較難的，幸虧我去年有些基礎(chǔ)。在爸爸的鼓勵(lì)下，我的信心越來越足，經(jīng)驗(yàn)也越來越多，憋的時(shí)間也越來越長，心里比吃了蜜糖還甜。

接著，爸爸又教我做蛙泳腿。他一邊做示范，一邊耐心地向我解釋說：“你先把腳放松，然后用力把腳尖往后靠，再快速地向兩邊一蹬，迅速回到原來的位置，整個(gè)動(dòng)作就完成了?！蔽夷７滤臉幼?，做收、翻、蹬、夾等腿部動(dòng)作。在爸爸手把手的教導(dǎo)下，我像青蛙似的，使勁、不停地蹬，一口氣能游五六米，爸爸夸我比去年好多了，我心里美滋滋的。

我開始學(xué)習(xí)換氣了，我深吸了一口氣，鉆入水里，抬起兩條腿蹬，等我換氣時(shí)，整個(gè)身體像懸在半空，頭重腳輕，我心里一慌，身子一下傾斜了，雙手在水里亂抓，我張嘴想喊救命，可是水卻咕咚咕咚灌進(jìn)了我的嘴、鼻，大腦里頓時(shí)一片空白，仿佛馬上要爆炸似的。我雙腳猛地一蹲，頭伸出了水面，爸爸見了，對(duì)我說：不要害怕，其實(shí)游泳最難的就是換氣，你已經(jīng)比別人好很多了，“你只要把手輕輕地?cái)[在水面上，伸直，身體自然會(huì)浮起來的，你一定能行！”聽了爸爸的一番鼓勵(lì)，我更努力地練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，我終于能游到對(duì)岸了。我一直堅(jiān)持到今天，一天一天突破自己，現(xiàn)在我能游1000米了。爸爸的伙伴見了我就夸，真是名師出高徒。

我想：在人生中學(xué)會(huì)“游泳”將是困難的事，我要在自己的人生道路上不斷學(xué)會(huì)“游泳”，做任何事情都勇于面對(duì)，不怕困難堅(jiān)持到底才能取得成功。