第一篇：涂料中淀粉與顏料助劑的作用機(jī)制論文

涂料在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要角色。但據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界范圍內(nèi)，從涂料中揮發(fā)到環(huán)境中的揮發(fā)性有機(jī)物(Volatile Organic Compound)達(dá)到 1000萬t，嚴(yán)重污染著大氣環(huán)境。

隨著人們環(huán)保理念的不斷更新以及國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，希望科研工作者能夠開發(fā)出環(huán)境友好型綠色涂料，符合無污染性、安全、零排放等特點(diǎn)，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的污染嚴(yán)重的溶劑型涂料。

由淀粉制備涂料可以解決環(huán)境污染的問題，淀粉其降解能力強(qiáng)，污染程度小，符合廣大群眾及環(huán)境的要求。因此，世界各國都都重視淀粉資源的開發(fā)、利用和研究。

目前，主要研究有色涂料的制備，即在由淀粉制備涂料中加入顏料助劑，使淀粉與顏料助劑相互作用，通過研究反應(yīng)機(jī)理，改變淀粉的結(jié)構(gòu)，使得涂料更易著色，涂料顏色不再單一。助劑的性質(zhì)

為了深層次研究淀粉基涂料的熱穩(wěn)定性、防水性等性能，就必須要考慮所匹配的助劑與淀粉的相互作用。

根據(jù)顏色將助劑分為黃(PY)、橙(PO)、紅(PR)、藍(lán)(PB)、黑(PBk)、白(PW)、金屬助劑(PM)等幾大類。

根據(jù)結(jié)構(gòu)可將助劑分為無機(jī)和有機(jī)2大類。無機(jī)助劑包括氧化物、硫化物、釩酸鹽、鉻酸鹽、鉬酸鹽、金屬等。有機(jī)助劑為偶氮顏料、酞菁顏料、多環(huán)顏料和其它顏料等。本論文主要討論無機(jī)助劑中的氧化物即TiO2，ZnO，F(xiàn)e2O3和Cr2O3與淀粉的作用機(jī)制。淀粉的結(jié)構(gòu)

淀粉是復(fù)雜的高分子物質(zhì), 是葡萄糖的高聚體。淀粉有直鏈淀粉和支鏈淀粉2類。直鏈淀粉含有幾百個(gè)葡萄糖單元，支鏈淀粉淀粉含有幾千個(gè)葡萄糖單元。淀粉單體中有一級醇羥基，羥基氧原子上有孤對電子，可以給出電子，作為路易斯堿，與接受電子的路易斯酸相互反應(yīng)。淀粉單體中有六元環(huán)，環(huán)上有氧原子，具有吸電子的誘導(dǎo)效應(yīng)。與一級醇相連的六元環(huán)使得位阻變大，一級醇相對穩(wěn)定。甲醇、環(huán)己基甲醇與顏料助劑的反應(yīng)機(jī)理

甲醇CH3OH是結(jié)構(gòu)最為簡單的飽和一元醇，甲醇中的氧原子有孤對電子。作為路易斯堿，甲基的誘導(dǎo)效應(yīng)很微弱，從軌道上分析，由于過渡態(tài)氧化物的特殊結(jié)構(gòu)，位于d區(qū)都有d軌道，作為路易斯酸接受電子，甲醇與過渡態(tài)氧化物的反應(yīng)就是路易斯酸堿的反應(yīng)，從理論上可以發(fā)生相互作用。根據(jù)洪特規(guī)則，TiO2，ZnO，F(xiàn)e2O3和Cr2O3的金屬離子的電子排布，d電子排布為全空，半充滿和全滿的電子結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的，那么對于鉻離子3d3是最活潑的全充滿狀態(tài)最穩(wěn)定，因?yàn)殡娮榆壍辣蝗空紦?jù)，每一個(gè)軌道的2個(gè)電子都處于飽和自旋狀態(tài)，電子不會(huì)輕易失去。而半充滿狀態(tài)就不會(huì)這樣穩(wěn)定，因?yàn)榘氤錆M狀態(tài)有一個(gè)軌道是空閑的，里邊只有1個(gè)電子。當(dāng)外部情況變化時(shí)，軌道里面的一個(gè)電子很容易丟失，或者被外部電子進(jìn)來占據(jù)空閑的另1個(gè)軌道。也由于d層電子的屏蔽作用，使得最外層電子比較活潑。全空其實(shí)和全滿是同等的概念，因?yàn)?個(gè)能級沒有電子，那么比它低的一個(gè)能級肯定是全充滿的，當(dāng)然穩(wěn)定。即 d 軌道穩(wěn)定性 3d10>3d5>3d0>3d3，則甲醇與助劑氧化物的反應(yīng)活性Cr2O3>TiO2>Fe2O3>ZnO。淀粉與顏料助劑的反應(yīng)機(jī)理

過渡態(tài)氧化物與淀粉單體反應(yīng)，從電子效應(yīng)上看，淀粉單體中由于五號原子為氧原子，氧原子的電負(fù)性大于碳原子，為吸電子誘導(dǎo)效應(yīng)(不超過3個(gè)原子)，它通過鏈的傳遞，使七號碳原子的電子云密度降低，不易給出電子;從軌道效應(yīng)上看，過渡態(tài)氧化物接受伯醇的氧原子的孤對電子，形成配位鍵，使涂料中淀粉與顏料助劑發(fā)生相互作用，以及淀粉單體與過渡態(tài)氧化物的反應(yīng)活性也是Cr2O3>TiO2>Fe2O3>ZnO。

通過研究甲醇、環(huán)己基甲醇與氧化物的反應(yīng)機(jī)理，拓展到淀粉單體與氧化物的反應(yīng)機(jī)理。從位阻上來說，淀粉與顏料助劑的反應(yīng)活性，主要取決于顏料助劑的結(jié)構(gòu)，對于氧化物Cr2O3，TiO2，F(xiàn)e2O3，ZnO，Cr2O3與Fe2O3結(jié)構(gòu)類似，空間結(jié)構(gòu)較大，反應(yīng)活性相近;TiO2的空間結(jié)構(gòu)大于ZnO，則ZnO的活性大于T:O2。結(jié)論

淀粉單體與顏料助劑的相互作用，從電子效應(yīng)來說，由于環(huán)上含有氧原子，氧原子是吸電子集團(tuán)，通過相連接的碳原子傳遞吸電子效應(yīng)，使羥基上氧原子的電子云密度降低;從位阻上來說，六元環(huán)是個(gè)不易扭轉(zhuǎn)的大集團(tuán)，使得金屬氧化物與電子的接觸更不容易，最后使反應(yīng)活性減弱。

分析影響反應(yīng)活性的因素，包括誘導(dǎo)效應(yīng)和位阻效應(yīng)，論在今后制備有色涂料中，使反應(yīng)物在較溫和的條件下，就可以發(fā)生反應(yīng)，我們選擇位阻小以及供電子強(qiáng)的集團(tuán)，由于淀粉的位阻不易改變，我們只有通過改變誘導(dǎo)效應(yīng)，將七號碳原子上的氫替換成供電子的集團(tuán)，使九號氧原子上電子云更加集中。這樣就可以更容易制備有色涂料。

第二篇：民主與權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制論文

摘要： 發(fā)展黨內(nèi)民主涉及的內(nèi)容是多層次和多方面的，在當(dāng)前最為重要和根本的是構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約體系，建立健全各種相關(guān)制度，做到以完備的權(quán)力監(jiān)督制度保障黨內(nèi)民主的健康發(fā)展。本文探討了有效加強(qiáng)黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制的主要對策，對于新時(shí)期推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)、鞏固黨執(zhí)政的基礎(chǔ)具有特別重要的意義。

關(guān)鍵詞：黨內(nèi)民主；權(quán)力監(jiān)督；制度創(chuàng)新

黨內(nèi)民主建設(shè)一直是我們黨各項(xiàng)建設(shè)中備受關(guān)注和重視的課題。在當(dāng)前，發(fā)展黨內(nèi)民主的關(guān)鍵是合理構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約體系，做到以完備的權(quán)力監(jiān)督制度保障黨內(nèi)民主的健康發(fā)展，這對我們準(zhǔn)確理解和把握黨內(nèi)民主建設(shè)的基本規(guī)律，有效推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一、黨內(nèi)民主的實(shí)質(zhì)

黨內(nèi)民主，是共產(chǎn)黨的政治本質(zhì)規(guī)定性之一。黨內(nèi)是否實(shí)行民主及實(shí)行的程度，這是關(guān)系到黨的性質(zhì)和黨是否有生機(jī)與活力的問題。我們雖然經(jīng)常強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，但對黨內(nèi)民主的實(shí)質(zhì)問題缺乏深入而系統(tǒng)的研究。根據(jù)列寧的意思，黨內(nèi)民主的實(shí)質(zhì)，就是指全體黨員有權(quán)平等地直接或間接地決定和處理黨內(nèi)一切事務(wù)，即黨員是黨組織的“主人”，黨內(nèi)事務(wù)歸根到底由黨員當(dāng)家作主。他指出：“現(xiàn)在整個(gè)黨組織是按民主原則建立的。這就是說，全體黨員選舉負(fù)責(zé)人即委員會(huì)的委員等等，全體黨員討論和決定無產(chǎn)階段政治運(yùn)動(dòng)的問題，全體黨員確定黨組織的策略方針?！盵1]他又進(jìn)一步指出，“俄國社會(huì)民主黨是民主地組織起來的。這就是說，黨內(nèi)的一切事務(wù)是由全體黨員直接或通過代表，在一律平等和毫無例外的條件下來處理；并且，黨內(nèi)所有負(fù)責(zé)人員、所有領(lǐng)導(dǎo)人員、所有機(jī)構(gòu)都是選舉產(chǎn)生的，必須向黨員報(bào)告工作，并可以撤換”[2]。

從列寧的論述中可以看出，黨內(nèi)民主，從根本上來說，是黨內(nèi)生活中的基本政治原則和政治制度。其實(shí)質(zhì)，就在于全體黨員一律平等地直接或間接地決定和處理黨內(nèi)事務(wù)。擴(kuò)大和發(fā)展黨內(nèi)民主，就是要加強(qiáng)制度建設(shè)，確保廣大黨員在黨內(nèi)生活中的平等的主體、“主人”地位，使黨章規(guī)定的黨員權(quán)利得到充分實(shí)現(xiàn)和確實(shí)保障，如果離開了這一點(diǎn)就不可能有真正的黨內(nèi)民主。

二、真實(shí)有效的黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約體系是發(fā)展黨內(nèi)民主的重要保障

中共黨內(nèi)民主監(jiān)督，是中共黨組織（特別是黨的紀(jì)檢部門）和全體黨員在民主集中制原則指導(dǎo)下，在黨內(nèi)政治民主和組織民主的基礎(chǔ)上，依據(jù)黨規(guī)黨紀(jì)從黨組織內(nèi)部對黨的執(zhí)政行為、領(lǐng)導(dǎo)行為和黨員行為所開展的檢查、評價(jià)和督促的活動(dòng)。黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制則是指由黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督的主體、對象、內(nèi)容、程序等要素構(gòu)成的有機(jī)整體以及各要素之間相互依存、相互制約和相互作用的關(guān)系。中共早在執(zhí)政之初就對黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督問題予以重視。1949年11月成立了中共各級黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)，在中共“八大”及其前后一段時(shí)間里，毛澤東、劉少奇、鄧小平等黨的領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)黨要領(lǐng)導(dǎo)得好，任何黨員和黨的組織就必須接受監(jiān)督，包括黨內(nèi)監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督。改革開放以來，中共在恢復(fù)發(fā)展黨內(nèi)民主和黨內(nèi)監(jiān)督方面取得了明顯的進(jìn)步，主要表現(xiàn)是：（1）全黨對于黨內(nèi)監(jiān)督的重要性的認(rèn)識更加深刻；（2）建立健全了紀(jì)檢監(jiān)督機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大了黨的代表大會(huì)的職權(quán)；（3）黨內(nèi)監(jiān)督制度趨于完備，修改和制定了系列黨規(guī)黨法；（4）狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，清除了一些腐敗分子，糾正了黨內(nèi)的某些不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為等等。

可見，改革和完善黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制度，強(qiáng)化黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制，是執(zhí)政黨防止重大決策失誤，保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，有效遏制腐敗的迫切需要。目前，隨著我國改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)成分、利益主體、社會(huì)組織、生活方式等日益多樣化。在這種情況下，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、真實(shí)有效的權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制，保證權(quán)力沿著制度化和法制化的軌道運(yùn)行，對推動(dòng)新時(shí)期黨內(nèi)民主建設(shè)具有特別重要的戰(zhàn)略意義。

三、合理構(gòu)建權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制，推動(dòng)黨內(nèi)民主建設(shè)

根據(jù)當(dāng)前發(fā)展黨內(nèi)民主面臨的問題，如何從體制和機(jī)制兩方面構(gòu)造一個(gè)規(guī)范化的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化對權(quán)力的制約監(jiān)督，是擺在我們黨面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。從目前情況來看，筆者認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面合理構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制。

1．發(fā)展黨內(nèi)民主是構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制的基本前提

黨的十六大報(bào)告指出，“黨內(nèi)民主是黨的生命，對人民民主具有重要的帶動(dòng)和示范作用。要以保障黨員民主權(quán)利為基礎(chǔ)，以完善黨的代表大會(huì)制度和黨的委員會(huì)制度為重點(diǎn)，從改革體制機(jī)制入手，建立健全充分反映黨員和黨組織意愿的黨內(nèi)民主制度”[3]。黨的十六大報(bào)告關(guān)于發(fā)展黨內(nèi)民主的決定，把黨內(nèi)民主建設(shè)與制度建設(shè)有機(jī)地統(tǒng)一起來，注重從制度建設(shè)高度發(fā)展黨內(nèi)民主，這既是對黨的建設(shè)長期歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，又是對新的歷史條件下強(qiáng)化執(zhí)政黨監(jiān)督制約機(jī)制的基本前提。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，如何強(qiáng)化執(zhí)政黨監(jiān)督制約機(jī)制，把我們的黨建設(shè)好，這是我們在新的世紀(jì)面臨的最重大的課題。

中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，需要黨內(nèi)外群眾對黨和國家的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行批評監(jiān)督。因此，要加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督制約機(jī)制的建設(shè)，必須發(fā)展黨內(nèi)民主，按照要求進(jìn)行制度建設(shè)，科學(xué)地配置黨內(nèi)的權(quán)力，要把本應(yīng)屬于黨員的權(quán)力歸還給黨員，由黨員直接或間接地決定黨內(nèi)各種事務(wù)。發(fā)展黨內(nèi)民主使得民主權(quán)利得到保障，法制法規(guī)更加健全，黨自我更新和執(zhí)政能力更強(qiáng)，這一切既是黨執(zhí)政的價(jià)值目標(biāo)所在，又將有力地促進(jìn)黨的執(zhí)政方式的法治化、民主化和科學(xué)化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。

2．健全法律法規(guī)是構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制的重要基礎(chǔ)

法律是具有國家強(qiáng)制力的社會(huì)規(guī)范，完善的法律制度是制約權(quán)力異化，消除權(quán)力腐敗的依據(jù)和保證。現(xiàn)代政治生活的實(shí)踐表明，健全的法制是對權(quán)力實(shí)行有效監(jiān)督制約的重要基礎(chǔ)。建立一種以法制為主導(dǎo)的政治制度模式既是現(xiàn)代政治生活的普遍要求，又是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)需要。隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)生活日益復(fù)雜化和多樣化，要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，就應(yīng)該建立完善的法制體系，使之成為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的安全閥和社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定器，實(shí)現(xiàn)整個(gè)國家政權(quán)運(yùn)作的制度化和法律化。

在目前，要加強(qiáng)對執(zhí)政黨的監(jiān)督制約機(jī)制，在健全法制方面，首先是要完善黨內(nèi)制度法規(guī)。制度法規(guī)既是黨內(nèi)生活的規(guī)矩，也是黨內(nèi)監(jiān)督的依據(jù)。黨內(nèi)制度法規(guī)包括五個(gè)方面：一是組織制度，如差額選舉制度、職務(wù)任期制度、干部交流制度、崗位輪換制度、親屬回避制度等；二是領(lǐng)導(dǎo)制度，如集體決策制度、分工負(fù)責(zé)制度等；三是工作制度，如請示匯報(bào)制度、辦事公開制度、職務(wù)開銷制度等；四是生活制度，如權(quán)利保障制度、民主生活制度等；五是監(jiān)督制度，如干部考核制度、民主評議制度、信任投票制度、離任審計(jì)制度、家庭財(cái)產(chǎn)申報(bào)登記制度、家庭重大事項(xiàng)報(bào)告制度等。目前制度法規(guī)還不夠完善，我們還要結(jié)合社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)一步完善黨內(nèi)制度法規(guī)，使它從內(nèi)涵和外延方面建立起比較完備的法規(guī)體系，同時(shí)，我們還要充分發(fā)揮制度法規(guī)的作用，必須力求實(shí)現(xiàn)制度法規(guī)的完整性、統(tǒng)一性和可操作性，從制度法規(guī)上保證有法必依，違法必究，確保制度法規(guī)的權(quán)威性和有效性。

3．改革監(jiān)督體制是構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制的治本之策

中國共產(chǎn)黨建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐證明，加強(qiáng)黨內(nèi)紀(jì)律監(jiān)督對保證黨內(nèi)民主建設(shè)和發(fā)展至關(guān)重要。改革開放后，黨恢復(fù)了黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)監(jiān)督體系，并使其在實(shí)踐中發(fā)揮作用。但是，從具體的實(shí)踐來看，這個(gè)制度還需要進(jìn)一步完善。目前存在的一個(gè)核心問題是：中央紀(jì)律檢查委員對中央委員監(jiān)督難，中央以下各級紀(jì)律檢查委員會(huì)對同級單位及其成員監(jiān)督難。[4]黨內(nèi)監(jiān)督制度對于加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督至關(guān)重要，但如果沒有比較完善的黨內(nèi)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)體制，這些監(jiān)督制度就不能充分發(fā)揮作用。黨內(nèi)監(jiān)督制度是黨內(nèi)監(jiān)督的基礎(chǔ)，而黨內(nèi)監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)體制則是核心。黨內(nèi)監(jiān)督能否搞好，在很大程度上取決于是否有一個(gè)良好的黨內(nèi)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)體制。因此，必須進(jìn)一步完善黨內(nèi)監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)體制，為各項(xiàng)具體制度充分實(shí)現(xiàn)其價(jià)值創(chuàng)造條件和提供保障。對此，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》明確要求要改革和完善黨的紀(jì)律檢查體制。這就要改變現(xiàn)行的紀(jì)委對同級黨委和上級紀(jì)委負(fù)責(zé)的不合理的體制。目前紀(jì)委受同級黨委和上級紀(jì)委的雙重領(lǐng)導(dǎo)，但實(shí)際上卻是以同級黨委領(lǐng)導(dǎo)為主，紀(jì)委成員中的提名、任命、調(diào)動(dòng)和待遇都掌握在同級黨委的手中，使紀(jì)委會(huì)完全依附于同級黨委。這就限制了紀(jì)委監(jiān)督制約職能的發(fā)揮，特別是很難履行對同級黨委及其領(lǐng)導(dǎo)成員的監(jiān)督制約，因?yàn)榧o(jì)委監(jiān)督制約的有效性往往取決于同級黨委的態(tài)度，而同級黨委的態(tài)度又取決于主要領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)。這種體制上的局限性，決定了紀(jì)委對同級黨委及其領(lǐng)導(dǎo)成員的監(jiān)督制約是很難到位，因此，就需要改變這種不合理的監(jiān)督體制。按照列寧當(dāng)年的思想，紀(jì)委不僅由同級黨的代表大會(huì)選舉產(chǎn)生并對它負(fù)責(zé)，而且改革受同級黨委領(lǐng)導(dǎo)為同級黨的代表大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，對黨的全國代表大會(huì)負(fù)責(zé)。確認(rèn)紀(jì)委受代表大全的委托，實(shí)施對黨的執(zhí)行機(jī)關(guān)的監(jiān)督制約，與執(zhí)行機(jī)關(guān)具有平等的地位、平行的權(quán)力。執(zhí)行機(jī)關(guān)受代表大會(huì)的委托，在政治上對檢查機(jī)關(guān)實(shí)施指導(dǎo)，以保證執(zhí)行機(jī)關(guān)與檢查機(jī)關(guān)能夠協(xié)調(diào)一致地圍繞黨的中心任務(wù)開展工作。在檢查機(jī)關(guān)內(nèi)部實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)的體制，紀(jì)委系統(tǒng)不再受同級黨委領(lǐng)導(dǎo)，各級紀(jì)委經(jīng)費(fèi)來源、干部配備使用和待遇等都由紀(jì)委系統(tǒng)統(tǒng)一管理，以保持相對獨(dú)立性，這樣紀(jì)委的權(quán)力也加大了，地位也提高了。紀(jì)委的主要工作人員一律實(shí)行任期制，任期未滿一般不得調(diào)離現(xiàn)任工作崗位，從根本上保證紀(jì)委能夠獨(dú)立地行使檢查權(quán)。

這個(gè)體制變化的核心就是把黨委領(lǐng)導(dǎo)具體化和制度化為黨的代表大會(huì)或黨的委員會(huì)全體會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)。但是，這個(gè)變化必須有兩個(gè)制度性的前提條件：一是使黨的委員會(huì)全體會(huì)議成為制度化的組織，全面提升其在黨內(nèi)的地位與作用；二是在不屬一級政權(quán)性質(zhì)的地方或單位組織實(shí)行黨代表大會(huì)常任制。這樣，紀(jì)委的監(jiān)督就能在黨的整體領(lǐng)導(dǎo)體系中獲得更大相對自主的空間，從而在實(shí)現(xiàn)更為有效的紀(jì)律監(jiān)督的同時(shí)，推進(jìn)黨內(nèi)民主的發(fā)展。

4．完善監(jiān)督機(jī)制是構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制的重要任務(wù)

要使黨不斷地自我發(fā)展和完善，關(guān)鍵在于理順構(gòu)成監(jiān)督制約機(jī)制各個(gè)要素之間的相互關(guān)系，健全黨內(nèi)監(jiān)督制約機(jī)制。江澤民指出：“要切實(shí)加強(qiáng)黨的集體領(lǐng)導(dǎo)制度，健全監(jiān)督制約機(jī)制?！盵5]為此，筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用。“所謂輿論監(jiān)督，就是社會(huì)公眾依據(jù)憲法和法律賦予的民主權(quán)利，通過輿論機(jī)構(gòu)或借助輿論工具，從善治的角度對社會(huì)公共事務(wù)管理中的權(quán)力組織和決策人物的言行予以道義上的審視、評價(jià)和督促，尤其包括對官僚主義、缺德行為等社會(huì)不良現(xiàn)象的批評指責(zé)。”[6]從20世紀(jì)90年代以來，我國的輿論監(jiān)督隨著政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的寬松、政務(wù)公開的擴(kuò)大和民眾政治參與的有序發(fā)展而逐步發(fā)展起來，越來越受到中央和國家的高度重視。從中共“十四大”報(bào)告到“十七大”報(bào)告，都強(qiáng)調(diào)了輿論監(jiān)督的重要作用。盡管輿論監(jiān)督在反對專制作風(fēng)、遏制腐敗、推動(dòng)民主和法治、保持黨和國家的活力等方面發(fā)揮了重要作用，但在目前依然存在著新聞輿論監(jiān)督疲軟和輿論監(jiān)督法規(guī)不健全等問題。為了加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，我們必須確保黨員在法定的范圍內(nèi)有了解黨內(nèi)事務(wù)的權(quán)利、黨員發(fā)表意見的權(quán)利、黨員對黨內(nèi)重大決策的運(yùn)作實(shí)施監(jiān)督的權(quán)利等等。

第二，逐步完善黨內(nèi)選舉制度。黨章規(guī)定，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除了它的派出機(jī)關(guān)外，都應(yīng)由選舉產(chǎn)生。各級黨的代表大會(huì)在進(jìn)行代表資格審查時(shí)，上級組織在審批下級組織的領(lǐng)導(dǎo)成員時(shí)，應(yīng)認(rèn)真審查產(chǎn)生這些人選的選舉程序，對那些不符合選舉程序的組織和成員不予承認(rèn)和批準(zhǔn)，堅(jiān)決擯棄用直接委托取代選舉，用征求意見回避選舉的做法。在逐步擴(kuò)大直接選舉的同時(shí)，不斷完善差額選舉。沒有差額的選舉不是真正的選舉，沒有競爭的差額不是真正的差額。差額選舉比等額選舉優(yōu)越，最根本的是它給選民提供了自主選擇的可能性，保證選民充分行使自主選擇的權(quán)利，舉優(yōu)汰劣，保證選出最優(yōu)秀的人才。

此外，還要真正實(shí)行競爭機(jī)制。建立和完善公平、公開、公正的競爭機(jī)制有利于選民和選舉單位對當(dāng)選代表的監(jiān)督。當(dāng)選代表在競選過程中對選民和選舉單位所作的承諾和保證，將成為選民和選舉單位對其進(jìn)行監(jiān)督的重要依據(jù)。實(shí)行差額選舉在客觀上為代表候選人的競選活動(dòng)提供了依據(jù)和可能，使我們黨的干部制度真正成為出人才、出政績、出效率的制度，從而為干部隊(duì)伍茁壯成長注入新的生機(jī)活力，為優(yōu)秀人才脫穎而出開辟新政治渠道。

第三，切實(shí)保障黨員民主權(quán)利。黨員民主權(quán)利是以黨和黨內(nèi)其他法規(guī)形式確認(rèn)黨員應(yīng)享有的權(quán)力和利益，它是黨內(nèi)民主的基礎(chǔ)，尊重和保障黨員民主權(quán)利的目的在于使每個(gè)黨員都能關(guān)心、參與黨內(nèi)事務(wù)，發(fā)揮黨員的積極性、主動(dòng)性，保證黨的事業(yè)的發(fā)展。堅(jiān)持黨章規(guī)定的所有黨員無論職位高低，權(quán)利和義務(wù)一律平等的原則。對于在遵守黨紀(jì)的前提下，對黨內(nèi)事務(wù)發(fā)表不同意見的黨員，不得采取任何形式加以打擊；對于在黨的會(huì)議上或在給黨的組織的報(bào)告中，對黨的組織和個(gè)人提出批評意見的黨員，不得采取任何形式加以壓制，否則必須依據(jù)黨紀(jì)嚴(yán)肅處理。為了實(shí)施有效的監(jiān)督，在不斷提高廣大黨員的監(jiān)督意識的同時(shí)，必須加強(qiáng)監(jiān)督保障制度建設(shè)，切實(shí)保障廣大黨員行使申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)，保障廣大黨員在申訴、控告、檢舉之后不受打擊壓制，并使違法亂紀(jì)的行為受到應(yīng)有的制裁，使堅(jiān)持原則敢于監(jiān)督的黨員得到應(yīng)有的支持和表彰，從而調(diào)動(dòng)廣大黨員參與監(jiān)督的積極性和主動(dòng)性。

第四，有效開展民主評議活動(dòng)。在黨內(nèi)，黨員是黨的主人，是黨的決策主體。黨內(nèi)民主的本質(zhì)就是由黨員決定黨內(nèi)重大問題和管理黨的事務(wù)。通過個(gè)人述職、黨員評議和組織考察，力求客觀公正地對干部作出評價(jià)。對違法亂紀(jì)、嚴(yán)重失職的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以罷免，以便體現(xiàn)監(jiān)督制約的剛性。實(shí)踐表明，黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握一定的權(quán)力，而權(quán)力作為一種強(qiáng)制力量只能以強(qiáng)制力量來制約。如果離開了這種強(qiáng)制，只停留于一般道義上的譴責(zé)，監(jiān)督制約就失去了權(quán)威性，失去了威懾力。

此外，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，還要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部的監(jiān)督作用。各級領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶頭開展批評和自我批評，及時(shí)糾正各種不正確的思想和行為。把黨組織的嚴(yán)格監(jiān)督與黨員干部的認(rèn)真自律結(jié)合起來。在從嚴(yán)治黨中，每個(gè)黨員干部要經(jīng)常按照黨章和黨內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定對照檢查，自重、自警、規(guī)范行為，嚴(yán)以律己。完善已有的制度，逐步建立新的制度，在加大執(zhí)紀(jì)執(zhí)法力度的同時(shí)，要拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，要相信和依靠民眾，廣開言路，真誠歡迎各方面的意見和批評。

5．加強(qiáng)黨派監(jiān)督是構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制的外在條件

“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政”，這是中國政黨制度的基本特征，這個(gè)“合作”與“參政”的一個(gè)基本體現(xiàn)，就是共產(chǎn)黨與各民主黨派“互相監(jiān)督”，“互相監(jiān)督”主要是民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨。但是，在我國政治生活中，民主黨派對共產(chǎn)黨的監(jiān)督也不同程度地存在著“軟監(jiān)”、“虛監(jiān)”、“空監(jiān)”的問題。因此，要強(qiáng)化執(zhí)政黨監(jiān)督制約，必須加強(qiáng)民主黨派的監(jiān)督。

要提高民主黨派的監(jiān)督的力度，必須加強(qiáng)民主黨派的自身建設(shè)。一方面，需要在民主黨派內(nèi)部建立相應(yīng)的監(jiān)督工作機(jī)構(gòu)。因?yàn)樽鳛閰⒄h的民主黨派，其主要職能是參政議政和進(jìn)行民主監(jiān)督。目前，各級民主黨派內(nèi)部絕大部分沒有負(fù)責(zé)參政議政和民主監(jiān)督的專門工作機(jī)構(gòu)，這與民主黨派參政黨的地位是不相稱的，實(shí)際上已影響了民主黨派監(jiān)督作用的發(fā)揮。與建立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)相適應(yīng)的一個(gè)問題是必須加強(qiáng)民主黨派的機(jī)關(guān)建設(shè)。民主黨派機(jī)關(guān)作為各民主黨派的工作機(jī)構(gòu)，是民主黨派聯(lián)系其成員的橋梁和紐帶，是民主黨派形象的代表和窗口，是發(fā)揮民主黨派作用的組織保證，同時(shí)機(jī)關(guān)也是實(shí)現(xiàn)多黨合作、政黨監(jiān)督的樞紐。民主黨派機(jī)關(guān)工作搞的如何，直接關(guān)系到民主黨派監(jiān)督職能的實(shí)現(xiàn)。另一方面，造就一批專門從事參政議政和善于進(jìn)行民主監(jiān)督的政治家隊(duì)伍。造就這樣一批政治家，必須加強(qiáng)民主黨派領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。民主黨派領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，重在建設(shè)、重在落實(shí)、重在真抓實(shí)干。要貫徹民主集中制的組織原則，建立、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作制度，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用；要牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想，維護(hù)和增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，這是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要保證。因此，加強(qiáng)民主黨派的監(jiān)督，為我國的政黨監(jiān)督創(chuàng)造一個(gè)良好的前提條件，這對強(qiáng)化中國政黨的監(jiān)督制約機(jī)制至關(guān)重要。

6．完善監(jiān)督體系是構(gòu)建黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督制約機(jī)制的根本保證

構(gòu)建一種科學(xué)、合理的權(quán)力結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行機(jī)制是非常重要的。制衡是社會(huì)主義政權(quán)本身應(yīng)該具有的一種內(nèi)在機(jī)制，也是約束權(quán)力、消除腐敗的先決條件。要在黨、人大、政府三分權(quán)力的基礎(chǔ)上形成有效的相互制衡機(jī)制。建立和完善監(jiān)督制約的協(xié)調(diào)機(jī)制，科學(xué)界定各種監(jiān)督制約主體的功能和職責(zé)，明晰監(jiān)督制約系統(tǒng)的層次性和不同層次監(jiān)督制約主體的職責(zé)權(quán)限，加強(qiáng)監(jiān)督制約的整體協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮監(jiān)督系統(tǒng)的整體功能，增大監(jiān)督系統(tǒng)的合力，在具體工作中要切實(shí)加強(qiáng)人大、政協(xié)尤其是人大對黨政機(jī)關(guān)的監(jiān)督，從組織上鞏固人大的法定地位，依法落實(shí)人大的選舉和監(jiān)督職能。此外，要加強(qiáng)社會(huì)輿論監(jiān)督，制定和完善新聞輿論法規(guī)，在堅(jiān)持黨依法管輿論的前提下，強(qiáng)化新聞輿論的監(jiān)督功能，通過有效的形式把各種形式的監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，形成強(qiáng)有力的全方位的監(jiān)督制約網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮監(jiān)督制約的整體效能。

從國家的法律規(guī)范上講，人大與黨是互相監(jiān)督和制約的關(guān)系。來自于黨內(nèi)的黨規(guī)黨法，可以對政黨、人大、政府進(jìn)行監(jiān)督和制約，人大可以運(yùn)用憲法和法律對黨組織和政府進(jìn)行監(jiān)督和制約。如果把運(yùn)用黨規(guī)黨法對人大、政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督和制約看作是中國民主政治的一個(gè)生長點(diǎn)，那么，各級人大運(yùn)用憲法和法律對共產(chǎn)黨和政府進(jìn)行監(jiān)督和制約就是另一個(gè)重要的生長點(diǎn)。要構(gòu)建一個(gè)理想的中國特色的政黨與人大、政府之間的權(quán)力監(jiān)督制約關(guān)系，需要經(jīng)過一個(gè)不斷發(fā)展的過程。而這個(gè)過程的發(fā)展,它首先要有黨內(nèi)民主作保障。如果黨內(nèi)民主生活不正常，民主集中制得不到很好的貫徹落實(shí)，那就根本談不上人大、政府之間的權(quán)力制約的問題。

總之，黨內(nèi)權(quán)力監(jiān)督能否落到實(shí)處，直接關(guān)系到執(zhí)政黨能否實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化和民主化，能否克服官僚主義、形式主義和腐敗現(xiàn)象等工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，關(guān)系到國家的民主政治建設(shè)和安定團(tuán)結(jié)的政治局面能否得到鞏固與發(fā)展。積極探索并認(rèn)真落實(shí)各種提高政黨監(jiān)督實(shí)效的措施，必將推動(dòng)中國的政黨監(jiān)督向更廣闊的前景發(fā)展。

注釋：

[1]列寧全集[C].北京:人民出版社，1986（13）：191-192.[2]列寧全集[C].北京:人民出版社，1986（14）：249.[3]在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[R].北京：人民出版社，2002，52.[4]宮杰、于賢成.新時(shí)期的黨內(nèi)監(jiān)督[M].北京：中央黨校出版社，1992，196.[5]江澤民.為把黨建設(shè)成為更加堅(jiān)強(qiáng)的工人階級先鋒隊(duì)而斗爭[R].人民日報(bào),1990.7.1,(1).[6]尤光付.中外監(jiān)督制度比較[M].北京:商務(wù)印書館,2003，410.

第三篇：科學(xué)對我國教育的作用機(jī)制和影響論文

摘要:本文主要探討了科學(xué)對我國教育的作用機(jī)制、影響及改革的基本思路，強(qiáng)調(diào)在對學(xué)生的教育過程中要加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)知識等方面的教育與培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:科學(xué)社會(huì)學(xué)；科學(xué)；教育

科學(xué)社會(huì)學(xué)(sociology of science)是探討科學(xué)的社會(huì)性質(zhì)及科學(xué)與社會(huì)相互關(guān)系的學(xué)科。宏觀的科學(xué)社會(huì)學(xué)主要研究、探討科學(xué)對社會(huì)的影響，社會(huì)對科學(xué)的控制，以及科學(xué)發(fā)展的社會(huì)條件和社會(huì)后果；微觀的科學(xué)社會(huì)學(xué)主要研究科學(xué)家們知識生產(chǎn)中的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，以及科學(xué)作為一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)規(guī)律。具體說，科學(xué)社會(huì)學(xué)的研究內(nèi)容主要包括：(1)對科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系的研究。包括科學(xué)的社會(huì)功能，科學(xué)進(jìn)步對社會(huì)發(fā)展的影響和造成的問題，科學(xué)作為一種社會(huì)建制與其他社會(huì)建制的關(guān)系，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、心理等要素對科學(xué)的影響。(2)對科學(xué)本身的研究。研究構(gòu)成科學(xué)的基本科學(xué)思想、科學(xué)方法論、科學(xué)的作用、科學(xué)的動(dòng)員和獎(jiǎng)勵(lì)制度等。(3)對科學(xué)界的研究，包括科學(xué)共同體、科學(xué)界內(nèi)部的人際關(guān)系和行為規(guī)范、科學(xué)家的社會(huì)角色等。(4)對科學(xué)技術(shù)政策的研究。

一、科學(xué)對我國教育的作用機(jī)制

科學(xué)的本質(zhì)在于人類主體用理性思維對客體(包括自然界、人類社會(huì)和思維意識)進(jìn)行系統(tǒng)的探究，以把握其中的普遍性規(guī)律，從而控制和改造客體，為人類自身的生存和發(fā)展服務(wù)。科學(xué)作為人類的理性認(rèn)識活動(dòng)，它有自己獨(dú)特的思維方式和認(rèn)識方法。在科學(xué)活動(dòng)的過程中，展現(xiàn)和形成人的心智力量。

科學(xué)教育的本質(zhì)就是學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)研究活動(dòng)的過程。對科學(xué)教育本質(zhì)的揭示有助于我們辨析當(dāng)今科學(xué)教育存在的問題，并找到解決問題的策略。學(xué)生的準(zhǔn)科學(xué)認(rèn)識活動(dòng)具有廣泛的社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值，一是擴(kuò)大了科學(xué)家認(rèn)識成果的影響范圍，促進(jìn)了未成年人的個(gè)體發(fā)展；二是為少年兒童長大之后的科學(xué)研究莫定良好基礎(chǔ)，從而提高了他們進(jìn)行科學(xué)研究的起點(diǎn)。

（一）科學(xué)直接作用于教育。科學(xué)系統(tǒng)中的知識生產(chǎn)成果直接進(jìn)入教育系統(tǒng)，引起教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、教育方式、教育手段、教育內(nèi)容的變化等。

重新調(diào)整和規(guī)劃我國科學(xué)教育研究的層次和比例，以人為本，把研究重點(diǎn)放在科學(xué)教育的普遍理論上，尤其要對我國豐富的科學(xué)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從哲學(xué)上進(jìn)行總結(jié)和提煉，以建立具有中國特色的科學(xué)教育體系，這種體系能夠回答我國科學(xué)教育的認(rèn)識論、價(jià)值論和方法論等一系列問題。

與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以思辨和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主的科學(xué)教育研究方法，推行和重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和定量研究方法，并大力開展創(chuàng)新教育。要通過各種渠道把自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中的一些新方法、新理論介紹給科研人員和科學(xué)教師。同時(shí)，還應(yīng)注意以人為本教育的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)；科研品質(zhì)和科技創(chuàng)新能力在教育系統(tǒng)中的生成規(guī)律及培養(yǎng)對策；科技興趣和科學(xué)精神在教育方式和內(nèi)容上養(yǎng)成的規(guī)律及培育策略；用什么樣的教育手段培養(yǎng)科學(xué)方法的修養(yǎng)和掌握問題研究等。

（二）科學(xué)間接作用于教育。在科學(xué)體制化條件下，科學(xué)活動(dòng)的主體表現(xiàn)為三個(gè)相互有聯(lián)系的水平：個(gè)人的、集體的和社會(huì)的。在第一個(gè)水平上，起主體作用的是個(gè)人——直接從事科學(xué)活動(dòng)的科學(xué)工作者和科學(xué)家。在第二個(gè)水平上，作為科學(xué)活動(dòng)主體的是科學(xué)集體，各個(gè)人的活動(dòng)直接在此進(jìn)行合作，并且一般科學(xué)勞動(dòng)表現(xiàn)為共同科學(xué)勞動(dòng)。在第三個(gè)水平上，作為科學(xué)活動(dòng)主體的是整個(gè)社會(huì)。在這三個(gè)水平上的科學(xué)表現(xiàn)對教育的社會(huì)功能產(chǎn)生了

影響，使教育的社會(huì)功能發(fā)生變化，而教育的社會(huì)功能發(fā)生的變化，又反過來促使科學(xué)的變化和發(fā)展。

二、科學(xué)對我國教育科學(xué)功能的影響

（一）教育的科學(xué)社會(huì)功能的表現(xiàn)形式。教育最基本的社會(huì)功能是文化功能，即保存文化和傳播、更新、與發(fā)展文化。教育的其它社會(huì)功能有教育的社會(huì)化功能；社會(huì)角色的分配功能；教育的經(jīng)濟(jì)功能；教育的科學(xué)功能。教育的科學(xué)功能表現(xiàn)形式為：(1)教育是知識再生產(chǎn)的基地；(2)教育為科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；(3)教育影響知識生產(chǎn)質(zhì)量；(4)教育導(dǎo)致勞動(dòng)者知識更新。

教育的科學(xué)功能從其產(chǎn)生、發(fā)展至今，已初步形成了一定的規(guī)模體系，以理論形態(tài)體現(xiàn)的教育科學(xué)成果是豐富的。運(yùn)用科學(xué)的教育理論對教育事實(shí)加以說明，以把握其內(nèi)在本質(zhì)和特點(diǎn)，可以產(chǎn)生新的知識體系和技術(shù)方法。

教育科學(xué)功能的實(shí)現(xiàn)過程是與具體教育體系、實(shí)踐活動(dòng)和倫理道德結(jié)合在一起的。不同教育活動(dòng)的特殊性，決定著教育的科學(xué)功能在具體實(shí)現(xiàn)的過程中存在不同的差異，但又密不可分。

（二）科學(xué)對教育科學(xué)功能的影響。科學(xué)發(fā)展和知識更新為教育提出了新的要求，要求教育結(jié)構(gòu)、教育方式、教育手段、教育內(nèi)容不斷變化，進(jìn)而進(jìn)一步促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育對科學(xué)的“反哺”?？茖W(xué)不僅是促進(jìn)教育發(fā)展的關(guān)鍵因素，而且還是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力。

三、改革的基本思路

(一)更新教育觀念。在J.D貝爾納的著作中，按照韋尼格爾的意見，實(shí)踐中所包含的教育理論可分為三種不同的層次：（1）教育觀念；（2）用語言表述的教育規(guī)則等；（3）理論家的理論。其中，真正對教育實(shí)踐起指導(dǎo)作用的是教育觀念層次的理論，所以我們應(yīng)努力促使教育科學(xué)理論向觀念層次轉(zhuǎn)化。從“應(yīng)試教育”到“素質(zhì)教育”，注重教育與科學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)按照科學(xué)教育的使命與目標(biāo)全面、完整運(yùn)作。

(二)構(gòu)建合理的課程結(jié)構(gòu)。在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)、人文藝術(shù)和心理學(xué)等學(xué)科取得平衡，促使文理交叉和不同學(xué)科的相互融合，幫助學(xué)生形成全面合理綜合的知識結(jié)構(gòu)，充分了解基本科學(xué)思想、科學(xué)方法論、科學(xué)的作用。

(三)更新科學(xué)課程的教學(xué)方式。要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、心理等對科學(xué)影響的要素，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化和多樣化，引進(jìn)多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段，使科學(xué)教學(xué)過程更加生動(dòng)、更加形象，幫助學(xué)生了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思維過程，讓學(xué)生通過探究和獨(dú)立思考來理解與掌握科學(xué)知識。

(四)建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。切實(shí)落實(shí)和開展學(xué)校的科技活動(dòng)課程或科技競賽、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)教師和學(xué)生在科技研究或?qū)嶒?yàn)中共同動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，進(jìn)而提高教師和學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的興趣。

(五)加大硬件設(shè)施建設(shè)。改善教學(xué)條件，配套購置合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)儀器以及圖書資料。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)教育的內(nèi)容多樣化、先進(jìn)化、實(shí)用化。

(六)更新教育內(nèi)容，注意吸收現(xiàn)代新科技成果充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。廣泛開設(shè)《現(xiàn)代信息技術(shù)》、《科學(xué).技術(shù).社會(huì)》(STS)、《人文社會(huì)科學(xué)方法論》、《自然辯證法》、《可持續(xù)發(fā)展論》等適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的新課程。

(七)培養(yǎng)師生具有良好的心理狀態(tài)和敬業(yè)精神。注重培養(yǎng)師生熱愛科學(xué)和崇尚科學(xué)的精神；銳意進(jìn)取和敢于創(chuàng)新的精神；科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的精神；同心同德和精誠合作的精神。把自己的世界觀建立在嚴(yán)格科學(xué)觀念基礎(chǔ)上。

四、結(jié)語

隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，對我國的教育體制提出了新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)當(dāng)今科學(xué)的社會(huì)理性化趨勢和“智業(yè)文明”、“生態(tài)文明”的要求，培養(yǎng)目標(biāo)要由“新型科教工作者”變?yōu)椤靶滦涂平倘宋闹髁x者”，加強(qiáng)與社會(huì)的廣泛聯(lián)系，主動(dòng)為科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為精神文明建設(shè)服務(wù)，為民族振興和社會(huì)的全面進(jìn)步服務(wù)。只有這樣，我們培養(yǎng)的人才才能面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；才能正確面對現(xiàn)代科技革命對我國教育體制提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] J.D貝爾納著，鐘啟泉譯：《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》，上海教育出版社，1986年版

[2] 路甬祥，《關(guān)于新世紀(jì)科學(xué)教育的幾點(diǎn)思考》[J].新華文摘，2000(9)

[3] 張慶守，《科學(xué)教育的反思與對策》[J].教學(xué)研究與實(shí)踐，2004(6)

[4] 劉德華，《科技創(chuàng)新與科學(xué)教育》[J].大理師專學(xué)報(bào)，2000(2)

第四篇：職業(yè)發(fā)展論文職業(yè)意識作用與認(rèn)識

職

業(yè)

發(fā)

展

論

文

論文題目：職業(yè)意識作用與認(rèn)識

院系班級：

姓名

學(xué)號：

輔導(dǎo)老師：

完成日期：2012年12月27日

職業(yè)意識作用與認(rèn)識

職業(yè)意識是支配和調(diào)控著一個(gè)人的職業(yè)行為與職業(yè)行動(dòng)。職業(yè)意識的準(zhǔn)備能

影響著現(xiàn)代職業(yè)的準(zhǔn)備、未來的職業(yè)選擇與職業(yè)的發(fā)展。而大學(xué)生在入職以前能有更好的職業(yè)認(rèn)識能更好的規(guī)劃職業(yè)生涯。社會(huì)日新月益的發(fā)展帶給職業(yè)意識有更明顯與顯著的時(shí)代的特點(diǎn)，豐富著職業(yè)意識的內(nèi)容。大學(xué)生掌握職業(yè)意識的基本內(nèi)容、作用能為未來的發(fā)展目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、職業(yè)意識的認(rèn)識

含義：職業(yè)意識是指人們對職業(yè)的認(rèn)識、評價(jià)、意向、情感以及職業(yè)所持的主要

觀點(diǎn)。它來自具體的職業(yè)實(shí)踐，是職業(yè)人通過對職業(yè)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)分析形成 本職業(yè)的約定俗成、師承父志的職業(yè)認(rèn)識與主要觀點(diǎn)。

特性：社會(huì)共性，在全社會(huì)各個(gè)行業(yè)形成的共有的、普遍認(rèn)可和遵守的意識。如，敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識等。

行業(yè)與單位共性，指人們對行業(yè)或單位的具體崗位職責(zé)的基本認(rèn)識和觀點(diǎn)。如，醫(yī)生與護(hù)士的救死扶傷、教師的文化傳承和培養(yǎng)人才等?；緝?nèi)容

1、目標(biāo)意識

含義：指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中必須明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并采取有效的措施去實(shí)現(xiàn)的發(fā)展目標(biāo)。

意義：生活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)里，應(yīng)該要有很強(qiáng)的職業(yè)目標(biāo)認(rèn)識。只有這才

能在競爭激烈的社會(huì)更好的生存下去，才能有目標(biāo)、有計(jì)劃、有指向

性的在職場生活中努力壯大。當(dāng)英國用利炮打開近代中國的大門時(shí)，我們就已經(jīng)清楚落后必會(huì)挨打的社會(huì)里，所以職業(yè)目標(biāo)就為職業(yè)發(fā)展的存在有更好的導(dǎo)向性。臥薪嘗膽的越王勾踐有打敗吳國的目標(biāo)，十

年如一日的艱辛才實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。西漢時(shí)期的司馬遷有寫好史書的目標(biāo)，才最終成就“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古篇章。正如斯

大林所說：“偉大的精力是為偉大的目標(biāo)而生的。”

要求：確定職業(yè)目標(biāo)，好的故事就有好的開始，目標(biāo)的確立就是成功開端的一半；有堅(jiān)定追求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈進(jìn)取心，當(dāng)遇到挫折時(shí)，有很強(qiáng)的進(jìn)取心就有支持在奮斗的動(dòng)力；圍繞目標(biāo)的不懈努力，在平常的生活

與工作中避免隨波逐流與忙亂無章，時(shí)刻圍繞目標(biāo)進(jìn)行是職業(yè)的發(fā)展

更加有效與快速。

2、崗位責(zé)任意識

含義：對本職工作的負(fù)責(zé)，忠于職守，盡職盡責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。這是職業(yè)意識的核心內(nèi)容之一。

意義：“三百六十行，行行出狀元”。無論選擇何種職業(yè)，也無論是否滿意這

一職業(yè)，只要選定了這一職業(yè)，就必須盡職盡責(zé)的將本職工作做好，崗位責(zé)任意識是對從業(yè)人員的最基本的職業(yè)素養(yǎng)。在歷史這一條長河

中，居里夫人的盡職與岳飛精忠報(bào)國的崗位責(zé)任意識都讓我深深敬佩。也只有人人能熱愛自己的本職工作，才能發(fā)揮整體的功能，更好的產(chǎn)

生社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。

要求：適應(yīng)崗位的要求，世上無難事，只要下功夫，沒有學(xué)不會(huì)的工作技能，所以，只要用心就能更好的適應(yīng)崗位的要求；堅(jiān)守崗位，有良好的工作

習(xí)慣與工作秩序，如此才能保證工作的運(yùn)行與開展；盡職盡責(zé)，勇于承 擔(dān)責(zé)任，扎實(shí)的工作，盡職守，盡責(zé)任；講究效率，快餐時(shí)代的來臨，使效率又成為工作技能的必備條件之一，如此才能取得較大的工作成績。

3、服務(wù)意識

含義：為社會(huì)、集體、他人的利益提供支持性的工作，是為他人提供更好的方便意識，是成人之美的意識。

意義：在共產(chǎn)主義社會(huì)，社會(huì)就是一個(gè)大的系統(tǒng)，各個(gè)方面、各個(gè)部分、各個(gè)單位之間相互依存，相互服務(wù)。各個(gè)行業(yè)、各個(gè)職業(yè)是為其他行業(yè)、其他職業(yè)提供服務(wù)。唯有相互為彼此提供服務(wù)，才會(huì)使一個(gè)單位的內(nèi)部管理達(dá)到快捷的高效。故，服務(wù)意識的樹立是必然的存在。正如雷鋒，它盡心盡力的為人民服務(wù)，在中國的史書上留下光輝的一筆。要求：強(qiáng)化服務(wù)理念，在工作中，與人交往中，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的為他人創(chuàng)造條件，提供服務(wù)；服務(wù)講求實(shí)效，錦上添花倒不如雪中送炭就已經(jīng)說明實(shí)效的重要性，如此才不會(huì)為服務(wù)的價(jià)值大打折扣；服務(wù)應(yīng)有績效，急人之所急，想人之所想，從別人工作、生活的所需出發(fā)去提供服務(wù)，才能讓服務(wù)的真正價(jià)值體現(xiàn)出來。

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識

含義：指勞動(dòng)者彼此之間以及單位的精誠團(tuán)結(jié)，互助互愛，互相支持與密切合作，實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的職業(yè)素養(yǎng)。

意義：“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”“眾人拾材火焰高”，“人心齊，泰山移”，“團(tuán)結(jié)就是力量”等這些耳熟

能詳?shù)闹V語都在告訴我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。何況是在生產(chǎn)的社會(huì)化

程度越來越高的社會(huì)呢？比爾蓋茨曾說：“在社會(huì)上做事情，如果只

是單槍匹馬的戰(zhàn)斗，不靠集體與團(tuán)隊(duì)的力量，是不可能獲得真正的成功。”

要求：樹立全局觀念，自覺的個(gè)人工作和組織目標(biāo)聯(lián)系再一起；做好本職工

作最大限度的發(fā)揮自己的潛力；自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)才能讓單位煥發(fā)出勃勃

生機(jī)的威力；關(guān)心他人疾苦多換位思考，理解他人，才能形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。

5、質(zhì)量意識

含義：指勞動(dòng)者追求工作的過程、成果達(dá)到或超標(biāo)準(zhǔn)要求的態(tài)度和信念。意義：當(dāng)代社會(huì)的食品安全令人堪憂，究其根本的原因是生產(chǎn)者對質(zhì)量的要

求不嚴(yán)格才導(dǎo)致蘇丹紅，塑化劑，三聚氰胺等對人體造成各種各樣的威脅，可想而知質(zhì)量意識有著相當(dāng)?shù)闹匾浴＞蛡€(gè)人而言，質(zhì)量意識

決定一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展

要求：樹立質(zhì)量第一的意識，必須認(rèn)識到質(zhì)量是工作的價(jià)值所在；堅(jiān)持信譽(yù)

至上的原則，對質(zhì)量負(fù)責(zé)，對工作成果負(fù)責(zé)；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作

風(fēng)，才不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯牟患?xì)致造成質(zhì)量的問題。弘揚(yáng)刻苦專研業(yè)務(wù)的上進(jìn)精神，才能持續(xù)職業(yè)技能。

6、公平競爭的意識

含義：個(gè)人在職業(yè)活動(dòng)中要具有在工作的努力向上，永不自滿，敢于冒尖的精神，以信立業(yè)，以質(zhì)取勝，公平公正。

意義：競爭是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，是市場經(jīng)濟(jì)的共同現(xiàn)象。隨著改革的不斷深入，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，各種競爭就更加的廣泛。只公平競爭才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)勞動(dòng)者個(gè)人利益的同時(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義整體利益。

要求：強(qiáng)化信用意識和守法意識；光明磊落的追求個(gè)人的進(jìn)步，樹立誠實(shí)守信，公平競爭的職業(yè)意識；正確對待職業(yè)成就與職業(yè)榮譽(yù)。

7、法紀(jì)意識

含義：指用國家法律、政策和有關(guān)紀(jì)律、制度來約束自己，依法從事職業(yè)活動(dòng)的素養(yǎng)。

意義：胡錦濤總書記的“八榮八恥”觀就能很好的反映在法制社會(huì)中法紀(jì)意識的重要性。也表明法紀(jì)意識是現(xiàn)代人才素養(yǎng)中必不可少的思想行為素養(yǎng)，是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，也能推動(dòng)全社會(huì)形成遵紀(jì)守法的良好風(fēng)尚。

要求：學(xué)習(xí)法紀(jì)知識，知法懂法守法；遵守法紀(jì)，是建設(shè)法治社會(huì)的需要，也是每位公民對社會(huì)履行道德責(zé)任的底線；維護(hù)和使用法紀(jì)，在職業(yè)活動(dòng)中用法紀(jì)分析問題，解決問題。

二、職業(yè)意識的作用

馬克思主義哲學(xué)告訴我們，存在決定意識，意識對存在具有反作用。職業(yè)意識對于大學(xué)生的職業(yè)社會(huì)化起著重要作用，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、及時(shí)、全方位的職業(yè)意識的引導(dǎo)，有助于職業(yè)興趣的產(chǎn)生、職業(yè)選擇的順利進(jìn)行。在一個(gè)人生理、心理?xiàng)l件一定的情況下 職業(yè)興趣的產(chǎn)生與職業(yè)信息的刺激構(gòu)成相關(guān)關(guān)系，職業(yè)能力與職業(yè)興趣成正比。

2、一定的職業(yè)價(jià)值觀影響制約人的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)

活動(dòng)中的情感、態(tài)度、意志與品質(zhì)，包括職業(yè)中的義利取舍和人際關(guān)系。健康積極的職業(yè)觀有利于工作方式與生活方式的優(yōu)化及水平的提高?？v觀我國改革開放20多年以來的人們的職業(yè)觀的變化過程人們的職業(yè)觀越來越成熟理智。絕大多數(shù)人的職業(yè)價(jià)值觀的形成不是一個(gè)主觀過程除了家庭背景、時(shí)代影響?yīng)ё钪匾氖菍W(xué)校教育的作用。

3、合理、恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望有助于職業(yè)選擇的成功，也有助于職業(yè)滿意度的提高。過高的職業(yè)期望通常表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)自身的興趣與能力、而忽視社會(huì)的需求強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)待遇、地理位置、社會(huì)地位等。而不肯接受聽從他人管理、工作變異性大、經(jīng)濟(jì)待遇低或地理位置偏的職業(yè)。過低的職業(yè)期望也不妥。

4、積極健康的從業(yè)意識有助于個(gè)人職業(yè)選擇的順利實(shí)現(xiàn)、職業(yè)生涯的順

利發(fā)展、個(gè)人事業(yè)的成功。從業(yè)意識是大學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源之一，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)優(yōu)化的心理前提。從業(yè)意識在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中發(fā)揮著主觀能動(dòng)性的作用，有助于職業(yè)生涯設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的方針。

三、總結(jié)

職業(yè)意識的各個(gè)組成部分不可分割、相互聯(lián)系、共同作用于人的職

業(yè)社會(huì)化的過程。職業(yè)意識存在水平的高低和實(shí)質(zhì)的優(yōu)劣。對于大學(xué)生來說，職業(yè)知識的豐富、職業(yè)興趣的成熟與集中，職業(yè)意向的合理明確趨使人向一定的職業(yè)努力，從而使職業(yè)選擇更理智。

第五篇：小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)與作用論文

【摘要】小學(xué)語文的學(xué)習(xí)階段是培養(yǎng)學(xué)生語言理解能力和語言應(yīng)用能力的關(guān)鍵時(shí)期，因此，語文教師教學(xué)水平的高低直接影響小學(xué)生語言今后的發(fā)展方向和語文能力的提高。作為課堂最基礎(chǔ)手段的教師教學(xué)語言，一直是教育界研究的對象和重點(diǎn)內(nèi)容。本文將主要從小學(xué)語文教學(xué)中教師語言的作用和小學(xué)語文教學(xué)中教師語言的特點(diǎn)兩個(gè)方面展開分析，從而為提高小學(xué)語文教學(xué)水平提供有價(jià)值的參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；教學(xué)語言；作用；特點(diǎn)

小學(xué)生剛剛進(jìn)入校園，首先要接觸的就是語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，由于小學(xué)生對于周圍世界的理解能力和感受能力有限，因此必須做好語文教學(xué)工作，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)不只能夠幫助學(xué)生加深對中國文化的認(rèn)識，還有利于為他們今后的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)其他課程的能力。在小學(xué)語文教學(xué)中，由于小學(xué)生識字水平不高，因此自主學(xué)習(xí)能力不足，他們對于知識的汲取絕大部分都是來自于教師的教學(xué)語言，很大程度上依賴于教師的言傳身教。作為一名小學(xué)語文教師，我們要真正做到為人師表，提高自身的教學(xué)語言應(yīng)用能力，做好學(xué)生語文學(xué)習(xí)的啟蒙工作。

一、小學(xué)語文教學(xué)中教師語言的作用

（一）是規(guī)范小學(xué)生語文應(yīng)用的基礎(chǔ)

小學(xué)生剛剛開始正式的課堂學(xué)習(xí)，在這個(gè)階段，教師在他們心中的形象是高大的，也是他們模仿和學(xué)習(xí)的對象，他們大部分的學(xué)習(xí)成果也是通過模仿獲得。因此作為小學(xué)教師，規(guī)范的教學(xué)語言的應(yīng)用，是規(guī)范小學(xué)生語文應(yīng)用的基礎(chǔ)，教師要做好“有聲的榜樣”，通過自己對漢語靈活和優(yōu)美的運(yùn)用影響自己的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生語言應(yīng)用能力的長久發(fā)展。

（二）是培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

小學(xué)階段的學(xué)生正處于探索新鮮事物的階段，小學(xué)生對世界充滿了好奇，因此有趣和生動(dòng)的東西更能吸引他們的注意。教師如果能夠充分利用語言的特點(diǎn)，讓小學(xué)語文課堂教學(xué)更加生動(dòng)，不再枯燥無聊，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么不只能夠塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造輕松的課堂氛圍，對于學(xué)生將來語言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)和良好性格的養(yǎng)成，也都有積極的促進(jìn)作用。

二、小學(xué)語文教學(xué)中教師語言的特點(diǎn)

（一）規(guī)范性和科學(xué)性

規(guī)范性和科學(xué)性是小學(xué)語文教學(xué)語言的第一要求。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都在潛移默化地影響著自己的學(xué)生，尤其對于小學(xué)生而言，他們辨別事物是非的能力還比較不足，而小學(xué)階段又是他們語言習(xí)慣形成的黃金階段，因此受教師語言的影響就更大。在教學(xué)過程中，小學(xué)語文教師首先要注意自身語言的規(guī)范性，保證教學(xué)用語符合國家詞匯、音準(zhǔn)和語言應(yīng)用的規(guī)定；然后要求教師必須通過全國普通話等級考試，盡量減少方言在課堂教學(xué)中的使用，給學(xué)生創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境；最后教師們要加倍注意自己的語音、語調(diào)的恰當(dāng)、自然，在教學(xué)中做到吐字清晰、聲音洪亮。除此之外，教師在課堂上還要注意語言使用的科學(xué)性，語言表達(dá)要清晰，防止自己語言出現(xiàn)歧義，誤導(dǎo)學(xué)生。另外，在教學(xué)過程中要善于抓住語言的核心和重點(diǎn)，提高課堂的效率，“節(jié)約使用”學(xué)生的注意力?？傊?，教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，了解授課內(nèi)容的文化背景和語言背景，防止地域差異造成的知識誤解。

（二）可接受性

小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，對于事物的理解能力差，教師在授課過程中一定要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，禁止使用各種“高大上”的語言和文縐縐的表達(dá)形式。為了貼近學(xué)生、了解學(xué)生，教師應(yīng)該多在課外下功夫，創(chuàng)造機(jī)會(huì)多同學(xué)生接觸，體會(huì)小學(xué)生容易接受的語言特點(diǎn)，加深師生之間的感情，使學(xué)生感受到教師的親切，進(jìn)而用更積極的態(tài)度投入到語文學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（三）趣味性

玩耍是兒童的天性，有趣的東西對兒童有著天然的吸引力，小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中也是如此，如果課堂教學(xué)枯燥無味，教師語言平平，沒有趣味性，那么學(xué)生的注意力就難以集中；如果教師充分發(fā)揮了語文教學(xué)的趣味性，使自己的語言貼近小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，通過自己豐富的語言表達(dá)、肢體動(dòng)作和面部表情，通過多樣化、形象化的修辭手段，會(huì)帶給學(xué)生無窮的樂趣和神奇的體驗(yàn)，給學(xué)生營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性和活躍性，促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。

（四）藝術(shù)性和情感性

作為綜合性的文學(xué)學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)不只涉及文字、發(fā)音，還涉及各類文章、古詩詞的學(xué)習(xí)和欣賞，因此，藝術(shù)性和情感性是小學(xué)語文教學(xué)語言中必須關(guān)注和提高的重點(diǎn)。首先，教師的語言在符合口語特點(diǎn)和學(xué)生能力的基礎(chǔ)之上，要盡量做到流暢自然，遣詞造句貼切優(yōu)美，在講解和閱讀過程中要做到節(jié)奏感強(qiáng)、條理清晰、邏輯合理。在此基礎(chǔ)之上，教師要做好語文內(nèi)涵的傳遞，特別是一些古詩詞和字句優(yōu)美的文章，教師在授課過程中，一定要注意加入自己的真情實(shí)感，通過自身語言的表達(dá)，幫助學(xué)生理解文中詞語的魅力，體會(huì)作者營造的意境，進(jìn)而深入理解文章的主題思想。

三、結(jié)語

小學(xué)語文教師一定要提高自身語言的藝術(shù)魅力，充分尊重學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)的趣味性和有效性，使學(xué)生在輕松的氛圍中努力學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師也要在平時(shí)的生活和工作中加深對語言應(yīng)用的理解，提高自身的綜合素質(zhì)，努力提高語言的感染力和影響力，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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