第一篇：顧客質(zhì)量信息反饋表

顧客質(zhì)量信息反饋表

Q/JS 209-01

NO：

顧 客 名 稱

聯(lián) 系 人

地

址

電

話

顧客信息 內(nèi)容

信息接受人

處 理 期 限

簽 發(fā) 者

日

期

信息接受部門 處理意見

信息接受 部門負(fù)責(zé)人

日期

信息處理 部門意 見

信息接受 部門負(fù)責(zé)人

日期

處 理 人

日期

第二篇：2015年10月信息反饋表

數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院2015年11月信息反饋表

2015級1、2班：

一、二、早自習(xí)時(shí)間過短；午休時(shí)間太短；非專業(yè)課課堂沉悶；學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。寢室熱水供應(yīng)時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)且熱水溫度太低；寢室單間晾衣服的地方太窄，冬天衣服洗了不易干；室內(nèi)籃球場太少；校園內(nèi)超市只有一個(gè)，買東西不方便。

2015級3、4班：

三、英語課聽不懂，建議和數(shù)學(xué)一樣分成兩個(gè)班；高數(shù)A班余躍玉老師講課太快，跟不上節(jié)奏；建議取消早自習(xí)；建議推遲早自習(xí)；晚自習(xí)時(shí)間太長；通訊稿要求寫的太多。

四、二食堂飯菜打得太少；寢室熱水不熱；檢查寢室太頻繁；有些寢室的飲水機(jī)無法使用沒人修；10舍208飲水機(jī)沒有熱水供應(yīng)，問題反映了多次但依舊沒有得到解決。2015級5、6班：

五、希望老師和同學(xué)多一些互動(dòng)；有些培訓(xùn)班強(qiáng)制性要求去；周末時(shí)間都被培訓(xùn)占完了，沒有私人時(shí)間；上午建議上文字性的科目；上早自習(xí)影響上午上課狀態(tài)。

六、寢室電費(fèi)使用情況不清楚；教學(xué)樓廁所門和水龍頭大多數(shù)都是壞的，建議修理；教學(xué)樓接熱水的地方太少；風(fēng)味小吃的飯菜、餐具不衛(wèi)生而且很咸；寢室水龍頭壞了沒人修，無法使用熱水；熱水供應(yīng)時(shí)間希望是24小時(shí)。2015級7、8、9班：

七、早自習(xí)時(shí)間太早；課程進(jìn)度太快；老師與學(xué)生互動(dòng)太少；建議取消晚自習(xí)。

八、寢室設(shè)施太舊；廁所里面沒有放東西的地方，不方便；熱水溫度不高；寢室熱水消費(fèi)太高；寢室早上沒有熱水；二食堂的飯菜太貴；寢室熱水不應(yīng)該收費(fèi)。2014級1、2班：

九、課程太多，一學(xué)期開設(shè)多門專業(yè)課，缺乏精力，內(nèi)容無法及時(shí)消化，限制了個(gè)人自我興趣的發(fā)展；老師應(yīng)充分考慮每個(gè)同學(xué)的情況而不是極少數(shù)積極的同學(xué)。

十、冬天到了，寢室熱水應(yīng)該全天候供應(yīng)而不是分時(shí)段供應(yīng)；教學(xué)樓五樓樓梯處燈壞了，有安全隱患；3舍6樓樓道燈壞了，存在安全隱患。2014級3、4班：

十一、圖書館占座現(xiàn)象很嚴(yán)重；數(shù)學(xué)老師上課講解例題太少，很難聽懂；308教室電腦每次都會(huì)死機(jī)，影響上課效率；冬天早自習(xí)效率低下，無實(shí)質(zhì)性效果，且影響第一節(jié)課上課精力。

十二、食堂的菜品更新太少；移動(dòng)校園WIFI經(jīng)常連不上；早自習(xí)太多同學(xué)帶上早餐進(jìn)教室，氣味十分影響他人學(xué)習(xí)。2014級5、6班：

十三、英語老師經(jīng)常拖堂不下課，影響了課間休息；高數(shù)老師講得過深，很難理解。

十四、希望熱水全天候供應(yīng)；寢室熱水溫度不高，偏冷；食堂雞蛋不夠新鮮，經(jīng)常吃到隔夜的。2014級7、8班：

十五、老師上課形式單一，與學(xué)生互動(dòng)交流太少。

十六、校車發(fā)車時(shí)間不固定；移動(dòng)校園WIFI經(jīng)常出現(xiàn)故障；水卡充值處工作人

員上班時(shí)間太少。

2015年11月27日

第三篇：信息反饋表填寫注意事項(xiàng)

信息反饋表填寫注意事項(xiàng)

1.格式：注意格式嚴(yán)格按照群空間共享的文件填寫，注意細(xì)節(jié)方面的問題（若檢查不合格

者需重新進(jìn)行填寫）。

2.信息的真實(shí)性與客觀公正：對存在問題的老師涉及的班級要深入問及到具體的同學(xué)，獲

得一手資料，將反饋工作落實(shí)好。注意學(xué)習(xí)委員反饋的個(gè)別觀點(diǎn)與大多數(shù)的共同觀點(diǎn)，并向相應(yīng)班級進(jìn)行詢問，確保本次信息反饋的公正客觀。

3.信息員的分工合作：各個(gè)學(xué)院教學(xué)信息員之間做好分工合作，做好與本院學(xué)習(xí)部以及學(xué)習(xí)委員之間的溝通，確保信息反饋及時(shí)如實(shí)的填寫。信息員的反饋表填寫完后進(jìn)行細(xì)致檢查，確保無誤。

4.北湖校區(qū)本科學(xué)生也要進(jìn)行填寫： 對于老區(qū)大一的學(xué)生，歷史學(xué)院，政治與行政學(xué)院

與體育學(xué)院的同學(xué)大家要克服困難，有時(shí)間的盡量跑一下，有困難想辦法。

5.注意老師的名字要弄清楚，不要把老師的名字弄錯(cuò)。

未盡事宜另行通知，有不清楚的請與我聯(lián)系。

信息的反饋從明天開始，盡快做完后發(fā)給我，我要對反饋信息進(jìn)行核對與匯總，驗(yàn)收不合格的再打回重做，因時(shí)間比較緊，需各位信息員抓緊時(shí)間。

第四篇：學(xué)生會(huì)雙優(yōu)信息反饋表

信息反饋表

尊敬的__________:

您好！這是學(xué)生會(huì)昨晚對您班級的考核結(jié)果，請查收。謝謝！紀(jì)律：__________

衛(wèi)生：__________

學(xué)生會(huì)

日期：

___________________________________________________________

信息反饋表

尊敬的__________:

您好！這是學(xué)生會(huì)昨晚對您班級的考核結(jié)果，請查收。謝謝！紀(jì)律：__________

衛(wèi)生：__________

學(xué)生會(huì)

日期：

信息反饋表

尊敬的__________:

您好！這是學(xué)生會(huì)昨晚對您班級的考核結(jié)果，請查收。謝謝！紀(jì)律：__________

衛(wèi)生：__________

學(xué)生會(huì)

日期：

第五篇：新員工試用期信息反饋表

新員工試用期信息反饋表

部門：姓名：職務(wù)：入職日期：試工時(shí)間：

1、他是否能勝任工作崗位的所有工作？

□是□否

2、他是否能遵守公司的規(guī)章制度？

□是□否

3、他是否服從直接上級的工作安排？

□是□否

4、他是否能接受公司給與他的薪資計(jì)算方式？

□是□否

5、他是否能與同事和平相處？

□是□否

6、是否要為他辦理入職手續(xù)？

□是□否

備注：

主管簽字： 日期：