大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道單數(shù)、雙數(shù)的含義

2.能夠區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)。

3.體驗(yàn)動(dòng)手操作區(qū)分單雙數(shù)的樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字

物質(zhì)準(zhǔn)備：①《小猴坐火車去郊游》的視頻、數(shù)字卡

②貼有數(shù)字1-10的蘋果框、貼有數(shù)字2的蘋果框。蘋果若干

③貼有數(shù)字1-10的籃子、貼有數(shù)字1-10的衣架。手套若干，晾

衣桿兩個(gè)

活動(dòng)過程

1.觀看《小猴坐火車去郊游》的視頻、萌發(fā)參與活動(dòng)的興趣

引導(dǎo)語(yǔ)：今天五只小猴去郊游，一節(jié)車廂只能坐兩只小猴，所有小猴都趕緊找到了好朋友，坐上了車廂，只剩最后一只小猴沒有好朋友，這是為什么呢？

小結(jié)：原來(lái)像這樣兩只小猴兩只小猴配對(duì)，剩下一只小猴的數(shù)，有一個(gè)共

同的名字，叫做單數(shù)，5是一個(gè)單數(shù)，所以最后一個(gè)小猴孤孤單單的沒有好朋友。

2.玩賣蘋果游戲，初步感知單數(shù)和雙數(shù)的含義

引導(dǎo)語(yǔ)：其他小猴看到最后一個(gè)小猴沒有好朋友，叫來(lái)了許多的好朋友，他們到了景區(qū)買蘋果，現(xiàn)在邀請(qǐng)小朋友們變身賣蘋果的小店員。幫幫超市的老板的忙。

（1）數(shù)蘋果：有數(shù)字1-10蘋果框，請(qǐng)每個(gè)小朋友根據(jù)自己的框上的數(shù)字。數(shù)相對(duì)應(yīng)的蘋果。

（2）賣蘋果：每個(gè)小猴前面都有一個(gè)數(shù)字2的框，請(qǐng)你們把你們的蘋果兩

個(gè)兩個(gè)放在框里，看最后會(huì)發(fā)生什么。

3.交流討論，理解單數(shù)、雙數(shù)的含義

（1）小組討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們都幫助了超市老板把蘋果賣出去了，請(qǐng)你和身邊的小伙伴討論一下你們?cè)谫u蘋果發(fā)現(xiàn)了什么

（2）集體討論，理解單數(shù)雙數(shù)的含義

引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友說(shuō)一下自己的發(fā)現(xiàn)，還有哪個(gè)小朋友愿意說(shuō)一說(shuō)？

小結(jié)：原來(lái)有的小朋友框里的蘋果賣的一個(gè)都不剩，但是有的小朋友剩下了一個(gè)蘋果。像這樣能兩個(gè)兩個(gè)放在框里，一個(gè)也不剩的蘋果的數(shù)，有一個(gè)共同的名字，叫做雙數(shù)；像這樣能兩個(gè)兩個(gè)放在框里，還剩下一個(gè)蘋果的數(shù)，也有一個(gè)共同的名字，叫做單數(shù)。

4.自主操作，進(jìn)一步學(xué)會(huì)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

引導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們幫助超市老板，他送了小朋友們很多手套，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫忙把這些手套晾起來(lái)。

（1）數(shù)手套：有數(shù)字1-10的籃子，請(qǐng)小朋選一個(gè)籃子，數(shù)出對(duì)應(yīng)數(shù)量的手套。

（2）曬手套：根據(jù)籃子上的數(shù)字，找到對(duì)應(yīng)數(shù)字的衣架，把手套兩只兩只配對(duì)，曬在衣架上。

（3）分單雙數(shù)：把正好全部曬完手套的衣架掛在左邊，把還剩下一個(gè)手套的衣架掛在右邊，觀察都有什么數(shù)字。

小結(jié)：像左邊這樣能夠兩只兩只手套配對(duì)，一只手套也不剩的衣架上的數(shù)叫做雙數(shù)，有（2.4.6.8.10），像右邊這樣兩只兩只手套配對(duì)，剩下一只手套的衣架上的數(shù)，叫做單數(shù)，有（1.3.5.7.9）

5.玩單數(shù)雙數(shù)游戲，鞏固對(duì)單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。

游戲一：“雙數(shù)抱抱”：觀察教師隨機(jī)出示的數(shù)字卡，單數(shù)原地不動(dòng)，雙數(shù)迅速抱住身邊的小朋友。

游戲二：“聽口令舉卡牌”：聽教師隨機(jī)說(shuō)單數(shù)、雙數(shù)，迅速把手中相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡舉起來(lái)。

6.聯(lián)系生活，找一找生活中的單雙數(shù)。

引導(dǎo)語(yǔ)：今天我們認(rèn)識(shí)了單數(shù)、雙數(shù)。請(qǐng)小朋友找一找我們生活中什么東西是單數(shù)，什么東西是雙數(shù)。我們身上的東西，什么是東西是單數(shù)，什么東西是雙數(shù)？

小結(jié)：生活中也隱含著很多單數(shù)和雙數(shù)，如車牌就有單數(shù)和雙數(shù)，一雙筷子是雙數(shù)，一雙鞋是雙數(shù)。身上：嘴巴、鼻子、小肚臍是單數(shù)；眼睛、耳朵、小手、小腳都有兩只是雙數(shù)。

活動(dòng)延伸

家園共育：回去和爸爸媽媽一起找一找家里的單雙數(shù)

區(qū)域活動(dòng)：在數(shù)學(xué)區(qū)拿數(shù)字卡再與同伴進(jìn)一步玩單數(shù)雙數(shù)的游戲。