第一篇：高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系論文

高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系論文

在日常學習和工作生活中，大家都經(jīng)?？吹秸撐牡纳碛鞍?，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編為大家收集的高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，高等教育在社會上扮演著越來越重要的角色，社會對高等教育的要求也越來越高。本文從高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，探討了高等教育對社會發(fā)展的三種形態(tài)，即相對獨立性、適應(yīng)性和適度超前性，旨在正確認識高等教育和社會發(fā)展的關(guān)系，更好地為高等教育的發(fā)展服務(wù)。

關(guān)鍵詞：高等教育；社會發(fā)展

一、高等教育和社會發(fā)展關(guān)系的歷史演變

1、長久的疏離。

縱觀高等教育和社會發(fā)展的關(guān)系，可以得出兩者不是一直相互聯(lián)系的，在一定時期內(nèi)處于疏離狀態(tài)。傳統(tǒng)大學也就是中世紀時期的大學被視為象牙塔，具有相對獨立性，與社會的發(fā)展保持著一定的距離。中世紀的大學源自于學者行會，在那段時間里，大學長期受到宗教的制約和限制，其最重要的任務(wù)就是傳播教義，在整個中世紀時期，西歐大學由于自身帶有濃厚的宗教性，不僅使大學與世俗社會發(fā)展相疏離，而且也不能因為大學中有代表社會進步的因素而受到庇護。

2、近世的保守。

在文藝復(fù)興之后，人文主義教育得到了傳播，但大學與社會的發(fā)展仍然保持著一定的距離，大學教育脫離于社會這一本質(zhì)并沒有得到實質(zhì)性的改變。以牛津、劍橋大學為例，十七、十八世紀，神學依然在眾學科中占主導(dǎo)地位，這一時期，雖然大學中進行了課程改革，但由于大學宗教勢力強大，歐洲文藝復(fù)興運動并沒有給大學課程帶來根本性的變化。歐洲主要大學直至近代，仍然保留著較強的宗教性，并沒有符合時代的發(fā)展要求。

3、初步的融合。

高等教育與社會發(fā)展的初步交融始于德國和北美大陸，最有代表性的是德國的哈勒大學和哥廷根大學，在辦學理念和課程設(shè)置方面進行了改革，開始與社會相結(jié)合，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，有別于傳統(tǒng)大學，并對19世紀初期創(chuàng)立的柏林大學產(chǎn)生了重大影響。課程內(nèi)容由傳統(tǒng)的“七藝”和亞里士多德的哲學改為更實用的學科。而北美大陸是以哈佛大學為主要代表，在剛建立時就帶有濃厚的世俗性，并建立了董事會作為其管理機構(gòu)，這與西歐傳統(tǒng)的大學理念截然不同，存在著本質(zhì)的區(qū)別，從而使北美殖民地學院具有服務(wù)社會的發(fā)展趨向。

二、高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系狀態(tài)

1、高等教育的相對獨立性。

首先，傳統(tǒng)大學具有獨立性，它與社會的發(fā)展相脫離。傳統(tǒng)大學認為大學應(yīng)該成為知識探索的場所，不應(yīng)受到外界的干擾，應(yīng)成為與世隔絕的修道院式的機構(gòu)。然而，正是傳統(tǒng)大學太過獨立，不能適應(yīng)社會的發(fā)展需求而走向衰敗。事實上，現(xiàn)代的高等教育完全獨立于社會而存在已經(jīng)成為不可能。其次，高等教育的完全獨立將會導(dǎo)致大學成為名副其實的象牙塔，社會發(fā)展與高等教育徹底脫軌必然使大學擁有絕對的學術(shù)自由權(quán)，而這是不可能的。學術(shù)自由是自由的一種，它是一種特殊形式的自由，來源于“思想自由”，只有保障學術(shù)自由，學者才能在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造出新思想、新文化。但這種自由是相對的自由，要受到社會政治、經(jīng)濟、宗教等一系列因素的影響。再次，高等教育與社會的完全脫離會減弱教育在社會發(fā)展中的作用，大學的大門已經(jīng)不能不向社會敞開，在與社會保持清晰思維距離的同時適當與社會發(fā)展相結(jié)合，為社會大發(fā)展服務(wù)。

2、高等教育的主動適應(yīng)性。

社會發(fā)展取決于綜合性因素，比如經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)境等，高等教育作為這個大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，并且作為一個目的性系統(tǒng)，必須主動適應(yīng)社會的變化，才能適應(yīng)大系統(tǒng)的總目的和本系統(tǒng)的分目的`。工業(yè)社會促使傳統(tǒng)大學進行改造后，大學開始與社會發(fā)展相融合，高等教育擔負起促進人發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律作用和促進社會發(fā)展的外部規(guī)律作用。如今，知識是社會的核心，大學逐步成為人們所說的社會發(fā)展的“服務(wù)器”，不可避免地要服務(wù)于社會，完全脫離社會發(fā)展的高等教育將會失去發(fā)展的活力，也是無前途的。但高等教育如果一味地適應(yīng)社會、迎合社會，將會使自身陷入“被動”局面，淪為社會的工具和附庸。中國高等教育創(chuàng)始人潘懋元先生在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上明確提出了高等教育的外部關(guān)系規(guī)律，即“教育必須與社會發(fā)展相適應(yīng)”；“教育必須受一定社會的經(jīng)濟、政治、文化所制約，并為一定社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展服務(wù)”。這種對高等教育外部關(guān)系的表述在今天仍然得到廣大教育工作者的認可。

3、高等教育的適度超前性。

高等教育適度超前發(fā)展，使人們在歷史的新階段接受具有較高層次的教育，是人自身發(fā)展的需求，也是社會發(fā)展的必然要求。隨著社會經(jīng)濟文化的日益進步，高等教育在社會發(fā)展過程中的作用愈加凸顯，但是由于高等教育見效的周期性較長，決定了高等教育要適度超前于社會的發(fā)展，從而更好地服務(wù)于社會。如果高等教育一味地適應(yīng)社會的發(fā)展，成為社會發(fā)展的“服務(wù)器”，必然跟不上社會發(fā)展的節(jié)奏?！吧鐣l(fā)展，教育要先行”成為了人們的'共識。在新時期，隨著高等教育發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系日益密切，高等教育在國家發(fā)展和個人發(fā)展中的作用越來越突出，高等教育發(fā)展應(yīng)充分發(fā)揮對社會發(fā)展的引導(dǎo)作用，不能僅僅停滯在當前社會提出的要求，更應(yīng)該成為社會的助推器，承擔起推動社會發(fā)展的角色，科學地估計未來社會的發(fā)展。高等學校的社會職能是一個歷史范疇，正如克爾所認為的“高等教育的漫長的歷史，包括一個從少數(shù)職能到很多職能的延續(xù)幾個世紀的運動，最初緩緩地增加，但是比較新近，迅速地增加”。今天的高等院校，除了具有為社會發(fā)展培養(yǎng)人才、促進科學的發(fā)展和服務(wù)于社會三大社會職能外，還應(yīng)該擔負起引領(lǐng)社會變革的職能。在這個競爭日趨激烈的社會里，高等教育只有不斷地適度超前發(fā)展，領(lǐng)先于當前社會發(fā)展，才能體現(xiàn)高等教育在國家整體發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，使之成為提高國際競爭力的關(guān)鍵性因素。

三、高等教育和社會發(fā)展關(guān)系的啟示

高等教育由與社會發(fā)展完全脫離開始逐步走進社會、關(guān)心社會是一個巨大的進步，對社會發(fā)展起到了不可替代的作用，在高等教育融入社會的同時對于改善自身的發(fā)展條件也產(chǎn)生了積極的影響。但是社會發(fā)展的同化力量可能會使高等教育發(fā)展迷失自己的方向，如果高等教育在與社會發(fā)展密切聯(lián)系的同時，不能堅守自己的追求，只是簡單地服務(wù)于社會發(fā)展需求，適應(yīng)社會，成為社會發(fā)展的“服務(wù)器”，必將失去對社會發(fā)展的一些特有影響，成為社會生產(chǎn)所需人才的制造廠。高等教育應(yīng)該在與社會發(fā)展保持密切聯(lián)系的同時，堅守自己的理想，不僅僅把關(guān)注點放在社會的需求上，而且要關(guān)注個體的發(fā)展，促進人類文明的整體進步。不能僅僅傳授學生一些專業(yè)性知識，還要發(fā)展人的特質(zhì)；不單為所處社會現(xiàn)實服務(wù)，還要把眼光放遠，高于社會，引領(lǐng)社會的發(fā)展。正如哈佛大學校長福斯特所說：“一所大學的精神所在，是它要特別對歷史和未來負責———而不完全或哪怕是最主要對現(xiàn)在負責。一所大學，既要回頭看，也要向前看，其看的方法必須———也應(yīng)該———與大眾當下所關(guān)心的或是所要求的相對立。”因此不論社會發(fā)展到哪種階段和形態(tài)，大學都應(yīng)該保持自己的理想，成為人類文明的精神家園，具有濃厚的人文氣息和不帶有功利性的文化追求。從社會看高等教育，應(yīng)該能夠看到一些不可褻瀆的東西，應(yīng)該能夠看到社會發(fā)展希望的終極所在。

弗蘭克斯納對大學有一種整套的看法，他以為大學必須是一個“有機體”。他贊成大學應(yīng)該探討“物理世界”“社群世界”及“美術(shù)世界”的種種知識，但他反對大學訓(xùn)練“務(wù)實人才”，反對大學開設(shè)職業(yè)訓(xùn)練之課程，他也反對大學無限地擴大以破壞它的有機性，他更極力反對大學成為社會的“服務(wù)社”。他強調(diào)大學應(yīng)該成為“時代的表征”，但他不以為大學應(yīng)該隨社會的風尚、喜惡而亂轉(zhuǎn)，他并不以為大學應(yīng)該成為“象牙塔”，但他強調(diào)大學應(yīng)該嚴肅地、批判地把持一些長久的價值觀。一所大學，如果只是服務(wù)于社會發(fā)展，不進行學術(shù)交流和研究，就不能成為一所真正的大學。高等教育必須保持其相對獨立性，才能冷靜地應(yīng)對社會的變革，更好地引領(lǐng)社會的發(fā)展。綜上所述，高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系具有復(fù)雜性，但是又有其自身的規(guī)律。要想更好地發(fā)揮高等教育對社會發(fā)展的推動作用，必須正確認識其規(guī)律。高等教育必須本著教育先行的原則，主動適應(yīng)社會的發(fā)展，同時保持自身的相對獨立性，更好地促進社會的發(fā)展。

參考文獻：

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第二篇：媒體與社會發(fā)展的關(guān)系

媒體與社會發(fā)展的關(guān)系

傳媒在今天的社會經(jīng)濟發(fā)展中間也占有非常重要的地位。我們說的新經(jīng)濟，新經(jīng)濟的核心就是文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。而且我們判斷我們的第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)在我們國民經(jīng)濟中的總額逐漸開始下降，包括文化產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的第三產(chǎn)業(yè)第四產(chǎn)業(yè)已經(jīng)比重越來越上升。而且我們會發(fā)現(xiàn)隨著一個社會發(fā)展程度越高，文化產(chǎn)業(yè)所占的比重就越強，而媒體就是文化產(chǎn)業(yè)的核心。很多省都在將文化產(chǎn)業(yè)作為未來區(qū)域發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略思路。而且文化產(chǎn)業(yè)不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟效益上面，而且它可以帶動這個地區(qū)的其他行業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。比如，你的城市的文化品格提高了，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，你可能會帶動旅游業(yè)、你的工業(yè)產(chǎn)品的銷售、各種各樣的日用消費品、汽車工業(yè)等等。大家知道，美國之所以有今天的地位跟好萊塢電影有密切的關(guān)系，正是由于好萊塢電影建立了全球?qū)γ绹唐穼γ绹圃斓男湃?，美國制造的產(chǎn)品之所以在全球流通，跟美國的文化產(chǎn)品在全球流通有著內(nèi)在的聯(lián)系。所以媒介經(jīng)濟它所產(chǎn)生的影響不僅是媒介自身能夠創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而且它能夠給其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來看不見的經(jīng)濟效益。

媒體和日常社會生活之間也有密切關(guān)系。也決定著我們的消費行為和生活方式。媒介報道什么集中報道什么重點報道什么，實際上決定了我們對這個社會的基本判斷，所以如何讓媒介成為一個負責任的媒介在全世界都是一個值得研究的問題。在西方國家，很多人對媒介上充斥著暴力充斥著大量的事故性報道有很多反對，因為大家都知道交通事故暴力事件的報道，其實它在生活中頻率沒有那么高，也許在生活當中它是萬分之一，可是你在電視屏幕上看到的可能就是十分之一。打開一個新聞性節(jié)目你看到的災(zāi)難性報道、社會當中的一些矛盾性的報道可能在里面占了三分之二，但事實上它在生活中并沒有構(gòu)成這么重要的元素，但這可能產(chǎn)生觀眾對社會認知上的誤解，會使觀眾認為這個社會是不安全的，不正常的。所以新聞報道有一個概念我們經(jīng)常講就是要追求平衡，追求客觀，追求公正，而這平衡、客觀、公正不僅體現(xiàn)在對一條具體新聞的報道上面，而且也體現(xiàn)在對新聞信息的分布上面，在新聞信息的密度上面。因此在這些方面應(yīng)該說我們有非常多的值得研究的問題，我們表面上意識不到我們的媒介在對老百姓對社會的認知產(chǎn)生非常重要的影響。因此一個負責任的媒介是公正、平衡、有責任心的，而且是應(yīng)該讓公眾完整的全面的了解我們社會生活的一種媒體，這樣我們才能對生活產(chǎn)生一個正確的判斷。在這方面我們中國的傳媒有可能是過分的強調(diào)輿論導(dǎo)向，而影響到另外一方面的平衡，就是讓公眾知情的那方面的平衡。但是如果我們過分的強調(diào)對負面報道的數(shù)量和份量，實際上又會影響到公眾對社會整體秩序的判斷，所以這中間有一個平衡點需要我們?nèi)ッ餍枰覀內(nèi)ヌ剿鳌?/p>

當今世界，科技發(fā)展日新月異，對人類社會的影響越來越大。網(wǎng)絡(luò)媒體的迅猛發(fā)展再次證明了科技進步是推動人類文明發(fā)展的根本動力。以互聯(lián)網(wǎng)、移動媒體等為代表的新媒體正在帶來跨媒介、跨產(chǎn)業(yè)融合的全球傳播新格局。傳統(tǒng)媒體與新媒體將在競爭與融合的基礎(chǔ)上實現(xiàn)多元化的共同發(fā)展。以即時、海量、互動為特征的網(wǎng)絡(luò)文化正在興起，其影響涉及社會發(fā)展的方方面面。

1、對人類社會時代的影響。由于信息科學技術(shù)的發(fā)展，使我們時代已經(jīng)開始發(fā)生變化，已經(jīng)從以物質(zhì)能量為主的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換到以信息知識和技術(shù)為主的生產(chǎn)力，從工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)到知識經(jīng)濟，從讀寫為主的時代轉(zhuǎn)換到視聽為主的時代，即虛擬時代、數(shù)字時代。虛擬，就其本身來說，是數(shù)字化方式的構(gòu)成。因此在信息科學技術(shù)影響下，虛擬時代、數(shù)字時代即將到來。網(wǎng)絡(luò)媒體的力量也將日益顯現(xiàn)

2、對教育方式的影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，即新媒體的發(fā)展，給教育方式帶來巨大影響，表現(xiàn)在：第一，教育投資的重心將由物質(zhì)資源轉(zhuǎn)向信息資源。工業(yè)社會中，教育以消耗物質(zhì)資源如校舍、桌椅、粉筆等維持，因此教育投資的重心主要是物質(zhì)資源的投入。而信息化社會，由于信息具有無損使用、無損分享、不可分割、公平性等特點，使其將取代自然資源、資金、人力等成為最重要的資源，投資的重心也將轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌拈_發(fā)上，因為信息產(chǎn)業(yè)是開發(fā)費用高、使用費用低的產(chǎn)品，其低廉化使用是建立在高投入開發(fā)的基礎(chǔ)上的。因而，教育一旦依賴于信息資源，則其開發(fā)問題將制約網(wǎng)絡(luò)化教育發(fā)展，教育的投資由過去重在物質(zhì)條件的擴充轉(zhuǎn)向信息資源的開發(fā)也成為不言而喻的事情。第二，單一的“班級授課制”將為多樣化的網(wǎng)絡(luò)授課取代?！鞍嗉壥谡n制”這種曾大大提高過教育效率的教學組織形式將被信息技術(shù)打破，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教育，改變了傳統(tǒng)的固定師生關(guān)系，使異地授課，網(wǎng)上學習成為可能。利用互聯(lián)網(wǎng)可以十分便捷的得到世界各地的教育資料，實現(xiàn)信息交流、資源共享；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使無法進入學校讀書的人獲得必要知識成為可能；學生無論身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)計算機終端設(shè)備便可上網(wǎng)學習，為學生終身學習的需要奠定了基礎(chǔ)。第三，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)揮多種媒體功能的優(yōu)勢，通過學習內(nèi)容的豐富性、學習方式的靈活性，調(diào)動學生多重感觀參與學習活動，從而大大提高了學習效果。

3、對生活方式的影響。由于信息化建立了一個規(guī)模龐大、四通八達的網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)，從而信息作為最有效、最有價值的資源，改變了傳統(tǒng)的生活方式。第一，通過網(wǎng)絡(luò)體系，人類的觀念大大地流通、滲透、互相影響，這將有利于人們按照共同利益協(xié)調(diào)行為。第二，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使人們工作方式發(fā)生很大變化，由以前的按時定點上班變?yōu)榭梢栽诩疑习?，通過網(wǎng)絡(luò)體系處理各種資料和信息。第三，人們的訪友、購物、會議、娛樂等許多事情都可能通過網(wǎng)絡(luò)進行；在不遠的將來，人們還可能通過住網(wǎng)絡(luò)住宅、使用網(wǎng)絡(luò)冰箱、乘坐網(wǎng)絡(luò)汽車等，進入科技家庭的生活模式，體驗科技帶給人們的便利?？傊瑐鹘y(tǒng)媒體及新媒體日新月異地發(fā)展以及由它引發(fā)的社會信息化，給社會生活帶來了巨大的影響，使人類社會將進入信息時代。

第三篇：化學與社會發(fā)展論文

化學與社會發(fā)展論文

化學與食品安全

Chemistry and Food Safety

院 系: 音樂與舞蹈學院 專 業(yè): 音樂學 班 級: 2011級 姓 名: 學 號:

摘要

食物是人類維持生存、生活最基本的必需品，人體通過不斷攝取食物，以滿足機體對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要。隨著經(jīng)濟社會不斷進步，經(jīng)濟全球化不斷深入發(fā)展，人們飲食文化日益多樣化。

近年來，國內(nèi)食品安全的惡性事件不斷發(fā)生，食品衛(wèi)生與安全成為備受關(guān)注的熱門話題，隨著食品加工過程中化學物品新技術(shù)的廣泛使用，新的食品安全問題不斷涌現(xiàn)。

食品安全與人們的健康和國家的持續(xù)發(fā)展有著重要的聯(lián)系?，F(xiàn)在食品安全問題層出不窮，情況越來越糟，而食品安全和化學息息相關(guān)，本文就國內(nèi)存在的一些食品安全問題進行探討并提出一些相應(yīng)的建議性對策。

關(guān)鍵詞：食品安全問題；化學；對策

目錄

1食品安全的概念

1.1食品的定義 1.2食品安全的定義 2食品安全存在的問題

2.1食品制造過程中使用劣質(zhì)原料，添加有毒化學物質(zhì)改變原貌 2.2超量使用食品添加劑，濫用非食品加工化學添加劑 2.3面臨新技術(shù)新資源帶來新的食品安全隱患——轉(zhuǎn)基因食品 3食品安全的控制和措施

3.1完善食品監(jiān)管制度，提高監(jiān)管水平

3.2增強食品生產(chǎn)經(jīng)營者的社會責任，從源頭解決問題 3.3使消費者的自我保護意識得到提高

3.4增強檢測技術(shù)和能力，全力把好食物安全關(guān)卡

引言

古人曰：“民以食為天?！笔称肥侨祟愘囈陨娴幕疚镔|(zhì)，是人們生存的必需品。隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，各種新型食品源源不斷涌現(xiàn)，可是由于生產(chǎn)廠家的黑心，為了謀取暴利，不按照國家規(guī)定，隨意添加化學物質(zhì)，以提高食品的參數(shù)，蒙混過關(guān)，這種不正確的行為，嚴重影響了廣大人民群眾的健康。所以食品的安全需要我們嚴加監(jiān)管，杜絕使用一切工業(yè)化學混合物，這樣我們才能共建一個和諧、美好、安全的社會。1食品安全的概念

1.1食品的定義

食品，指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品，但是不包括以治療為目的的物品。

1.2食品安全的定義

食品安全(food stately)指:食品無毒、無害，符合應(yīng)當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害[1]。

2食品安全存在的問題

2.1食品制造過程中使用劣質(zhì)的原料，添加有毒化學物質(zhì)

按照國家的相關(guān)規(guī)定，在食品制造過程中的原料必須符合國家的生產(chǎn)標準，無毒、無害，對人體健康不構(gòu)成危害，但是近年來，屢屢發(fā)現(xiàn)一些黑心商家使用劣質(zhì)原料，添加廉價、又致癌的化學成分改變其原來的外觀和味道，達到理想的賣相來獲取暴利。例： 2003-11 2003年11月6日金華火腿生產(chǎn)廠家使用農(nóng)藥敵敵畏浸泡豬腿防止蚊蒼和生蛆的內(nèi)幕。2004-2 重慶市一些火鍋底料生產(chǎn)企業(yè)以石蠟加入火鍋底料，在高溫下裂解后會產(chǎn)生致癌的多環(huán)烴類化合物。

2.2超量使用食品添加劑，濫用非食品加工化學添加劑

食品中違法超量使用添加劑、使用食品添加劑的以外的化學物質(zhì)，和其他可能有害人體健康的物質(zhì)可分為3類：

1、沒有按照食品安全標準中對食品添加劑的品種，使用范圍，用量進行規(guī)范使用，如：2005年雀巢奶粉被指碘超標;

2、以有害物造假非法盈利，典型事件是2009年三鹿嬰幼兒奶粉添加三聚氰胺冒充蛋白質(zhì)；

3、使用未經(jīng)法定法定批準，將一些有害的化學物質(zhì)作食品添加劑使用，如在粉絲中使用吊白塊、在水產(chǎn)品中使用甲醛防腐增韌等。

2.3面臨新技術(shù)新資源帶來新的食品安全隱患——轉(zhuǎn)基因食品

羅云波教授認為，從本質(zhì)上講，轉(zhuǎn)基因生物和常規(guī)育成的品種是一樣的，兩者都是在原有的基礎(chǔ)上對某些性狀進行修飾，或增加新性狀，或消除原有不利性狀。他認為轉(zhuǎn)基因食品是安全的。

另一邊俄羅斯某研究機構(gòu)小白鼠飼喂試驗表明喂轉(zhuǎn)基因大豆的小白鼠3周內(nèi)死亡達到50%。

人口在不停地暴漲，轉(zhuǎn)基因食品確實能緩解食物需求。對于轉(zhuǎn)基因食品應(yīng)不應(yīng)該推廣于社會實用，各屆專家還存在爭議，轉(zhuǎn)基因食品的利與弊，還在進一步探討。個人是不支持吃轉(zhuǎn)基因食品，覺得那是一種慢性自殺的毒藥。3食品安全的控制和措施

食品安全問題頻繁發(fā)生，不僅對社會造成不良風氣，對公民、國家是一種潛在威脅，怎么控制這樣的事情再次發(fā)生，我們應(yīng)該怎么防范？

3.1完善監(jiān)管制度，規(guī)范行業(yè)自律，提高食品行業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)。小作坊、小攤販、小餐飲等具有數(shù)量多、分布散、秩序亂、衛(wèi)生差等特點，其治理一直是監(jiān)管的難點。特別在基層執(zhí)法資源有限的情況下，監(jiān)管難度尤其大。應(yīng)采取劃分特定區(qū)域、相對集中管理等辦法，進行“區(qū)域限入”，當一家食品經(jīng)營者嚴重違法違規(guī)時，監(jiān)管部門有權(quán)限制該區(qū)域內(nèi)所有經(jīng)營者的市場準入，促使相互監(jiān)督，相互制約。

3.2增強食品生產(chǎn)經(jīng)營者的社會責任，從源頭解決問題。提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平。安全的食品不是監(jiān)管出來的，而是生產(chǎn)出來的，必須要引導(dǎo)和督促企業(yè)主動承擔社會責任和履行法定義務(wù)，提高生產(chǎn)經(jīng)營者自律意識和質(zhì)量管理水平。如組織食品生產(chǎn)企業(yè)落實安全責任的經(jīng)驗交流和現(xiàn)場觀摩，實施企業(yè)法人代表定期履責報告制度、生產(chǎn)質(zhì)量授權(quán)人制度等，促使企業(yè)在追求經(jīng)濟效益的同時更加注重產(chǎn)品質(zhì)量。

3.3使消費者的自我保護意識 得到提高

3.3.1掌握必要的食品安全的知識。消費者應(yīng)積極攝取關(guān)于食品安全的有關(guān)知識，培養(yǎng)

自我保護意識，消除對食品安全事件“見怪不怪”的思想；同時努力在周圍營造人人關(guān)心食品安全的良好氛圍，鼓勵周邊群眾重視食品安全的問題。

3.3.2養(yǎng)成良好的飲食習慣和健康的生活方式。均衡營養(yǎng)是促進健康之本，因此，理

想的健康離不開良好的飲食習慣。積極養(yǎng)成良好的飲食習慣，建立健康的生活方式，是提高食品衛(wèi)生安全的自我保護意識和能力的表現(xiàn)。

33.3增強購物的安全意識。消費者應(yīng)培養(yǎng)在正規(guī)的食品經(jīng)營處選購食品，檢查食品的包

裝是否破損及食品表面是否被污染或變質(zhì)，查看食品的標簽和生產(chǎn)日期等良好習慣。

3.4增強檢測技術(shù)和能力，全力把好食物安全關(guān)卡，目前我國的食品企業(yè)眾多,規(guī)模也參差不齊,對食品的衛(wèi)生監(jiān)管提出了更高的要求,監(jiān)管部門通過科學的監(jiān)督檢驗,從而保證食品的安全就顯得尤為重要。近年來,我國對食品企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、工人、設(shè)備等情況都進行了嚴格的規(guī)定,對生產(chǎn)許可證的發(fā)放更為嚴格,有效的保證了質(zhì)量監(jiān)督部門的食品檢查力度,保證食品的安全性。

總 結(jié)

化學是極其重要的一門學科，但需善加利用，如果使用不當，則會造成巨大的危害?，F(xiàn)在政府需要著手解決的是如何處理這些違法產(chǎn)品和不法商販，怎么樣禁止違規(guī)產(chǎn)品在市場流動，保護消費者的合法權(quán)益。有關(guān)食安全的重視程度隨之日漸提高，保證國民身體健康，提高全民身心素質(zhì)?？茖W技術(shù)在此方面有著不可代替的作用。加強監(jiān)管，強化經(jīng)驗者的社會責任和法律知識，提高安全意識也是相當重要的。作為祖國未來的主人的我們，應(yīng)該盡最大的努力學好化學，發(fā)揮它最大的用處造福人類，讓化學真正地為社會貢獻力量。

參考資料

[1]《近年來食品安全問題事例來》來源：嶺南醫(yī)藥網(wǎng),2013.05.11 [2] 尤新《食品安全和食品添加劑發(fā)展動向》B 2010年35卷第2期 [3] 馮小軍《我國食品安全問題現(xiàn)狀分析及對策》A 2011年第4卷第六章

[4] 劉雪婷《我國食品安全問題的原因和對策探析》大學

2012年4月

碩士畢業(yè)論文

中央民族

第四篇：材料化學與社會發(fā)展的關(guān)系

論文題目：材料化學與社會發(fā)展的關(guān)系

院 系：化學與化工學院

班 級：化工

學 號：

姓 名：

09-3班

材料化學與社會發(fā)展的關(guān)系

摘 要 隨著社會的不斷進步，材料化學科學在各個領(lǐng)域的地位正在逐步上升，新材料的研發(fā)以及各種材料的不斷改進一直推動著社會科學的發(fā)展，而各個學科的不斷進步又要求材料科學不斷進取，可以說，社會的發(fā)展離不開新材料的研發(fā)，而新材料的誕生也不斷推進社會的發(fā)展。

關(guān)鍵字 材料化學；社會；汽車；航天；環(huán)保

1汽車材料

化學材料與汽車行業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，汽車是“改變世界的機器”、推動社會進步的車輪。汽車是經(jīng)濟持續(xù)增長的發(fā)動機、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的推進器。汽車的發(fā)動機是鋼材料，輪胎是橡膠，車窗是玻璃，車身是鋁合金等等，各種化學材料的和諧拼接與使用造就了汽車的高性能。我們坐汽車，最關(guān)心的就是汽車的質(zhì)量安全，其次是汽車的性能，加速度、轉(zhuǎn)彎的扭力、剎車等，而今天我們也關(guān)心汽車的環(huán)保，耐用程度等。而這種種的一切均離不開材料的研發(fā)，如車身變得更輕，汽車就會跑得更快，材料的強度更高，安全性能就會更高，材料的耐磨性越高，汽車的保養(yǎng)維護就越少。從某種意義上說，材料的品質(zhì)決定了汽車的性能。以前，說到汽車，總是給人的印象是笨重的，而新型材料的誕生改變了這個想法，更輕，強度更大的材料的誕生使得汽車的速度與安全得到了兩全。目前，國際上用塑料替代汽車工業(yè)中金屬的應(yīng)用不斷擴大，用高流動性尼龍（PA）和高玻纖或無機填充料增強的尼龍，已成為十分重要的產(chǎn)業(yè)用紡織品材料。世界各地的科學家通過各種試驗，積極尋找新的高性能熱塑性塑料。

1.1高流動性尼龍

這個材料了降低尼龍的粘度，且對材料性能無負面影響。隨著增強尼龍中玻纖含量增大，材料拉伸強度和彎曲模量提高，加工制品和部件收縮率和翹曲變小，但其熔體流動性差，會增加加工成型時間和成本。而高流動性尼龍適用于成型大型和復(fù)雜部件，而且由于高流動性樹脂充?？?，部件壁厚可設(shè)計得更薄，節(jié)省材料，降低成本，采用高流動性尼龍能提高注塑機生產(chǎn)速度，因而提高產(chǎn)量。高流動性玻纖增強尼龍部件表面外觀好，因為玻纖在模具中分散比一般玻纖增強尼龍平滑和均勻，因此最終制品表面可見的砂?；蚵菪y狀缺陷少，而且由于最終表面光澤好，甚至可以免除有些產(chǎn)品的表面涂染工藝過程。例如德國朗盛公司新推出的含量60％玻纖的增強尼龍，采用降低材料粘度的新技術(shù)，該系列材料熔體粘度低于一般尼龍。該系列材料是替代汽車發(fā)動機金屬的理想材料，也可作為結(jié)構(gòu)材料，特別是用于塑料／金屬復(fù)合材料制備的部件。該材料的室溫彎曲模量（表示材料剛性）為20GPa，比30％玻纖增強尼龍高一倍，其170℃下的拉伸模量為6700MPa，優(yōu)于長玻纖增強聚丙烯，后者在80℃下的拉伸模量為6600MPa，但超過80℃后很快軟化。

1.2高玻纖增強尼龍

該尼龍的剛性大幅度的得到了提高。荷蘭DSM工程塑料公司推出60％玻纖增強尼龍46（Stany1TW241F12），應(yīng)用目標為汽車機罩下部件。該新牌號主要用于汽車齒輪，替代尼龍

66。據(jù)介紹，尼龍46（Stany1）已在齒輪應(yīng)用中取得一定程度的進展，Stany1加工的齒輪應(yīng)變小，因此設(shè)計更為方便，而且還能降低材料加工和齒輪罩成本，因此Stany1齒輪成本低于尼龍66齒輪。而且由于加工的齒輪應(yīng)變小，能適用于不同發(fā)動機，發(fā)動機效率高，也能降低成本。其次，Stany1的耐用性也優(yōu)于尼龍6和尼龍66，用Stany1退火效果極佳，退火提高Stany1齒輪的耐用性1倍或1倍以上。Stany1目前已用于制備電動轉(zhuǎn)向和航行控制齒輪。Stany1TW241F12能耐連續(xù)使用溫度上限為200℃，短期能耐峰溫250℃，120℃以上仍保持高剛性，實際上比新一代Stany1產(chǎn)品的剛性還高30％以上。將該材料應(yīng)用在汽車工業(yè)上更為有效。1.3紡織材料

汽車材料不僅僅在關(guān)鍵性能上有所改進，其內(nèi)飾也進行了許多材料的改革。汽車制造使用材料多種多樣，除金屬、橡膠等主要材料外，紡織材料在汽車上的應(yīng)用也日益增加?，F(xiàn)在，車輛內(nèi)飾面料中紡織品己占50%以上。一些中低檔車輛雖然仍是以人造革面料為主，但也在逐步使用紡織面料，而且有增加之勢。中高檔車輛尤其是轎車和客車，紡織面料已經(jīng)作為基本內(nèi)飾面料取代了人造革，不僅用作座椅面料，而且用作車頂棚、內(nèi)護板、遮陽板、門護板等的包覆面料。汽車內(nèi)飾紡織品屬于高技術(shù)產(chǎn)品，不僅在原料上有較高的要求，而且其加工工藝及后整理也十分復(fù)雜。這些紡織品不僅要滿足織物的常規(guī)要求，而且還要在阻燃、拒水、防污、抗靜電等特殊方面有專門的要求，現(xiàn)代先進材料的發(fā)展使得舒適與安全可以兼得。

2.航空航天化學材料

不僅是日常的生活中，材料不斷地改善人們的生活質(zhì)量，而且在高科技領(lǐng)域也不斷發(fā)揮作用，如大型航母、核動力潛水艇等所需要的高強度的特種鋼，在航天航空領(lǐng)域，化學材料也大展拳腳，進行不斷改進。2.1機體材料

主要包括鋁合金、鈦合金和樹脂基復(fù)合材料等，目前的研究發(fā)展重點集中在低成本、高性能的樹脂基復(fù)合材料技術(shù)。如歐洲空中客車飛機，它使用的最先進的材料包括鋁合金-玻璃纖維混雜復(fù)合材料GLARE，碳纖維復(fù)合材料GFRP，芳綸纖維復(fù)合材料AFRP，玻璃纖維復(fù)合材料GFRP以及韌性環(huán)氧樹脂、雙馬來醚亞胺樹脂和聚酚亞胺樹脂基復(fù)合材料等。

國際上對航空先進樹脂基復(fù)合材料的主要性能要求是，較高的耐溫度使用性、盡可能高的抗損傷容限和盡可能低的濕熱環(huán)境效應(yīng)。對更高的溫度要求，雙馬來酚亞胺、特別是可以液態(tài)成型的聚酚亞胺樹脂基復(fù)合材料（如PETI系列）是重點突破的方向。為了進一步迎接先進復(fù)合材料更高性價比的挑戰(zhàn)，歐洲空中客車公司提出的目標是更多地應(yīng)用碳纖維復(fù)合材料CFRP以減重至30％，從而降低整個飛行成本40％。但是，CFRP技術(shù)在減重的同時，制造成本比金屬焊接結(jié)構(gòu)高。應(yīng)用目前空中客車公司已儲備的技術(shù)水平，可以達到減重15％、降低成本15％的目標；而采用新型金屬焊接結(jié)構(gòu)制作機身，減重10％卻降低成本20％，可見在發(fā)展低成本、高性能復(fù)合材料方面還大有潛力。2.2發(fā)動機材料

目前最先進的軍用航空發(fā)動機主要材料有鈦合金、高溫合金以及各類高溫和超高溫復(fù)合材料等。國外現(xiàn)役發(fā)動機葉片材料主要采用

錸易產(chǎn)生脆性相，近年來研究加入釕或銥，以減少脆性傾向，開發(fā)出

國家知識產(chǎn)權(quán)局的發(fā)明專利授權(quán)，被列為江蘇省建設(shè)科技成果推廣項目。該材料受古代民居在空斗墻內(nèi)注入泥土與草料等方法，終于成功研制了墻體節(jié)能保溫砌塊等節(jié)能環(huán)保墻體復(fù)合新材料。

墻體節(jié)能復(fù)合保溫砌塊、專用砌筑砂漿和外墻節(jié)能保溫板所采用的原料，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域和生活中產(chǎn)生的十幾種固體廢棄物加上少量的水泥復(fù)合配制而成，無須使用黏土，由此三種節(jié)能材料構(gòu)成的墻體保溫系統(tǒng)可使室內(nèi)外溫差達16.7℃，其保溫系數(shù)、墻體強度、抗凍抗?jié)B、放射性等各項指標全部合格，并且能夠與相應(yīng)建筑物同壽命。經(jīng)反復(fù)試驗測算，若按3000萬平方米的建筑面積為單位與傳統(tǒng)黏土磚對比計算，推廣使用這種節(jié)能環(huán)保墻體復(fù)合新材料能節(jié)約耕地8150畝；回收廢棄稻、麥秸稈38.5萬畝，每畝增加農(nóng)民收入300元；資源化利用多種固體廢棄物5000噸，節(jié)約煤炭110.2萬噸；每平方米建筑成本比黏土磚便宜29元，節(jié)約建筑成本可達8.7億元。墻體節(jié)能復(fù)合保溫砌塊推廣使用后，完全能取代千百年來大面積毀損耕地的黏土磚，既能夠有效地保障珍貴的土地資源，又能夠大量地減少固體廢棄物的排放，保護資源，節(jié)能減排，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的新要求。3.4 共聚型光降解塑料

目前，合成的光降解聚合物，主要是烯烴和一氧化碳或烯酮類單體的共聚物。這樣，就能夠得到含有羰基結(jié)構(gòu)并可以發(fā)生光降解的PE、PP、PVC、PET、PA等。最近，美國和加拿大合作開發(fā)的Ecolyte是丙烯、氯乙烯、苯乙烯和乙烯基酮的共聚物，據(jù)稱不僅可以使PP、PVC、PS等塑料具有光降解性，并且可以通過調(diào)節(jié)乙烯基酮的含量來控制光降解的時間。羰基化聚合物的主要缺點是一旦在光的作用下就發(fā)生降解，沒有誘導(dǎo)期，使用時必須加入適當?shù)姆€(wěn)定劑，以控制光降解過程。結(jié)束語

綜上所述，化學材料滲透在我們生活的各個方面，為我們的生活提供了很大的便利，材料對于化學與社會的的發(fā)展和人類的進步起著非常重要的作用，在學習化學時，不僅要學好課本上的知識，還要關(guān)注新科學、新材料的發(fā)展，獲得更多的綜合知識。參考文獻

[1]蔣青.材料科學與工程導(dǎo)論.長春：吉林科學技術(shù)出版社，1990.[2]山本良一著.王天民譯.環(huán)境材料.北京：化學工業(yè)出版社，1997 [3]何法信.現(xiàn)代化學與人類社會.山東：山東大學出版社，2001 [4]周益明.中國化學史概論.南京：南京大學出版社,2004

第五篇：安全生產(chǎn)與社會發(fā)展的關(guān)系

安全生產(chǎn)與社會發(fā)展的關(guān)系可概括為“八個是”和“三個關(guān)系”：

八個是：

1.安全生產(chǎn)是國家安全和社會穩(wěn)定的基石：國家安全除了需要國防抗御“外患”外，在“冷戰(zhàn)時期”，更需要重視“內(nèi)憂”——技術(shù)風險（生產(chǎn)安全、信息安全）、自然風險（災(zāi)害、衛(wèi)生事件）、社會風險（邪教、恐怖事件）、人為風險（治安與食品安全）等。

2.安

全生產(chǎn)是“三個代表”思想的具體體現(xiàn)：生命安全與健康保障是人民最基本的利益；先進生產(chǎn)力需要較高的生產(chǎn)安全水平來體現(xiàn).3.安全生產(chǎn)是黨和政府“執(zhí)政為民”的要求：人民需要“安居樂業(yè)”，人民需要“平安吉祥”，員工要求“勞動保護”，企業(yè)需要“安全生產(chǎn)”。因此，安全生產(chǎn)需要成為各級政府的執(zhí)政“要務(wù)”。

4.安全生產(chǎn)是憲法及國家性質(zhì)本質(zhì)的要求：我國黨和政府歷來重視安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)既然是社會主義國家的優(yōu)勢，也是憲法明確的國家本質(zhì)要求。

5.安全生產(chǎn)是社會進步與文明的標志：國家發(fā)展和社會進步不僅要看經(jīng)濟和物質(zhì)的指標，更需要用社會安全水平和生產(chǎn)、生活安全標準來體現(xiàn)。

6.安全生產(chǎn)是以人為本的重要內(nèi)涵：以人為本就需要重視人的生命權(quán)和健康權(quán)；以人為本就要遵循“生命第一”的原則；以人為本就要將安全納入優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略；以人為本就要將安全目標置于全面小康的重要地位；以人為本就要協(xié)調(diào)好安全與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。

7.安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)和條件：對于社會，安全能夠吸引人才和資源；對于企業(yè)，安全擴大商譽、保障效率、促進效益、減少損失。

8.安全生產(chǎn)是生活質(zhì)量的體現(xiàn)：人類的生活基本需要一是生理的，二是安全的。在滿足溫飽基礎(chǔ)上，安全必將成為人們的“第一需要”。

三個關(guān)系:

1.安全生產(chǎn)關(guān)系到社會穩(wěn)定大局。

2.安全生產(chǎn)關(guān)系到社會經(jīng)濟快速健康持續(xù)發(fā)展。

安全生產(chǎn)關(guān)系到全面建設(shè)小康社會宏偉目標的實現(xiàn)與否。

《安全生產(chǎn)與社會發(fā)展的關(guān)系》