第一篇：導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的影響因素分析

截止至2019年11月17日，共有8人選擇離校后進(jìn)行專升本考試，43人選擇就業(yè)，占到總?cè)藬?shù)84.3%。這43人中

有2人已經(jīng)找到就業(yè)單位，并簽訂就業(yè)協(xié)議；

有7人已經(jīng)接到多家公司面試通過通知，還在進(jìn)行選擇；

還有5人選擇暫時不就業(yè)，其中有4人選擇年后再就業(yè)，1人暫無就業(yè)意向。針對問卷調(diào)查中反映出的情況，通過和相關(guān)學(xué)生的談話，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的影響因素有以下幾點(diǎn)：

1.個別學(xué)生認(rèn)為學(xué)歷對自身就業(yè)的影響較大，因此選擇畢業(yè)后參加專升本考試，提高自身學(xué)歷。

2.部分學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定，存在消極與懈怠心理，認(rèn)為明年7月份拿到畢業(yè)證再找工作也不晚，卻沒意識到作為大專院校學(xué)生，錯過了今年11月份到明年3、4月份的就業(yè)黃金時期，等到明年拿到畢業(yè)證去找工作時，屆時本科院校學(xué)生也已經(jīng)畢業(yè)，競爭壓力更大，將增加自己的就業(yè)難度。

3.部分學(xué)生存在自身定位不清晰的情況，對自身的能力和性格等方面的評估不準(zhǔn)確，導(dǎo)致個別學(xué)生只考慮與所學(xué)專業(yè)對口的工作，其他崗位都不考慮，眼光過于狹隘，而會計(jì)專業(yè)在就業(yè)市場的需求不是特別高，因此此類學(xué)生的就業(yè)成功率較低；

還有個別學(xué)生存在眼高手低的心態(tài)，對于現(xiàn)實(shí)社會中的真實(shí)就業(yè)環(huán)境沒有清晰認(rèn)識，存在幻想，因此當(dāng)此類學(xué)生步入職場后，意識到現(xiàn)實(shí)和理想中的差距后，心理自我調(diào)節(jié)能力不夠，最終選擇跳槽來逃避此類問題，導(dǎo)致就業(yè)狀況不穩(wěn)定。

4.大部分學(xué)生通過學(xué)校組織的招聘會、朋友介紹推薦、網(wǎng)上投簡歷等方式已經(jīng)收到多家公司面試通過通知，但是由于考慮因素較多，例如崗位、薪資、工作地點(diǎn)等，且自身對可選擇的公司無明顯偏好，而距離離校時間還有半個月，因此無法迅速決定，還處于待就業(yè)的狀態(tài)。

第二篇：影響大學(xué)生就業(yè)因素分析

影響大學(xué)生就業(yè)因素分析

一、我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

我國20世紀(jì)90年代后期以來高等院校大規(guī)模擴(kuò)招，畢業(yè)生大量增加的高峰已經(jīng)來臨多年，2013年全國普通高校畢業(yè)生為788萬人，比2010年增長100萬人。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，GDP每增長一個百分點(diǎn)可為社會提供就業(yè)崗位80-100萬個，由于我國經(jīng)濟(jì)正在進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，2002年至2007年五年中同期的社會新增加就業(yè)崗位基本穩(wěn)定在每年900萬個，2012年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位也沒有明顯的增長?？梢哉f，人力資源市場的供需矛盾趨于緊張，特別是2012年以來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題更加凸顯出來，成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。

(一）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

1.高等教育大眾化的背景之下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況

1953年的我過高等院校僅148所，在校學(xué)生僅有21萬人，隨著社會主義建設(shè)不斷的推進(jìn)，經(jīng)過幾十年的不斷發(fā)展，高等教育取得了驕人的成績。我國高等教育不僅在數(shù)量上翻了幾十倍，質(zhì)量上也比最初的高等教育的水平提高了很多，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中國已經(jīng)成為在校大學(xué)生人數(shù)的領(lǐng)頭國家，接受過高等教育的人群也躋身世界第二的位置，成為高等教育的大國。從1999年開始，我國高等教育院校就不斷的擴(kuò)招學(xué)生，這樣的背景之下，我過的教育規(guī)模與水平出現(xiàn)了前所未有的良好勢頭。

由此可見，我國高等教育已經(jīng)向大眾化的方向發(fā)展，這種背景之下，大學(xué)生就業(yè)也從原來的精英化轉(zhuǎn)向了大眾化，在20世紀(jì)80、90年代，大學(xué)生屬于稀缺資源，這個時候的大學(xué)生從來沒有為就業(yè)的問題而煩惱過，而到了大眾化教育的階段，大學(xué)生顯然沒有之前那么的搶手，因此，大學(xué)生就業(yè)問題就成了社會發(fā)展的一個新的問題，原本為大學(xué)生分配工作的制度也逐漸取消，目前的就業(yè)現(xiàn)狀已經(jīng)不再是單項(xiàng)選擇了，不在是大學(xué)生選擇單位了，單位也有了選擇大學(xué)生的權(quán)利，這樣的情況之下，大學(xué)生的危機(jī)意識逐漸加強(qiáng)了。

2.近年來大學(xué)生就業(yè)形勢

近年來，我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)正在不斷的增加，市場的需求量卻增長緩慢，同時由于社會待業(yè)人員、考研人員也處于不斷的擴(kuò)大，導(dǎo)致我國就業(yè)率下降明顯。教育部直屬院校畢業(yè)生和部委院校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率基本相同，一般能夠在85%左右，但是地方普通大學(xué)院校畢業(yè)生的就業(yè)率相對要低得多，一般在50%左右。

從社會單位用人需求來看，對研究生的需求量相對較大，對本科生需求正常，但具有明顯下降的趨勢；對?？飘厴I(yè)生的需求量嚴(yán)重不足。

從社會市場需求方面，計(jì)算機(jī)、自動化控制、對外英語、市場營銷、生物工程這些專業(yè)畢業(yè)生較為熱門，但是由于此類院校過多，畢業(yè)生人數(shù)太多，市場需求跟不上生源增加的速度。整體來說，畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)下降的趨勢。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示出的每年不同學(xué)校的就業(yè)人數(shù)已經(jīng)比前幾年下降很多，尤其是近幾年，這種現(xiàn)象呈上升趨勢，即便是211、985院校的學(xué)生在畢業(yè)之后找了一段時間工作無果之后選擇了考研，每年國家公務(wù)員考試，一個職位有幾千人在競爭，企業(yè)發(fā)布的招聘崗位指出僅招三五個人，但是投遞簡歷的人卻又成百上千的大學(xué)生，而且招聘信息中明確規(guī)定必須是本科生，有的甚至是研究生，其實(shí)職位所給出的崗位職責(zé)是一個?？粕湍軗?dān)任的，由此可見，我國大學(xué)生就業(yè)形勢有多嚴(yán)峻。

3.大學(xué)生就業(yè)趨勢

據(jù)相關(guān)調(diào)查研究表示，社會工作崗位在2014年比2013年增加36%左右，而大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)方面，2014年畢業(yè)生比2013年同比增加了將近130%。畢業(yè)生人數(shù)增加速度十分迅速，這成為社會上“就業(yè)難”問題的主要因素。

所有的問題都具有雙向性，在大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的同時，企業(yè)在招聘人員的過程中也覺得十分困難。實(shí)際上，大學(xué)畢業(yè)生雖然增加，但是企業(yè)依然覺得招聘困難，某一大型的事業(yè)大內(nèi)在招聘過程中，每年會招收超過500名員工，但應(yīng)屆畢業(yè)生所占的比例僅為4%左右。另外，一家私人企業(yè)老板在接受訪問中表示：大學(xué)生是企業(yè)的骨干，是企業(yè)的中堅(jiān)力量，企業(yè)發(fā)展在很大程度上對大學(xué)生有很大的依賴性，但是在每年的招聘過程中，基本上排除了應(yīng)屆畢業(yè)生。

基于現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生供大于求的現(xiàn)狀，企業(yè)為了牟取小利，在招聘過程中給出虛假的招聘廣告，開出誘人的待遇，但巧設(shè)名目、亂收應(yīng)聘人員的費(fèi)用，應(yīng)屆畢業(yè)生在試用期結(jié)束后就面臨辭退的危險(xiǎn)。另外，大學(xué)生獲得招聘信息的渠道十分廣泛，但是有效的信息面卻十分狹窄，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。

4.男女大學(xué)生就業(yè)基本現(xiàn)狀

大學(xué)畢業(yè)生在尋找工作的過程中，女生比男生更加難以就業(yè)。很多企業(yè)在招聘信息中明確標(biāo)出僅限男性，有的企業(yè)雖然沒有明確指出僅限男性，但是，最后通過的確實(shí)男性，并不是因?yàn)槟行圆慌愿鼉?yōu)秀，不可否認(rèn)，這是一種變相的歧視，這對女大學(xué)畢業(yè)生而言難度又增加了很多。就調(diào)查顯示，男性的就業(yè)率要高于女性，但是女性的學(xué)歷層卻比男性更占優(yōu)勢，學(xué)習(xí)成績也普遍比男性好，人力資本幾類程度也要高于男性，然而，在找工作的過程中所獲得面試機(jī)會卻比男性少很多，最終結(jié)果就是女生的就業(yè)率遠(yuǎn)低于男性，無業(yè)的持續(xù)時間要比男生長很多，總體來看，性別對于大學(xué)生就業(yè)的影響也非常的大。

綜上所述，我國現(xiàn)階段的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)重，大學(xué)生就業(yè)越來越困難，針對這一現(xiàn)狀，如果不及時制定相應(yīng)的解決措施，必然會為高校、學(xué)生帶來不利影響，所以，改變大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀是現(xiàn)階段我過高等院校與國家的當(dāng)務(wù)之急。

二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析

大學(xué)生就業(yè)問題是由多種因素引發(fā)的，除了高等院校持續(xù)大規(guī)模擴(kuò)招外，還包括高校教育與社會需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾問題、畢業(yè)生自身可能產(chǎn)生的消極因素以及畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系缺失、就業(yè)體制不完善等外部環(huán)境的影響。

（一）人力資源市場供需失衡

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。大學(xué)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生還不能滿足市場對以下幾類人才的需求。一是勞動技能型人才。由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部，新增加的勞動就業(yè)崗位主要是勞動密集型的就業(yè)崗位，近年來的人才市場需求供給情況反映，各技術(shù)等級的勞動力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，以機(jī)械加工為主的技術(shù)、技能型人才短缺，然而大學(xué)生在校期間根本不可能學(xué)會這些技術(shù)技能，也不愿意畢業(yè)后從事這些技術(shù)型工作。二是農(nóng)業(yè)人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國平均每百名農(nóng)業(yè)勞動者中科技人員數(shù)量及每百畝耕地平均擁有科技人員0.0491名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家水平，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員中大部分沒有接受高等教育。三是落后地區(qū)的人才需求。在我國的西部、在農(nóng)村、在基層、在工作條件艱苦的行業(yè)急需引進(jìn)大量知識型人才，幫助改變貧困落后的狀況，然而卻乏見大學(xué)生的身影，每萬人中大學(xué)生占有量非常小。

（二）高校教育與社會需求失調(diào)

隨著國家對教育投入的增加，我國高等院校雖然在軟硬件設(shè)施建設(shè)上有了較大的發(fā)展，但并不能緩解高校畢業(yè)生與社會需求脫節(jié)的壓力。

1.專業(yè)課程設(shè)置與社會需求的矛盾凸現(xiàn)

大學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期有較大的關(guān)聯(lián)。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整升級，四年一個周期的高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整逐漸滯后以致錯位。此外，學(xué)校對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展趨勢預(yù)測能力不足，對學(xué)生的教育與培養(yǎng)的重視程度不夠，也是導(dǎo)致高校教育培養(yǎng)與社會需求的結(jié)構(gòu)性矛盾凸現(xiàn)的原因。

2.大部分高校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不過硬

大學(xué)生在市場中與各群體人在一個平臺上競爭崗位，核心競爭力是學(xué)得多、學(xué)得快、轉(zhuǎn)化率高。因此，衡量大學(xué)生的綜合素質(zhì)指標(biāo)之一就是學(xué)到了什么、掌握了什么、學(xué)會并轉(zhuǎn)化成為自己生存發(fā)展的能力是什么。

（三）大學(xué)生自身因素

大學(xué)生自身面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，由于缺少正確的就業(yè)觀念的引導(dǎo)，職業(yè)生涯模糊，自立自信心不足，綜合素質(zhì)不高，社會適應(yīng)力較差，這些都對大學(xué)生解決就業(yè)問題帶來了消極的影響。

1.職業(yè)生涯模糊，就業(yè)準(zhǔn)備不足

其實(shí)，大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時就應(yīng)該對大學(xué)四年學(xué)習(xí)做出明確的目標(biāo)計(jì)劃，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在實(shí)際中，上了大學(xué)的很多學(xué)生對市場變化、社會變化關(guān)心度較低，注意力和精力都應(yīng)付考試了，多數(shù)學(xué)生沒有“生涯”的概念，對職業(yè)目標(biāo)相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學(xué)專業(yè)很好結(jié)合，更不知道自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學(xué)畢業(yè)才“臨時報(bào)佛腳”。

2.大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高

首先是適應(yīng)社會的能力較差。難以符合用人單位的要求。由于很多大學(xué)生沒目標(biāo)、沒準(zhǔn)備，缺乏對自己的清晰定位，在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，忽視了對廣博知識的積累和對實(shí)際能力的培養(yǎng)和鍛煉。社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足加之語言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯過了許多工作機(jī)會。其次是對家長的依賴性強(qiáng)。我國部分大學(xué)生在大事還得家長拿主意，完全獨(dú)立靠自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)，找工作的大學(xué)生不足一半。

（四）國家政策方面的原因

近幾年，國家為了解決大學(xué)生就業(yè)問題做出了大量的工作，并出臺了相應(yīng)的優(yōu)惠政策。但是由于種種原因，如戶籍因素、生活需求等，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)問題依然嚴(yán)重。總體上國家對大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)性政策可行性較差。另外，國家關(guān)于高校擴(kuò)招的政策，進(jìn)一步提高了大學(xué)生就業(yè)的難度，雖然國家從許多方面為大學(xué)生設(shè)立崗位，但與龐大的畢業(yè)生規(guī)模而言顯得有些力不從心。

三、緩解大學(xué)生就業(yè)難的對策

解決大學(xué)生就業(yè)壓力事關(guān)大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力，多部門采取切實(shí)可行的政策、措施和辦法。

（一）政府部門完善促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策

近年來，中央政府針對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢已經(jīng)制定了一系列的相關(guān)政策，在很大程度上提高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率，但是總體情況上來說，政府對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)扶持的力度，或者說是方式還不夠正確，在很大程度上還存在欠缺。社會應(yīng)

該給大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位以及實(shí)習(xí)機(jī)會，同時政府還需要加強(qiáng)在就業(yè)指導(dǎo)方面的政策建設(shè)，根據(jù)學(xué)生成長的客觀規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行合理科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)。社會中可以創(chuàng)建各式各樣的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助即將畢業(yè)的大學(xué)生做好就業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生能夠在走出校園的同時，不會對自己的就業(yè)感到迷茫，幫助其找到就業(yè)大方向。

國家還應(yīng)該積極鼓勵大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面給予一定的優(yōu)惠政策，鼓勵學(xué)生到西部地區(qū)以及農(nóng)村基層進(jìn)行鍛煉，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生的理想為靈活就業(yè)的畢業(yè)生開展人事和社會保險(xiǎn)事務(wù)代理的全程服務(wù)。再次是使就業(yè)服務(wù)深入人心，在開展職業(yè)咨詢和職業(yè)指導(dǎo)的過程中，要特別加強(qiáng)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能開發(fā)，促進(jìn)個人素質(zhì)的全面提高，以適應(yīng)競爭就業(yè)的需要。最后是充分發(fā)揮各種社會組織在人力資源市場資源配置中的作用，加強(qiáng)與團(tuán)委、個體私營企業(yè)協(xié)會的組織的聯(lián)系，通過他們調(diào)動各方資源深度挖潛就業(yè)崗位，促進(jìn)畢業(yè)生的有序流動。

（二）高等教育機(jī)構(gòu)深化教學(xué)教育改革

是否滿足或符合經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需求作為檢驗(yàn)高等教育成效的一個重要指標(biāo)，各高校的辦學(xué)理念、教育方向、專業(yè)和課程設(shè)置要適應(yīng)社會的需要，及時地調(diào)整專業(yè)安排和制定招生計(jì)劃，并增強(qiáng)學(xué)校與用人單位之間的有效合作，從而培養(yǎng)出與市場需求、社會需求相對接的應(yīng)用型人才。此外，高校還需要加強(qiáng)畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作，使得就業(yè)指導(dǎo)貫穿在整個大學(xué)生涯中，幫助大學(xué)生形成正確擇業(yè)觀，增強(qiáng)擇業(yè)實(shí)力。

1.合理調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方式

一是與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)合。要根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)市場的變化，及時調(diào)整專業(yè)，拓寬專業(yè)適應(yīng)性，依據(jù)企業(yè)反饋的信息重新設(shè)計(jì)和調(diào)整各專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步優(yōu)化和整合課程。二是與發(fā)展形勢結(jié)合。當(dāng)前，政府鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校也要高度重視對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與能力的培養(yǎng)，要開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選修課程，讓學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本政策和知識，如邀請創(chuàng)業(yè)成功人士談創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣，并在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。三是與實(shí)踐能力結(jié)合。關(guān)注社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求，拓寬專業(yè)知識面，改革教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，加大實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)力度，提高學(xué)生的社會適應(yīng)性和專業(yè)應(yīng)變能力。四是與興趣特長結(jié)合。加大學(xué)生選擇專業(yè)的自由度，允許確有特長的學(xué)生自由選擇專業(yè)。五是與生涯規(guī)劃相結(jié)合，尊重大學(xué)生的個性發(fā)展，重視大學(xué)生的科技創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃課程列為必修課，通過“入學(xué)到畢業(yè)”全程化的職業(yè)生涯輔導(dǎo)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析，確定自身的職業(yè)方向，以積極的心態(tài)面對激烈的人才市場競爭。

2.加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作

千方百計(jì)收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，逐步實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生供給與人才市場需求的信息聯(lián)通，用請進(jìn)來的方式，高校可以邀請用人單位進(jìn)駐校園進(jìn)行現(xiàn)場招聘，或舉辦大型的招聘見面會活動，讓學(xué)生進(jìn)一步的了解企業(yè)，促進(jìn)學(xué) 生與企業(yè)之間的纖細(xì)，同時也讓企業(yè)了解學(xué)生的崗位要求。堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，建立相對穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)踐和培訓(xùn)基地和訂單式培養(yǎng)方式，定期請用人單位到校作講座，鼓勵大學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，教育大學(xué)生積極投身社會實(shí)踐，利用假期到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。通過專業(yè)課程、專業(yè)測評、專業(yè)輔導(dǎo)、網(wǎng)上指導(dǎo)等專業(yè)手段，開展團(tuán)體輔導(dǎo)和個性化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，靈活就業(yè)，多渠道就業(yè)，主動創(chuàng)業(yè)。簡化環(huán)節(jié)、減低成本，方便快捷地為畢業(yè)生辦理各種手續(xù)，為畢業(yè)生擇業(yè)提供社會化服務(wù)體系；通過法律法規(guī)的教育，有利于大學(xué)生與用人單位達(dá)成就業(yè)關(guān)系，避免一系列不必要的糾紛，培養(yǎng)大學(xué)生在就業(yè)中的依法維權(quán)能力。建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。

（三）社會通力營造大學(xué)生就業(yè)支持環(huán)境

幫助大學(xué)畢業(yè)生解決就業(yè)難題，涉及到全社會的各個方面，因此，有必要建立起一個強(qiáng)大有力的社會支持系統(tǒng)，由家庭、用人單位、社會與學(xué)校和政府通力合作、共同努力。

1.用人單位要樹立科學(xué)的人才觀

首先，用人單位積極接納大學(xué)畢業(yè)生，為他們提供一個施展才華的舞臺。其次，用人單位用人既要講究單位的當(dāng)前效益，又要講究遠(yuǎn)期效益。在設(shè)置聘任條件時要充分考慮畢業(yè)生的個性發(fā)展空間，注重畢業(yè)生的潛力發(fā)展。再次，用人單位應(yīng)加強(qiáng)人才儲備，解決企業(yè)高層次人才仍顯不足，企業(yè)的科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，企業(yè)競爭力低下等問題。最后，用人單位應(yīng)加大與高校的聯(lián)動程度。相互利用各自的智力、資金和崗位技能優(yōu)勢，共同謀求人才又快又好的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，儲備人才。

2.社會媒體要堅(jiān)持健康的輿論導(dǎo)向

盡管社會媒體不可能解決大學(xué)生就業(yè)問題，但可以還原大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與本來面貌，理性看待大學(xué)生就業(yè)中的種種現(xiàn)象和問題。社會媒體在解決畢業(yè)生就業(yè)問題中的輿論引導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、通過多種形式、多種渠道的正面宣傳，引導(dǎo)和幫助人們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，樹立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新就業(yè)觀，提高全社會對大學(xué)生就業(yè)問題的認(rèn)識

2、從大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難入手，幫助大學(xué)生適時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，以減輕大學(xué)生的心理壓力。

3、宣傳與解讀政府為推進(jìn)就業(yè)而制定的相關(guān)措施和制度，為破解大學(xué)生就業(yè)難題提供借鑒。

4、積極傳播就業(yè)信息，為大學(xué)生求職與創(chuàng)業(yè)提供信息支撐與精神動力，通過大型策劃與活動組織，為大學(xué)生和就業(yè)單位搭建橋梁等。

3.家庭成員要發(fā)揮積極的鼓勵作用

家庭是社會的細(xì)胞，應(yīng)該主動承擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。家長自身首先要調(diào)整好心態(tài)，降低對孩子的期望值，對孩子求職遇到困難的時候多引導(dǎo)和鼓勵，以朋友的角色與孩子多溝通，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，正確看待上大學(xué)和找工作的關(guān)系，找第一份工作和終身職業(yè)的關(guān)系。同時，要配合學(xué)校，發(fā)揮自己在激勵學(xué)生成才、確立價值取向、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀點(diǎn)、開辟就業(yè)渠道等方面的積極作用。

（四）大學(xué)生努力提升自身就業(yè)競爭力

當(dāng)然，政府、學(xué)校和社會所采取的一些措施是解決大學(xué)生就業(yè)問題的的重要保障，但歸根結(jié)底，還是要靠大學(xué)生自己努力轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)提升自身就業(yè)力的意識，優(yōu)化自身的能力結(jié)構(gòu)。

1.確立明確的職業(yè)生涯目標(biāo)

從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，大學(xué)生就應(yīng)對自身個性、才能和特長、興趣愛好及弱點(diǎn)都有一個實(shí)事求是的正確認(rèn)識和評價，并從自身的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)目標(biāo)定位，以便有針對性地開展學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃大學(xué)生活，同時在學(xué)習(xí)過程中不斷豐富和完善自己，發(fā)掘自身潛力，不斷調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，為未來的職業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。

2.增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)

大學(xué)生是國家額希望所在，是民族發(fā)展的后備力量，作為新時代的大學(xué)生，必須不斷的提升自身素質(zhì)，在高校學(xué)習(xí)過程中，與國家技術(shù)社會一道，樹立健康的價值觀、世界觀以及人生觀。積累知識，提升專業(yè)性知識的同時，學(xué)會與人溝通、合作，對生活充滿信息和希望。另外，在大學(xué)實(shí)習(xí)過程中，大學(xué)生應(yīng)該積極參加社會實(shí)踐，將學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到工作中，提高自身處理實(shí)際問題的能力，并積累更多的社會工作經(jīng)驗(yàn)。同時，大學(xué)生需要給自己做好就業(yè)定位，不受條條框框的約束，以實(shí)現(xiàn)自我價值為主要目的。

3.提高自主創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生應(yīng)盡一切可能依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題，自主創(chuàng)業(yè)則可以成為個人層面上減少就業(yè)難度的一種主動性的現(xiàn)實(shí)選擇方案。大學(xué)生在一定的條件下，找準(zhǔn)商機(jī)，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，在解決自己就業(yè)的同時，也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。

結(jié) 論

本文主要通過對現(xiàn)階段我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀做了調(diào)查分析，目前的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況不容樂觀，對于這種現(xiàn)象出現(xiàn)的因素做了相應(yīng)的分析，并提出了相應(yīng)的解決措施，以便能夠?yàn)楝F(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難提供借鑒作用。

隨著社會的不斷發(fā)展，教育事業(yè)的不斷提高，越來越多的人都會接受高等教育的學(xué)習(xí)，高等教育逐漸大眾化，然而也正是這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)也越來越困難，我們不能否認(rèn)接受高等教育是正確的選擇，因?yàn)榻邮芨叩冉逃粌H是為了謀求一份好的工作，還是提高個人修養(yǎng)的一種重要途徑，然而，就目前我國大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀來看，情況不容樂觀，因此，在實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的同時，就業(yè)的問題該如何解決，也要考慮在內(nèi)，實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的最終目標(biāo)為建設(shè)社會主義事業(yè)提供動力的，而不是為建設(shè)社會主義事業(yè)帶來阻力。

造成大學(xué)生就業(yè)難的因素有很多，本文就現(xiàn)階段主要的因素做出了相應(yīng)的總結(jié)，所提出的措施也僅僅是針對已經(jīng)出現(xiàn)的因素，未發(fā)覺的因素依然需要做進(jìn)一步的探究，這也將是筆者未來工作與實(shí)踐中需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的地方。

參考文獻(xiàn)

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第三篇：會計(jì)本科畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析

論文 關(guān)鍵詞： 會計(jì) 畢業(yè)生 就業(yè)市場 影響因素

論文摘要：本文以問卷調(diào)查為主要工具，運(yùn)用敘述統(tǒng)計(jì)等方法，從會計(jì)就業(yè)市場供需雙方的兩個層面分析研究了會計(jì)畢業(yè)生就業(yè)的影響因素。綜合兩個層面的樣本，利用因素分析方法，歸類簡化了影響因素，分析的結(jié)果是:畢業(yè)生就業(yè)市場的最重要影響因素是知識成績，其次是薪酬福利。據(jù)此，對學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生理性的就業(yè)觀輔導(dǎo)和改革現(xiàn)有課程設(shè)置提出了要求。

高等學(xué)校的會計(jì)院系是會計(jì) 教育 的供給者，工商業(yè)界和會計(jì)事務(wù)所是會計(jì)教育的主要需求者。近年來，會計(jì)畢業(yè)生就業(yè)形勢發(fā)生了很大變化，一次性就業(yè)率在逐年降低，不斷加大的就業(yè)壓力對高等會計(jì)教育提出了挑戰(zhàn)。因此，明確會計(jì)市場需求，提高會計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)率，成為我們會計(jì)教育界要面對的重要課題。本研究主要從供給者和需求者兩個層面來探討會計(jì)就業(yè)市場職業(yè)選擇的影響因素，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果提出會計(jì)教育改革的想法，以適合會計(jì)人才市場對會計(jì)畢業(yè)生的知識和能力需求。

一、文獻(xiàn) 探索 會計(jì)畢業(yè)生的最終就業(yè)取決于供需雙方。1.就供給方來考察，畢業(yè)生職業(yè)選擇主要受需求者的條件環(huán)境影響。影響供給者職業(yè)選擇的條件環(huán)境，不同人研究結(jié)果略有不同，國內(nèi)外之間也略有差異，但主要因素基本相同，即主要是工作單位的聲譽(yù)、升遷機(jī)會和薪酬等。2.就需求方來考察，招幕會計(jì)畢業(yè)生的條件，主要是學(xué)習(xí)成績、組織能力、溝通能力、面試表現(xiàn)等方面。國內(nèi)盡管沒有這方面的專門實(shí)證研究成果，但相關(guān)研究也能從一定層面反映出實(shí)務(wù)界對招聘的會計(jì)人員知識與能力的要求。楊有紅對實(shí)務(wù)界的專家實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，會計(jì)和財(cái)務(wù)知識仍是會計(jì)人員知識體系的核心，排在第二的是管理、金融、稅收及 法律 知識，可見，實(shí)務(wù)界對學(xué)生會計(jì)成績和整體成績的關(guān)注程度。林志軍等對于會計(jì)人員應(yīng)具備的知識與能力調(diào)查分析得出的結(jié)果是:財(cái)務(wù)會計(jì)、金融學(xué)、管理會計(jì)、稅務(wù)學(xué)、商法、審計(jì)/鑒證服務(wù)、職業(yè)道德、信息系統(tǒng)、國際貿(mào)易和 電子 商務(wù)是最重要的十項(xiàng)知識要素;最重要的10種技能分別是職業(yè)品行、計(jì)算 機(jī)技能、外語水平、人際關(guān)系、決策能力、分析性/批判性思維、寫作水平、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)才能和語言交流能力。該研究同樣證明了會計(jì)成績和整體成績的重要性，同時也說明了人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力和交際能力的重要影響。

二、研究方法 1.研究對象。會計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)果取決于會計(jì)教育產(chǎn)品的質(zhì)量是否符合會計(jì)實(shí)務(wù)界的要求以及會計(jì)畢業(yè)生對職業(yè)選擇的要求。因此，本文的研究對象定位于2003,2004屆的會計(jì)本科畢業(yè)生和實(shí)務(wù)界的大中型企事業(yè)單位財(cái)會部門負(fù)責(zé)人以及會計(jì)師事務(wù)所的注冊會計(jì)師。2.問卷設(shè)計(jì)。本問卷內(nèi)容的設(shè)計(jì)主要 參考 美國會計(jì)學(xué)會提出的問題，并匯集會計(jì)教育改革相關(guān)的文獻(xiàn)，經(jīng)匯總分析后，再根據(jù)國內(nèi)會計(jì)教育與實(shí)務(wù)的現(xiàn)狀及相關(guān)的會計(jì)理論研究作一定的修正。本問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)，主要分為兩個部分，一是面函，說明調(diào)查研究的目的意義以及答卷的注意事項(xiàng);二是具體的分類項(xiàng)目，包括兩類:一類是關(guān)于畢業(yè)生知識、能力素養(yǎng)等方面的，包括外語水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、管理的經(jīng)歷、會計(jì)成績、綜合成績(包括公司理財(cái)、稅務(wù)、金融、經(jīng)濟(jì) 法等)、自信心、面試表現(xiàn)、學(xué)校知名度、交際溝通能力、社會關(guān)系、政治 面貌;一類是實(shí)務(wù)界的條件環(huán)境，包括 企業(yè) 發(fā)展 潛力、升遷渠道、薪酬政策、福利待遇、進(jìn)修提高、企業(yè)所在地區(qū)、辦公場所、出差機(jī)會、休假制度、企業(yè)聲譽(yù)、人際關(guān)系等。3.資料分析方法。本研究首先從全體樣本的觀點(diǎn)，以敘述勝統(tǒng)計(jì)來探討研究對象對會計(jì)畢業(yè)生就業(yè)影響因素的重要程度的看法;其次，以因素分析來簡化問題的變量;最后再分供、需方兩類樣本，用敘述性統(tǒng)計(jì)方法來了解畢業(yè)生和企業(yè)界對會計(jì)畢業(yè)生就業(yè)市場影響認(rèn)識上的差異情況，以便借此研究結(jié)果，改進(jìn)會計(jì)教育。

三、結(jié)果與分析 調(diào)查結(jié)果顯示，會計(jì)市場供需雙方對畢業(yè)生就業(yè)的影響因素重要性的總體認(rèn)識，從需求方的因素來說最重要的是“發(fā)展?jié)摿Α?、“薪酬水平與制度”、“知名度”;最不重要的是休假制度、辦公場所和出差機(jī)會。從供給方因素來說，最重要的要素是“綜合成績”、“面試表現(xiàn)”、“學(xué)校知名度”;最不重要的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、自信心和政治面貌。從而顯示出畢業(yè)生求職十分看中企業(yè)的發(fā)展、聲望和薪酬，而對會計(jì)工作的辛苦程度在心理上能夠認(rèn)同。對于用人單位來說，特別看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的知名度，對學(xué)生的社會關(guān)系和在學(xué)校擔(dān)任過管理職務(wù)也較關(guān)注。這符合現(xiàn)今會計(jì)工作性質(zhì)，特別是作為服務(wù)性企業(yè)會計(jì)事務(wù)所工作性質(zhì)的特點(diǎn)，以及社會資源在當(dāng)今 中國 對企業(yè)發(fā)展的重要性。而將自信心和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力列為不重要因素，這與以前的相關(guān)研究成果有較大差別，從面上看也確實(shí)令人費(fèi)解，特別是自信心。對此，我們找了我校及其他幾所高校的會計(jì)高年級學(xué)生交談，據(jù)此了解到了 現(xiàn)代 大學(xué)生特別是在“一本”層次上錄取的大學(xué)生自信心都比較強(qiáng)，不自信的很少。至于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力在 網(wǎng)絡(luò) 經(jīng)濟(jì)時代已經(jīng)是一個大學(xué)生的基礎(chǔ)能力，況且會計(jì)電算化是絕大部分高校的必修課，而且很多學(xué)校都把取得計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力證書作為取得學(xué)位的必備條件之一。為了進(jìn)一步驗(yàn)證畢業(yè)生與實(shí)務(wù)界對會計(jì)就業(yè)市場影響因素重要性的認(rèn)識情況，經(jīng)過分析可見，因素中，綜合成績、面試成績、語言水平和會計(jì)成績等都與畢業(yè)生的知識水平有關(guān)，故命名為“知識成績，’;薪酬制度、福利待遇、休假制度等都是與物質(zhì)待遇有關(guān)，因此命名為“物質(zhì)待遇”;發(fā)展?jié)摿Α⑸w渠道、進(jìn)修提高、人際關(guān)系等都與畢業(yè)生未來發(fā)展相關(guān)，因而賦予“發(fā)展?jié)摿Α泵Q;企業(yè)地位、企業(yè)所在地區(qū)、辦公場所、社會關(guān)系和學(xué)校知名度是涉及到供需雙方的環(huán)境和資源條件，因此將其命名為“環(huán)境條件”;管理能力、交際能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、自信心等都與學(xué)生的素質(zhì)能力有關(guān)，因此，命名為“能力素質(zhì)”。從調(diào)查中可見“知識成績”與“薪金福利”的重要性。

第四篇：高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

2017年全國高校畢業(yè)生創(chuàng)紀(jì)錄的達(dá)到795萬，再加上中職畢業(yè)生和農(nóng)村城鎮(zhèn)化剩余勞動力轉(zhuǎn)移，2017年全國新增勞動力超過2000萬人。畢業(yè)生人數(shù)的激增、用人單位需求量的減少、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出、學(xué)生就業(yè)能力的不足和就業(yè)觀念的偏差，使高職畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢不容樂觀。

（一）理想與現(xiàn)實(shí)的偏差，使部分畢業(yè)生有業(yè)不就

部分高職畢業(yè)生就業(yè)觀念過于務(wù)實(shí)，一方面他們有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，希望畢業(yè)后能夠后轟轟烈烈的干一番事業(yè)，最大限度的實(shí)現(xiàn)自身的人生價值；另一方面有些畢業(yè)生沒能正確認(rèn)清自己和當(dāng)前的就業(yè)形勢，對就業(yè)的期望值過高，向往著工作體面、收入高、生活方便又輕松的工作，這就造成了不少畢業(yè)生“慢就業(yè)”，甚至有業(yè)不就。

（二）就業(yè)能力的不足，使部分畢業(yè)生有業(yè)難就

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級調(diào)整，我國對高級技術(shù)人才的需求大大增加。同時，用人單位非?？粗禺厴I(yè)生的綜合素質(zhì)和動手操作能力，看重畢業(yè)生的溝通、理解、學(xué)習(xí)、運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。由于高職生的文化水平與本科生相比存在一定的差距，而且很多高職學(xué)生是從中職升上來，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自主學(xué)習(xí)能力較低，造成了高職畢業(yè)生綜合素質(zhì)和能力未能達(dá)到企業(yè)的用工需求，能力與需求的差距，導(dǎo)致部分高職畢業(yè)生有業(yè)難就。

（三）供需結(jié)構(gòu)失衡，使部分畢業(yè)生無業(yè)可就

目前，我國勞動力就業(yè)市場總體供大于求，市場需求主要集中在生產(chǎn)一線的技術(shù)技能人才和生產(chǎn)、管理、服務(wù)等基層管理人員。高職院校面臨著招生的壓力，許多高職院校不是以就業(yè)需求為導(dǎo)向設(shè)臵專業(yè)，而是以招生需求來設(shè)臵專業(yè)，在人才培養(yǎng)模式上同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致許多畢業(yè)生找不到合適的就業(yè)崗位，用人單位招不到合適的畢業(yè)生。另一方面，一些用人單位存在著人才高消費(fèi)現(xiàn)象，在招聘過程時隨意提高學(xué)歷要求，導(dǎo)致一大批高職畢業(yè)生無業(yè)可就。

第五篇：義烏購物旅游影響因素及現(xiàn)狀分析

義烏購物旅游影響因素及現(xiàn)狀分析

核心提示：從浙江省的整體數(shù)據(jù)看，義烏的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)都高于全省平均水平。在2008中國百強(qiáng)縣市排行榜中，義烏位列前十位。同時產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了很多積極的變化，三產(chǎn)比例由2005年的2.9：46.2：50.9調(diào)整為2.7：46.1：51.2，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更具有潛力。良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為義烏購物旅游的發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)上的雄厚基礎(chǔ)和充分保障。

義烏購物旅游宏觀影響因素及現(xiàn)狀分析

一。區(qū)位地理環(huán)境因素。區(qū)位地理?xiàng)l件對于城市購物旅游的發(fā)展尤為重要，一個城市的區(qū)位和交通條件決定一個城市可進(jìn)入性的高低，從而影響購物旅游活動的可進(jìn)入性。義烏市地處浙中腹地，是浙江省三大客運(yùn)貨運(yùn)中心之一。它是很多游客在浙中進(jìn)行旅游、商務(wù)和參加會議等活動的中轉(zhuǎn)站，又是他們前往福建、廣東一帶的必經(jīng)之路。位居 “長三角”經(jīng)濟(jì)圈南端，南接廣東、福建；北連上海經(jīng)濟(jì)區(qū)，面對太平洋黃金通道；東臨“東方大港——寧波港”；距離中國最大城市上海300公里，距離浙江省會杭州130公里。經(jīng)過多年的建設(shè)，義烏已形成公路、鐵路、航空立體交通網(wǎng)絡(luò)。良好的區(qū)位和發(fā)達(dá)的對外交通體系為義烏發(fā)展購物旅游提供了區(qū)位交通基礎(chǔ)。然而義烏缺乏奇山秀水，缺娛缺游現(xiàn)象長期存在，人文資源雖然相對豐富，但開發(fā)力度不夠，體量小且分散，不具備大規(guī)模開發(fā)的條件。這就使推出的購物旅游線路的內(nèi)容相對簡單，無法整合進(jìn)其他的旅游資源，影響了義烏購物旅游線路的吸引力。

二。政策法規(guī)環(huán)境因素。在購物旅游產(chǎn)業(yè)政策方面，2003年義烏市政府頒發(fā)了《義烏市人民政府關(guān)于加快發(fā)展我市購物旅游的若干建議》，文件就完善市場服務(wù)功能、完善購物旅游軟、硬件設(shè)施、鼓勵購物旅游，以及相關(guān)部門分工協(xié)作等事項(xiàng)做出了明確要求，從而統(tǒng)一了各有關(guān)部門的思想，強(qiáng)化了發(fā)展購物旅游的意識，為義烏購物旅游業(yè)的發(fā)展提供了政策支持依據(jù)。為加快義烏購物旅游發(fā)展步伐，結(jié)合市場這一特殊旅游景點(diǎn)全開放、無門票、沒折扣的特點(diǎn)，義烏市政府出臺了《對組織來我市購物旅游的旅行社實(shí)行獎勵的實(shí)施方法》，即旅行社組織國內(nèi)游客來義烏購物旅游，可得到每人8元的獎勵，境外游客可得到每人100元的獎勵。在普獎的同時，年終對組織國內(nèi)游客大于5000(含)人次、境外游客超過500(含)人次的單位，按總?cè)舜螖?shù)量取前3名給予一、二、三等獎，分別獎勵2萬元、1.5萬元和1萬元。這一措施大大激發(fā)了旅行社的積極性。同時，為激勵導(dǎo)游的積極性，對于帶團(tuán)到商貿(mào)城購物的導(dǎo)游也有相應(yīng)的現(xiàn)金獎勵。

然而長期以來，義烏市對旅游企業(yè)的獎勵政策基本空白，購物旅游獎勵政策的主要受惠主體也是外地組團(tuán)旅行社，加上游客不住宿等因素，本地旅游企業(yè)基本沒有得到太多實(shí)惠。由于旅游企業(yè)行業(yè)內(nèi)競爭加劇，管理人才不斷流失，綜合實(shí)力不斷下降。因此，政府一方面對旅游企業(yè)調(diào)控不力，缺乏政策手段，另一方面又對旅游企業(yè)發(fā)展扶持不夠，對旅游景區(qū)開發(fā)缺乏扶持政策。而義烏購物旅游的發(fā)展離不開相應(yīng)旅游企業(yè)的支持，因此目前這一現(xiàn)狀不利于義烏購物旅游的發(fā)展。

三。經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素。這里主要指地區(qū)經(jīng)濟(jì)形勢。旅游目的地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r直接影響到政府對旅游商品生產(chǎn)、旅游購物場所及配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，影響到旅游商品經(jīng)營者對商店的布置裝飾、經(jīng)營商品的投入。而旅游商品的質(zhì)量，旅游購物商店的裝飾、檔次，旅游設(shè)施條件的便利等會直接影響旅游者的購物消費(fèi)。

義烏市是個市場大市、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市。從浙江省的整體數(shù)據(jù)看，義烏的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)都高于全省平均水平。在2008中國百強(qiáng)縣市排行榜中，義烏位列前十位。同時產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了很多積極的變化，三產(chǎn)比例由2005年的2.9：46.2：50.9調(diào)整為2.7：46.1：51.2，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更具有潛力。良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為義烏購物旅游的發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)上的雄厚基礎(chǔ)和充分保障。

四。社會文化環(huán)境因素。義烏具有強(qiáng)烈的好客、包容精神，作為一座新興的“移民城市”，來自全國各地以及境外的不同外來群體為義烏帶來了不同的文化觀念，同樣，義烏也以其開放兼容的人文精神，海納百川、兼容并包的博大胸懷和氣度，包容著不同的文化個性、不同的思想觀念、不同的風(fēng)俗習(xí)慣、不同的生活方式。同時，義烏始終抱著更加開放的姿態(tài)和健康的心態(tài)接納外來的新鮮事物，注重虛心學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和長處，大膽吸納包容一切外來文化中的積極因素，使之共生共存，交融升華。特別是從政治上、工作上、學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)愛外來建設(shè)者，維護(hù)外來客商的合法權(quán)益，提高外來群體的社會地位，通過創(chuàng)造良好的城市人文環(huán)境和文化氛圍，使各地來義烏的人和諧相處、和諧共進(jìn)。如今，義烏與世界200多個國家和地區(qū)有著貿(mào)易往來，常駐義烏的外商來自100多個國家和地區(qū)共計(jì)8000多人，外來人口有100萬之多。2006義烏全年接待游客人數(shù)每天超過437人次，其中境外游客全年突破26萬人次。2007年，來市場購物旅游的人數(shù)達(dá)515.6萬人次，其中境外游客30萬人次。2008年義烏實(shí)現(xiàn)旅游總收入63億元，購物旅游接待595萬余人次。良好的人文環(huán)境為義烏購物旅游的開展提供了“溫暖宜人的氣候”。

義烏購物旅游微觀影響因素及現(xiàn)狀分析

一。旅游商品支撐因素。旅游商品是購物旅游的核心層。任何一種購物活動離開旅游商品這一客體就無法發(fā)生，購物旅游中的其他活動終究也要圍繞旅游商品而展開。因此，沒有旅游商品的購物活動是無本之木，無源之水。如果旅游商品失去特色、吸引力，終究難以實(shí)現(xiàn)商品交換，購物旅游也就無法順利開展。旅游商品支撐因素又主要包括旅游商品的種類、特色、旅游商品的質(zhì)量以及旅游商品的價格等因素。

旅游商品地方性特色是旅游商品區(qū)別于其它商品的最主要特征，也是影響旅游者購買旅游商品的最重要的因素。所謂特色是指具有地方特色，即地方性的原料，地方性的設(shè)計(jì)，地方性的包裝，能夠充分代表和體現(xiàn)旅游目的地的文化特征。沒什么特色的商品即使價格再低廉也引不起旅游者的購物興趣。

旅游商品質(zhì)量也是旅游商品支撐因素中的重要的次級因素之一。購物旅游行為的異地性導(dǎo)致旅游商品的退貨、換貨及售后服務(wù)非常困難。為了有效地規(guī)避此類風(fēng)險(xiǎn)，購物旅游者在選購商品時普遍重視商品的質(zhì)量，另外，我國的整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不十分強(qiáng)，絕大多數(shù)人購物仍為求實(shí)心理，中低收入階層的旅客，此種心態(tài)尤為明顯，他們購買商品時特別注意的是商品的質(zhì)量與用途，要求商品貨真價實(shí)，經(jīng)久耐用。

旅游商品價格也是影響旅游者購物決策的重要因素。合理的旅游商品價格應(yīng)在充分考慮旅游者的實(shí)際購買能力的基礎(chǔ)上，本著質(zhì)價相符的原則制定。面對高價的旅游商品，旅游者會克制其購買欲望，為避免當(dāng)“冤大頭”，旅游者甚至?xí)艞壻徫镄袨?。作為一種價格彈性系數(shù)較大的商品，旅游商品的價格對其購買數(shù)量產(chǎn)生直接影響。

義烏歷經(jīng)20多年的高速發(fā)展，已經(jīng)形成以中國小商品城為核心，9個專業(yè)市場、30多條專業(yè)街相支撐的市場體系，匯集40余萬多種商品的國際性小商品市場和日用工業(yè)品市場，可謂名副其實(shí)的“小商品海洋”。在龐大的研發(fā)隊(duì)伍和專業(yè)的生產(chǎn)集群的支撐下，經(jīng)過近年來的不斷努力，義烏實(shí)現(xiàn)了由“買天下貨，賣天下貨”，到“小商品，義烏造”的轉(zhuǎn)變，義烏全市的拉鏈產(chǎn)量占到全國總產(chǎn)量的50%，這里還有占世界總產(chǎn)量40%的電子鐘表，占全國總產(chǎn)量70%的飾品，占全國總產(chǎn)量50%的膠帶，國內(nèi)最大的清潔球、織帶、易拉罐等生產(chǎn)企業(yè)，形成了針織襪業(yè)、文體用品等20多個特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)下了多個“中國第一”乃至 “世界第一”。

在小商品集聚的表象下，正是義烏及周邊強(qiáng)大的小商品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，為義烏帶來了無以倫比的價格優(yōu)勢。義烏旅游商品的一個核心優(yōu)勢就是物美價廉，這是義烏購物旅游在國內(nèi)乃至國際上競爭的優(yōu)勢。因此價格優(yōu)勢仍將是義烏未來一段時間內(nèi)開展購物旅游的優(yōu)勢因素。

二。市場營銷支撐因素。市場營銷是產(chǎn)品由生產(chǎn)走向市場，面向消費(fèi)者的必經(jīng)途徑。義烏小商品城共有40余萬種小商品，為了能夠?yàn)橛慰吞峁┮粋€集中的購物和展示場所，國際商貿(mào)城開辟了旅游購物專區(qū)，建筑面積10000余平方米，擁有3000余個“購物旅游推薦商位”，在“小商品海洋，購物旅游天堂”營銷理念指導(dǎo)下，為游客提供集購物、旅游、休閑于一體的綜合服務(wù)。在營銷方式上，推薦商位實(shí)行批零兼營、批零同價，為游客的購物提供方便。為了能夠更好的宣傳義烏旅游，旅游部門采取主動出擊的營銷策略，通過參加旅游節(jié)慶活動、旅交會大力宣傳義烏旅游，還開赴全國二十幾個城市及港澳臺地區(qū)進(jìn)行推介宣傳，每年還到韓、日、俄、東南亞及歐美等國家推介。義烏還設(shè)立旅游專項(xiàng)資金，不惜投入人力、財(cái)力和物力，與周邊省、市協(xié)作發(fā)展，推動購物旅游業(yè)發(fā)展。近年來，義烏已投入旅游促銷專項(xiàng)資金350多萬元。義烏還充分發(fā)揮小商品市場品牌旅游資源優(yōu)勢和嫁接長三角旅游經(jīng)濟(jì)先發(fā)優(yōu)勢，加強(qiáng)蘇、浙、滬三地旅游交流合作，并與大連、香港、澳門等地旅游市場對接，深挖客源。

義烏市為擴(kuò)大本地購物旅游的知名度，采取了一系列宣傳促銷活動：有針對性地積極參與中外旅游節(jié)慶和交易活動。廣泛與與會旅游部門、旅行社、旅游飯店、旅游車船航空公司接洽和交流，發(fā)放義烏旅游介紹資料，提高義烏旅游的知名度，并主動吸取各地新穎獨(dú)特的宣傳方式、方法、宣傳品印制技術(shù)為自己所用。全方位融入長三角旅游經(jīng)濟(jì)圈，謀劃義烏購物旅游在華東地區(qū)旅游市場的地位。

為使全國各地的旅行商、游客更多更全面更詳細(xì)地了解義烏，義烏市旅游局先后印制《義烏購物旅游圖》、《小商品海洋，購物者天堂(中英、日韓)》手冊、《購物旅游指南》、易拉寶、精美手提袋、義烏風(fēng)景旅游明信片、義烏風(fēng)景旅游導(dǎo)游詞、《旅行社獎勵政策》等宣傳品十余萬份。在《旅游中國》周刊刊登多個旅游形象展示彩色專版，還制作了書記、市長、局長專訪；在《江南游報(bào)》、《詩畫江南山水浙江》和《上海人游浙江》宣傳冊進(jìn)行精美的義烏旅游形象宣傳；在上海衛(wèi)視旅游頻道、浙江人民廣播電臺等欄目滾動播出義烏購物旅游廣告等。

三。購物環(huán)境支撐因素。良好的購物環(huán)境是旅游者完成購物活動的重要保證，購物環(huán)境又包括硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境主要指購物旅游開展的硬件設(shè)施，包括基本購物設(shè)施和輔助購物設(shè)施。軟環(huán)境主要是指銷售服務(wù)活動范圍，包括營業(yè)員的素質(zhì)、服務(wù)策略與技巧、完善的售后服務(wù)等。目前，中國小商品城由中國義烏國際商貿(mào)城、篁園市場、賓王市場三大市場簇群組成。并且形成了由銀泰百貨、天成五星大廈、杭州解百義烏商貿(mào)公司、有加利超市盛源百貨、世紀(jì)聯(lián)華超市、好又多超市為主的繡湖百貨超市商業(yè)群。

義烏市場的精品所在—國際商貿(mào)城，經(jīng)營面積達(dá)120萬平方米，且市場主體及配套設(shè)施不斷完善。每個標(biāo)準(zhǔn)商位規(guī)格為9-13.5平方米，配備中央空調(diào)，寬帶網(wǎng)、電話直接進(jìn)商位，汽車可直上二、三、四樓，成為現(xiàn)代化、信息化、智能化水平較高的市場之一。在義烏國際商貿(mào)城二期購物旅游中心專門設(shè)立“購物旅游團(tuán)隊(duì)接待處”，配備經(jīng)旅游局專門組織政策、業(yè)務(wù)培訓(xùn)的服務(wù)接待人員和翻譯人員全天候在崗服務(wù)；在市場周邊開辟購物旅游車輛免費(fèi)專停區(qū)，更新和增設(shè)中英文雙語旅游導(dǎo)示牌，擴(kuò)大市場禁煙區(qū)、新建旅游休閑區(qū)、游客服務(wù)中心，積極為旅客營造優(yōu)質(zhì)舒適環(huán)境；針對市場范圍較廣的特點(diǎn)，在國際商貿(mào)城二期市場專門配置了數(shù)輛旅游購物觀光車為游客導(dǎo)游導(dǎo)購等等。與購物旅游相適應(yīng)，注重旅游配套設(shè)施建設(shè)。同時還廣泛開展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題活動，強(qiáng)化行業(yè)管理，改善購物環(huán)境，使義烏市場成為全國旅游購物的樣板市場。

購物服務(wù)水平屬于購物環(huán)境的軟件層面，體現(xiàn)了商品導(dǎo)購人員與旅游者零距離交流的水平，也直接決定了游客對旅游商品購物環(huán)境的感知和判斷。隨著旅游者需求心理的逐步成熟，旅游者對旅游接待水平的要求也越來越高，這就要求接待人員能夠提升自身素養(yǎng)，為游客提供親切殷勤的服務(wù)，做到信用至上，誠信無欺，讓游客帶著物美價廉的商品和美好的服務(wù)印象離去。針對義烏市外商不斷增加這一特點(diǎn)，義烏市旅游局堅(jiān)持把提高對外商的接待能力和服務(wù)水平作為重點(diǎn)工作來抓，除了要求高星級賓館服務(wù)人員必須具備英語會話能力外，狠抓導(dǎo)游隊(duì)伍素質(zhì)的提高，要求導(dǎo)游不僅熟悉市場分布和商品分類，能熟練地介紹義烏經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情，而且要了解外商的習(xí)俗、文化和宗教信仰，有針對性地做好服務(wù)，讓中外游客游得開心、購得放心。但就目前義烏購物旅游的接待水平來看，還沒有達(dá)到能夠讓顧客滿意而去的水準(zhǔn)。這一定程度上影響了商貿(mào)城的客源數(shù)量，所以政府要通過政策鼓勵等方式來提升相關(guān)部門的服務(wù)態(tài)度和接待水平。