第一篇：讀《豐碑》有感

讀《豐碑》有感

讀《豐碑》有感1

讀了這個故事，我知道了紅軍隊伍在冰天雪地里難苦的前進著。軍需處長是紅軍中發(fā)棉衣的人，他的任務就是將衣服給士兵度過這風雪中。軍需處長給士兵發(fā)完了，他自己想穿上時候?？匆娺€有一個士兵沒有棉衣，在搓搓手，軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的死了”。因為，犧牲我沒有關系而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個才華?！?/p>

他的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權某私，以權保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯(lián)想到了，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽儭０炎约豪鄢墒裁礃幼友?，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點點的時間照顧你們的小寶寶呀。

老師們你們實在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要幫我們改作業(yè)。下午放學的時候，以要幫我們差生輔導作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私，老師和軍需處長的行為太能讓我感動，也讓我們心需向他學習。

同學們，我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟梁，我們要把這種無私助人為樂的精神發(fā)揚下去，讓我們的祖國更加強大發(fā)達。

讀《豐碑》有感2

我看了語文書后面的閱讀組，其中有一篇名為《豐碑》的文章，這篇文章最讓我感動。我的心中，已經矗立起一座散發(fā)光芒的精神之碑。

故事發(fā)生在冰天雪地的云中山，紅軍隊伍路過這里，嚴寒的天氣阻擋著他們前進的腳步，就像文中所說的那樣：“狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍?！闭窃谶@樣極端惡劣的情況下，保暖的棉衣是救生符，關系著戰(zhàn)士的生命。而這個管理分配棉衣的軍需處長——一個面色蒼白的老戰(zhàn)士，為了能夠讓其他戰(zhàn)士穿得更暖和些，悄悄地把自己的那份棉衣，給了其它同志，自己卻穿著破舊的單衣凍死在冰天雪地里。

把棉衣給了別人，把自己的生命給了別人。軍需處長這樣偉大的戰(zhàn)士，用生命告訴了我們做人的道理：犧牲自己，幫助別人的利益。如果每個人都能擁有軍需處長的精神，世界就會真情永久存在，變得更美好!

記得小時候，我與哥哥為了一本漫畫書而爭吵，還要咬傷了哥哥的手。這和一個老戰(zhàn)士為他人的生存獻出生命的場景，形成鮮明的對比，一個自私，一個無私。

我真的希望，每個人無私的、默默無聞的奉獻幫助別人，我相信別人也會幫助你。人人為我，我為人人!

讀《豐碑》有感3

我喜歡看兒童故事，喜歡看百科知識，但是我更喜歡看的是長征故事。今天我們學習了《豐碑》這篇課文，我深受感動。

《豐碑》記敘了一位紅軍的軍需處長，在長征的路上，因衣服太薄受凍而犧牲的事情，表現(xiàn)了他舍己為人的高貴品質，贊揚了紅軍是一支無堅不摧的革命隊伍。

當我讀到“一位凍僵的老戰(zhàn)士，依靠一棵樹干，坐著，一動也不動，那么鎮(zhèn)定，那么自然，好似一尊塑像”時，我非常感動。他為什么那么鎮(zhèn)定、那么自然呢?因為他知道他把衣服都發(fā)給戰(zhàn)士們了，戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的時候不會挨凍，所以那么鎮(zhèn)定、那么自然。他不舍得自己穿衣服，在不知不覺中凍僵了。他真是一位舍己為人的軍需處長啊。他這種無私奉獻、關心集體的精神多么值得我們學習啊!

現(xiàn)在，我們的生活好了，有衣服穿，還可以挑衣服穿。在家里我可以挑好的東西吃，可是如果有捐書的活動，我總是把沒用的書捐出去，和軍需處長比起來，我太自私了。

以后，我也要像軍需處長一樣做一個有舍己為人、無私奉獻精神的人!

讀《豐碑》有感4

金風送爽，在這令人心曠神怡的季節(jié)里，我在書柜里翻出了一本《精神豐碑》坐在一張搖椅上，再加上一杯熱騰騰的牛奶，這是看書最好的享受。

這本《精神豐碑》主要講了許多感人的故事，我每讀完一篇文章，都讓我感動萬分。

翻開第一面，只見圖上的農村婦女，已經64歲了，她面相慈、爽朗愛笑，如鄰居大媽般親切和樸實，這就是一個普通農民但卻被人稱為“好人樸秀貞”。

林秀貞隔壁住了一對孤寡老人，林秀貞常常幫他們做一些力所能及的事情，這又是一個寒風刺骨的大冬天。老兩口為了節(jié)省柴火不生爐子，他們只能喝帶冰的粥，林秀貞看到了非常揪心，于是，回家跟老伴商量決定贍養(yǎng)這兩位無親無故的老人。

就這樣，林秀貞就接管起了兩位老人的生活起居，每次林秀貞做了好吃的東西，都把老兩口叫過來一起吃。老兩口因為經常吃冷的，所以落下了胃病，林秀貞就時常到集市上買紅糖，讓兩位老人喝紅糖水。日復一日，林秀貞的身子弱了，而兩位老人的精神紅潤了，身子骨也硬朗了。雖然林秀貞的身子虛了，但是她幫助老兩口卻像電視上的慢鏡頭一樣，永遠不會停止的，她的這份愛，是天地之間最無價的，她的這份情是天地之間無法找到的。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“這句中國古語看似簡單，做起來卻不容易，但我在林秀貞的身上看到了這種精神。林秀貞奶奶現(xiàn)在已經70多歲了，但是她還是不放棄贍養(yǎng)老人，還非常關注失學少年。她先后出資四萬多元，資助了14名貧困學生考取了大中專院校，圓了他們的求學之夢，真正反映了這句古語中看似間單實則深刻的內涵。不僅如此，她還救助了8名殘疾農民，他們不靠天不靠地，用雙手支撐起自己的生活。為了方便殘疾人的生活，林秀貞還專門請了一名炊事人員，免費為他們提供一日三餐，送開水、搞服務。這些殘疾人見林秀貞對他們這么好，生活便有了勁頭。

林秀貞只是一個普普通通的農村婦女，肩上卻扛著許多人的生命，看完了這篇文章，我不禁向她老人家贊嘆：“林奶奶你可真?zhèn)ゴ笱?！在別人需要幫助的時候，你就算自己挨餓也要給別人一口飯吃，在別人沒有錢卻想上大學的人，你慷慨大方的捐出了四萬多元，圓了14個高中學生的上學夢。“

我每次看完一部感人的電視，都是眼過一遍，卻沒有體會到真正的含義。

同學們，行動起來吧，讓我們做一個尊老愛幼的人。

讀《豐碑》有感5

我讀了一篇感人的長征故事——《豐碑》

故事敘述了：紅軍行軍途中一位軍需處長的感人事跡。他把棉衣給了戰(zhàn)士們，自己卻凍死在雪地里，化為一座晶瑩的豐碑。

讀了這個故事后，我深受感動。他寧可犧牲自己的生命，也不讓一個戰(zhàn)士凍死，如果勝利不屬于這樣的隊伍，那還會屬于誰呢？

現(xiàn)在有許多人幫助別人，如：有一排自行車倒了，他及時地抬起來；有小孩的羽毛球打到樹上了，他幫著弄下來。這些雖然都是小事，但可以看出，他是為別人著想的。但有些人也為了自己干一些對自己有利對他人有害的事情，如：有些賣豬肉的商家為了利潤多，給豬灌水，這樣稱的時候就可以多幾斤。這種人遲早會受到封店的惡果。

我們要為他人著想，不能為了自己危害他人。這樣我們的家園就會更加美麗；更加燦爛；更加和諧。

讀《豐碑》有感6

這個單元我們學習了4篇贊揚長征精神的文章，其中令我最受感動的是《豐碑》。主要內容是寫一位軍需處長將御寒衣發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻凍死在漫漫雪原上的故事，體現(xiàn)了他廉潔奉公、舍己救人的精神，令我深深感動。

文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長，本應該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發(fā)揚嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。

當我讀到“一個凍僵的老站士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像······大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，可見他對死死亡是早有準備的呀！看看現(xiàn)在的人們，貪生怕死，特別是那些小偷，強盜······在自己的地盤說什么不怕警察，結果警察來了，跑得比兔子還快。還不顧別人的生死，抓個人來威脅警察，叫他馬上離開。著種行為非常惡劣，非常可恥！敢做這種事的人簡直就是禽獸不如！再看看軍需處長，他就是發(fā)衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死，是因為他把所有餓衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。

可我呢？平時只會自己獨吞，不會與別人分享，如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關鍵時刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想那是不可能的。

今后，我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神，做一名永遠為集體著想、為集體奮斗的學生。

讀《豐碑》有感7

最近我讀了《精神豐碑》一書，這本書中有許多感人的篇章，其中，令我感受最深的就是見義勇為篇中的《“應為我是班長！”》，這篇文章講的就是抗震救災英雄少年——林浩。

林浩是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)魚子溪小學的學生。在班級里，林浩成績優(yōu)秀，一直擔任著班里的班長職務，是老師、同學們的好幫手。在地震來臨時，林浩和他的同學們正在班里上數(shù)學課。突然，教學樓搖晃起來，大家意識到了，是地震！在老師的組織下，同學們都迅速往樓外撤離。林浩剛跑到教學樓的走廊上，一聲巨響，教學樓忽然倒塌了，林浩和兩位同學重重的壓在了下面，漸漸的昏迷過去了。當他醒來時，聽到身邊的女同學在哭，他大聲說：“不要害怕，別哭，我們一起來唱歌吧！”。兩小時后憑借嬌小的身軀，他幾經努力艱難地爬出了廢墟。但一想到剛才身邊被壓的.同學，他又毫不猶豫的鉆進廢墟，冒死將那兩位同學連拉帶拽的成功背出了廢墟。事后，小林浩被送往醫(yī)院檢查，在場的大人紛紛贊嘆道：“真不敢相信，就那樣一個小娃娃，居然比很多大人還堅強！”

當有記者問他為什么不自己逃走而是留下來救同學時，他平靜地回答道：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”也許，在他眼里，這就是一班之長應該做的！

讀完這篇文章，我感動萬分，10歲的小朋友，竟然面對死亡，毫不懼怕，令我佩服！想想我自己，一個六年級的學生，平時遇到一點小挫折，就退縮，往往半途而廢，慚愧啊！今后，我要以小林浩為榜樣，學習他的勇敢，學習他的堅強，勇于克服困難，戰(zhàn)勝困難

讀《豐碑》有感8

自從我讀完了《豐碑》一文后，我被老將軍的精神深深的感動了，在那樸素，密密麻麻的字后面蘊藏著多么美麗的精神呀！本文刻畫出了一個鮮活的畫面及難以言表的情感。

文中的老將軍舍己為人，無私奉獻及大公無私的精神是這篇文章的燦爛之珠，老將軍愿自己凍傷，也絕不允許自己的隊友受傷，雖然他犧牲了，但他的精神卻永不遺失，這種無私奉獻的精神便在人民心目中千金難買。要是在我們的生活中，我們也能像紅軍長征中的這位老將軍一樣，處處為別人著想，先人后己，那呈現(xiàn)在我們眼前的將是一個多么和諧的社會。

我們每個人從自己做起，都獻出一點關愛，世界就只有真，善，美。

讀《豐碑》有感9

我坐在沙發(fā)上靜靜讀著《豐碑》，感受著這位凍僵的老戰(zhàn)士舍已為人幫助他人的偉大情懷。

《豐碑》這篇文章，主要寫了一位老戰(zhàn)士為了讓其他戰(zhàn)士們穿上棉衣，自己卻并行死在了云中山，成了一座晶瑩的豐碑。他的精神感動了在場的每一個人，所有人都對他敬軍禮。

這個故事使明白了：作為集體的一員，大家都就該關心他人，照顧他人，貢獻出自己的力量。

記得小時候太調皮，不懂事，有一次走在馬路上看到一個小孩捽倒了，我沒有理他，可一想還是過去把他扶起來吧！于是，我?guī)椭怂?，他也謝了我，從此我才知道關心別人是件很快樂的事，我也經常關心別人。

希望大家都能關心別人，做一個好孩子。

讀《豐碑》有感10

今天，我讀了一篇文章，名叫《永遠的豐碑----董存瑞舍身炸碉堡》，它使我深有感觸。

這篇文章主要講了：1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響了，董存瑞是爆破組組長?？墒峭蝗辉鈹骋浑[蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖，二班，四班兩次想對暗堡進行爆破，但都沒成功。這時，董存瑞自告奮勇地去炸碉堡，他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進時左腿負傷，但他堅持重蹈橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，犧牲時年僅19歲。

古往今來，有多少人為了祖國而獻出自己的一切。愛國英雄岳飛，他少年時就立志精忠報國，他作的那首《滿江紅》，曾激勵過多少青年人奮發(fā)向上；清朝名臣林則徐為了祖國，堅決禁煙，他頂著重重壓力，在虎門進行了硝煙行動。為了祖國，那些為民族的解放事業(yè)而犧牲的革命烈士們拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活。

然而，我們的祖國還不夠發(fā)達，人民的生活還不夠富裕。但是，我們有遼闊的疆土，豐富的資源，五千年的歷史，輝煌燦爛的文化，勤勞工作的人們。神舟七號飛船遨游蒼穹，就證明了中國科學的進步。

“熱愛祖國，就要從行動上去實踐?！边@是我讀了《永遠的豐碑----董存瑞舍身炸碉堡》一文后的體會。

第二篇：讀《豐碑》有感

讀《豐碑》有感

一小

六

（一）班

冷瑤姿

指導老師：袁紅 當時間凝聚在1935年時，為了二萬五千里長征的勝利，一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣服發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑。

他這種大公無私的精神十分值得贊揚，我想，他這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。

“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一根光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的水指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時還無法辨認他的面目。”這時老軍需處長那晶瑩而高大的豐碑似乎永遠刻在我的心里。我仿佛從他那十分安詳、鎮(zhèn)定的眼神中看見了：他感到安慰，戰(zhàn)士們都沒有倒下，自己盡到了責任，完成了黨交給的任務，死而無怨。老軍需處長身先士卒，他把生的希望留給了別人，死的危險留給了自己。這種精神令人敬佩。

但頓時我感到一陣慚愧，軍需處長舍己為人，與常年積雪化為一體，我卻在生活中遇到一點小事就退縮。經不起任何的挫折，經不起任何的風吹雨打。今后我一定要好好學習，做一個知難而進，永遠為集體著想，為集體奮斗的學生。將來保護祖國，動手建設祖國。

老軍需處長化成豐碑，不僅僅記載著他的光榮事跡，更飽含著他對祖國的無限熱愛。

第三篇：讀《豐碑》有感

讀《豐碑》有感

在暑假里，我閱讀了許多紅色經典的書籍和文章。其中有一篇《豐碑》，是我感觸最深，讓我難以忘懷。

這個故事講的是在紅軍長征途中翻雪山的場景。紅軍隊伍在已經被凍成一個大冰坨的云中山中艱難地向前挺進。惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗足以吞掉這支裝備很差的隊伍。有一個凍死的老戰(zhàn)士，他是個軍需處長。他為了能讓隊伍里的每一個人都能穿上棉衣，選擇了自己不穿。將軍知道后，向他敬了一個軍禮，而大雪也很快地把軍需處長的身體覆蓋了，成為了一座偉大豐碑。

我感到軍需處長十分偉大。論條件，它是軍需處長，可以隨便穿棉衣，可是他沒有穿。在這冰天雪地里，他選擇了把棉衣送給別人，也就選擇了被凍死。但是他在死亡面前沒有畏縮，他想：我一個人穿不上棉衣，卻有很多人能穿上棉衣；我一個人不能創(chuàng)立新中國，有很多人就能創(chuàng)立新中國！他是為了整個隊伍而死，為了新中國而死，為了整個中國葛人民而死。將軍的敬禮中不但包含著對軍需處長的敬意，還包含著對軍需處長的敬佩。雖然軍需處長出的這份力很渺小，但是如果沒有它，我們就很可能沒有如此輝煌的今天。

《豐碑》這篇文章告訴我長征的艱難，蛋更深刻地讓我知道了軍需處長的偉大，讓我明白了今天的生活來之不易，我們要懂得珍惜它。

六

（一）班

17號

姬浩然

第四篇：讀《精神豐碑》有感

精神，一個莊嚴的詞語。它比品質更深入，比信念更高昂；它不是每個人都能擁有，不是三兩天的堅持……它蘊含了自身所有的優(yōu)點，散發(fā)出自身獨特光芒。這就是我對精神的詮釋。

持有精神的人是高大的，他們無處不在。也許，他（她）就是我們身邊熟悉的朋友、鄰居；也許他（她）很平凡；也許他（她）并不富有。但誰也無法阻止他們奉獻愛心的滿腔熱忱、堅定和執(zhí)著。叢飛愛貧困學生直到生命的最后一刻，趙廣軍手中珍貴的“愛心名片”，陳光標的“慈善如山，財富如水”令人贊嘆……他們用愛心鑄就的獨特魅力，如磁石一般，吸引著我們，影響著我們。他們對社會的貢獻，仁愛待人的形象早已深深地印在我們的腦海里揮之不去。

雖然社會上許多可敬可愛的人擁有美麗心靈，但不代表沒有“丑陋”。我們也曾看到孕婦摔倒在地，幾十個圍觀者中無一人挺身扶起；我們也曾聽說有人將愛心善款占為己有，挪為它用；我們也曾目睹鄰家老奶奶無人贍養(yǎng)，盡管膝下兒女成群。我們將怎樣呼吁他們，喚醒他們呢？我們要用來自心靈的聲音吶喊：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

許多在別人需要時不愿伸出援助之手的人，不是他們真的對待生活冷漠，缺乏愛心。他們的觀點是，我一人的力量有限，還是讓別人去做把！這只是在為自己找借口。你不出力，他不出力，世界將失去溫暖。所以，助人為樂不是一個人的獨舞，而是眾人齊心。

助人為樂不要只說空話，還要有實際行動。給老人、孕婦及需要幫助的人讓座，攙盲人過馬路，撿起垃圾桶旁邊的果皮紙屑，這些雖然是小事，但愛心無價。樂于助人也不是雷鋒的特有專利。捐款不是富人才可以做，我們也可以。誰能說一瓶礦泉水的愛心比一臺電視的愛心廉價呢？

意愿＋想法＋行動〓志向＋思路＋過程，這一精神的六部曲《精神豐碑》中的主人公都一一彈奏了，一首首動聽的歌曲將時刻環(huán)繞著我們的心靈。愛心無價，我們每獻出一份愛心，就等于敲下一個愛的音符，日積月累，總有一天，歌會譜成。

第五篇：讀《豐碑》有感

讀《豐碑》有感

肇東市姜家中心小學豐寶分校

四年級劉姝琦

最近，我們學習了《豐碑》這篇課文，文中的軍需處長無私無畏、舍己為人的高大形象深深地印在了我的腦海里。

文章記述了長征途中，一支紅軍隊伍在冰天雪地里艱難行進的途中，一位軍需處長為了他人的溫暖而被嚴寒凍死的感人故事。

這位軍需處長是多么的無私?。∷跄懿恢蓝啻┮患抟聲托?？他怎能不知道沒有棉衣有可能被凍死？作為軍需處長的他怎么會沒有棉衣？他當然知道這些，他當然有能力為自己準備一件棉衣，但卻義無反顧地把自己的棉衣讓給了別人。這是什么精神？這是毫無利己、專門利人的精神。

可是，在現(xiàn)實生活中，人們的金錢意識越來越重，無私的人少了，自私的人多了；助人為樂的少了，冷眼旁觀的多了。這樣下去，人與人之間將會多么冷漠??！

讓我們永遠記住《豐碑》中的軍需處長，學習他毫不利己、專門利人的精神，遇事多為別人著想，用我們的愛去溫暖身邊的每一個人，讓愛灑滿人間！