第一篇：文明的悲哀作文

★文明的悲哀作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的文明的悲哀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我們要去聽音樂會(huì)。

聽，有聲音高雅的小提琴，有聲音悶悶的單簧管，還有聲音洪亮的雙簧管，各種各樣的聲音在我耳邊飛翔，我不禁快樂了起來(lái)。

突然，我聽到了我最喜歡的鋼琴聲，那聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，這讓我完全沉醉在了整個(gè)樂曲聲中，仿佛我就是那個(gè)彈琴的人。忽然，我聽到了非常響亮的聲音，原來(lái)是鋼琴加了一個(gè)最右邊的踏板，踏板踩下去可以使聲音延長(zhǎng)，所以會(huì)感到聲音非常拖、非常響，真美呀，我都情不自禁地跟著拍起手來(lái)。又過了一會(huì)兒，只聽見一陣陣悲傷的曲子慢慢襲來(lái)，好像在哭泣，我不禁瞪大眼睛，原來(lái)是聲音變得哀轉(zhuǎn)幽怨。才過了一會(huì)兒，愉快的樂聲再次響起，“叮叮叮?！薄ⅰ斑诉诉诉恕?，如小河歡唱，我的心情也跟著變得輕松起來(lái)。

這次的音樂會(huì)真是太好聽了，讓人流連忘返。

還記得《愚公移山》留下的那個(gè)至今無(wú)法回答的問題：愚公和智叟倒底誰(shuí)是真正的智者？從作者的觀點(diǎn)上來(lái)看似乎傾向于愚公，而我卻不完全認(rèn)同。既然能夠用簡(jiǎn)單的方法解決的問題為什么要弄得這么復(fù)雜，若不是玉皇大帝派人將兩山搬走，不知會(huì)連累多少人。所以這算不上什么智舉。

愚公所處的時(shí)代并非文明時(shí)代，不然也不會(huì)有玉帝這說(shuō)。但是這個(gè)非文明時(shí)代的“愚人”算不上什么智舉的行為卻依然讓我感動(dòng)，落后的生產(chǎn)力用堅(jiān)韌的毅力來(lái)稱補(bǔ)“子子孫孫無(wú)窮盡也”的豪言壯語(yǔ)，令人敬佩。所以才被大流傳，而這種“愚昧”的文明也被后人所贊嘆。

而現(xiàn)在的社會(huì)中“義務(wù)教育”普及了，多種學(xué)習(xí)活動(dòng)的宣傳如雨后春筍……這應(yīng)該算是到達(dá)文明的標(biāo)準(zhǔn)了吧。然而“時(shí)代”進(jìn)步了，人們的`意志卻退步了?！袄宵S?！本駴]有了，愚公移山的堅(jiān)毅頑強(qiáng)沒有了。留下的卻是文明的悲哀。

中華民族是禮儀之幫，自古以來(lái)都是禮儀待人。遵守是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶。而在當(dāng)代，老人受到虐待，嬰兒遭到拋棄的例子數(shù)不勝數(shù)。這難到也算文明。而且還是在社會(huì)主義國(guó)家里，實(shí)在令人發(fā)指。

一百多年前自視“文明”人的歐洲人來(lái)到亞洲的原野，他們所知道的只是亞洲的野蠻，卻未知到他們的文明。侵略者堅(jiān)船利炮哪一件不是來(lái)源于那野蠻的國(guó)度。三天三夜的瘋狂搶掠。最后再加上一把大火，人類文明的結(jié)晶就這樣化作了歷史。不知道到底是誰(shuí)野蠻？

社會(huì)發(fā)展很快，從機(jī)械化到數(shù)字化。從單一的陸地活動(dòng)沿伸到太空。人類進(jìn)步了。但為什么還會(huì)出現(xiàn)連傳統(tǒng)美德都無(wú)人遵守的現(xiàn)象呢？答案只有一個(gè)──文明的悲哀。這是一種社會(huì)現(xiàn)象。公共場(chǎng)合毅然豎立著禁止吸煙，禁止隨地吐痰的標(biāo)志。然而很多的人是漠而不視。其中不乏西裝革履的紳士們，自命不凡的名人。名人的言行就這樣被人們所效仿，終成文明的悲哀。

文明的范圍是廣義的。一個(gè)民族的文明程度如何直接影響國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)。一個(gè)人的言行往往決定一個(gè)國(guó)家的形象。某著名歌手被記者問到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了幾年，不知道也就算了，當(dāng)記者說(shuō)是八年時(shí)，她說(shuō)出了一句最讓人氣憤的話：“怎么那么長(zhǎng)？”新聞媒體披露后立即引起廣大網(wǎng)民朋友們的抨擊。有的人用上了“賣國(guó)賊”的稱乎，但我認(rèn)為這是不夠確切的，而是只能為其感到悲哀。中華民族歷史悠久，早在兩千年前就已經(jīng)成為了文明有中心。到了大唐盛世，朝拜者何止千萬(wàn)？八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。地道戰(zhàn)、夜襲戰(zhàn)更是廣大軍民的智慧結(jié)晶，是中國(guó)軍民戰(zhàn)勝侵略者的法寶。

余秋雨登上古埃及金字塔的時(shí)侯，首先做的不是對(duì)金字塔的雄偉而贊美而是從文明的角度出發(fā)，文明繁榮在三千年前凝結(jié)在這里?；蛟S這就是史前文明在尼羅河畔交融。而現(xiàn)在卻是一片荒涼?，F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)是多發(fā)達(dá)，今天航天飛船，明天火星探測(cè)，然而屹立在尼羅河畔的金字塔卻是一個(gè)無(wú)法解開的迷。

科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，但與此同時(shí)繁榮的今天給我們留下的卻是那么些多文明的悲哀。

第二篇：輝煌、夢(mèng)想、悲哀

大敗局告訴們，成功很難100%模仿，但失敗可以全力避免，這是我對(duì)閱讀大敗局最直觀感受，輝煌、夢(mèng)想、悲哀--大敗局讀后感。光榮、夢(mèng)想、悲哀是大敗局的主旋律，入選的企業(yè)無(wú)不擁有輝煌的過去，更擁有無(wú)與倫比的夢(mèng)想，最終都遭受了沖動(dòng)的懲罰。

輝煌--改革浪潮下的標(biāo)兵

1978年，在改革的號(hào)召下，涌現(xiàn)出了一大優(yōu)秀企業(yè)和企業(yè)家。在特定時(shí)段，無(wú)論是愛多、秦池、三株、健力寶等一批企業(yè)，都是全國(guó)企業(yè)家學(xué)習(xí)的榜樣，是國(guó)家樹立的典型。

這些企業(yè)運(yùn)作市場(chǎng)的案例，也被作為企業(yè)運(yùn)作的典范，無(wú)論是愛多的廣告策略，還是三株的人海戰(zhàn)術(shù)，以及健力寶的體育營(yíng)銷，都不斷被企業(yè)、媒體、政府發(fā)揚(yáng)光大，企業(yè)家也被樹立為改革浪潮下標(biāo)兵形象。

該階段輝煌企業(yè)都有幾個(gè)顯著特征，首先是企業(yè)家膽大，這時(shí)期，膽量是決定企業(yè)大小和是否成功的重要標(biāo)識(shí)，有膽量就有市場(chǎng)；其次是營(yíng)銷無(wú)章法，這各階段營(yíng)銷是粗放式的，是奠定的企業(yè)家策略，如秦池進(jìn)攻沈陽(yáng)市場(chǎng)時(shí)，老總租了一架直升機(jī)，在天空中灑傳單，帶有明顯軍人色彩，這跟其老總軍人出身有著直接關(guān)系。其次，快速成長(zhǎng)超乎想象，無(wú)論是愛多、秦池、健力寶等一些企業(yè)的成長(zhǎng)速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了企業(yè)的最初設(shè)想，造成企業(yè)的管理、人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)發(fā)展速度，從而為未來(lái)埋下了發(fā)展陰影。

大敗局里面輝煌的企業(yè)，帶有明顯特色性、階段性等時(shí)代特征。

夢(mèng)想--版圖的擴(kuò)張與延伸

經(jīng)過第一時(shí)段發(fā)展后，大多企業(yè)都積累到了第一桶金，而且積累了無(wú)比雄厚的經(jīng)營(yíng)信心，所以各個(gè)企業(yè)的夢(mèng)想也在無(wú)限延伸，版圖也在越擴(kuò)越大，龐大市場(chǎng)吊起了各個(gè)企業(yè)極大的欲望。

在沒有市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上，沒有嚴(yán)格分析報(bào)告，這些企業(yè)不是向陌生領(lǐng)域擴(kuò)張，就是全線延伸，瘋狂練氣功，確忽略了內(nèi)功的重要性，一切以企業(yè)擴(kuò)張、擴(kuò)大銷售為目標(biāo)，造成管理滯后，人才培養(yǎng)跟不上。

最為典型的就是順馳地產(chǎn)，其老板為了快速創(chuàng)建第一地產(chǎn)企業(yè)，不顧一切迅速的在全國(guó)攻城略地，最后演變成一匹被速度擊垮的行業(yè)黑馬，讀后感《輝煌、夢(mèng)想、悲哀--大敗局讀后感》。

悲哀--沖動(dòng)的懲罰

對(duì)于大敗局里的一些失敗企業(yè)案例，無(wú)不折射出中國(guó)式失敗，而且這種失敗都是由以下原因構(gòu)成。

1、企業(yè)戰(zhàn)略，跨界延伸

巨人、愛多在VCD領(lǐng)域成功后，瘋狂向地產(chǎn)領(lǐng)域擴(kuò)張，造成主業(yè)精力不夠，造成了企業(yè)資源分散，而且不斷用主業(yè)利潤(rùn)去彌補(bǔ)跨界延伸的行業(yè)。無(wú)論巨人、還是愛多，最終都是由于資金鏈斷裂，而讓企業(yè)深陷泥潭，而不能自拔。

對(duì)于多元化跨界戰(zhàn)略，必須有幾個(gè)前提，首先不影響主業(yè)，其次資金占用，可以自力更生，最后善于退出，而不是一味前進(jìn)。

2、產(chǎn)品戰(zhàn)略傷害品牌戰(zhàn)略，每一個(gè)品牌都有一個(gè)特定形象，而產(chǎn)品則是形象載體，如果不分高、中、低全面擴(kuò)張的話，短期看，銷量是提升不少，但是對(duì)品牌是巨大的傷害。

大敗局最為典型案例就是孔府家，一句叫人想家的廣告語(yǔ)，喚起了國(guó)人無(wú)限的思鄉(xiāng)之情，但在成功后，孔府家從10元--300元產(chǎn)品，全線擴(kuò)充，最后極大影響了其良好品牌形象，最終造成消費(fèi)者的購(gòu)買力底下。

3、以次充好，忽略產(chǎn)品質(zhì)量

市場(chǎng)龐大需求，極大刺激了企業(yè)欲望，為了快速滿足市場(chǎng)需求，這些往往是以次充好，嚴(yán)重忽略產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。最終在山東演繹了一場(chǎng)場(chǎng)假白酒、勾兌酒、喝死人等一系列**。

再?gòu)?qiáng)大品牌，如果沒有卓越產(chǎn)品支撐，那該品牌職能是空中樓閣，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。

4、自大，忽略了媒體力量

曾經(jīng)的三株帝國(guó)，因?yàn)槊襟w誤導(dǎo)而損落，當(dāng)時(shí)在湖南市場(chǎng)，一場(chǎng)三株喝死人事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一時(shí)間，全國(guó)媒體對(duì)三株是口誅筆伐，而三株也沒有重視，造成倒三株現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。

從最終判決來(lái)看，三株根本沒有喝死人，但該判決顯然來(lái)的太遲，此時(shí)三株已經(jīng)倒閉，判決只能還企業(yè)一個(gè)公道，但不能挽回三株的命運(yùn)。

5、忽略了政府力量

企業(yè)小了是自己的，做大了確實(shí)國(guó)家的，看來(lái)健力寶李經(jīng)緯忽略了中國(guó)市場(chǎng)特征。

健力寶在自己最輝煌時(shí)刻，確因政府的介入而走下坡路，最后三水市政府寧愿低價(jià)賣給新加坡企業(yè)，也不愿高價(jià)賣個(gè)李經(jīng)緯團(tuán)隊(duì)，最終李經(jīng)緯也鋃鐺入獄直至今天。

如果當(dāng)時(shí)李經(jīng)緯團(tuán)隊(duì)能有柳氏智慧，健力寶可能是另一番景象，柳傳志為了能將聯(lián)想私營(yíng)化，拐過了三次政策大彎，最終夢(mèng)想成真。

輝煌、夢(mèng)想、悲哀，大敗局三步曲，折射出了中國(guó)式失敗。同時(shí)對(duì)企業(yè)發(fā)展也是一個(gè)警醒，做任何事情要有度，首先有度量，才能成大企業(yè)，其次要有尺寸，這樣才能運(yùn)用自如，最后要有風(fēng)度，才能超然物外做事情，才不會(huì)拘泥于因小失大。

來(lái)源：原創(chuàng)

欄目：營(yíng)銷案例

行業(yè)：媒體

姓名：張華平

性別：男

聯(lián)系電話：***

電子郵件：zgp055@163.com

所在省份：(未填寫)

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第三篇：悲哀的考試

悲哀的考試

考試在我們小學(xué)生的眼中，是悲慘的。一考不好就是父母雙打，唉命苦！

記得那是五年級(jí)下學(xué)期一次期末考試過后，我心中滿有把握的父母親說(shuō)：“這次考試出的題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，特別是數(shù)學(xué)，絕對(duì)能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的?？烧娴搅斯汲煽?jī)的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個(gè)一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，“啪”通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“怎么回事？你不是說(shuō)能考95分以上嗎！”我膽怯的說(shuō)：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。”“給你說(shuō)過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認(rèn)真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對(duì)她那么兇了。”媽媽走過來(lái)，撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“下次考好點(diǎn)，你可要努力呀！”我當(dāng)時(shí)心里非常難受，下決心要努力學(xué)習(xí)，在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。果然，在下一次期末考試中，我以數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文97分，英語(yǔ)100分的優(yōu)異成績(jī)成為了全年級(jí)第一。

其實(shí)說(shuō)父親嚴(yán)厲也好，說(shuō)母親溫柔也好，他們其實(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛?cè)??

在我的記憶里，父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的。

記得那是五年級(jí)下學(xué)期一次期末考試過后，我心中滿有把握的父母親說(shuō)：“這次考試出的題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，特別是數(shù)學(xué)，絕對(duì)能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的。可真到了公布成績(jī)的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個(gè)一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，“啪”通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“怎么回事？你不是說(shuō)能考95分以上嗎！”我膽怯的說(shuō)：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。”“給你說(shuō)過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認(rèn)真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對(duì)她那么兇了?！眿寢屪哌^來(lái)，撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“下次考好點(diǎn)，你可要努力呀！”我當(dāng)時(shí)心里非常難受，下決心要努力學(xué)習(xí)，在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。果然，在下一次期末考試中，我以數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文97分，英語(yǔ)100分的優(yōu)異成績(jī)成為了全年級(jí)第一。

其實(shí)說(shuō)父親嚴(yán)厲也好，說(shuō)母親溫柔也好，他們其實(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛?cè)??

象山小學(xué)五年級(jí)：郭永健

第四篇：《弱者悲哀》詩(shī)歌

風(fēng)已經(jīng)走了

雪為什么還要落下

是老天也不甘寂寞嗎

斗轉(zhuǎn)人間做了幾個(gè)輪回的仆人

卻只能在這樣的夜數(shù)著孤獨(dú)

熱情的煙短暫消散寒冷

就像駐扎在心底的冰山

漸漸繁衍開來(lái)

我不敢聞我不敢問

看著他冰封住殘缺的心

不敢奢求他留下一絲一寸

丟失了心的我愛上了夜

因?yàn)橐箯牟恍枰饷?/p>

我不曾茍活于世

卻又恨無(wú)所作為

我不曾失去陽(yáng)光

卻只敢躲在夜中

莫名傷感

//

我成了夜的俘虜

你以為我是弱者

請(qǐng)看清楚

我在這黑夜中支配欲望

你以為我是弱者

請(qǐng)聽清楚

我在這黑夜中放肆吶喊

那曾被冰封的心

被我用巖漿洗了又洗

洗掉的是殘留的光明

我是這夜的主宰

就連驕傲的月亮

也只敢躲在云后

//

我就在這樣的夜里

活了幾個(gè)世紀(jì)

享受了孤獨(dú)

享受了寂寞

卻忍受不了無(wú)盡的空虛

我從陰冷的地獄爬了回來(lái)

蒼白無(wú)色的臉

再次去迎接陽(yáng)光的擁抱

刺痛，灼熱

這是給我的懲罰吧

看來(lái)陽(yáng)光還沒拋棄我我微笑著躺在陽(yáng)光下

陽(yáng)光要給我一顆充實(shí)的心

我拒絕了

因?yàn)槲以诘却魅盏闹厣?/p>

虔誠(chéng)的接受他的洗禮

第五篇：中學(xué)生的作文- 老師,感受悲哀

中學(xué)生的作文-老師，感受悲哀

老師，感受悲哀

湖南省衡陽(yáng)市衡鋼中學(xué)初二107班 袁 娜

所謂“名師出高徒”嘛，那差師呢？是不是就“差師出劣徒”呢？我不知道，但我知道老師的作用是很重要的，因?yàn)椋棠阒R(shí)，教你做人，甚至可以說(shuō)，他會(huì)影響你未來(lái)的人生！小學(xué)，每個(gè)周末，老師都會(huì)要我們抄兩篇作文，還要我們看幾篇作文。作文課，老師還要我們每人帶一本作文選。老師出完題目后，他便面帶微笑，和藹地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出作文書，找一找類似這個(gè)題目的，快速讀兩遍再動(dòng)筆?！碑?dāng)時(shí)的我，真的認(rèn)為這個(gè)方法好，我們學(xué)習(xí)了作文選的精華，提高了水平。

可是，現(xiàn)在，想起老師的那些話，我只有惡心，甚至覺得可惡！想想，每個(gè)人一本正經(jīng)地閱讀著，覺得讀這么好的作文選，自己的身分也提高了，就像一位資深的作家了。然后，差不多看完后，老師就說(shuō)：“你們就仿照剛剛看完的作文寫?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就運(yùn)筆如飛，就聽教室里一片“唰唰唰”。連最差的同學(xué)也可以寫出幾百字。當(dāng)然，他們幾乎是原文照抄，反正老師也看不出來(lái)。

因?yàn)槲覀儗懙淖魑母魑倪x上的沒啥不同，作文選也就成了我們的最愛。每天看看，翻翻。過一段時(shí)間后，我差不多達(dá)到了這樣的境界：你給我一個(gè)材料和大概的思路，我可以寫出跟作文選差不多的作文。老師在鼓勵(lì)我們這種行為時(shí)，還很自信地跟我們說(shuō)：“不要多久，你們有可能出書呢！也許再過一段時(shí)間，你們就可以跟老師平起平坐了?！闭f(shuō)得我們欣喜若狂。

現(xiàn)在想起來(lái)，只覺得好笑，只覺得悲哀。

小學(xué)的課程不多，考試時(shí)也只認(rèn)為語(yǔ)文數(shù)學(xué)是最主要的。雖然期末也會(huì)考另外幾門，但大家都認(rèn)為這不重要。原因很簡(jiǎn)單，考試時(shí)，老師會(huì)直接把答案講給你聽，每個(gè)人都是高分，多開心啊。所以，上這些課時(shí)，老師會(huì)比較開明地把書上的內(nèi)容照搬一遍后，剩下的時(shí)間就讓我們自由活動(dòng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋呀，野呀，比野豬還野。也許，我們當(dāng)時(shí)就是一頭豬？

慢慢地，我們退化了，完全成了野豬。每天就盼著上這種課，老師一講完，大家就說(shuō)：“聽懂了，不用講了！”然后，就是到操場(chǎng)上去瘋。當(dāng)然，這樣的老師，就也就成了最受我們歡迎的老師，自由女神老師。

進(jìn)初中了，我才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)我們做了多么蠢的事。離開了作文選，我們就寫不出字來(lái)。我們以為中學(xué)的老師也會(huì)像小學(xué)一樣，考試時(shí)給我們報(bào)答案，可是，現(xiàn)實(shí)生活給了我們當(dāng)頭一棒，很多小學(xué)的高分學(xué)生，進(jìn)了中學(xué)成績(jī)就直線下降?，F(xiàn)在，每當(dāng)我回憶小學(xué)的這些往事，我就覺得悲哀。我不知道是該為我們，還是為小學(xué)的老師？我們最好的六年時(shí)光是不是被浪費(fèi)了？我只想說(shuō)：“老師，你們不能這樣，我們的人生不應(yīng)該這樣！”