第一篇：重慶郵電大學(xué)實驗報告（內(nèi)頁）,,副本,,副本

課程名稱

操作系統(tǒng)

課程編號

A2130330

實驗地點

綜合實驗樓 A511/A A 512

實驗時間

2019--06--10

校外指導(dǎo)教師

校內(nèi)指導(dǎo)教師

常光輝

實驗名稱

實驗 一

進程控制描述與控制

評閱人簽字

成績

一、實驗?zāi)康?/span>

通過在 Windows 任務(wù)管理器中對程序進程進行響應(yīng)的管理操作，熟悉操作系統(tǒng)進程管理 的概念，學(xué)習(xí)觀察操作系統(tǒng)運行的動態(tài)性能。

二、工具/ / 準備工作

1.回顧教材相關(guān)內(nèi)容； 2.在 Vmware WorkStation Pro 中安裝 Windows Server 2016。

三、實驗環(huán)境

操作系統(tǒng)：Windows Server 2016（虛擬機）

編程語言：C++ 集成開發(fā)環(huán)境：Visual Studio 2019 四、實驗步驟 與實驗過程

五、實驗結(jié)果與分析

六、實驗 心得體會

第二篇：重慶郵電大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告

實驗一 網(wǎng)絡(luò)命令與使用

實驗要求：

1、在窗口中顯示網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址、主機的IP地址、子網(wǎng)掩碼以及默認網(wǎng)關(guān)

2、向一臺電腦無限制的發(fā)送數(shù)據(jù)包，此數(shù)據(jù)包大小為60000byte

3、查看本地計算機或另一臺計算機的ARP高速緩存中的當(dāng)前內(nèi)容

4、從一臺ftp服務(wù)器上下載一份文件 實驗過程：

1、在窗口中顯示網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址、主機的IP地址、子網(wǎng)掩碼以及默認網(wǎng)關(guān) 在命令行輸入：ipconfig 命令

2、向一臺電腦無限制的發(fā)送數(shù)據(jù)包，此數(shù)據(jù)包大小為60000byte 在命令行格式：ping [-t] [-a] [-n count] [-l length] [-f] [-i ttl] [-v tos] [-r count] [-s count] [[-j computer-list] | [-k computer-list]] [-w timeout] destination-lis

其中-t表示ping指定計算機直到中斷，-l定義發(fā)送數(shù)據(jù)包的長度。

3、查看本地計算機或另一臺計算機的ARP高速緩存中的當(dāng)前內(nèi)容 命令行格式：ARP-a [inet_addr] [-N if_addr]

4、從一臺ftp服務(wù)器上下載一份文件

命令行格式：ftp [-v] [-n] [-i] [-d] [-g] [-s:filename] [-a] [-w:windowsize] [computer]

實驗心得：通過對網(wǎng)絡(luò)的基本的命令練習(xí)，讓我對計算機網(wǎng)絡(luò)的一些信息和原理有了一些粗略的體會，這些基本命令是以后學(xué)習(xí)經(jīng)常會用到的，所以很重要。

實驗二 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器建立與使用

實驗內(nèi)容

（1）IIS Web服務(wù)器的配置 ?進入Web站點創(chuàng)建向?qū)?/p>

?設(shè)定Web站點說明

?設(shè)置Web站點IP地址 ?設(shè)置網(wǎng)頁所在目錄 ?設(shè)置Web站點起始頁

?創(chuàng)建測試網(wǎng)頁

?啟動Web服務(wù)器，測試。（2）Serv-U FTP服務(wù)器的配置 ?安裝Serv-U FTP服務(wù)器； ?創(chuàng)建用戶，綁定發(fā)布目錄； ?設(shè)定目錄權(quán)限； ?測試。配置好web服務(wù)器后，登陸IP后

可以進入配置HTML網(wǎng)頁中

FTP配置結(jié)果：

實驗心得：本次實驗讓我學(xué)會了IIS的配置，和FTP的配置。

實驗三 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析

一，使用Ethereal分析軟件捕獲一段Ping命令的數(shù)據(jù)流,并分析其工作過程： 如圖所示：

第一行suorce為172.16.38.9為我的主機名，Destination 為172.16.38.10 為我發(fā)送的目的地主機名。后面的request表明我請求發(fā)送

第二行suorce為172.16.38.10為目的地的主機名，Destination 為172.16.38.9 為我的主機名。后面的replay表明目的地主機名向我發(fā)送信息表明收到了我發(fā)的數(shù)據(jù)包。

下圖是我同桌的同學(xué)向我發(fā)送數(shù)據(jù)包所記錄的信息，其具體分析同上：

下面是命令行的截圖：

二，登錄ftp://172.16.38.100，并下載一個小文件，使用Ethereal分析軟件分析其工作過程。如圖所示：在本機和主機之間，有多行信息交換的記錄，前兩行記錄的為：我“open”主機的行為。三四行的意義為：我想主機發(fā)送get的信息，我請求下載文件aaa.txt。五六行的意義為：我確認文件在本機的文件名，并且主機向我發(fā)送文件。七八九十行為：主機向我發(fā)送發(fā)送的文件的一些信息，并且我收到了。

下圖是cmd命令行：

三，設(shè)置顯示過濾器，以顯示所選部分的捕獲數(shù)據(jù)。

心得體會：通過本次實驗，我掌握了如何用Ethereal記錄發(fā)送和接收數(shù)據(jù)的信息 實驗四 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用與VLAN配置

實驗1 交換機基本操作

實驗拓撲圖如圖：

1．基本配置 交換機配置：

PC機設(shè)置 PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

驗證測試：

在各PC機上測試與交換機管理IP地址的連通性：

2．繼續(xù)配置

將交換機的當(dāng)前配置信息保存到PC1的TFTP服務(wù)器，并命名為config.txt:

在PC1上查看已保存的交換機配置文件：

實驗2 VLAN基本配置：交換機端口隔離（Port Vlan）

網(wǎng)絡(luò)拓撲圖：

1．交換機配置：

2．PC機設(shè)置：

PC1:

PC2：

PC3:

PC4:

驗證測試：當(dāng)完成上面這些配置時，VLAN2內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。

實驗3 跨交換機實現(xiàn)VLAN（Tag Vlan）1,網(wǎng)絡(luò)拓撲圖：

1．交換機s1配置：

2．交換機s2配置：

3．PC機設(shè)置：

PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

驗證測試：當(dāng)完成上面這些配置時，VLAN1內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通（注：該測試在模擬器上常出錯）。

實驗4 通過路由器實現(xiàn)VLAN間通信（交換機Switch2950）

網(wǎng)絡(luò)拓撲圖如圖所示：

1．交換機s1配置：

2．交換機s2配置：

3．PC機設(shè)置：

PC1:

PC2

PC3:

PC4:

注意：當(dāng)完成上面這些配置時，VLAN1內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。

4．路由器配置：

實驗結(jié)果：當(dāng)完成路由器的配置后，PC1、PC2、PC3、PC4可相互ping通，其中PC1、PC3在VLAN1內(nèi)，IP網(wǎng)段為192.168.1.0，PC2、PC4在VLAN2內(nèi)，IP網(wǎng)段為192.168.2.0。

實驗五 靜態(tài)路由與缺省路由使用

首先按照實驗指導(dǎo)書給出的圖，在Boson Network Designer里面設(shè)計好網(wǎng)絡(luò)拓撲圖：

然后進入Boson NetSim中進行模擬 路由器A的配置如下：

路由器B的配置如下

然后配置PC 1 和 PC 2的ip、子網(wǎng)掩碼、默認網(wǎng)關(guān)：

查看路由器配置狀態(tài)：

這里有點好奇的是為什么Protocol是down? 由于實驗課時間有限，沒有細想。

結(jié)果在ping的時候出問題了！于是嘗試性的給路由器B也設(shè)置了DEC，再ping就通了。雖然課本還沒上到路由器那塊知識，但是，在后面作業(yè)沒有雙向設(shè)置DEC也能行，猜測應(yīng)該是DEC只有一端控制即可，目測是軟件出問題了吧（片面的理解）…

第三篇：重慶郵電大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)第四次實驗報告（本站推薦）

計算機網(wǎng)絡(luò)第四次實驗報告

一、實驗?zāi)康? 1.掌握交換機的管理特性，能夠?qū)⒔粨Q機配置文件備份到TFTP服務(wù)器。2.理解Port Vlan的配置。

3.理解VLAN如何跨交換機實現(xiàn)。

4.通過路由器實現(xiàn)各個VLAN間的互聯(lián)互通。

二、實驗前的準備: 1.了解各實驗的步驟和所要用到的命令。2.熟悉交換機、路由器的配置。3.掌握PC機設(shè)置。

4.弄清實驗所要使用的軟件，同時掌握其安裝和使用的方法。

三、實驗內(nèi)容：

1.在各PC機上測試與交換機管理IP地址的連通性。將交換機的當(dāng)前配置信息保存到PC1的TFTP服務(wù)器，并命名為config.txt。在PC1上查看已保存的交換機配置文件。

2.通過劃分Port Vlan實現(xiàn)本交換端口互通和隔離。當(dāng)完成所有配置時，VLAN2內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。

3.在同一VLAN里的計算機系統(tǒng)能跨交換機進行相互通信，而在不同VLAN里的計算機系統(tǒng)不能進行相互通信。當(dāng)完成所有配置時，VLAN1內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。

4.當(dāng)完成路由器的配置后，PC1、PC2、PC3、PC4可相互ping通，其中PC1、PC3在VLAN1內(nèi)，IP網(wǎng)段為192.168.1.0，PC2、PC4在VLAN2內(nèi)，IP網(wǎng)段為192.168.2.0。

四、實驗過程：

按照實驗指導(dǎo)書上的實驗步驟在相關(guān)軟件上進行交換機、路由器的配置和PC機的設(shè)置。

1.接著在各PC機上測試與交換機管理IP地址的連通性。其結(jié)果截圖如下所示：

將交換機的當(dāng)前配置信息保存到PC1的TFTP服務(wù)器，并命名為config.txt。

在PC1上查看已保存的交換機配置文件。其結(jié)果截圖如下所示：

2.VLAN2內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。其結(jié)果截圖如下所示：

3．VLAN1內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。其結(jié)果截圖如下所示：

五、心得體會:

通過這周的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗，我了解到了交換機的作用，這個軟件模擬了真實的實況，很多PC機通過交換機連接起來，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)。在開始的時候沒有能理解實驗的目的，后面才慢慢知道了一些東西，了解到了實驗過程中的簡潔步驟。實驗中也學(xué)到了如何配置網(wǎng)絡(luò)，以及配置服務(wù)器之間的簡單通信。

第四篇：重慶郵電大學(xué)-軟件技術(shù)基礎(chǔ) 實驗報告(耿道渠)

《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》實驗報告

實驗名稱：順序表的操作

班 級

學(xué) 號

姓 名

第周 星 期2、5，6 節(jié)

成 績

一、實驗?zāi)康模?/p>

1、掌握順序表結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)方式；

2、掌握順序表常用算法的實現(xiàn)；

3、熟悉利用順序表解決問題的一般思路；

4、參照給定的順序表的程序樣例，驗證給出的順序表的常見算法，領(lǐng)會順序表結(jié)構(gòu)的優(yōu)點和不足。

二、實驗內(nèi)容：

1、設(shè)計一個靜態(tài)數(shù)組存儲結(jié)構(gòu)的順序表，要求編程實現(xiàn)如下任務(wù)：（1）建立一個順序表，首先依次輸人整數(shù)數(shù)據(jù)元素（個數(shù)根據(jù)需要鍵盤給定）。

（2）刪除指定位置的數(shù)據(jù)元素（指定元素位置通過鍵盤輸入），再依次顯示刪除后的順序表中的數(shù)據(jù)元素。

（3）查找指定數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)元素（指定數(shù)據(jù)由鍵盤輸入），若找到則顯示位置，若沒有找到則顯示0。

2、使用順序表實現(xiàn)一個電話本的管理程序，電話本中的每條記錄包括學(xué)號、姓名、手機號碼和固定電話四項。要求實現(xiàn)菜單、初始化、添加、刪除和顯示等功能。

三、實驗結(jié)果：

四、實驗中遇到的問題及解決方法：

3451].student_number;cin >> list[j1].tel;cin >> list[j61)){

} system(“cls”);cout << “建立表完畢!” << endl;void delet(TEL * list){

int j,i = 0;cout << “請輸入你需要刪除的序號” << endl;cin >> j;while(j < 0 || j > num){

} while(list[i].id!= j)i++;cout << “輸入錯誤,請重新輸入” << endl;cin >> j;for(j = i;j < num789

《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》實驗報告

實驗名稱：鏈表的操作

（一）班 級

學(xué) 號

姓 名

第周 星 期2、5，6

節(jié)

成 績

一、實驗?zāi)康模?/p>

1、掌握單鏈表結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)方式；

2、掌握單鏈表常用算法的實現(xiàn)。

二、實驗內(nèi)容：

1、設(shè)計一個鏈表，要求編程實現(xiàn)如下任務(wù)：

（1）建立一個鏈表，首先依次輸人整數(shù)數(shù)據(jù)元素（個數(shù)根據(jù)需要鍵盤給定）。

（2）刪除指定值的結(jié)點（指定值通過鍵盤輸入），再依次顯示刪除后的鏈表中的數(shù)據(jù)元素。

（3）查找指定值的結(jié)點（指定數(shù)據(jù)由鍵盤輸入），若找到則顯示查找成功，若沒有找到則顯示查找失敗。

（4)在第i個節(jié)點（i由鍵盤輸入，i=0表示插入的結(jié)點作為第1個結(jié)點）之后插入一個元素為x的節(jié)點。

三、實驗結(jié)果：

四、實驗中遇到的問題及解決方法：

112******26272829303***37381){ s->top++;s->data[s->top] = x;if(size > 0 && size <= MAX_SIZE){

s->stacksize = size;s->top =-1;s->data = new int[size];return 0;}else cout << “初始化長度錯誤” << endl;return 1;} }else cout << “棧滿” << endl;void del(SqStack *s){

}

int x;if(s->top >-1){

x = s->data[s->top];s->top--;cout << “出棧數(shù)為:” << x << endl;}else cout << “棧空” << endl;

《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》實驗報告

實驗名稱：隊列的操作

班 級

學(xué) 號

姓 名

第周 星 期2、5，6 節(jié)

成 績

一、實驗?zāi)康模?/p>

掌握隊列的定義及其運算，了解隊列的應(yīng)用。

二、實驗內(nèi)容：

1、隊列測試和應(yīng)用。要求：

設(shè)計一個主函數(shù)對循環(huán)隊列代碼進行測試。測試方法為：依次把數(shù)據(jù)元素2,4,6,8,10入隊，然后出隊中的數(shù)據(jù)元素并在屏幕上顯示。

三、實驗結(jié)果：

2434445464748

四、實驗中遇到的問題及解決方法：

對二叉樹的查找順序經(jīng)常搞錯，多看書理解后逐漸錯誤率降低。

五、實驗心得體會：

二叉樹的遍歷在本書算一個難點，調(diào)試過程中經(jīng)常出錯，要對著課本一句句的編寫，前方依舊很艱難

附：源程序（自行編寫或修改的程序。若為修改程序請注明修改部分的功能，若為書上實例則可不附。）#include #include #include #include #define maxsize 200 typedef char datatype;

typedef struct node{ datatype data;struct node *lchild,*rchild;

第五篇：重慶郵電大學(xué)法學(xué)院

重慶郵電大學(xué)法學(xué)院

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段工作總結(jié)

根據(jù)重郵委〔2009〕14號文件“關(guān)于印發(fā)《中共重慶郵電大學(xué)委員會開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》的通知”的相關(guān)精神，并結(jié)合重郵委〔2009〕18號文件“中共重慶郵電大學(xué)委員會關(guān)于印發(fā)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動重要文件的通知”的一系列要求，法學(xué)院認真貫徹落實黨中央、中共重慶市委、市委教育工委以及學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的安排部署，切實將這一學(xué)習(xí)實踐活動落到實處。截至目前，我院學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的工作任務(wù)已順利完成，現(xiàn)將該階段工作的開展情況總結(jié)如下：

為切實加強對深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)和部署，更加有效地將這一學(xué)習(xí)實踐活動在學(xué)院范圍內(nèi)全面鋪開，學(xué)院按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，組織成立了“法學(xué)院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱“活動領(lǐng)導(dǎo)小組”），小組成員包括魏鋼、熊志海、郭勤、鐘離離、黃良友。領(lǐng)導(dǎo)小組成員除要加強自身科學(xué)發(fā)展觀基本理論知識的學(xué)習(xí)以外，主要負責(zé)及時傳達黨中央、國務(wù)院、中共重慶市委、市委教育工委以及學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)會議、報告、文件、通知的精神和要求；組織全院教職工黨員和學(xué)生黨員多次開展關(guān)于深入踐行科學(xué)發(fā)展觀的集中性的政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會、學(xué)習(xí)成果交流會以及大討論活動；言傳身教，起好領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)的示范帶頭作用；根據(jù)《全市第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》的文件要求，分別將此次學(xué)習(xí)實踐活動中的學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段各自的任務(wù)和安排在全院師生黨員范圍內(nèi)認真布置下去，并嚴格監(jiān)督貫徹執(zhí)行的落實情況。

一、2009年3月16日至3月20日（第四周）學(xué)習(xí)實踐活動開展情況

3月16日（第四周周一），活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了全院教職工黨員組織生活會，及時向各位教職工黨員傳達黨中央、中共重慶市委、市委教育工委和學(xué)校黨委有關(guān)文件精神。此外，學(xué)生黨支部和研究生黨支部也分別召開了組織生活會，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了相關(guān)文件精神?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組圓滿完成了對我院廣大師生黨員關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的動員部署工作。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組向每位教職工黨員和學(xué)生黨員發(fā)放了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本文件資料，安排普通黨員同志切實做好自學(xué)工作，以集體自學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，規(guī)定自學(xué)時間，并將集體自學(xué)篇目規(guī)定為《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》文件中的第一部分“毛澤東論科學(xué)發(fā)展”以及《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》文件中的第一章至第五章。

根據(jù)渝教工委辦函【2009】6號《中共重慶市委教育工委關(guān)于開展重慶高?！翱茖W(xué)發(fā)展觀進課堂”師資培訓(xùn)的通知》的要求，結(jié)合徐書記批示意見，我院協(xié)同宣傳部落實了全市高?！翱茖W(xué)發(fā)展觀進課堂”師資骨干培訓(xùn)工作，并負責(zé)委派思想政治理論課教學(xué)研究部主任一

人，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》四門課程的課程負責(zé)人各一人參加了此次培訓(xùn)會。

二、2009年3月23日至3月27日（第五周）學(xué)習(xí)實踐活動開展情況

3月23日（第五周周一）下午4：30，學(xué)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織全院教職工黨員集體學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本文件資料。

3月26日（第五周周四）下午3：00，我院組織全體副科級以上干部、輔導(dǎo)員和思想政治理論教學(xué)部全體教師到會聽取北京大學(xué)梁柱教授關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的專題報告，并在會后對梁教授的報告內(nèi)容進行了深入探討。

學(xué)院各黨支部結(jié)合自身情況分別舉行了一次關(guān)于“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的黨組織生活。3月27日上午10：00，我院研究生黨支部在學(xué)院會議室過組織生活，與會黨員積極發(fā)言，探討如何將科學(xué)發(fā)展觀與研究生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)有機結(jié)合起來。3月27日下午2：30，我院法學(xué)教學(xué)部黨支部組織全體黨員舉行了一次科學(xué)發(fā)展觀專題學(xué)習(xí)會。在學(xué)習(xí)會上，大家集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀的重大意義”、“科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)”、“科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展”、“科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本”、“科學(xué)發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”、“科學(xué)發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧”等重要論述。在學(xué)習(xí)中，大家還圍繞如何貫徹科學(xué)觀，尤其是如何在學(xué)校、法學(xué)院管理以

及法學(xué)專業(yè)教育中貫徹科學(xué)發(fā)展觀展開了熱烈的討論。3月27日下午4：00，我院學(xué)生黨支部在學(xué)院會議室過組織生活，與會的學(xué)工系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和老師向?qū)W生黨員傳達了學(xué)校及學(xué)院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的總體情況，并對支部成員的學(xué)習(xí)進程與要求作了具體安排。全體黨員同志一起學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》讀本中的部分內(nèi)容，并就如何在黨員同志中開展豐富多彩的“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動聽取了黨員同志的意見和建議。

三、2009年3月30日至4月3日（第六周）學(xué)習(xí)實踐活動開展情況

3月30日（第六周周一）下午4：30，我院思想政治理論課教學(xué)部黨支部召開專題討論會，傳達并深入研討“科學(xué)發(fā)展觀進課堂”的相關(guān)文件精神。在會上，教學(xué)部全體黨員同志針對將科學(xué)發(fā)展觀更好地實踐于教學(xué)活動這一主題積極地建言獻策，并集體討論、擬定了“科學(xué)發(fā)展觀進課堂”活動的詳細計劃安排。

四、2009年4月7日至4月10日（第七周）學(xué)習(xí)實踐活動開展情況

學(xué)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組布置全院師生黨員自覺地做好科學(xué)發(fā)展觀系列文件的自學(xué)工作，自學(xué)篇目分別為：《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》文件中的第二部分“毛澤東論科學(xué)發(fā)展”、第三部分“江澤民論科學(xué)發(fā)展”、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》文件中的第六章至第十二章以及《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》中的各章內(nèi)容。同時活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求每位黨員針對《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》的相關(guān)內(nèi)容扎實做好讀書筆

記，撰寫學(xué)習(xí)體會。同時，學(xué)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)院黨員開展解放思想、科學(xué)發(fā)展的討論，并結(jié)合這一活動，通過黨總支中心組學(xué)習(xí)，安排布置了針對學(xué)院發(fā)展的問題，對本院研究生、本科生的問卷調(diào)查工作。

通過深入踐行科學(xué)發(fā)展觀第一階段的學(xué)習(xí)和調(diào)研工作，學(xué)院全體黨員同志進一步深入了解和領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，提高了對科學(xué)發(fā)展觀重大意義的認識。目前，學(xué)院已嚴格按照中共重慶市委、學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排、部署，啟動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段的工作和任務(wù)。包括：針對學(xué)院發(fā)展中的問題，分別對本院本科生和研究生進行了規(guī)范的問卷調(diào)查；召開了學(xué)院黨總支民主生活會進行總支成員個人檢查并廣泛聽取教師員工的意見。我們將以前一階段的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，對學(xué)院存在的問題做深入的分析，以為后面的整改落實工作打好基礎(chǔ)。

法學(xué)院黨總支

2009年5月14日