第一篇：關于黨風廉政建設工作常態(tài)化學習材料

關于黨風廉政建設工作常態(tài)化學習材料

為了踐行“理論學習中心組”常態(tài)化、制度化,進一步強化黨員干部的作風建設,推動民政局黨風廉政建設工作,下面是關于黨風廉政建設工作常態(tài)化學習材料。

黨風廉政建設工作常態(tài)化學習材料1

一是對黨風廉政建設工作做到早安排早部署。近日，鄉(xiāng)黨委政府對全鄉(xiāng)黨風廉政建設工作進行安排部署并簽訂責任書。鄉(xiāng)黨委分別與6個農村黨總支部簽訂了《鄉(xiāng)2016年度黨風廉政建設責任書》，鄉(xiāng)黨委書記分別與5名副科級領導簽訂《鄉(xiāng)副職廉政建設責任書》，各分管領導分別與各自分管的23名鄉(xiāng)干部簽訂《鄉(xiāng)干部黨風廉政建設責任書》。以“軍令狀”的形式把“一崗雙責”的要求落實到每個負責人身上。

二是完善制度，強化內控管理。以制度為抓手強化內部管理，規(guī)范行政行為，完善黨委議事規(guī)則、重點崗位廉政提醒談話，“三公開”、首問責任、信訪接待等14項制度。完善權力公開、透明運行機制，深化風險崗位廉能管理，切實開展風險點排查，健全防控機制，從源頭上做深做細黨風廉政建設工作。

三是改進作風，提高效能。鄉(xiāng)紀委按月對各辦公室，各村工作安排情況進行通報，不定期對工作作風和紀律進行督查。對發(fā)現的工作開展不力，村組違規(guī)收取費用等問題，進行約談，及時提出整改意見，規(guī)范工作行為，工作程序，促進工作有效落實。切實增強干部敬業(yè)意識、服務意識和形象意識，以責任觀念、紀律觀念和大局觀念，優(yōu)化好政務服務環(huán)境，做好群眾服務工作。

四是加強執(zhí)紀問責力度。大力查處鄉(xiāng)、村、組黨員干部違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、工作紀律、群眾紀律、生活紀律“六類”紀律案件;加強黨員干部教育和監(jiān)督管理，大力開展正風肅紀活動，著力整治“懶庸散浮拖”和不作為、慢作為、亂作為以及違反單位規(guī)章制度的行為，嚴肅問責。定期召開專題研究黨風廉政建設工作會議，經常性專題剖析典型案例，對領導班子成員分管領域的工作定期或不定期進行黨風廉政建設履職情況檢查，發(fā)現苗頭性問題及早提醒、及時糾正，落實執(zhí)紀問責“四種形態(tài)”。

黨風廉政建設工作常態(tài)化學習材料2

——廉政歷史沿革及要求

中國共產黨是工人階級的先鋒隊組織，代表最廣大人民群眾的根本利益，清正廉潔、勤政為民是建黨、治黨的重要內容。我們黨一貫重視黨風廉政建設和反腐敗工作，并采取強有力的“鐵腕治腐”措施，腐敗現象得到了有效遏制，但作風建設永遠在路上，抓好黨風廉政教育是我們國有企業(yè)健康發(fā)展的必要條件。

一、廉政的內涵和歷史沿革

“廉”，一個中國古代思想史上非常重要的概念，其本意為堂屋之側邊和物體露出的棱角，引申為人的品行端方不茍、方正剛直。在古代，“廉”代表著一種政治思想主張，是君子圣人的一種高尚品德，是為官者必須具備的行為品德。在《周禮》中，“廉”的含義為：“一曰廉善(注：善于行事，能獲得眾多的好評)，二曰廉能(注：能行政令，較好地貫徹各項法令)，三曰廉敬(注：不懈于位，盡職盡責)，四曰廉正(注：不傾斜，品行方正)，五曰廉法(注：守法不失，執(zhí)法不移)，六曰廉辨(注：臨事是非分明，頭腦清醒)”。此“六廉”是中國古代對為官者“廉”的基本要求，也是我國最早的官吏考核標準。

孔子在《論語.子路》中講：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，西漢著名思想家董仲舒認為：“至廉而威”，西漢著名史學家、文學家、思想家司馬遷在《報任安書》中也講：“禍莫慘于欲利”，金代詩人元好問也發(fā)出了“能吏尋常見，公廉第一難”的感嘆?！袄舨晃肺釃蓝肺崃?, 民不畏吾能而畏吾公,公則民不敢慢,廉則吏不敢欺,公生明,廉生威”，這幾句明代官箴，想必大家都很熟悉。

我國古代歷朝歷代的君主都高度重視吏治，也都制定了非常嚴厲的法律來懲治官吏的腐敗行為，也有無數清官流芳百世，但終因政治經濟制度的本質，官員腐敗乃至朝廷腐敗成為必然，法律也形同虛設，以致政權覆滅。一朝取代一朝，構成了中國古代漫長的歷史畫卷。

“廉政”，既是政治管理學的概念，又是政治倫理學的范疇。廉政的主體既指政務工作者，也指政務工作部門，對前者是官品人品，對后者是黨風政風。用傳統的話說，廉政就是“一身正氣，兩袖清風”。所謂正氣，是指忠于職守、堅持原則、秉公辦事、不徇私情;所謂清風，是指不貪財肥私，不貪贓枉法，不以權謀利，不沾公家一分便宜。古代官服的肥袖可以載物，兩袖一抖，常常抖出贓銀賄財，而像于謙一樣的廉吏只能抖出“兩袖清風”。用現在的話說，廉政就是堂堂正正做人、清清白白做官、干干凈凈做事。

中國共產黨成立以來，始終把拒腐防變、反腐倡廉作為實現最高理想和最終目標的一項主要任務抓住不放。1924年1月 , 國、共實現第一次合作后，共產黨員可以在國民黨黨、政、軍擔任職務,為防止共產黨員腐化蛻變，黨中央于1926年8月發(fā)出了《關于堅決清洗貪污腐化分子的通告》，這也是我黨歷史上的第一個懲治貪污腐化分子的文件。1931年11月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，隨后，中央蘇區(qū)就開展了歷時兩年的懲腐肅貪運動，在這次運動中，時任葉坪村蘇維埃政府主席的謝步升因利用職權貪污財物、牟取私利被處決，成為我黨反腐敗歷史上被判處死刑的第一個“貪官”。在處理謝步升的問題時，毛澤東同志嚴肅指出：“腐敗不清除，蘇維埃旗幟就打不下去，共產黨就會失去威望和民心!與貪污腐化作斗爭，是我們共產黨人的天職，誰也阻擋不了!”抗日戰(zhàn)爭時期,共產黨在與民族敵人生死搏斗的同時,也絲毫沒有放松廉政建設，公開提出了建立廉潔的抗日民主政府的政治綱領。1938年8月 , 陜甘寧邊區(qū)政府頒布了《懲治貪污暫行條例》, 規(guī)定了 10 種必予嚴懲的行為。解放戰(zhàn)爭時期 , 毛澤東同志在七屆二中全會上諄諄告誡全黨：“可能有這樣一 些共產黨人，他們是不曾被拿槍的敵人征服過的，他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號;但是經不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊 , 他們在糖彈面前要打敗仗。我們必須預防這種情況?！蓖瑫r向全黨提出了“兩個務必”的要求。新中國成立以后,百廢待興,革命和建設的任務都很繁重,反腐倡廉的形勢也相當嚴峻。1949 年 11月,中共中央決定成立中央及各級黨的紀律檢查委員會。1950年夏、秋、冬三季,在全黨范圍內進行了一次大規(guī)模的整風運動。隨后,于1951年底到 1952年10月,在黨和國家機關內開展了反貪污、反浪費、反官僚主義的“三反”運動 , 黨中央迅速果斷處理了一批典型案件, 其中時任天津地委書記的劉青山和天津專區(qū)專員張子善被送上了斷頭臺，引起了全黨的警惕和社會的震動。在處決劉、張兩人之前，面對部分高級干部的求情，毛澤東指出：“治國就是治吏!‘禮儀廉恥，國之四維。四維不張，國之不國’”。1952年4 月18 日, 政務院頒發(fā)了《中華人民共和國懲治貪污條例》,黨的八大和八屆二中全會明確提出了進行教育和規(guī)定制度兩方面的措施，在我黨的廉政建設史上產生了深遠意義。1978 年底,黨的十一屆三中全會勝利召開,中國的社會主義事業(yè)邁入了一個新的發(fā)展階段,反腐倡廉也進入了撥亂反正、重視法制與民主建設的新的歷史時期。鄧小平同志告誡全黨要“一手抓改革開放，一手抓懲治腐敗”;江澤民同志也反復強調“治國必先治黨，治黨務必從嚴”;胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出“切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設。在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，拓展從源頭上防治腐敗工作領域”。黨的十八大報告中提出要建設好干部隊伍，要加強黨性修養(yǎng)、廉潔從政、理論學習和實踐鍛煉，全面提高自身的素質。2017年12月，習近平總書記就新華社一篇題為《形式主義、官僚主義新表現值得警惕》的文章作出重要指示。他指出，文章反映的十種情況，看似新表現，實則老問題，再次表明“四風”問題具有頑固性反復性。糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。各地區(qū)各部門都要擺擺表現，找找差距，抓住主要矛盾，特別要針對表態(tài)多調門高、行動少落實差等突出問題，拿出過硬措施，扎扎實實地改。各級領導干部要帶頭轉變作風，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應”。在即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要力戒形式主義，以好的作風確保好的效果。2018年1月11日至13日，十九屆中央紀委二次全會在北京舉行。習近平總書記在會上強調，在中國特色社會主義新時代，完成偉大事業(yè)必須靠黨的領導，黨一定要有新氣象新作為。要全面貫徹黨的十九大精神，重整行裝再出發(fā)，以永遠在路上的執(zhí)著把全面從嚴治黨引向深入，開創(chuàng)全面從嚴治黨新局面。這為我們新時期的干部隊伍建設明確了方向，指明了道路。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。每一名黨員干部一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經濟和社會發(fā)展的過程中，務必經受住權力、金錢的種種誘惑，始終做到防微杜漸，全心全意為人民服務。

二、清正廉潔的具體要求

一要加強政治理論和道德準則學習，增強自身的免疫功能。古人說過：“學以立志”、“學以養(yǎng)德”。清代學者余懷認為：“讀書能夠使糊涂的人變得聰明，狹隘的人變得曠達，憂郁的人變得愉快，笨拙的人變得靈巧，愁悶的人將會欣然起舞，有病的人將會霍然而愈”?？梢娮x書學習對提升一個人的道德修養(yǎng)和塑造一個人的良好品行非常重要。高尚的人格、良好的操守不是天生的，而是一種積累、一種養(yǎng)成。作為一名共產黨員和國企工作人員，只有加強政治理論學習，才能時刻保持清醒的頭腦，才能在紛亂復雜的現實生活中不被金錢、美色、權力所誘惑。

二要勤政愛民、心系群眾，經常進行換位思考。我們經常說的“不勤政也是腐敗”、“無功便是過”，既是黨對我們黨員干部的要求，也是人民群眾對我們的殷切期待。中國共產黨從建黨伊始就把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為自己的最高價值追求，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

三要慎獨慎微、防微杜漸，筑牢思想道德防線?？v觀走上犯罪道路的官員，無一不是從一瓶酒、一條煙、一件小禮物、一點“小意思”開始，進而胃口越來越大，以至欲壑難填，由于“小不忍而亂大謀”，最終走上不歸之路。

四要生活簡樸，以儉養(yǎng)德、以儉養(yǎng)廉。唐代開國名臣魏征曾說過：“驕不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿”，大詩人李商隱也留下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的名言警句，這些古訓都將勤儉作為立身和成就事業(yè)的根本。

五要管好身邊人。我們不是獨立于社會的群體，不是“獨行僧”，有友情、親情，身邊有許多一同生活和工作的親人、同事和朋友。我們離不開他們，否則既工作不好，也生活不好。嚴格管理、教育好自己身邊生活、工作的人特別是自己的配偶、子女與嚴以律己同等重要，在讓他們一定不出問題的同時，時常給自己吹吹清醒風、廉政風。

同志們，貪污腐敗，歷來為人痛恨;清正廉潔，古今為人景仰。我們要統一思想，盡職盡責，從自身做起，為企業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。

第二篇：學習雷鋒精神常態(tài)化

淺析學習“雷鋒精神”活動常態(tài)化與大學生活 最近召開的兩會中，在代表、委員們的眾多提案中，關于學習“雷鋒精神”的提案格外矚目。在這樣一個時代，我們開始強烈呼吁要把雷鋒精神找回來。并且使學習“雷鋒精神”活動常態(tài)化。

記得上小學時，每到三月“學雷鋒月”時，學校經常會組織各種學雷鋒的活動：講雷鋒的故事，播放關于雷鋒的電影，學唱關于雷鋒的歌曲，制作學雷鋒手抄報，參加各種義務勞動，進行關于學習雷鋒精神的征文比賽??那個時候的心是純凈的，大家都被雷鋒的故事所感動，樂于做好事，樂于奉獻自己一份小小的愛心。上了中學以后，“學雷鋒月”的氣氛不再那么濃厚了，偶爾有那么幾個人提到，我們才意識到，又是一年三月學習雷鋒月了。也會感嘆道：原來雷鋒精神已經離我們越來越遠了，幼年時的那份純凈的內心已不再，沒有人愿意自愿的加入到學雷鋒的隊伍中，沒有人愿意奉獻自己的一份愛心。以至于當今年大家強烈呼吁學習雷鋒精神，全國突然冒出很多雷鋒時，我們才驚呼，原來很久以來，我們都忘記了還有這么一種精神的存在，學雷鋒活動依舊在如火如荼的進行著，兩會中關于雷鋒精神的常態(tài)化問題也被提到了桌面，委員們也在激烈的討論著。我們也陷入了深思：一直以來，我們都只是把它當成一種形式主義，并沒有從內心真正意識到這種精神的實質。

雷鋒曾說：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！?他的人生實踐顯得那么平凡，卻將最絢麗的人生價值融入歷史前進的潮流中，展示出社會主義核心價值體系鮮活的精神力量和人格魅力，感動著過去、現在、將來。其實雷鋒精神歸根結底就是奉獻精神，作為當代的大學生，我們很有必要學習雷鋒精神，深刻理解其內涵，并且弘揚雷鋒精神，將其發(fā)揚光大，使之永駐我們心中。首先從我們應自身做起，在社會上引領一種學雷鋒的風尚。

我們必須意識到的一點就是，對于我們這個社會，大家經常累于各種形式主義。因此，要想使學習“雷鋒精神”活動常態(tài)化，而不僅僅是一種形式化，成為一種口號，就必須從精神層面上意識到雷鋒精神的實質，我們應該對螺絲釘的故事很熟悉吧，可是現在的大學生中有幾個能做到螺絲釘精神。

很多人曾經說，學習“雷鋒精神”給我們的感覺是，這些活動就像一陣風一樣，每年一到三月，大家都感覺雷鋒活了，可是，三月過后，雷鋒似乎又銷聲匿跡，因此，我覺得我們很有必要將雷鋒精神常態(tài)化，讓這種奉獻精神無論何時何地都永存下去，這應該也是我們這次兩會提出的關于‘學習“雷鋒精神”活動常態(tài)化’的實質吧！

要做到這種奉獻精神其實并不難，只要我們每個人從身邊的小事做起就好了，一顆愛心足矣！作為一名90后的大學生，我們要勇于承擔社會責任，積極參與公益活動和志愿服務，為他人無償服務，為社會無私奉獻。腳踏實地的行動，不能僅僅把學雷鋒停留在口頭上，而要從自我做起，并且?guī)由磉叺拿恳粋€人，學雷鋒從身邊隨時做起，這樣才能體現這種精神的意義。

如今的大學生中出現了這樣一個團體，他們叫“大學生志愿者”。如果你仔細觀察就會發(fā)現，這個團體會經常出現在我們身邊的各個角落：操場的一角，他們在義務清理校園垃圾；敬老院里，他們微笑著陪孤獨的老人們聊天；社區(qū)中，他們熱情地給孩子們輔導習題，宣傳各種健康知識；圖書館中，他們忙碌的穿梭在書架之間??從這里，我們可以看出，雷鋒精神還沒有泯滅，依然存在于我們的日常生活中。他們展現了一個團體用于承擔社會責任的風采，展現了青春的風采！

作為一名對黨懷著一顆熱忱之心的大學生，我們更應該帶頭作用，從實際行動出發(fā)，時刻約束自己的行為，隨時隨地幫助身邊需要幫助的人，積極參加各種公益活動，并且號召更多的人參與到這些活動中去，讓雷鋒精神在更多的人心中生根發(fā)芽！

雷鋒其實只是一個代號而已，我們看重的只是這個名字背后的精神實質，他對我們的影響，對我們生活的引導，這就像是黑暗中的一座燈塔，引領著我們現代社會中的每一個人時時刻刻都懷著一顆無私奉獻的精神，懷著一顆螺絲釘的精神，默默的為身邊需要幫助的人帶來溫暖，讓雷鋒真正回到我們身邊。

第三篇：學習常態(tài)化制度化系統化

建立學習型政協組織

撫州市政協以學習提升工作科學化水平

編輯： 胡慶 來源： 江西政協新聞網 ： 2010-11-03 08:48

江西政協新聞網 龔雪華 全益報道：今年以來，撫州市政協以建設學習型政協為目標，堅持把學習作為提高履職能力的重要途徑，通過加強主席、機關、委員各個層面的學習，活躍學習形式，豐富學習內容，創(chuàng)新學習方法，取得了較好的效果。

主席會議學習經?；Ｔ撌姓f把學習作為加強領導班子建設的重要內容，市政協黨組和主席會議堅持以身作則，逢會必學，作好表率。今年，市政協召開的2次黨組會議、4次主席會議，先后對《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》、省委書記蘇榮在全省學習貫徹中央《規(guī)劃綱要》深化干部人事制度改革培訓班上的講話和省政協十屆三次會議等中央、省委、市委重要文件、會議精神和領導講話進行集中學習，以學習提高認識、明確目標、把握方向，使政協工作始終與黨委、政府方向一致、目標一致、工作一致。

機關學習制度化。為加強機關學習，該市政協制定了機關學習制度，堅持每個星期一上午在機關開展一次集中學習，每月安排一次集中學習討論和專題發(fā)言，并在機關下達了2010學習計劃，對每次學習的時間、內容、形式、發(fā)言人予以明確，使學習由“軟指標”變?yōu)椤坝踩蝿铡?，成為機關干部的一種自覺追求，一種良好習慣。自今年3月份以來，市政協機關已先后組織了28次集體學習，內容涉及政治理論、法律法規(guī)、政協業(yè)務等各方面知識，有15位縣、科級干部結合本職工作做了中心發(fā)言。同時，市政協還注重以賽促學，在機關干部中開展以撰寫1篇理論文章或調研報告、反映2條社情民意、讀3本人民政協理論書籍、采寫4條反映政協工作的信息、發(fā)表5篇宣傳政協工作的新聞稿件為內容的“一二三四五”競賽活動，激發(fā)機關干部職工的學習熱情和寫稿積極性。今年1-9月，該市政協共在《人民政協報》、《中國政協》、《光華時報》、《撫州日報》等報刊雜志發(fā)表新聞報道和政協調研理論文章180余篇。

委員學習系統化。為加強委員學習培訓，該市政協建立了常委集中學習制度，從今年開始堅持每年開展2-3次常委集中學習，采取“學習講座、以會代訓”和“請進來、走出去”的方式，幫助委員加強學習，開拓視野。今年以來，該市政協先后舉行了兩次學習報告會，分別邀請了省政協黨組副書記、副主席王林森和省委黨校常務副校長龔培興為各位市政協常委、在撫省、市政協委員、政協各參加單位作政協統戰(zhàn)知識和《中國特色社會主義——偉大的選

擇和歷史責任》專題輔導報告，參與學習培訓委員達到300多人次。同時，依托專委會，有計劃、有步驟地組織委員學習提案、社情民意信息等方面的知識。今年6月份，市政協提案

委舉辦了一期提案培訓班，對委員們進行了系統的提案知識培訓，提高了委員撰寫提案水平。

第四篇：常規(guī)工作要常態(tài)化

常規(guī)工作要“常態(tài)化”

就一個學校來說，常規(guī)工作實在是太多，校園環(huán)境的優(yōu)化、教學質量的提高、教科研工作的升級、教師的素質的提高等都屬于學校常規(guī)工作，在眾多的常規(guī)工作中，要想使這些工作在無論在任何時間、任何單位、任何人來檢查都不會出現問題，對學校來說太難了，很多時候是顧了頭，顧不了腳，或者是一段時間既顧了頭，又顧了腳，再過一段時間，又出了問題，為此很使校長們苦惱，也使領導們疑惑，倘若我們要是能真正使這些常規(guī)工作常態(tài)化，這個問題也許能予以改良，現僅就校園環(huán)境的優(yōu)化談談自己的拙見：

校園環(huán)境的根本是衛(wèi)生。有位名校長常掛在嘴上的一句話是：我在學校里什么都不管，只管學校的衛(wèi)生。剛開始，我不怎么理解他這句話，隨著時間的推移，自己多次到各個不同的學校檢查，深深的感覺到這句話的道理，學校衛(wèi)生是學校形象的代言人，也就是校長的臉面兒，人的臉面兒當然是最重要的。也有很多的領導說了，作為一個校長，衛(wèi)生就搞不好，其他的工作不要談，領導說衛(wèi)生好搞，主要是說學校的廉價勞動力多；校長認為衛(wèi)生難做，恰好是因人多衛(wèi)生的保持難。如何使自己的校園一直保持著清潔、整齊、一塵不染呢？

一是衛(wèi)生清掃常態(tài)化。關于這個很多學校都做得很好，規(guī)定了學校衛(wèi)生“一天三掃數保潔”。也就是學校衛(wèi)生每天三次打掃(一日三餐)，隨時保潔，定人、定時、定位置清掃。

二是衛(wèi)生檢查常態(tài)化。學校對各個班級的德育工作每周、每月有量化，一周一考評，一月一總評，加大衛(wèi)生的考評力度，評衛(wèi)生工作先進單位，班級德育量化分數與班主任的績效掛鉤。

三是建立衛(wèi)生保潔常態(tài)化。學校逐步養(yǎng)成“人人參與衛(wèi)生保潔”的習慣。這個習慣的養(yǎng)成要從校長做起，校長要養(yǎng)成在校園內養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣；校長要養(yǎng)成在校園的每個角落轉一轉的習慣；大力宣傳在衛(wèi)生保潔工作中做得好的教職工、學生、班級，用榜樣帶動人人參與衛(wèi)生保潔之中。

校園環(huán)境優(yōu)化的主旨是校園外部環(huán)境的優(yōu)化，這包括對外向上爭取優(yōu)越的辦學環(huán)境、優(yōu)先的項目工程、幽靜的周邊環(huán)境，令人心曠神怡，這需要我們的校長在這方面常操心、操真心、真操心。

首先，要牢牢把握辦學的脈搏，切實可行的擬定學校長期、中期、短期發(fā)展規(guī)劃，用規(guī)劃引領學校的發(fā)展，定期檢查規(guī)劃的執(zhí)行情況。

其次，建立定期學習制度，校長學、班子成員學、教職工學，及時收集整理各種教育動態(tài)，用最新的動態(tài)依法治校。

再次，樹立“社會化辦學”的理念，學校教育走向社會，用大智慧、大手筆、充分調動所有的社會力量，辦大氣的學校。

有一種力量叫堅持，常規(guī)工作要常態(tài)其蘊育著堅持，有目的、有計劃的持之以恒的抓好常規(guī)工作就是真正的常規(guī)工作常態(tài)化了。

第五篇：文明生產工作要常態(tài)化

文明生產工作要常態(tài)化

集團公司領導調研讓文明生產這個老生常談的話題，再次成為焦點。不可否認，我廠文明生產狀況確實不盡人意，與全國先進水平相比差距較大。有設備原因，有管理原因，但歸根到底還是管理上的原因。文明生產缺乏常態(tài)機制，應付檢查搞突擊，收效甚微，治標不治本。

我們高興地看到，檢修支部發(fā)起了動員令，提出“苦干一百天，安全文明生產上水平”的目標，準備用100天時間，分四個階段有計劃有步驟地進行整治，力爭實現全廠文明生產大改觀。

當然，文明生產水平的整體提高，不僅需要檢修部的“苦干”，更需要全廠職工的共同努力，各部門都應該有計劃，有目標，有行動。而且，最重要地是要讓文明生產工作要常態(tài)化。

首先要堅持以宣傳提高意識，以標準量化工作，以行動保證效果。要讓每一位職工明確在文明生產上水平工作中“該做什么”、“怎樣做”、“按什么標準去做”。

其次要與生產設備治理相結合，徹底解決“跑、冒、滴、漏”現象。要分別對機、爐、電、熱、化、燃、脫硫、除灰等專業(yè)進行設備跑、冒、滴、漏專項排查，制定了詳細的整改措施，并細化到責任人、監(jiān)督驗收人。

第三要與與規(guī)范人員行為相結合，杜絕人員違章。要以安規(guī)為標準，“管”、“疏”相結合，及時糾正違章行為，督促養(yǎng)成遵章守紀的習慣，提高安全意識。

只有把文明生產工作常態(tài)化，才能不斷夯實安全文明基礎，規(guī)范現場管理，達到生產現場文明、規(guī)范、整潔、有序，進而打造安全文明和諧的企業(yè)。