第一篇：部編人教版五年級(jí)上學(xué)期語文期中預(yù)測(cè)試卷（word版含答案）大全

學(xué)校______________班級(jí)______________姓名______________考號(hào)______________ 密 封 線 五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷（2020.11）一、給下列加點(diǎn)字注音。(5分)勤懇 潛水 鑲嵌 侵略 闖蕩 二、看拼音，寫詞語。(8分)xiàn mù máo tíng yùn wèi jiāo lǜ()()()()dǎo tā chóu xiè xūn táo huǐ miè()()()()三、用“然”字組詞，并分別填在下面的括號(hào)里。（6分）（1）你看它（）迷了路，仍（）地前進(jìn)著。

（2）剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，天空（）下起了大雨。

（3）爺爺今年八十歲，他（）能爬上五指山頂峰。

（4）這種說法（）錯(cuò)了，所以大家都搖頭。

（5）對(duì)于小麻雀來說，獵狗就是一個(gè)（）大物。

四、將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇一詞造句。（12分）家（）人（）（）不（）生（）（）樂業(yè) 豐（）足（）（）急（）壞（）（）人和 內(nèi)（）外（）（）掌（）鳴 生（）涂（）五、按要求寫句子。（8分）1.圓明園的毀滅是中國(guó)文化歷史上不可估量的損失。（改為反問句）2.進(jìn)入太空之后，如果關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭就可以繼續(xù)前進(jìn)。（修改病句）3.把“悠然自得”用具體的情景表現(xiàn)出來。

4.獵豹跑得快。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8+5分）1.，一日難再晨，歲月不待人。

2.少年易老學(xué)難成，。

3.，穿盡紅絲幾萬條。

4.山外青山樓外樓， ？ 5.，萬馬齊喑究可哀。

6.王師北定中原日，。

7.，唯見長(zhǎng)江天際流。

8.民間故事一般有 和，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。在《中國(guó)民間故事》中，我還認(rèn)識(shí)了許多精彩的人物，如：

等。（最少寫3個(gè)）七、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）（9分)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自（）的青銅禮器，下至（）歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；

拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；

實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

1.根據(jù)課文內(nèi)容，將語段補(bǔ)充完整。(2分)2.從“凡事、統(tǒng)統(tǒng)、任意”這幾個(gè)詞中，我體會(huì)到了(2分)3.判斷下列說法的正√錯(cuò)×。(2分)（1）圓明園中收藏的文物全部都被銷毀了。（）（2）只有英法聯(lián)軍侵入并破壞了圓明園。（）4.假如你此時(shí)就站在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？(3分)（二）(11分)看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好，第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……” 兒子漫不經(jīng)心□□不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說□□老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了□□知道了，知道了□□擱了電話。

他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。

老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。” 他不由自主地愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過7旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。

1.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.給文中□處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3.用文中的詞語填空。（3分）（1）老王對(duì)兒子的關(guān)愛、老母親對(duì)老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的。

（2）對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是 ；

對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是。

4.老王為什么“不由自主地愣住了”？（2分） 5.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”你認(rèn)為原因是什么？（3分）__________________________________________________________________ 八、習(xí)作。（28分）題目：這件事真使我 提示：在日常生活中，你經(jīng)常會(huì)看到，聽到或經(jīng)歷過一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動(dòng)，有的使人無法理解……請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來。字?jǐn)?shù)400字以上。

400 五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷答案（2020.11）一、kěn qián qiàn lüè chuǎng 二、羨慕 茅亭 韻味 焦慮 倒塌 酬謝 熏陶 毀滅 三、（1）雖然 傲然（2）突然（3）仍然（4）顯然（5）龐然 四、家破人亡 民不聊生 安居樂業(yè) 豐衣足食 氣急敗壞 政通人和 內(nèi)憂外患 孤掌難鳴 生靈涂炭 造句：略 五、1.圓明園的毀滅難道不是中國(guó)文化史上不可估量的損失嗎？ 2.進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭也可以繼續(xù)前進(jìn)。

3.略 4.略。

六、1——7略 8.固定的類型 重復(fù)的段落 機(jī)智的徐文長(zhǎng)和劉三姐、聰慧的采桑娘和巧媳婦、孝順的舜和董永 七、（一）1.先秦時(shí)代 唐、宋、元、明、清 2.侵略者的貪婪、野蠻和殘暴 3.× × 4.略（二）1.示例：牽掛 2.：“?！?，“?！?3.（1）絮絮叨叨（2）漫不經(jīng)心、不耐煩 趕緊截住 4.示例：在父母眼里，孩子不管多大永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，不管離自己多遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)牽掛在他的身上。對(duì)于孩子而言，父母無微不至的關(guān)懷常常習(xí)以為常，甚至反感。他們還沒有意識(shí)到，一顆感恩的心對(duì)父母來說是多么重要，也許那就是存在于父母和孩子之間的鴻溝，我們往往忽略了身邊最愛我們的人。（言之有理即可）八、略

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)語文試題-期中測(cè)試題 人教部編版（含答案）

五年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（60分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

tè

shū

sū

ruǎn

róng

xìng

jīng

yí

（）

（）

（）

（）

wèi

wèn

zhǎn

xīn

yù

jì

shuǐ

zhài

（）

（）

（）

（）

2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”(6分)

繃帶（bēng

bèng）

暈倒（yūn

yùn）

咆哮（páo

báo）

踉蹌（cāng

qiàng）

迸裂（bìng

bèng）

鐫刻（juān

juàn）

3.選字填空。（4分）

【寨

塞】村（）

要（）

【榜

膀】臂（）

（）文

【喘

描】（）息

（）摩

【泄

瀉】發(fā)（）

傾（）

4.查字典填空。（7分）

“截”是

結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)

。它在字典中的解釋有：A.切斷，割斷；B.阻攔；C.量詞，段；D.截止。下列詞語中加點(diǎn)的“截”應(yīng)選哪種解釋?

①斬釘截鐵（）；

②截住他（）；

③斷了一截（）。

用剩下的一個(gè)意思組一個(gè)詞：（）。

5.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（9分）

（）書（）畫

頂天（）（）

良（）美（）

（）（）浩渺

樂（）不（）

（）（）旖旎

（）（）勝數(shù)

美妙（）（）

（）（）見血

6.在下列句子中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

(1)祖父澆菜，我也過來澆，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。

(2)（）我離開我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我（）永遠(yuǎn)忘不掉我那心愛的小月亮。

(3）一個(gè)中國(guó)人（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好！

(4)（）周瑜看到諸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。

7.按要求完成句子練習(xí)。（12分）

(1)他熟練地打開病人右眼上的繃帶。(縮句）

(2)沃克醫(yī)生由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！?改為轉(zhuǎn)述句）

(3)月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮。（改為感嘆句）

(4)蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。(改為比喻句）

(5)我并不細(xì)看，不過馬馬慮虎承認(rèn)下來就是了。(用加點(diǎn)詞語造句）

(6)太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。(仿寫句子)

臘月，好冷??！

8.積累（10分）

(1)渭城朝雨浥輕塵。

(2)，五千仞岳上摩天。

(3)黃沙百戰(zhàn)穿金甲。

(4)，山銜落日浸寒漪。

(5)我們的成長(zhǎng)離不開母親的關(guān)心和照顧。你想到的歌頌?zāi)笎鄣脑娋涫恰?/p>

二、閱讀理解（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊插鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

1.文段中畫線的句子是

描寫，其作用是：

（2分）

2.用“

”畫出文段中與“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)”相照應(yīng)的句子。

3.聯(lián)系全文，諸葛亮下令把船只“用繩索連接起來”“一字?jǐn)[開”的好處是：既

又

。（2分）

4.軍士“插鼓”“吶喊”，既是為了，又是為了

。（2分）

5.對(duì)“諸葛亮笑著說”中的“笑”理解正確的選項(xiàng)有（）(多選)

A.表現(xiàn)了諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵的淡定心態(tài)。

B.寫出了諸葛亮嘲笑魯肅因?yàn)椴幻靼鬃约旱挠靡舛@慌失措的樣子。

C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮英雄本色的體現(xiàn)。

（二）課外閱讀（10分）

在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國(guó)的某地乘車返回總部，參加緊急軍事會(huì)議。

那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。

艾森來成爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：“我們必須按時(shí)趕到總部開會(huì)，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆??！逼鋵?shí)連參謀自己也知道，這不過是一個(gè)托詞。

艾森豪威爾堅(jiān)持要下車去問，他說：“如果等到警方趕來，這對(duì)老夫婦可能早就凍死了！”

經(jīng)過詢問才知道，這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。

艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請(qǐng)他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里，然后才趕回總部。

此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的做氣。他命令停車的要時(shí)間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只是出于人性中的善良。

然而，事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。

原來，那天德國(guó)納粹的粗擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上，希特勒那天認(rèn)定歐洲盟軍最高統(tǒng)帥死定了，但狙擊卻沒有實(shí)現(xiàn)，事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，艾森豪成爾為救那對(duì)老夫婦于危難之中而改變了行車路線。

1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.哪些語句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕?請(qǐng)用“

”在文中畫出來。（2分)

3.作者為什么要寫一個(gè)參謀的提醒?下列選項(xiàng)正確的是（）（2分）

A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。

B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。

C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開會(huì)，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對(duì)老人的關(guān)愛。

4.文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是

。（2分）

5.讀了短文，你有什么感受?（2分)

三、寫作（20分）

感動(dòng)是心靈深處的震撼，它源于生活中的愛，對(duì)理想執(zhí)著的追尋，對(duì)責(zé)任虔誠(chéng)的堅(jiān)守……你一定看到、聽到過一些深深觸動(dòng)心靈的事情，請(qǐng)選一件寫下來，題目自擬、不少于450字。

參考答案：

一、1.特殊

酥軟

榮幸

驚疑

慰問

嶄新

預(yù)計(jì)

水寨

2.bēng

yūn

páo

qiàng

bèng

juān

3.寨

塞

膀

榜

喘

描

泄

瀉

4.半包圍

J

jié

①A

②B

③C

截稿

5.能書善畫

頂天立地

良辰美景

煙波浩渺

樂此不疲

風(fēng)光旖旎

不可勝數(shù)

美妙絕倫

一針見血

6.（1）不是

而是

（2）不管

都

（3）不論

總要

（4）因?yàn)?/p>

所以

7.（1）他打開綁帶。

（2）沃克醫(yī)生由衷地說，他真擔(dān)心年輕人會(huì)暈過去。

（3）月是故鄉(xiāng)明，我多想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮??！

（4）蜜蜂滿身絨毛，像個(gè)小毛球，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)。

（5）他做事總是馬馬虎虎的，一副漫不經(jīng)心的樣子。

（6）鳥兒冷得躲進(jìn)巢里不敢出來，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子們冷得穿上了厚厚的羽絨服。

8.(1)客舍青青柳色新

(2)三萬里河?xùn)|入海

(3)不破樓蘭終不還

(4)

草滿池塘水滿陂

(5)誰言寸草心

報(bào)得三春暉

二、（一）1.環(huán)境

既寫出了諸葛亮算得準(zhǔn)，也為下文寫借箭做

準(zhǔn)備，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展

2.霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。

3.便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免走散增大了受箭面積

4.虛張聲勢(shì)，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹軍的注意力

讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向

5.AC

（二）1.示例：善良的回報(bào)

2.那一天大雪紛飛，天氣寒冷在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖?！叭绻鹊骄节s來，這對(duì)老夫婦可能早就凍死了！”這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。

3.C

4.將大雪中非常無助的老夫婦送到他們的兒子家

5.示例：善良是人的本性，我們要做善良的人，有時(shí)候幫

助別人，也往往會(huì)救了我們自己。

三、略

第三篇：部編人教2020-2021一年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷

2020-2021學(xué)上學(xué)期期中考試

一年級(jí)語文

（時(shí)間：70分鐘

總分100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

總分

得分

一、拼音小樂園。

1.小猴子，摘果子。(6分)

zhi

b

w

chi

yin

you

in

un

ɑ

u

zh

ch

wo

yuɑn

聲母：

韻母：

整體認(rèn)讀節(jié)：

2.小松鼠，連一連，請(qǐng)幫圖片找名字。（8分）

3.小青蛙，拼一拼，想一想括號(hào)里該填什么。（6分）

l-ǘ→（）j-ǚ→（）ch-（）-（）→chuánɡ

s-u-ān→（）t-ōu→（）q-（）-（）→quān

4.小白兔，看圖片，寫音節(jié)。（8分）

二、字詞小城堡。

1.猜一猜，連一連。（6分）

2.拼一拼，寫一寫。（11分）

我家有sì（）kǒu（）rén（），這lǐ（）tóu（），最有趣的shì（）我b?。ǎ﹕hí（）歲的爺爺，他shǒu（）腳靈活，ěr（）不聾，眼不花，可有意思le（）。

3.照樣子，給下面的字加上一個(gè)筆畫，變成另一個(gè)字。（5分）

例：一（十）

十（）

白（）

了（）

人（）

大（）

4.數(shù)筆畫，寫筆畫。（4分）

（1）

“牙”共（）筆，第四筆是（）。

（2）“向”共（）筆，第三筆是（）。

4.填上合適的反義詞。（6分）

5.三、句子小擂臺(tái)。

（1）星星是夜空的花朵。

是?????????的花朵。

（2）彎彎的月兒像小船。

像。

（3）爸爸看書，媽媽看書，我也看書。，也。

四、課文直通車。

1.彎彎的??????????小小的船，小小的船兒?????????尖。

2.江南可采蓮，蓮葉。

五、閱讀天地。

香蕉樹媽媽，個(gè)子高又大，生下胖娃娃，長(zhǎng)得像月牙，從小手拉手，兄弟不分家。

1.香蕉樹媽媽長(zhǎng)得什么樣？我用

線畫出來。（2分）

2.誰長(zhǎng)得像月牙，從小手拉手？我用——線畫出來。（2分）

3.讀兒歌，我又認(rèn)識(shí)了新的生字寶寶，我用

畫出來。它的讀音是（）。（2分）

A、xiānɡ??jiāo

B、xiānɡ??jāo

4.這首兒歌寫的是，它的特點(diǎn)是。（4分）

六、看圖寫話。

大家看一看圖上都有誰，他們?cè)诟墒裁矗认胍幌?，再寫幾句連貫的話。

第四篇：人教五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元試卷(含答案)

教學(xué)

五年級(jí)語文上冊(cè)第5單元測(cè)試題

姓名: 班別: 成績(jī):

一、漢字識(shí)辨寫。（共19分）

1、書法小擂臺(tái)（讀拼音，寫詞語）。（5分）

shān ɡǎi jiǎnɡ shù

chánɡ yánɡ

yú yuè

zǔ

ài

jūn yún

dàn shēnɡ

diǎn fàn

áo yóu

xī xì

2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

薄皮（báo bō）苦悶（mēn mèn）間隔（jiān jiàn）結(jié)繩（jiē

jié）

倉(cāng)頡（jí jié）造詣（zhǐ yì）解剖（pāo pōu）撇捺（nà

nài）

3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

仰（）聘（）楷（）尊（）

抑（）騁（）諧（）遵（）

4、依樣畫瓢。（4分）

莫（沙 漠）（薄 膜）（撫 摸）（模 仿）

俞（）（）（）（）

隹（）（）（）（）

5、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。（2分）

（1）光明正大

（）

（2）一鳥臥江邊

（）

（3）最可靠的朋友（）

（4）父親去世了

（）

二、詞語積學(xué)用。（共21分）

1、在括號(hào)內(nèi)用上本單元學(xué)到的詞語。（2分）

（1）為了一丁點(diǎn)的小事就發(fā)生________________，值得嗎？

（2）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為______________________的新聞。

（3）中華牡丹雍容華貴，____________________________。

（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得________________。

2、水火不容（寫出詞語的近義詞）。（4分）

文明（）肅然起敬（）僵硬（）井然有序（）

緊湊（）七嘴八舌（）豐富（）飄洋過海（）

3、選詞填空。（3分）

改進(jìn)

改善

改造

改革

改良

（1）通過機(jī)構(gòu)（），這個(gè)單位的人員一下子減少了近三分之一。

（2）農(nóng)作物品種不（），產(chǎn)量很難再提高上去。

（3）只有不斷（）工作方法，我們才會(huì)有不斷的進(jìn)步。

（4）我們要想辦法（）沙漠和荒山，是人類的生存環(huán)境得到進(jìn)一步的（）。

（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。

教學(xué) 教學(xué)

4、詞語連線。（6分）

調(diào)動(dòng)

身體

傳播

樣品

舒展

了解

設(shè)計(jì)

活動(dòng)

增進(jìn)

感情

策劃

歷史

加深

書畫

搜集

報(bào)告

欣賞

建議

了解

文明

提出

情緒

撰寫

資料

5、按照恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語。（2分）

（1）行書

金文

小篆

甲骨文

楷書

草書

_______________________________________________________________

（2）叔叔

外甥

爺爺

姐姐

伯父

妹妹

_______________________________________________________________

三、句子萬花筒。（10分）

1、將下面的歇后語補(bǔ)寫完整。（2分）

（1）孔夫子搬家───（）

（2）上鞋不用錐子───（）

（3）禿子打傘───（）

（4）墻頭上掛狗皮───（）

2、指出下面各句所采用的修辭方法。（填序號(hào)）（3分）

A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、排比 E、對(duì)偶

F、反問

（1）小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的兒。

（）

（2）四海皆春春不老，九州同樂樂窮。

（）

（3）轉(zhuǎn)眼間三十四年過了。

（（4）一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（）

（5）有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

（（6）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。

（）

3、句子加工廠。（5分）

（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）

_____________________________________________________________

（2）這真是一點(diǎn)值萬金哪?。ǜ某煞磫柧洌?/p>

_____________________________________________________________

（3）倉(cāng)頡創(chuàng)造出來了文字。（改寫成“被”字句）

_____________________________________________________________

（4）考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）。

______________________________________________________________

（5）王懿榮是首先第一個(gè)研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。（修改病句）

______________________________________________________________

四、課文梳理間。（5分）

1、活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、____________、______________等。

2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)_________、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要影響。

3、我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

教學(xué)

球無去））

教學(xué)

4、《蘭亭序》是____________的書法作品，他被后人譽(yù)為“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的書法作品。

5、在文字發(fā)明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經(jīng)使用過“物語”。

五、理解與感悟。（共20分）

（一）（9分）

真的，它們可[

]僵硬的符號(hào)，[

]有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?？吹健疤枴边@兩個(gè)字，你能（感觸 感覺 感受）到熱和力，而望見“月亮”，眼前又閃著清亮的光輝?！拜p”使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或（寧靜 幽靜 僻靜）的院落。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。

1、在文中的[

]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

2、在文中的（）內(nèi)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或注音。（1分）

3、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

肅然起敬：______________________________________

贊嘆不已：______________________________________

4、用“∥”將這段文字分為三層。（1分）

5、這段話是圍繞那句話來寫的？請(qǐng)將其摘抄在下面。（1分）

____________________________________________________。

6、在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨(dú)特性格的精靈，對(duì)不同的漢字產(chǎn)生了不同的感受。請(qǐng)模仿文中畫“——”的內(nèi)容，自選兩個(gè)詞語寫出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________

7、這段文字在朗讀時(shí)，應(yīng)當(dāng)讀出什么樣的感情？（1分）

_________________________________________________________________

（二）廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子（11分）

“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有?！泵鎸?duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子的事越來越多了，讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂，讓老師頭痛。

如今邁步都（dū dōu）市，打開電視，翻開報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所?。ㄓ暴ぉつ诚丛≈行膹V告，“萬室（事）具備”──某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。

這些散（sàn sǎn）落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混（hún hùn）淆（yáo xiáo），因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內(nèi)容更有感染和沖擊力，久而久之，錯(cuò)誤的寫法就有可能被他們當(dāng)成正確的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無可奈何。

1、用“√”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。（2分）

濫用：_______________________________________________________

誤導(dǎo)：_______________________________________________________

3、摘抄段文首位照應(yīng)的句子。（1分）

首段：________________________________________________________

尾段：________________________________________________________

4、根據(jù)段文內(nèi)容填空。（4分）

教學(xué)

教學(xué)

（1）短文第二段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“___________”兩個(gè)字來寫，第三段則是扣著“_______”這兩個(gè)字來寫的。

（2）第一段寫到的杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語的故事，其目的應(yīng)該有兩個(gè)：一是_________________；二是_____________________________。

（3）成語濫用的現(xiàn)象，主要采用的是___________________的方法。

（4）聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________?？扌Σ坏脤懗隽死蠋熀图议L(zhǎng)們對(duì)濫用成語現(xiàn)象的___________________________。

5、為杜絕社會(huì)上成語濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請(qǐng)寫下來。（2分）

__________________________________________________________________

六、口語交際角。（5分）

以走進(jìn)漢字為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)階段了，在這一個(gè)階段的活動(dòng)中，你們都開展了哪些相關(guān)的活動(dòng)？從中你都收到了哪些方面的收獲？對(duì)今后一個(gè)階段活動(dòng)的開展，你有什么好的想法和建議？請(qǐng)就這些話題中的一個(gè)作簡(jiǎn)短的發(fā)言。（把自己準(zhǔn)備說的話寫下來）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

七、習(xí)作展示臺(tái)。（20分）

我最喜歡的一個(gè)漢字

提示：眾多的漢字中，你最喜歡的是哪一個(gè)？你為什么會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘呢？請(qǐng)寫一篇小作文，向大家作一下介紹，好嗎？注意字?jǐn)?shù)盡量在400個(gè)以上，同時(shí)可一定要注意把漢字給寫好喲！

八、能力拓展?fàn)I。（選做題）（10分）

運(yùn)用到比喻修辭方法的成語

有很多成語，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫完整嗎？（趕快動(dòng)手試一試吧?。?/p>

月光如（水）

挺拔如（峰）

浩瀚如（）

清亮如（）

凝滑如（）

水平如（）

心急如（）

烈日如（）

暴跳如（）

歲月如（）

人流如（）

揮汗如（）

教學(xué)

教學(xué)

第五單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷

一、1、刪改 講述 徜徉 愉悅 阻礙 均勻 誕生 典范 遨游 嬉戲

2、báo mèn jiàn jié jié yì pōu nà

5、魅 鴻 恭 遵

二、1、口角糾紛 轟動(dòng)天下 名冠天下 古色古香

2、愚昧

無動(dòng)于衷 靈活

雜亂無章

松散

異口同聲 貧乏

足不出戶

3、改革

改良

改進(jìn)

改造

改善

改變

4、調(diào)動(dòng)情緒

舒展身體

增進(jìn)了解

加強(qiáng)深感情 欣賞書畫

提出建議

傳播文明 設(shè)計(jì)樣品

策劃活動(dòng) 搜集資料 撰寫報(bào)告 了解歷史

5、（1）甲骨文 金文 小篆 隸屬

楷書

草書

行書

（2）爺爺 伯父

叔叔

姐姐

妹妹

外甥

三、1、凈是輸（書）

真（針）好

無法（發(fā)）無天

不像話（畫）

2、A、E、B、D、F、C

3、（1）文字帶來靈性。（2）這難道不是一點(diǎn)值萬金嗎？（3）文字被倉(cāng)頡創(chuàng)造出來了。（4）例句： 考場(chǎng)上靜得連一根繡花針掉到地上都能夠聽得到。（5）刪去“首先”或“第一個(gè)”之一。

四、1、參加人員 分工情況

2、漢字日本

3、龜甲 獸骨

4、王羲之 書圣 柳公權(quán)

5、結(jié)繩記事

五、（一）

1、不是……而是……

2、感觸 寧靜

3、產(chǎn)生嚴(yán)肅恭敬的心情

贊嘆不停

4、……精靈?！文憧础潎@不已?！芜@些筆畫……

5、第一句

7、對(duì)漢字的喜愛以及強(qiáng)烈的民族自豪感。

（二）1、dū sǎn hùn xiáo

2、文中指廣告中對(duì)成語胡亂地改造和應(yīng)用

文中指濫用成語的現(xiàn)象對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的錯(cuò)誤的影響

3、首句：讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，讓老師頭疼。尾句：讓家長(zhǎng)和老師們無可奈何。

4、（1）濫用

誤導(dǎo)（2）引出下文 強(qiáng)調(diào)（突出了）成語濫用對(duì)孩子產(chǎn)生的誤導(dǎo)危害之大。（3）諧音字改造（4）成語濫用的現(xiàn)象孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)的現(xiàn)象令人氣憤 感到可笑

八、海

溪

脂

鏡

焚

火

雷

歌

潮

雨

教學(xué)

第五篇：人教部編版三年級(jí)語文上期中測(cè)試卷3套

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語文期中精選卷（一）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、看拼音,寫詞語。

fú

zhuāng

gào

su

gōu

zhù

guī

zé

kuáng

huān

pái

liè

tiào

wǔ

huǒ

chái

二、給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

荒野（huān

huāng）

中獎(jiǎng)（zhōng

zhòng）

背誦（bēi

bèi）

處罰（chǔ

chù）

拆開（chāi

chì）

答應(yīng)（dā

dá）

三、同音字組詞。

yóu

lì

mì

jié

旅（）

谷（）

神（）

（）白

理（）

站（）

緊（）

（）日

煤（）

美（）

蜂（）

（）果

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫一句話。

春（）秋（）

（）干（）燥

歡（）亂（）

五（）豐（）

（）平（）穩(wěn)

自（）自（）

_________________________________________________________________

五、按要求寫句子。

1.小男孩把膠卷忘在家里了。

（改為“被”字句）______________________________________________________________

2.灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句）

_______________________________________________________________

3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（用修改符號(hào)在原

句上修改病句）

六、按課文內(nèi)容填空。

1.人心齊，________________。

2.燈不撥不亮，__________________。

3.__________________，霜葉紅于二月花。

4.知有兒童挑促織，__________________。

5.荷盡已無擎雨蓋，_____________________________。

七、課內(nèi)閱讀（15分）

秋天的雨（節(jié)選）

秋天的雨，有一盒五彩繽（bīn

bīnɡ）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn

shān）子，扇（shàn

shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿（sì

shì）子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1.給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。（4分）

2.讀了這段話，我仿佛看到了_______的銀杏樹，________的楓葉，________的田野，有著________、________、_______等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語來形容，就是____________。（7分）

3.用“——”畫出一個(gè)比喻句。（2分）

4.這段話是圍繞哪一句來寫的？用“﹏﹏”畫出來。（2分）

八、課外閱讀（16分）

陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了

——原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……

??！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩情畫意了。

放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）奔跑（）高聲喊著：“風(fēng)箏飛起來了！飛起來了！”風(fēng)箏翱翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中，牽動(dòng)著我的心。

菜畦（qí）旁，我正看得入神，風(fēng)箏卻忽然向下墜（zhuì）去。遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏終于落地了，孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗。

天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。孩子跑了。風(fēng)箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空，站了很久……

不知過了多少時(shí)間，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移來了幾棵要補(bǔ)上。

云兒多么純潔，就如同孩子的心。

風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……

1.括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）（2分）

A.雖然……但是……

B.一邊……一邊……

C.如果……就……

D.因?yàn)椤浴?/p>

2.照樣子，寫詞語。（6分）

水靈靈

__________

__________

__________

飄飄揚(yáng)揚(yáng)

__________

__________

__________

3.用“——”畫出描寫孩子樣子的語句。（2分）

4.“孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗”，此時(shí)孩子在想：______________

________________________________________________________

(3分)

5.為什么說孩子的心是純潔的？（3分）

_______________________________________________________________

九、作文。

童話的世界多么神奇，請(qǐng)選擇下列給出的任意一個(gè)或幾個(gè)詞語，編一個(gè)

童話故事吧。要求想象豐富，語句通順，不少于300字。

森林

梅花鹿

白云

小溪

國(guó)王

冬天

200

300

400

參考答案

一、服裝

告訴

勾住

規(guī)則

狂歡

排列

跳舞

火柴

二、huāng

zhòng

bèi

chǔ

chāi

dā

三、游

由

油

粒

立

麗

秘

密

蜜

潔

節(jié)

結(jié)

四、華

實(shí)

口

舌

蹦

跳

谷

登

四

八

言

語

造句示例：小花狗在院子里歡蹦亂跳,非常高興。

五、1.膠卷被小男孩忘在家里了。

2.示例：灰雀在枝頭歡快地唱歌。

3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。

六、1.泰山移

2.理不辯不明

3.停車坐愛楓林晚

4.夜深籬落一燈明

5.菊殘猶有傲霜枝

七、1.bīn

shàn

shān

shì

2.黃色

紅色

金黃色

紫紅

淡黃

雪白

五彩繽紛

3.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（看，田野像金色的海洋。）

4.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

八、1.B

2.綠油油

黑漆漆

香噴噴

整整齊齊

漂漂亮亮

干干凈凈

3.一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。

4.示例：怎么辦，這幾棵菜苗都被我踩倒了，農(nóng)民伯伯一定會(huì)不高興的，我要想辦法彌補(bǔ)。

5.因?yàn)楹⒆又鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任，從自家菜地里移來了幾顆菜苗去補(bǔ)自己踩倒的幾顆。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)___________

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語文期中精選卷（二）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

坪壩（bà

bèi）

幾乎（jǐ

jī）

挨打（āi

ái）

放假（jiǎ

jià）

努力（nǔ

lǔ）

摔跤（suāi

shuāi）

二、讀拼音，寫詞語。

xiān

yàn

zhī

zhū

lǚ

xíng

kě

lián

zhǔn

bèi

cū

zhuàng

yóu

piào

hán

lěng

三、比一比，再組詞。

漢（）

則（）

揚(yáng)（）

斧（）

汗（）

測(cè)（）

楊（）

爺（）

四、我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。

張（）舞（）

秋高氣（）

眼（）手快

春（）秋實(shí)

提（）吊（）

面紅耳（）

手（）腳亂

百（）百順

五、選詞填空。

連續(xù)

陸續(xù)

繼續(xù)

1.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（）開放。

2.停頓了一會(huì)兒，老師（）給我們講課。

3.這場(chǎng)大雨（）下了三天三夜。

六、按要求寫句子。

1.種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

_______________________________________________________________

2.臉上露出微笑。（擴(kuò)句）

_______________________________________________________________

3.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）

_______________________________________________________________

4.用修改符號(hào)在原句上修改病句。

（1）我在公交車上經(jīng)常會(huì)給老人讓坐。

（2）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。

（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。

七、填空。

1.秋天到了，樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人卻吟出了“_______

____________，__________________”這樣的詩句表達(dá)對(duì)秋葉的喜愛之情。

2.爸爸經(jīng)常教育我“_______________，________________”，讓我做一個(gè)凡事講理的人。

3.《贈(zèng)劉景文》一詩描寫的是______（季節(jié)）的景色，詩中描寫了______、______、______、______這幾種景物。

4.生活中，我們離不開別人的幫助，正如有句俗語所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_______________________?！?/p>

八、口語交際。

為大家介紹你的名字里的故事，或者介紹一個(gè)名人的名字故事。（30字左右）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

九、閱讀短文，并按要求作答。

冒

險(xiǎn)

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。

第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā

zhā）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù

lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。

第二顆種子說：“我沒你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán

nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē

jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在（）里填上合適的詞。（3分）

（）的泥土

（）的莖葉

（）的春天

3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

脆弱（）

危險(xiǎn)（）

4.文中誰去冒險(xiǎn)了？它為什么要冒險(xiǎn)？（2分）

_______________________________________________________________

5.你喜歡哪一顆種子？為什么？（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

十、習(xí)作。

題目：我的___________

（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）

習(xí)作要求：

1.生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。

2.抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚，寫具體。

3.字?jǐn)?shù)：300字以上。

200

300

400

500

參考答案

一、bà

jī

ái

jià

nǔ

shuāi

二、鮮艷

蜘蛛

旅行

可憐

準(zhǔn)備

粗壯

郵票

寒冷

三、漢語

汗水

法則

測(cè)量

飛揚(yáng)

楊樹

斧頭

爺爺

四、牙

爪

爽

疾

華

心

膽

赤

忙

依

五、1.陸續(xù)

2.繼續(xù)

3.連續(xù)

六、1.泥土把種子緊緊地包裹著。

2.示例：他的臉上露出幸福的微笑。

座

3.示例：落葉在秋風(fēng)中翩翩起舞。

4.（1）我在公交車上經(jīng)常會(huì)給老人讓坐。

（2）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。

戴著

（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。

七、1.停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花

2.有理走遍天下

無理寸步難行（答案不唯一）

3.秋季

荷

菊

橙

橘

4.一個(gè)好漢三個(gè)幫

八、答案略。

九、1.zhā

lù

nán

jiē

2.略。

3.堅(jiān)強(qiáng)

安全

4.第一顆種子。因?yàn)樗ιL(zhǎng)！要向下扎根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。

5.略。

十、評(píng)分參考：

一類文（23—25）：切題，中心明確，內(nèi)容具體，錯(cuò)別字少，卷面整潔。

二類文（20—22）：基本切題，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確。

三類文（15—19）：不太合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，語句不通，錯(cuò)別字多。

2018秋三年級(jí)語文

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

期中精選卷（三）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

___iè

y___

___ǎo

l___

___óu

戒尺

誘人

惱火

喇叭

發(fā)愁

二、看拼音，寫詞語。

ān

jìng

shuāng

bì

chí

dào

fēng

shōu

yán

liào

zǎo

chen

liú

lèi

qiáng

bì

三、給下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音打“√”。

1.黃黃的葉子像一把把小扇（shān

shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān

shàn）

走了夏天的炎熱。

2.我向你擔(dān)（dān

dàn）保，我壓（yā

yà）根就沒想抓你。

四、形近字組詞。

板（）

準(zhǔn)（）

誠(chéng)（）

砍（）

飯（）

堆（）

城（）

吹（）

五、讀一讀，連一連。

認(rèn)真地

笑

古老的孩子

好奇地

聽

美麗的銅鐘

甜甜地

問

可愛的學(xué)校

六、照樣子，寫詞語。

例：七（上）八（下）

七（）八（）

七（）八（）

例：百（發(fā)）百（中）

百（）百（）

百（）百（）

七、寫出句中加點(diǎn)詞語的反義詞。

1.我們要（）水資源，不能隨意浪費(fèi)。

2.這里很危險(xiǎn)，快到（）的地方去。

3.他沒有超常的記憶力，是一個(gè)很（）的人。

八、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.鳥兒文女孩兒

小姑娘

請(qǐng)告訴我你知道火柴在哪兒?jiǎn)?/p>

2.救命啊

救命啊

紅頭拼命地叫起來

3.哎呀

狐貍說道

原來是這樣

你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊

九、填空。

1.____________________，歌聲振林樾。

2.蕭蕭梧葉送寒聲，____________________________。

3.一年好景_______________，正是______________________。

4.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_______________________________。

5.菊花仙子得到的顏色就更多了，_________、_________、_________……美麗的菊花在秋雨里_____________。

十、亂句重組。

（）游人都喜歡在這里細(xì)細(xì)觀賞。

（）小亭四周種滿垂柳、白楊、青松。

（）花壇對(duì)面，有一座用各種山石砌成的假山。

（）假山中間，有一個(gè)小亭子。

（）這塊石頭像老猴。

（）那塊石頭像駱駝，形態(tài)各異。

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。

三個(gè)和尚（shanɡ）

傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（línɡ

lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己喝，還往菩薩（pú

sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zhí），誰也不愿意吃虧（kuī），于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。

大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。

1.聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。（2分）

爭(zhēng)執(zhí)：__________________________________________________________

爭(zhēng)先恐后：______________________________________________________

2.故事發(fā)生的時(shí)間是__________，故事中出現(xiàn)的人物是________________，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_______________________。（3分）

3.第一自然段是按___________________的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是____________、___________、____________。

（3分）

4.三個(gè)和尚明白了什么？（3分）

_______________________________________________________________

十二、作文。

秋天是一幅美麗的畫卷，她有著繽紛的色彩，美妙的聲音，請(qǐng)你拿起手中的筆，描繪出心中美麗的秋天。

200

300

400

500

參考答案

一、j

òu

n

ǎ

ch

二、安靜

雙臂

遲到

豐收

顏料

早晨

流淚

墻壁

三、1.shàn

shān

2.dān

yà

四、門板

吃飯

準(zhǔn)備

堆放

誠(chéng)實(shí)

城市

砍掉

吹風(fēng)

五、認(rèn)真地—聽

好奇地—問

甜甜地笑

古老的銅鐘

美麗的學(xué)校

可愛的孩子

六、嘴

舌

手

腳

依

順

戰(zhàn)

勝

七、1.節(jié)約

2.安全

3.普通

八、1.：“，？”

2.“！

！”。

3.“，”，“！

！”

九、1.牧童騎黃牛

2.江上秋風(fēng)動(dòng)客情

3.君須記

橙黃橘綠時(shí)

4.萬古勝負(fù)在于理

5.紫紅的淡黃的雪白的頻頻點(diǎn)頭

十、6

十一、1.指兩個(gè)和尚為了喝水和挑水的問題各執(zhí)己見、互不相讓。

指三個(gè)和尚搶著挑水救火，唯恐落后。

2.古時(shí)候

三個(gè)和尚

寺廟

3.時(shí)間

開始

不久

后來

4.合作共事時(shí)不能挑三揀四，必須同心協(xié)力。