第一篇:高峰論壇發(fā)言例文
高峰論壇發(fā)言范文
高峰論壇發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行:
下午好!非常感謝教育局能組織這次論壇,給予我們有一個這樣難得的學(xué)習(xí)機會。聽了前面幾位校長精彩的演講,我不禁想起這樣一句話:聽君一席話,勝讀十年書。校長們豐富的管理經(jīng)驗使我受益非淺。我是一個剛出道的年輕小輩,借此機會,談一談對“三好學(xué)生”評價機制的認(rèn)識,懇請各位前輩批評指正。
前段時間,中國教育學(xué)會會長、北京師范大學(xué)顧明遠教授在上海教育論壇上發(fā)出倡議:廢除在學(xué)生還沒有成熟時就將他們分為三六九等的“三好學(xué)生”評價制度,要相信每一個學(xué)生都能成材,任何學(xué)生的進步都應(yīng)該受到鼓勵。一石激起千層浪,顧明遠教授的倡議立即引起教育界的大討論,一時間教育論壇上貼子紛飛,眾說紛紜,觀點不一。4 月 23 日,山東電視臺還以電視直播的形式,邀請多位教育專家學(xué)者進行現(xiàn)場討論.那么,實行了 50 多年的“三好學(xué)生”評選是否還能跟得上時代的腳步?是該廢除,還是在原來的評選標(biāo)準(zhǔn)上加入新內(nèi)容呢?我認(rèn)為應(yīng)改革“三好學(xué)生”評價機制,肯定和鼓勵每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生健康發(fā)展。
從上個世紀(jì)50年代開始,教育部和團中央在全國推行以“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好”為標(biāo)準(zhǔn)的“三好學(xué)生”評眩評選的比例占學(xué)生總數(shù)的 5%至 10%。經(jīng)過 50 多年的評選工作,這種評選制度暴露了很多弊端。
一、“三好學(xué)生”評選成為少數(shù)學(xué)生的專利,5%至 10%的評選比例讓多數(shù)學(xué)生可望不可及。比如一個班 40 個學(xué)生,若以 5%計算只有2個同學(xué)能評上“三好學(xué)生”,以10%計算也只有4個名額。再評上 4 個積極分子,剩下的還有 32 個學(xué)生呢?他們辛辛苦苦地學(xué)習(xí)了一年,什么榮譽也沒有。以前說高考是過獨木橋,現(xiàn)在評三好學(xué)生不也是過獨木橋嗎?我可以肯定的說,有很多學(xué)生,從小學(xué)到初中九年時間,一項榮譽都沒有被評上,難道他們就沒有一點值得肯定和鼓勵的地方??蓱z的比例使“三好學(xué)生”的評價機制失去了應(yīng)有的激勵作用,成為了少數(shù)人的專利,無形中拉大了其他同學(xué)跟“三好學(xué)生”的差距,人為地給學(xué)生分等級。
二、過于重視成績,忽略了學(xué)生的個性發(fā)展。新課程改革的最高宗旨和核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,要求學(xué)生要做到全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì)能力。但在實際操作過程中,“三好學(xué)生”評價過于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,有的學(xué)校甚至規(guī)定學(xué)習(xí)成績前10名的學(xué)生,才有資格評選,把“三好”變成了“一好”,造成了人人鉆進書本,起早摸黑做題目,忽略了學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能
力、交際能力等個性能力的發(fā)展,造就了一大批只會做題目專一“人才”。
三、夸大了“三好學(xué)生”的作用,使評比披上了濃厚的功利色彩 大家都知道,評上省級“三好學(xué)生”升學(xué)可以加 5 分,這 5 分就是天上掉下的陷餅,就是金錢。很多家長為了讓孩子有機會評上“三好學(xué)生”,想方設(shè)法給學(xué)校和老師送禮拉關(guān)系,你搶我奪?!叭谩痹谶@關(guān)鍵時刻兌現(xiàn)為考場上的“特權(quán)”,使“三好學(xué)生”榮譽稱號披上濃厚的功利色彩。
講到這里,可能有人會問,那么三好學(xué)生評比就一點好處都沒有?我說有,并且有兩大好處。第一、三好學(xué)生的評比使少數(shù)人受益,加了分考上大學(xué)。
第二、三好學(xué)生的評比繁榮了一個行業(yè),什么行業(yè)呢?配鏡行業(yè)。我想大家都深有體會,學(xué)生的眼睛一年比一年差,配眼鏡的商店一年比一年多,生意卻還一年比一年紅火??赡芩腥硕枷氩坏健叭脤W(xué)生”的評比卻能促進配鏡行業(yè)的繁榮,使配鏡業(yè)成為中國最具發(fā)達的行業(yè)之一,中國眼鏡生產(chǎn)的數(shù)量在全球的遙遙領(lǐng)先。
第二篇:第二屆校長高峰論壇發(fā)言定稿
認(rèn)真反思 揚長補短 不斷提升學(xué)案的編寫水平
垣曲中學(xué)校長 姚瑞勇
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁:
我們小組研討的是主題一:“如何提升學(xué)案(即學(xué)習(xí)導(dǎo)航)的編寫水平”。綜合大家的意見,現(xiàn)在我從以下三個方面進行匯報和交流:一是我們在學(xué)案編寫工作中所取得的主要成效;二是目前學(xué)案編寫存在的主要問題與困惑;三是對不斷提升學(xué)案編寫水平的基本思考。敬請各位專家、及同仁們給予指導(dǎo)。
一、我們在學(xué)案編寫工作中所取得的主要成效
學(xué)案作為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種工具,它直接影響著“第二次教育革命是否可能”。經(jīng)過近年來的探索,尤其是第一次校長高峰論壇之后,各個學(xué)校積極思考、大膽實踐,逐步形成了一些基本共識:一是對學(xué)案的定位大家的認(rèn)識是基本一致的-----學(xué)案是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考和學(xué)生已有的認(rèn)知水平、知識經(jīng)驗,從引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角度,對教材深度開發(fā)后所創(chuàng)編的、適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)方案”。二是對學(xué)案所產(chǎn)生的積極作用,大家的認(rèn)識越來越深刻。也正因為如此,目前有相當(dāng)多的學(xué)校在學(xué)案編寫的 工作上出現(xiàn)了令人欣喜的局面。我在這里列舉部分學(xué)校的“亮點”,供大家參照和借鑒。(1)運城中學(xué)
——突出學(xué)科特點,編制不同學(xué)科不同課型的學(xué)案 運城中學(xué),根據(jù)不同學(xué)科的特點和不同知識的學(xué)習(xí)方法,經(jīng)過不斷的實施——反饋——改進,研制出了九大學(xué)科三十六種不同課型的學(xué)案,諸如:語文學(xué)科——有文言文鑒賞學(xué)案、現(xiàn)代詩歌鑒賞學(xué)案、作文學(xué)案等;數(shù)學(xué)學(xué)科——有章節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案、習(xí)題課學(xué)案、試卷講評學(xué)案、高三專題復(fù)習(xí)學(xué)案、拓展探究學(xué)案、定理課學(xué)案等;化學(xué)學(xué)科——有“基本概念”二輪復(fù)習(xí)學(xué)案、“基本理論” 二輪復(fù)習(xí)學(xué)案、“有機化合物性質(zhì)”新授課學(xué)案、“有機合成”新授課學(xué)案、“基本理論”單元復(fù)習(xí)學(xué)案、“基本原理”新授課學(xué)案等。這些不同課型的學(xué)案,對幫助學(xué)生學(xué)好各類知識起到了非常有效的引領(lǐng)作用。(2)忻州二中
——思考認(rèn)識深刻,“思維導(dǎo)圖”演繹高效課堂 忻州二中在課改實踐中,逐步探索出了基于課標(biāo)、立足課本、貼近學(xué)情、分層導(dǎo)學(xué)的學(xué)案編寫新路子。他們不僅對學(xué)案功能的認(rèn)識到位,而且學(xué)案中“思維導(dǎo)圖”的設(shè)計很值得大家研究和借鑒。忻州二中對學(xué)案功能的基本認(rèn)識是:學(xué)案作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程展開的載體,是學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)航圖、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的路線圖、學(xué)習(xí)成果的展示圖、師生互動交 流的聯(lián)絡(luò)圖。他們學(xué)案中的“思維導(dǎo)圖”對師生的基本要求是:編制知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖、知識理解示意圖。即按照知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納出知識線索,使知識進一步條理化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、興趣化,從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合思維能力。(3)長治九中
——不斷完善導(dǎo)學(xué)卡的內(nèi)容,充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)卡的功能。
自2010年以來長治九中不斷完善導(dǎo)學(xué)卡的基本內(nèi)容,不斷強化導(dǎo)學(xué)卡的有效功能。教育教學(xué)的實踐使他們充分認(rèn)識到:問題探究——是導(dǎo)學(xué)卡的關(guān)鍵,它能起到“以問拓思”的功效,并能幫助學(xué)生如何從理論闡述中掌握問題的關(guān)鍵;知識整理——是導(dǎo)學(xué)卡的重點,能讓學(xué)生將課文上的知識通過分析綜合、整理歸納之后,形成一個完整的科學(xué)體系;達標(biāo)測試——是導(dǎo)學(xué)卡的著力點,它不僅使學(xué)生通過解題鞏固知識、掌握方法和技能,而且能優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;雙卡導(dǎo)學(xué)——是導(dǎo)學(xué)卡的特色,它既能使優(yōu)等生的綜合能力得以提升,又能使學(xué)困生完成基本的達標(biāo)任務(wù),有效地實現(xiàn)了分層優(yōu)化的差異教育。(4)汾陽中學(xué)
——深鉆細研課程標(biāo)準(zhǔn),努力強化“學(xué)習(xí)目標(biāo)”設(shè)計
汾陽中學(xué)一班人始終認(rèn)為:一份好的學(xué)案,首先是教師對課程標(biāo)準(zhǔn)要進行認(rèn)真的把握、分解和細化;其次要依據(jù)教學(xué)結(jié)合學(xué)情,設(shè)計出符合課程要求的非常明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對教師的基本要求是“學(xué)案編寫具體方式可以多樣化”但最根本的一定要以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力為核心,要在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)上下功夫,讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時達到提升能力的目的。(5)靈丘一中
——以“低入”為切入點,從而達到“多做、深思、高出”的效果
靈丘一中在編制課時學(xué)案中,抓住本節(jié)課知識的核心內(nèi)容,進行簡單開放的“低入”設(shè)計。學(xué)校明確提出:問題設(shè)計不必面面俱到,要少而精,自測題以2——3個為宜,選題要有典型性和代表性,盡可能涵蓋本節(jié)知識的主要內(nèi)容。他們的基本知識是:所謂“低入”,即教師的設(shè)計要簡單化,讓學(xué)生的活動容易化,從而為學(xué)生的主動探究提供更大的空間,讓不同層次的學(xué)生都有“能做”的機會,也讓更多的學(xué)生有能力“多做”。他們在實踐中體會到學(xué)案設(shè)計只有以“低入”為切入點,才能使學(xué)生收到“多做、深思、高出”的效果。
(6)垣曲中學(xué)
————不懈追求 堅持?jǐn)?shù)年 不斷提高學(xué)案的編寫水平
垣曲中學(xué)自2004年啟動課堂改革,在不斷地探索中,始終把理性的思考與深入的實踐相結(jié)合,逐步形成了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、問題為核心、訓(xùn)練為主線、高效為目的的80分鐘大課堂學(xué)案教學(xué)模式。我校的學(xué)案內(nèi)容包括: 學(xué)習(xí)目標(biāo)、問題導(dǎo)學(xué)、問題探究、課堂訓(xùn)練、自主小結(jié),環(huán)節(jié)簡單、結(jié)構(gòu)合理、簡便易行。同時我校堅持圍繞“提升學(xué)案編寫質(zhì)量”開展各項課題研究活動,使我校學(xué)案質(zhì)量逐步提高,同時,高考成績逐年攀升,自2010年實施80分鐘大課堂教學(xué)以來,高考達線人數(shù)每年以百人遞增,受到社會各界的廣泛贊譽。
二、目前學(xué)案編寫中存在的主要問題與困惑
1、目標(biāo)籠統(tǒng)化
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)案的眼睛和靈魂,目的是使學(xué)生明白要學(xué)什么、學(xué)到什么程度。由于部分教師對學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識不到位,不能緊扣課標(biāo)與教材內(nèi)容,不能從學(xué)生的實際出發(fā),在編制目標(biāo)時往往把課程目標(biāo)當(dāng)成課時目標(biāo),把教學(xué)目標(biāo)當(dāng)成學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)表述不夠明確、具體、準(zhǔn)確,從而使學(xué)生理解不清,難以把握。
2、問題淺顯化
問題導(dǎo)學(xué)是學(xué)案的核心和關(guān)鍵,起著推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用。教師要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和教材內(nèi)容,通過情境設(shè)計有價值的、探索性的問題,從而激發(fā)學(xué)生主動思考,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、探究,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。然而,一些教師的問題設(shè)計過于簡單化,機械化(照搬教材),不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不能啟發(fā)學(xué)生進行有效的思維,更難以實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。
3、學(xué)案知識化 學(xué)案不僅要明確學(xué)生學(xué)什么,更重要的是要指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué),給學(xué)生以學(xué)科思維啟迪。一些教師缺乏學(xué)科思想方法的研究,僅僅滿足于教材知識問題化,忽視學(xué)科思想方法和課程價值,不能通過創(chuàng)新的問題設(shè)計,把學(xué)科思想、學(xué)科方法貫穿于整個學(xué)案教學(xué)中。
4、學(xué)案習(xí)題化
學(xué)案目標(biāo)的達成離不開習(xí)題訓(xùn)練,但個別教師認(rèn)識片面,認(rèn)為學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)就得大量的做題,所以機械照搬課本內(nèi)容和資料,把教材內(nèi)容簡單的編制成一道道習(xí)題,無法實現(xiàn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的優(yōu)勢,大大降低了學(xué)案的使用價值與功能。
5、學(xué)案格式化
在學(xué)案編寫的過程中,個別學(xué)校由于只滿足于固定的模式,不同學(xué)科、不同課型的學(xué)案編寫照搬格式化的學(xué)案模式,從而把學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維限定在固定的框架中,不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且也束縛了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
三、對不斷提升學(xué)案編寫水平的基本思考
通過交流研討,我認(rèn)為提升學(xué)案編寫質(zhì)量要從以下幾個方面著手:
1、要加強學(xué)案上“問題設(shè)計”的研究
一份完整的學(xué)案究竟應(yīng)該包含哪些方面的基本因素?由于各門學(xué)科之間的特點不同,加之各校在學(xué)情上差異較大,所以我們不能一概而論,但學(xué)案中的“問題設(shè)計”始終是一個不可缺少的非常關(guān)鍵的核心因素。我們運用學(xué)案進行導(dǎo)學(xué)的基本方式是問題式導(dǎo)學(xué),問題設(shè)計的質(zhì)量,直接決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,也決定著學(xué)案導(dǎo)學(xué)的成敗。所以在今后的學(xué)案編寫中,教師要認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,把主要精力投放在問題的構(gòu)思和設(shè)計上,剔除那些照抄課本的“假問題”,力求把問題設(shè)計得具有科學(xué)性、探索性、層次性和趣味性,使學(xué)科知識問題化、問題層次化、能力過程化。
2、教師要加強學(xué)科思想方法的研究
任何一門學(xué)科都包含著學(xué)科知識和學(xué)科思想方法,學(xué)科思想方法在教學(xué)中具有重要的地位和作用。如果教師對學(xué)科思想學(xué)科方法缺乏認(rèn)識,對課程價值沒有深刻的理解,編制出來的學(xué)案只能是知識化的學(xué)案,嚴(yán)重制約學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。以學(xué)科思想方法來編制學(xué)案,組織和建構(gòu)學(xué)科知識體系,既可讓學(xué)生從淺表的知識學(xué)習(xí)和技巧訓(xùn)練提升到深層的思想和方法的掌握,又可提升教師學(xué)案編制的能力。所以,我們的任課教師必須加強學(xué)科思想方法的研究,尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)科教師更需要加強學(xué)科思想方法的研究和培訓(xùn),否則是編制不出高質(zhì)量學(xué)案的。
3、要把學(xué)生的廣泛參與作為提升學(xué)案編寫水平的一項基本措施
實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),實踐者最有發(fā)言權(quán),學(xué)生在長期使用學(xué)案的過程中就會產(chǎn)生新的感悟、新的意見和建議,如果能把學(xué)生的這些意見、建議及時地反饋給各學(xué)科教師,就可以作為學(xué)案修改的重要依據(jù),使學(xué)案不斷地完善和科學(xué)。因此,學(xué)生既是學(xué)案的使用者,又是學(xué)案編制的參與者。
學(xué)生參與的方式:(1)教師要經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)案編寫的調(diào)查研究,了解學(xué)生對學(xué)案的看法和需求,不斷提高學(xué)案質(zhì)量。(2)教師要重視學(xué)生課堂“生成問題”,并選擇性納入學(xué)案教學(xué)。也可以在學(xué)案上加個環(huán)節(jié),讓學(xué)生將生成的問題寫下來,既可彌補學(xué)案預(yù)設(shè)問題的不足,又可培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣。(3)每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期合作自主完成一個學(xué)案設(shè)計,教師通過對這些學(xué)案的研究,就能夠更好地從學(xué)生的角度考慮問題、設(shè)計問題。
4、要把“學(xué)案編寫”的主題教研活動作為提升學(xué)案編寫水平的重要途徑
一是要強化“學(xué)案編寫”的主題教研,如:開展“同課異案”評比活動、“優(yōu)秀學(xué)案展評”活動等,使教師真正吃透學(xué)案,把握編寫學(xué)案的基本方法,提升編寫水平。二是加強教師對學(xué)案的研做,通過“做”的體驗,發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)案的不足,進一步改進學(xué)案編寫的質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)案上學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰化、基礎(chǔ)知識問題化、重點難點知識探究化,課堂訓(xùn)練達標(biāo)化,學(xué)法指導(dǎo)科學(xué)化。
5、要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提升學(xué)案編寫水平現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)可以實現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)資源、教學(xué)效果、教學(xué)效益最優(yōu)化的目的,所以,我們要充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)案資源共建共享。(1)建設(shè)校內(nèi)學(xué)案庫
針對教師素質(zhì)參差不齊,部分教師學(xué)案編寫水平不高的問題,除了加強集體備課外,建設(shè)校內(nèi)學(xué)案庫也是十分有效的一種解決方法。把教師編寫的優(yōu)質(zhì)學(xué)案按照不同年級、不同學(xué)科,按章節(jié)、單元等順序,進行編輯整理,上傳到校園網(wǎng)上。一方面,可以為全體教師學(xué)習(xí)、編寫學(xué)案提供借鑒,另一方面,學(xué)??梢越M織骨干教師改進原有學(xué)案質(zhì)量,重新編輯整理,再上傳到學(xué)案庫,這樣,既發(fā)揮骨干教師的作用,又融入集體的智慧,使學(xué)案庫中的學(xué)案質(zhì)量不斷提高。
(2)加強校際聯(lián)系
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使天涯咫尺,我們可以把使用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來,開展諸如:“學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)怎樣定位?學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)怎樣體現(xiàn)?學(xué)案中的練習(xí)應(yīng)怎樣設(shè)計?”等“教師論壇”活動,或者交流學(xué)案編寫心得,甚至,也可共享各校的學(xué)案庫,互通有無,取長補短,共同提升學(xué)案編寫水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁,由于自己的水平有限,以上所談的很難達到會議所預(yù)期的要求,不妥之處,再次懇請各位給予及時的批評和指正!
第三篇:教育高峰論壇中學(xué)校長發(fā)言材料
教育高峰論壇中學(xué)校長發(fā)言材料
教育高峰論壇中學(xué)校長發(fā)言材料
在不斷反思整改中推進教育綜合改革
郝學(xué)利
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
大家好,很高興參加西北教育創(chuàng)新高峰論壇。今天我和大家交流兩方面的話題:一是結(jié)合我校五年改革,談?wù)劯母镏袝龅降膯栴}和解決的辦法;二是有些問題至今還在困惑中,今天提出來向各位專家討教。
一、改革中遇到的問題和對策
我們首先遇到的問題是不愿改、不敢改的問題。有這個問題的主要在領(lǐng)導(dǎo)
層面和教師層面中年齡較大的一部分同志,而且這部分同志有自己的思想、風(fēng)格和教學(xué)模式,在縣城內(nèi)享有一定聲望。
面對這樣的問題,我和這些同志共同反思我們的教育得失,定位我們的教育終極目標(biāo),并利用分析法由終極目標(biāo)逆推我們的教育方式方法,這樣在一定范圍和程度上,認(rèn)清了我們幾十年來教育方法的缺失以及教育思想的偏激。比如創(chuàng)造型人才的最顯著特點之一是人格的獨立,也就是高度的獨立性,而這個人格特征顯然用我們過去的思想和方法是培養(yǎng)不出來的。有的同志在反思中甚至不無感慨地說:現(xiàn)在通過各類學(xué)生在社會上的表現(xiàn)看,不知道我們從事幾十年教育工作干了些啥!
我們同時回頭看,看我們傳統(tǒng)教育思想理念的優(yōu)秀之處,反思傳統(tǒng)教育的優(yōu)秀思想,這些工作使我們基本上達成了一致的看法:其一,不敢改是怕影響了高考成績,如果學(xué)生有了厚重之德,奮發(fā)向上,自我行動起來,學(xué)生不學(xué)習(xí)
干啥?其二,我們要培養(yǎng)有“主見”的人,才能在人格上獨立,才能有創(chuàng)造的可能。這個“主見”就是自主意識,這是我們教育綱目體系之“綱”,也是我們教育追求的終極目標(biāo)。這一思想的理論依據(jù)就是王陽明教育思想的“知行合一”。
實現(xiàn)這一目標(biāo)至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)是學(xué)生建構(gòu)自主意識的途徑是自由選擇、自主建構(gòu),而不是灌輸。把思想觀念體系交給學(xué)生討論,交給學(xué)生思考、判斷、選擇,讓學(xué)生在交流中結(jié)合社會實際生活進行體驗,在體驗中理解,在理解中感悟,在感悟中生成,讓學(xué)生自主判斷、選擇、建構(gòu)。在這個過程中,學(xué)生的主體性已經(jīng)挺立。一個人主體性挺立了,在其發(fā)展過程中的諸多可能就會發(fā)生,這是我們改革至關(guān)重要的一個問題,比如學(xué)科知識的學(xué)習(xí),由于有自主選擇過程,學(xué)生的默會知識自然生成。我們所希望的是學(xué)生建構(gòu)綜合多元的觀念體系,這才是真正的自主意識。
因此,擁有自由思想、獨立人格和
創(chuàng)造力就是綱目體系中的三個“目”,在三大“目”之下有“十大素養(yǎng)”,成為“子目”,這便形成了我校教育的綱目體系,這些“子目”由“三大課程的實施”做支撐,即國家課程、地方課程(包括校本課程)、德育課程。通過“三大課程”的實施,實現(xiàn)“十大素養(yǎng)”的養(yǎng)成,進而追求終極目標(biāo)的達成。值得一提的是,我校德育課程的實施,除了有效的活動作為載體外,還將德育內(nèi)容課程化,我們將君子之道的八大系列,即仁、義、禮、智、信、道、寬、文作為德育內(nèi)容,每周一課時,三年一貫地融入德育課,配之以閱讀課中儒釋道的教育,借以復(fù)興中華文化,弘揚君子之道。大的思想基本達成共識后,我校在課堂教學(xué)、評價機制體系、文化建設(shè)三大領(lǐng)域進行分層推進的改革。
第二個問題是糾結(jié)于建國后教育思想和傳統(tǒng)教育的優(yōu)秀思想,糾結(jié)于已經(jīng)形成的的固有模式和固有習(xí)慣,不思改革。改革固有的習(xí)慣最艱難,這是從
古至今改革遇到的最難辦的事。
除了在思想理念上反思外,我校組織各級論壇,在論壇上結(jié)合改革不斷對比反思;召開師生座談會,印證學(xué)生的感覺與教師的感受;召開家長與教師座談會,反思孩子的變化。這些做法使好一部分領(lǐng)導(dǎo)和教師思想上轉(zhuǎn)了彎,開始認(rèn)真審視固有思想、模式和習(xí)慣的不適應(yīng)性。從而接受了改革。
第三個問題是課堂教學(xué)模式時時處處有回歸到老模式的問題。
我們通過新老方法的對比授課、新教學(xué)模式下的反復(fù)磨課、每周四的教研組課堂教學(xué)反思、教師論壇、科任教師與學(xué)生座談會、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂調(diào)研等,統(tǒng)一認(rèn)識,并及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
第四個問題是教師隊伍整體教育思想、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能三位一體的素養(yǎng)不高。
這個問題,我們通過教師閱讀古今中外教育書籍活動提高思想境界,通過教師三次編寫導(dǎo)學(xué)案,集體備課,課堂
教學(xué)大賽,課改孵化室培養(yǎng)能手,實施課改名師工程,點課、邀課、磨課、觀課,捆綁式賽教等活動,提高教師業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能,提升教師的整體素養(yǎng)。這里想特別提一提編寫導(dǎo)學(xué)案,我們深深感到,它是提升教師業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能的有力抓手。
第五個問題是班子成員中有文人相輕的傳統(tǒng)垢弊,以及由于改變固有習(xí)慣引發(fā)的班子意見相左,導(dǎo)致局面不穩(wěn)。
針對這一問題,作為一校之長的我以極大的耐心對待,既肯定固有習(xí)慣、固有模式中的優(yōu)秀方法,在教學(xué)中繼承發(fā)揚,又對這部分同志留有余地,允許固有思想習(xí)慣的存在,使其在與新理念、新方法的交流碰撞中,慢慢得到改變;同時在班子中組成強有力的改革推進隊伍,在教師中發(fā)展積極改革創(chuàng)新的團隊,加之把改革者吸納進名師系列的名師工程的有效實施,基本解決了這個問題。
第六個問題是改革的協(xié)同性、系統(tǒng)性問題。
改革需要系統(tǒng)、協(xié)同進行。我們遇到了除校內(nèi)問題外,還有縣政府、縣教育行政部門的理解和支持,從小學(xué)到初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的支撐等諸多問題。說實話,當(dāng)時,我們的課改是在縣政府和教育行政部門觀望或指責(zé)的環(huán)境下進行的,改革之艱,不言而喻。
對于學(xué)生習(xí)慣,我們主要采取入學(xué)時的培訓(xùn)和平時漸進的不斷培訓(xùn);對于政府和教育行政部門,我們以體育藝術(shù)節(jié)、社團活動等學(xué)生的精彩表現(xiàn)和高考成績提升為證明,打消他們的顧慮。
2015年,進入改革的第一屆學(xué)生參加高考,引起校內(nèi)外、上下幾級的關(guān)注。學(xué)校的這一屆領(lǐng)導(dǎo)、教師以及作為校長的我既充滿自信又忐忑不安,因為萬一高考滑坡了,我和我們的學(xué)校無論有怎樣的宏圖計劃、無論付出怎樣的艱辛,都會遭受前所未有的責(zé)難,更主要的是,改革叫停必然成為定局。好在經(jīng)過課改的錘煉,同學(xué)們憑著良好的心理素質(zhì)和過硬的學(xué)習(xí)能力,取得了靖邊中
學(xué)建校以來最好的成績。但我不得不承認(rèn),校內(nèi)外,包括教育行政部門盼本屆高考慘敗者大有人在,這正是教育改革者面臨的悲哀局面。在這方面,我特感激席總督學(xué)和榆林市教育局的大力支持。
二、對教育改革的建議
我想對教育改革者提幾點建議。
第四篇:杭州未來科技城高峰論壇發(fā)言
一場“閉門會”:杭州未來科技城接下來房價怎么走? 2016-07-07 22:23:06 來源:新浪樂居
2016年,如果要在杭州拍攝一部“土地升值記”,最佳取景地是會在哪里?
文/新浪樂居倪芳芳
2016年,如果要在杭州拍攝一部“土地升值記”,最佳取景地是會在哪里?
未來科技城毫無疑問是首選地之一。
今年,未來科技城僅在6月底和7月初出讓了三宗住宅用地。結(jié)果,誰也沒想到,在偏離板塊成熟區(qū)域的地方瞬間飆出了三個“地王”。市場關(guān)注度甚至比肩擁有G20加持的錢江世紀(jì)城。
只因“幸福來得太突然,還沒想好怎么應(yīng)對”,一時間,板塊內(nèi)的開發(fā)商集體進入了封盤狀態(tài)。要知道,此前未來科技城很多樓盤的售價僅僅在17000元/平方米左右。而作為板塊最新的地王得主,陽光城的成交樓面價已高達19664元/平方米,典型的面粉貴過面包。
7月7日,一場由未來科技城管委會主辦、新浪樂居承辦的2016杭州未來科技城高峰論壇在海創(chuàng)園舉行,主題是“未來,大器已城”。
當(dāng)天,除了板塊內(nèi)開發(fā)企業(yè)高層紛紛出席外,未來科技城管委會領(lǐng)導(dǎo)、杭州業(yè)內(nèi)專家也齊聚一堂,共話當(dāng)下未來科技城時局。
在這場歷時兩個多小時的討論中,各方探討的焦點無不關(guān)于地價、房價、產(chǎn)業(yè)和配套等話題。
管委會說:一大波配套將要落地
未來科技城近期建設(shè)比較快,地鐵5號線已于去年動工建設(shè),預(yù)計2018年底核心區(qū)站點會通車;地鐵3號線、杭寧線都會在不久的將來建成;城西科創(chuàng)大走廊、杭州西站鐵路樞紐也基本明確了;余杭塘路余杭區(qū)起始段將于近兩月內(nèi)跟西湖區(qū)段打通;引進的學(xué)軍中學(xué)、英國皇家學(xué)院均已動工。
——未來科技城管委會招商局副局長于振東
開發(fā)商說:看漲!3萬/平?jīng)]問題
從2010年到現(xiàn)在,杭州房價的漲幅還是比較小的;我認(rèn)為漲到3萬應(yīng)該沒有問題,但不會這么快。
——奧克斯地產(chǎn)杭州公司總經(jīng)理王長青
這次地王的出現(xiàn)確實讓我們感到,幸福來得太突然、太猛烈了,還沒有想好怎么去應(yīng)對。
萬通時尚公館不僅有住宅,還有商業(yè)部分。商業(yè)是一個載體,它是對未來科技城產(chǎn)業(yè)方面的一個載體,需要更多的支持。
——萬通杭州公司總經(jīng)理孟罡
富力目前主要有三個項目在售,即富力十號院、富力新線公園和富力天貿(mào)廣場。今年上半年很多北京、上海的客戶到未來科技城或富力項目來買房,都覺得這個價格算是便宜的。
杭州未來會成為新的一線城市,能與北京、上海媲美。對比后就會發(fā)現(xiàn)這個區(qū)塊價格便宜了,以后賣到3萬、4萬都有可能。
未來科技城的將來充滿無數(shù)的想象。主要因為它有產(chǎn)業(yè)做支撐,產(chǎn)業(yè)不僅是區(qū)域發(fā)展的原動力,也是房價上漲最根本的動力。
隨著未來科技城利好的不斷上線,地價的接受度也會越來越高。
——富力十號院營銷總監(jiān)余志群
從未來看現(xiàn)在,我們認(rèn)為19664元/平這個價格是合理的。
杭州房價在2007-2008年期間跟上海是趨同的,但在2009年之后價量走勢開始出現(xiàn)差異。目前的市場前提之下,杭州市場該是迎來了新的一輪大的發(fā)展契機,未來科技城園區(qū)未來凈人口的導(dǎo)入量,G20和亞運會帶來的整體城市基礎(chǔ)設(shè)施的投入、開發(fā)力度,與人居相關(guān)的商業(yè)、教育、交通等配套的不斷引入……都為區(qū)域也奠定了新一輪騰飛最大的可能性。
——陽光城杭州公司副總經(jīng)理馬冀
這幾年我們關(guān)注杭州,其實一直在未來科技城,沒有去其他地方。
未來科技城這個板塊跟其它的產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)板塊不一樣的地方,就是它產(chǎn)業(yè)先行。產(chǎn)業(yè)到一定成熟階段之后,住宅產(chǎn)品再慢慢開發(fā)出來,能看到很多實質(zhì)的東西落地,因而對這個板塊有信心。
——香港興業(yè)業(yè)務(wù)拓展及市務(wù)部助理總經(jīng)理林紅
合景布局未來科技城比較早,提前看中了板塊非常大的潛力。
未來科技城在慢慢承接了城西外溢的客戶。
合景泰富在未來科技城已經(jīng)做了四個住宅項目,還有酒店,酒店生意也非常好,還會在這里繼續(xù)深耕發(fā)展。
——合景泰富杭州公司副總經(jīng)理周敏
城西是杭州萬科的大本營,杭州萬科在城西有著非常廣闊的客戶基礎(chǔ)
未來科技城突然的爆發(fā),我們并不感覺到意外,主要是市場供求關(guān)系決定了發(fā)展。
未來科技城并不是傳統(tǒng)上承接城市外溢的板塊,它相當(dāng)于是一個特區(qū)。
——萬科營銷管理中心副總刁玥
華夏地產(chǎn)是一家新加坡公司,新加坡控股到內(nèi)地,內(nèi)地也是在深圳,大本營在云南。在前年年底,以用合作的性質(zhì)在未來科技城入手兩個地塊。
站在營銷層面,建議大家手上有貨的,加點價就賣了。我們還是要保持一個良性的去化和庫存量,千萬不要捂的太久。
——華夏地產(chǎn)華東區(qū)域副總經(jīng)理姜震宇
金成在整個城西板塊已深耕超15年,開發(fā)面積已經(jīng)超過了200萬方,在板塊內(nèi)建了超過10所學(xué)校,投資超過10億元。
希望政府能夠在配套上快速推進,像綠汀路以后的打通,會無縫對接未來科技服務(wù)中心的建設(shè),對于這個板塊來講是一個好處。
——金成房地產(chǎn)集團有限公司總裁助理姚遠
很多杭州城西第一批富起來的老板,他的住宅已經(jīng)往西遷移,不是在黃龍,可能圍繞西溪而居住。所以隨著他們的牽入以后,他的產(chǎn)業(yè)也往西進了。
——綠城中國項目經(jīng)理張永平
泰禾一直堅持未來科技城將會是杭州的副中心,甚至承擔(dān)起類似黃龍CBD的功能。杭州院子預(yù)計今年年底亮相。
——泰禾杭州院子營銷總監(jiān)趙雋琦
隨著文二西路的開通,浙一醫(yī)院的開建,以及萬達銀泰的落子,未來科技城重點發(fā)展區(qū)域再次往西南拓展。相信未來隨著火車西站的開建,會再次往西去延伸。
——新蘭得置業(yè)營銷經(jīng)理陳張臻
對于綠城未來PARK這樣的創(chuàng)業(yè)園區(qū),或商業(yè)寫字樓產(chǎn)品,其實更多還是依托政府對產(chǎn)業(yè)的導(dǎo)入、產(chǎn)業(yè)政策,包括整個產(chǎn)業(yè)跟商業(yè)的布局規(guī)劃上面出一些績效。
7月8號,在海創(chuàng)園的北面,綠城未來park展示中心正式開放。
——綠城未來Park銷售總監(jiān)方捷
經(jīng)過這三塊地一拍,現(xiàn)在未來科技處的核心位置已經(jīng)往西移了。雖然說地價非常瘋狂,但絕對也是理性的,我覺得三年內(nèi)翻一番的房價還是非常有可能的。
——保億麗景山營銷總監(jiān)姚東
短短兩三年時間,未來科技城已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化。眾安在西溪附近有一商業(yè)項目,目前處于規(guī)劃階段。經(jīng)過這幾輪土地的拍賣,我們對這個項目很有信心。
——眾安商業(yè)營銷投資中心負(fù)責(zé)人李金鵬
這周一,金地西溪風(fēng)華剛剛加推了洋房,昨天領(lǐng)導(dǎo)看到陽光城的拿地價格后,說我們便宜了。
預(yù)計到7月底或8月初左右會加推疊排產(chǎn)品,價格目前還沒有想好,但至少應(yīng)該是在25000—26000元/平方米的樣子。
——金地西溪風(fēng)華銷售經(jīng)理許瑞
業(yè)內(nèi)專家說:優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域發(fā)展?jié)摿Υ?/p>
未來科技城配套落地的速度是杭州其它區(qū)域無法媲美的。產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)高,人口素質(zhì)高、收入高,因而支撐起高房價,由此即便漲價也實現(xiàn)能夠走量。
未來科技城房價跟蔣村有一定的聯(lián)系,當(dāng)蔣村開始斷供之后,城西客群能夠買的方向只能往未來科技城走。像蔣村現(xiàn)在價格3萬多了,未來科技城核心區(qū)價格慢慢走向3萬,也只是時間問題而已。
——克而瑞杭州機構(gòu)首席分析師林光游
未來科技城不是一個板塊,是一座城,是一個獨立王國,它有自己的定價權(quán)。
進駐的產(chǎn)業(yè)質(zhì)量非常高,都具備發(fā)展?jié)摿?,由此也注定了這個城未來發(fā)展的潛力是非常非常大的。
——漢嘉地產(chǎn)顧問副總經(jīng)理陳煥春
第五篇:新能源汽車高峰論壇上的發(fā)言
在新動2009中國新能源汽車盛典暨 新能源汽車高峰論壇上的發(fā)言提綱
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家:
作為上海國際汽車城所在地的上海市。。區(qū)的政府代表,能夠受邀參加此次新能源汽車盛典暨高峰論壇,我感到非常榮幸。借此機會,我謹(jǐn)代表中共。。區(qū)委、。。區(qū)人民政府向一直以來給予我們支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝!下面,我圍繞。。和上海國際汽車城發(fā)展,以及上海市新能源汽車產(chǎn)業(yè)基地等有關(guān)情況,向大家做一簡要介紹。
。。地處上海市西北部,是上海連接江蘇的重要門戶,區(qū)域總面積464平方公里,人口約120多萬。概括起來。??梢苑Q為“三個城”:。。是江南歷史文化名城。有近800年的歷史,至今還完好保存著被譽為“吳中第一”的孔廟、國家4A級景區(qū)古猗園等眾多文化古跡。。是科研院所比較集中的科技城。1958年,上海市政府將。。命名為科學(xué)衛(wèi)星城,一批國家級科研院所和中試基地坐落于此,并云集了眾多的院士及大量中高級科研專業(yè)人才。。又是新興的國際汽車城。中國大陸生產(chǎn)的第一輛轎車就誕生在。。,中國大陸第一家汽車生產(chǎn)合資企業(yè)——上海大眾汽車有限公司和中國唯一的F1賽車場也坐落在我區(qū)境內(nèi)。
2001年,上海市委、市政府作出了在。。建設(shè)上海國際汽車城的重大戰(zhàn)略決策。上海國際汽車城自2001年9月啟動建設(shè)至今,集制造、研發(fā)、貿(mào)易、博覽、文化、旅游等多功能于一體的綜合性汽車城已初具規(guī)模。在研發(fā)上,以同濟大學(xué)。。校區(qū)、機動車檢測中心、地面交通工具風(fēng)洞中心為代表的汽車科教研發(fā)平臺已形成一定規(guī)模。截至2008年底,區(qū)域內(nèi)已集聚企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心23家,其中包括3家整車技術(shù)研發(fā)中心,1家發(fā)動機總成研發(fā)中心和10多家零部件技術(shù)研發(fā)中心。
在制造上,積極引進國內(nèi)外著名零部件制造企業(yè),使汽車城成為全國最大的汽車及零部件生產(chǎn)基地之一。在整車生產(chǎn)方面,上海大眾經(jīng)過20多年發(fā)展,2008年整車產(chǎn)量已超過50萬輛,占上海整車產(chǎn)量的57%以上。在汽車零部件配套方面,區(qū)域內(nèi)集聚了福耀玻璃、德爾福派克等一大批行業(yè)龍頭企業(yè)。
在貿(mào)易、博覽上,集結(jié)國內(nèi)外知名汽車廠商的汽車展示貿(mào)易街、國內(nèi)最大的二手車市場已成功運作。汽車博物館、會展中心等功能性項目,為汽車城的博覽、會展等功能的發(fā)揮提供了重要載體。國際汽車城現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)作為“十一五”期間上海市政府重點推進的20個現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)之一,已完成整體規(guī)劃,即將開工建設(shè)。
在文化、旅游上,上海國際賽車場的順利建成,F(xiàn)1大獎賽、中德文化周、上海汽車文化節(jié)等活動的成功舉辦,以及中外媒體大量的宣傳報道,極大地提高了汽車城在國際上的知名度和影響力。
當(dāng)前,汽車城建設(shè)進入了一個以搶占產(chǎn)業(yè)制高點、完善城市化功能為目標(biāo)的新階段,新一輪發(fā)展熱潮即將啟動。
在新的形勢下,上海市委、市政府又提出了新能源汽車的發(fā)展戰(zhàn)略,并把。。作為新能源汽車及關(guān)鍵零部件的產(chǎn)業(yè)基地,這對。。來說,又迎來了新一輪發(fā)展的機遇。按照市委、市政府的部署,在上海國際汽車城產(chǎn)業(yè)園內(nèi)將規(guī)劃建設(shè)9.5平方公里的新能源汽車及關(guān)鍵零部件產(chǎn)業(yè)基地。目前,產(chǎn)業(yè)園正緊緊抓住市委、市政府推動高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化實施的機遇,全力以赴推進新能源汽車有關(guān)項目落戶。
同時。。作為新能源汽車生產(chǎn)運用示范區(qū),在市有關(guān)部門的幫助下,正在集中洽談一批“三電”關(guān)鍵零部件項目,力爭在市委、市政府的推動下,加快形成新能源汽車關(guān)鍵零部件企業(yè)的集聚。
我們的發(fā)展目標(biāo)是:
到2012年,力爭發(fā)展成為新能源乘用車或商用車產(chǎn)品及關(guān)鍵零部件的重要生產(chǎn)基地。
到2015年,力爭發(fā)展成為全國重要的新能源汽車研發(fā)、檢測、營銷中心,成為中高級新能源汽車生產(chǎn)基地、關(guān)鍵零部件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地、新能源汽車及關(guān)鍵零部件出口基地,成為電池、電機、電控等關(guān)鍵零部件配套基地。
到2020年,力爭發(fā)展成為具有國際競爭力的新能源汽車及關(guān)鍵零部件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。
我們發(fā)展的重點領(lǐng)域是:
整車領(lǐng)域重點發(fā)展混合動力汽車;純電動汽車(電池電容純電動客車和純電動微型車);代用燃料汽車;燃料電池汽車。
關(guān)鍵零部件領(lǐng)域,電池方面重點發(fā)展磷酸鐵鋰電池、燃料電池和超級電容等;電機方面重點發(fā)展大功率車用永磁電機及其控制系統(tǒng)等;電控方面重點發(fā)展動力系統(tǒng)、電力電子、變換器、逆變器等;變速箱方面重點發(fā)展電驅(qū)動變速箱、雙離合自動變速箱等;電輔助 系統(tǒng)方面重點發(fā)展電轉(zhuǎn)向、電空調(diào)和電制動等。
我們發(fā)展的重點項目是:
混合動力汽車項目,包括弱混、中混、充電強混等汽車,混合動力專用發(fā)動機、變速箱、電機、電動空調(diào)和電動轉(zhuǎn)向器等。
純電動和代用燃料汽車項目,包括純電動汽車及動力系統(tǒng)關(guān)鍵零部件等、鋰離子電池系統(tǒng)、代用燃料汽車等。
燃料電池汽車項目,包括燃料電池發(fā)動機汽車和燃料電池等。為加快上述重點領(lǐng)域和重點項目的順利推進,我們將積極研究制定一批促進新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持政策,圍繞重點生產(chǎn)、服務(wù)、研發(fā)項目及品牌創(chuàng)建、人才引進、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面,在專項資金、財政資金和戶口準(zhǔn)入、社會保障、文化醫(yī)療等政策上給予全力支持。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家:
改革開放以來。。敞開博大的胸懷,吸納了眾多海內(nèi)外客商到。。投資創(chuàng)業(yè)發(fā)展。當(dāng)前,上海國際汽車城、。。新城建設(shè)和軌道交通11號線建設(shè)正在火熱推進中,我們熱忱希望國內(nèi)外企業(yè)家、各界人士到。。參觀考察、觀光游覽。同時,今天的論壇對我們。。來說,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。希望通過學(xué)習(xí)和交流,進一步推動相互間的合作,也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我們。。新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家!