第一篇：對(duì)社團(tuán)建團(tuán)雙贏模式的實(shí)踐性研究論文

對(duì)社團(tuán)建團(tuán)雙贏模式的實(shí)踐性研究論文

無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。那么你有了解過論文嗎？下面是小編整理的對(duì)社團(tuán)建團(tuán)雙贏模式的實(shí)踐性研究論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

摘要：隨著高校大學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化和校園文化的蓬勃發(fā)展，高校學(xué)生社團(tuán)的規(guī)模急劇壯大，數(shù)量不斷增多，但也出現(xiàn)了發(fā)展不平衡，內(nèi)部管理不科學(xué)，活動(dòng)質(zhì)量低、泛商業(yè)化，經(jīng)費(fèi)使用效率不高等問題。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的共青團(tuán)組織建設(shè)在新的歷史條件下遇到了新的挑戰(zhàn)。在高校學(xué)生社團(tuán)中建立基層團(tuán)組織，利用共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)高校學(xué)生社團(tuán)的工作，達(dá)到二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的雙贏局面，從而促進(jìn)高校大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán) 共青團(tuán)組織 思想政治教育

在黨中央進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作的號(hào)召下，高校團(tuán)組織在發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，亟需適應(yīng)當(dāng)今的外部環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，按照共青團(tuán)自身發(fā)展的需要，以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想，全面加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)。當(dāng)前，學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)校園中普遍存在且蓬勃發(fā)展，這為共青團(tuán)組織創(chuàng)新基層組織建設(shè)模式提供了可能。學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化、活躍校園氛圍方面扮演著越來越重要的角色，但在快速發(fā)展的同時(shí)，其思想建設(shè)卻沒有得到應(yīng)有的加強(qiáng)，這成為新時(shí)期學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的瓶頸。高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中存在的問題

高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生基于個(gè)人興趣愛好而自愿結(jié)合、自發(fā)組織起來的，以學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)為主的群眾性團(tuán)體。學(xué)生社團(tuán)以“自發(fā)成立”，“自主發(fā)展”，“自我運(yùn)作”為主要特點(diǎn)，社團(tuán)成員志趣相投，主動(dòng)性強(qiáng);活動(dòng)靠自我策劃、自我組織，能發(fā)揮廣大青年的創(chuàng)新思維，豐富校園文化。

近年來，社團(tuán)適應(yīng)了高校學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，因而規(guī)模急劇壯大，數(shù)量不斷增多，呈現(xiàn)出茁壯成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。但是，在學(xué)生社團(tuán)開展工作的過程中，由于各種因素的作用也引起了一些問題，制約著社團(tuán)進(jìn)一步擴(kuò)大其影響力，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1 發(fā)展不平衡

學(xué)生社團(tuán)的功能在增強(qiáng)，作用在擴(kuò)大。但一些社團(tuán)在成立之初自身定位不準(zhǔn)確，僅憑社團(tuán)成員的一腔熱情，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和戰(zhàn)略性思維。經(jīng)過一段時(shí)間后便出現(xiàn)活動(dòng)形式單一、缺乏形式創(chuàng)新的情況。這種自身定位的不準(zhǔn)確，必然導(dǎo)致發(fā)展方向產(chǎn)生偏頗，致使工作中困難重重。如此既浪費(fèi)了時(shí)間，耗費(fèi)了資源，更會(huì)讓這些社團(tuán)的成員感到灰心喪氣，倍受打擊。

1.2 內(nèi)部管理不科學(xué)

如今，高校學(xué)生社團(tuán)在制度建設(shè)上取得了一定的發(fā)展，但由于社團(tuán)的自發(fā)組織、自我管理，社團(tuán)內(nèi)部管理不夠規(guī)范，自身建設(shè)有待完善。學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者是學(xué)生，成員是學(xué)生，面向的群體也是學(xué)生，這不免給管理增加了難度。而社團(tuán)中廣泛存在負(fù)責(zé)人更新快、低年級(jí)化的狀況，必將導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)管理中出現(xiàn)的問題時(shí)，不能及時(shí)分析并解決問題。更有甚者，偶遇挫折便灰心喪氣，直接影響了社團(tuán)的發(fā)展。

1.3 活動(dòng)質(zhì)量低、泛商業(yè)化

活動(dòng)質(zhì)量是社團(tuán)的生命。社團(tuán)活動(dòng)中不乏有特色、高品質(zhì)的主題活動(dòng)，這些正是構(gòu)建社團(tuán)文化、乃至整個(gè)校園文化所必不可少的元素。但是社團(tuán)中普遍存在著活動(dòng)層次不高的問題。諸如“為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)”，把活動(dòng)本身作為社團(tuán)工作的最終目的。造成活動(dòng)形式、內(nèi)容重復(fù)，缺乏各自特色。

另一個(gè)方面，學(xué)生社團(tuán)正在逐步向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域延伸，其活動(dòng)范圍在擴(kuò)大，拉外聯(lián)、找贊助、與商家合作的情況已屢見不鮮，組織的各項(xiàng)活動(dòng)也有泛商業(yè)化的趨勢(shì)。應(yīng)該看到，社團(tuán)接觸的社會(huì)關(guān)系日趨復(fù)雜，各種社會(huì)不良風(fēng)氣、腐朽思想也趁機(jī)而入，沒有強(qiáng)有力的思想政治工作，就會(huì)使這些壞風(fēng)氣、思想污染校園。

1.4 經(jīng)費(fèi)使用效率低

學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源已步入多渠道籌集資金的良性運(yùn)作，但經(jīng)費(fèi)的管理和使用缺乏有效的監(jiān)管體系。學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來自會(huì)員的入會(huì)費(fèi)以及社會(huì)或商家的贊助。大多數(shù)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)掌握在社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人的手中，經(jīng)費(fèi)的管理和使用缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督。部分社團(tuán)干部利用社團(tuán)自由、自主的特點(diǎn)，獨(dú)立支配社團(tuán)會(huì)費(fèi)，致使社團(tuán)出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)揮霍浪費(fèi)、周轉(zhuǎn)欠佳等現(xiàn)象，資源和資金得不到最大化的利用，造成了“社團(tuán)收取會(huì)費(fèi)積極、服務(wù)學(xué)生怠慢”的現(xiàn)象。共青團(tuán)組織在高校學(xué)生工作中的優(yōu)勢(shì)

共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。在大學(xué)生思想政治教育工作中，高校共青團(tuán)組織發(fā)揮舉足輕重的作用。

共青團(tuán)組織具有強(qiáng)大的影響力和號(hào)召力。共青團(tuán)在組織動(dòng)員青年學(xué)生上有著明顯的優(yōu)勢(shì)，憑借其強(qiáng)大的號(hào)召力和向心力，能更廣泛的發(fā)動(dòng)廣大青年學(xué)生，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并形成良好的政治素養(yǎng)。共青團(tuán)組織可以利用其黨的助手和后備軍的角色，充分發(fā)揮基層組織堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)提高校園文化品位，促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

共青團(tuán)組織具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共青團(tuán)組織在思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等方面都積累了相當(dāng)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套科學(xué)的、具有中國(guó)特色的管理方法。這都是青年學(xué)生思想政治工作中極其珍貴的`財(cái)富。

然而，團(tuán)的先進(jìn)性如何體現(xiàn)，團(tuán)的凝聚力、吸引力如何增強(qiáng)，也是新時(shí)期高校共青團(tuán)組織必須思考和解決的重要課題。同時(shí)，團(tuán)的原有的組織體系和活動(dòng)載體正逐步弱化，給新時(shí)期的共青團(tuán)工作帶來了很大挑戰(zhàn)。

發(fā)展模式老化，長(zhǎng)期以來高校團(tuán)組織普遍采取校、院(系)、年級(jí)(班級(jí))這樣單一的組織模式，存在著覆蓋不到位、實(shí)效性不強(qiáng)、針對(duì)性差、深度不夠、觀念滯后和方法手段落后等問題，團(tuán)組織建設(shè)模式亟待創(chuàng)新。在新形勢(shì)下，進(jìn)一步推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)又好又快發(fā)展，就必須堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年學(xué)生，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年學(xué)生。

服務(wù)能力不足，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，廣大青年學(xué)生的需求日益多樣化，在學(xué)習(xí)、就業(yè)、維權(quán)等領(lǐng)域需要服務(wù)的內(nèi)容日益增多。青年學(xué)生的服務(wù)需求和團(tuán)的服務(wù)能力之間的矛盾始終存在。應(yīng)該看到，目前團(tuán)組織活動(dòng)陣地單一等情況嚴(yán)重制約著團(tuán)的服務(wù)能力。要緩解這一矛盾，使共青團(tuán)服務(wù)青年的工作取得更大的成效，就需要在團(tuán)的服務(wù)能力及服務(wù)范圍建設(shè)上采取新穎的、更加切實(shí)有效的措施。“社團(tuán)建團(tuán)”雙贏模式是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的新途徑

在學(xué)生社團(tuán)建立團(tuán)支部，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，是確保學(xué)生社團(tuán)堅(jiān)持正確的政治方向，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的重要舉措。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)以學(xué)生共同的興趣和需求為紐帶，作為學(xué)生基礎(chǔ)性組織的作用正不斷凸顯，其廣泛而生動(dòng)的活動(dòng)形式為共青團(tuán)組織“延伸手臂”提供了條件。共青團(tuán)組織的正確引導(dǎo)和社團(tuán)豐富多彩的活動(dòng)，更為當(dāng)代青年大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了保障。

在社團(tuán)中建立基層團(tuán)組織是社團(tuán)和諧發(fā)展的必然要求。有一個(gè)穩(wěn)定的、系統(tǒng)的組織對(duì)社團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，才能使其快速、健康的向前發(fā)展。如果沒有長(zhǎng)期有力的組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，社團(tuán)的生命力就無法長(zhǎng)久。因此，加強(qiáng)黨團(tuán)組織對(duì)學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)是社團(tuán)和諧發(fā)展的關(guān)鍵。通過加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)的團(tuán)建工作，能夠充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)自我教育、自我管理和自我服務(wù)的職能，達(dá)到構(gòu)建和諧校園的目的。

在社團(tuán)建立團(tuán)組織，保障社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展。從學(xué)生社團(tuán)的產(chǎn)生、成員組成、組織結(jié)構(gòu)、活動(dòng)性質(zhì)來看，沒有明確的思想指導(dǎo)在一定程度上直接制約著社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展壯大，“社團(tuán)建團(tuán)”重要性不言而喻。共青團(tuán)組織進(jìn)社團(tuán)，充分發(fā)揮共青團(tuán)黨的助手和后備軍的作用，發(fā)揮其“適應(yīng)青年特點(diǎn)開展工作”的優(yōu)良傳統(tǒng)，利用其多年實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)社團(tuán)進(jìn)行正確的自我定位;從青年成長(zhǎng)成才的需求、校園文化的發(fā)展方向的角度引領(lǐng)社團(tuán)樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃;利用優(yōu)秀社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)幫助邊緣社團(tuán)，進(jìn)行廣泛而統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教育;加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流，縮小不同社團(tuán)間的發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。

第二篇：社團(tuán)建團(tuán)申請(qǐng)材料

++大學(xué)“信號(hào)旗”影像聯(lián)合會(huì)

建設(shè)申請(qǐng)材料

一、++大學(xué) “信號(hào)旗”影像聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)介：

++大學(xué)”信號(hào)旗”影像聯(lián)合會(huì)是為了響應(yīng)校、院“積極促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)”的號(hào)召而籌劃建設(shè)，本社團(tuán)立足院團(tuán)總支和人文學(xué)院新聞采編與制作專業(yè)，并力求為廣大在校師生提供相關(guān)專業(yè)服務(wù)。社團(tuán)初衷是為同學(xué)們提供鍛煉專業(yè)功底，提升人際溝通，獨(dú)立行為能力的平臺(tái)；同時(shí)通過自我管理和自我服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力、領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召能力。”信號(hào)旗”影像聯(lián)合會(huì)是一個(gè)依靠所有對(duì)攝影攝像和影視后期制作有濃厚興趣和愛好的同學(xué)自行組織管理的，服務(wù)于++大學(xué)全體師生的興趣社團(tuán)。

社團(tuán)定名為“信號(hào)旗”其來源靈感是俄羅斯負(fù)責(zé)執(zhí)行海外恐怖打擊的尖兵利劍——神秘的“信號(hào)旗”特種部隊(duì)，此部隊(duì)是世界上的最優(yōu)秀的特種部隊(duì)之一；同時(shí)“信號(hào)旗”是國(guó)際通用的、專供艦船之間或艦岸之間互相通信聯(lián)絡(luò)用的方式，由于使用信號(hào)旗通信具有直觀和簡(jiǎn)單的優(yōu)點(diǎn)，所以長(zhǎng)期以來各國(guó)海軍一直沿用著。命名“信號(hào)旗”有取其精兵強(qiáng)將和媒介互動(dòng)的含義?！坝跋衤?lián)合會(huì)”則是社團(tuán)職能攝影、攝像、后期制作的綜合稱謂。

【社團(tuán)的名稱】：++大學(xué)”信號(hào)旗”影像聯(lián)合會(huì)

【社團(tuán)的宗旨】：鍛煉專業(yè)技能提升綜合素質(zhì)共進(jìn)步促學(xué)風(fēng)

【社團(tuán)的理念】：務(wù)實(shí)合作奮進(jìn)有為

【社團(tuán)的使命】：利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在相關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期以活動(dòng)或者任務(wù)

形式進(jìn)行攝影、攝像和后期制作的訓(xùn)練；在社團(tuán)發(fā)展一定程度后考慮商業(yè)社會(huì)化運(yùn)作（具體待續(xù)）。

【社團(tuán)的老師】：+++老師

【我們的會(huì)員】：對(duì)攝影、攝像和后期制作有興趣愛好，并有強(qiáng)烈愿望提高自身專

業(yè)技能水平的在校學(xué)生。

二、社團(tuán)自身的申請(qǐng)條件

（一）社團(tuán)的基本原則

1.堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

2.遵守憲法和法律，遵守政府政策、法令；

3.接受院團(tuán)總支和校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)和管理，遵守學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，能夠落實(shí)學(xué)校對(duì)社團(tuán)管理的各項(xiàng)要求；

4.活動(dòng)和管理實(shí)行民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行社團(tuán)章程，依法加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展學(xué)術(shù)交流，科學(xué)創(chuàng)新，活躍校園文化等活動(dòng)并取得了顯著成績(jī)；

5.積極推進(jìn)社團(tuán)改革，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新和活動(dòng)形式創(chuàng)新，在社團(tuán)管理方面積極探索，取得了很好的成績(jī)。

（二）完善的組織機(jī)構(gòu)

1》組織體制：

“信號(hào)旗”影像聯(lián)合會(huì)實(shí)行會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，部門實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

會(huì)長(zhǎng)（一名）：

主持協(xié)調(diào)全面工作，對(duì)外代表整個(gè)社團(tuán)聯(lián)系團(tuán)

總支與團(tuán)學(xué)聯(lián)；對(duì)內(nèi)擁有對(duì)全體社團(tuán)成員有領(lǐng)

導(dǎo)權(quán)，同副會(huì)長(zhǎng)和部門負(fù)責(zé)人協(xié)同決策；溝通

指導(dǎo)老師。

副會(huì)長(zhǎng)（一名）：

協(xié)同會(huì)長(zhǎng)對(duì)會(huì)內(nèi)三個(gè)職能部門工作進(jìn)行內(nèi)部常

務(wù)管理并進(jìn)行監(jiān)督；

負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制定、組織、策劃；

維系各組之間的協(xié)同交流關(guān)系，維護(hù)組織團(tuán)結(jié)

合作的良好關(guān)系；

攝影與后期部部長(zhǎng)（兩名正職）：

1、在會(huì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)每個(gè)月的活動(dòng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和

具體活動(dòng)的安排，每個(gè)月至少有一次攝影展，學(xué)校有系列的規(guī)模性的重大活動(dòng)做攝影專題

展覽，進(jìn)行部門的常務(wù)管理等；

2、帶領(lǐng)成員進(jìn)行攝影技術(shù)訓(xùn)練，對(duì)成員上交的攝

影作品進(jìn)行篩選并進(jìn)行后期處理，定期開展小

組攝影、后期制作的技術(shù)交流會(huì)，原則上要求

每個(gè)周有一次，對(duì)作品進(jìn)行電子相冊(cè)制作并網(wǎng)

絡(luò)發(fā)布；

3、積極溝通專業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

攝像與后期部部長(zhǎng)（兩名正職）：

1、在會(huì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)每個(gè)月的活動(dòng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和

具體活動(dòng)的安排，每個(gè)月有一期電視節(jié)目制作

成品，學(xué)校有規(guī)模性重要活動(dòng)要求做專題新

聞，并進(jìn)行部門的常務(wù)管理等；

2、帶領(lǐng)成員進(jìn)行攝像技術(shù)訓(xùn)練，對(duì)成員上交的攝

像素材進(jìn)行指導(dǎo)、篩選，并進(jìn)行后期制作，定

期開展小組攝像、后期制作的技術(shù)交流會(huì)，原

則上要求每個(gè)周有一次，對(duì)作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)

布。

3、積極溝通專業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)

外聯(lián)宣傳部部長(zhǎng)（兩名正職）：

1、負(fù)責(zé)內(nèi)部宣傳材料的起稿和活動(dòng)的宣傳工作，包括技術(shù)制作宣傳頁、海報(bào)、展板等等；

2、負(fù)責(zé)與校團(tuán)委、院團(tuán)總支和其他社團(tuán)的聯(lián)系與

合作，為技術(shù)部門活動(dòng)開展?fàn)幦C(jī)會(huì)。

3、推廣社團(tuán)的攝影展覽，影像作品，擴(kuò)大社團(tuán)影

響力。

（三）我們的會(huì)員制度

【會(huì)員要求】： 對(duì)攝像、攝影、圖像處理、影視后期具有濃厚學(xué)習(xí)欲望和興趣；愿意服從聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)一組織安排；院方為社團(tuán)提供的社團(tuán)設(shè)備使用機(jī)會(huì)有限，所以個(gè)人最好自備有器材；沒有重大違規(guī)行為紀(jì)錄的在校學(xué)生。

【會(huì)員設(shè)置】：

1.人員總體數(shù)量在30——40人。會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，各部部長(zhǎng)原則上由在校大二

年級(jí)學(xué)生擔(dān)任，也可是情況從大一選取優(yōu)秀學(xué)生供職攝影、攝像兩部部長(zhǎng)，額定人數(shù)為8人；每個(gè)部門成員由符合成員接納條件的在校大

一、大二同學(xué)組成，每個(gè)職能部門額定人數(shù)是6—7人。

2.社團(tuán)換屆為一年一換屆，選舉采用會(huì)議推薦和民調(diào)結(jié)合的方式進(jìn)行。下屆社團(tuán)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)在本學(xué)結(jié)束之前完成選定，在下學(xué)年開始的全體大會(huì)上就職。

3.會(huì)員納新由新的一屆社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)完成，新成員招納面對(duì)全校學(xué)生，只要符合納新條件都可以申請(qǐng)加入。

4.已經(jīng)獲得社團(tuán)成員資格，在入會(huì)以后不參加交流會(huì)、不參與、不服從組織活動(dòng)安排的成員，社團(tuán)有權(quán)對(duì)其勸退。

【會(huì)員權(quán)利】：

1.本會(huì)會(huì)員有權(quán)按本會(huì)章程及相關(guān)規(guī)定自由退出本會(huì)。

2.會(huì)員在享有權(quán)利和履行義務(wù)方面一律平等。

3.會(huì)員有權(quán)了解和建議修改本會(huì)章程及各項(xiàng)制度，并對(duì)其執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督。

4.會(huì)員有權(quán)參加本會(huì)組織的一切活動(dòng)，特殊情況除外。

5.會(huì)員有對(duì)本會(huì)一般事務(wù)的知情權(quán)。

6.會(huì)員有權(quán)對(duì)本會(huì)的組織管理和活動(dòng)安排提出質(zhì)詢和建議。

7.本會(huì)負(fù)責(zé)人若違反《++大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定和校規(guī)校紀(jì)以及本會(huì)章程，損害本會(huì)整體利益或會(huì)員個(gè)人利益的，會(huì)員有權(quán)向旗委反映，并有權(quán)提請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行處分。

8.會(huì)員有推舉和被推舉權(quán)，有按照章程擔(dān)任本會(huì)職務(wù)并承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)的權(quán)利。

【會(huì)員義務(wù)】：

1.會(huì)員必須遵守本會(huì)章程及各項(xiàng)制度。

2.批評(píng)和監(jiān)督社團(tuán)的工作，積極地進(jìn)行鍛煉交流。

3.會(huì)員應(yīng)當(dāng)積極參加本會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)本會(huì)的建設(shè)和發(fā)展提出建議。

4.未經(jīng)批準(zhǔn)不得以本會(huì)名義從事任何活動(dòng)。

5.入會(huì)自愿，退會(huì)自由

6.遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的相關(guān)規(guī)定

7.會(huì)員應(yīng)當(dāng)積極維護(hù)本會(huì)聲譽(yù)，為本會(huì)之成長(zhǎng)壯大貢獻(xiàn)。

申報(bào)單位：++大學(xué)”信號(hào)旗”影像聯(lián)合會(huì)

申報(bào)人：楊++（人文學(xué)院09級(jí)新聞）

申報(bào)時(shí)間：2011年3月28日

指導(dǎo)老師簽名：

發(fā)起人聯(lián)合簽名：

第三篇：羽毛球社團(tuán)建團(tuán)申請(qǐng)書

尊敬的校團(tuán)委：

您們好！首先非常感謝您們能抽出寶貴的時(shí)間來閱讀這份申請(qǐng)書。

我們是一群熱衷于羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，自愿申請(qǐng)成立“羽毛球協(xié)會(huì)”，以提高當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富校園文化建設(shè)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，填補(bǔ)校園大眾運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的不足，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們的微薄之力。

“羽毛球協(xié)會(huì)”從字面上說，就是集合一些有羽毛球愛好的的同學(xué)，大家共同交流，發(fā)展，進(jìn)步，并提供一個(gè)羽毛球愛好者交流平臺(tái)。運(yùn)動(dòng)作為校園文化的一個(gè)重要組成部分，在建設(shè)有特色的校園文化進(jìn)程中是不可缺少的，它不但可以豐富校園文化，同時(shí)還可以陶冶性情，凈化心靈，增強(qiáng)體質(zhì)，啟發(fā)思維。當(dāng)然，“羽毛球協(xié)會(huì)”的發(fā)展，決非是把幾個(gè)學(xué)生湊在一起就能完成的了，只搞形式是有害無益的，只會(huì)適得其反，而要切實(shí)有效地開展工作，才能達(dá)到我們成立社團(tuán)的最終目的。

首先，我們“羽毛球協(xié)會(huì)”的發(fā)展，將對(duì)校園文化起到積極的作用有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，不可以把它當(dāng)做可有可無的附屬品。而要把它當(dāng)做提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)興趣的主要渠道，把它視為提高個(gè)人文化素養(yǎng)，身體素質(zhì)的重要途徑。

第二，要以交友，競(jìng)技為核心開展豐富多彩的活動(dòng)，形成“羽毛球協(xié)會(huì)”對(duì)廣大學(xué)生的吸引力。如：邀請(qǐng)校內(nèi)外老師給同學(xué)們做技術(shù)指導(dǎo)，提升同學(xué)們對(duì)羽毛球的了解和技術(shù)的運(yùn)用。應(yīng)充分發(fā)揮他們的積極性，開展有益活動(dòng)。

第三，我們“羽毛球協(xié)會(huì)”重在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，身體素質(zhì)，給廣大羽毛球愛好者創(chuàng)造一個(gè)可以發(fā)展自己才華的舞臺(tái)；體現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，樂于奉獻(xiàn)的精神，營(yíng)造一個(gè)良好的校園校風(fēng)，豐富校園文化建設(shè)。我們的口號(hào)是“以球會(huì)友，以技交友”。激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球的熱愛，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的課余生活，配合學(xué)校建設(shè)良好的校園文化，成為了“羽毛球協(xié)會(huì)”的發(fā)展目標(biāo)。

“羽毛球協(xié)會(huì)”的活動(dòng)形式多種多樣，但所有活動(dòng)是緊緊圍繞一個(gè)中心——努力增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球的興趣，提高學(xué)生的羽毛球水平。當(dāng)然最基本的應(yīng)是我們“羽毛球協(xié)會(huì)”成員平時(shí)要積極動(dòng)員學(xué)生多進(jìn)行“以球會(huì)友，以技交友”，并能對(duì)會(huì)員的球技進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，予以熱情的鼓勵(lì)，熱心的推薦會(huì)員參加各種各種形式的羽毛球比賽，讓會(huì)員們?cè)诔晒χ袑ふ覙啡ず图で?，在?xùn)練中鍛煉會(huì)員的毅力和耐心，為會(huì)員以后工作的需要等打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。切實(shí)提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中添帆加翼。

我們懇請(qǐng)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們的社團(tuán)申請(qǐng)。我們堅(jiān)信在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，在我校同學(xué)們的擁護(hù)下，“羽毛球協(xié)會(huì)”一定可以為校園文化增添新彩。

成立“羽毛球協(xié)會(huì)”是我們所有羽毛球愛好者的愿望，我們堅(jiān)信有能力，有決心，有智慧辦好這個(gè)社團(tuán)。

第四篇：軍隊(duì)院校實(shí)踐性教學(xué)模式探討論文

【摘要】實(shí)踐性教學(xué)能夠充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)員的求知欲望、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在人才培養(yǎng)中具有重要的地位和作用。在軍隊(duì)院校開展以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力的院校教育系統(tǒng)改革中，構(gòu)建并著力推行新的實(shí)踐性教學(xué)模式具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】實(shí)踐性教學(xué) 素質(zhì)教育 教學(xué)模式

高等教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新要求高等教育實(shí)踐性教學(xué)擺脫學(xué)科型教學(xué)模式的束縛，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力為核心，向按需施教、開發(fā)技能、掌握技能、注重實(shí)效、提高綜合素質(zhì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)展，因此實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革成為了高等教育實(shí)踐性教學(xué)改革研究的重點(diǎn)課題。素質(zhì)教育呼喚實(shí)踐性教學(xué)

為造就和培養(yǎng)適應(yīng)未來高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)需要的新型軍事人才，總參謀部1996年下發(fā)《深化院校教學(xué)改革的意見》，首次提出“堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，強(qiáng)化素質(zhì)教育”的思想，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)要堅(jiān)持“三個(gè)面向”，搞好“三個(gè)瞄準(zhǔn)”（瞄準(zhǔn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)世界軍事教育先進(jìn)水平，瞄準(zhǔn)未來高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)需要），增強(qiáng)學(xué)員的適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿?，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)建軍人才。

部隊(duì)院校教育受傳統(tǒng)教育的影響，不同程度地存在著重視知識(shí)的傳授和積累，忽視思維能力尤其是創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)等現(xiàn)象。雖然近年來開始強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重，并著力倡導(dǎo)“學(xué)導(dǎo)式”、“發(fā)現(xiàn)式”、“討論式”等教學(xué)方法，但由于“教學(xué)以教員為主、課堂以教員講授為主”的觀念根深蒂固，“重理論教學(xué)輕實(shí)踐鍛煉”的現(xiàn)象仍較嚴(yán)重。教員課前準(zhǔn)備主要是講授內(nèi)容、講授藝術(shù)、講授手段的準(zhǔn)備，學(xué)員的學(xué)習(xí)精力也主要集中于聽課、整理課堂筆記以及按講授要點(diǎn)應(yīng)付考試。課程教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)也多側(cè)重于教員的講授水平，而對(duì)應(yīng)如何學(xué)，怎樣學(xué)才能更好地培養(yǎng)創(chuàng)新能力，“教”與“學(xué)”兩方面都關(guān)注甚少。以致于有的教員越講越細(xì)，有的學(xué)員也希望教員講全講細(xì)講深，個(gè)別學(xué)員甚至忙于翻印教員講稿和投影片。這種“以理論教學(xué)為主”的教學(xué)模式，忽視了學(xué)員的主體地位，嚴(yán)重阻礙了學(xué)員創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。實(shí)踐性教學(xué)模式的構(gòu)想

構(gòu)建實(shí)踐性教學(xué)模式的基本著眼點(diǎn)是：為從培養(yǎng)創(chuàng)新型人才著眼，構(gòu)建并著力推行實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)模式，營(yíng)造創(chuàng)新型人才脫穎而出的良好氛圍，從而使學(xué)員學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教學(xué)全過程中，遵循創(chuàng)新教育思想，始終把學(xué)員放在主體地位，采用各種手段和方法最大限度地調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)員自覺能動(dòng)地實(shí)踐，以提高學(xué)員的實(shí)踐能力為基本途徑，發(fā)展能力（尤其是創(chuàng)新能力）、全面提高素質(zhì)的目的。本著實(shí)踐性教學(xué)的指導(dǎo)思想，依據(jù)軍隊(duì)院校教育的特點(diǎn)，設(shè)想在部隊(duì)院校教學(xué)中可采用實(shí)踐性教學(xué)模式，其基本程序和內(nèi)容是：

一是結(jié)合課堂授課，搞好隨課實(shí)踐。課堂授課堅(jiān)持精講多練，突出現(xiàn)地教學(xué)和實(shí)際操作的內(nèi)容，加大示教、示范作業(yè)的比重，縮短理論與實(shí)踐的距離。適當(dāng)加大野外綜合演練。尤其是院校要在學(xué)員的最后一個(gè)學(xué)期，把野外綜合演練中部隊(duì)的組織指揮、行政管理、思想工作、文書擬制、群眾工作、后勤保障、通信聯(lián)絡(luò)等有機(jī)地串起來，集走、打、吃、住、藏、管為一體，進(jìn)行實(shí)兵、實(shí)裝、實(shí)彈野外綜合演練，時(shí)間不能少于20天，鐵路輸送不能少于1000公里，徒步行軍不能少于100公里。對(duì)電子對(duì)抗、通信、防化、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)員，要按照專業(yè)教學(xué)要求組織野外訓(xùn)練，全面鍛煉提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。通常應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行技能和體能復(fù)訓(xùn)，向?qū)W員介紹部隊(duì)最新動(dòng)態(tài)進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，使學(xué)員提前進(jìn)入角色鍛煉提高實(shí)際工作能力。

二是結(jié)合模擬代職，搞好隨隊(duì)實(shí)踐。堅(jiān)持開展技術(shù)指導(dǎo)代職活動(dòng)，創(chuàng)造近似連隊(duì)的環(huán)境，讓學(xué)員提前進(jìn)人干部角色，提高實(shí)際工作能力。指揮院校大專學(xué)員代職實(shí)習(xí)應(yīng)不少于9周，本科學(xué)員不少于12周；指揮專業(yè)的學(xué)員，要組建模擬連隊(duì)，輪流擔(dān)任連排干部。從地方接收的本科學(xué)員，要利用暑假安排4周時(shí)間下部隊(duì)當(dāng)兵；做到有計(jì)劃安排，有專人負(fù)責(zé)，有檢查指導(dǎo)，有考核驗(yàn)收，把實(shí)習(xí)的過程變成提高落實(shí)“五句話”能力的過程。

三是搞好開門辦學(xué)，建立學(xué)員教學(xué)、實(shí)習(xí)基地，搞好現(xiàn)地實(shí)踐。為配合課堂教學(xué)，建立按綱建連教學(xué)基地、勤務(wù)教學(xué)基地、愛國(guó)主義教學(xué)基地和后勤保障教學(xué)基地。各院?？膳c就近部隊(duì)掛鉤，在與部隊(duì)建設(shè)關(guān)系緊密科目教學(xué)上，實(shí)現(xiàn)開門辦學(xué)增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。把課堂教學(xué)與基地教學(xué)結(jié)合起來，有利于吸收部隊(duì)按綱建連新鮮經(jīng)驗(yàn)，有利于增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和實(shí)用性，提高教學(xué)質(zhì)量。

四是結(jié)合重大任務(wù)，搞好隨機(jī)實(shí)踐。充分發(fā)揮院校既是培養(yǎng)人才的基地，又是處置突發(fā)事件預(yù)備隊(duì)的特殊職能，利用執(zhí)行重大任務(wù)比較多的條件，把教學(xué)與完成重大任務(wù)結(jié)合起來，讓學(xué)員在執(zhí)行實(shí)際任務(wù)中學(xué)方法、練指揮、受鍛煉。必須要解決的幾個(gè)問題

一是確實(shí)更新觀念，擺正位置。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，運(yùn)用實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)模式，必須樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、創(chuàng)新教育觀，實(shí)現(xiàn)由傳授知識(shí)為主向培養(yǎng)實(shí)際能力、提高實(shí)踐水平為主的轉(zhuǎn)變。

二要注意學(xué)導(dǎo)結(jié)合，提高教“學(xué)”藝術(shù)?！皩?shí)踐性教學(xué)”是在教員的具體組織和引導(dǎo)下進(jìn)行的，教員必須努力探索“實(shí)踐教學(xué)”的規(guī)律，提高教“學(xué)”的藝術(shù)。要注重研究實(shí)踐性教學(xué)的一般規(guī)律和方法，研究“教法”與“學(xué)法”的最佳結(jié)合，進(jìn)行“教”的和“學(xué)”的兩方面設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備；討論題的擬定必須有利于激發(fā)學(xué)員的思維，符合練一疑一問一思的規(guī)律；實(shí)踐必須嚴(yán)密組織、抓住中心，及時(shí)抓住爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，把實(shí)踐、討論引向深人；要培養(yǎng)良好的研究氣氛，教員與學(xué)員之間進(jìn)行平等的討論，提倡求異思維，提倡爭(zhēng)辯；不僅要幫助學(xué)員總結(jié)“學(xué)”的收獲，也要總結(jié)自己教“學(xué)”的體會(huì)。

三要逐步改革考試制度，完善課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。把課終考試與平時(shí)考核有機(jī)結(jié)合起來，并提高實(shí)踐考核的比重；改變過分強(qiáng)求解答問題統(tǒng)一性和標(biāo)準(zhǔn)化做法，獎(jiǎng)勵(lì)在方法和思路上有創(chuàng)見的答卷；改變單一閉卷筆試考試方法，運(yùn)用多種形式檢驗(yàn)學(xué)員的創(chuàng)造性思維能力。在教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)上避免單純以講授水平論高低的現(xiàn)象，以教學(xué)全過程實(shí)踐性教學(xué)、以創(chuàng)新教育的總體水平為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

四要重視創(chuàng)造相應(yīng)的條件，改善學(xué)習(xí)環(huán)境。首先要有一套與實(shí)踐性教學(xué)相配套的教學(xué)計(jì)劃、體系。不僅要適合教員自己“教”，更要滿足學(xué)員的“學(xué)”。制定計(jì)劃時(shí)，要特別注意突出實(shí)踐性、有序性和整體性。其次，要下大力搞好教學(xué)保障，為學(xué)員自主實(shí)踐提供充實(shí)的“材料”和良好的條件。

總之要防止和克服院校培養(yǎng)的學(xué)員“高分低能”現(xiàn)象，必須切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，適當(dāng)加大實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、操作、演練的時(shí)間比例，促使知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化，提高學(xué)員按綱建連綜合素質(zhì)。只有這樣，才能逐步建立起具有時(shí)代特點(diǎn)和部隊(duì)特色的教學(xué)體系，緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，努力培養(yǎng)和造就具有高度政治覺悟，意志堅(jiān)強(qiáng)，掌握現(xiàn)代專業(yè)技能，具備信息化戰(zhàn)爭(zhēng)條件下作戰(zhàn)指揮能力的創(chuàng)新型人才。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：電子商務(wù)模式論文：網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的電子商務(wù)模式研究

電子商務(wù)模式論文：網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的電子商務(wù)模式研究 ［摘要］文章通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)及其發(fā)展現(xiàn)狀的分析，研究了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的可行性，并對(duì)目前流行的三種主要網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)電子商務(wù)模式進(jìn)行了論述。

［關(guān)鍵詞］電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)團(tuán)購(gòu)模式

一、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)及其發(fā)展現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)概述團(tuán)購(gòu)是一種電子商務(wù)模式，即團(tuán)體采購(gòu),也稱集體采購(gòu)或團(tuán)體購(gòu)買，早期又稱集體采購(gòu)或合作消費(fèi),即為一個(gè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合起來向商家采購(gòu)某一商品或服務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)及現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和普及，使得分散在不同角落、互不認(rèn)識(shí)的消費(fèi)者能夠很容易地集體采購(gòu)某一品牌的某種產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。所謂網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)，就是認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的具有相同購(gòu)買意向的零散消費(fèi)者聯(lián)合起來，向廠商進(jìn)行大批量購(gòu)買的行為，從而加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。根據(jù)薄利多銷、量大價(jià)優(yōu)的原理，商家可以給出低于零售價(jià)格的團(tuán)購(gòu)折扣和單獨(dú)購(gòu)買得不到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的現(xiàn)狀在市場(chǎng)交易時(shí)，消費(fèi)者與賣方間的不對(duì)稱信息導(dǎo)致作為消費(fèi)者的買方處于市場(chǎng)的弱勢(shì)地位，為了改變自身在交易中的不利條件，部分消費(fèi)者買方一直以來努力尋求最大化的顧客總價(jià)值以保障自身的消費(fèi)利益，在這

國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)機(jī)構(gòu)有很多，對(duì)于消費(fèi)者而言，團(tuán)購(gòu)價(jià)格低于一般的市場(chǎng)價(jià)格，使消費(fèi)者得到實(shí)惠；而對(duì)于商家來說，薄利多銷加快了貨物和現(xiàn)金的周轉(zhuǎn)，也可以降低商家的銷售成本，因此形成了雙贏的局面。但是從目前中國(guó)網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐來看，由于其經(jīng)歷時(shí)間并不太長(zhǎng)，其本身還有許多的矛盾和問題有待解決，尤其是在其營(yíng)銷運(yùn)作模式上還有必要進(jìn)一步的完善和優(yōu)化。目前這些網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)機(jī)構(gòu)的處境不容樂觀。大宗商品的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)組織很多，規(guī)模參差不齊，很多小型團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站只有一個(gè)軀殼，實(shí)際經(jīng)營(yíng)的商品很少，每天的交易量也很少；而一些規(guī)模較大的團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站雖然注冊(cè)會(huì)員有幾萬人，但每日的交易量仍十分有限，難以達(dá)到團(tuán)購(gòu)要求的規(guī)模效應(yīng)。汽車、房屋、裝修材料團(tuán)購(gòu)稍好一些，但單個(gè)組織的規(guī)模和影響力不大，發(fā)展緩慢。

二、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的可行性

1、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年提升截止到2009年底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率已超過世界平均水平，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到28.9%。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告中指出，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率近年來增長(zhǎng)迅速，但是與一些互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展較為發(fā)達(dá)的國(guó)家如美國(guó)、日本等相比仍有一定差距，但是毋庸置疑的是，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)具有很大的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿ΑＫ^網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)，聯(lián)合起來，向廠商進(jìn)行大批量購(gòu)買的行為，從而加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。中國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)狀況》白皮書表示，中國(guó)政府將繼續(xù)致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，努力在未來5年使中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及率達(dá)到45%，使更多人從互聯(lián)網(wǎng)受益。

2、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)增長(zhǎng)迅速，并逐步向各層次人群滲入據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)表的第25次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中指出，截至2009年12月30日，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到3.84億，網(wǎng)民規(guī)模較2008年底增長(zhǎng)8600萬人，年增長(zhǎng)率為28.9%，農(nóng)村網(wǎng)民的規(guī)模也持續(xù)增長(zhǎng)，達(dá)到10681萬，占整體網(wǎng)民的27.8%，同比增長(zhǎng)26.3%，互聯(lián)網(wǎng)逐步向各層次的居民擴(kuò)散。所謂網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)，就是認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的具有相同購(gòu)買意向的零散消費(fèi)者聯(lián)合起來，向廠商進(jìn)行大批量購(gòu)買的行為，從而加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。其中商務(wù)交易類應(yīng)用的用戶規(guī)模增長(zhǎng)最快，平均年增幅68%。其中，網(wǎng)上支付用戶年增幅80.9%，在所有應(yīng)用中排名第一，旅游預(yù)訂、網(wǎng)絡(luò)炒股、網(wǎng)上銀行和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模分別增長(zhǎng)了77.9%、67.0%、62.3%和45.9%。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的消費(fèi)商務(wù)化特征走強(qiáng)趨勢(shì)明顯。、消費(fèi)者追求利益最大化為網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的生存提供了可能在市場(chǎng)買賣交易中，商品信息擁有程度的不對(duì)稱導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)中長(zhǎng)期普遍存在著的“價(jià)格歧視”現(xiàn)象以及過多營(yíng)銷渠道的傳遞導(dǎo)致的消費(fèi)終端商品價(jià)格偏高，這些原因都會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者在與商家的買賣博弈中始終處于劣勢(shì)地位。但是，消費(fèi)者們并非都會(huì)被動(dòng)地接受這種不公平的狀況，部分消費(fèi)者為維護(hù)自身權(quán)益，必然會(huì)選擇一些新的途徑和方式來最大化自己的購(gòu)買總價(jià)值，這就為網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)行業(yè)的生存提供了可能，網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)將使消費(fèi)者從以往被動(dòng)的弱勢(shì)地位向主動(dòng)的強(qiáng)勢(shì)地位轉(zhuǎn)化，是可以切實(shí)保障消費(fèi)者權(quán)益的一種消費(fèi)方式。

4、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)型服務(wù)企業(yè)網(wǎng)站運(yùn)行情況良好從一些知名的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)型服務(wù)企業(yè)網(wǎng)站平臺(tái)的運(yùn)行情況來看，不論是注冊(cè)會(huì)員數(shù)、每日的在線人數(shù)還是每日平均成交的訂單量，都相當(dāng)驚人，而且這一數(shù)據(jù)還在不斷增長(zhǎng)刷新。所謂網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)，就是認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的具有相同購(gòu)買意向的零散消費(fèi)者聯(lián)合起來，向廠商進(jìn)行大批量購(gòu)買的行為，從而加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。這從一個(gè)側(cè)面也反映了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)受普通消費(fèi)大眾熱捧和認(rèn)可的程度。

三、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的電子商務(wù)模式分析

1、消費(fèi)者自發(fā)組織的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)管理模式自發(fā)團(tuán)購(gòu)主要是由那些有購(gòu)買某種商品欲望的專業(yè)或業(yè)余自然人發(fā)起，在BBS、新聞組等建立起針對(duì)該產(chǎn)品的團(tuán)購(gòu)主題，召集一些具有相同購(gòu)買意向的人加入，共同購(gòu)買，形成一定的規(guī)模效應(yīng)，從而增加消費(fèi)者與企業(yè)談判的籌碼，最終達(dá)到以團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)獲得較為優(yōu)惠的購(gòu)買價(jià)格的目的。所謂網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)，就是認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的具有相同購(gòu)買意向的零散消費(fèi)者聯(lián)合起來，向廠商進(jìn)行大批量購(gòu)買的行為，從而加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。自發(fā)團(tuán)購(gòu)是網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的最初產(chǎn)生形態(tài)，具有以下特征：（1）發(fā)起人自己參與購(gòu)買，有較高的購(gòu)買分辨能力和價(jià)格談判能力，并且愿意為團(tuán)體爭(zhēng)取更好的價(jià)格而付諸勞動(dòng)；（2）發(fā)起人與其他團(tuán)購(gòu)網(wǎng)友是同一利益整體，在發(fā)生團(tuán)購(gòu)糾紛時(shí)，發(fā)起人會(huì)堅(jiān)決站在消費(fèi)者一邊，維護(hù)參與者的利益。自發(fā)團(tuán)購(gòu)由于發(fā)起人的局限，也存在著以下缺陷致使其未能在網(wǎng)上廣泛流行：（1）非規(guī)范性。發(fā)起人為一般消費(fèi)者，團(tuán)購(gòu)運(yùn)作不規(guī)范，團(tuán)購(gòu)會(huì)員所需遵守的規(guī)范沒有約束力。（2）偶然性。未能形成具有持久性的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)團(tuán)體，購(gòu)買對(duì)象及產(chǎn)品由發(fā)起人主觀確定，交易完成后項(xiàng)目撤銷。另外，自發(fā)團(tuán)購(gòu)組織中會(huì)員加入與退出網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)團(tuán)體的隨意性大，難以保障團(tuán)購(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、第三方網(wǎng)絡(luò)商業(yè)團(tuán)購(gòu)模式由于消費(fèi)者自發(fā)組織的松散性，因此現(xiàn)在的團(tuán)購(gòu)活動(dòng)一般由第三方或銷售方組織與管

團(tuán)購(gòu)一般由專業(yè)的商業(yè)網(wǎng)站提供第三方服務(wù)平臺(tái)，也稱團(tuán)購(gòu)中介，一方面根據(jù)網(wǎng)站自身業(yè)務(wù)現(xiàn)狀和目標(biāo)市場(chǎng)需求設(shè)置團(tuán)購(gòu)主題，采用會(huì)員制的方式吸收參與團(tuán)購(gòu)的消費(fèi)者；另一方面利用大量需求的優(yōu)勢(shì)與廠商協(xié)商產(chǎn)品價(jià)格，最后形成比較規(guī)范的團(tuán)購(gòu)流程。這種模式具有對(duì)團(tuán)購(gòu)商品或服務(wù)的專業(yè)性及其操作流程的規(guī)范性，相比消費(fèi)者自發(fā)組織的團(tuán)購(gòu)有更好的質(zhì)量與服務(wù)保障。這種團(tuán)購(gòu)模式具體來說，也就是團(tuán)購(gòu)組織者通過專業(yè)網(wǎng)站，為團(tuán)購(gòu)成員和特約商家“牽線搭橋”，將產(chǎn)品信息如型號(hào)、團(tuán)購(gòu)價(jià)格折扣等放在網(wǎng)絡(luò)上，消費(fèi)者達(dá)成一定規(guī)模后，與商家聯(lián)系完成交易。團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站則負(fù)責(zé)對(duì)商家誠(chéng)信進(jìn)行有效監(jiān)督，并接受消費(fèi)者實(shí)時(shí)投訴、維護(hù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)、審批新加盟商家和二級(jí)城市站點(diǎn)等等。

3、廠商組織團(tuán)購(gòu)模式網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)電子商務(wù)模式的成功運(yùn)作，吸引了眾多生產(chǎn)廠商的眼光，使得網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)模式進(jìn)一步發(fā)生變化，商家變被動(dòng)為主動(dòng)，開始自行發(fā)動(dòng)組織各種各樣的團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，以低價(jià)作為促銷的原則，深受消費(fèi)者歡迎。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)購(gòu)模式中，廠商取得網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的主動(dòng)權(quán)，即作為網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的發(fā)起方組織自身產(chǎn)品的團(tuán)購(gòu)，將網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)納入自身網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷體系從而形成網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)購(gòu)模式。通過這一模式，廠商可以較好控制團(tuán)購(gòu)的價(jià)格、規(guī)模，靈活地采用多種

參考文獻(xiàn)

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