第一篇：部編語文四年級上冊期末基礎測試卷一
部編語文四年級上冊期末基礎測試卷一 一、讀拼音，寫詞語。（10分）jì qiǎo（）yín sòng（）jià shǐ（）wú kě nài hé（）bān jí（）xiōng huái（）shēn qū（）xiàng mào táng táng（）二、按要求在每個括號里填寫一個詞語。（4分）①新年到了，他高興不起來，反而有些（）。②因為往年到新年的時候，家里人多，非常熱鬧，可今年孩子們都沒有回來，他就感覺有些（）。③他凝視（）著孫子的照片，說：“小明，你長高了沒有呀？”④又扭頭看著窗外，沒有一個人。⑤他多么期望（）孩子們的突然到來啊！要求：給第①句和第②句中的加點詞語尋找反義詞，填在句中括號內；
給第③ 句和第⑤句中的加點詞語尋找近義詞，填在句中括號內。
三、選擇題。（10分）1.下列加點多音字的注音錯誤的一項是（）。
A.彎曲（qǔ）曲調（qū）B.寧肯（nìng）息事寧人（níng）C.降伏（xiáng）降臨（jiàng）D.號角（jiǎo）角色（jué）2.下列詞語的書寫完全正確的一項是（）。
A.悲慘 既使 屈服 狠心 B.隨即 修理 況且 調整 C.嫩紅 重疊 茂盛 模仿 D.違抗 撥牙 痕跡 愉快 3.下列句子中，“收拾”的意思是“整理、整頓”的一句是（）。
A.阿燦的自行車壞了，爸爸拿來工具很快就把它收拾好了。
B.敵人已經全部被我們收拾了。
C.子航已經養(yǎng)成自己收拾房間的習慣。
D.你要不聽話，看你爸爸回來收拾你。
4.下列詞語中，與“左顧右盼”結構相同的一項是（）。
A.東張西望 B.目不斜視 C.眼觀六路 D.昂首東望 5.下列句子中，運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）。
A.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
B.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
C.蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高興地享用了這頓美餐。
D.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。
四、用合適的關聯詞語填空。（6分）1.（）這道題很難，（）小魏還是把它做出來了。
2.我（）待在家里，還（）去散散步。
3.（）人們亂砍樹木，生態(tài)環(huán)境（）會遭到很大破壞。
五、句子練習。（6分）1.媽媽笑了。（擴句，至少兩處）2.如果不細細體會是很難領略到這層含義的。（換個說法，不改變句意）3.玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個夏天的煩惱。（用相同的修辭手法寫句子）六、積累背誦。（5分）1.。返景入深林，復照青苔上。
2.生當作人杰。
。
七、根據所學知識填空。（4分）每一本語文課本都精彩紛呈，值得反復閱讀。
在這里，有波瀾壯闊的畫面?！队^潮》中這樣描寫錢塘江大潮：浪潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來。在這里，有豐富有趣的科學知識?！扼暗淖≌纷屛覀冾I略了昆蟲學家法布爾通過 展現了不為人知的動物生活場景。
在這里，有內涵深刻的道理?！锻勇荨纷屛颐靼琢耍骸?/p>
在這里，有感人至深的感情?！堵槿浮窞槲覀冋宫F了。
八、口語交際。（3分）小明很內向，上課從來不主動舉手發(fā)言，學習中有不懂的地方也不知道問老師和同學。如果你想勸小明改變學習方法，你會對他說什么呢？（用上一兩句名言警句）九、閱讀課內片段，完成練習。（9分）科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
1.蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？用“ ”在文中畫出來。（2分）2.雷達的天線就像（），雷達發(fā)出的無線電波就像（），雷達的熒光屏就像（）。（3分）A.蝙蝠的耳朵 B.蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波 C.蝙蝠的嘴 3.對文中加點的詞語“終于”理解不正確的一項是（）。（2分）A.體現了科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經歷了漫長的時間 B.體現了蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發(fā)現是個意外 C.體現了科學家鍥而不舍、堅忍不拔的精神 4.科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，這就是仿生學。我還知道人們從 得到啟示，發(fā)明了。（2分）十、閱讀短文，完成練習。（13分）一個奇異的世界（1）我上小學三年級的時候，丁梅芳是我的班主任。她是北京人，說一口地道的北京話，聲音又響又脆，非常好聽。她的眼睛不大，但是總透露著溫柔的笑意。一笑，會露出白凈的兩排牙齒。她的頭發(fā)綁成了兩個小刷刷，顯得干凈利落。
（2）有一天，我和一個人高馬大的同學去大隊部玩耍，丁梅芳老師就住在那里。
（3）突然，丁梅芳老師從圓形的拱門那里走了出來，喊我們的名字。不知是我們的聲音傳過去，她聽出了是我們，還是她看到了我們，她隨即又返回宿舍取了東西出來。
（4）我和另一位同學像小鳥一樣朝丁梅芳老師奔去。
（5）她伸出了兩只手，一只手里攥著一大把花花綠綠的糖塊，另一只手里捏著一本厚厚的、像磚頭一樣的書。丁梅芳老師說：“來，你們選吧，看你們喜歡什么！”（6）人高馬大的家伙是我們班的體育委員，我還在猶疑不決的時候，他已經飛快地把丁梅芳老師手里的糖全部劃拉到了自己的手中。糖塊不少，他是用兩只手捧著的。我別無選擇了，只好從丁梅芳老師那里接過那本磚頭一樣的書。
（7）突然，丁梅芳老師大聲喊著那個同學的名字說：“你太自私了吧，把你的糖塊給安武林分點?！彼懿磺樵傅啬蟪鋈龎K糖，塞到了我手里，而且還狠狠地瞪了我一眼。
（8）丁梅芳老師說：“安武林，好好看看吧，很有意思的?！保?）這是我接觸到的第一本文學書，是長篇小說《海島女民兵》。那個時候，在小村幾乎沒有人讀書，或者說沒有讀書人。那些讀書人都在外地工作。
（10）我好奇地打開了這本長篇小說，一下子，我就被深深地吸引住了。好像這本書有一種神奇的魔力，而我不由自主地被它吸引住了。海浪，白帆，椰子樹，海鷗，沙灘，大海，還有那股海的咸腥味兒……這是我從來都不知道的生活，我感覺我封閉的心靈和狹窄的視野一下子 被打開了，一個新奇的世界向我展開了。
（11）現在想來，這也許不算什么很好的書，但它使我產生的震撼卻是任何一本書都比不了的。它培養(yǎng)了我讀書的興趣。從此，我深深地迷戀上了讀書?？梢哉f，閱讀讓我埋下了想當作家的理想的種子。
（12）所以，丁梅芳老師的名字像花朵一樣，在我的人生歲月里散發(fā)著郁郁的芳香。
1.下面是某位同學針對第（10）段中“神奇的魔力”寫的批注，選出批注的角度。（3分）A.有啟發(fā)的地方 B.對文段內容的理解 C.詞語的意思（1）“魔力”指使人愛好、沉迷的吸引力，這里指《海島女民兵》使“我”沉迷。（）（2）“神奇的魔力”在于這是“我”接觸到的第一本文學書，書中世界讓“我”感到新奇，打開了“我”封閉的心靈和狹窄的視野。（）（3）這份“神奇的魔力”既引發(fā)了“我”的讀書興趣，也影響著“我”以后的人生道路，它告訴我們讀書的意義，我們也能從中受到有益的啟發(fā)。（）2.畫“ ”的句子運用了（）來描寫丁老師。（2分）A.神態(tài)描寫 B.語言描寫 C.動作描寫 D.心理描寫 3.文中所寫的丁老師給“我們”送禮物的事情寫出了她是一個（）的人。（2分）A.樂于助人 B.關愛學生 C.慈祥和藹 D.樸實真誠 4.你怎樣理解短文結尾中“丁梅芳老師的名字像花朵一樣，在我的人生歲月里散發(fā)著郁郁的芳香”這句話？（3分）5.第（1）段抓住了丁老師的眼睛、牙齒、頭發(fā)等外貌特點描寫人物，讓人如見其人。請你描寫一位同學或老師，抓住他（她）的外貌特點去寫。（3分）十一、習作表達。（30分）感動，是一種醉人的滋味；
感動，是一種瞬間的觸動。人類有了感動，人性變得善良；
人心有了感動，和諧成為永恒的字眼。同學們，在生活中你感動過嗎？請將這一感動的瞬間記錄下來吧。題目自擬，注意寫出真情實感。
參考答案：
一、技巧 吟誦 駕駛 無可奈何 班級 胸懷 身軀 相貌堂堂 二、示例：難過 冷清 注視 盼望 三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 四、示例：1.雖然……但…… 2.與其……不如…… 3.如果……就…… 五、示例：1.慈祥的媽媽開心地笑了。
2.只有細細體會才能領略到這層含義。
3.太陽從東方探出了頭，蟋蟀在草叢里唱歌。
六、1.空山不見人 但聞人語響 2.死亦為鬼雄 至今思項羽 不肯過江東 七、猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 連續(xù)、細致、耐心的觀察 人不可貌相，海水不可斗量 老麻雀不顧自己的安危，保護小麻雀的事，表現了母愛的偉大與無私 八、示例：小明，孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?。”每個人都有值得我們學習的長處和優(yōu)點?！盀閷W患無疑，疑則有進”也告訴了我們不懂就要問的道理。所以我們在平時的生活和學習中要多學習其他人的長處，多向別人請教，這樣才能不斷地提高自己。
九、1.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
2.C B A 3.B 4.示例：蒼蠅復眼 照相機 十、1.（1）C（2）B（3）A 2.C 3.B 4.示例：丁老師名字美，品格更是高尚，帶“我”走進書的世界，影響了“我”的人生道路。
5.示例：我的同學李玉，梳著一條馬尾辮，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
十一、略
第二篇：部編版語文三年級上冊期末模擬測試卷一（含答案）
期末模擬卷(一)
時間：90分鐘 滿分：100分
積累與運用(46分)
一、用“＼”劃去加點字錯誤的讀音。
(4分)胳臂(bì bei)
召開(zhāo zhào)
挑撥(tiāo tiǎo)
搖晃(huǎng huàng)
堤壩(bèi bà)
瀲滟(liǎn liàn)
綻開(zhàn dìng)
成群結隊(jiē jié)
二、看拼音，寫詞語。
(9分)三、選字填空。
(3分)()亮()料()月
()蕩()密()燭
四、根據句意，用“惜”組成不同的詞語填在句中的括號里。
(3分)時光如白駒過隙，轉眼就消逝了，所以我們要()時間。
老師的話語重心長，()他沒有聽進去。
對于那個毫不()、無情破壞風景名勝的游客，有關部門將予以處罰。
五、按要求完成詞語練習。
(8分)根據要求寫詞語。(4分)
(1)與“目”有關的四字詞語：
________________ ________________
(2)含有身體部位名稱的四字詞語：
________________ ________________
把下面“ABB式”詞語補充完整，再把合適詞語的序號填入語段中的括號里。(4分)
A．鬧()B．藍()
C．靜()D．空()
春節(jié)期間，北京的天氣格外好，天()的。許多人都回老家過年了，街上的人和車少了許多，顯得()的。小區(qū)里也不像以往那樣()的，而是()的，城市好像一下子放慢了前進的步調。
六、按要求完成句子練習。
(8分)樹木抽出了枝芽。(擴句，至少兩處)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
香山的秋天是個美麗的地方。(用修改符號修改病句)
小城的鳳凰樹開花了。(改成比喻句)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”(按要求改寫句子)
(1)
提示語在中間：
__________________________________________________
__________________________________________________
(2)
提示語在句末：
____________________________________________________________________________________________________
七、根據所學知識填空。
(11分)詩中有壯美的山河。李白途經天門山，情不自禁地吟誦起：“__________________楚江開，________________至此回?！倍拍列凶咴谏介g，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，___________________________________________________?！?/p>
文中有奇妙的聲音。風，是大自然的音樂家。他會在森林里____________________________。當他翻動樹葉，樹葉便像_____________________________________________________，______________________________________________________不同的歌曲。
生活中有美好的品質：“眾皆棄去，光__________擊甕____________，水迸，____________________”展示了司馬光的聰明機智；“________________，暖于布帛；________________，深于矛戟”教導我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。
閱讀與欣賞(24分)
八、課內閱讀。
(11分)①西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
②海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
③魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
通過________________的方法，我知道“五光十色”的意思是_________________________________________________。(2分)
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比的原因是什么？用“——”畫出相關句子。(1分)
選文第③自然段主要是圍繞哪句話來寫的？用“——”畫出來。這一段主要寫了西沙群島的魚____________、____________。(3分)
對“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項是()(2分)
A．西沙群島海里的魚非常多，物產豐富。
B．西沙群島海里的魚和水各占一半。
C．西沙群島海里的魚十分好看。
仿照文中的寫法，根據下面的開頭寫一段話。(3分)
天上的云真是千姿百態(tài)，變化萬千。______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
九、課外閱讀。
(13分)給奶奶送陽光
鮮花開遍大地，芬芳撲鼻；小鳥在空中飛翔，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。她索性坐在了草地上，小小的圍裙里便充滿了陽光。
看到了可愛的陽光，莉莉心里有一個美好的想法油然而生：“?。《嗪玫年柟獍?，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”
莉莉把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。
莉莉的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光啊！”
“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物，您瞧，這里面是陽光。”
莉莉()說著，()打開了包得嚴嚴實實的圍裙。
可是，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了。包得嚴嚴實實的，怎么都沒了呢？跑哪兒去了呢？莉莉簡直要哭出聲來了。
奶奶看著莉莉的表情，感動極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到奶奶心里來了?！?/p>
在短文中的括號里填上合適的關聯詞語。(2分)
寫出下列詞語的近義詞。(2分)
索性——()安慰——()
用“——”畫出短文中描寫景色的句子。這些句子反映了莉莉
_________________________________________的心情。(2分)
莉莉看到陽光，心里有一個美好的想法油然而生，她是怎么做的呢？(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
下列對短文中畫“——”的句子理解正確的一項是()
(2分)
A．奶奶很高興，因為莉莉的表情可愛，也說明奶奶很疼愛
她。
B．奶奶雖然沒有看到莉莉送的陽光，但感受到了莉莉的孝心
所以很感動。
C．奶奶以前見過陽光，那時她就已經把陽光裝在心里了。
你喜歡莉莉嗎？為什么？你有過類似的經歷嗎？寫出來與大家分享吧。(3分)
____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
表達與交流(30分)
十、快樂讀書吧。
(5分)在《格林童話》里，我認識了()的格萊特，()的小裁縫，()的白雪公主。(3分)
A．勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人
B．從愛哭的膽小鬼變成勇敢的小姑娘
C．美麗、可愛、善良，卻遭繼母嫉妒和毒害
D．善良美麗、積極樂觀，坐著南瓜馬車參加舞會
在你心中，葉圣陶筆下的稻草人有著_____________________的品質，因為__________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2分)
十一、習作展示。
(25分)生活中處處有快樂，請你以“快樂”為主題寫一篇習作，通過一件具體的事情來表現自己的快樂。
期末模擬卷(一)
一、二、寶貴 假裝 蒼翠 流淚 溫柔 荒原
留意 排列 準備
三、漂 飄 顏 嚴 臘 蠟
四、1.珍惜
2.可惜
3.愛惜
五、1.示例：(1)目瞪口呆 目不轉睛
(2)搖頭晃腦 面紅耳赤
2.A.哄哄 B.瑩瑩 C.悄悄 D.蕩蕩
B D A C
六、1.示例：樹木慢慢地抽出了嫩綠的枝芽。
2.是個美麗的地方。
3.示例：小城的鳳凰樹開花了，小城好像籠罩在一片片紅云中。
4.(1)“不要哭，”青頭笑瞇瞇地說，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
(2)“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青頭笑瞇瞇地說。
七、1.天門中斷 碧水東流 霜葉紅于二月花
2.演奏他的手風琴 歌手一樣 唱出各種
3.持石 破之 兒得活 與人善言 傷人以言
八、1.聯系上下文 形容色彩鮮艷，式樣繁多
2.因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
3.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。種類多 數量多
4.A
5.示例：它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像駿馬……
九、1.一邊 一邊
2.干脆 勸慰
3.鮮花開遍大地，芬芳撲鼻；小鳥在空中飛翔，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。愉快
4.莉莉把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。
5.B
6.示例：我喜歡莉莉。她尊敬老人，很有孝心。過“三八”婦女節(jié)時，我為媽媽親手制作了賀卡，祝她節(jié)日快樂。
十、1.B A C
2.示例：忠于職守、善良 稻草人兢兢業(yè)業(yè)地看守老婦人的稻田，自己雖然不能動，但是充滿了同情心，一心想要幫助別人。
十一、例文略。
第三篇：四年級上冊語文期末的測試卷
第一部分：基礎知識積累與運用(50分)
一、讀拼音，寫漢字。(10分)
tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái
()()()()
xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá
()()()()
二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)
1.站在長城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng cháng)城的勞動人民來。
2.請不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。
3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shǔ shù)不清的垂柳。
三、比一比，再組詞。(10分)
釣()繡()惑()掏()趟()
鉤()誘()感()淘()躺()
四、先把詞語補充完整，再按要求寫詞。(5分)。
望子成()調()離山 笨()先飛 老()識途
膽小如()牛()小試 你發(fā)現這些成語都和()有關，再寫兩個這樣的成語： ___________
五、選擇正確的詞語填空。(5分)
幸運 幸福
1.小錢是()的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了()的生活。
不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……
2.走搭石的人們，()發(fā)現哪塊石頭不平穩(wěn)，()會找來合適的石頭搭上。
3.王紅同學()自己學習好，()能主動幫助同學。
4.()弟弟學習認真，()老師表揚了他。
六、把句子補充完整。(3分)
1.四面荷花三面柳。
2.莫以善小而不為。
3.，柳暗花明又一村。
七、按要求完成句子練習。(6分)
1.三個孩子把那口老泉清理干凈。(改為“被”字句)
____________________________
2.李博士不得不停止工作。(把雙重否定句改為肯定句)
______________________________
3.看了這部電影，很受教育。(修改病句)
______________________________
八、填空。(6分)
1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，我最喜歡(誰)，因為。
2.我還通過 的方式了解了名人(誰)的成長故事。
第二部分： 認真閱讀下面的短文，回答問題。(20分)
螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1.下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在()里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。(2分)
①螞蟻“搬兵”()②螞蟻的趣聞()③螞蟻認路()
2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
本事 ——()強烈 ——()
3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號里。(2分)
同心協力 招呼
①呼喚()
②統(tǒng)一認識，共同努力()
4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“ ”劃出有關的句子。(2分)
5.認真閱讀短文后填空。(5分)
①短文分別從、和 三方面介紹了螞蟻。
②螞蟻認路主要靠，還可以 認路。
6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“～～～”劃出有關句子。(2分)
7.你喜愛文中的螞蟻?為什么?(5分)
第三部分：習作(30分)
寫自己喜歡的小動物，要求抓住動物的特點，表達自己對小動物的喜愛之情，字數不少于300字。
第四篇：四年級上冊的語文期末測試卷
一、看拼音寫詞語。
diāo liáng huàdòng fán nǎo fù kuǎn xiāo huǐ()()()()
lì xiáng guàn
()史 端()水()
()志()和 澆()
()害()細習()
二、成語積累。新課 標第 一 網
1、先把成語補充完整，再選擇合適的成語填在括號里。
溫文()雅 詩情()意 學()五車 白練()空
()為壯觀()枝玉樹 明月()風 千帆()發(fā)
有選擇地讀書才能()。生活中，處處有學問，同樣能使我們受益匪淺——那充滿()的人間仙境九寨溝，那()般的吉林霧凇奇觀，那()的天安門廣場……都能使我們領略到風景的秀美。
2、描寫朋友之間真誠相待的成語有：、、。
三、按要求答題。(25分)
1、把下列名言和歇后語補充完整：
(1)人生自古誰無死。
(2)君子一言，____________。
(3)十五個吊桶打水——。
你還積累到的歇后語有：。
2、春節(jié)將來臨了，你最想在自家門上貼的春聯是“?！?/p>
3、學小明十分貪玩，作業(yè)完不成，你準備把“?！边@一句名言送給他，希望他勤奮學習。
4、起先，這小家伙，隨后就在，一會兒，一會兒，一會兒。
5、本學期，我們認識了 的徐悲鴻，的李時珍，的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《說勤奮》一文告訴我們 的道理，《誠實與信任》讓我們懂得：。
四、詩詞積累。
1.月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“()，()” 祝愿美好的情感常留人們心間。
我課外還讀過表達思鄉(xiāng)情感的古詩，如《 》和《 》
2.三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發(fā)現樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“()，()?！比欢鴧s有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“()，()。”
七、閱讀短文，并按要求完成練習。
(一)大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。
1、找出文中兩個描寫顏色的成語：、;請你再寫出幾個描寫顏色的成語：、。
2、文中畫“——”的這句話用了 的修辭手法，分別把 比作，把 比作。
3、這段話寫了 等景物。
4、請你為九寨溝設計一條旅游廣告語。
(二)給予的故事
這是一個令人回味的故事。
從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨 死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發(fā)現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿”。他小心翼翼的打開水壺塞，里面(居然 果然 依然 竟然 雖然)有一壺水。
這個人面對著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里?如果倒進去，吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個夠!休息了一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水”。
1.在橫線上填上加點詞語的近義詞;在括號里選擇一個恰當的詞語。
2.“塞”這個字在文中出現了多次，但都讀();它還有兩個音，如“塞外”讀();“堵塞”讀()。
3.聯系上下文理解下列詞語的意思。
小心翼翼：
置之度外：
4.文中的那個人面臨的“艱難的抉擇”是指什么?
5.這個故事蘊含著怎樣的哲理?用自己的話說一說。
八、作文。從A、B兩項內容中任選一項完成。
A 生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!
B 你有遠方的親人和朋友嗎?請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。
要求：格式正確，語句通順，書寫規(guī)范整潔，內容具體，感情真實。
(根據本班實際情況預設平均分為90分 優(yōu)秀率45% 及格率 100%)
第五篇：部編三年級上冊期末測試卷(二)
期末測試卷
（二）考試時間：90分鐘 滿分：100分 姓名：
積累運用（50分）
一、我會正確、美觀地寫下古詩《飲湖上初晴后雨》。（4分）
二、給多音字選擇正確的讀音填空。（6分）
chǔ chù jǐn jìn jī jǐ 到處（）盡力（）幾百（）．．．處理（）盡管（）幾乎（）．．．tiǎo tiāo cān shēn sha shě 挑戰(zhàn)（）參觀（）房舍（）．．．挑水（）海參（）舍去（）．．．
三、讀拼音，寫詞語。（8分）
fú zhuānɡ huò zhě liú lai bǎo ɡuì
nǎo dɑi yǎn zòu rónɡ máo shān ɡǔ
四、漢字變形。（8分）
1.寫出帶有下列部首的字，并說說你的發(fā)現。（5分）目： 口： 蟲： 氵：
我的發(fā)現： 2.照樣子，加偏旁變新字組詞。（3分）
申（申請）朝（）總（）麻（）伸（伸手）（）（）（）（）（）（）
五、按要求寫詞語。（6分）
1.慢吞吞（ABB式）2.百發(fā)百中（ABAC式）3.搖頭晃腦（含人體器官）．．4.滴滴答答（描寫聲音的）
六、寫出句中帶點詞語的反義詞。（4分）
1.同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣 ．．．．微笑著面對生活。（）（）2.船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（）．．3.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。（）．．
七、寫出下面句子所用的修辭手法。（4分）1.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢?。ǎ?.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍 門前的草地上。（）
3.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）4.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（）
八、照樣子完成句子練習。（6分）
1.例：小明跑得比兔子還要快。（仿寫句子）媽媽累得。
2.例：白求恩大夫在手術臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。（用帶點詞語 ．．寫句子）
3.戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來。（修改病句）
九、日積月累。（4分）
1.，白云生處有人家。2.，菊殘猶有傲霜枝。3.，江上秋風動客情。4.湖光秋月兩相和。
閱讀理解（20分）
十、課內閱讀。（9分）
就在英子剛剛站定的那一（該 刻），教室里驟然間響起了掌聲，那 掌聲熱（列 烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留 流）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故 事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響 起了熱（列 烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲 里一（搖 遙）一晃地走下了講臺。1.用“√”畫出括號里正確的字。（2分）2.從選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
短暫——（）慌張——（）刺耳——（）3.選文中兩次寫到同學們給英子掌聲，第一次掌聲的含義是（），第 二次掌聲的含義是（）。（2分）A.贊揚英子的故事講得好
B.給英子以勇氣和信心，鼓勵她把故事講好
4.學了《掌聲》這篇課文，你想對英子說些什么？（2分）
十一、課外閱讀。（11分）
冒險
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了對話。
第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zh?。└?，還 要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉 照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它 努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖葉。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē ji?）果，只怕小孩子 看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?/p>
于是，它繼續(xù)瑟（sa）縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子 里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）2.根據短文內容，在括號里填上合適的詞。（2分）（）的泥土（）的莖葉 3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）危險——（）膽怯——（）
4.文中是 要冒險，它為什么要冒險？請用“ ”在 文中畫出來。（2分）
5.第二顆種子為什么不敢冒險？結果怎樣？（3分）
習作天地（30分）
十二、習作訓練營。（30分）
好吃懶做的小豬參加運動會，跑步比賽獲得最后一名，很受刺 激，它認為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動物 們請教瘦身的方法。請同學們展開想象，編寫一個童話故事。題目自 擬。300字左右。
期末測試卷
（二）二、chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo tiāo cān shēn sha shě
三、服裝 或者 流淚 寶貴 腦袋 演奏 絨毛 山谷
四、1.眼 睛 眨 睜
咬 吃 呼 喊 蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
2.朝向 潮 潮水 總是 聰 聰明 麻煩 磨 磨刀
五、1.興沖沖 熱騰騰 鬧哄哄
2.躡手躡腳 一心一意 百依百順 3.提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤 4.叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 叮叮當當
六、1.重視 批評 2.冷清 3.難受
七、1.擬人 2.比喻 3.夸張 4.反問
【解析】此題考查對修辭手法的掌握和對句子的理解?！翱鋸垺笔菫?/p>
了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等 方面進行夸大或縮小的修辭手法。“比喻”是把跟甲有相似 點的乙事物拿來描寫或說明甲事物?！皵M人”是把某事物寫 成具有人的特點?！胺磫枴笔怯靡蓡柕男问奖磉_確定的意思。
八、1.直不起腰
2.媽媽連續(xù)工作了十個小時，才下班，真是太辛苦了。3.“繼續(xù)”改為“陸續(xù)”。
九、1.遠上寒山石徑斜
2.荷盡已無擎雨蓋 3.蕭蕭梧葉送寒聲 4.潭面無風鏡未磨
十、1.刻√ 烈√ 流√ 烈√ 搖√
2.持久 鎮(zhèn)定 動聽 3.B A 4.英子，你一直都是最棒的。加油！
十二、1.zhā√ lù√ nán√ jiē√
2.肥沃 脆弱 3.安全 勇敢
4.第一顆種子我要努力生長！
5.因為第二顆種子不勇敢。結果它被母雞吃進了肚子。
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