第一篇：校長辦公會議題呈報(bào)表

北京航空航天大學(xué) 第次 機(jī)構(gòu)編制委員會 議題申報(bào)書

議題申報(bào)單位

申報(bào)人

議

題

名

稱

議題申報(bào) 必要性

（建議 填寫 如機(jī)構(gòu)沿革、調(diào)研情況、工作發(fā)展新變化等議題 背景）

機(jī)構(gòu) 及 編制現(xiàn)狀

（請?zhí)顚懺瓩C(jī)構(gòu)職能、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及人員編制情況）

現(xiàn)存 問題

（請?zhí)顚憴C(jī)構(gòu)職能、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 及人員編制面臨的 問題）

改革建議

（請論述改革建議可行性，包括 機(jī)構(gòu)職能、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及人員編制、學(xué)科建設(shè)、資源需求等 改革 規(guī)劃）

注：

隨 申報(bào)書請 附議題匯報(bào) T PPT 紙質(zhì)版，電子版提交至 fzghb@buaa.edu.cn

第二篇：優(yōu)秀學(xué)生呈報(bào)表

附件

3濟(jì)寧市優(yōu)秀學(xué)生呈報(bào)表

2010年4月

暑期班主任培訓(xùn)心得

汶上鎮(zhèn)一中李玉玲

七月十五日學(xué)校組織全體班主任學(xué)習(xí)，觀看魏書生老師的視頻《如何當(dāng)好班主任》和任小艾的《教師素質(zhì)與班主任》。魏老師用幽默詼諧，精當(dāng)干練的語言，睿智的思索，精辟的見解，如磁石般深深吸引了我們在場的每一人。

魏老師說“凡是老百姓能干的普通班委不干，普通班委能干的班長不干，班長能干的事班主任不干?！蔽豪蠋熀茏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生的競爭意識，而且很善于培養(yǎng)班委。有一次，學(xué)習(xí)委員收書費(fèi)，他要一個(gè)一個(gè)收，魏書生說：“我沒有讓你這樣收，你可以用手表啊?！睂W(xué)習(xí)委員很聰明，馬上拿著手表說：“同學(xué)們注意了，各小組組長請站在你們小組的左側(cè)，下面我們要開展收書費(fèi)比賽，各就各位，預(yù)備開始?！睍M(fèi)很快收起來了?？梢韵胍?，小組分得很細(xì)，工率。

魏老師要求學(xué)生照章辦事，責(zé)任明確?！叭巳擞惺伦?，事事有人做”。魏書生除巧妙地向?qū)W生傳達(dá)了對學(xué)生的信任外，還向?qū)W生傳遞了這樣一個(gè)信息，這就是：管理對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)來說是必要的，但管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我約束，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，極大地提高了教育管理的實(shí)效。在魏書生的班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)力彼此制約，如此管

理，教師如何不輕松？。

魏老師指出，要先找后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，從優(yōu)點(diǎn)出發(fā)承保業(yè)務(wù)。把別人看成天使，看成自己的助手。老師要從內(nèi)心深處，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，放下師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)，貫徹民主思想。只有這樣，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為人格健

全，心理健康，富有智慧，思維敏捷，的優(yōu)秀學(xué)生。

魏書生提出“尊重學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生”的口號，他還擅長賞識教育，這樣就很容易拉近與學(xué)生的距離．他找學(xué)生談話，不管是普通學(xué)生，還是“班官們”，總能得到學(xué)生的真話。這為他能夠有效地對班級實(shí)施遙控埋下了伏

筆。

l

當(dāng)我參加完暑假的——班主任培訓(xùn)班之后，聽了優(yōu)秀班主任的精彩演講后，突然好象找到了方向，更有了太多的感悟。

讓我在以后的工作中更增加了信心。

十一世紀(jì)，班主任面對的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望象以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們設(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著現(xiàn)社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時(shí)代要求。我此次的培訓(xùn)

心得有以下幾點(diǎn)：

一、班主任必須具有一顆愛心。

這是老生常談，也是老生“必”談。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育；沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師?！苯處煹膼鄄⒉皇且话阋饬x的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。對于士兵來說，服從命令是天職；對教師來說，熱愛學(xué)生是教師的天職，一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該在胸中形成這種觀念。教師對學(xué)生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛——像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴(yán)格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國一樣忠誠，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學(xué)家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡

迷。

二、班主任應(yīng)該有高尚的品格。

人的品格是人自我社會層次定位。一個(gè)人是高尚的，還是卑鄙的，首先不應(yīng)看他的出身門第，更不看他的財(cái)富多少，最終看這個(gè)人的品格。教師作為人類知識的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。我們認(rèn)為，有些班主任工作沒有得到學(xué)生的認(rèn)可，沒有得到學(xué)生家長的認(rèn)可，在教育教育工作中失敗了。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學(xué)識上，而是失敗在品格上。一個(gè)人品格低下，他的行為不可能高大，一個(gè)人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。中國教育史上第一個(gè)“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)

現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

三、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)。

優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，精通和知新。一方面是對已掌握的知識達(dá)到濫熟于心的程度；另一方面是不斷獲取新知。精通就是對所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，要能在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些知識，而且要運(yùn)用知識點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對未知充滿渴望。要

不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來

自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對于班主任來說沒有過時(shí)。

四、班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開拓的科研意識。

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng)。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識，在教學(xué)教育實(shí)踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)代班主

任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。

所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出新的理念，特別通過這次的培訓(xùn)，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位，同時(shí)為我開創(chuàng)了明天之路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。堅(jiān)信明天一定會更好。

第三篇：初級職稱呈報(bào)表-填表說明

要求：反正面打印，提取左側(cè)裝訂。16k紙型

附：填寫《呈報(bào)表》說明

一、封面：

1、單位：天津市管道工程集團(tuán)有限公司。

2、擬聘職務(wù)：填全稱。

3、填表時(shí)間：據(jù)實(shí)填寫。

二、第1頁“基本情況”

1、最高學(xué)歷：還應(yīng)注明“中專、大專、大本等。

2、主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：從高中（中專）起按時(shí)間順序在何學(xué)校學(xué)習(xí)。

三、第2頁“專業(yè)技術(shù)工作情況”

1、主要工作內(nèi)容：參加工作后所從事的專業(yè)技術(shù)工作與所學(xué)專業(yè)相一致。按照時(shí)間的順序?qū)挝?、部門、崗位的變化填寫。

2、主要工作業(yè)績及獎(jiǎng)懲情況：已完成的、成型的、突出的專業(yè)技術(shù)（業(yè)務(wù)）工作業(yè)績。

四、第3頁“專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)”

專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)由申報(bào)人填寫，包括以下幾個(gè)方面：

1、開頭：本人何時(shí)畢業(yè)、學(xué)校、專業(yè)，獲取了“中專、大專、大本、碩士等學(xué)歷、學(xué)位。何時(shí)參加工作，從事專業(yè)技術(shù)（業(yè)務(wù)）工作崗位及主要工作內(nèi)容。

2、在專業(yè)技術(shù)工作中，本人主持、參與、獨(dú)立完成了那些工作。在工作中學(xué)到那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用理論知識解決了那些問題、取得了那些成績和效果（效益）。

3、主要收獲和體會

4、努力方向、措施。要求字?jǐn)?shù)在500字以上。

5、本人簽字或印章并填寫年月日

五、第4頁

1、所在部門考核鑒定意見：申報(bào)人所在部門對其在專業(yè)技術(shù)工作中的表現(xiàn)、成績和專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)給予考核、鑒定。并明確“同意該同志認(rèn)定×××專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格?！?/p>

部門負(fù)責(zé)人簽字或印章

部門蓋章或單位替代（部門沒章）填寫年月日

2、呈報(bào)單位考核審查及聘任意見：單位主管人事（黨務(wù)）的部門簽署意見。

對本人學(xué)歷、專業(yè)、崗位、從事工作年限、工作表現(xiàn)、成績和所填寫的全部內(nèi)容給予認(rèn)定。并明確“同意該同志認(rèn)定×××專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格?！?/p>

單位主管人事（黨務(wù)）的部門負(fù)責(zé)人簽字或印章 單位蓋章 填寫年月日

3、主管區(qū)、縣、局（總公司）意見：本欄由區(qū)人事局負(fù)責(zé)填寫、蓋章。

專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考績登記表

填寫說明

1．專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考績登記表為首次建立專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考績檔案使用。

2．專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考績登記表和專業(yè)技術(shù)人員考績卡片除“部門領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)意見”和“單位考核評語”兩個(gè)欄目外，其它欄目均由專業(yè)技術(shù)人員本人填寫。

3．專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考績登記表和專業(yè)技術(shù)人員考績卡片中“單位考核評語”欄，由部門領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)后報(bào)單位業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，經(jīng)組織考核寫出評語。

4．專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考績登記表和專業(yè)技術(shù)人員考績卡片“創(chuàng)造發(fā)明、重大科研成果和受獎(jiǎng)情況”欄要寫清日期、主要內(nèi)容和批準(zhǔn)機(jī)關(guān)；“著作與論文”欄要寫清出版或登載刊物名稱、日期和內(nèi)容提要；“國內(nèi)外進(jìn)修、出國考察及參加國際學(xué)術(shù)活動(dòng)情況”欄，國內(nèi)外進(jìn)修要寫清單位名稱、學(xué)習(xí)時(shí)間和時(shí)數(shù)、科目，出國考察及參加國際學(xué)術(shù)活動(dòng)寫清國名、地點(diǎn)、單位、出國起止時(shí)間；任何職，考察交流內(nèi)容；“培養(yǎng)人才情況”欄要寫清起止時(shí)間、指導(dǎo)研究課題或培養(yǎng)主要內(nèi)容及成果。

5．填寫專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考績登記表和專業(yè)技術(shù)人員考績卡片一律用鋼筆或毛筆書寫，要求實(shí)事求是，突出重點(diǎn)，言簡意明。

第四篇：校長辦公會會議紀(jì)要

一、關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范請假制度

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化工作紀(jì)律，確保全校上下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、凝聚力量，攻堅(jiān)克難、共促發(fā)展，校長辦公會會議紀(jì)要。會議明確，要科學(xué)合理地安排好校領(lǐng)導(dǎo)的各類公務(wù)活動(dòng)，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)日常帶班制度，即日常值班、節(jié)日及寒暑假總值班和特殊時(shí)期值班，均有校領(lǐng)導(dǎo)帶班，保證學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；各院系、各部門需保證一位黨政主要干部在校，負(fù)責(zé)管內(nèi)工作；嚴(yán)格執(zhí)行請假審批制度，即先審批后出差，堅(jiān)決杜絕先斬后奏現(xiàn)象的發(fā)生。

2、學(xué)校辦公室要進(jìn)一步做好請假制度執(zhí)行情況的監(jiān)督，及時(shí)督辦落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

3、確因工作需要，承擔(dān)特殊崗位加班任務(wù)的教職員工，學(xué)?？山o予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。

二、關(guān)于規(guī)范后勤社會化管理

為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校本部及桃源校區(qū)后勤社會化管理，為學(xué)生提供安全、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。會議研究決定：

1、加強(qiáng)學(xué)生食堂管理。會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)生食堂工作無小事，事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的切身利益，涉及高校和社會穩(wěn)定。學(xué)校要高度重視，并不斷加強(qiáng)對學(xué)生食堂的管理與監(jiān)督工作，嚴(yán)格控制飯菜價(jià)格，改善用餐環(huán)境，提高飯菜質(zhì)量。會議討論通過了后勤處提交的加強(qiáng)學(xué)生食堂管理的7條建議，同時(shí)強(qiáng)調(diào)務(wù)必做好以下5項(xiàng)工作：一是穩(wěn)定食堂飯菜價(jià)格，保證主食不漲價(jià)，確保學(xué)生吃的飽；二是食堂開設(shè)優(yōu)惠窗口，提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的菜品，確保貧困生正常用餐；三是學(xué)生處、團(tuán)委要發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到食堂管理和監(jiān)督工作中來，定期組織學(xué)生調(diào)查了解當(dāng)?shù)厥袌霾藘r(jià)行情和校內(nèi)各食堂菜品價(jià)格，并適時(shí)制作板報(bào)向廣大學(xué)生公布；四是開拓思路，大膽嘗試，根據(jù)廣大師生需求，后勤與工會聯(lián)合食堂組織集中采購，降低食堂采購成本的同時(shí)，有效解決我校教師菜籃子問題；五是食堂免費(fèi)向?qū)W生提供可口營養(yǎng)的湯品，降低學(xué)生就餐成本。

2、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，保障學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)秩序，會議研究決定：加快學(xué)生宿舍門禁、探頭、智能電表建設(shè)，相關(guān)費(fèi)用原則上由物業(yè)公司承擔(dān)，學(xué)校適當(dāng)分擔(dān)，具體由后勤處與物業(yè)公司協(xié)商擬定建設(shè)方案；加強(qiáng)樓管規(guī)范化選聘和管理，后勤處要主動(dòng)介入樓管的招聘，積極參與樓管的培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查；嚴(yán)禁外賣人員進(jìn)入學(xué)生宿舍兜售商品，確保學(xué)生宿舍安全；采取有效措施加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，不斷改善學(xué)生住宿條件和環(huán)境，科學(xué)調(diào)配學(xué)生宿舍，杜絕男女生混住現(xiàn)象，具體由姚進(jìn)生副書記牽頭，學(xué)生處、團(tuán)委、后勤處、各院系配合制定學(xué)生宿舍調(diào)配方案；配備2名專職人員負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍及后勤社會化管理工作，不斷充實(shí)和加強(qiáng)后勤管理隊(duì)伍建設(shè)。

三、關(guān)于校園網(wǎng)建設(shè)、音響改造等事宜

1、會議強(qiáng)調(diào)，要高度重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及監(jiān)管，積極借鑒兄弟院校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及可行做法，以期進(jìn)一步完善我校內(nèi)外網(wǎng)建設(shè)。具體由宣傳部牽頭，實(shí)驗(yàn)室管理中心、辦公室配合。

2、會議研究同意，對圓形會議室、圖書館報(bào)告廳、宋明理學(xué)中心報(bào)告廳、體育館4個(gè)場所的音響設(shè)備進(jìn)行改造建設(shè)。具體由宣傳部負(fù)責(zé)擬定改造方案提交學(xué)校討論決定。

3、會議明確，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳及監(jiān)管、校園廣播臺及音響管理統(tǒng)歸宣傳部負(fù)責(zé)；并研究同意配備1名人員納入宣傳部編制，專職負(fù)責(zé)學(xué)校日常宣傳的攝像、攝影、編導(dǎo)工作；同意宣傳部根據(jù)實(shí)際工作需要，購置1套攝像、攝影設(shè)備，經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校2011年宣傳經(jīng)費(fèi)。

四、關(guān)于與上海政和商會共建學(xué)生實(shí)習(xí)基地事宜

1、為進(jìn)一步拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，創(chuàng)新實(shí)習(xí)基地建設(shè)，會議在認(rèn)真聽取了宣傳部長何長輝關(guān)于上海學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)考察情況匯報(bào)的基礎(chǔ)上，研究決定，與上海政和商會共建我校上海學(xué)生實(shí)習(xí)基地。

2、為確保上海實(shí)習(xí)基地建設(shè)取得實(shí)效，會議強(qiáng)調(diào)，必須盡快明確基地建設(shè)任務(wù)與目標(biāo)；實(shí)習(xí)基地管理人員由教師輪批掛職鍛煉，其住宿及辦公場所由上海政和商會提供支持；爭取拓寬合作深度，吸納企業(yè)參與學(xué)生實(shí)習(xí)培養(yǎng)基金的設(shè)立。

3、具體由教務(wù)處牽頭，人事處、學(xué)生處、團(tuán)委、保衛(wèi)處配合，根據(jù)本次會議精神擬定基地共建方案提交學(xué)校討論決定。上海實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)由裘國偉副校長負(fù)責(zé)，何長輝協(xié)助做好工作。

五、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、會議指出，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)既是保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，也是大學(xué)生成長成才，和諧發(fā)展的迫切需要。全校上下務(wù)必增強(qiáng)對抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，齊抓共管，形成合力，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為當(dāng)前我校的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓實(shí)，范文《校長辦公會會議紀(jì)要》。

2、會議研究同意，成立學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組，由學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、后勤處、辦公室派員組成，督導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生處。

3、會議指出，近期學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)抓好4項(xiàng)工作：一是落實(shí)“三早”、“兩習(xí)”制度，尤其是嚴(yán)肅杜絕學(xué)生晚自習(xí)缺席現(xiàn)象，端正學(xué)風(fēng)；二是維護(hù)課堂教學(xué)秩序要依靠輔導(dǎo)員、班主任、任課教師齊抓共管，形成合力；三是加強(qiáng)學(xué)生文明言行舉止規(guī)范，從細(xì)節(jié)著手，從點(diǎn)滴抓起；四是教務(wù)部門開教學(xué)工作會議時(shí)，應(yīng)邀請學(xué)工部門代表參加。

4、會議原則通過《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，具體由學(xué)生處根據(jù)本次會議精神細(xì)化完善后印發(fā)實(shí)施。

六、關(guān)于青年教師培養(yǎng)事宜

1、青年教師是學(xué)校的未來和希望，為加快青年教師培養(yǎng)，夯實(shí)高層次后備人才隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，會議研究決定，在青年教師中開展導(dǎo)師制培養(yǎng)工程。

2、會議原則通過《武夷學(xué)院關(guān)于青年教師培養(yǎng)工程的若干意見》，具體由人事處根據(jù)本次會議精神修訂完善后印發(fā)實(shí)施。

七、會議還通報(bào)了4個(gè)校級研究中心建設(shè)情況和研究了近期相關(guān)工作事宜

武夷學(xué)院校長辦公會會議紀(jì)要

第五篇：初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表

初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表

單

位

姓

名

擬聘職務(wù)

填表時(shí)間：

****年**月**日

中華人民共和國人力資源和社會保障部制

填 表 說 明

1.本表供國家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)生（含博士、碩士研究生），見習(xí)期滿初次聘任（任命）專業(yè)技術(shù)職務(wù)使用。1—3頁由本人填寫，第4頁由人事組織部門填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織部門審核認(rèn)可。

2.大、中專畢業(yè)生（含博士、碩士研究生）初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須是在專業(yè)技術(shù)崗位上，且本人所學(xué)專業(yè)同初聘職務(wù)系列對口。否則，要通過評委會評審或參加全國職稱資格考試確定其任職資格。

3.根據(jù)人事部職發(fā)[1991]11號文件精神，大、中專畢業(yè)生初聘職務(wù)的具體規(guī)定是：中專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，可聘任為“員”級職稱；大專畢業(yè)，見習(xí)期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作二年，可聘任為“助師”級職稱；大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，可聘任為“助師”級職務(wù)；碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年可聘為中級職稱；博士學(xué)位獲得者，可聘為中級職稱。上述各類畢業(yè)生都要由單位人事部門對其德、能、勤、績進(jìn)行全面考核，認(rèn)為合格后方可聘任。

4.一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚。如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

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所在部門考核鑒定意見部門負(fù)責(zé)人： 年 月 日 評審審批意見 呈報(bào)單位考核審查意見技術(shù)負(fù)責(zé)人： 公 章 單位負(fù)責(zé)人： 年 月 日 年 月 日