第一篇：淺論堰塞壩潰壩過(guò)程分析及影響因素研究論文

1前言

堰塞湖是在一定地質(zhì)地貌條件下，由于地震、降雨或火山噴發(fā)等原因引起山崩、滑坡或泥石流等自然現(xiàn)象堵截山谷、河谷，造成上游段壅水形成的湖泊。阻塞山谷、河谷的堆積體為堰塞壩。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在形成后10d便發(fā)生潰決的堰塞湖百分比超過(guò)50%，2個(gè)月內(nèi)潰決的百分比超過(guò)60%，1年內(nèi)發(fā)生潰決者超過(guò)90%。堰塞壩擁有如此高的潰壩率，一旦發(fā)生潰壩，后果將十分嚴(yán)重。在1933年8月25日，四川疊溪發(fā)生7.4級(jí)大地震，強(qiáng)烈的地震使岷江兩岸山體崩塌形成3座高達(dá)100余m的堰塞壩，14d后最下游的1個(gè)堰塞壩發(fā)生潰決，形成高40m左右的洪水傾斜而下，將河流下游兩岸的村莊摧毀。對(duì)于堰塞壩潰壩過(guò)程的研究主要有3種途徑:原型觀測(cè)、數(shù)值模擬和模型試驗(yàn)。數(shù)值模擬已經(jīng)發(fā)展了許多成熟的模型，其中模擬潰壩的主要模型有:DAMBRK模型，BEED模型，BREACH模型，LOU模型，HW模型，Cristofano模型，Nogueira模型等。一般堰塞湖潰壩主要由漫頂或滲透管涌引起。漫頂潰壩情況是由于壩體本身沒(méi)有導(dǎo)流或泄洪設(shè)施，水位最終發(fā)生漫頂，而壩體內(nèi)部發(fā)生滲流，使壩體本身的強(qiáng)度降低，最終發(fā)生潰壩。該種潰壩情況水位高，潰壩洪峰流量大，破壞力極大。因此漫頂潰壩更應(yīng)該得到重視與研究。

2堰塞壩漫頂模擬實(shí)驗(yàn)

2.1實(shí)驗(yàn)布置及材料

該實(shí)驗(yàn)旨在模擬土石壩漫頂時(shí)發(fā)生潰壩的情況，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用以概括潰口形成過(guò)程，分析不同壩高、不同壩后坡度對(duì)漫頂潰壩過(guò)程的影響。該實(shí)驗(yàn)在一矩形水泥河道中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)裝置分為供水箱、水槽、泥沙收集池3個(gè)部分。供水箱長(zhǎng)寬高均為1.0m，通過(guò)水泵供水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水箱中一直保持滿水，水箱下游側(cè)安置最大流量為0.17L/s的LZB-25玻璃轉(zhuǎn)子流量計(jì)。水槽段寬高均為0.5m，坡降為5°，水槽下游連接泥沙收集池，上游庫(kù)區(qū)安置水位儀(E1)，在壩下游區(qū)安裝攝像機(jī)(C1)，拍攝潰口變化過(guò)程。此次實(shí)驗(yàn)取無(wú)黏性沙作為填壩材料，其級(jí)配曲線。

2.2實(shí)驗(yàn)方案

此次實(shí)驗(yàn)設(shè)置壩高分別為13cm和15cm，頂長(zhǎng)分別為20cm與25cm，上游壩坡1∶1.5，下游壩坡1∶1.5，上游來(lái)水量為0.17L/s，實(shí)驗(yàn)分為3組，如右側(cè)表所示。

該實(shí)驗(yàn)先在水槽內(nèi)按設(shè)計(jì)方案堆設(shè)壩體，為引導(dǎo)潰口在壩體中部產(chǎn)生，堆設(shè)時(shí)壩體中部略低。緩慢向水槽中灌水，快達(dá)壩頂時(shí)，關(guān)水靜置1h，使壩體上游面與水充分接觸。之后打開流量?jī)x，固定流量0.17L/s放水，直到整個(gè)潰壩過(guò)程完成。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，水位儀實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)壩體上游水位變化，攝像機(jī)拍攝潰口變化過(guò)程。

2.3潰口變化過(guò)程分析

漫頂破壞的一大特點(diǎn)是溯源沖刷破壞，潰口發(fā)展過(guò)程可分為3個(gè)階段:初始潰口形成階段、潰口發(fā)展階段和最終穩(wěn)定階段。

階段Ⅰ初始潰口形成階段。當(dāng)上游水位上升時(shí)，壩體發(fā)生滲流現(xiàn)象。當(dāng)水位達(dá)到壩頂高度時(shí)，發(fā)生漫頂，水流總是向最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，因此水流在壩頂中部成股水流緩慢向前移動(dòng)，水流產(chǎn)生剪應(yīng)力作用于過(guò)流界面，產(chǎn)生微小的局部破壞，微小顆粒因被水流包裹，相互之間摩擦力大幅度降低，因此水流很容易將其帶走，使壩體頂部強(qiáng)度降低。當(dāng)水流到達(dá)壩頂與下游坡面接觸位置時(shí)，水流在交接處沖刷出一個(gè)小缺口，但由于此時(shí)水流流量較小，水流的破壞力有限，因此下游坡面未出現(xiàn)大面積的失穩(wěn)破壞現(xiàn)象。但此時(shí)在壩體下游下切作用較強(qiáng)，缺口以喇叭狀不斷擴(kuò)大，橫向拓寬速度較為緩慢，縱向下切速度較快，因此潰口下切深度增長(zhǎng)較快。隨著水流的不斷沖刷，由于水體自身的重力及沖蝕作用，水流使下游坡面出現(xiàn)凹槽，形成陡坎沖蝕，流量開始增大。下游坡度越緩，陡坎現(xiàn)象越明顯。在水流的持續(xù)沖刷作用下，下游坡面的陡坎深度不斷增加，同時(shí)也在不斷拓寬，水流流量逐漸變大，此時(shí)下游坡底部分向遠(yuǎn)端呈扇形擴(kuò)大。同時(shí)，陡坎的上半部分，在縱向深度與橫向?qū)挾炔粩嘣黾拥耐瑫r(shí)，陡坎的輪廓不斷擴(kuò)大，侵蝕向上游擴(kuò)展，在水流的攜帶作用下，陡坎靠近上游邊緣的邊沿細(xì)顆粒被沖向下游，一些大粒徑顆粒在自身重力作用與水流沖刷作用下掉落，使得陡坎規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。當(dāng)水流向上沖蝕達(dá)到上游壩頂邊緣時(shí)，壩體頂部形成貫通的凹槽，此時(shí)初始潰口形成。

階段Ⅱ潰口發(fā)展階段。當(dāng)凹槽貫通時(shí)，形成了初始潰口。此時(shí)的潰口斷面形狀大致為矩形。此時(shí)潰口流量開始急劇增加，大股水流的涌入也使?jié)⒖诘南虑兴俣扰c擴(kuò)寬速度大幅度增加。由于水流的剪切力作用，潰口橫向拓寬的速度明顯大于潰口縱向下切的速度，潰口寬度迅速增加。洪峰流量也在該階段達(dá)到最大值。此時(shí)，潰口兩側(cè)邊坡基部的泥沙被大量沖刷帶走，使邊坡的穩(wěn)定性進(jìn)一步降低，為邊坡失穩(wěn)坍塌提供發(fā)展空間。根據(jù)BREACH模型建立的潰口模型，當(dāng)潰口的下切深度達(dá)到某一臨界深度時(shí)，邊坡大量泥沙被水流帶向下游，提供強(qiáng)度保證的大粒徑顆粒失去穩(wěn)定最終使邊坡失穩(wěn)坍塌，潰口形狀由矩形轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪巍ｋA段Ⅲ最終穩(wěn)定階段。當(dāng)邊坡失穩(wěn)坍塌后，潰口流量開始減小，當(dāng)水流減小至一定程度后，不足以維持泥沙的層移運(yùn)動(dòng)，泥沙開始貼著底部滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)。大粒徑顆粒因自身重力過(guò)大先停止運(yùn)動(dòng)，細(xì)顆粒受到阻礙也停止運(yùn)動(dòng)。水流與顆粒達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。潰口此時(shí)穩(wěn)定最終形狀為梯形。

3潰壩流量與影響因素分析

對(duì)于潰口的分析，除需確定潰口形狀外，潰口流量也是根本任務(wù)之一。一般情況下，潰壩的下泄流量可由水庫(kù)水量動(dòng)態(tài)平衡方程計(jì)算:

dV/dt=Qin-Qout(1)

式中

V———庫(kù)區(qū)容量;

Qin———入庫(kù)流量，包括降雨、徑流等;

Qout———出庫(kù)流量。

在該實(shí)驗(yàn)中，不考慮蒸發(fā)等因素，水量出庫(kù)方式主要為滲透和潰口出流，因此可得出:

Qout=Qs+Qb(2)

式中

Qs———滲透出流量;

Qb———潰口出流量。

則式(1)可變?yōu)?

Qs+Qb=Qin-dV/dt(3)

在該實(shí)驗(yàn)中入庫(kù)流量Qin概化為恒定的上游來(lái)水流量0.17L/s。因水位儀測(cè)得上游實(shí)時(shí)水位變化，因此dV/dt也為已知量。在此，設(shè):

Q*=(Qs+Qb)/Qin(4)

式中Q*為無(wú)量綱化的出庫(kù)流量。

由于在水位達(dá)到壩頂高度前，水位持續(xù)上升，并未發(fā)生異象，因此以水流漫頂后達(dá)到壩頂邊緣與下游坡面交界處、產(chǎn)生初始潰口時(shí)為時(shí)間起點(diǎn)，一直到潰口形狀穩(wěn)定，水流與顆粒達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)的潰壩流量過(guò)程制成圖。

通過(guò)圖3～圖5可以看出，3組試驗(yàn)的潰壩流量過(guò)程的總體變化趨勢(shì)是一致的。開始時(shí)，流量較小，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，流量變化不大，之后流量突然增大;達(dá)到洪峰流量，該最大流量保持時(shí)間較短;之后流量開始減小，最終趨于穩(wěn)定。在時(shí)間起點(diǎn)，潰口還未形成，潰口流量為零，因此Q*在此時(shí)應(yīng)為滲透流量Qs，3組試驗(yàn)滲透流量Qs≈(0.5～0.6)Qin，之后初始潰口形成，并未貫通，流量在一定時(shí)間內(nèi)變化不大，但此時(shí)潰口對(duì)流量的影響遠(yuǎn)大于滲流對(duì)流量的影響，則Q*≈Qb;潰口貫通后，大量水流涌入潰口，Q*在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到峰值，為洪峰流量。大量水流在短時(shí)間內(nèi)下泄，流量下降迅速，最終趨于穩(wěn)定，此時(shí)潰口也保持穩(wěn)定。

通過(guò)3組試驗(yàn)流量變化圖可以發(fā)現(xiàn):壩體高度與洪峰流量大小成正相關(guān)，并且壩體越高，洪峰來(lái)臨的時(shí)間越為延后。因壩體高度越高，上游水位越高，壅水總量越大，因此潰壩后，更多的水量下泄，洪峰流量較大。而壩體的高度越高，水位到達(dá)壩頂高度的時(shí)間也越長(zhǎng)，因此洪峰來(lái)臨時(shí)間相比低壩高工況較為延后;壩體長(zhǎng)度越短，洪峰來(lái)臨的時(shí)間越短，持續(xù)時(shí)間也越短，洪峰流量越大。究其原因，壩體長(zhǎng)度越短，漫頂水流到達(dá)壩頂邊緣與下游坡面交界處的時(shí)間越短，能更早地形成陡坎沖刷，形成初始潰口，水流溯源的時(shí)間也越短，能更早貫通潰口。相對(duì)于壩頂長(zhǎng)度較長(zhǎng)的壩體，壩頂長(zhǎng)度較短的壩體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度較低，水流的剪切能力和沖刷能力更強(qiáng)，更容易較快地沖毀壩體。因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)控制壩高，盡可能加大壩長(zhǎng)，對(duì)上游進(jìn)行水土保護(hù)，盡量減少泥沙入庫(kù)，保證庫(kù)區(qū)有效庫(kù)容，防止?jié)伟l(fā)生，盡可能減小潰壩帶來(lái)的危害。

4結(jié)論

堰塞壩具有極高的潰壩幾率，潰口的形成與潰口流量是決定潰壩嚴(yán)重程度的重要因素。本文通過(guò)模擬潰壩實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論:

潰口形成可以概化為3個(gè)階段:K初始潰口形成階段、L潰口發(fā)展階段和M最終穩(wěn)定階段。在初始潰口形成階段，水流對(duì)壩體沖蝕形成初始矩形潰槽，同時(shí)，水體的滲流作用也加速了該過(guò)程。潰口的縱向加深與橫向拓寬同時(shí)進(jìn)行，但縱向下切速度大于橫向拓寬速度。水流發(fā)生溯源沖蝕，使?jié)⒉圬炌?在潰口發(fā)展階段，水流流量快速增大，在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到洪峰流量，橫向拓寬速度更快，此時(shí)大量水流不僅沖蝕潰槽底部，也帶走大量邊坡基部泥沙，當(dāng)潰口深度超過(guò)臨界深度，邊坡失穩(wěn)坍塌，潰口形狀變?yōu)樘菪?在最終穩(wěn)定階段，水流流量減小，水流與泥沙顆粒達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，潰口不再發(fā)展。

在其他參數(shù)相同的情況下，壩體高度越高，洪峰流量越大，洪峰來(lái)臨時(shí)間越遲;壩體長(zhǎng)度越短，洪峰流量越大，持續(xù)時(shí)間越短，洪峰來(lái)臨時(shí)間越短。因此應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況控制壩高，對(duì)上游進(jìn)行水土保護(hù)，在盡可能降低壩高的情況下保證有效庫(kù)容，增加壩長(zhǎng)，減小潰壩產(chǎn)生的威脅。

第二篇：工程質(zhì)量形成過(guò)程與影響因素分析

工程質(zhì)量形成過(guò)程與影響因素分析

（一）工程建設(shè)各階段對(duì)質(zhì)量形成的作用與影響

工程建設(shè)的不同階段，對(duì)工程項(xiàng)目質(zhì)量的形成起著不同的作用和影響。

1.項(xiàng)目可行性研究

項(xiàng)目可行性研究是在項(xiàng)目建議書和項(xiàng)目策劃的基礎(chǔ)上，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理對(duì)投資項(xiàng)目的有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境及所有方面進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)各種可能的擬建方案和建成投產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、和環(huán)境效益等進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)和論證，確定項(xiàng)目建設(shè)的可行依據(jù)。在此過(guò)程中，需要確定工程項(xiàng)目的質(zhì)量要求，并與投資目標(biāo)相協(xié)調(diào)。因此，項(xiàng)目的可行性研究直接影響項(xiàng)目的決策質(zhì)量和設(shè)計(jì)質(zhì)量。

2.項(xiàng)目決策

項(xiàng)目決策階段是通過(guò)項(xiàng)目可行性研究和項(xiàng)目評(píng)估，對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)方案做出決策，使項(xiàng)目的建設(shè)充分反映業(yè)主的意思，并與地區(qū)環(huán)境相適應(yīng)，做到投資、質(zhì)量、進(jìn)度三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一。所以，項(xiàng)目決策階段對(duì)工程質(zhì)量的影響主要是確定工程項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量目標(biāo)和水平。

3.工程勘察、設(shè)計(jì)

工程的地質(zhì)勘察是為建設(shè)場(chǎng)地的選擇和工程的設(shè)計(jì)與施工提供地質(zhì)資料依據(jù)。而工程設(shè)計(jì)師根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目總體需求（包括已確定的質(zhì)量目標(biāo)和水平）和地質(zhì)勘察報(bào)告，對(duì)工程的外形和內(nèi)在的實(shí)體進(jìn)行籌劃、研究、構(gòu)思、設(shè)計(jì)和描繪，形成設(shè)計(jì)說(shuō)明書和圖紙等相關(guān)文件，使得質(zhì)量目標(biāo)和水平具體化，為施工提供直接依據(jù)。

工程設(shè)計(jì)質(zhì)量是決定工程質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工程采用什么樣的平面圖布置和空間形式、選用什么樣的結(jié)構(gòu)類型、使用什么樣的材料、構(gòu)配件及設(shè)備等等，都直接關(guān)系到工程主體結(jié)構(gòu)的安全可靠，關(guān)系到建設(shè)投資的綜合功能是否充分體現(xiàn)規(guī)劃意圖。在一定程度上，設(shè)計(jì)的完美也反映了一個(gè)國(guó)家的科技水平和文化水平。設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、合理性，也決定了工程建設(shè)的成敗，是建設(shè)工程的安全、適用、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)等措施得以實(shí)現(xiàn)的保證。

4.工程施工

工程施工是指按照設(shè)計(jì)圖紙和相關(guān)文件的要求，在建設(shè)場(chǎng)地上將設(shè)計(jì)意圖付諸實(shí)現(xiàn)的測(cè)量、作業(yè)、檢驗(yàn)，形成工程實(shí)體建成最終產(chǎn)品的活動(dòng)。任何優(yōu)秀的勘察設(shè)計(jì)成果，只有通過(guò)施工才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此工程施工活動(dòng)決定了設(shè)計(jì)意圖能否體現(xiàn)，它直接關(guān)系到工程的安全可靠、使用功能的保證，以及外表觀管能否體現(xiàn)設(shè)計(jì)的藝術(shù)水平。在一定程度上，工程施工是形成實(shí)體質(zhì)量的定性環(huán)節(jié)。

5.工程竣工驗(yàn)收

工程竣工驗(yàn)收就是對(duì)項(xiàng)目施工階段的質(zhì)量通過(guò)檢查評(píng)定、試車運(yùn)轉(zhuǎn)，考核項(xiàng)目質(zhì)量是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求；是否符合決策階段確定的質(zhì)量目標(biāo)和水平，并通過(guò)驗(yàn)收確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量。所以工程竣工驗(yàn)收對(duì)質(zhì)量的影響是保證最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

第三篇：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響因素分析及對(duì)策研究

企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響因素分析及對(duì)策研究

姜曉惠

(商學(xué)院201022410109,2010級(jí)財(cái)務(wù)管理1001班)

摘要：本文基于我國(guó)企業(yè)的實(shí)際，給出了影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,并對(duì)各個(gè)影響因素如何對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響,以及影響力的大小等問(wèn)題進(jìn)行了具體分析；針對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響因素,建立了解釋結(jié)構(gòu)模型(ISM)，運(yùn)用此模型對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響因素進(jìn)行層次劃分,找出了各個(gè)影響因素的主次關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系,便于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者抓住主要因素進(jìn)行控制。

關(guān)鍵詞：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展；影響因素；結(jié)構(gòu)解釋模型（ISM）

The effect factors of Enterprises' Sustainable Development and

countermeasures

Jiang Xiaohui

（School of business, Class one ,The 2010 Financial management professional,201022410109）Abstract：This paper based on the facts of enterprises in China gives the influence factors of the sustainable development of enterprise, and concretely analyze each factors how to influence the sustainable development of enterprise and the size of the influence.For the enterprise sustainable development impact factors, this paper establishes Interpretative Structural model to divide administrative levels of the enterprise sustainable development impact factors, and find out the primary relationship and internal relations of the various factors, which is advantageous for the enterprise managers to grasp the main fact and control it.Key words: Enterprises' Sustainable Development, influence factors, Interpretative Structural model(ISM)引言

當(dāng)前，社會(huì)物質(zhì)生活極大豐富的同時(shí)，越來(lái)越多的企業(yè)把焦點(diǎn)放在如何實(shí)現(xiàn)最大利潤(rùn)而忽略了社會(huì)效益，眾多不誠(chéng)信的做法使得企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展舉步維艱；我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚不完善，制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深層矛盾和問(wèn)題不斷呈現(xiàn)，而解決這些問(wèn)題的核心最終落腳到企業(yè)身上。因此，企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不僅關(guān)系到企業(yè)自身的生存成長(zhǎng)，而且關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題主要集中在兩個(gè)方面：一是企業(yè)的成長(zhǎng)性，即企業(yè)實(shí)現(xiàn)由小變大、不斷積累量變的過(guò)程；二是企業(yè)的可持續(xù)性，即企業(yè)不斷創(chuàng)新，永葆生命力的狀態(tài)。本文基于我國(guó)企業(yè)的實(shí)際，運(yùn)用解釋結(jié)構(gòu)模型分析影響我國(guó)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的因素，揭示企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制和一般規(guī)律。相關(guān)文獻(xiàn)綜述

對(duì)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注與研究，最早可以追溯到亞當(dāng)·斯密（Adam Smith，1776）的勞動(dòng)分工理論。此后，雖然各個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)流派涉及企業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題，但一直處于主流經(jīng)濟(jì)學(xué)之外。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心思想認(rèn)為企業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力在于對(duì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)以及范圍經(jīng)濟(jì)的追求。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，企業(yè)發(fā)展是企業(yè)邊界擴(kuò)大的過(guò)程，企業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)因在于節(jié)約市場(chǎng)交易費(fèi)用。[1]后凱恩斯主義認(rèn)為，企業(yè)發(fā)展是通過(guò)投資規(guī)模的擴(kuò)大來(lái)實(shí)現(xiàn)的，投資決策和資金是最關(guān)鍵的因素。[2]自從1912年約瑟夫·熊彼特出版了其名著《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》以來(lái)，創(chuàng)新的概念和

思想就被納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論之中。創(chuàng)新管理理論認(rèn)為企業(yè)發(fā)展來(lái)自于管理與創(chuàng)新的程度。[3]楊杜是我國(guó)較早系統(tǒng)研究企業(yè)發(fā)展理論的學(xué)者，在其著作《企業(yè)成長(zhǎng)論》中，以經(jīng)營(yíng)資源為關(guān)鍵概念，從經(jīng)營(yíng)資源的數(shù)量、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和支配主體四個(gè)方面來(lái)考察企業(yè)成長(zhǎng)，運(yùn)用實(shí)證和比較方法，對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)機(jī)制進(jìn)行了分析。[4]我國(guó)學(xué)者劉力鋼借鑒社會(huì)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)函數(shù)的內(nèi)容與含義，運(yùn)用熊動(dòng)力學(xué)的思想建立了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“五力”理論，即提升力、引導(dǎo)力、支撐力、擴(kuò)張力和阻力。[5]李占祥運(yùn)用矛盾分析法，研究了企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的基本矛盾、主要矛盾與各種重大關(guān)系，解釋了矛盾的發(fā)展與轉(zhuǎn)化是推動(dòng)企業(yè)及管理發(fā)展的動(dòng)力，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展過(guò)程，實(shí)質(zhì)就是不斷處理和化解矛盾的過(guò)程。[6]

上述理論都是建立在企業(yè)系統(tǒng)的研究前提假設(shè)上，把企業(yè)看成是一個(gè)無(wú)機(jī)體或人工復(fù)合系統(tǒng)，并側(cè)重于對(duì)企業(yè)發(fā)展單一因素的分析，但在社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求下，企業(yè)作為一個(gè)人類—自然系統(tǒng)，進(jìn)而是一個(gè)生命有機(jī)體，以前的結(jié)論難以指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響因素的解釋結(jié)構(gòu)模型分析

3.1 ISM簡(jiǎn)介

解釋結(jié)構(gòu)模型（ISM）是美國(guó)J.華費(fèi)爾特教授于1973年作為分析復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)有關(guān)問(wèn)題的一種方法而開發(fā)的。其特點(diǎn)是把復(fù)雜的系統(tǒng)分解為若干子系統(tǒng)（要素），利用人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以及電子計(jì)算機(jī)的幫助，最終將統(tǒng)構(gòu)造成一個(gè)多級(jí)遞階的結(jié)構(gòu)模型。3.2 確定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展所面臨的影響因素

通過(guò)資料分析，本文從我國(guó)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，歸納出影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。需注意的是,這里所列的要素集及其相關(guān)關(guān)系,只是一種典型條件分析的結(jié)果。在具體應(yīng)用時(shí),可視企業(yè)的具體情況對(duì)影響要素有所增減或?qū)σ赜绊戧P(guān)系有所調(diào)整。

3.3確定影響因素之間的相關(guān)性

對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行這樣處理：?Si對(duì)Sj有影響，填1；Si對(duì)Sj無(wú)影響，不填；i，j=1,2,···，10。?對(duì)于相互有影響的因素，取影響大的一方為影響關(guān)系，即有影響。其中，“有影響”盡量選擇直接的影響關(guān)系，不考慮間接影響關(guān)系。建立如下的關(guān)鍵影響因素相關(guān)性表，見表2。

表2影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的因素的相關(guān)性

3.4建立可達(dá)矩陣

?1001011110???1110101000???1110101000????1001001000??1110111001????1000010010???1101111000???1000001100????1000010010??1110001111???

3.5建立結(jié)構(gòu)模型

引入可達(dá)集和前因集：R（Si）是由可達(dá)矩陣第Si行中所有元素為1的列所對(duì)應(yīng)的要素

構(gòu)成的集合，成為要素Si的可達(dá)集；A（Sj）是由可達(dá)矩陣第Sj列中所有元素為1的行所對(duì)應(yīng)的要素構(gòu)成的集合，稱為要素Sj的前因集。R（Si）和A（Sj）的具體數(shù)據(jù)如表2所示。據(jù)此進(jìn)行關(guān)系劃分。

(1)層次劃分。如果Si是最上一級(jí)節(jié)點(diǎn)，則必須滿足：R（Si）∩A（Sj）=R（Si）。

(2)分部劃分。對(duì)上述所得層次劃分結(jié)果進(jìn)行分部劃分，劃分標(biāo)準(zhǔn)如下：若R（Si）∩A（Sj）=?，則Si和Sj不在同一部分；反之，若R(Si)∩A(Sj)??，則Si和Sj在同一部分。

因?yàn)镽(S1)∩A(S1)=R(S1),R(S4)∩A(S4)=R(S4),R(S6)∩A(S6)=R(S6),R(S9)∩A(S9)=R(S9)，所以得第一級(jí)可達(dá)集與前因集如表3所示。將S0設(shè)為可持續(xù)發(fā)展的目的。所以第一層要素為{S1，S4，S6，S9}。

4。以此類推。

圖

1圖1影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的因素的解釋結(jié)構(gòu)模型

3.6影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素

通過(guò)構(gòu)建如下算法，尋找關(guān)鍵因素：

步驟1：構(gòu)建路徑，即以某節(jié)點(diǎn)為始點(diǎn)，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)為終點(diǎn)，以箭頭為方向，形成路徑。步驟2：計(jì)算各作為始點(diǎn)的節(jié)點(diǎn)的路徑數(shù)。步驟3：比較路徑數(shù)量大小。

步驟4：尋找關(guān)鍵因素。方法如下：設(shè)各節(jié)點(diǎn)的路徑數(shù)ai(i=1，···，n)，我們?nèi)i?1.2為關(guān)鍵因素。

?n

ni=1

i

計(jì)算得：ai≥3的因素就是影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，它們是知識(shí)與企業(yè)文化、企業(yè)團(tuán)隊(duì)水平、客戶關(guān)系管理能力、企業(yè)技術(shù)和管理的創(chuàng)新能力和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。

3.7針對(duì)研究結(jié)果提出企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的管理對(duì)策及建議 1做好知識(shí)環(huán)境、建立知識(shí)體系、塑造企業(yè)文化。

企業(yè)文化是企業(yè)以價(jià)值體系為主要內(nèi)容的群體精神支柱、思維方式與行為規(guī)范等聚集的合力表現(xiàn)，企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心。它是企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)中逐漸形成的價(jià)值取向，是道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的高度概括和表達(dá)。企業(yè)精神對(duì)企業(yè)員工有凝聚作用，具有很強(qiáng)的凝聚力，培育企業(yè)精神應(yīng)具有鮮明的民族性、時(shí)代性、個(gè)異性。參與者必須獲得所需的信息資源，并且具備處理分析信息資源的能力和一定的決定權(quán)。2培養(yǎng)和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，提高企業(yè)營(yíng)業(yè)水平。

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是企業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)水平?jīng)Q定企業(yè)的水平。積極鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；不斷優(yōu)化工作思路，改進(jìn)工作模式，充分發(fā)揮每個(gè)成員的專長(zhǎng)，有效提高工作效率。

3提高客戶關(guān)系管理能力。

有效的客戶關(guān)系管理能夠提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率和盈利水平，是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，建立以客戶需求為中心的、面向供應(yīng)鏈的客戶關(guān)系管理是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。企業(yè)應(yīng)積極推進(jìn)客戶知識(shí)的積累與運(yùn)用，優(yōu)化供應(yīng)鏈伙伴的選擇，加強(qiáng)客戶互動(dòng)的有效管理。4提高企業(yè)技術(shù)和管理的創(chuàng)新能力。

企業(yè)要推動(dòng)研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)流通、企業(yè)管理等環(huán)節(jié)信息化改造升級(jí)，推行先進(jìn)質(zhì)量管理，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)和管理創(chuàng)新；始終把科學(xué)管理作為推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，在技術(shù)和管理創(chuàng)新上下功夫，不斷提高管理創(chuàng)新能力，不斷提高科學(xué)管理水平，加快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，積極創(chuàng)新科學(xué)管理的體制機(jī)制。5優(yōu)化市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，維護(hù)市場(chǎng)穩(wěn)定。

在繼續(xù)鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng)的同時(shí)，積極實(shí)施“市場(chǎng)多元化戰(zhàn)略”，形成合理的、層次分明的外貿(mào)多元化布局，適應(yīng)全球需求結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn)、新變化，開拓新興市場(chǎng)和發(fā)展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，使之成為企業(yè)穩(wěn)定和拓展外需的重要支撐。

參考文獻(xiàn)

[1] [英]弗朗西斯·凱恩克羅斯.企業(yè)生存10法則[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2003.[2]湯學(xué)俊.企業(yè)可持續(xù)成長(zhǎng)的途徑[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2007（07）:113-114.[3]彭云飛,沈曦.經(jīng)濟(jì)管理中常用數(shù)學(xué)方法[M].經(jīng)濟(jì)管理出版社,2011.[4] http://news.xinhuanet.com/misc/2002-08/21/content_533048.htm.[5]棟梁論語(yǔ)http://web.cenet.org.cn/web/dongliang.[6] 李景元.企業(yè)戰(zhàn)略管理新論.北京:企業(yè)管理出版社,2000年10月.205---306.

第四篇：影響高校教師管理效能因素分析及對(duì)策研究

影響高校教師管理效能因素分析及對(duì)策研

究

摘要：當(dāng)代世界的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，高校作為發(fā)掘和培養(yǎng)人才的重要平臺(tái)，背負(fù)著艱巨的責(zé)任，而教師是高等學(xué)校最重要的構(gòu)成要素之一，我國(guó)教師管理效能主要受三個(gè)方面的制約：一是過(guò)于注重量化的考核評(píng)估制度；二是權(quán)利失信與管理者人格力量的失調(diào)；三是高校教師管理道德缺失。筆者對(duì)影響高校教師管理效能的因素作出分析并提出對(duì)策，以期為我國(guó)高校教師隊(duì)伍的管理工作提供參考思路。關(guān)鍵詞：教師管理效能 量化考核評(píng)估 權(quán)利失信 去行政化 管理道德

隨著錢學(xué)森之問(wèn)的提出，中國(guó)高校的教育問(wèn)題引起大眾的關(guān)注，當(dāng)代世界的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，高校作為發(fā)掘和培養(yǎng)人才的重要平臺(tái)，背負(fù)著艱巨的責(zé)任，而教師是高等學(xué)校最重要的構(gòu)成要素之一，高校教師的專業(yè)知識(shí)水平和素質(zhì)水平直接反映和決定了高校的整體辦學(xué)水平，但是近年來(lái)，隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招，教師隊(duì)伍的不斷壯大，各種矛盾日益凸顯，而其中教師隊(duì)伍的管理成為我國(guó)高校教育亟待解決的問(wèn)題。一 教師管理效能的理念

教師管理的效能是指學(xué)校的管理者對(duì)于教師的管理行為，包括提高教師的教育教學(xué)效能促使教師的工作積極性得以充分的發(fā)揮，使教師在日常教育實(shí)踐中，全面提升自己的專業(yè)素質(zhì)、工作效率和職業(yè)精神的一種教師管理理念。二 影響我國(guó)高校教師管理效能的因素分析 1 過(guò)于注重量化的考核評(píng)估制度

對(duì)教師作出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)有助于激發(fā)教師的工作熱情，提高管理效能，目前我國(guó)很多高校都實(shí)行以各種量化指標(biāo)為基礎(chǔ)的考核評(píng)估制度，既以論文數(shù)量論“英雄”，量化后的考核評(píng)估制度將紛繁復(fù)雜的學(xué)術(shù)水平評(píng)價(jià)變得簡(jiǎn)單清楚，讓管理者的操作快捷明確。但由于考核評(píng)估制度與教師的收入和職位直接掛鉤式，當(dāng)所謂的核心期刊的論文數(shù)量成為高校辦學(xué)水平的主要依據(jù)之一時(shí)，學(xué)術(shù)研究的功利性、短視行為和種種偏頗便隨之產(chǎn)生，以至于出現(xiàn)了泡沫學(xué)術(shù)，抄襲剽竊、低水平重復(fù)等嚴(yán)重的道德失范實(shí)現(xiàn)，使相當(dāng)一批學(xué)者放棄了學(xué)術(shù)本來(lái)的內(nèi)在品質(zhì)，把學(xué)術(shù)的內(nèi)在精神求索轉(zhuǎn)變成一個(gè)數(shù)量意義上的大量操作，只關(guān)心數(shù)量和規(guī)模，而忽略學(xué)術(shù)的質(zhì)量和水平，忽略了學(xué)術(shù)精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)術(shù)品格的培養(yǎng)，淡忘“十年磨一劍”的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，這與科學(xué)研究的精神相悖，其結(jié)果必然會(huì)窒息學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新精神，不利于學(xué)術(shù)研究事業(yè)的健康發(fā)展。

而過(guò)于注重了量化考核評(píng)估制度的另一個(gè)嚴(yán)重后果就是，考核的壓力使一些高校教師把精力用在發(fā)表文章而不是教書育人與研究科學(xué)問(wèn)題上。因?yàn)榻處煹膫€(gè)人利益、學(xué)校的名氣都與現(xiàn)行的考核評(píng)估的數(shù)字化緊密聯(lián)系起來(lái)，所以致使一些高校教師忽略的第一角色（教師）的責(zé)任，一心撲到論文發(fā)表、職稱晉升等事情上，忽視作為一名教師的教育教學(xué)水平。重科研輕教學(xué)已經(jīng)成為研究型大學(xué)的普遍現(xiàn)象。其罪魁禍?zhǔn)自谟诹炕u(píng)估制度，因?yàn)楦憧蒲杏姓n題基金，但是教學(xué)是對(duì)學(xué)生思想的熏陶，在短時(shí)期內(nèi)未能帶來(lái)任何經(jīng)濟(jì)效益。因此，大學(xué)教授都熱衷于做科研，而忽視教學(xué)。這種情況不利用教師的長(zhǎng)足發(fā)展，更不利用高校的人才培養(yǎng)。權(quán)利失信與管理者人格力量的失調(diào)

所謂權(quán)利失信是指高校管理層權(quán)利運(yùn)作不當(dāng)，而導(dǎo)致教師對(duì)權(quán)利產(chǎn)生不信任感。中國(guó)現(xiàn)代高校行政權(quán)和學(xué)術(shù)權(quán)是一個(gè)權(quán)利機(jī)關(guān)，大學(xué)的管理人員官員化并用行政的思維和手段解決學(xué)術(shù)和教育問(wèn)題，教授沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，只能去迎合權(quán)利，或選擇走上行政道路，行政權(quán)利使大學(xué)多了順從的奴性，而扼殺了大學(xué)的自由精神與創(chuàng)造性，在這種管理體制下，教師被定崗、定編、定責(zé)，自上而下按照統(tǒng)一規(guī)范，致使大部分教師治校的參與意思不強(qiáng)、對(duì)主體地位的認(rèn)同感模糊。

而在教師管理實(shí)踐中對(duì)于管理層權(quán)利的過(guò)分強(qiáng)調(diào)與推崇，使其管理更多的表現(xiàn)為僵化、冷漠，在行政權(quán)利的旗幟下，“高校教師管理被限定為一種近乎機(jī)械、刻板、程式化的活動(dòng)，創(chuàng)造性被無(wú)情的扼殺了?！?/p>

復(fù)旦校長(zhǎng)楊玉良認(rèn)為：“一所大學(xué)如果沒(méi)有學(xué)術(shù)，那大學(xué)就沒(méi)有存在的必要。同樣，一所大學(xué)不以育人為本，那么大學(xué)也沒(méi)有存在的價(jià)值。學(xué)術(shù)既不需要行政來(lái)干涉，也不需要民主來(lái)決策，因?yàn)閷W(xué)術(shù)不是依靠行政領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布指令來(lái)進(jìn)行管理的，學(xué)術(shù)也不是靠少數(shù)服從多數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的。一所大學(xué)的學(xué)術(shù)必須保持獨(dú)立，思想必須保持自由。這樣，一所大學(xué)才能有發(fā)展的前景。” 3 高校教師管理道德缺失

高校教師由于其職業(yè)與教育經(jīng)歷的特殊性決定了他們的的需要有著與一般人不同的熱點(diǎn)，那就是在賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的成就最求與自我實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)在他們的需要中占有特別突出的地位。因此如果高校管理者不能正確理解高校教師人生的意義、生存價(jià)

【1】值，僅施以單純物質(zhì)的利益措施也就會(huì)陷于片面而難于符合教師人性之根本，不能全面滿足教師的心理以及更高層次的精神需要。

高校教師作為一群特殊的高知識(shí)群體，不能用簡(jiǎn)單的目標(biāo)管理理論來(lái)定位，如果管理目標(biāo)上追求效率和效果的最大化，那高校教師就會(huì)淪為功利主義的價(jià)值工具，忽略了高校教師管理行為背后的價(jià)值倫理問(wèn)題，從而淹沒(méi)了對(duì)教師的人文關(guān)懷，導(dǎo)致人本精神的匱乏與人的片面發(fā)展。

三 提升高校教師管理效能對(duì)策研究 堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，優(yōu)化量化的考核評(píng)估制度

高校作為一種獨(dú)特的組織機(jī)構(gòu)，匯集了以追求真理為使命的學(xué)者團(tuán)體，高校以自由為基本價(jià)值，創(chuàng)新性是高校教師工作的主要特征和目標(biāo)追求，學(xué)術(shù)的核心在于原始創(chuàng)新，只有在寬松的學(xué)術(shù)氛圍里老師才能心無(wú)旁騖地進(jìn)行研究。但是許多高校規(guī)定教師每年必須發(fā)表多少論文才能晉升職稱，這不利于教師實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。因此，要改變過(guò)于注重量化的評(píng)價(jià)方式，取消“以刊論文”等只重形式不重研究成果質(zhì)量的評(píng)價(jià)方式，代之以質(zhì)評(píng)加量評(píng)相結(jié)合的方式。目前有些高校已經(jīng)意識(shí)到量化評(píng)價(jià)的弊端，如廈門大學(xué)在2011年《教師職務(wù)聘任條例的修訂》中規(guī)定“從偏重?cái)?shù)量轉(zhuǎn)為數(shù)量與質(zhì)量并重，在提高數(shù)量的基礎(chǔ)上，有明確的質(zhì)量要求?！薄?】

堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，重視教師的內(nèi)在需要。在這種情況下，教師參加并接受評(píng)估不會(huì)感受到行政管理的壓力，評(píng)估可謂教師專業(yè)素質(zhì)的提升提供指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)教師對(duì)于自身短板情況進(jìn)行反思，并清楚的認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展的潛力，在狀況明晰的條件下，制定出科學(xué)可行的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校管理層還應(yīng)做好評(píng)估反饋工作，引導(dǎo)教師表達(dá)自己對(duì)于評(píng)價(jià)結(jié)果的看法、意見，學(xué)校根據(jù)教師考核評(píng)估結(jié)果結(jié)合其發(fā)展特點(diǎn)，有計(jì)劃地讓教師定期參加科研方面的進(jìn)修、培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2設(shè)立 “去行政化”試點(diǎn)院校，做到行政服務(wù)于人

今年來(lái)，高校“去行政化”一詞受到各界人士的熱議，“去行政化”也一直是國(guó)內(nèi)高校的共同努力，但行政權(quán)和學(xué)術(shù)權(quán)并未真正分離。南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)曾表示，“去行政化”要做到非常不容易。中國(guó)是高度行政化的社會(huì)，中國(guó)大學(xué)去行政化面臨諸多阻礙，去行政化的改革只能通過(guò)自上而下的途徑來(lái)完成，而不可能由學(xué)校獨(dú)立完成，筆者認(rèn)為可先設(shè)立“去行政化”的試點(diǎn)院校，摸索一種新的有利于學(xué)術(shù)民主與學(xué)術(shù)自由的高校教育發(fā)展模式，以便以點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)一般，更有利于我國(guó)人才的培養(yǎng)。

作為世界公認(rèn)的一流大學(xué)，耶魯大學(xué)是美國(guó)“教授治?！钡牡湫停耙斀淌谧鲋鳌背蔀樗淖畲筇厣?。耶魯設(shè)立文理科教授會(huì)，而且耶魯?shù)拿總€(gè)學(xué)院都有教授會(huì)。教授會(huì)有權(quán)制定學(xué)院的教育政策，開展教學(xué)、科研活動(dòng)工作，監(jiān)督大學(xué)政策的貫徹與執(zhí)行，向院長(zhǎng)推薦系主任人選。在耶魯，教授就是學(xué)校的主人，既是管理者，也是教學(xué)者、研究者。教授治校的傳統(tǒng)使耶魯形成了學(xué)術(shù)自主、中立、自由的良好風(fēng)氣。

學(xué)校應(yīng)淡化行政色彩和官本位意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)管理的權(quán)力，健全、規(guī)范和完善學(xué)校的咨詢、決策、執(zhí)行和監(jiān)督系統(tǒng)，通過(guò)靈活的制度安排來(lái)營(yíng)造一個(gè)寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍，在制度上確保教師參與有效管理，保證他們的知情權(quán)和參與權(quán)，保障教師的思想自由和學(xué)術(shù)自由，激發(fā)其學(xué)術(shù)創(chuàng)新的活力，為教師營(yíng)造適合學(xué)術(shù)研究的環(huán)境。3 重塑對(duì)高校教師的人文關(guān)懷，增強(qiáng)高校教師的主體性認(rèn)同

高校要為教師營(yíng)造一種更為寬松自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，這種環(huán)境主要體現(xiàn)在營(yíng)造良好的物質(zhì)基礎(chǔ)環(huán)境、制定寬松的管理制度環(huán)境、創(chuàng)設(shè)自由的學(xué)術(shù)文化環(huán)境。因此高校更強(qiáng)調(diào)教師的自我管理，要求加強(qiáng)管理效能，淡化管理痕跡。高校要對(duì)個(gè)性多元化給予關(guān)注，張揚(yáng)公平、正義與良知，使各種新思想、新理論、新觀點(diǎn)、新方法相互交流碰撞，產(chǎn)生智慧的火花，在新的視野中推動(dòng)著科學(xué)的發(fā)展。高校管理體制應(yīng)該始終貫徹學(xué)術(shù)精神，將弘揚(yáng)學(xué)術(shù)價(jià)值作為改革的重要原則加以信奉，回歸學(xué)術(shù)權(quán)力，健全和發(fā)揮各級(jí)學(xué)術(shù)組織的作用，真正確立學(xué)術(shù)為本的校園核心價(jià)值地位。積極倡導(dǎo)科學(xué)、民主的學(xué)術(shù)精神，以實(shí)踐作為評(píng)判是非的標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)術(shù)討論來(lái)解決學(xué)術(shù)問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)淡化行政色彩和官本位意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)管理的權(quán)力，健全、規(guī)范和完善學(xué)校的咨詢、決策、執(zhí)行和監(jiān)督系統(tǒng)，通過(guò)靈活的制度安排來(lái)營(yíng)造一個(gè)寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍，在制度上確保教師參與有效管理，保證他們的知情權(quán)和參與權(quán)，保障教師的思想自由和學(xué)術(shù)自由，激發(fā)其學(xué)術(shù)創(chuàng)新的活力，為教師營(yíng)造適合學(xué)術(shù)研究的環(huán)境。

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第五篇：人力資源管理模式及影響因素論文

摘要：在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐過(guò)程中人力資源管理模式形成相應(yīng)模式，由此開展人力資源管理時(shí)企業(yè)也有據(jù)可依，且企業(yè)在選擇人力資源管理模式時(shí)也有較多影響因素。

關(guān)鍵詞：人力資源管理模式；影響因素；企業(yè)

人力資源屬于藝術(shù)形式之一，且具有實(shí)踐性，形成組織的主要成員為員工，由于個(gè)體差異使得員工也存在諸多不同。人力資源管理模式的存在具有客觀性，且依據(jù)劃分因素有十幾種類別，因此其選擇因素也比較多。

一、人力資源管理模式類型在人性假設(shè)分析基礎(chǔ)上沃爾頓認(rèn)為人力資源管理有兩種劃分，其一目的為控制成本，屬于控制型；其二為注重將員工承諾提升，屬于承諾性。而在人力資源哲學(xué)基礎(chǔ)上分析，戴爾認(rèn)為人力資源管理系統(tǒng)有3種分類，其一為投資型，其二為參與型，其三為使用型。

二、企業(yè)在選取人力資源管理模式時(shí)的考慮因素

(一)戰(zhàn)略

企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)決定了企業(yè)未來(lái)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)以及對(duì)于資源的配置企。同樣在企業(yè)開展人力資源管理時(shí)一定要堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向，且對(duì)調(diào)整與整合方式予以使用，確保如下三點(diǎn)：①在人力資源模式選擇應(yīng)當(dāng)與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略相匹配；②確保制定的人力資源政策一致于組織縱向管理職能需求；③確保人力資源管理實(shí)踐能夠與組織結(jié)構(gòu)未來(lái)調(diào)整、外部環(huán)境改變相適應(yīng)。由此在選取人力資源管理模式時(shí)一定要充分結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，若該模式不契合戰(zhàn)略，則該模式不僅不會(huì)貢獻(xiàn)于企業(yè)發(fā)展，還會(huì)消極影響企業(yè)績(jī)效。因此企業(yè)在選擇人力資源管理模式時(shí)將戰(zhàn)略作為主要因素。

(二)規(guī)模

對(duì)于企業(yè)而言其規(guī)模包含資產(chǎn)額數(shù)量與員工數(shù)量。若企業(yè)有較小規(guī)模則通常不會(huì)有較多員工，且有簡(jiǎn)單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，難以有效規(guī)避企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，資金有限，尚未形成統(tǒng)一規(guī)范的經(jīng)營(yíng)方針與規(guī)章制度。而企業(yè)規(guī)模在不斷擴(kuò)大過(guò)程中企業(yè)也會(huì)對(duì)主營(yíng)業(yè)務(wù)予以拓展，在生產(chǎn)逐漸多元化，增加組織層級(jí)結(jié)果，企業(yè)亦會(huì)相應(yīng)地對(duì)人力資源管理制度予以健全完善與規(guī)范，進(jìn)而為開展人力資源管理活動(dòng)提供依據(jù)和參考。

(三)所有制

企業(yè)制度差異會(huì)影響人力資源管理模式的選擇。對(duì)于民營(yíng)企業(yè)而言，由于需生存壓力較大且競(jìng)爭(zhēng)激烈，為與顧客多樣化需求與市場(chǎng)發(fā)展充分滿足，需對(duì)組織資源能力予以快速調(diào)整，不僅要提升員工待遇還要將工作效率的提升作為主要內(nèi)容，同時(shí)還要關(guān)注如何將管理成本降低。而對(duì)于外資中小企業(yè)而言，由于國(guó)家長(zhǎng)時(shí)間給予政策扶持，故而相較于民營(yíng)企業(yè)在創(chuàng)新能力、意識(shí)以及素質(zhì)方面均更優(yōu)良。由此基于所有權(quán)角度選取人力資源管理模式時(shí)，民營(yíng)企業(yè)可選擇混合型，國(guó)有企業(yè)可選擇控制型，而外資企業(yè)可選擇控制型。

(四)生命周期

對(duì)于社會(huì)組織與自然生物系統(tǒng)而言都具有發(fā)展歷程，而隨著企業(yè)生命周期不同與出現(xiàn)的改變，其企業(yè)人力資源管理模式也應(yīng)該相應(yīng)改變。比如在剛開始創(chuàng)辦企業(yè)時(shí)，通常企業(yè)朝氣蓬勃，但是資源有限，此時(shí)企業(yè)生存發(fā)展的主要保障為人才，因此在開展人力資源管理活動(dòng)時(shí)應(yīng)將吸引人才作為工作重點(diǎn)。恰恰在該階段由于企業(yè)資金較少，部門設(shè)立簡(jiǎn)單，甚至都沒(méi)有設(shè)立單獨(dú)的人力資源管理部門，企業(yè)主要通過(guò)管理者相對(duì)主觀的意愿吸納人才，自然在這一時(shí)期難以實(shí)施正規(guī)的人力資源管理活動(dòng)，比如建立系統(tǒng)性的人才開發(fā)與培訓(xùn)活動(dòng)。企業(yè)逐漸成長(zhǎng)后經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅度提升，擁有更高的市場(chǎng)份額，企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，此時(shí)企業(yè)需對(duì)各項(xiàng)人力資源管理制度予以建立健全，賦予其統(tǒng)一性與規(guī)范性，為企業(yè)順利發(fā)展提供保障。由此可知，對(duì)于企業(yè)人力資源管理模式的選擇而言生命周期亦為主要內(nèi)容。

(五)企業(yè)文化

基于制度學(xué)視角認(rèn)為在人力資源管理活動(dòng)中文化作為非正式制度也是重要影響因素，因文化背景不一致人力資源管理活動(dòng)也存在明顯差異。我國(guó)傳統(tǒng)文化將儒家思想作為價(jià)值基本取向，包括中庸之道、以人為本以及道德理論等，在極大程度上影響我國(guó)企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的開展。人存在主要價(jià)值標(biāo)識(shí)為道德，而后家長(zhǎng)制觀念帶來(lái)領(lǐng)導(dǎo)觀念與家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)，中庸之道在注重人際關(guān)系的和諧性。相較于西方文化，我國(guó)十分注重以人為本。美國(guó)文化特點(diǎn)并非人治，而是法治，注重個(gè)人主義，認(rèn)為每個(gè)人應(yīng)該努力奮斗，對(duì)科學(xué)與定量分析予以強(qiáng)調(diào)，因此其人力資源管理活動(dòng)市場(chǎng)化配置特征比較明顯，故而表現(xiàn)出技術(shù)化、規(guī)范化以及法制化。由此可知，企業(yè)在選擇人力資源管理模式時(shí)文化亦為主要因素。

(六)內(nèi)部員工結(jié)構(gòu)

內(nèi)部員工結(jié)構(gòu)亦為選擇人力資源管理模式的核心因素，臺(tái)灣學(xué)者黃英忠認(rèn)為可先劃分員工為不同類型，把員工自身的工作能力以及他們的工作意向這兩方面因素作為對(duì)員工進(jìn)行劃分時(shí)的依據(jù)，針對(duì)劃分類型再選取合適的人力資源管理模式。

(七)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度

市場(chǎng)對(duì)人才需求量比較低下時(shí)，中小企業(yè)就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去選擇綜合素質(zhì)高的人才，相應(yīng)地人力資源管理成本也隨之下降，在這樣的情況之下員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度比較高；市場(chǎng)對(duì)人才需求量比較高時(shí)，企業(yè)對(duì)于人才的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)較為激烈，企業(yè)為了能招聘到合適的人才就需要在招聘階段投入更多的經(jīng)費(fèi)。并且在隨后開展的人力資源活動(dòng)中也需要加大投入才能從一定程度上保持員工的忠誠(chéng)度，增強(qiáng)他們的歸屬感。在我們不斷研究人力資源管理模式的時(shí)候，不能一味的追求一種固定不變的模式，必需要結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況與分析選擇因素，將實(shí)踐重復(fù)性與盲目性盡量減少，進(jìn)而促使企業(yè)更好開展各項(xiàng)管理活動(dòng)，增強(qiáng)管理效益。

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