第一篇：湖北襄陽(yáng)四年級(jí)期末卷

襄陽(yáng)樊城區(qū)上學(xué)期期末綜合素質(zhì)能力測(cè)評(píng) 四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（時(shí)間90分鐘 滿分：100分）題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 同學(xué)們，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑盈盈地看著你呢！只要你細(xì)心采摘，那最美、最甜的果實(shí)肯定會(huì)讓你體會(huì)到收獲的喜悅。

注意：做題過(guò)程中要規(guī)范答題，認(rèn)真細(xì)致喲！一、我會(huì)綜合運(yùn)用。（共27分）1.我國(guó)大約有1300000000人，改寫成用億作單位的數(shù)是（）。如果，每 人每天節(jié)約1粒米，全國(guó)一天節(jié)約的大米約32500000克。讀作：（）克。如果一人一天吃500克大米，一年按365天計(jì)算。這些節(jié)省下來(lái)的大 米夠一人吃大約178年。所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣哦！2.用0、0、0、3、5、7、8這七個(gè)數(shù)字按要求組成七位數(shù)。

這些數(shù)按順序排列：（）＜（）＜（）＜（）3.據(jù)教育部網(wǎng)站了解到：2010年，全國(guó)小學(xué)生在校人數(shù)有99407043人，大 約（）億。

4.（）個(gè)90是720；

甲數(shù)是350，是乙數(shù)的50倍，乙數(shù)是（）。

5.學(xué)校兩間教室的面積約100平方米，（）間這樣教室的面積約是1公 頃。（）間這樣教室的面積約是1平方千米。

6.安排時(shí)間最合理；

（1）起床穿衣、整理被褥4分鐘；

（2）刷牙3分鐘；

（3）洗臉3分鐘；

（4）吃早飯10分鐘；

（5）聽(tīng)英語(yǔ)錄音20分鐘。如果 七時(shí)起床，最快（）時(shí)（）分做完這些事情。

請(qǐng)你安排做事的順序：

二、我會(huì)認(rèn)真計(jì)算。（共16分）下面是張老師在襄陽(yáng)市新華書店購(gòu)書清單，請(qǐng)把下表補(bǔ)充完整。（要列式計(jì)算哦?。┤⑽視?huì)動(dòng)手操作。（共23分）1.在下列方格紙上畫出一個(gè)平行四邊形，并畫出它的一條高，標(biāo)出這條高所 對(duì)應(yīng)的底。再在方格紙上畫一個(gè)梯形，畫出它的高，并標(biāo)出它們的上底、下底和腰。（8分）2.東津新城的建設(shè)中，工人們遇到了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)幫忙！（1）工人們要給新蓋的小區(qū)修建一個(gè)伸縮大門，設(shè)計(jì)需要利用（）形 的（）特性。（2分）（2）有一個(gè)叫李莊的村莊離公路還有一段距離，他們想修一條水泥路連接 公路。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條最短路線，并在圖上畫出來(lái)。（2分）（3）工人們需要一個(gè)135度的角，可是他們只有一副三角板。請(qǐng)你用一副 三角板想辦法幫他們畫出一個(gè)135度的角，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下 你的方法。（5分）（4）工人們買來(lái)量角器，請(qǐng)你用量角器分別畫出36°、165°的角。并分 別標(biāo)注出它是哪種角。（6分）四、我會(huì)用心統(tǒng)計(jì)（13分）下面是樊城區(qū)某小學(xué)三至六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。

1.在條形圖中把上面的數(shù)據(jù)表示出來(lái)。（4分）2.上面左圖每格代表（）人，右圖每格代表（）人。（2分）3.三至六年級(jí)戴眼鏡的男生共有（）人，女生共有（）人。（2分）4.隨著年級(jí)的升高，男、女生戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)有什么變化趨勢(shì)？（2分）5.對(duì)于預(yù)防近視，你有什么好的意見(jiàn)？（至少寫3條）（3分）五、動(dòng)手操作我能行（21分）1.我會(huì)分析：

樊城區(qū)某小學(xué)校園里來(lái)了一位警察叔叔，要找一個(gè)拾金不昧的小學(xué)生，這 個(gè)小學(xué)生是個(gè)男孩。你能幫忙找到她嗎？說(shuō)明你的理由。

2.我愛(ài)運(yùn)動(dòng)：

周末，小明去烈士塔爬山。他從山下到達(dá)山頂用了30分鐘，那么再?gòu)纳? 頂返回到山下要多少分鐘？ 3.我會(huì)解決：

小剛在計(jì)算一道除法題時(shí)，把除數(shù)36錯(cuò)看成30，結(jié)果得到的商是18.你 知道正確的商嗎？ 4.我會(huì)購(gòu)物：

要過(guò)新年了。麗麗的媽媽為了裝扮客廳，決定購(gòu)買550個(gè)氣球，星星超市 每個(gè)9角錢，促銷買十送一，月亮超市每個(gè)8角錢，麗麗媽媽應(yīng)該到哪個(gè) 超市購(gòu)買劃算？最少要用多少錢？ 祝賀你！你已經(jīng)完成了整張?jiān)嚲恚∠Ｍ阍僮屑?xì)檢查一遍哦！

第二篇：湖北紅安三年級(jí)期末卷

紅安縣小學(xué)三年級(jí)期末考試

數(shù)

學(xué)

試

卷

題號(hào)

一

二

三

四

五

總分

得分

一、填一填。

1.3分=（）秒

1分20秒=（）秒

200毫米=（）分米

2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

140秒

2分

8厘米

80厘米

744-328

450

203×7

1400

73×6

400

65×8

550

3.在（）里填上合適的單位。

（1）武漢到北京的鐵路長(zhǎng)約1620（）；

（2）1袋蘋果重10（）；

（3）一枚1角硬幣厚約1（）；

（4）系紅領(lǐng)巾約需要20（）；

4.小麗想用幸運(yùn)星做一串項(xiàng)鏈，她有9顆藍(lán)幸運(yùn)星，60顆紅幸運(yùn)星，要使紅

幸運(yùn)星數(shù)量是藍(lán)幸運(yùn)星的6倍。如果藍(lán)幸運(yùn)星數(shù)量不變，需要（）顆

紅幸運(yùn)星。如果紅幸運(yùn)星數(shù)量不變，需要（）顆藍(lán)幸運(yùn)星。

5.一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是5厘米，長(zhǎng)是寬的2倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米，周長(zhǎng)是（）厘米。用一根32厘米長(zhǎng)的鐵絲圍一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是（）厘米。

6.寫出涂色部分所代表的的分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。

7.一箱蘋果有24個(gè)，小林拿走這箱蘋果的，拿走了（）個(gè)。

8.趙亮每天騎自行車上學(xué)，平均每分鐘騎165米，9分鐘能騎（）米。

9.在（）里填上合適的數(shù)。

861+862+863+864+865+866+867+868+869=865×（）=（）

10.同學(xué)們到植物園游玩，參觀菊花園的有30人，參觀玫瑰園的有35人，兩個(gè)園都參加的有19人，去植物園游玩的一共有（）人。

二、辨一辨。

1.某巨幕影院有441個(gè)座位，兩個(gè)旅行團(tuán)分別有197和226名團(tuán)員，這兩個(gè)

旅游團(tuán)同時(shí)看巨幕電影坐得下。

（）

2.麗麗家距外婆家25千米，她最好步行去。

（）

3.長(zhǎng)方形和正方形都有4條邊，4個(gè)直角，4條邊都相等。

（）

4.□是一個(gè)圖形的，這個(gè)圖形一定是正方形。

（）

5.從身份證號(hào)碼中可以知道一個(gè)人的出生日期和性別。

（）

三、選一選。

1.洋洋7:45從家出發(fā)，8:05到學(xué)校，路上用了（）分鐘。

A.15

B.20

C.25

2.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成正方形時(shí)周長(zhǎng)最短。

B.0和任何數(shù)相乘都得0.C..小強(qiáng)立定跳遠(yuǎn)跳了15米。

D.在圖中陰影部分是整個(gè)圖形的。

3.右圖中長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)？（）

A.甲周長(zhǎng)長(zhǎng)

B.乙周長(zhǎng)長(zhǎng)

C.一樣長(zhǎng)

D.無(wú)法判斷

4.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)8米，寬4米，一面靠墻用籬笆圍起來(lái)，籬笆至少要

（）米。

A.24

B.12

C.20

D.16

5.拿一張長(zhǎng)方形對(duì)折3次，每份是這張紙的（）。

A.B.C.D.四、算一算。

1.直接寫出得數(shù)。（6分）

43+37=

93-28=

510+200=

400-160=

33×2=

42×3=

600×4=

2000×3=

2.列豎式計(jì)算。（帶△的要驗(yàn)算）（12分）

269+157

705-618

△

420-308

325×9

205×8

750×8

3.計(jì)算下面各題。（12分）

80×7-340

497+81÷9

（506-452）÷6

692-（236+329）

2000×3+2970

（502-479）×3

五、解決問(wèn)題。

1.下面是某電器商場(chǎng)部分電器的價(jià)格表。（6分）

電器名稱

電視機(jī)

洗衣機(jī)

空調(diào)

微波爐

價(jià)格/元

2485

1508

1920

458

（1）買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)一共要多少元？

（2）媽媽帶3000買了一臺(tái)空調(diào)和一臺(tái)微波爐，還剩多少元？

2.李阿姨用6千克黃豆磨出24千克豆?jié){，照這樣計(jì)算，用84千克黃豆可磨

出多少千克豆?jié){？（4分）

3.（9分）

（1）買5本《三國(guó)演義》，需要多少錢？

（2）買8本《水滸傳》，600元夠嗎？

（3）買4本《西游記》，付了200元，應(yīng)找回多少錢？

4.右圖中小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是20厘米，寬是10厘米，大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘

米？（4分）

5.（5分）

聰聰和紅紅各有多少顆珠子？

6.幸福村前年只有24戶擁有電腦，去年擁有電腦的戶數(shù)是前年的5倍，今

年擁有電腦的又比去年增加了25戶。今年擁有電腦的一共有多少戶？

（5分）

第三篇：湖北襄陽(yáng)調(diào)研日志

湖北襄陽(yáng)、隨州學(xué)生“第三學(xué)期”實(shí)習(xí)調(diào)研日志

張厚遠(yuǎn)

2011-7-30，晴，星期六

買了張火車票，到達(dá)了襄陽(yáng)，這是我第一次到襄陽(yáng)，它是個(gè)歷史名城，發(fā)生過(guò)很多傳奇故事，諸葛亮、龐德公、孟浩然、皮日休等在此隱居過(guò)。

下了火車，驕陽(yáng)似火，感受到了襄陽(yáng)的炙熱的天氣。

事先請(qǐng)學(xué)生幫忙預(yù)定了酒店，出了火車站，打上了的士，順利地到達(dá)了酒店，酒店不大，價(jià)格便宜，但是條件比較差，生意不錯(cuò)，房間都是滿的，幸虧提前預(yù)定了，不然，必須住對(duì)面昂貴的酒店了，省了一筆錢，呵呵。

趕緊洗澡，休息。

晚上，獨(dú)自一人逛了襄陽(yáng)的古城墻，看了遼闊的漢江，城墻很厚，很雄偉，江成一色，令人心曠神怡。

2011-07-，晴，星期日

今天起床比較晚，早餐后，分別給16位同學(xué)發(fā)了短信，告訴他們我的到來(lái)，等他們給我回信息，然后，我打電話跟他們商討與他們見(jiàn)面的具體時(shí)間。他們周末都在休息中，下周一可以見(jiàn)到幾位同學(xué)，了解一下他們的實(shí)習(xí)狀況，這花費(fèi)了我一個(gè)上午的時(shí)間，下午，設(shè)計(jì)跟學(xué)生見(jiàn)面后需要了解的問(wèn)題，預(yù)想好跟學(xué)生的指導(dǎo)老師或領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面后的話題，然后看報(bào)紙、看襄陽(yáng)電視臺(tái)，了解當(dāng)?shù)氐淖钚滦侣労退麄兊娘L(fēng)土人情。

襄陽(yáng)沒(méi)有熙攘的人群，但是車流還算多，高樓、水泥馬路、柵欄、交警、車流，跟其他城市一樣，城市氣息非常濃厚。

晚上，在旅館里簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，找了一家普通的餐館用餐，然后，明天要見(jiàn)面的學(xué)生打電話，等到睡眠的時(shí)候，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了。

2011-08-1晴，星期一

今天，見(jiàn)到的第一個(gè)學(xué)生是賈艷菊，她在樊城區(qū)宣傳部實(shí)習(xí)，這個(gè)同學(xué)很能干的，我住的旅館就是她幫忙預(yù)定的，辛苦了。打車到了樊城區(qū)宣傳部，第一印象是：有模有樣，比較氣派，賈艷菊到我去見(jiàn)到了他們的宣傳部部長(zhǎng)，一個(gè)40多歲的中年男子，由于年齡相仿，比較談得來(lái)，然后見(jiàn)到了她的指導(dǎo)老師，30多歲，他們對(duì)著我一致稱贊我們給他們培養(yǎng)了這么好的一位實(shí)習(xí)生，我當(dāng)然也感謝他們對(duì)我們學(xué)生的培養(yǎng)了，離開(kāi)的時(shí)候，問(wèn)了賈艷菊，她感覺(jué)在這兒實(shí)習(xí)很好，老師都很熱情，她本人還獨(dú)立完成了3篇新聞報(bào)道的采訪和寫作的工作，看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)她的評(píng)價(jià)都是對(duì)的了，心理踏實(shí)多了。中午，他們單位要留我吃飯，我婉言謝絕了，實(shí)在不好意思。

下午，去見(jiàn)在襄陽(yáng)電視臺(tái)實(shí)習(xí)的學(xué)生肖陽(yáng)。

2011-08-2，晴，星期二

今天，見(jiàn)到了楊鳳萍和朱婧兩位同學(xué)，他們?cè)谙尻?yáng)日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)。他們的感受是：關(guān)于真新聞?wù)鎸?shí)性的困惑。她們給我舉了一個(gè)例子：有一個(gè)學(xué)生第一次采訪對(duì)象是一個(gè)牛奶中毒受害者的家屬，沒(méi)有任何的準(zhǔn)備。因?yàn)槭窃诠ど叹峙加龅摹Ｒ苍S是實(shí)習(xí)老師覺(jué)得這個(gè)事情初見(jiàn)

端倪，寫起來(lái)太不靠譜；也可能是想看看學(xué)生的功力吧，很直接的就讓學(xué)生去采訪。一陣手忙腳亂的開(kāi)始和他們交談，開(kāi)始可能是太緊張了，也沒(méi)有問(wèn)出什么重要的信息。但漸漸地就進(jìn)入了角色，覺(jué)得自己把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈的問(wèn)清楚了，也基本了解是怎么的一回事兒。也許是學(xué)生在采訪中投入的感情太多，很容易就受到了受害者情緒的感染，而進(jìn)入他們的角色看待事實(shí)的真相。后來(lái)老師說(shuō)讓學(xué)生寫稿子，學(xué)生才猛然的覺(jué)得：怎么可以就這樣草草的寫稿子呢？現(xiàn)在了解的事實(shí)是不客觀的，如果寫稿子是很容易出問(wèn)題的。老師給了這樣的回答：第一，這樣的“新聞”她不會(huì)寫，就算是寫也不是現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在事情的真相如何誰(shuí)也誰(shuí)不清楚。第二，讓學(xué)生寫只是讓學(xué)生練練筆，學(xué)生可以完全依附自己手上已經(jīng)了解到的信息來(lái)完成。第三，她也不會(huì)自己去跟進(jìn)采訪第二方（牛奶商），因?yàn)檫@樣太費(fèi)力氣，而且不討好。

2011-08-3，陰天，星期三

今天，見(jiàn)到了袁雪子和李盼盼兩位同學(xué)，她們的困惑是：關(guān)于新聞人的素養(yǎng)問(wèn)題的困惑

學(xué)生第一次自己?jiǎn)为?dú)采訪寫稿。學(xué)生跟著老師跑新聞已經(jīng)有一段時(shí)間了，可是單獨(dú)采訪確實(shí)第一次。這次的采訪對(duì)象還是讓人很緊張，因?yàn)椴稍L對(duì)象是一個(gè)醫(yī)學(xué)院研究生處處長(zhǎng)，一個(gè)教育工作者。在這樣的人面前，學(xué)生顯得特別的稚嫩，任何氣場(chǎng)都沒(méi)有了。加之學(xué)生只準(zhǔn)備了寫消息思路下的一些問(wèn)題，具體而且開(kāi)口小，回答起來(lái)也會(huì)很簡(jiǎn)單。可是這個(gè)處長(zhǎng)似乎還有很多的話想說(shuō)，一直等著學(xué)生繼續(xù)發(fā)問(wèn)。對(duì)于一個(gè)記者來(lái)說(shuō)停頓三秒是多么的漫長(zhǎng)??！沒(méi)有誰(shuí)能夠救到他，只能自己硬著頭皮撐。終于，過(guò)渡之后有聊到了一些問(wèn)題，這才把采訪給結(jié)束了。走的路程倒是不少，但是沒(méi)有收獲。老師強(qiáng)調(diào)這時(shí)新聞敏感度不夠。后來(lái)學(xué)生總結(jié)出不單單是新聞敏感度不夠，還有一個(gè)原因就是我們理解的新聞和現(xiàn)實(shí)的新聞?dòng)心敲匆欢尾顒e，在二級(jí)城市尤為明顯。很多在學(xué)生眼里不是新聞的東西也會(huì)連番在報(bào)紙、電視上出現(xiàn)。還有看到自己的前輩們對(duì)待新聞的態(tài)度，頓時(shí)就會(huì)覺(jué)得這不是新聞人該有的素養(yǎng)。

2011-08-4，小雨，星期四

今天，見(jiàn)到了兩位大二的同學(xué)：陳孟蘇、伍鑫泉，他們顯得成熟多了，他們?cè)趯?shí)習(xí)中最大的感觸就是，實(shí)質(zhì)的新聞和我們書本上學(xué)的新聞是有很大的差別的。第一、記者這個(gè)職業(yè)沒(méi)有我們想的那么的神圣。所謂的“無(wú)冕之王”是對(duì)新聞?dòng)浾咦罡叩脑u(píng)價(jià)，而在現(xiàn)在無(wú)冕之王也不得不為了生計(jì)做很多不怎么“新聞”的事情，特別是在小地方的新聞?dòng)浾摺?/p>

我們新聞學(xué)子都會(huì)有一種思想，不愿意當(dāng)政府的咽喉，不愿意自己的新聞受到其他力量的阻擾?？傆幸磺粺嵫?，總相信自己不會(huì)因任何的理由而放棄報(bào)道新聞的真相。但是在現(xiàn)實(shí)做新聞的時(shí)候卻不是這樣的。有經(jīng)驗(yàn)的記者就會(huì)自覺(jué)地不會(huì)去觸碰那一塊。如：一次建設(shè)局和交警隊(duì)有了摩擦，事情很簡(jiǎn)單，建設(shè)局沒(méi)有和交警大隊(duì)交涉就私自斷道施工，然后施工的人被交警隊(duì)的人給帶走了。條理也很清楚，建設(shè)局有錯(cuò)在先，沒(méi)有做好銜接工作?？墒菆?bào)社沒(méi)有任何一個(gè)記者愿意寫這個(gè)稿子。他們一大早就來(lái)到辦公室議論這個(gè)事情，然后議論的結(jié)果就是：這個(gè)稿子不好寫，一不小心就會(huì)得罪人，兩邊都是事業(yè)單位，都不好惹??。然后這樣新聞就不了了事，無(wú)人問(wèn)津。

2011-08-5，大雨，星期五

今天，去老河口市見(jiàn)到了在老河口電視臺(tái)實(shí)習(xí)的梁策同學(xué)、去宜城電視見(jiàn)到了在那里實(shí)習(xí)的王寧和徐夢(mèng)竹同學(xué)，了解了他們的情況。剛開(kāi)始他們因?yàn)殡娨暸_(tái)的容積小而心生不快，后來(lái)感覺(jué)容積小也好大也罷，內(nèi)容不過(guò)這么多，有什么好計(jì)較的呢。

與一班記者相處的那段時(shí)間確實(shí)讓我學(xué)到一些東西。記者之中也有執(zhí)著的，如鄧記者；肯熬的，像郭記者；會(huì)做人的，數(shù)馮記者。他們的職業(yè)精神值得我去學(xué)習(xí)，當(dāng)然 某些在我看來(lái)“非專業(yè)的”也可以自勉。在電視臺(tái)當(dāng)記者應(yīng)看個(gè)人心態(tài)對(duì)待苦與累的問(wèn)題。比如說(shuō)，你每天跑新聞很幸苦，但看在獎(jiǎng)金份上你會(huì)不樂(lè)嗎？說(shuō)累則攝像師最有體會(huì)了，扛著20多斤的機(jī)器在烈日下拍攝，那個(gè)汗水叫淌??！但于我的觀察，他們都是樂(lè)于自己的工作的，并不曾見(jiàn)誰(shuí)有認(rèn)真地抱怨過(guò)什么。說(shuō)到自己的實(shí)習(xí)幸不幸苦，這也是苦樂(lè)參半吧。他們很高興自己挺過(guò)了頓頓吃炒面的日子，很高興郭記者那么坦白的箴言，很高興自己的努力讓人家記住了自己的名字，更高興的是實(shí)習(xí)以后對(duì)自己的專業(yè)，提高了一定的興趣，并且心態(tài)也好多了。好好學(xué)習(xí)，好好生活！一次實(shí)習(xí)猶如打了一次太極，他們要學(xué)會(huì)心平氣和對(duì)待周邊事。在實(shí)習(xí)期間，他們不光得到了這些老師的幫助，同時(shí)還認(rèn)識(shí)了不少與他們一起實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，和他們成為了朋友，在和他們的點(diǎn)滴交談之中也學(xué)習(xí)到了不少。從她們身上學(xué)到了我所缺少的自信和大方，在實(shí)習(xí)中遇到問(wèn)題和她們一起探討解決，在互勉互勵(lì)中，共同進(jìn)步著。

2011-08-6，陰，星期六

今天，打電話了解了在廣告公司實(shí)習(xí)的幾位同學(xué)：彭亞琦、張琪和李麗等三位同學(xué)的實(shí)習(xí)情況，表現(xiàn)都不錯(cuò)。然后，找了兩個(gè)伙伴，一起去臥龍崗看望孔明去了。

2011-08-7，多云，星期日

今天休息，和兩個(gè)伙伴一起去鹿門山游玩，看望在那里曾經(jīng)隱居過(guò)的孟浩然、皮日休和龐德公幾位先賢。

2011-08-8，晴，星期一

今天，天氣很好，剛下過(guò)雨，很涼爽的，我去了隨州。見(jiàn)到了在隨州電視臺(tái)實(shí)習(xí)的汪鑫、任婧婷和李甜三位同學(xué)，他們的實(shí)習(xí)狀況都很好。他們說(shuō)，在采訪的過(guò)程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，自己也學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西，那就是交流，溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，而且人人都會(huì)，重要的是如何交流如何溝通。作為記者，要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)，要讓被采訪對(duì)象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來(lái)，而不至于只是個(gè)骨架沒(méi)有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外，還要對(duì)別人真誠(chéng)，只要你拿出真誠(chéng)對(duì)待他人，尊重別人，別人也會(huì)諒解你，配合你。就像我們采訪陶行知的學(xué)生——音樂(lè)家杜鳴心先生時(shí)，80歲的老藝術(shù)家低調(diào)地拒絕了我們，但我和老師并沒(méi)有放棄，誠(chéng)心地向杜先生解釋我們做這個(gè)新聞的出發(fā)點(diǎn)、用意以及它的社會(huì)意義，寬厚仁義的老先生最終非常配合地完成了拍攝。我想也許就是我們的真誠(chéng)打動(dòng)了他吧。2011-08-9，晴，星期二

今天，去隨州，見(jiàn)到了在《隨州日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)的黃怡格、姜文彬和王彬彬三位同學(xué)。他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)自己的新聞敏感、提高寫作水平，我還在每天空余時(shí)間看以前節(jié)目的文案，看看其他記者的新聞是怎樣寫的，切入點(diǎn)都在哪里。就連看電視也不僅僅當(dāng)作娛樂(lè)，看每一條新聞時(shí)，會(huì)學(xué)習(xí)該節(jié)目新聞稿的語(yǔ)言，會(huì)注意整個(gè)報(bào)道的流程，會(huì)關(guān)注旁白和畫面的搭配，而這些在以前我是毫無(wú)研究的。在老師們不厭其煩地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，現(xiàn)在他們已經(jīng)能夠把握和運(yùn)用新聞稿了。在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，他們深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能

力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

2011-08-10，晴，星期三

學(xué)生基本上都走訪晚了，今天，改休息一下了的，寫一下總結(jié)。實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。

2011-08-11，陰，星期四

今天早晨，早早地起床了，告別了住的比較近的同學(xué)，打車到火車站，回武漢。屈指算來(lái)，來(lái)襄陽(yáng)整整十天了，這十天對(duì)我來(lái)說(shuō)非常新鮮，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，更加新鮮。我能感受到他們的變化，他們變得更加成熟了，更加珍惜友誼、更加懂得互相幫助了。

火車上，我給每一個(gè)班干部發(fā)了一條短信，讓他們照顧好自己，照顧好身邊的同學(xué)。班干部總是比普通同學(xué)經(jīng)歷的事情多一些，思考的問(wèn)題也多一些，承受壓力的能力也強(qiáng)大一些。

我的腰椎又隱隱的發(fā)痛了，我得想辦法不讓它發(fā)展成腰椎病什么的，我病不起的。再見(jiàn)了，襄陽(yáng)實(shí)習(xí)的同學(xué)！

第四篇：蘇教版四年級(jí)期末綜合卷

2006—2007學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷

一、點(diǎn)擊積累。（37%）

1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10%）

xuan yaqin qidaimanturangzhan yangzhu ge（）（）（）（）（）（）Wei fanshouruoxun gui dao jumu ming er lai（）（）（）（）

2、選字填空。（8%）

艱 堅(jiān)（）難（）定（）苦（）強(qiáng)

嬌 驕撒（）（）嫩天（）（）傲

潮 朝（）水（）陽(yáng)漲（）上（）

雀 鵲麻（）喜（）（）起孔（）

3、按要求答題。

（1）這些成語(yǔ)你積累了嗎?（4%）

治理國(guó)家應(yīng)該這樣：、、形容水勢(shì)很大，可以用：、、和別人交流時(shí)，若、，肯定不受人歡迎。

（2）從下列詞語(yǔ)中，選擇兩個(gè)寫一段通順連貫的話。（4%）

無(wú)論?總是?只要?就?可以?也可以?倍感親切疏忽

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11%）

（1）試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)老羚羊，秩序。頓時(shí)，山澗上空劃出了，那弧線是。斑羚飛渡的情景是何等地神圣！看到這一情景，你想到的是。

（2）本冊(cè)書內(nèi)容豐富，有的歌頌著名人物，如：的祁黃羊，的公儀休，的白衣戰(zhàn)士；有的是動(dòng)物間的崇高精神，如《》、《 》；有的告訴我們環(huán)保的重要，如：《》、《。其中給你留下深刻印象的是，因?yàn)椤?/p>

（3）兒童是天真浪漫的，尤其是在古詩(shī)中，他們的形象是那么可愛(ài)，如《中的“。”我還知道的詩(shī)句是“。”

二、走進(jìn)閱讀。（33%）

1、修改病句。3%

（1）六一節(jié)那天，校園里洋溢著歡樂(lè)的景象。

（2）經(jīng)過(guò)老師的教育，小明明確了學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)有了很大的提高。

（3）象棋大師胡榮華戰(zhàn)術(shù)全面，布局常有創(chuàng)新。

2、把下面錯(cuò)亂排列的話，按照先后順序，連成一篇條理清楚的短文，在括號(hào)里寫上序號(hào)。5%

（）這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾都呆住了。

（）這時(shí)候，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。

（）接著觀眾看見(jiàn)了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。（）這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球的時(shí)候都更響亮，更熱烈，更持久。

（）這時(shí)，球滾到容志行的腳下，此時(shí)此刻，他滿可以飛起一腳射門的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。

3、仔細(xì)閱讀課文片段，完成練習(xí)。（9%）

羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和贊頌。他站在那小小的筏子上，面對(duì)著險(xiǎn)

惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。

（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。4%

敬仰（）勇敢（）鎮(zhèn)靜（）贊頌（）

（2）“黃河的主人”指，他們憑著

和戰(zhàn)勝了驚濤駭浪。（3%）

（3）讀完了這篇文章后，羊皮筏子上的艄公給你留下了什么印象？（2%）

4、閱讀短文，完成練習(xí)。（16%）

時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”

返老還童流浪喊抬頭將老人打量一番撲通一聲跪下苦苦哀求

假如再給我一個(gè)青春我一定從頭學(xué)起做一個(gè)勤奮好學(xué)的人好吧時(shí)光老人說(shuō)完便消失了

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包

呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正

在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

（1）給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3%

（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。6%

（A）時(shí)光老人讓流浪漢______________________，是因?yàn)榱骼藵h表示：“假如______________________________，我一定_____________________，__________________________________?！?/p>

時(shí)光老人說(shuō)自己做了一件蠢事是因?yàn)開(kāi)___________________________。

（B）時(shí)光老人說(shuō)的“真正的生命”是指___________________________。

（3）“笑”有許多種，再寫出幾種不同的“笑”來(lái)。5%

冷笑_______________________________

（4）讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？（2%）

_____________________________________________________________

三、嘗試作文：30%

閱讀下面一則題為《在生命的最后一分鐘》的消息。

一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；——把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；

——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。

他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

上述材料，使人感受到一種撼人心魄的力量。請(qǐng)合理想象，生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情形，把內(nèi)容寫具體，體會(huì)其中強(qiáng)烈的責(zé)任感。

第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷

四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷

一、字詞樂(lè)園（23分）

1、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）

悼念（diàodào）黃芪（shìqí）樹冠（guānguàn）．．．

鮮見(jiàn)(xiǎnxiān)頃刻間（qīngqǐng）臉頰（jiáxiá）．．．

2、看拼音寫詞語(yǔ)。（9分）

máng()碌liáo()天xiān()開(kāi)fān()越

()童()闊()弱()茄

tuījiàncuī cùzhān yǎngqīng ér yì jǔ

()()()()

3、將下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。（6+2=8分）囫圇（）（）（）（）問(wèn)底山外（）（）

舍（）忘（）膽（）心（）（）（）連珠

（1）、課堂上老師，學(xué)生興趣高昂。

（2）、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要，弄個(gè)水落石出。

二、詩(shī)文展覽館（6分）

1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。（2分）

(1)、少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____

(A)將謂偷閑學(xué)少年(B)小荷才露尖尖角(C)萬(wàn)紫千紅春滿園

(2)、突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_____

(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰

(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

2、在《小兒垂釣》中，描寫孩子外貌的的詩(shī)句是_____________，_____________。(2分)

3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說(shuō)的_____________，_____________。（2分）

三、課文大觀園（12分）

1、美文積累。（5分）

（1）一身___________的羽毛，一對(duì)___________的翅膀，加上_________的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。

（2）樟樹不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無(wú)論是________還是________，它們總是那么_____________。

2、人物點(diǎn)擊。（4分）

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有____________的劉備，的明明，____________的公儀休，____________的竺可楨爺爺。

3、親近自然。（3分）

（1）地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________

（2）本冊(cè)課文中，還有一些可愛(ài)的動(dòng)物值得我們贊美，如___________的天鵝，_________的老羚羊。

四、理解賞析（6+20=26分）

（一）清代杰出畫家，文學(xué)家鄭板橋辭官后，一肩明月，兩袖清風(fēng)，帶了條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。

一天夜里，鄭板橋輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，有一個(gè)小偷溜進(jìn)他的屋子。鄭板橋略一思考，翻身低吟道：“細(xì)雨霏霏夜沉沉，梁上君子進(jìn)我門?！毙⊥德?tīng)后暗暗吃驚。停了一下，鄭板橋又吟道：“腹內(nèi)詩(shī)書存萬(wàn)卷，床頭金銀無(wú)分文。”小偷趕忙轉(zhuǎn)身想跳墻逃走，聽(tīng)到屋內(nèi)吟道：“出門休驚黃尾犬，越墻莫損蘭花盆?！毙⊥蛋菈σ豢?，門口果然有一只黃狗，墻上確有一盆蘭花。小偷細(xì)心避開(kāi)，腳剛落地，又聽(tīng)屋內(nèi)傳出：“天寒不及披衣送，趁著月光趕豪門?！毙⊥底杂X(jué)羞愧，飛也似地逃走了。

1、讀一讀，想一想本文中帶點(diǎn)字的意思，在合適的選項(xiàng)中打勾。（2分）略：① 簡(jiǎn)單、略微（）② 省去，簡(jiǎn)化（）

③ 計(jì)劃、計(jì)謀（）④ 奪?。ǎ?/p>

休：① 停止（）② 休息（）

③表示禁止或勸阻（）④歡樂(lè)（）

2、“一天夜里”，那是一個(gè)什么樣的夜晚？請(qǐng)你根據(jù)短文的意思描述一下，填在文中的橫線上。（2分）

3、讀了這篇文章，你覺(jué)得鄭板橋是個(gè)什么樣的人？（2分）

（二）索菲〃蒙特娜是音樂(lè)天才。15歲那年因患了肺炎住進(jìn)了漢諾威醫(yī)院。病床左面是位女教師，右面是位文化不高的老太太。女教師的女兒是醫(yī)生。對(duì)母親的病歷總是嚴(yán)密收藏。

有一天，女兒不在，小護(hù)士竟把加強(qiáng)CT診斷報(bào)告()地送到女教師手中。她見(jiàn)報(bào)告上寫著：肝Ca晚期。這無(wú)疑是一紙死亡宣判書。她掩面而泣，一頭倒在床上再也沒(méi)起來(lái)。由于精神崩潰，半月后便離開(kāi)了人間。

蒙特娜非常震驚———一個(gè)事實(shí)真實(shí)地傳遞給患者，竟然(導(dǎo)致加速)了患者的死亡，母親對(duì)蒙特娜說(shuō)：“病人也（必須需要）講道德：一，最好別打聽(tīng)病友是什么病。二，知道也萬(wàn)萬(wàn)不可對(duì)病人講———因?yàn)?，在這里住院的人，有許多是癌癥患者，這是要命的病?！?/p>

住在左床的女教師離去了，讓住在蒙特娜右邊的老奶奶慌了神。老奶奶天天（）地問(wèn)醫(yī)生她是什么病，是否也得從醫(yī)院后門被蒙上白布抬出去。醫(yī)生告訴她是肺炎，她卻半夜（跑溜）進(jìn)護(hù)士的值班室，偷來(lái)了自己的病歷。她叫“醒”假裝酣眠的蒙特娜。病歷上寫著：右肺下葉中心型Ca。“Ca是什么??？”老奶奶問(wèn)。蒙特娜一時(shí)很為難。她靈機(jī)一動(dòng)，想起一根救命稻草：“啊，對(duì)了，您那肺葉上有鈣，過(guò)去有肺結(jié)核，現(xiàn)在鈣化了?！崩夏棠蹋ǎ骸笆菃?，那我為什么還咯血？”“醫(yī)生不是對(duì)您說(shuō)了？有點(diǎn)肺炎，跟我一樣?！薄靶」媚铮珻a是鈣嗎？你不騙我？”“當(dāng)然，您看，這里有證據(jù)———”蒙特娜翻開(kāi)化學(xué)課本中的元素周期表，指著上面的Ca給老奶奶看：“你看，這是國(guó)際通用的元素周期表，Ca在這里，是鈣的縮寫。教科書還能騙人(!？)”老奶奶凝視著蒙特娜天真無(wú)邪、渴望信任的大眼睛，（喜極而泣掩面而泣）。

老奶奶美美地睡了一宿（sùxiǔ）踏實(shí)覺(jué)，不過(guò)，蒙特娜卻一夜未曾合眼———老奶奶因?yàn)闆](méi)了思想負(fù)擔(dān)，一整夜睡得鼾聲如雷。第二天，蒙特娜問(wèn)老奶奶打鼾的事，老奶奶()說(shuō)：“我又打鼾了嗎？嗨！好久沒(méi)睡得這樣香甜了！你不會(huì)要求奶奶今晚（戴帶）著口罩睡覺(jué)吧？”老奶奶主動(dòng)向護(hù)士承認(rèn)了自己偷拿病歷的錯(cuò)誤，護(hù)士驚訝地看著老奶奶，她奇怪，這個(gè)病人知道自己得了癌癥為什么還會(huì)如此樂(lè)觀，甚至是高興？

蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士，護(hù)士抱住蒙特娜連說(shuō)：“謝謝，謝謝?！?/p>

醫(yī)生謊稱老奶奶肺部感染擴(kuò)大，給她切掉了患癌的肺葉。令所有醫(yī)生和護(hù)士感到()的是，不到一個(gè)月，老奶奶竟康復(fù)出院了。她的大女兒為了感謝蒙特娜那有根有據(jù)、天衣無(wú)縫的美麗謊言，愿接受這位機(jī)靈的小姑娘做她的學(xué)生———義務(wù)教蒙特娜鋼琴課。當(dāng)蒙特娜得知新老師的大名時(shí)驚呆了！她就是德國(guó)最著名的鋼琴家安妮〃索菲〃穆特爾！

1、劃掉文中用得不恰當(dāng)或不正確的詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)或讀音。7分

2、從下列詞語(yǔ)選擇合適的填入文中的括號(hào)內(nèi)。5分

半信半疑追根刨底稀里糊涂幽默風(fēng)趣追悔莫及不可思議

3、從下面的關(guān)聯(lián)詞中挑選合適的填在文中橫線上。3分

但是不僅即使由于

4、給短文選個(gè)合適的題目：（）A、美麗的謊言B、奇跡1分

5、、女教師的女兒對(duì)母親的病歷嚴(yán)加保密的原因是：2分

6、聯(lián)系課文,你認(rèn)為蒙特娜的謊言美在哪里？2分

七、作文（30分）：

寫一件發(fā)生在本學(xué)期的給你留下深刻印象的事。校內(nèi)的、社區(qū)里的、家里的……，發(fā)生在自己身上的，發(fā)生的別人身上的事都可以。注意把事情寫清楚，也可以發(fā)表一些自己的看法。題目自擬（30分）

（你真棒！再仔細(xì)檢查一遍，好嗎？細(xì)心可是一個(gè)很好的習(xí)慣喲?。?/p>