第一篇：讓寬容成為人生的橋梁作文（大全）

讓寬容成為人生的橋梁作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讓寬容成為人生的橋梁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑……

寬容是長者式的，不但表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。何樂不為？行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴(yán)”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格！

寬容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯(cuò)的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。

或許一個(gè)自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶！

是的，人非圣賢，孰能無過？即使犯了過錯(cuò)，也不要冷眼相對，惡語中傷，落井下石，畢竟“過而能改，善莫大焉”。寬容他人的同時(shí)也寬容了自己，升華了自己的人格，古有廉頗“負(fù)荊請罪”于藺相如的美談；有“春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱，這是因?yàn)閷捜菔且环N心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。

誠然，放眼于現(xiàn)在。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，更需要寬容這個(gè)通行證。寬容是和諧社會(huì)的法寶，是和諧社會(huì)的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會(huì)就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會(huì)中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定！

心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛；心胸狹窄者，人人避而遠(yuǎn)之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動(dòng)干戈，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快！用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時(shí)刻保持寬容的心態(tài)！你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意，自然！

寬容，人格的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章……

寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化;寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣;寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑，寬容是長者式的，不但表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。

寬容者，人恒愛之，人恒敬之。何樂不為?行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是尊嚴(yán)的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格!

寬容者猶有將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船的'大度，讓犯錯(cuò)的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。

或許一個(gè)自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶!是的，人非圣賢，孰能無過?即使犯了過錯(cuò)，也不要冷眼相對，惡語中傷，落井下石，畢竟過而能改，善莫大焉。寬容他人的同時(shí)也寬容了自己，升華了自己的人格，古有廉頗負(fù)荊請罪于藺相如的美談;有春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇的絕唱，這是因?yàn)閷捜菔且环N心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。

誠然，放眼于現(xiàn)在。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，更需要寬容這個(gè)通行證。寬容是和諧社會(huì)的法寶，是和諧社會(huì)的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會(huì)就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會(huì)中，存在于人與人之間，但有退一步海闊天空便可以化干戈為玉帛。這樣人們的生活也將更加美好，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定!心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛;心胸狹窄者，人人避而遠(yuǎn)之。

人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動(dòng)干戈，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快!用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時(shí)刻保持寬容的心態(tài)!你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意，自然!

寬容，人格的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是高山仰止，景行行止者的胸襟。

第二篇：讓作文批閱成為師生溝通的橋梁

讓作文批閱成為師生溝通的橋梁

自小學(xué)三年級開始，學(xué)生就開始寫作文，相應(yīng)的語文老師也開始批閱作文。長期以來，作文成了語文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。老師讓學(xué)生寫作文對于學(xué)生來說是一種壓力，學(xué)生上交作文對于老師來說是一種負(fù)擔(dān)。每次批閱作文，看著作文一本本減少，我的負(fù)擔(dān)也一點(diǎn)點(diǎn)減輕。我是一名身為班主任的語文老師，最近卻愛上了批閱作文，那是因?yàn)樵谧魑呐喼形夷芨畹亓私鈱W(xué)生，更好地與學(xué)生溝通，作文成了我與學(xué)生溝通的橋梁。

在作文批閱中可以發(fā)現(xiàn)許多自己在課堂教學(xué)存在的問題，從而使自己不斷改進(jìn)，更好地完善自我，使自己的課堂更加為完美。又一次，我讓學(xué)生寫寫人作文，要求寫自己最喜歡、最熟悉的人。在我想來，我是班主任，我對孩子的照顧、管理更多一些，更多的學(xué)生應(yīng)該寫我。然而作文交上來全班54名學(xué)生僅僅有5名學(xué)生寫我，并且作文中流露出來的并不是孩子對我的喜歡，更多的是他（她）們對我提出的意見。其中一名學(xué)生這樣寫道：“我愛聽語文老師讀課文，她讀得很好聽，但她，嚇得我都不敢舉手發(fā)言了，如果語文老師上課時(shí)不那么嚴(yán)肅該多好呀！”孩子的這篇文章對我沒有太多的贊語，然而它讓我找到了在我的課堂上孩子們不舉手發(fā)言的根源，使我深思自己今后的課該如何去上，從而改變教學(xué)方法，更好的駕馭課堂。

不僅是課堂教學(xué)，在班干部的選拔任用和管理中，作文也起了很大的作用。由于教學(xué)工作太忙，班額過大，加之班級管理瑣碎復(fù)雜，這其中有許多事情都是班干部代為管理。當(dāng)然選拔任用的班干部不一

定都是最優(yōu)秀的，可能部分班干部并沒有管理的能力，還有可能在管理中敷衍了事，更有甚至?xí)讨约菏前喔刹咳テ廴杵渌瑢W(xué)，同學(xué)們也不敢給老師反映。有的同學(xué)在受到別人欺辱的時(shí)候也不敢給老師說出來，但在寫作文時(shí)他就會(huì)無意說出來。記得有一次讓孩子們以《我們班》為題寫作文，可以寫我們班的同學(xué)、各科老師或者班干部在我們班所發(fā)生的事情。其中有一位學(xué)習(xí)成績名列前茅同學(xué)寫的是我們的班干部，他這樣寫道，“我們的小組長***他每天都檢查我們的家庭作業(yè)，但是，他自己有時(shí)候都不寫；有一次他在檢查***的家庭作業(yè)時(shí)***就沒寫完，我都看見了，他就硬說是寫完了我一開始還不知道他為什么這樣說，后來才知道是***送給他一塊很好吃的巧克力，所以他才那么說沒讓他補(bǔ)寫家庭作業(yè)。我不想讓***在當(dāng)我們的小組長，以為他欺騙老師如果老師讓我當(dāng)小組長我一定不會(huì)欺騙老師，一定會(huì)更好的把我們小組管好”?？戳诉@個(gè)學(xué)生的作文，我沉思良久，沉思我選拔班干部失敗、沉思班干部中是否還有這樣的人、沉思這位學(xué)生寫的真?zhèn)巍⒊了甲约航窈笤撊绾慰疾彀喔刹康暮细衽c否??沉思過后，我給這位學(xué)生的作文答上這樣的評語：“感謝你告訴老師這些事，但愿你能在作文或周記中更多正確的反應(yīng)班上的事，老師可以考慮任用你為你們的小組長，但是，當(dāng)組長不只是對老師誠實(shí)，還要對同學(xué)關(guān)心，也一定要成為你們組的尖子生”。看了這本作文，我迫不及待地想看其他同學(xué)的作文，想知道更多隱藏在班里我不知道的事情。果然，我從這本中有獲得了許多信息。改完那次作為的第二天早晨我就親自檢查各組長的家庭作業(yè)，果然就如***同學(xué)作文中提到一樣***

組長就是沒有按要求寫家庭作業(yè)。我當(dāng)機(jī)立斷，馬上撤消了***的組長職務(wù)，指定給那個(gè)反映情況的同學(xué)來擔(dān)任。自此，我加緊了對班干部的管理教育。班干部的管理教育跟上了，整個(gè)班的管理也就會(huì)跟上。有一只優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，才會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的班集體。由此可見，批閱作文其實(shí)也是管理班級的一個(gè)過程，這兒過程在班級管理中起著極大的作用，因此，我個(gè)人認(rèn)為，做班主任最好做一個(gè)能夠批閱學(xué)生作文的班主任。

作文批閱能讓作為班主任的我及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生之間存在的一些小矛盾和小摩擦，從而及時(shí)處理，將問題抹殺在萌芽狀態(tài)。還有一次，讓學(xué)生以《我的同桌》為題寫一篇作文。有的同學(xué)寫他的同桌很好，有的寫道不想和他的同桌坐了，想換同桌，更有一位同學(xué)寫出常常受到他同桌的欺辱，甚至想找人揍他，他在作文中這樣寫道：“我早都不想和我同桌坐了，但我不敢給老師說。我的同桌天天都欺辱我，他把自己的垃圾扔在我的抽屜里，有時(shí)還把吃不完的早餐扔在我的抽屜里，他寫字的時(shí)候都快把一張桌子占完了，只給我留下一點(diǎn)點(diǎn)；有時(shí)候下課了我想出去玩，他就擋著不讓我出去；我這恨他，都想讓我姐姐揍他一頓。”看了他的作文，我給孩子答上這樣的評語：“你的同桌欺辱你，老師會(huì)教訓(xùn)他的，但千萬不能找你姐姐揍他，今后在任何時(shí)候都不能用這種極端的手段處理問題，老師相信聰明大度的你一定會(huì)用更加文明的辦法去處理你今后遇到的問題，老師答應(yīng)你，一定會(huì)給你換一個(gè)不再欺辱你的同桌。這次作文之后我找一些想換同桌的學(xué)生談話，找到他們想換同桌的原因，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，將存在于

學(xué)生之間的矛盾就此融化。

在作文批閱中還能發(fā)現(xiàn)許多存在于自身、學(xué)生、班干部等班級中的問題，如今，我已深深愛上了批閱作文，因?yàn)樗殉蔀槲液蛯W(xué)生溝通的一座橋梁。

第三篇：讓軍旅成為人生的財(cái)富

讓軍旅成為人生財(cái)富

親愛的戰(zhàn)友們，大家好！剛才大家看到的短片是09年國慶閱兵的場景，這次國慶，我們以一流的組織領(lǐng)導(dǎo)，一流的武器裝備，一流的訓(xùn)練成果，一流的精神面貌，展示了國威軍威，振奮了民族精神，激發(fā)了愛國熱情。能夠參加閱兵，是軍人的無上榮譽(yù)，也是我們共和國軍人的驕傲。在座的各位肯定也看過這次閱兵，也一定被咱們威武的軍姿，剛毅的步伐，整齊的動(dòng)作所深深震撼。

二、士兵突擊：軍人的本色

前幾年熱播了一部軍旅題材電視劇，《士兵突擊》，大家都看過吧？《士兵突擊》讓我們記住了很多特色鮮明的角色，記住了許三多，記住了鋼七連！大家知道鋼七連的連訊是什么嗎？對！“不拋棄，不放棄！”不會(huì)拋棄任何一個(gè)人，不拋棄戰(zhàn)友、兄弟！不會(huì)放棄任何一個(gè)成長鍛煉的機(jī)會(huì)，不會(huì)放棄自己最初定下的目標(biāo)和理想！這就是軍人的本色。

下面，我們來認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)主要角色，看看他們對我們說了什么？第一個(gè)登場的是許三多！他說：“有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事!”樸實(shí)的話語道出了人生的哲理，軍人最有意義的事情是什么，就是保家衛(wèi)國，服務(wù)人民！就是讓我們身邊的人安居樂業(yè)。軍人在節(jié)假日有著雙重任務(wù)，一個(gè)是歡度節(jié)日，一個(gè)是戰(zhàn)備。軍人也是人，所以也要和大家一樣過好春節(jié)，而軍人又是個(gè)特殊的群體，在人民歡度節(jié)日的時(shí)候，還必須戰(zhàn)備！所以，站好自己的崗，就是我們軍人最有意義的事情！第二個(gè)人是高誠，高連長。他說：“日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對!”入伍集訓(xùn)三個(gè)月是高度緊張、令人窒息，甚至殘酷的。這期間就是問題疊著問題，那么，高連長對我們說：要挺胸抬頭去面對!

下面這位是誰？——袁郎,老A部隊(duì)的老板。他說：“不要對沒做過的事情說沒意義!” 部隊(duì)里面的事情很多時(shí)候不容你去思考為什么去干？因?yàn)?，軍人的天職就是服從。電影《沖出亞馬遜》里面有句經(jīng)典臺(tái)詞：作為軍人，第一是服從，第二是絕對服從，第三是完全服從！二戰(zhàn)傳奇人物巴頓將軍想考驗(yàn)一下兩個(gè)部下。一天，他讓兩個(gè)部下分別帶人去后院挖一個(gè)長三米寬三米深三米的塹壕。一個(gè)說，這個(gè)老頭是不是糊涂了？這樣的塹壕怎么能夠用來打仗啊！挖了也沒有用！不過他還是帶人把挖玩了塹壕，雖然效率不是很高。另外一個(gè)則說，我不知道老頭子什么意思，但是竟然他這么命令一定有他的用意。于是他就帶人以最快的速度挖好了塹壕。結(jié)果，這個(gè)部下得到了巴頓的提拔。大家知道巴頓的用意了吧。其實(shí)他也和袁郎一樣在告訴我們，千萬不要對沒有做過的事情說沒有意義。新兵營里你做的事情，在開始看來沒有意義，幾個(gè)月，或者幾年之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的意義是多么重大。

下一個(gè)人物是我們的史今史班長。他說：“今天比昨天好，這就是希望?！北蛔咏裉毂茸蛱殳B的好，步子比昨天走的穩(wěn)，那么這就是希望。因?yàn)槟阍谶M(jìn)步，你在成長。記住，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，積沙成丘，你離成功的目標(biāo)就會(huì)越來越近。史班長還說：“你現(xiàn)在混日子，小心將來日子混了你！”是呀，世界上沒有后悔藥，等你將來后悔的時(shí)候，已經(jīng)來不及了！所以，我們現(xiàn)在就要行動(dòng)起來，積極面對我們的軍營生活，以免被將來的日子給混了。所以，《士兵突擊》給了我們這樣一個(gè)啟示: 當(dāng)兵就要當(dāng)這樣的兵，做人就要做這樣的人！三、五大理念：成功的法寶

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是，要當(dāng)將軍必須先做一個(gè)好士兵，像許三多，像我們的閱兵英雄那樣的好士兵。大家都想成功吧？想圓滿完成新訓(xùn)任務(wù)嗎？好，下面給大家介紹幾個(gè)成功的理念，你只要用心體會(huì)，一定會(huì)給你帶來很多幫助的。

第一個(gè)理念是：細(xì)節(jié)決定成敗。這是汪中求寫的一本書的名字。這本書值得一看。法國有個(gè)民謠，說的是：丟了一顆鐵釘，掉了一只馬蹄鐵；掉了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍；損了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個(gè)帝國。說的就是細(xì)節(jié)的問題。1998年我國駐南斯拉夫大使館被炸，美國方面調(diào)查的結(jié)果便是國防部某個(gè)部門使用了過期地圖所致。雖然這有狡辯和推卸責(zé)任的成分，也不失為一個(gè)細(xì)節(jié)決定成敗的例子?；仡^我們再來想想第一次進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室匯報(bào)工作過程中的幾個(gè)細(xì)節(jié)。在我看來就有五個(gè)：一是在門口整理著裝，清清嗓門；二是如果門關(guān)著，那么要輕輕敲門，然后干脆利索的喊“報(bào)告”；三是得到允許之后，推門進(jìn)去，然后行軍禮，喊首長好；四是與領(lǐng)導(dǎo)有目光交流之后，向前一小步，再向后轉(zhuǎn)把門關(guān)上；五是走到離領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)距離開始向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。如果你把這些細(xì)節(jié)做到了，那么你就能在領(lǐng)導(dǎo)面前留下一個(gè)好印象。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。你能把覲見領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)節(jié)做好了，也是不簡單的事情。只要用心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，入伍集訓(xùn)中的細(xì)節(jié)隨處可見，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好了，你一定會(huì)成功。

第二個(gè)理念是：決心決定成功。1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上，坦桑尼亞選手艾哈瓦里在參加馬拉松比賽進(jìn)程中受傷。當(dāng)他纏著繃帶、拖著流血的傷腿一瘸一拐地最后一個(gè)人跨過終點(diǎn)線時(shí)，數(shù)萬觀眾全體起立，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。那是一個(gè)感人至深的場面。雖然此時(shí)離槍響已經(jīng)近4個(gè)小時(shí)了，但人們?nèi)匀幌蜻@位勇士表達(dá)了他們最崇高的敬意。當(dāng)被問及為什么不退出比賽時(shí)，艾哈瓦里笑了笑，只輕輕說了一句：“我的祖國派我到這里是要我沖過終點(diǎn)的。”這名運(yùn)動(dòng)員失敗了嗎？不，他成功了，他和他的祖國成功的贏得了世界人民的尊重。他的名字和這句話從此成為奧運(yùn)史上的一個(gè)經(jīng)典。2008年北京奧運(yùn)會(huì)跆拳道館上演了另一幕感動(dòng)的場面。我國臺(tái)北跆拳道選手蘇麗文不顧左膝傷痛，14次倒地而不放棄。在她的心中，是為罹患鼻咽癌的父親而戰(zhàn)。因?yàn)楦概嗉s：女兒奧運(yùn)拼獎(jiǎng)牌，老爸拼健康。雖然她最后與獎(jiǎng)牌失之交臂，但比獎(jiǎng)牌更重要的是這種堅(jiān)忍不拔、永不言敗的精神。

兩位奧運(yùn)英雄用自己的決心和毅力在一般層面上遇到了失敗，但是在更高層面上取得了巨大的成功。大家想想，和兩位奧運(yùn)英雄所承擔(dān)的傷痛比較起來，我們?nèi)胛榧?xùn)的痛苦又算得了什么呢？所以，我們要相信自己，堅(jiān)定信念！別人能做好，我就能做好！

第三個(gè)理念是：不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法。俗話說，辦法總比困難多也是這個(gè)道理。有個(gè)叫李維斯美國人，在他年輕的時(shí)候想到西部去淘金。他去向一位成功人士請教，那人告訴他，當(dāng)你身處困境時(shí)，強(qiáng)迫自己狂喊：“太棒了，這樣的事情竟會(huì)發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機(jī)會(huì)。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我”。之后，他就背著行頭觸出發(fā)了。一日，他發(fā)現(xiàn)有一條大河擋住了他前往西去的路?？嗟葦?shù)日，被阻隔的行人越來越多，但都無法過河。于是陸續(xù)有人向上游、下游繞道而行，也有人打道回府，更多的則是怨聲一片。這時(shí)李維斯想起了那位成功大師話，便大聲的說：太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。于是他來到大河邊，“非常興奮”地不斷重復(fù)著對自己說：太棒了，大河居然擋住我的去路，又給我一次成長的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。果然，他真的有了一個(gè)絕妙的創(chuàng)業(yè)主意——擺渡。沒有人吝嗇一點(diǎn)小錢坐他的渡船過河，迅速地，他人生的第一筆財(cái)富居然因大河擋道而獲得。

一段時(shí)間后，擺渡生意開始清淡。他決定放棄，并繼續(xù)前往西部淘金。來到西部，他找到一塊合適的空地方，買了工具便開始淘起金來。沒過多久，有幾個(gè)地痞圍住他，叫他滾開，別侵犯他們的地盤。他剛理論幾句，那伙人便失去耐心，一頓拳打腳踢。無奈之下，他只好灰溜溜地離開。在遭遇了一次次困難之后，他就賣水謀生。身材矮小的他，屢次被人搶占地盤并遭到毒打。每次，他只好又開始狂喊：太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。邊喊邊想：西部黃金也不缺了，現(xiàn)在賣水的也不缺了，還缺什么呢?西部的人們強(qiáng)體力勞動(dòng)，衣服很容易磨破。同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)，漫山遍野是廢棄的帳篷，于是他就把廢棄的帳篷收集起來洗干凈，縫成了世界上第一條牛仔褲。在遇到挫折和困難的時(shí)候，我們應(yīng)該大聲的對自己說：太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我！

第四個(gè)理念是：命運(yùn)在我手中，不在別人口中。有個(gè)即將結(jié)婚的女孩子到算命先生那里看手相。算命先生說，根據(jù)你的婚姻線的走勢呢，你這輩子會(huì)結(jié)兩次婚。女孩聽了很震驚，我和未婚夫關(guān)系這么好，怎么會(huì)離婚呢？后來他們還是結(jié)婚了?；橐龅拇_是愛情的墳?zāi)?，很快二人為瑣事吵嘴。這時(shí)，女孩子想起了算命先生的話，原來算命先生算的這么準(zhǔn)啊。于是不久，就和丈夫離婚了。第二次結(jié)婚更讓她心碎，因?yàn)?，婚后感覺丈夫還不如前夫好。但是，她想到算命先生說自己只有兩次婚姻，于是決定不再輕易談離婚的事情，就多出了幾番忍讓和寬容。這反倒感化了丈夫，二人最終白頭偕老。

大家說，這個(gè)算命先生到底算得準(zhǔn)不準(zhǔn)？對，算命先生其實(shí)是一種心理暗示。心理暗示的威力是很大的，積極的暗示可能會(huì)得到積極的結(jié)果，消極的結(jié)果可能會(huì)得到消極的結(jié)果。在訓(xùn)練生活中，我們要用積極的語言來暗示自己，鼓勵(lì)自己和身邊的戰(zhàn)友，不要用消極的語言把自己的圈起來。我們也來看看自己的手相。大家拿出自己的左手，男左女右啊?？看竽粗傅氖巧€，中間的是愛情線，外邊的是事業(yè)線。這三條線我們統(tǒng)稱為命運(yùn)線。大家把守舉起來，問一下，我們的命運(yùn)線在哪里？大家把手握起來！請問，我們的命運(yùn)在哪里？是的，命運(yùn)在哪里？命運(yùn)在我們的手中，不在別人的口中。因此，我們應(yīng)該做自己命運(yùn)的主人，不要隨波逐流、破罐破摔。第五個(gè)成功理念是：人生的每一個(gè)經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。一對老夫婦省吃儉用地將四個(gè)孩子扶養(yǎng)長大，歲月匆匆，他們結(jié)婚已有50年了。擁有極佳收入的孩子們秘密商議著要送給父母什么樣的金婚禮物。由于老夫婦喜歡攜手到海邊享受夕陽余暉，孩子們決定送給父母最豪華的旅游航程。老夫婦帶著頭等艙的船票登上豪華游輪。船上的游泳池、電影院、浴室等，令他倆目接不暇、驚喜無限。但是他們想這些費(fèi)用肯定十分昂貴，實(shí)在舍不得輕易去消費(fèi)。幸而他們怕船上伙食不合口味，隨身帶有一箱方便面，既然吃不起船上豪華餐廳的精致餐飲，只好以方便面充饑。

到了航程的最后一夜，老兩口想，若回到家后，親友鄰居問起船上餐飲如何，而自己竟答不上來，也說不過去，索性狠下心來，決定去最豪華的餐廳吃最后的晚餐。吃完飯，老先生招來服務(wù)員結(jié)賬。服務(wù)員很有禮貌地問老先生：“能不能讓我看一看您的船票?”老先生聽了不由生氣：“我又不是偷渡上船的，吃頓飯還得看船票！”他拿出船票扔在桌上。服務(wù)員接過船票，拿出筆來，在船票背面的許多空格中，劃去一格。同時(shí)驚訝地問：“老先生，您上船以后，從未消費(fèi)過嗎?”老先生更是生氣：“我消不消費(fèi)，關(guān)你什么事?！狈?wù)員耐心地將船票遞過去，解釋道：“這是頭等艙的船票，航程中船上所有的消費(fèi)項(xiàng)目，包括餐飲、健身、游泳、看電影等等娛樂項(xiàng)目都已經(jīng)包括在船票售價(jià)內(nèi)，您每次消費(fèi)，只需出示船票，由我們在背后空格注銷就可以了”……老夫婦想起航程中每天所吃的方便面，不禁一聲長嘆。

在我們出生的那一刻，父母就已經(jīng)將最好的頭等艙船票交給了你。我們一定要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)船票背后的價(jià)值，要學(xué)會(huì)出示船票。人生的每一次經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，我們一定要用心去發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，千萬不要浪費(fèi)了你的頭等艙船票。我還可以負(fù)責(zé)人的告訴你，入伍集訓(xùn)是你人生中一個(gè)巨大財(cái)富，你一定要用心體會(huì)，好好珍惜！

四、自我調(diào)試：健康的捷徑

下面介紹幾種自我心理調(diào)適的方法。

部隊(duì)的訓(xùn)練生活主要會(huì)導(dǎo)致以下幾個(gè)問題：一是因?yàn)樯罟?jié)奏快、訓(xùn)練強(qiáng)度大、嚴(yán)格管理、遠(yuǎn)離家人而導(dǎo)致的適應(yīng)不良；二是由于集體生活等原因?qū)е碌娜穗H關(guān)系緊張；三是遇到困難和挫折導(dǎo)致的情緒消極低落。

首先介紹幾種自我激勵(lì)和放松的技巧。

上講臺(tái)前，我一般要做三件事。第一件是找一面鏡子，整理著裝，然后對著鏡子中的自己說：你是最棒的，你是最棒的！第二件是深呼吸，如果我比較緊張，我會(huì)做放松呼吸（演示），慢慢吸氣到極限，然后快速呼出，同時(shí)放松全身；如果我壓力比較大，我會(huì)做釋放呼吸（演示），慢慢吸氣到極限，然后張大嘴，把氣直接從喉嚨釋放出來，同時(shí)喊聲“哈”；如果我想振作精神，我會(huì)做激勵(lì)呼吸（演示），慢慢吸氣到極限，然后把氣從牙齒縫里快速呼出。第三件是富有激情的大喊：親愛的戰(zhàn)友們，大家好！要求大家用最大的聲音回答：非常好！重復(fù)三次。以此來振奮自己的精神，活躍課堂氣氛。

其次講講如何建立良好的人際關(guān)系。一是學(xué)會(huì)微笑和贊揚(yáng)。有人做了一個(gè)試驗(yàn)，當(dāng)對著陌生人微笑的時(shí)候，對方多半會(huì)還以笑容的。贊揚(yáng)也同樣如此。所謂“予人玫瑰，手留余香?！本褪沁@個(gè)道理。因此，微笑和贊揚(yáng)是建立良好人際關(guān)系最簡單的方式。

二是多提他人的名字，顯示出你的謙虛，人說禮多人不怪，謙虛而不虛偽，多提他人的名字，你一定會(huì)得到他人的認(rèn)可。多提他人的名字，身邊的人會(huì)認(rèn)為你不斤斤計(jì)較，很寬容，有團(tuán)隊(duì)合作精神，就會(huì)很愿意和你交朋友。

三是談別人感興趣的話題，要善于傾聽、觀察、學(xué)習(xí)和提問。一個(gè)好的聽眾比一個(gè)好的演說家更受歡迎。

四是學(xué)會(huì)支持性溝通，也就是我們要學(xué)會(huì)以合作的心態(tài)對待身邊的人，在博弈論里面叫雙贏。當(dāng)一個(gè)拳頭向你打過來，而你無法躲閃的時(shí)候，你該怎么迎接？也用拳頭嗎？不對，用拳頭只會(huì)兩敗俱傷。應(yīng)該用手掌，對方再大的力也會(huì)在自己的手掌中化解。通過這樣的方法，你甚至?xí)A得你的對手和敵人。

第三講講如何調(diào)節(jié)消極情緒。

調(diào)節(jié)消極情緒有三種方法。第一種是轉(zhuǎn)移，就是說把注意力從消極事件中擺脫出來，轉(zhuǎn)移到其他事情上來。比如被班長批評了，心情很糟糕，那么就去打掃一下衛(wèi)生，壓壓自己的被子。第二種是宣泄，比如通過喊叫，就把自己的不快喊出來。第三是認(rèn)知，就是通過改變自己對事件的看法來調(diào)整情緒。比如我們經(jīng)常說的，我們無法掌控風(fēng)向，但至少可以調(diào)整風(fēng)帆；我們無法左右事情，但至少可以調(diào)整心情。下面談?wù)勣D(zhuǎn)移的幾種具體方法。

一是憶喜忘憂。當(dāng)你遇到煩心事的時(shí)候，不妨回憶一下以前開心的事情，想想自己在學(xué)校得獎(jiǎng)時(shí)的情景，做事得到爸爸媽媽表揚(yáng)的事情……長這么大，總有些值得回味的事情，重新體驗(yàn)一下那種高興的感覺，你的心情就會(huì)好起來。

二是積極工作。我的一個(gè)同時(shí)告訴我，他上學(xué)期間考上研究生的主要原因就是大三那年失戀了。當(dāng)時(shí)投的心情非常糟糕，后來轉(zhuǎn)念一想不如好好學(xué)習(xí)，將來找個(gè)好工作，好姑娘多的是，所謂天涯何處無芳草，何必單戀一枝花嘛！于是就全身心的投入到學(xué)習(xí)中，最終以第二名的成績考上了研究生。所以，我們在遇到煩心事的時(shí)候，與其唉聲嘆氣，不如積極的投入到訓(xùn)練中，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練其實(shí)也別有樂趣的。

三是為你所好，就是做你當(dāng)前最想做的事情。當(dāng)然，為你做好不是為所欲為，入伍集訓(xùn)管理嚴(yán)格，自由受限，要做到為你所好是比較難的。這時(shí)就需要我們變通一下，比如，心煩時(shí)，我想打球，那么可以把打球換作體能訓(xùn)練，把注意力集中到體育運(yùn)動(dòng)上去；或者換種方式，比如下下棋、看看電視啥的。

四是身心放松。心情不愉快時(shí)可以哼哼歌、散散步、看看書，讓自己的身心放松。實(shí)在不行，教大家一個(gè)想象性放松技術(shù)，找個(gè)安靜的地方，閉著眼睛，以最舒適的姿勢坐著或者躺著，想象自己到了一個(gè)非常愜意的地方，可以是美麗的海灘，或者是廣闊的草原，或者是高高的山頂，慢慢冥想，你的心情也會(huì)好起來的。如果想象不出來，可以讀一些很美的散文，比如朱自清的《春》、《荷塘月色》，想象自己處于那些景色之中，你的心情就會(huì)有所改變。宣泄的方法很好把握，方法也很多。

第一是喊。為什么打仗的時(shí)候要喊“沖?。　逼渲幸粋€(gè)原因就是，喊出來會(huì)消除恐懼的情緒。我們也喊口號(hào)，也是把心里的聚集能量集中表達(dá)出來，氣勢出來了，同時(shí)這種積極的氣勢和力量也傳達(dá)給每個(gè)人。

第二種是哭。雖然說軍人不哭，男兒有淚不輕彈，但是軍人也是人，也會(huì)有淚水。抗震救災(zāi)中，有多少軍人在哭？老兵復(fù)退中，有多少軍人在哭？面對年老的父母而不能盡孝，多少軍人在哭？哭，因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閭?，因?yàn)橥纯?，因?yàn)榛诤?，因?yàn)榭謶?，因?yàn)椴簧帷?，我們一定要記住，軍人的眼淚，是血性的。

第三種是訴，也就是訴說。不開心時(shí)，可以找班長，戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)、找人說說，心情就會(huì)好起來。也許很多人都有這樣的體驗(yàn)，很多事情說出來，心理就會(huì)好受一些。

第三種是動(dòng)，也就是運(yùn)動(dòng)。郁悶時(shí)，出去打打球，跑跑步，出一身汗，再回來洗個(gè)澡，睡個(gè)覺，心情就會(huì)好起來。

最后一類調(diào)節(jié)方式是調(diào)節(jié)認(rèn)識(shí)。

有個(gè)叫埃利斯的心理學(xué)家提出了一個(gè)情緒ABC的理論。說一件事情A是客觀存在的，我們對這個(gè)A事件可能有兩種類型的看法，一種是積極的，我們定義為B1；一種是消極的，我們定義為B2。積極的看法，會(huì)導(dǎo)致積極的結(jié)果C1；消極的看法會(huì)導(dǎo)致消極的結(jié)果C2。舉個(gè)例子，有個(gè)秀才進(jìn)京考狀元，路上遇到有人抬著棺材。于是就認(rèn)為這不是個(gè)好兆頭。因?yàn)楣撞囊馕吨患氖虑?，認(rèn)為自己考不上了。于是就帶著這個(gè)消極的心情參加考試去了。結(jié)果這個(gè)秀才名落孫山。另外一個(gè)秀才也同樣遇到這樣的事情，不過他的看法這是“棺材，官財(cái)，不就意味著升官發(fā)財(cái)嘛！”于是就帶著愉悅的心情參加考試去了。這位秀才如愿以償，結(jié)果金榜題名。大家看看，遇到棺材這件事是客觀存在的，關(guān)鍵就在于兩位秀才的看法不一樣，結(jié)果也就不一樣了。這個(gè)故事告訴我們：事物本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響。

有一個(gè)小孩，放學(xué)回來興沖沖的對爸爸說：

“爸爸，爸爸，我運(yùn)動(dòng)會(huì)100米跑得了第二名！”

“得了第二名有什么高興的，我還以為得了第一名呢！”

“你不知道啊，爸爸，我把那個(gè)第一名追得可慘啦！”

看看這個(gè)小孩的心態(tài)多好！但是作為軍人，在比武的時(shí)候，我們一定要永爭第一，而在我們追擊敵人的時(shí)候，一定要在誓死追擊，勇往直前！

最后送大家一句話：快樂是一天，不快樂也是一天，何不天天快樂！

第四篇：讓讀書成為人生的良好習(xí)慣

讓讀書成為人生的良好習(xí)慣

文章來源： 學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) [作者：徐志宏] 發(fā)布時(shí)間：12-10-15 16:14:44 199

古今中外，許多學(xué)者名家給我們留下了眾多寶貴的讀書格言和讀書經(jīng)驗(yàn)，成百上千，不一而足。其實(shí)，只要用一句話就可以全部涵蓋，就是“讓讀書成為人生的良好習(xí)慣”。

習(xí)慣成自然?！洞蟠鞫Y記 保傅》中說：“少成若性，習(xí)貫之為常?！薄稘h書 賈誼傳》中說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”習(xí)慣是人積久養(yǎng)成的比較牢固、不易改變的思維方式和行為方式的綜合體。如果說人都有天性，那么“習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分”（亞里士多德），甚至“習(xí)慣比天性更頑固”（昆圖斯）。習(xí)慣是一種巨大的力量，“任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大”（奧維德）。無論什么人，無論做什么事，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)產(chǎn)生經(jīng)久持續(xù)的作用。美國心理學(xué)巨匠威廉餘詹姆斯對習(xí)慣及其作用有一段經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”可以這樣說，今日的你是過去習(xí)慣的結(jié)果，今日的習(xí)慣將是你明日的命運(yùn)。如果總是感到時(shí)運(yùn)不濟(jì)，享受不到成功的喜悅和快樂，那么只要改變造成這種局面的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將會(huì)隨之改變。凡事都如此，讀書何嘗不是如此。要想把書讀好，要把讀書變成通向進(jìn)步和成功的階梯，就應(yīng)當(dāng)努力地養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有兩個(gè)關(guān)鍵詞：“養(yǎng)成”和“良好”?！梆B(yǎng)成”是一個(gè)自覺培養(yǎng)和自覺訓(xùn)練過程。經(jīng)過逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練，某種觀念、愛好及方式和方法，不斷反復(fù)，逐漸穩(wěn)定，最后成為自然?！梆B(yǎng)成”貴在堅(jiān)持，遵循“莫以善小而不為、莫以惡小而為之”，“見賢思齊有錯(cuò)就改”的原則?！傲己谩本褪乔谟讷@取知識(shí)、豐富知識(shí)，有利于修身養(yǎng)性和取得成效的讀書態(tài)度和讀書方法。把兩者合在一起，良好的讀書習(xí)慣包括喜愛、勤讀多讀、適應(yīng)貼身、會(huì)用有效等方面。

喜愛是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的開始和前提。對于一個(gè)不愛書的人來講，根本就談不上怎樣讀書和怎樣養(yǎng)成讀書習(xí)慣的問題。雖然喜愛是人的天性，但愛讀書要靠后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練。建立對書的情感的渠道和方式很多，可以源于對自然社會(huì)的好奇，可以源于對習(xí)以為常的東西的疑問，可以源于對理想抱負(fù)的追求，可以源于對競爭挑戰(zhàn)的應(yīng)對，可以源于對崗位職業(yè)的勝任，可以源于對國家民族的責(zé)任等等。被迫讀書或主動(dòng)讀書，經(jīng)年累月，日久生情，都可以逐漸建立起讀書興趣。一切教育形式的主要功能不僅是傳授知識(shí)、培訓(xùn)技能、解疑釋惑和立德增智，更重要的是培養(yǎng)和訓(xùn)練人對讀書的喜愛和對知識(shí)的追求。不管是誰，只要養(yǎng)成了對書的喜愛和好讀書的興趣，無論條件多么差，時(shí)間多么緊，壓力多么大，任務(wù)多么重，都擋不住與書的主動(dòng)鏈接和對知識(shí)的強(qiáng)烈追求。

勤讀多讀是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的基本功夫和基本要求，也是喜愛讀書的結(jié)果和體現(xiàn)。勤讀問題無需多言，古今中外有許多關(guān)于勤讀的名言，也有許多關(guān)于勤讀的感人故事。多讀問題雖不復(fù)雜，但還需多言幾句?！岸唷笔紫仁侵笖?shù)量，如果以一作為起點(diǎn)，那么多則沒有上限。開卷有益，多多益善。“多”還表示種類，是博也是雜。既要把學(xué)業(yè)、職業(yè)和崗位所需的書讀好，知識(shí)掌握好，又不能學(xué)什么干什么只讀什么。比如，學(xué)經(jīng)濟(jì)的不能只讀經(jīng)濟(jì)方面的書，文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的書都應(yīng)該讀讀；學(xué)自然科學(xué)的，人文社會(huì)科學(xué)方面的書也應(yīng)該讀。這樣可以交叉滲透，拓展知識(shí)，拓寬視野。否則，思想就會(huì)受限，胸襟就會(huì)變窄，就會(huì)出現(xiàn)“盡信書”和“讀死書”的情況，喪失獨(dú)立思考和懷疑批判的思維能力，有悖于接受知識(shí)是為了創(chuàng)新知識(shí)的讀書立場。“多”還表示反復(fù)。社會(huì)公認(rèn)的經(jīng)典名著和名篇無疑需要下工夫讀，自己覺得喜歡的好書也可以反復(fù)讀。讀一遍和讀多遍不是量的差異，會(huì)有質(zhì)的不同。朱熹說過：“書讀百遍，其義自見?！碧K東坡也說：“好書不厭百回讀，熟讀深思學(xué)自如。”學(xué)童諺語云：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！边@里的百遍、百回和熟讀都是多讀反復(fù)讀的意思，甚至有讀到滾瓜爛熟的意思。適應(yīng)貼身是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的基本步驟和重要方法。面對浩如煙海的書籍，怎么讀？面對爆炸式增長的新知，怎樣攝取？最好的方法就是有選擇地讀，有重點(diǎn)地取，即會(huì)讀善讀。而標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)就是適應(yīng)和貼身。適應(yīng)就是切合實(shí)際，順應(yīng)變化，符合需要；貼身就是量體裁衣，符合愛好，舒適美觀。兩者不僅包括了古今中外名人大家所說的會(huì)讀善讀，還有會(huì)讀善讀涵蓋不了的更為豐富的意思。讀書一定要會(huì)讀善讀，但對于不同年齡、不同人群和不同職業(yè)的人來說，會(huì)讀善讀的內(nèi)涵會(huì)有很大差異，個(gè)性化特征比較鮮明，會(huì)出現(xiàn)相反的情況，而適用貼身則可以避免這種問題，能夠?qū)⒐残耘c個(gè)性有機(jī)統(tǒng)一起來，成為更具普遍性的方法。不僅如此，適應(yīng)本身就有習(xí)慣之意，貼身本身就有選擇之意。適應(yīng)與習(xí)慣相比，適應(yīng)側(cè)重動(dòng)，習(xí)慣側(cè)重穩(wěn)。適應(yīng)是應(yīng)對實(shí)際及變化不斷做出的動(dòng)態(tài)性調(diào)整，習(xí)慣是一系列動(dòng)態(tài)調(diào)整后形成的靜態(tài)模式。任何習(xí)慣模式，如果絕對靜止，一成不變，良好的習(xí)慣模式也會(huì)成為舊習(xí)陋習(xí)。所以，在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣中加進(jìn)適應(yīng)貼身一項(xiàng)，習(xí)慣就變成活的了，就有了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的不腐神妙。

會(huì)用有效是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的必然要求和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。讀書的目的全在于運(yùn)用。為讀書而讀書，就失去了讀書的真正價(jià)值。學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸后該怎么辦？答案只能是運(yùn)用和實(shí)踐。其實(shí)不用等到學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸，就要邊讀邊用邊實(shí)踐。孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“時(shí)習(xí)”雖然有溫故知新的意思，但主要的還是強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常去用去實(shí)踐并使之形成習(xí)慣的意思。用不是胡用亂用，要會(huì)用。這里的“會(huì)”，有懂得、擅長和用好的意思。懂得就是要明白讀書貴在運(yùn)用，書不僅要讀好讀活，還要活學(xué)活用；擅長就是能夠把學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)智慧等轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造財(cái)富、解決問題、改變命運(yùn)和創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)力量；用好就是要把讀書學(xué)到的知識(shí)和智慧用對地方，產(chǎn)生好結(jié)果。有效首先要體現(xiàn)在自己身上，就是使自己的主觀世界得到改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，身修性養(yǎng)，德立智增、品高味雅；其次體現(xiàn)在對象上，即使客觀世界得到切實(shí)的改造，最終體現(xiàn)在主觀世界的改造和客觀世界的改造有機(jī)統(tǒng)一。這樣的效果是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)。

曾聽人提起兩個(gè)歷史趣事，一是康德時(shí)代，德國一些貴婦人雖然不一定真讀或讀得懂康德的書，但一定要在床頭擺放《純粹理性批判》、《形而上學(xué)導(dǎo)論》等書以為時(shí)尚，顯示與自己高貴身份相符的高雅品位。二是有一條哲學(xué)小道，謝林、黑格爾等學(xué)子們每天清晨或傍晚散步碰面打招呼的第一句話是“你今天又哲學(xué)了嗎？”有“你好”的意思，更多的還是“你今天又讀書思考了嗎”的意思。我常想，如果我們的白富美們也在自己的床頭擺放幾本經(jīng)典名著以為時(shí)尚，我們的青年學(xué)子們見面也問一句“你今天又讀了什么書，思考了什么問題”，由此推廣到一切人，那我們的社會(huì)將是一種什么景象！

客觀地講，我們這些年讀書風(fēng)氣有明顯的變化。讀書的人多了，家庭訂報(bào)的多了，在候機(jī)廳、火車站，在飛機(jī)、地鐵和火車上，在公園、海邊等場所也能看到讀書讀報(bào)人的身影。但是，這樣的身影還是太少，還成不了一道風(fēng)景，與歐洲人比，無論家庭圖書擁有量，還是人均每天讀書時(shí)間，我們都有較大差距，全民讀書的良好習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)氣還遠(yuǎn)沒有養(yǎng)成。由衷地希望讀書成為我們?nèi)松牧己昧?xí)慣，并把這種良好習(xí)慣作為精神財(cái)富一代一代傳下去。

第五篇：讓艱苦成為人生的財(cái)富

讓艱苦成為人生的財(cái)富

同志們，在準(zhǔn)備這堂課的時(shí)候，我們曾對150名官兵進(jìn)行過一次問卷調(diào)查，問卷中有這樣一個(gè)問題：“你覺得部隊(duì)艱苦嗎？”調(diào)查結(jié)果是61%的官兵認(rèn)為“很艱苦”，35%的官兵認(rèn)為“艱苦”，只有4%的人認(rèn)為“不艱苦”。由此看來，“部隊(duì)艱苦”是為絕大多數(shù)官兵所認(rèn)同的。那么，從軍路上我們都會(huì)遇到些什么樣的艱苦呢？“吃苦”對軍人來說有什么意義？我們又如何把這些艱苦轉(zhuǎn)化為人生的財(cái)富呢？這是今天我想通過這堂課和大家交流的幾個(gè)問題。我這堂課的題目是《讓艱苦成為人生的財(cái)富》，下面先講第一點(diǎn)：

一、艱苦是“伴奏曲”，軍人與艱苦相伴

艱苦是軍旅生涯的基本色調(diào)，從我們穿上這身軍裝那天起，就與艱苦結(jié)下了不解之緣，這是古今中外所有軍人的相同之處。盡管不同崗位、不同職務(wù)的軍人面臨的艱苦不盡相同，但歸結(jié)起來，不外乎以下四種：

（一）職業(yè)艱苦

軍人是為戰(zhàn)爭而存在的，從事戰(zhàn)爭和準(zhǔn)備戰(zhàn)爭就是軍事職業(yè)的全部內(nèi)容。戰(zhàn)爭中，且不說軍人隨時(shí)有血灑疆場、獻(xiàn)出生命的危險(xiǎn)，單是戰(zhàn)爭中的拼搏、堅(jiān)守、忍耐乃至煎熬，就有說不盡的艱苦。對越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)中，在貓耳洞待過的官兵都說“死好受、苦難熬”，其中缺水就是十分難熬的一關(guān)。因?yàn)閿橙说姆怄i，運(yùn)水很困難，有的陣地每人每天只能分到一茶缸水，只夠潤潤嗓子，洗臉洗腳是不可能了，洗澡更是想都別想。但一下起雨來，坑道內(nèi)的積水淹到膝蓋，有時(shí)淹到到大腿那么深，泡得皮膚發(fā)白滿是皺褶。軍人職業(yè)不僅戰(zhàn)時(shí)艱苦，平時(shí)也很艱苦。跑八公里燃燒我們的毅力和耐力，軍事演習(xí)揮灑我們的血與汗，漫漫軍旅我們品味特有的孤獨(dú)?？梢哉f，選擇了成為軍人，就等于選擇了吃苦。

（二）任務(wù)艱苦

軍隊(duì)是執(zhí)行特殊任務(wù)的武裝集團(tuán)，軍人所為非常人所能為。軍人執(zhí)行任務(wù)有四個(gè)基本特征：急、難、險(xiǎn)、重。標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，只許進(jìn)不

許退，只許成不許敗。1998年我×援建“H98〃1”光纜工程后，有人統(tǒng)計(jì)出這樣一組數(shù)據(jù)：施工中，178根鋼釬被錘斷，231把十字鎬被挖成小鐵錘，359根鋤把被挖斷。官兵們住的是潮濕窄小的巖洞，日平均超負(fù)荷體力勞動(dòng)時(shí)間達(dá)11.4小時(shí)，以至于有的戰(zhàn)士吃著吃著飯就睡著了。因?yàn)樘鞖庋谉幔械墓俦淮┲粭l褲衩兒施工，全身被曬成古銅色不說，手輕輕一碰，皮一大塊一大塊皮往下掉。在擔(dān)負(fù)搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)的時(shí)候，面對肆虐的洪水、地震后的廢墟、熊熊燃燒的山火，軍人更是爭分奪秒、夜以繼日，用自己的苦和累乃至生命去換回人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（三）環(huán)境艱苦

無論環(huán)境怎樣惡劣，條件如何艱苦，只要是國家主權(quán)和領(lǐng)土所及之地，或是作戰(zhàn)和演習(xí)任務(wù)的需要，軍人就會(huì)去駐守。我們×的環(huán)境雖然不及那些“雪山孤島、大漠戈壁、邊防前線”的部隊(duì)艱苦，但也有“××十八怪”之說，其中有這么幾句：紅旗高高住房矮，村長來了中間擺，進(jìn)城要過“四道拐”，礦石上面鮮花開，男到三十才戀愛……外出駐訓(xùn)，我們也是駐扎在氣候和環(huán)境十分惡劣的高寒山地。滿眼是荒涼，山高用腳量。沒有熱水洗澡，官兵就用刺骨的溪水擦身；空氣含氧量低，讓人胸悶、眩暈，但一有沖擊的命令下達(dá)，官兵們的殺聲照樣吼得震天動(dòng)地。

（四）生活艱苦

現(xiàn)在部隊(duì)待遇提高了，我們不用再過那種“紅米飯、南瓜湯，住窯洞、睡草房”物質(zhì)上艱苦的生活，現(xiàn)在軍人生活的艱苦，更多的是因?yàn)槁殬I(yè)的特殊需要，而給軍人及其家庭帶來的諸多不便。我們團(tuán)的一位學(xué)員排長，分下來后接連帶新兵、參與機(jī)關(guān)工作、外出駐訓(xùn)演習(xí)、被派出學(xué)習(xí)，等他4年后第一次正式探家時(shí)，早已經(jīng)是一名指導(dǎo)員了。艱苦的軍事生活和繁忙的部隊(duì)工作，使許多官兵難盡子女之孝，難享天倫之樂，難負(fù)顧家之責(zé)。親人與家庭承受著一般人家難以體驗(yàn)的負(fù)擔(dān)和痛苦。這些苦，是軍人或多或少都體驗(yàn)過。

上述四種艱苦，事關(guān)生死、成敗、安危、得失，沒有一樣不是對軍人的考驗(yàn)。軍人在這些考驗(yàn)中都有些什么樣的表現(xiàn)？這是我想講的第二個(gè)內(nèi)容：

二、艱苦是“試金石”，軍人因艱苦閃光

在社會(huì)的各種職業(yè)中，軍人職業(yè)歷來是最為艱苦、最為危險(xiǎn)、最需要付出的職業(yè)。面對艱苦，通常軍人的選擇是：犧牲奉獻(xiàn)、有所作為。

軍人在艱苦中書寫忠誠。軍人的忠誠不但刻在炮火硝煙的戰(zhàn)壕，也書寫在平平凡凡的崗位。有一位西藏邊防軍人，因工作脫不開身婚事一拖再拖，最后他決定讓女友到部隊(duì)來舉行婚禮。女友高興地上路了，卻因不適應(yīng)高原氣候，在路上患上感冒，并發(fā)肺水腫失去了生命……當(dāng)見到那永遠(yuǎn)睡去的女友時(shí)，他沉默了很久很久，只說了一句：“我想回家?！痹趫龅囊晃活I(lǐng)導(dǎo)對他說：“你回去吧，安排好、休息好，你再回來！”他把他的愛人送回了家鄉(xiāng)，二十多天后，他又重新回到了自己的崗位。不用問為什么，因?yàn)樗擒娙?！類似這樣的舍小家顧大家、虧自己干事業(yè)的例子不勝枚舉，也許就在我們身邊，也許那個(gè)人還是我們的戰(zhàn)友。

軍人在艱苦中磨礪意志。真正的軍人都經(jīng)歷過艱苦的磨練，真正的軍人都是在艱苦的磨練中走出來的硬漢?！蔼?dú)臂英雄”丁曉兵不服輸、不言敗的意志品格就是艱苦磨練的結(jié)果。在戰(zhàn)場上失去了一只手的他，竟然主動(dòng)要求到基層去摔打自己，剛到連隊(duì)時(shí)，因?yàn)橹挥幸恢皇?，他連背包都捆不好。為了不拖連隊(duì)后腿，他下決心就從打背包練起——只有一只胳膊，他就用嘴幫忙，練習(xí)中嘴角常常被背包帶磨破，弄得背包帶和被子都血跡斑斑。但是上千次的練習(xí)之后，丁曉兵打背包的速度竟然是全連第一！正是這些自己找來吃的苦，將一名戰(zhàn)場歸來的傷殘勇士，磨礪成為練兵場上也響當(dāng)當(dāng)?shù)摹蔼?dú)臂英雄”。

軍人在艱苦中犧牲自我。我們的戰(zhàn)士都處在風(fēng)華正茂的青春期，本該像地方上的同齡人一樣，擁有自己多彩絢爛的生活，但為了國防事業(yè)，他們遠(yuǎn)離城鄉(xiāng)的繁華，珍藏親人的牽掛，拭去戀人眼角的淚花，毅然匯

入綠色方陣，肩負(fù)起黨和人民賦予的神圣使命。千千萬萬個(gè)他們凝聚成一個(gè)強(qiáng)大的集體，化為一個(gè)共同的名字——中國軍人。那首《軍人本色》中這樣唱道：白鴿飛舞的年代，你不會(huì)認(rèn)識(shí)我，我的名字沒有明星們顯赫；硝煙散盡的日子，你不會(huì)留心我，我的故事會(huì)被歌聲淹沒。但是“你不認(rèn)識(shí)我，我也不寂寞；你不熟悉我，我也還是我?！?/p>

所以我們說：軍人離不開艱苦，離開了艱苦，軍人的形象就不夠豐滿；軍人離不開艱苦，離開了艱苦，軍人的身影就不夠偉岸。他們因這苦而可愛！因這苦而無上榮光！

如此看來，艱苦帶給我們的也不完全只是痛苦或迷茫，還有苦盡甘來、苦中有甜的喜悅和滿足。那么我想問問大家：是不是只要我們艱苦過，就一定會(huì)成功呢？錯(cuò)！沒有這種必然性。英國著名汽車商約翰〃艾頓是丘吉爾的朋友，在丘吉爾成為英國首相之前，一次聊天中他曾對丘吉爾說：“苦難變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難并不再受苦。只有這時(shí)，苦難才是一筆人生財(cái)富?！睆乃倪@番話中，我們應(yīng)該明白，艱苦或苦難并非必然能變成你人生的財(cái)富，這筆財(cái)富也不是上天免費(fèi)派送見者有份，我們要怎樣才能擁有它？請聽本課的三個(gè)內(nèi)容：

三、艱苦是“催化劑”，軍人需艱苦錘煉

軍人在艱苦磨練中形成的意志品格和精神境界，是用金錢都買不到的財(cái)富。要想獲得這筆財(cái)富，積累成功的資本，軍人就得對抗艱苦、錘煉自己。這時(shí)候，艱苦就是“催化劑”，在它的作用下，我們的潛能被激發(fā)出來，加速我們成長。怎么讓這個(gè)“催化劑”更好地發(fā)揮作用呢？以下三點(diǎn)非常重要：

（一）“奮斗”改變命運(yùn)

“戰(zhàn)斗英雄”史光柱在收復(fù)老山的戰(zhàn)斗中失去雙眼，1986年，他進(jìn)入深圳大學(xué)中文系學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，4年后成為我國第一個(gè)獲得學(xué)士學(xué)位的盲人。后來他回憶說：“在深圳大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，疲勞、緊張使我的兩

只眼睛經(jīng)常發(fā)炎，腫得像裂開的桃子，假眼球根本放不進(jìn)去，耳朵穿孔聽老師講課也很困難。但四年中我的平均成績84分，總是名列前茅。我想，生活給了我磨難，我就要戰(zhàn)勝磨難。就是這種信念支撐著我不斷前行?！蔽覀冊倩剡^來看有些同志，訓(xùn)練能躲就躲，工作能推就推、病號(hào)能泡就泡，還以為偷個(gè)懶是自己占了便宜。卻不知自己的意志已經(jīng)在一次次的退縮和逃避中變得不堪一擊。當(dāng)生活和工作中有更嚴(yán)酷的考驗(yàn)襲來的時(shí)候，你要如何應(yīng)對？用什么來應(yīng)對？所以，我們必須把“奮斗”高高舉過頭頂，當(dāng)生命遭遇逆流，狀態(tài)降至低谷的時(shí)候，不要輕言放棄，要堅(jiān)信任何艱苦都無法淹沒你！任何困難都阻擋不了你前進(jìn)的腳步！

（二）“樂觀”驅(qū)散陰霾

紅軍長征時(shí)，吃不上飯是常有的事，有時(shí)候只能用野菜、樹皮、草根來充饑，甚至連戰(zhàn)馬都煮著吃了。但是紅軍戰(zhàn)士們非常樂觀，當(dāng)時(shí)紅軍隊(duì)伍中流傳著這樣一支歌謠：“野菜好吃野菜香，喂飽紅軍饑餓腸，沒米沒面算什么，紅軍糧食遍山崗?！睙o獨(dú)有偶，新時(shí)代西南戰(zhàn)區(qū)的邊防官兵寫出了這樣的詩：“天當(dāng)被，地當(dāng)床，茫茫大霧當(dāng)蚊帳，大雨好比勤媳婦，天天為我洗衣裳。這種生活有意思，不是戰(zhàn)士難品嘗?！弊掷镄虚g，都滲透出軍人特有的豪邁與樂觀。有句話不是這樣說的嗎：“我們無法改變風(fēng)向，但是我們可以撥正風(fēng)帆；我們可能無法左右事情，但是我們可以調(diào)整心情。”同樣的，我們可能一時(shí)無法改變環(huán)境，但是我們可以營造心境。什么樣的心境呢？就是這種積極向上、樂觀自信，往好的方向去想，再向著目標(biāo)不懈努力的“陽光心情”。就讓這特別的陽光，驅(qū)散籠罩在我們心頭的陰云，塑造一個(gè)充滿活力的自我。

（三）“實(shí)干”鋪平征途

我們先看一段視頻。這是網(wǎng)上廣為傳播的軍旅題材電視劇《士兵突擊》中的一個(gè)情節(jié)。片段中修路的戰(zhàn)士許三多是個(gè)新兵，班長半開玩笑地下命令說讓他修條路，沒想到一根筋他還真干了起來。其他幾個(gè)老兵則認(rèn)為他一個(gè)人根本不可能完成，還常常說些風(fēng)涼話打擊他。結(jié)果怎么

樣？我們再看第二段視頻。當(dāng)老兵們踏上這條日漸成型石頭路的時(shí)候，突然間發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要踏踏實(shí)實(shí)去做一件事，哪怕他再怎么笨，也能做得如此有模有樣，從三個(gè)人的表情上可以看出，他們的心靈受到了不小的震撼。我們做事也像修路一樣，不能學(xué)片子里的老兵那樣只會(huì)耍嘴皮子看熱鬧，要像新兵許戰(zhàn)士三多那樣心無旁騖地鏟好每一鍬土、鑲好每一塊石，才能鋪成一條通向成功的平坦大道。

并不是每個(gè)人的成長都一帆風(fēng)順，也不是每個(gè)人都身處條件得天獨(dú)厚的“御花園”。部隊(duì)環(huán)境特殊，是弱者的地獄，強(qiáng)者的天堂。作為堂堂七尺男兒，應(yīng)該時(shí)常把微笑掛在臉龐，展開拼搏的翅膀，像海燕那樣迎向狂風(fēng)巨浪。讓風(fēng)浪撲打出堅(jiān)強(qiáng)的雙翅，使我們能夠在“愛軍精武”的浪潮中飛得更高、飛得更遠(yuǎn)！

最后，我把這“三件寶”合在一起，用“奮斗”作箭鏃，用“實(shí)干”作箭身，用“樂觀”作尾羽，做成一支利箭送給你，相信它一定能助你擊碎艱苦，帶你飛向成功！