第一篇：五年級二班上期數(shù)學考試分析及整改措施 2

五年級

（一）班數(shù)學考試成績整改措施

（2013-2014學年第二學期）

一．對命題及學生得分情況分析

我校五年級

（一）班共有40名學生參加了考試。整體上看，命題立足課本，關注過程，重視方法，設置了一些與生活實際相關的、能體現(xiàn)綜合應用與創(chuàng)新思維的內(nèi)容。試題注重學生數(shù)學能力的考查，關注學生運用數(shù)學知識、分析方法和解決簡單實際問題能力的培養(yǎng)，如解決簡單實際問題的應用題。

二．通過這次考試，上學期在教學上的不足之處有以下幾點。

（1）學習習慣有待進一步提高。部分學生做題不看清題意。例如，學生試卷書寫比較混亂，好多學生做題潦草馬虎?；A性試題出現(xiàn)好多錯誤，說明平時學習不夠認真仔細，應加強學習習慣培養(yǎng)。

（2）靈活解決問題的能力需進一步提高。例如填空題，選擇題和應用錯誤較多，反映出學生學習知識不靈活，一部分學生根本思路就是錯的。

（3）學生在運用已有知識和利用生活經(jīng)驗，解決實際問題以及從生活化情景中提取數(shù)學信息的能力還比較薄弱。例如在做應用題時，一部分學生還不能或者不善于自覺運用生活實際情況，應用數(shù)學方法幫助分析應用題中的數(shù)量關系，致使這一題失分比較多。

三．對今后數(shù)學教學的改進措施

1、繼續(xù)加強數(shù)學概念教學，特別是數(shù)學概念的推導過程、歸納過程，要讓學生體驗數(shù)學概念的發(fā)生和發(fā)展過程，使學生能自我感悟和自我完善的過程，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。

2、提高課堂教學的有效性，激活學生的思維，使學生思維的靈活性得到充分的體現(xiàn)。在平時的教學中教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到心中有教材，心中有學生；把握好每一章節(jié)的知識點、能力點，形成網(wǎng)絡，真正做到40分鐘短時高效。鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。如果上課的質(zhì)量不高，必然會導致有些重要的知識學生沒有掌握，或者是一知半解，那么我們的學生是經(jīng)不起考驗的。題目只要稍微有點變化，他們就不知如何處理。

3、本期教學要繼續(xù)重視基礎知識和基本技能，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高計算正確率。所有技能的形成，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都是以基礎為前提的，沒有基礎，更不用談創(chuàng)新。（1）培養(yǎng)學生的口算能力，每天堅持口算，提高學生口算的正確率和速度。

（2）強調(diào)計算的估算和驗算的必要性，再次教給驗算的方法，督促學生進行驗算。防止學生的驗算寫在本子上裝樣子。

（3）教師加強學生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。平時的教學中，注意培養(yǎng)學生細心審題、認真解題的習慣。

（4）幾何形體要加強感性材料的積累，要多讓學生在直觀操作的基礎上展開想象，培養(yǎng)學生空間觀念。

（5）加強學習困難學生的補差工作，適當補充拓寬知識點的深化題。

4、加強生活與數(shù)學有效的聯(lián)系,。加強數(shù)學與生活的聯(lián)系是現(xiàn)在新課程理念的要求。試題中的大部分都反映了課改理念。題目本身較長，學生容易產(chǎn)生放棄思考，草草做完了事。其實，分析題目中的數(shù)量關系，這些題并沒有超出教材范圍。我們在平時應加強生活數(shù)學的研究，讓學生對這類題型并不陌生。

今后，我將繼續(xù)以提高質(zhì)量為理念，加強學習習慣的培養(yǎng)，加強基礎知識的訓練，注重學生自主探究合作學習。在平時的教學中引導學生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解；讓學生多多關注生活中的數(shù)學問題，接觸一些開放性問題，留給學生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

吐遜古麗。麥合木提 二0一四年二月二十日

第二篇：五年級二班上期數(shù)學考試分析及整改措施

五年級二班上期數(shù)學考試分析及整改措施

一．對命題及學生得分情況分析

（一）成績分析

我校五年級共有2個班，五年級二班48名學生參加測試.在本次測試中,五年級二班平均成績61.9，低于一班平均成績。

（二）對試卷命題的分析

整體上看，命題立足課本，關注過程，重視方法，設置了一些與生活實際相關的、能體現(xiàn)綜合應用與創(chuàng)新思維的內(nèi)容。試題注重學生數(shù)學能力的考查，關注學生運用數(shù)學知識、分析方法和解決簡單實際問題能力的培養(yǎng)，如解決簡單實際問題的應用題。

二．通過這次考試，上學期在教學上的不足之處有以下幾點。

（1）學習習慣有待進一步提高。部分學生做題不看清題意。例如，學生試卷書寫比較混亂，好多學生做題潦草馬虎?；A性試題出現(xiàn)好多錯誤，說明平時學習不夠認真仔細，應加強學習習慣培養(yǎng)。

（2）靈活解決問題的能力需進一步提高。例如填空題，選擇題和應用錯誤較多，反映出學生學習知識不靈活，一部分學生根本思路就是錯的。

（3）學生在運用已有知識和利用生活經(jīng)驗，解決實際問題以及從生活化情景中提取數(shù)學信息的能力還比較薄弱。例如在做應用題時，一部分學生還不能或者不善于自覺運用生活實際情況，應用數(shù)學方法幫助分析應用題中的數(shù)量關系，致使這一題失分比較多。

三．對今后數(shù)學教學的改進措施

1、繼續(xù)加強數(shù)學概念教學，特別是數(shù)學概念的推導過程、歸納過程，要讓學生體驗數(shù)學概念的發(fā)生和發(fā)展過程，使學生能自我感悟和自我完善的過程，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。

2、提高課堂教學的有效性，激活學生的思維，使學生思維的靈活性得到充分的體現(xiàn)。在平時的教學中教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到心中有教材，心中有學生；把握好每一章節(jié)的知識點、能力點，形成網(wǎng)絡，真正做到40分鐘短時高效。鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。如果上課的質(zhì)量不高，必然會導致有些重要的知識學生沒有掌握，或者是一知半解，那么我們的學生是經(jīng)不起考驗的。題目只要稍微有點變化，他們就不知如何處理。

3、本期教學要繼續(xù)重視基礎知識和基本技能，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高計算正確率。所有技能的形成，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都是以基礎為前提的，沒有基礎，更不用談創(chuàng)新。

（1）培養(yǎng)學生的口算能力，每天堅持口算，提高學生口算的正確率和速度。

（2）強調(diào)計算的估算和驗算的必要性，再次教給驗算的方法，督促學生進行驗算。防止學生的驗算寫在本子上裝樣子。

（3）教師加強學生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。平時的教學中，注意培養(yǎng)學生細心審題、認真解題的習慣。

（4）幾何形體要加強感性材料的積累，要多讓學生在直觀操作的基礎上展開想象，培養(yǎng)學生空間觀念。

（5）加強學習困難學生的補差工作，適當補充拓寬知識點的深化題。

4、加強生活與數(shù)學有效的聯(lián)系,。加強數(shù)學與生活的聯(lián)系是現(xiàn)在新課程理念的要求。試題中的大部分都反映了課改理念。題目本身較長，學生容易產(chǎn)生放棄思考，草草做完了事。其實，分析題目中的數(shù)量關系，這些題并沒有超出教材范圍。我們在平時應加強生活數(shù)學的研究，讓學生對這類題型并不陌生。

今后，我將繼續(xù)以提高質(zhì)量為理念，加強學習習慣的培養(yǎng)，加強基礎知識的訓練，注重學生自主探究合作學習。在平時的教學中引導學生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解；讓學生多多關注生活中的數(shù)學問題，接觸一些開放性問題，留給學生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

第三篇：五年級二班升旗儀式2范文

五年級二班升旗儀式

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，是一名活潑開朗、熱情大方有上進心和責任感的女孩，很榮幸有機會主持今天的升旗儀式。本周由我們五、二中隊值周。

我們五年級二班是一個富有朝氣和凝聚力，團結(jié)向上的班級。在這個溫暖的大家庭里我們學會了互相關懷，互相幫助，互相學習。我們沐浴愛的春風，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想。我們?yōu)樯钤谶@個班級里而感到驕傲！

我宣布：南山路小學第 五 周升旗儀式現(xiàn)在開始！

進行第一項：升國旗，奏國歌?。ň炊Y！禮畢?。?/p>

進行第二項：有請三名升旗手，光榮地作自我介紹！

（xxx；我叫xxx，是一名活潑男孩，我熱愛勞動、喜歡讀書，很高興能擔任本周升旗手。：

我叫xxx，是一名陽光健康的女孩，我是班級的衛(wèi)生委員，能努力協(xié)助老師管理好班級衛(wèi)生工作，今天能成為一名光榮的升旗手感到很高興。

Xxx：，我愛好廣泛、活潑開朗，樂于助人、熱愛班級是一名能吃苦的女孩，能成為本周升旗手我感到很自豪?。?/p>

謝謝三位升旗手的精彩介紹！

進行第三項：請 兩位同學進行國旗下的演講，大家掌聲歡迎！

下面由大隊委向大家發(fā)出校園安全倡議掌聲歡迎！

進行第四項：總結(jié)上周紀律衛(wèi)生情況。請獲獎班級到臺前領獎

還有一個好消息要告訴大家：

第五周升旗儀式到此結(jié)束，請各班有順序帶回！

第四篇：五年級二班班級陋習與整改措施

班級陋習及改正辦法

本周同學們針對班級及個人存在的陋習進行查找，經(jīng)過大家的查找，班級中主要存在一下陋習，我又讓同學們提出了改進建議，內(nèi)容如下：

陋習

一、上課講話

改正辦法：

1、被老師點名或值日班干記錄，達到一定次數(shù)（5次）者，寫說明書一份。

2、班長和值日班干要切實負起責任來，做好班級的管理工作，確保上課紀律的安靜。

3、每個同學都要自己的維護班級的上課紀律，每個同學做好了，全班也就沒有問題了。

4、班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的思想教育，要嚴厲打擊這種行為，做到不留情面。

陋習

二、抄襲作業(yè)，主要是早晨和中午時間，早早到校進行抄襲。改正辦法：

1、各小組長嚴查抄襲做要作業(yè)的現(xiàn)象。

2、學習委員、班干部要負責監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)的同學及時報告給班主任。

3、每個同學都要切實認識到抄作業(yè)的危害，獨立自主的完成作業(yè)。

4、班主任要做到經(jīng)常對同學們進行這方面的教育，對發(fā)現(xiàn)的同學要嚴厲批評教育。

5、凡是被發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)者，寫出深刻的思想認識。屢教不改者要告知家長。

陋習

三、說臟話、罵人、語言不文明，主要是男生，也有極個別女生。改正辦法：

1、每個同學都要提高自己的人格修養(yǎng)，做一個有高尚素質(zhì)、文明的人。

2、班干部發(fā)現(xiàn)此種現(xiàn)象及時制止提醒相關同學改正，不聽的要及時報告給班主任處理教育。

3、班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的教育。

陋習

四、在班級吃東西、亂扔垃圾。有時在課堂上也吃，課間操時間最為嚴重。放學后把桌洞里的垃圾扔出來。

改正辦法：

1、每個同學要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、生活委員和班干部要及時發(fā)現(xiàn)此種現(xiàn)象，加以制止，不聽的要及時報告給班主任處理教育。

3、班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的思想教育，要加強進班巡查的次數(shù)和力度，發(fā)現(xiàn)此種現(xiàn)象，要嚴厲打擊。

4、做好記錄，達到4人后，罰衛(wèi)生值日一周。陋習

五、上課傳紙條。

改正辦法：

1、每個同學主動克制這種行為，做到有什么事、話，等到下課再說。

2、班長和值日班干在班級多留心，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，及時提醒制止，并做好記錄。

3、班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的思想教育。

陋習

六、傳播一些不良消息，經(jīng)常引起矛盾，尤其是一些女生。

改正辦法：

1、每個同學都要提高自己的人格修養(yǎng)，做一個有高尚素質(zhì)、文明的人。

2、要充分認識到這種行為的丑陋，努力改正。說了傷害別人的話語，要主動想人家道歉。和諧同學之間的關系。

3、嚴重造成惡劣影響者要寫出深刻的思想認識，進行反省改正。

4、班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的思想教育。

陋習

七、有的班干部管理不嚴格，有時不負責任，存在包庇關系好的同學，成績好的同學，有時不能嚴以律己，起不到帶頭模范作用。

改正辦法：

1、班干部要充分認識到自己的職責和作用，做到率先垂范，嚴格要求自己。

2、要勇于接受同學的監(jiān)督和批評，不斷完善自己的工作，要謙虛謹慎，和諧待人。

3、班主任要不斷對班干部提出要求，指導班干部提高自己的工作能力。

陋習

八、有的同學找班干部套關系，被記下名單后去央求班干部。

改正辦法：

1、每個同學要嚴格規(guī)范自己的言行，盡量做到不犯錯誤。

2、要正確對待自己的錯誤，要勇于承認和改正。

3、班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的思想教育。

陋習

九、有的組長課代表檢查作業(yè)不嚴格，不記不交作業(yè)的同學的名單。

改正辦法：

1、組長和課代表要認真負起責任來，做好自己的份內(nèi)事。

2、每個同學們都要認真完成作業(yè)，并及時上交。

3、班主任要不斷對組長和課代表提出要求，指導他們提高自己的工作能力。

陋習

十、課代表發(fā)本子時，總有同學上來搶。

改正辦法：

1、每個同學都要規(guī)范自己的行為，認識到這是一種不文明的行為。靜靜地坐在座位上等待課代表和組長發(fā)作業(yè)。

2、課代表和組長要及時制止這種行為，嚴重不聽的報告給班主任處理教育。

3、班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的思想教育。

陋習

十一、仍然有人把手機、MP345帶到班級中來，還敢在課堂上放。

改正辦法：

1、每個同學要充分認識到把這些東西帶到學校來是影響學習的，也是違反校紀班規(guī)的，不要帶到學校來。

2、班長和值日班干平時在班級中要多留心，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，及時向班主任報告。

3、班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的思想教育，對待這個問題態(tài)度要堅決，凡是發(fā)現(xiàn)，立即砸毀，絕不留情，而且事后要向家長通報。

陋習

十二、衛(wèi)生值日時，總有個別人走掉或遲到。

改正辦法：

1、每位同學都要積極值日，認識到值日是大家的事，不能太偷懶自私。

2、生活委員和小組長要嚴格要求本組的同學認真值日，出現(xiàn)情況要及時做好記錄并報告給班主任。

3、重新編排值日小組，每四人為一組，避免“三個和尚沒水吃”的

依賴推諉現(xiàn)象。

4班主任要經(jīng)常對同學們進行這方面的思想教育。出現(xiàn)這種現(xiàn)象要給予一定處罰，即個人值日三天。

第五篇：2021學年上期五年級二班語文教學工作總結(jié)

2021學年上期五年級二班語文教學工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

2021學年上期五年級二班語文教學工作總結(jié)

一個學期來,在學校領導的關懷下和同仁們的幫助下,本人認真?zhèn)浣谈膶?尤其是傾心構(gòu)建新型課堂,積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,順利完成了教育教學工作?，F(xiàn)對自己這學期的教學各種總結(jié)如下。

一、寓思想教育于語文教學過程中。

本學期,我十分重視思想品德教育。不同的課文有著不同的思想傾向,我把握其特點滲透思想品德教育。例如,《地震中的父子》一文,對學生進行孝心教育,讓其感受到親情的巨大力量;《___》一課,融入為真理而勇敢現(xiàn)身精神的教育,使學生從小樹立起偉大的理想;又如《落花生》,讓學生受到要做對人民,對社會有用的人的教育;《開國大典》,讓學生從中受到愛國主義教育等等,為孩子們能健康成長奠定堅實的思想基礎。

二、構(gòu)建新型課堂,提高教學效率。

課堂教學中,堅持以學生為主體,以教師主導,起到___和引導的作用。師生之間、學生之間主動交往互動。___全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的積極性。恰當適時借助電教媒體開展教學活動,變靜為動,文圖結(jié)合,既能使課堂氛圍和諧、民主、平等,又能較好地突破教學中的重難點,受到事半功倍之效率。

三、扎實訓練語文基本功,培養(yǎng)學生語文能力。

通過本學期的學習,使學生能利用漢語拼音識字,學習普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力,能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字意,并能正確書寫;能聯(lián)系上下文,結(jié)合實際或___理解詞語的意思,學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用___聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語,含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解,把詞語的積累和運用結(jié)合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。能預習要求學文章,在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思,提高閱讀的速度,能體會作者表達的思想感情。學習了作者觀察事物方法和表達的方法后,要求學生大量的閱讀課外讀物,逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中,培養(yǎng)學生說話有禮貌,養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?并能寫出自己的真實感受,能試著修改自己習作。養(yǎng)成較好的語文能力。

四、以人為本,竭力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

在教學過程中,根據(jù)教學內(nèi)容的難與易,設計好分層教學。對于比較深奧、難于理解的學習內(nèi)容,我安排優(yōu)等生來完成,啟發(fā)他們奇思妙想,口出精言。對于比較淺顯易懂的問題,我是盡量留給學困生來回答,鼓勵他們大膽思考,勇敢表現(xiàn)。此外,我還利用課余時間,蹬膝交談。動之以情,曉之以理,拉近師生關系,和諧相處,平等交流。從而使這些學困生樹立起自信心,并愛上語文,接受老師的教導,提高語文水平。

當然,本學期的教學工作也存在一些不盡人意之處,決心在今后的教學中我將努力改正之,并且一如既往地深化課堂改革,不斷改進教學方法,爭取教學質(zhì)量再上新臺階。

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