第一篇：新增專業(yè)自查報告

篇一：新增專業(yè)—旅游工藝品設(shè)計與制作自查報告

2014年廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院

新增專業(yè)—旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)自查報告

廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 藝術(shù)學院

二0一三年十二月二十五日

旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)自查報告

一、旅游工藝品專業(yè)與制作專業(yè)人才需求調(diào)查

在旅游業(yè)快速成長的今天，伴隨而來的便是旅游工藝產(chǎn)品的發(fā)展。旅客們通過到各地的游玩，不僅了解到我國各族人民的民族風情，不同的地貌，并且會購買不同地區(qū)的旅游產(chǎn)品，因此，旅游產(chǎn)業(yè)在這些年不斷發(fā)展壯大，國內(nèi)外游客對旅游工藝品的需求會很多，從各地旅游工藝品市場那些琳瑯滿目的工藝品就可以說明問題，正因為旅游市場的極大需求，對設(shè)計與制作工藝品的人才需求十分大，特別是那些那個滿足游客特殊需求的工藝品設(shè)計人才更是短缺，而目前在國內(nèi)無論是學校培養(yǎng)或者其他途徑都缺少設(shè)計與制作人才。

目前，我國的旅游工藝品產(chǎn)業(yè)剛剛起步，旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)是一個新興專業(yè)，是建立在繁榮的商品經(jīng)濟與發(fā)達的現(xiàn)代科技基礎(chǔ)之上的一門跨學科專業(yè)。據(jù)《中國旅游報》報道，在旅游工藝品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，既懂設(shè)計，又懂市場的復合型人才嚴重缺乏，領(lǐng)軍人物更是寥若晨星，旅游工藝品的觀賞性、屬地性與實用性“三性”未能實現(xiàn)有機統(tǒng)一，導致旅游工藝品雷同、單一，檔次低、質(zhì)量差。因此，高職院校要抓住這個大好時機，結(jié)合市場需要，培養(yǎng)具有高級技能型設(shè)計與制作人才十分必要，開設(shè)旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)一個好時機。

（一）目前工藝美術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀分析

旅游工藝品主要集中于工藝美術(shù)行業(yè)，包含傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代工藝美術(shù)兩個大類：旅游工藝品設(shè)計主要傾向于傳統(tǒng)工藝美術(shù)和現(xiàn)代工藝美術(shù)品。傳統(tǒng)工藝美術(shù)凝聚著中華民族物質(zhì)文明和精神文明，是我國藝術(shù)寶庫中的璀璨瑰寶。為傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承千秋，1997 年5月，國務(wù)院頒布了《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護條例》；2001 年，各地政府也頒布了《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，從法律和法規(guī)的層面對傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護提供了保障。2006 年廣東省統(tǒng)計局提供的數(shù)據(jù)，工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)年銷售量達500 億元，行業(yè)內(nèi)企業(yè)達5000 余家，工藝美術(shù)從業(yè)人員增至5 萬多人，專業(yè)技術(shù)人員達到5000 多名，這反映出隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，廣大人民群眾對具有表現(xiàn)時代特征體現(xiàn)民族精神的工藝美術(shù)品要求不斷增長，但高級技能型人才嚴重匱乏。

培養(yǎng)出既能掌握傳統(tǒng)技藝，又具有創(chuàng)新能力的新一代工藝美術(shù)人才迫在眉睫，這也是高等職業(yè)學校工藝美術(shù)專業(yè)的當務(wù)之急。

（二）各地工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會現(xiàn)狀分析

各地都有各種工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會，作為工藝美術(shù)行業(yè)的民間組織，致力于行業(yè)管理、服務(wù)、指導。行業(yè)協(xié)會內(nèi)成員包括金銀珠寶、鉆石飾品企業(yè)；金屬工藝飾品企業(yè)；藝術(shù)雕刻品企業(yè)；抽紗繡品企業(yè)；地毯企業(yè)；時裝、繡衣、編織企業(yè)；相關(guān)教育、科研類等。旅游品、工藝美術(shù)品企業(yè)是其中的重要組成部分。通過對該行業(yè)的調(diào)查可以從一定程度上看出當前各地工藝美術(shù)行業(yè)發(fā)展的概況。

通過我們的調(diào)查了解，旅游工藝品行業(yè)每年招聘人數(shù)逐年增加，其中高職生所占比重也在不斷逐年增大，雖然每年招聘人數(shù)不斷增加，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)招聘的高職生因為專業(yè)適用性的問題，很少能滿足公司需求。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)工藝美術(shù)行業(yè)適合高職生的崗位主要為設(shè)計、制作崗位，這為專業(yè)確定人才培養(yǎng)目標提供了行業(yè)依據(jù)。行業(yè)各類企業(yè)招聘高職生的渠道按常用程度依次為：學校就業(yè)辦推薦、學校招聘會、網(wǎng)上招聘、人才市場招聘、自薦。這也說明在促進學生就業(yè)方面，學校要多發(fā)揮自身的推薦功能。

（三）廣東省、杭州、蘇州等地工藝美術(shù)設(shè)計行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 通過我們的調(diào)查與了解發(fā)現(xiàn)：

1．行業(yè)門類齊全

在廣東省，工藝美術(shù)行業(yè)門類齊全，范圍涉及金銀珠寶、鉆石首飾；金屬工藝飾品企業(yè)；藝術(shù)雕刻品；抽紗繡品；地毯；時裝、繡衣、編織等各個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工藝美術(shù)行業(yè)。有的企業(yè)是對傳統(tǒng)工藝品進行保護性開發(fā)，有的企業(yè)是根據(jù)技術(shù)的發(fā)展進行創(chuàng)新，嘗試將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合。

2．企業(yè)性質(zhì)多樣

現(xiàn)有企業(yè)性質(zhì)類型多樣，包括國有、合資、獨資、私企、個人工作室等多種性質(zhì)，從總體上看民營企業(yè)占絕對主導地位，合資企業(yè)所占份額較少。規(guī)模上大小不等，但以幾十人以上的中小型企業(yè)為主。

3．從業(yè)人員穩(wěn)步增加

根據(jù)廣東省地方志統(tǒng)計，目前廣東有南海平洲、四會等地加工玉石的工藝品，番禺、深圳的珠寶首飾生產(chǎn)集散地，花都皮具為主的生產(chǎn)基地，佛山陶瓷為基地的生產(chǎn)基地等等許多企業(yè)。而且這個數(shù)字在當時幾乎代表整個廣東省工藝美術(shù)品從業(yè)人員的全部。到2007 年底，廣東省大小規(guī)模工藝美術(shù)品與旅游用品的工藝美術(shù)從業(yè)人員增至9 萬多人，專業(yè)技術(shù)人員達到5000多名，廣東省工藝美術(shù)得到了突飛猛進的發(fā)展。

4．金屬擺件、水晶琉璃、各種禮品業(yè)一枝獨秀

室內(nèi)陳設(shè)裝飾、園藝、走廊等環(huán)境裝飾雕塑、立體卡通造型制作等現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計意味的“新的工藝美術(shù)品設(shè)計”已經(jīng)形成。

從以上的資料及情況看旅游工藝品發(fā)展迅猛，人才需求也比較大，因此，在高校開設(shè)旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)還是一個很好的機會。

具體見附件1：人才需求分析報告

二、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

藝術(shù)學院建立于2005年，是廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的一個二級學院。目前，藝術(shù)設(shè)計有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、服裝設(shè)計專業(yè)，有產(chǎn)品造型設(shè)計、服裝設(shè)計、平面廣告設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等方向。藝術(shù)學院目前專職教師21名：教授1名，副教授1名，碩士2名；兼職教師10名（含校外實習基地指導教師）。

藝術(shù)學院教學樓建筑面積共計1343㎡，其中畫室3間、產(chǎn)品實訓室2間，電腦設(shè)計實訓室2間，服裝衣車房2間、工藝房1間、多媒體教室10間。教學設(shè)備總值784896元。校內(nèi)實訓基地有：產(chǎn)品模型制作室、皮具制作實訓室、陶藝實訓車間、服裝車縫實訓室。經(jīng)過8年多的持續(xù)發(fā)展，學院辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平穩(wěn)步提高。

另外，這些年藝術(shù)學院積極與企業(yè)合作，建立了部分校企合作單位，其中有江西井岡山旅游寫生基地，湖南湘西寫生基地等，云南麗江工藝品制作場等。

學校領(lǐng)導班子理念先進、駕馭能力較強。在多年教育教學管理、市場調(diào)研過程中，關(guān)注學生就業(yè)動向，熟悉企業(yè)對人才的需求。以市場為導向，及時調(diào)整學校發(fā)展思路。本專業(yè)所屬體藝系的多位老師具有調(diào)動、集聚社會資源的優(yōu)勢，為整合社會資源，推動工學結(jié)合、校企合作提供了有力保障。

從以上師資、教學設(shè)備、實訓室，學生管理等條件看完全具備開設(shè)旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)條件。我們規(guī)劃3—5年，把旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)打造成廣東領(lǐng)先，教學水平在全國名列前茅的專業(yè)，計劃招生人數(shù)達到300人，9個教學班，在增加多媒體教室6間，實訓室5個，圖書10萬冊，教師20人，副高職稱以上6人，研究生學歷教師50%以上。具體見附件2：專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

三、人才培養(yǎng)方案

（一）、培養(yǎng)目標 本專業(yè)以培養(yǎng)國內(nèi)外旅游工藝品設(shè)計與制作人才為宗旨，了解旅游工藝品、旅游紀念品及其他藝術(shù)設(shè)計品設(shè)計與制作基礎(chǔ)知識、掌握旅游工藝品設(shè)計與制作過程技能，要求具有較強的美術(shù)造型能力、工藝品設(shè)計制作能力，以及熟練使用計算機進行設(shè)計的能力，具有相應(yīng)的綜合職業(yè)能力，從事包括旅游品在內(nèi)的多類相關(guān)行業(yè)的工藝品設(shè)計、模型和樣品制作的中高級人才。

（二）、職業(yè)崗位及人才培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備獨立設(shè)計開發(fā)旅游工藝品能力，具有良好藝術(shù)修養(yǎng)的工藝品美術(shù)師。掌握旅游工藝品設(shè)計需要的專業(yè)設(shè)計方法和技能，具有較強手繪設(shè)計表達能力，較強的專業(yè)計算機輔助設(shè)計能力；具備較好的實踐動手能力和自學能力，勇于自主創(chuàng)業(yè)。

（三）、修業(yè)年限及畢業(yè)應(yīng)修學分

修業(yè)年限：基本學制三年，最長五年

畢業(yè)標準：

1、本專業(yè)學生必須修滿132學分,其中必修課124學分,專業(yè)選修課4學分,基本素質(zhì)（公共）任選課4 學分。（含達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求）。

2、取得本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的職業(yè)資格（崗位技能）證書。

3、參加半年以上頂崗實習并取得合格成績。

4、完成畢業(yè)設(shè)計（論文）并取得合格成

（四）、主要課程設(shè)置

素描、色彩、裝飾圖案，電腦設(shè)計，設(shè)計制圖，產(chǎn)品設(shè)計效果圖、陶藝、石雕工藝、木雕工藝、裝飾品設(shè)計制作、中國畫、油畫等主要課程。

（五）、教學進程

具體見附件3：人才培養(yǎng)方案。

四、2014年招生計劃

根據(jù)我校教學條件及準備情況我們計劃旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)2014年計劃招生80人，開設(shè)2個班，每班計劃人數(shù)40人。

五、師資隊伍籌備情況

在師資方面，我們準備了專任教師7人，其中副高職稱2人，教授1人，副篇二：浙江師范大學新專業(yè)自查分析報告

附件1 浙江師范大學新專業(yè)自查分析報告

專 業(yè) 名 稱： 專 業(yè) 代 碼： 學位授予門類： 招 生 時 間： 專業(yè)負責人：所 在 學 院：

填 寫 日 期：

浙江師范大學教務(wù)處第一部分：新專業(yè)自查分析報告第二部分：新 專 業(yè) 自 評 與 分 析

依 據(jù)

（注：附件材料請列出證明材料目錄，具體材料裝入專用的檔案盒備查）

1、專業(yè)設(shè)置背景及招生情況（一級指標）

2、專業(yè)建設(shè)計劃及人才培養(yǎng)（一級指標）篇三：網(wǎng)絡(luò)營銷新增專業(yè)自查報告

網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)

自查報告

管理工程學院

2015年10月目 錄

一、專業(yè)面向崗位人才需求分析......................................................................2

二、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃..............................................................................................3

三、專業(yè)人才培養(yǎng)方案情況..............................................................................4

四、2016年專業(yè)招生計劃.................................................................................5

五、師資隊伍籌備情況......................................................................................5

六、教學條件準備情況......................................................................................9

七、素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)前景................................................................................11

八、相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況....................................................................................1

2一、專業(yè)面向崗位人才需求分析

從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展來看，廣東是“世界制造業(yè)基地”，有近百種產(chǎn)品產(chǎn)量居全國第一，同時也是全國消費和出口大省，為電子商務(wù)發(fā)展奠定了堅實的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和消費基礎(chǔ)。同時，廣東省正在大力實施“信息化與工業(yè)化融合”、“生產(chǎn)服務(wù)業(yè)與制造業(yè)融合”發(fā)展戰(zhàn)略，著力推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，迫切需要發(fā)揮電子商務(wù)框架下的創(chuàng)新經(jīng)營管理模式、提高產(chǎn)業(yè)組織效率、激發(fā)市場活力中行業(yè)的快速發(fā)展帶動了對網(wǎng)絡(luò)營銷人才專業(yè)的需求量逐漸提高。此外，經(jīng)濟發(fā)展水平的提升、城鎮(zhèn)化進程的加快、人均收入的增長、擴大內(nèi)需政策的深入實施以及社會結(jié)構(gòu)和消費觀念的改變，都將給我省電子商務(wù)帶來新的發(fā)展空間。

目前國家積極推進大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)的指導思想方針，在電子商務(wù)四大領(lǐng)域中由于各自發(fā)展的行業(yè)特性，通過網(wǎng)絡(luò)開展營銷的人才需求方面存在很大差異性。b2b行業(yè)對電子商務(wù)人才需求相對平穩(wěn)，包括阿里巴巴在內(nèi)的大型b2b企業(yè)由于受國內(nèi)外經(jīng)濟復蘇乏力等原因影響有精簡員工現(xiàn)象；b2c行業(yè)隨著傳統(tǒng)企業(yè)進軍網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)務(wù)人才需求量巨大，總體用人需求穩(wěn)中有升；o2o行業(yè)由于團購網(wǎng)站出現(xiàn)大幅度裁員現(xiàn)象，其他領(lǐng)域如在線旅游市場等人才需求穩(wěn)定；專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷人才有一定的需求，因此專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷方面的人才尤為緊缺。

詳見附件

1：網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才需求分析報告。

二、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（專業(yè)定位及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃）

根據(jù)國務(wù)院提出的“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的經(jīng)濟發(fā)展目標，電子商務(wù)中各個對口專業(yè)在我省經(jīng)濟社會各領(lǐng)域的應(yīng)用水平明顯提高。在新技術(shù)支撐下的新一代網(wǎng)絡(luò)營銷也隨著電子商務(wù)的發(fā)展實現(xiàn)新突破，網(wǎng)絡(luò)營銷體系建立對企業(yè)的市場發(fā)展促進作用明顯增強，網(wǎng)絡(luò)營銷在電子商務(wù)制度建設(shè)起到了支撐體系進一步完善，成為電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部門。廣東電子商務(wù)品牌的國內(nèi)外影響力顯著提升?！?按照網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)服務(wù)的原則，以電子商務(wù)企業(yè)職業(yè)崗位要求為目標，以就業(yè)為導向，建立知識、能力、素質(zhì)并重的課程體系及校企結(jié)合的實踐教學機制，構(gòu)建符合電子商務(wù)企業(yè)要求的校企結(jié)合人才的培養(yǎng)模式；確立與職業(yè)要求相適應(yīng)的教學標準，通過課堂教學與實訓一體化，實現(xiàn)教學過程的職業(yè)性，著力培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強學生的就業(yè)競爭力；在五年內(nèi)爭取把網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)建設(shè)成為技能突出、技巧扎實、校企結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會服務(wù)能力強、并在同類型、同層次院校中具有一定影響力的、自我特色鮮明的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)建設(shè)目標是五年內(nèi)努力把我院電子商務(wù)專業(yè)打造成集教學、培訓、科技服務(wù)為一體的高端技能型專門人才培養(yǎng)基地。具體目標：以廣州市商業(yè)行業(yè)、企業(yè)為依托，以崗位關(guān)鍵職業(yè)能力的培養(yǎng)為中心，構(gòu)建工學結(jié)合的專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，繼續(xù)深入以“項目主導、學訓交替”為核心的人才培養(yǎng)模式改革；繼續(xù)推進“教、學、做”一體化教學模式改革，建設(shè)一批具有工學結(jié)合特色的精品課程、配套教材和共享型專業(yè)教學資源庫；建成一支掌握電子商務(wù)理論與專網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)知識，能夠解決企業(yè)實際難題的專業(yè)師資隊伍；建成集教學、職業(yè)資格培訓與鑒定、教學課程開發(fā)于一體的多功能技術(shù)實訓室。

詳見附件2：電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

三、人才培養(yǎng)方案情況

（一）人才培養(yǎng)方案

見附件3。

（二）知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析

第二篇：新增專業(yè)申請書

向陽職業(yè)技術(shù)學校

新增家政服務(wù)及養(yǎng)老護理專業(yè)申請書

市教育局：

根據(jù)“教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（2010年修訂）》的通知 教職成[2010]4號”要求，按照其中“各地要對照《目錄》，對本地中等職業(yè)學?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)進行調(diào)整更新。與《目錄》專業(yè)不一致、經(jīng)論證確需保留的專業(yè)，可列為本省專業(yè)，納入國家統(tǒng)計。中等職業(yè)學校相關(guān)管理、統(tǒng)計和2010年秋季招生等工作應(yīng)使用《目錄》所列專業(yè)名稱?，F(xiàn)中等職業(yè)學校在校生可繼續(xù)沿用原專業(yè)名稱至畢業(yè)”的精神，通過對申報新專業(yè)的畢業(yè)學生的市場需求現(xiàn)狀及前景分析論證，根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展的實際，認為以下各專業(yè)人才緊缺，就業(yè)形勢較好。結(jié)合我校專業(yè)的籌建情況及現(xiàn)有的辦學條件與辦學優(yōu)勢、師資配備、專用實驗室及儀器設(shè)備、實習場所及實踐基地、圖書資料、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課任課教師基本情況表、專業(yè)核心課程的教學大綱等具體情況已具備辦專業(yè)條件，特申請新設(shè)家政服務(wù)、養(yǎng)老護理兩個專業(yè)（詳細的可行性論證報告另附）

特提出增設(shè)專業(yè)的申請，懇請領(lǐng)導、專家審核，予以批準。

特此申請。

雞西市向陽職業(yè)技術(shù)學校

2017.3.2

第三篇：新增專業(yè)—旅游工藝品設(shè)計與制作自查報告

2014年廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院

新增專業(yè)—旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)自查報告

廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 藝術(shù)學院

二0一三年十二月二十五日

旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)自查報告

一、旅游工藝品專業(yè)與制作專業(yè)人才需求調(diào)查

在旅游業(yè)快速成長的今天，伴隨而來的便是旅游工藝產(chǎn)品的發(fā)展。旅客們通過到各地的游玩，不僅了解到我國各族人民的民族風情，不同的地貌，并且會購買不同地區(qū)的旅游產(chǎn)品，因此，旅游產(chǎn)業(yè)在這些年不斷發(fā)展壯大，國內(nèi)外游客對旅游工藝品的需求會很多，從各地旅游工藝品市場那些琳瑯滿目的工藝品就可以說明問題，正因為旅游市場的極大需求，對設(shè)計與制作工藝品的人才需求十分大，特別是那些那個滿足游客特殊需求的工藝品設(shè)計人才更是短缺，而目前在國內(nèi)無論是學校培養(yǎng)或者其他途徑都缺少設(shè)計與制作人才。

目前，我國的旅游工藝品產(chǎn)業(yè)剛剛起步，旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)是一個新興專業(yè)，是建立在繁榮的商品經(jīng)濟與發(fā)達的現(xiàn)代科技基礎(chǔ)之上的一門跨學科專業(yè)。據(jù)《中國旅游報》報道，在旅游工藝品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，既懂設(shè)計，又懂市場的復合型人才嚴重缺乏，領(lǐng)軍人物更是寥若晨星，旅游工藝品的觀賞性、屬地性與實用性“三性”未能實現(xiàn)有機統(tǒng)一，導致旅游工藝品雷同、單一，檔次低、質(zhì)量差。因此，高職院校要抓住這個大好時機，結(jié)合市場需要，培養(yǎng)具有高級技能型設(shè)計與制作人才十分必要，開設(shè)旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)一個好時機。

（一）目前工藝美術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀分析

旅游工藝品主要集中于工藝美術(shù)行業(yè)，包含傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代工藝美術(shù)兩個大類：旅游工藝品設(shè)計主要傾向于傳統(tǒng)工藝美術(shù)和現(xiàn)代工藝美術(shù)品。傳統(tǒng)工藝美術(shù)凝聚著中華民族物質(zhì)文明和精神文明，是我國藝術(shù)寶庫中的璀璨瑰寶。為傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承千秋，1997 年5月，國務(wù)院頒布了《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護條例》；2001 年，各地政府也頒布了《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，從法律和法規(guī)的層面對傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護提供了保障。2006 年廣東省統(tǒng)計局提供的數(shù)據(jù)，工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)年銷售量達500 億元，行業(yè)內(nèi)企業(yè)達5000 余家，工藝美術(shù)從業(yè)人員增至5 萬多人，專業(yè)技術(shù)人員達到5000 多名，這反映出隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，廣大人民群眾對具有表現(xiàn)時代特征體現(xiàn)民族精神的工藝美術(shù)品要求不斷增長，但高級技能型人才嚴重匱乏。

培養(yǎng)出既能掌握傳統(tǒng)技藝，又具有創(chuàng)新能力的新一代工藝美術(shù)人才迫在眉

睫，這也是高等職業(yè)學校工藝美術(shù)專業(yè)的當務(wù)之急。

（二）各地工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會現(xiàn)狀分析

各地都有各種工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會，作為工藝美術(shù)行業(yè)的民間組織，致力于行業(yè)管理、服務(wù)、指導。行業(yè)協(xié)會內(nèi)成員包括金銀珠寶、鉆石飾品企業(yè)；金屬工藝飾品企業(yè)；藝術(shù)雕刻品企業(yè)；抽紗繡品企業(yè)；地毯企業(yè)；時裝、繡衣、編織企業(yè)；相關(guān)教育、科研類等。旅游品、工藝美術(shù)品企業(yè)是其中的重要組成部分。通過對該行業(yè)的調(diào)查可以從一定程度上看出當前各地工藝美術(shù)行業(yè)發(fā)展的概況。

通過我們的調(diào)查了解，旅游工藝品行業(yè)每年招聘人數(shù)逐年增加，其中高職生所占比重也在不斷逐年增大，雖然每年招聘人數(shù)不斷增加，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)招聘的高職生因為專業(yè)適用性的問題，很少能滿足公司需求。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)工藝美術(shù)行業(yè)適合高職生的崗位主要為設(shè)計、制作崗位，這為專業(yè)確定人才培養(yǎng)目標提供了行業(yè)依據(jù)。行業(yè)各類企業(yè)招聘高職生的渠道按常用程度依次為：學校就業(yè)辦推薦、學校招聘會、網(wǎng)上招聘、人才市場招聘、自薦。這也說明在促進學生就業(yè)方面，學校要多發(fā)揮自身的推薦功能。

（三）廣東省、杭州、蘇州等地工藝美術(shù)設(shè)計行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 通過我們的調(diào)查與了解發(fā)現(xiàn)： 1．行業(yè)門類齊全

在廣東省，工藝美術(shù)行業(yè)門類齊全，范圍涉及金銀珠寶、鉆石首飾；金屬工藝飾品企業(yè)；藝術(shù)雕刻品；抽紗繡品；地毯；時裝、繡衣、編織等各個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工藝美術(shù)行業(yè)。有的企業(yè)是對傳統(tǒng)工藝品進行保護性開發(fā)，有的企業(yè)是根據(jù)技術(shù)的發(fā)展進行創(chuàng)新，嘗試將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合。2．企業(yè)性質(zhì)多樣

現(xiàn)有企業(yè)性質(zhì)類型多樣，包括國有、合資、獨資、私企、個人工作室等多種性質(zhì)，從總體上看民營企業(yè)占絕對主導地位，合資企業(yè)所占份額較少。規(guī)模上大小不等，但以幾十人以上的中小型企業(yè)為主。3．從業(yè)人員穩(wěn)步增加

根據(jù)廣東省地方志統(tǒng)計，目前廣東有南海平洲、四會等地加工玉石的工藝品，番禺、深圳的珠寶首飾生產(chǎn)集散地，花都皮具為主的生產(chǎn)基地，佛山陶瓷為基地的生產(chǎn)基地等等許多企業(yè)。而且這個數(shù)字在當時幾乎代表整個廣東省工藝美術(shù)品

從業(yè)人員的全部。到2007 年底，廣東省大小規(guī)模工藝美術(shù)品與旅游用品的工藝美術(shù)從業(yè)人員增至9 萬多人，專業(yè)技術(shù)人員達到5000多名，廣東省工藝美術(shù)得到了突飛猛進的發(fā)展。

4．金屬擺件、水晶琉璃、各種禮品業(yè)一枝獨秀

室內(nèi)陳設(shè)裝飾、園藝、走廊等環(huán)境裝飾雕塑、立體卡通造型制作等現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計意味的“新的工藝美術(shù)品設(shè)計”已經(jīng)形成。

從以上的資料及情況看旅游工藝品發(fā)展迅猛，人才需求也比較大，因此，在高校開設(shè)旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)還是一個很好的機會。

具體見附件1：人才需求分析報告

二、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

藝術(shù)學院建立于2005年，是廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的一個二級學院。目前，藝術(shù)設(shè)計有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、服裝設(shè)計專業(yè)，有產(chǎn)品造型設(shè)計、服裝設(shè)計、平面廣告設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等方向。藝術(shù)學院目前專職教師21名：教授1名，副教授1名，碩士2名；兼職教師10名（含校外實習基地指導教師）。

藝術(shù)學院教學樓建筑面積共計1343㎡，其中畫室3間、產(chǎn)品實訓室2間，電腦設(shè)計實訓室2間，服裝衣車房2間、工藝房1間、多媒體教室10間。教學設(shè)備總值784896元。校內(nèi)實訓基地有：產(chǎn)品模型制作室、皮具制作實訓室、陶藝實訓車間、服裝車縫實訓室。經(jīng)過8年多的持續(xù)發(fā)展，學院辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平穩(wěn)步提高。

另外，這些年藝術(shù)學院積極與企業(yè)合作，建立了部分校企合作單位，其中有江西井岡山旅游寫生基地，湖南湘西寫生基地等，云南麗江工藝品制作場等。

學校領(lǐng)導班子理念先進、駕馭能力較強。在多年教育教學管理、市場調(diào)研過程中，關(guān)注學生就業(yè)動向，熟悉企業(yè)對人才的需求。以市場為導向，及時調(diào)整學校發(fā)展思路。本專業(yè)所屬體藝系的多位老師具有調(diào)動、集聚社會資源的優(yōu)勢，為整合社會資源，推動工學結(jié)合、校企合作提供了有力保障。

從以上師資、教學設(shè)備、實訓室，學生管理等條件看完全具備開設(shè)旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)條件。我們規(guī)劃3—5年，把旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)打造成廣東領(lǐng)先，教學水平在全國名列前茅的專業(yè)，計劃招生人數(shù)達到300人，9個教學班，在增加多媒體教室6間，實訓室5個，圖書10萬冊，教師20人，副高職稱以上6人，研究生學歷教師50%以上。

具體見附件2：專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

三、人才培養(yǎng)方案

（一）、培養(yǎng)目標

本專業(yè)以培養(yǎng)國內(nèi)外旅游工藝品設(shè)計與制作人才為宗旨，了解旅游工藝品、旅游紀念品及其他藝術(shù)設(shè)計品設(shè)計與制作基礎(chǔ)知識、掌握旅游工藝品設(shè)計與制作過程技能，要求具有較強的美術(shù)造型能力、工藝品設(shè)計制作能力，以及熟練使用計算機進行設(shè)計的能力，具有相應(yīng)的綜合職業(yè)能力，從事包括旅游品在內(nèi)的多類相關(guān)行業(yè)的工藝品設(shè)計、模型和樣品制作的中高級人才。

（二）、職業(yè)崗位及人才培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備獨立設(shè)計開發(fā)旅游工藝品能力，具有良好藝術(shù)修養(yǎng)的工藝品美術(shù)師。掌握旅游工藝品設(shè)計需要的專業(yè)設(shè)計方法和技能，具有較強手繪設(shè)計表達能力，較強的專業(yè)計算機輔助設(shè)計能力；具備較好的實踐動手能力和自學能力，勇于自主創(chuàng)業(yè)。

（三）、修業(yè)年限及畢業(yè)應(yīng)修學分 修業(yè)年限：基本學制三年，最長五年 畢業(yè)標準：

1、本專業(yè)學生必須修滿132學分,其中必修課124學分,專業(yè)選修課4學分,基本素質(zhì)（公共）任選課4 學分。（含達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求）。

2、取得本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的職業(yè)資格（崗位技能）證書。

3、參加半年以上頂崗實習并取得合格成績。

4、完成畢業(yè)設(shè)計（論文）并取得合格成

（四）、主要課程設(shè)置

素描、色彩、裝飾圖案，電腦設(shè)計，設(shè)計制圖，產(chǎn)品設(shè)計效果圖、陶藝、石雕工藝、木雕工藝、裝飾品設(shè)計制作、中國畫、油畫等主要課程。

（五）、教學進程

具體見附件3：人才培養(yǎng)方案。

四、2014年招生計劃

根據(jù)我校教學條件及準備情況我們計劃旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)2014年計劃招生80人，開設(shè)2個班，每班計劃人數(shù)40人。

五、師資隊伍籌備情況

在師資方面，我們準備了專任教師7人，其中副高職稱2人，教授1人，副

教授1人，中級職稱教師2名，雙師型教師2名，另外還有在企業(yè)工作過具有豐富實踐經(jīng)驗的年輕教師，以及實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)兼職教師多名，為開設(shè)旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)做好了準備。

六、教學條件準備情況

在教學設(shè)備及校內(nèi)實訓方面，我們充分利用相關(guān)專業(yè)—產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的實訓室，現(xiàn)有多媒體體教室4間，專門的計算機輔助設(shè)計教室2間，產(chǎn)品實訓室1間，皮具實訓室1間，陶瓷實訓室4間。這些實訓室完全能夠滿足旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)的上課與實訓。實訓設(shè)備價值80萬，最近學校有投入8萬元購買實訓設(shè)備。

校外實訓方面，我們建立了深圳豐沛珠寶首飾有限公司實訓基地，江西井岡山旅游產(chǎn)品實訓基地，為今后學生在校外實訓提供比較好的實訓場所。

七、素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)前景分析

隨著我校近幾年學生的考分逐漸升高，進來的學生的基本素質(zhì)也不斷提高。我們也加強培養(yǎng)學生的素質(zhì)，主要在一下幾個方面入手，第一，加強素質(zhì)方面的教育，在各個專業(yè)方向開設(shè)美學課程選修，第二，多帶領(lǐng)學生到圖書館、博物館參觀學習，另外，藝術(shù)學院每年都組織學生到外地進行藝術(shù)采風，增加見識，提高個人修養(yǎng)，通過讓學生增強藝術(shù)修養(yǎng)來進行素質(zhì)方面的培養(yǎng)。

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，人們手里有錢了，開始追求精神方面的享受，所以旅游在這些年得到很大的發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，國內(nèi)外游客對旅游工藝品的需求會很多，從各地旅游工藝品市場那些琳瑯滿目的工藝品就可以說明問題，正因為旅游市場的極大需求，對設(shè)計與制作工藝品的人才十分大，特別是那些那個滿足游客特殊需求的工藝品設(shè)計人才更是短缺，而目前在國內(nèi)無論是學校培養(yǎng)或者其他途徑都缺少設(shè)計與制作人才，因此，我們?nèi)绻軌蜃プr機開設(shè)旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)，并且能夠把教學質(zhì)量搞好的話，這個專業(yè)前途是很好的。

八、相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況

我校相關(guān)專業(yè)為：產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)

（一）、廣州涉外學院產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的歷史

產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)是我校最早開設(shè)的專業(yè)之一，于2005年開始創(chuàng)辦，至今已有8個春秋了，于2009年被學校批準為學校重點專業(yè)。在多年的辦學過程中

積累了較為豐富的教學經(jīng)驗和各方面資源。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、師資方面，我們有專職教師6名，兼職教師4名，其中高級職稱2名，中級職稱2名，我們的許多教師都是雙師型的教師，既有豐富的教學經(jīng)驗也有著企業(yè)工作多年的經(jīng)歷，我們的兼職教師都是從企業(yè)請來的有著豐富實踐經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、主管等。

2、教學設(shè)備方面，我們有專業(yè)計算機輔助設(shè)計教室一間，產(chǎn)品模型制作實訓室一間，箱包制作實訓室一間有精密模型雕刻機一臺，箱包制作設(shè)備一批，家具制造設(shè)備一批，家電與電子產(chǎn)品模型制作等實訓、實習設(shè)備與工具。

3、教學與就業(yè)方面，由于我們有優(yōu)秀的一批愛崗敬業(yè)的老師，我們產(chǎn)品專業(yè)的教學取得了較為突出的成績，如08產(chǎn)品班的麥田浪同學在2009年12月參加全國汽車設(shè)計大賽獲得第三名，現(xiàn)在在北京汽車集團設(shè)計汽車，他設(shè)計的高級小轎車C90L在2012北京汽車展展出，獲得好評。2010年6月08、09級產(chǎn)品班分別有兩名同學參加廣東省高校工業(yè)設(shè)計大賽獲得優(yōu)秀獎。目前，廣東正在進行企業(yè)升級，轉(zhuǎn)換經(jīng)營模式，急需產(chǎn)品設(shè)計方面的人才，而高校開設(shè)產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的比較少，所以我們的畢業(yè)生很受廣大企業(yè)的歡迎，一些優(yōu)秀學生還沒有畢業(yè)就有企業(yè)來預定，如08產(chǎn)品班的麥田浪同學還在讀大二的時候，海南馬自達汽車公司就邀請他去從事汽車設(shè)計工作，畢業(yè)后他選擇去了上海大眾汽車公司工作。我們還有一大批畢業(yè)生在深圳、廣州、珠三角各地從事電子產(chǎn)品、珠寶首飾、箱包、廣告、環(huán)藝等方面的設(shè)計，并且工作的非常出色，很多都成了設(shè)計總監(jiān)、骨干設(shè)計師。還有一批同學在工作了一段時間積累了經(jīng)驗和資金自己創(chuàng)業(yè)，如廣州仙人掌品牌創(chuàng)意設(shè)計公司張瑞士，梅州大慧堂廣告設(shè)計公司潘宏明等同學。

4、在實習與實訓方面，我們是廣東皮具協(xié)會會員，在廣州與深圳有一批實習企業(yè)單位，面前我們也正在聯(lián)系更多的實習單位，為我們的同學提供更多的實習實訓基地服務(wù)。

（二）、產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)開設(shè)的課程

1、專業(yè)基礎(chǔ)課：產(chǎn)品設(shè)計素描、產(chǎn)品設(shè)計色彩、產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計制圖。

2、專業(yè)理論與綜合課：產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品改良設(shè)計、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、人機工程、產(chǎn)品材料。

3、專業(yè)技能課：產(chǎn)品手繪草圖、產(chǎn)品手繪效果圖、電腦輔助設(shè)計課

（Photoshop CorelDRAW AutoCAD Rhino 3DSMAX等），模型制作等。

4、專業(yè)設(shè)計課：交通工具設(shè)計、箱包設(shè)計、家具設(shè)計、家電與電子產(chǎn)品設(shè)計、版面設(shè)計、包裝設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計等。

（三）、產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)學生就業(yè)情況

我們的學生通過三年的刻苦學習能夠去工業(yè)設(shè)計公司、或者各類企業(yè)（首飾廠、箱包廠、家具廠、家電與電子廠、廣告公司等）從事產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)、管理、銷售等工作，也可以自己創(chuàng)辦設(shè)計工作室或者公司。產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)這幾年就業(yè)率高達97.8%。綜合以上，產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)范圍廣泛，就業(yè)率高。

廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院

藝術(shù)學院 產(chǎn)品設(shè)計教研室

2013年12月25日

第四篇：北影新增專業(yè)及考試指南

文學系·戲劇影視文學專業(yè)

電影創(chuàng)意與策劃方向

一、專業(yè)方向簡介

這是一個引領(lǐng)中國影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新興專業(yè)方向，一個為影視機構(gòu)量身打造的創(chuàng)新型專業(yè)方向。一個催生無數(shù)新的創(chuàng)意和理念的夢想舞臺。在現(xiàn)代電影工業(yè)和電視工業(yè)條件下，電影創(chuàng)意與策劃成為影視產(chǎn)業(yè)鏈中最前端的一個環(huán)節(jié)，也是最具有前瞻性和謀略化的一個環(huán)節(jié)。它對影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。電影創(chuàng)意與策劃方向，是北京電影學院為適應(yīng)國家影視產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略的整體布局，并結(jié)合中國的影視機構(gòu)和文化部門的現(xiàn)實需要而創(chuàng)建的。

本專業(yè)方向既充分發(fā)揮了文學系原有三個專業(yè)方向的傳統(tǒng)優(yōu)勢，整合精品課程，強化實用課程，最大限度地發(fā)揮教師的學養(yǎng)專長；又洞察影視文化發(fā)展的新形態(tài)，積極探索電影創(chuàng)意與策劃學的理論趨勢和行業(yè)規(guī)范，為策劃學補充新內(nèi)容，開拓新領(lǐng)域。

我們?yōu)楸緦I(yè)方向設(shè)計的課程主要分為四類：1．專業(yè)核心課：包括《電影創(chuàng)意與策劃實務(wù)》、《電影創(chuàng)意與策劃經(jīng)典案例分析》、《電影創(chuàng)意與策劃文案寫作》、《電影劇作理論與技巧》、《電影劇本寫作》；2．專業(yè)基礎(chǔ)課：包括《電影視聽思維》、《電影理論》、《電影劇本精讀》、《影片分析》、《中國電影史》、《世界電影史》、《大眾文化研究》、《專業(yè)英語》等；3．專業(yè)選修課：包括《電影導演基礎(chǔ)》、《電影聲音》、《電影攝影基礎(chǔ)》、《電影美術(shù)概論》、《制片與市場》等；4．藝術(shù)實踐課：包括《短片創(chuàng)作》、《社會實踐》等。這些課程的開設(shè)，夯實了電影歷史與理論的基礎(chǔ)，掌握了電影、電視劇創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律，強化了生動有效進行文字表達的功力。

本專業(yè)方向教學的一個突出的特點就是針對市場、強調(diào)實用。我們將從兩個方面來達到這個目的，一是密切關(guān)注國家有關(guān)影視政策的動向，深入國內(nèi)國際富有代表性的影視機構(gòu)進行調(diào)研，及時準確地把握影視文化的發(fā)展潮流和階段性特點。采用走出去、請進來的策略，與當下主流影視機構(gòu)進行合作，分析他們的創(chuàng)作需求，總結(jié)影視項目運作經(jīng)驗；二是廣泛聘請國家影視管理部門的負責人、影視機構(gòu)的制片人、藝術(shù)策劃、編劇、導演等一線創(chuàng)作人員，電影發(fā)行和電視劇采購部門的負責人走進課堂，和師生們共同分享他們的政策信息、策劃經(jīng)驗、收視指標等重要資訊，并以經(jīng)典案例分析的形式進行理論梳理。

本專業(yè)方向的考生將系統(tǒng)掌握影視劇作理論、電影創(chuàng)意與策劃理論、影視文化與傳播理論，并具有一定的劇本寫作技能。全方位地了解國內(nèi)外影視文化市場的發(fā)展趨勢，具有敏銳的洞察力和獨立分析的頭腦，具備策劃和運作電影、電視劇項目的能力，能夠勝任國家文化部門、影視機構(gòu)的藝術(shù)策劃、影視編導等工作。

二、考試指南

1．對考生的基礎(chǔ)要求：

我們所培養(yǎng)的是具有德才兼?zhèn)涞母呒夒娪皠?chuàng)意與策劃人才。因此，要求考生在報考本專業(yè)方向的時候，應(yīng)該具備一定的藝術(shù)天賦、性格活潑和優(yōu)異的高中畢業(yè)成績。具體內(nèi)容如下：

①有強烈的社會責任感和崇高的歷史使命感，對影視事業(yè)有極大的熱情； ②對自然歷史和社會生活有強烈的好奇心，思維活躍，情感充沛，悟性較高； ③熱愛文學藝術(shù)，勤于思考，視野開闊，富有創(chuàng)新精神；

④性格活潑開朗，喜歡并善于與人溝通，有較強的處理人際關(guān)系的能力； ⑤具有較好的文字表達能力和語言表達能力；

⑥具備高中畢業(yè)文化程度或同等學力，身體健康，無生理缺陷。國內(nèi)外考生文理兼收。具體要求詳見當年招生簡章。

2． 考試科目介紹：

電影創(chuàng)意與策劃專業(yè)方向的入學考試分為初試、復試和三試三個環(huán)節(jié)。① 初試

閉卷筆試：《綜合藝術(shù)素養(yǎng)考察》

考生根據(jù)試卷提供的題目，按照試卷的具體要求，回答相關(guān)問題。主要是考察考生對生活的感知力、觀察力、想象力，考察考生對電影、電視劇、小說等敘事藝術(shù)的認知程度，考察考生對藝術(shù)文化現(xiàn)象、文史哲知識、社會時事等的關(guān)注和理解程度。

②復試

閉卷筆試：《影片分析與寫作》

考生首先觀摩一部影片，或觀摩幾個影片片段，然后按試卷要求回答相關(guān)問題并進行相關(guān)寫作。主要考察考生對影片內(nèi)容的自我感受和獨到見解，以及語言文字的表達能力?？忌鷳?yīng)該從影片或影片段落所提供的主題立意、情節(jié)脈絡(luò)、人物性格等方面進行深入分析，合情合理、有理有據(jù)地答題。

③三試

提出有關(guān)電影、文學、藝術(shù)、生活、社會現(xiàn)象等問題，請考生即席作答。這項考試的考察點是了解考生的綜合素質(zhì)，包括性格氣質(zhì)、意志品質(zhì)、道德情操、藝術(shù)悟性、影視知識儲備、文藝修養(yǎng)、外語水平等諸多方面。

攝影系·攝影專業(yè)

電影制作方向

一、專業(yè)方向簡介

1．本科學制：四年 2．培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能夠適應(yīng)電影發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，全面掌握電影制作基本理論和基本技能的導演、制作人等方向的電影制作人才。

3．主要專業(yè)課程：

《文學作品泛讀》、《文學作品精讀》《電影研究Ⅰ：電影史》、《電影研究Ⅱ：創(chuàng)作技巧》、《電影技術(shù)基礎(chǔ)》、《電影視聽語言》、《電影劇作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《電影創(chuàng)作Ⅰ、Ⅱ：表演、導演、攝影、照明、剪輯》、《電影視覺設(shè)計》、《電影攝影技術(shù)：攝影機、鏡頭、濾光鏡、膠片、曝光》、《電影錄音》、《數(shù)字影像及后期制作》、《廣告ＭＶ創(chuàng)作》、《故事片創(chuàng)作》等。

二、考試指南

1．文藝及綜合知識

與電影攝影方向通用一張試卷，詳情請參考電影攝影方向的“文藝及綜合知識”考試指南。在兼報的情況下，考試成績將分別記入電影攝影和電影制作方向的總成績中。

2．命題辯論

在老師的主持下，考生對給定的題目進行分組辯論，每組分為正反兩方，每位考生都將進行規(guī)定發(fā)言，時間不超過2分鐘，不發(fā)言者為0分。自由發(fā)言每次不得超過1分鐘。通過命題辯論考察考生與辯論主題相關(guān)的背景知識、聯(lián)想力、反應(yīng)能力、語言魅力及語言邏輯能力。

3．命題寫作

給出一幅作品，要求考生根據(jù)作品寫出一個故事梗概并創(chuàng)作成一個短片劇本。主要考察考生對影像的描述能力，組織事件和情節(jié)、人物關(guān)系及細節(jié)描述的能力。

4．面試

全面考察考生的綜合素質(zhì)，同時讓考生展示自己的特長及人格魅力?？勺詭佬g(shù)、攝影或已發(fā)表的文藝作品，也可展現(xiàn)個人才藝。

攝影系·數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)

電影視頻工程方向

由教育部批準的新建專業(yè)，定于2011年正式開始招收學生。

一、專業(yè)方向簡介

1．本科學制：四年 2．培養(yǎng)目標：

掌握數(shù)字電影技術(shù)的基本理論和基本技能，能夠適應(yīng)電影工業(yè)的數(shù)字化進程，具有數(shù)字影像制作能力的電影視頻工程師。

3．主要專業(yè)課程：

《高等數(shù)學》、《Ｃ語言》、《攝錄像基礎(chǔ)》、《電影攝影技術(shù)：攝影機、鏡頭、濾光鏡、膠片、曝光》、《電影視頻技術(shù)》、《感光材料應(yīng)用原理》、《造型藝術(shù)構(gòu)思》、《電影攝影造型技巧》、《電影照明基礎(chǔ)》、《影像數(shù)字后期處理》、《電影攝影語言》、《廣告MTV創(chuàng)作》、《三維圖形制作》、《數(shù)字影像合成》等。

二、考試指南

電影視頻工程方向的考生，不需要參加傳統(tǒng)的專業(yè)考試，只參加專門的面試。在面試中也不考察繪畫等方面的專門技能，而是通過特定的方法考察考生對藝術(shù)的感悟潛質(zhì)和綜合素質(zhì)。在這部分考生的面試成績中不設(shè)名次不設(shè)通過的人數(shù)比例，只要達到合格標準的考生均可通過，發(fā)給“專業(yè)考試合格證”，并按照國家高考文化課的考試成績名次錄?。ǜ呖汲煽儾坏玫陀诳忌诋?shù)氐谝慌浫》謹?shù)線）。

錄音系·錄音藝術(shù)專業(yè)

聲音特效方向

一、專業(yè)方向簡介

聲音特效專業(yè)方向是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代電影聲音創(chuàng)作特點和工藝特點的，在電影聲音特殊效果制作 3 上有一技之長的，德、智、體、美全面發(fā)展的專業(yè)型人才。該專業(yè)方向的畢業(yè)生應(yīng)在初步了解電影聲音制作技能的基礎(chǔ)上，全面地的掌握電影聲音特效制作的基本理論，手段和規(guī)律。

二、考試指南

1.聲音分析

考核目的：聲音分析考試主要是對考生的基本聽辨能力及藝術(shù)感受力進行考察?？荚囆问剑汗P試

考核內(nèi)容：聲音分析考試主要分為兩個大部分內(nèi)容：聲音聽辨分析與聲畫結(jié)合分析。聲音聽辨分析主要考察考生對聲音記憶、比較，判斷，辨識以及對生活中聲音的觀察分析能力。主要涉及到的內(nèi)容有，樂音單音聽寫、樂器音色辨別、音樂風格辨別、不同長度/內(nèi)容聲音的辨識、比較、聲音片段描述等；

聲畫結(jié)合試題會播放帶有畫面的視頻片段，考生需要結(jié)合聲畫關(guān)系對影片片段進行分析。2.命題聲音創(chuàng)作

考核目的：命題聲音創(chuàng)作考試主要是對考生的藝術(shù)感受力、創(chuàng)作能力及實踐能力進行考察?？荚囆问剑荷蠙C操作

考核內(nèi)容：利用多軌音頻軟件在限定的時間內(nèi)制作完成創(chuàng)作內(nèi)容?？忌枰鶕?jù)具體命題要求，從提供的聲音素材中選擇適合的內(nèi)容，進行剪接組合，最后完成一個聲音片段?？荚嚂r將對音頻軟件做必要的使用說明和指導。

3.面試

考核目的：展示考生的特長或簡單創(chuàng)意，初步考察考生對聲音的觀念和認識，并回答相關(guān)問題。考試形式：面試 考核內(nèi)容：

（1）個人特長/簡單創(chuàng)意展示（2）視唱練耳（3）面試問答

視唱練耳考試中，視唱應(yīng)具備無升降記號的自然大小調(diào)的水平，模唱主要內(nèi)容包括一個八度內(nèi)音程、三和弦的原位、簡單旋律（一般不超過四小節(jié)）。

數(shù)字媒體方向

一、專業(yè)方向簡介

數(shù)字媒體專業(yè)方向培養(yǎng)的是適應(yīng)當代數(shù)字媒體和數(shù)字娛樂領(lǐng)域聲音制作要求、在數(shù)字媒體聲音制作上有一技之長的、德智體美全面發(fā)展的專業(yè)型人才。該專業(yè)方向的畢業(yè)生應(yīng)在初步了解現(xiàn)代媒體數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多元化、交互化的特點與制作工藝的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體聲音設(shè)計與制作的基本理論、手段和技巧，能較熟練從事數(shù)字與網(wǎng)絡(luò)條件下的影視、廣告、游戲、流媒體、交互媒體等領(lǐng)域的聲音制作工作。

二、考試指南

1.錄音作品分析

考核目的：錄音作品分析考試主要是對考生的基本聽辨能力及藝術(shù)感受力進行考察?？荚囆问剑汗P試

考核內(nèi)容：錄音作品分析考試主要分為兩個大部分內(nèi)容：聲音聽辨分析與聲畫結(jié)合分析。聲音聽辨分析主要考察考生對聲音記憶、比較，判斷，辨識以及對生活中聲音的觀察分析能力。主要涉及到的內(nèi)容有，樂音單音聽寫、樂器音色辨別、音樂風格辨別、不同長度/內(nèi)容聲音的辨識、比較、聲音片段描述等；

聲畫結(jié)合試題會播放帶有畫面的視頻片段，考生需要結(jié)合聲畫關(guān)系對影片片段進行分析。2.數(shù)字媒體常識

考核目的：考察考生對數(shù)字媒體相關(guān)知識及行業(yè)近況的關(guān)注程度?？荚囆问剑汗P試

考核內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)知識，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，媒體與信息領(lǐng)域相關(guān)常識等。3.面試

考核目的：展示考生的特長或簡單創(chuàng)意，初步考察考生對聲音的觀念和認識，并回答相關(guān)問題?？荚囆问剑好嬖?考核內(nèi)容：

①個人特長/簡單創(chuàng)意展示 ②視唱練耳 ③面試問答

注：視唱練耳考試中，視唱應(yīng)具備無升降記號的自然大小調(diào)的水平。模唱主要內(nèi)容包括一個八度內(nèi)音程、三和弦的原位、簡單旋律（一般不超過四小節(jié)）。

管理系·公共事業(yè)管理專業(yè)

院線經(jīng)營管理方向

一、專業(yè)方向簡介

隨著電影院線制在中國的正式實施與不斷成熟，電影院線公司與影院在中國電影市場中的地位愈發(fā)重要，成為電影產(chǎn)業(yè)最為重要的利潤實現(xiàn)環(huán)節(jié)，在電影產(chǎn)業(yè)鏈中占有關(guān)鍵性地位。同時，隨著國家對電影放映環(huán)節(jié)準入政策的不斷調(diào)整，國內(nèi)外各種資本大量涌入，中國院線與影院建設(shè)呈現(xiàn)一派如火如荼的發(fā)展之勢。隨之而來的就是電影市場中對專業(yè)電影院線與影院管理人才的巨大需求。院線經(jīng)營管理是北京電影學院管理系順應(yīng)當前中國電影市場的發(fā)展趨勢，針對電影市場對專業(yè)電影院線與影院管理人才需求而新增設(shè)的專業(yè)方向。

本專業(yè)方向依托于電影學、廣播電視藝術(shù)學等國家重點學科及管理系“影視管理”、“文化經(jīng)紀人”專業(yè)20多年豐富的教學實踐和雄厚的師資隊伍（管理系有教師23名，其中教授、副教授14名），致力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握院線經(jīng)營管理專業(yè)基本理論與基本技能，具有良好的影視藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)和較高的經(jīng)營管理能力的院線、影院經(jīng)營管理人才。

1．本科學制：四年 2．培養(yǎng)目標：

具有良好的院線經(jīng)營管理基礎(chǔ)和人文社科基礎(chǔ)知識，具備現(xiàn)代經(jīng)營管理和法律基礎(chǔ)知識及大眾 5 文化傳播基本能力，熟練掌握影視方面綜合知識，能夠從事影視文化管理、影視產(chǎn)業(yè)運作的復合型專業(yè)人才。

3．主要專業(yè)課程：

影片賞析、電影技術(shù)概論、電影攝影基礎(chǔ)、電影聲音、電影美術(shù)概論、類型電影、視聽語言、大學語文、電影劇作基礎(chǔ)、影視制作基礎(chǔ)、經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學、影視財務(wù)、統(tǒng)計學、管理學、公共關(guān)系、影視人力資源、觀眾學、影視法律、影視投資、媒體管理、影視統(tǒng)籌、影視制作、廣告制作、電影市場營銷、院線影院經(jīng)營管理、專業(yè)英語等

結(jié)合教學、組織學生參加社會實踐活動： 4．就業(yè)前景

本專業(yè)方向的畢業(yè)生可在影視文化產(chǎn)業(yè)從事影視制作、影視產(chǎn)品發(fā)行、影視統(tǒng)籌、院線影院管理、廣告與市場推廣、科研與教學等工作。

二、考試指南

1．初試（筆試）考察考生文藝綜合常識（包括文學、美術(shù)、戲劇、音樂、電影、舞蹈等基本知識）。

2．面試：主要是考察考生的語言表達能力，邏輯思維能力以及綜合素質(zhì)是否具備專業(yè)方面的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

攝影學院·攝影專業(yè)

媒體影像制作方向

一、專業(yè)方向簡介

本專業(yè)方向培養(yǎng)具備媒體影像制作學科專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用能力的復合型人才，培養(yǎng)學生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

媒體影像制作專業(yè)方向是適應(yīng)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展時代所需要的一個新型、特色專業(yè)，它抓住了創(chuàng)意時代大眾傳媒的本質(zhì)，適應(yīng)了市場經(jīng)濟條件下傳媒競爭與發(fā)展的需要，是一個有時代感、有活力的專業(yè)。是應(yīng)傳媒事業(yè)發(fā)展需要而創(chuàng)辦的一個具有很強專業(yè)針對性的培養(yǎng)復合型人才的專業(yè)。

二、專業(yè)方向前景

以培養(yǎng)媒體影像制作方向的專業(yè)人才為目標，是整個媒體影像傳播系統(tǒng)的內(nèi)容制造者，是媒體影像的基礎(chǔ)與核心。配合國家媒體及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，專業(yè)發(fā)展前景良好。

三、就業(yè)趨向

電視臺、電視節(jié)目供應(yīng)商、報紙、門戶網(wǎng)站、搜索引擎、虛擬社區(qū)、即時通信服務(wù)商、數(shù)字電視、戶外新媒體、移動電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)雜志、網(wǎng)絡(luò)廣播、博客、播客內(nèi)容制作商、手機短信、手機報紙、手機電視、雜志、電子刊物、印刷廣告、廣告公司、文化公司、策劃咨詢公司等。

四、培養(yǎng)目標

媒體影像制作專業(yè)方向致力于培養(yǎng)全球化時代中面向未來，能適應(yīng)傳媒業(yè)所需的專門制作人才，同時能夠參與國際合作與競爭的高素質(zhì)的國際化復合型媒體影像制作人才。

通過系統(tǒng)的專業(yè)方向?qū)W習，使學生具有良好的人文與藝術(shù)修養(yǎng)，熟悉并掌握傳媒行業(yè)的基本技 6 能、熟練掌握媒體影像制作技術(shù)和媒體影像制作理論，適應(yīng)媒體藝術(shù)創(chuàng)作，勝任創(chuàng)意策劃，媒體相關(guān)教育等方面工作。

五、培養(yǎng)要求

本專業(yè)方向的學生主要學習媒體藝術(shù)和技術(shù)兩大方面的基礎(chǔ)理論和實踐基礎(chǔ)知識。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．系統(tǒng)地掌握媒體影像制作領(lǐng)域的專業(yè)知識，了解本學科領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢，具備初步的科研和實踐能力與素質(zhì)。

2．具有敏銳的觀察生活和捕捉社會發(fā)展走向的能力，以及用視聽技術(shù)手段表達思想感情的能力。

3．具備良好的心理素質(zhì)和科學的思維方式。4．熟悉黨和國家新聞及文藝宣傳的方針政策和法規(guī)。5．能熟練掌握一門外語，具備良好的外語應(yīng)用能力。6．具備較強的合作精神和自學能力。7．擁有科學的世界觀和人生觀。

六、考試指南

1．初試：（筆試）專業(yè)基礎(chǔ)知識

主要考察考生對當前媒體傳播領(lǐng)域的敏感程度，對新聞事件的分析能力，文字寫作能力，對影像造型的基本認識，計算機常識以及攝影基礎(chǔ)知識。

2．復試：（筆試）計算機常識

計算機基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、多媒體基礎(chǔ)知識綜合考查。

3．三試：（面試）

主要考察考生的文藝綜合素質(zhì)、外語、邏輯思維能力； 發(fā)現(xiàn)不同考生的特長，允許考生進行現(xiàn)場才藝展示；

考生按照抽取的題目，準備一段時間后，進行2分鐘以內(nèi)的故事講述。

考察考生的想象力，語言組織能力與表達能力，以及考生面對壓力時的心理素質(zhì)。

動畫學院·動畫專業(yè)

動漫策劃方向

一、專業(yè)方向簡介

1．本科學制：四年 2．培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應(yīng)當前及未來社會發(fā)展需要的動畫編劇及原創(chuàng)動漫策劃人才。3．主要專業(yè)課程：

《動漫策劃》，《動畫劇作》，《漫畫腳本》等。以項目實習的方式進行社會實踐。4．就業(yè)方向：

從事動漫畫項目創(chuàng)意策劃、劇作的創(chuàng)作和研究工作，并具有參與動畫劇本策劃、動漫項目研發(fā)管理及衍生品開發(fā)、漫畫腳本創(chuàng)作、游戲文案策劃、動畫理論研究等工作的能力。

二、考試指南

1．對考生的基本要求

①熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛電影事業(yè)。有堅定正確的人生觀，有明確的學習目的與方向，有敬業(yè)精神和社會責任感；

②具備扎實一定文化藝術(shù)修養(yǎng)；

③具有較強文字寫作能力和語言表達能力；獨立分析問題和解決問題的能力，有創(chuàng)新精神； ④豐富的想象力和獨特的藝術(shù)創(chuàng)造力； ⑤具備一定的英語聽說讀寫能力； ⑥應(yīng)具有良好的溝通、合作能力；

⑦考生應(yīng)具有健康、良好的體魄。

2．考試科目及要求

①初試：（筆試）文藝綜合常識

文藝綜合常識筆試旨在考察考生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，文字創(chuàng)作能力，對電影及動畫藝術(shù)的理解，和對專業(yè)動態(tài)以及技術(shù)知識的掌握程度。

②面試：

面試最好考也最難考。面試是對考生的全方位了解和認識。面試將涉及文藝常識、造型藝術(shù)、動畫常識、個人愛好等，以及很多常人不注意的龐雜小事，我們只是通過這樣一個考試考察考生的應(yīng)變能力、反應(yīng)能力、觀察力、記憶力和對藝術(shù)的感悟能力。

全部專業(yè)考試結(jié)束后，我們將根據(jù)各專業(yè)方向考生的專業(yè)排名順序，按照教育部規(guī)定不超過招生計劃4倍的原則，發(fā)給“專業(yè)考試合格證”。獲得我院動漫策劃方向“專業(yè)考試合格證”的考生需參加當年全國高等學校統(tǒng)一文化課程的考試，按文化課考試的成績排序，擇優(yōu)錄取。

影視技術(shù)系

數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)

一、影視技術(shù)系簡介

電影是以技術(shù)為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，北京電影學院從建院開始，始終注重技術(shù)學科的建設(shè)，多年來，學院積累了豐富的電影技術(shù)教學和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了大量活躍在一線的高級電影技術(shù)人才。從數(shù)字媒體技術(shù)研究所到成立影視技術(shù)系，憑借著以往雄厚的電影技術(shù)學科基礎(chǔ)，圍繞著影像預審、攝取、后期制作、發(fā)行放映、特種電影等方向，影視技術(shù)系逐漸形成了精干的電影技術(shù)教學科研師資團隊，增強了學院技術(shù)力量在業(yè)界的影響力，尤其在數(shù)字電影制作、特種電影制作等方面的研究中取得了豐富的成果，確立了行業(yè)領(lǐng)先的地位。今天的影視技術(shù)系已經(jīng)成為電影技術(shù)教學、科研和創(chuàng)作實踐功能于一體的影視技術(shù)人才培養(yǎng)基地。

二、專業(yè)簡介

1．本科學制：四年

2．培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)電影產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展需要，具備電影藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)知識和技能，可以廣泛就業(yè)于電影、電視、數(shù)字媒體和教育培訓等行業(yè)的創(chuàng)新型專門人才。

3．專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)

北京電影學院在強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作人才培養(yǎng)的同時，一貫重視電影技術(shù)及相關(guān)人才的培養(yǎng)。早在20世紀的90年代初就成立了數(shù)字藝術(shù)與技術(shù)研究中心，并于2002年開始招收數(shù)字電影技術(shù)方向的碩士研究生。2003年，學院成立了數(shù)字媒體技術(shù)研究所暨影視技術(shù)系，對數(shù)字電影技術(shù)進行了廣泛深入的應(yīng)用研究和實踐，多年來培養(yǎng)的30多名碩士研究生正活躍在當今影視制作、研究和教學的舞臺上，其中許多畢業(yè)生已成為國內(nèi)多家電影制作公司的技術(shù)骨干。2010年7月，數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)作為高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)獲得教育部正式批準，自此，電影學院開始了數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)的本科人才培養(yǎng)。

4．主要課程

《電影技術(shù)概論》、《電影藝術(shù)概論》、《視聽語言》、《C＋＋程序設(shè)計》、《計算機圖形學基礎(chǔ)》、《視頻技術(shù)基礎(chǔ)》、《視覺原理》、《數(shù)字攝影技術(shù)》、《數(shù)字圖像處理》、《影視特效技術(shù)》、《數(shù)字非線性編輯技術(shù)》、《數(shù)字影院技術(shù)》、《數(shù)字中間片技術(shù)》、《影片技術(shù)分析》。

5．教學團隊及教學資源

影視技術(shù)系具有一支具備國際視野和跨國交流能力的科研團隊和教學隊伍。這些教師既具有扎實的基礎(chǔ)理論功底，又有豐富的教學科研及創(chuàng)作經(jīng)驗，除了承擔相應(yīng)講授課程外，還參與各級各類科研課題及影視制作項目。系里現(xiàn)有教學與科研人員16人，其中正高職稱3人，副高職稱4人，中級職稱9人。由于電影制作技術(shù)的日新月異，影視技術(shù)系十分注重對教師的繼續(xù)教育，采取請進來走出去的辦法，保持教師及時掌握數(shù)字電影技術(shù)的前沿。

成立5年來，影視技術(shù)系已具備了較為成熟的數(shù)字電影技術(shù)的教學體系及相關(guān)教材建設(shè)。另外，承擔的多項省部級科研項目也為教學提供了強有力的支持。

影視技術(shù)系的數(shù)字電影實驗室、影像評測實驗室及特種電影實驗室擁有國際領(lǐng)先水平的數(shù)字電影系統(tǒng)平臺，建立起了從前期拍攝、后期制作到影院放映的全新的數(shù)字電影技術(shù)教學、科研和創(chuàng)作平臺。擁有多種高端數(shù)字電影攝影機，F(xiàn)ilmlight、Quantel 等國際領(lǐng)先的數(shù)字中間片制作系統(tǒng)，DFT和Celco等先進的膠片與數(shù)字轉(zhuǎn)換設(shè)備，DVS數(shù)字電影母版制作系統(tǒng)，Barco專業(yè)數(shù)字電影放映機，Phoenix和Diamant數(shù)字影像修復系統(tǒng)，大規(guī)模的存儲以及高速網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境，全套數(shù)字立體電影拍攝、后期制作、母版加工及放映系統(tǒng)。整個系統(tǒng)的先進性與完整性達到國際先進水平，能夠?qū)崿F(xiàn)從前期拍攝到后期制作和影院放映的完整工藝流程。

6．就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)的人才能夠勝任從影像獲取、后期制作、發(fā)行放映等諸多方面的電影技術(shù)工作，可以廣泛就業(yè)于電影、電視、數(shù)字媒體和教育培訓等領(lǐng)域。

三、考試指南

1．對考生的總體要求

熱愛祖國，熱愛電影事業(yè)，擁有正確的人生觀和價值觀。有明確的學習目的和方向，有事業(yè)心和責任感，有敬業(yè)精神和合作精神。

必須為高中畢業(yè)或具備同等學力。

有健康的體魄，無色盲及色弱。

2．考察的重點

重點考察考生邏輯思維能力，分析與解決問題能力，創(chuàng)新與想象能力，協(xié)作溝通能力。

3．該專業(yè)考試科目介紹

考試為綜合素質(zhì)考試，考試形式為面試。

面試主要是對考生進行全方位的了解和認識?？疾炜忌倪壿嬎季S能力、分析與解決問題能力、創(chuàng)新與想象能力、語言表達能力、應(yīng)變和協(xié)作溝通能力等。

4．錄取原則

專業(yè)面試不設(shè)名次和通過比例,對達到要求的考生均發(fā)放“專業(yè)考試合格證”。

最終錄取不另設(shè)文化考試分數(shù)最低提檔控制線，由于本專業(yè)招生不涉及分省計劃，考慮到各地區(qū)分數(shù)線的差異, 錄取順序按照考生高考文化課成績與考生所在地區(qū)本科第一批錄取最低控制分數(shù)線的分數(shù)比值排序，擇優(yōu)錄取。分數(shù)比值計算公式如下：

分數(shù)比值＝考生文化課成績 ÷ 考生所在地區(qū)本科第一批錄取最低控制分數(shù)線×100

第五篇：關(guān)于新增專業(yè)的請示

關(guān)于新設(shè)專業(yè)及調(diào)整專業(yè)的請示

市教育局：

根據(jù)“教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（2010年修訂）》的通知教職成[2010]4號”要求，按照其中“各地要對照《目錄》，對本地中等職業(yè)學校現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)進行調(diào)整更新。與《目錄》專業(yè)不一致、經(jīng)論證確需保留的專業(yè)，可列為本省專業(yè)，納入國家統(tǒng)計。中等職業(yè)學校相關(guān)管理、統(tǒng)計和2010年秋季招生等工作應(yīng)使用《目錄》所列專業(yè)名稱?，F(xiàn)中等職業(yè)學校在校生可繼續(xù)沿用原專業(yè)名稱至畢業(yè)”的精神，通過對申報新專業(yè)的畢業(yè)學生的市場需求現(xiàn)狀及前景分析論證，根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展的實際，認為以下各專業(yè)人才緊缺，就業(yè)形勢較。結(jié)合我校專業(yè)的籌建情況及現(xiàn)有的辦學條件與辦學優(yōu)勢、師資配備、專用實驗室及儀器設(shè)備、實習場所及實踐基地、圖書資料、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課任課教師基本情況表、專業(yè)核心課程的教學大綱等具體情況已具備辦專業(yè)條件，好特申請新設(shè)及調(diào)整以下四大類十三個專業(yè)（詳細的可行性論證報告另附）。

機械加工類專業(yè)設(shè)臵：模具設(shè)計與制作專業(yè)（調(diào)）、機械加工技術(shù)專業(yè)（調(diào)）、焊接技術(shù)專業(yè)（調(diào)）、機電技術(shù)專業(yè)（調(diào)）。

信息技術(shù)類專業(yè)設(shè)臵：客戶信息服務(wù)專業(yè)（新）。

商貿(mào)類專業(yè)設(shè)臵：連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)（新）、市場營銷與策劃專業(yè)（調(diào)）、物流服務(wù)與管理專業(yè)（新）。

旅游服務(wù)類專業(yè)設(shè)臵：休閑體育服務(wù)專業(yè)（新）、營養(yǎng)與保健專業(yè)（新）、交通乘務(wù)專業(yè)（新）、學前教育專業(yè)（新）、美容美體專業(yè)（新）。

特提出增設(shè)專業(yè)及調(diào)整專業(yè)的申請，懇請領(lǐng)導、專家審核，予以批準。

特此申請。

2010.4.26 哈爾濱市第一職業(yè)高級中學校