第一篇：民主生活會蔣（定稿）

在市委常委民主生活會上的發(fā)言提綱

蔣 洪 亮

（2011年8月3日）

根據(jù)上級統(tǒng)一安排，今天我們圍繞“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”主題，召開一次專題民主生活會。這是新一屆市委領(lǐng)導(dǎo)班子的首次民主生活會，大家一定要按照上級要求，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真交流學(xué)習(xí)心得，檢查自身不足，開展批評與自我批評，確保會議取得預(yù)期的成效。無錫市委對開好這次民主生活會非常重視，無錫市紀(jì)委傅常委專門前來參加今天的會議，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對傅常委的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我先發(fā)個言。

*** *** *** *** *** *** ***

一、對“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”主題的認(rèn)識

堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們黨的制勝法寶。前段時間，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)中央關(guān)于執(zhí)政理念、群眾工作的一系列重要會議和

講話精神，以及參加領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動，我對“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”有了更新更深的認(rèn)識，形成了四方面的體會和感悟：

1、只有堅(jiān)持加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展不動搖，才能構(gòu)筑以人為本、執(zhí)政為民的物質(zhì)基礎(chǔ)，不斷提升人民群眾的幸福感和滿意度。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，不是空洞地講理念、喊口號，必須有務(wù)實(shí)的舉措來支撐、有直觀的成果來體現(xiàn)。只有堅(jiān)持加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展不動搖，全力以赴做大經(jīng)濟(jì)“蛋糕”，并將之轉(zhuǎn)化為群眾共享的民生成果，才能夯實(shí)群眾生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)群眾幸福感和滿意度的持續(xù)提升。

2、只有打造一支勤政愛民的干部隊(duì)伍，才能夯實(shí)黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，永葆黨的事業(yè)生機(jī)勃勃、一往無前。黨的執(zhí)政理念，最終要靠黨員干部來貫徹；黨和群眾的感情，最終要靠黨員干部來維系。黨員干部是不是勤政、廉政、優(yōu)政，是不是親民、為民、愛民，直接決定黨在群眾心目中的地位和形象，直接關(guān)系黨的事業(yè)能否順利推進(jìn)。只有打造一支勤政愛民的干部隊(duì)伍，才能不斷增強(qiáng)黨在群眾中的影響力和號召力，不斷推動黨的事業(yè)蓬勃向前。

3、只有營造服務(wù)基層、服務(wù)群眾的良好環(huán)境，才能凝聚智慧和力量，形成干事創(chuàng)業(yè)、推動發(fā)展的強(qiáng)大合力。環(huán)境是一種鮮明的發(fā)展導(dǎo)向，更是一種無形的凝聚力。只有把服務(wù)基層、服務(wù)群眾作為一種自覺行動，才能把蘊(yùn)藏在基層和群眾中的智慧力量激發(fā)出來，把全市上下發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動起來，從而形成齊心協(xié)力謀發(fā)展、眾志成城促發(fā)展的強(qiáng)大合力。

4、只有堅(jiān)持反腐倡廉建設(shè)不松勁，才能營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境，密切黨同

人民群眾的血肉聯(lián)系。腐敗問題人民群眾深惡痛絕，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系，是影響黨長期執(zhí)政的最大威脅。只有把反腐倡廉建設(shè)擺上更加突出的位置，堅(jiān)持預(yù)防和懲治兩手齊抓、兩手都硬，以反腐敗斗爭的顯著成效取信于民，才能不斷鞏固黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

二、堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，推動發(fā)展成果普惠共享

作為市委主要負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，在工作中，我始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，把最大限度地保障和改善民生作為自己從政的根本出發(fā)點(diǎn)，真正做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

1、致力創(chuàng)造惠及全民的發(fā)展成果。在統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、城市、生態(tài)、文化“四位一體”建設(shè)中，始終把惠民利民作為根本目的和價值取向：在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，大力發(fā)展高附加值的新興產(chǎn)業(yè)、擴(kuò)大就業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、富民增收的生態(tài)文化旅游業(yè)和現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)，群眾增收致富步伐明顯加快；在城市建設(shè)上，讓出最好的空間打造“公共客廳”，拿出最佳的地塊建設(shè)安置房，新城區(qū)建設(shè)和老城區(qū)改造同步推進(jìn)，城市變得更加宜居；在生態(tài)建設(shè)上，義無反顧淘汰劣質(zhì)產(chǎn)業(yè)，不惜投入建設(shè)環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施，持之以恒開展“民生環(huán)?！毙袆?，營造了更加優(yōu)美舒適的人居環(huán)境；在文化建設(shè)上，全力打造市鎮(zhèn)村三級公共文化設(shè)施體系，積極開展以送文化、種文化為主要內(nèi)容的文化惠民工程，群眾的精神文化需求得到了充分滿足。具體推進(jìn)過程中，我自覺做到“三個方面”：一是堅(jiān)持尊重民意決策。對事關(guān)民生和全局的重大決策，始終站

在群眾立場上考慮問題，廣泛征求群眾意見，決不在違背群眾意愿、侵害群眾利益的情況下盲目作決策、倉促上項(xiàng)目。二是確立讓民得利導(dǎo)向。在涉及群眾切身利益的問題上，只要政策條件許可，就讓群眾更多地得實(shí)惠。特別是在拆遷上，制定了非常有利于農(nóng)民的政策，幫助農(nóng)民突破了小產(chǎn)權(quán)房變成大產(chǎn)權(quán)房、把死資產(chǎn)變成活資產(chǎn)、把小資產(chǎn)變成大資產(chǎn)的瓶頸；在征地上，出臺了新的辦法，變過去的一次性貨幣補(bǔ)償為長久的社會保障，讓群眾得到了看得見、摸得著、感受得到的實(shí)惠。三是更加注重制度惠民。除了每年的實(shí)事工程外，更加注重建立改善民生的制度，在政府實(shí)事工程、社會保障體系、公共服務(wù)體系等方面，都建立了覆蓋全民、城鄉(xiāng)一體的制度體系，真正讓群眾長期得利、永久受惠。

2、致力打造群眾滿意的干部隊(duì)伍。作為市委書記，在抓發(fā)展的同時，最重要的就是抓干部隊(duì)伍建設(shè)。我堅(jiān)持“為發(fā)展選干部、憑實(shí)績用干部”的鮮明導(dǎo)向，注重在實(shí)踐中考察識別干部、在發(fā)展中選拔使用干部，嚴(yán)格規(guī)范對干部的推薦、考察、使用、考核等程序，推進(jìn)干部選拔任用工作的科學(xué)化、民主化、制度化，真正做到用準(zhǔn)人、用對人、用好人，廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情空前高漲。在每年的“一報告兩評議”活動中，測評滿意率始終保持在95％以上，省委巡視組對此也給予了高度評價。

3、致力營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境。作為全市黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，我始終把反腐倡廉建設(shè)作為一項(xiàng)關(guān)系人心向背的民心工程來抓。一方面，堅(jiān)持講黨性、重品行、作表率，自覺用

《廉政準(zhǔn)則》規(guī)范自己的行為，帶頭接受組織和群眾的監(jiān)督，切實(shí)做到靠廉潔聚人、靠律己服人、靠身正帶人。另一方面，堅(jiān)持把反腐倡廉建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)，全力支持市紀(jì)委開展工作，特別是對重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的反腐倡廉建設(shè)，注重提高制度預(yù)防的針對性、實(shí)效性，真正做到了用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，鞏固和擴(kuò)大了全市上下風(fēng)清氣正、勁足實(shí)干的良好局面。

三、存在的問題和不足

根據(jù)要求，我對照堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行了自我排查，沒有發(fā)現(xiàn)違反黨的群眾路線和群眾工作紀(jì)律的行為。但對照省委羅書記提出的四點(diǎn)要求，特別是楊善洲同志的先進(jìn)事跡，我覺得自己還有一些做得不夠好的地方，主要表現(xiàn)為“四個不夠”。

1、理論知識學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠深入。在履職過程中，我始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一責(zé)任、第一要求，每次上級召開重要會議，出臺有關(guān)文件，我都及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會。今年以來，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上的重要講話和關(guān)于向楊善洲同志學(xué)習(xí)的重要指示精神，認(rèn)真領(lǐng)會了省委、無錫市委十一屆十次全會精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨性修養(yǎng)，提升了思想境界。在抓好個人自學(xué)的同時，我也經(jīng)常通過常委會、理論學(xué)習(xí)中心組、“陶都大講堂”等平臺集中學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)。但總體上看，平時抓事務(wù)、抓工作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于抓學(xué)習(xí)，知識結(jié)構(gòu)的更新、能力素質(zhì)的提高還不夠快。在學(xué)習(xí)形式上，也以參加集體學(xué)習(xí)為主，個人業(yè)余學(xué)習(xí)相對較少。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，往往偏重實(shí)用主義，需要什么才去學(xué)什么，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性都不夠。

2、深入基層調(diào)研還不夠制度化、常態(tài)化。作為一名從農(nóng)村走出來，輾轉(zhuǎn)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在基層度過大部分從政生涯的干部，我深知深入一線、調(diào)查研究的重要性和必要性，即使事務(wù)再多、工作再忙，也想方設(shè)法擠出一定時間深入基層搞調(diào)研、走進(jìn)群眾察實(shí)情。特別是今年帶頭開展了領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動，通過7天時間的駐村住戶，既密切了與群眾的血肉聯(lián)系，更掌握了大量一手資料，提高了作決策、謀發(fā)展的科學(xué)性和針對性。但有的時候，我在主觀上認(rèn)為自己對農(nóng)村、基層工作比較熟悉，往往是發(fā)現(xiàn)問題、有了課題才去調(diào)研。下基層調(diào)研時，也是以聽匯報、看亮點(diǎn)為主，接觸干部多、接觸群眾少，跑大企業(yè)多、跑中小企業(yè)少，真正與基層、群眾打成一片，做的還不夠。

3、推進(jìn)改革創(chuàng)新思路還不夠?qū)?、力度還不夠大。在工作中，無論是處理歷史矛盾，還是化解發(fā)展制約、應(yīng)對危機(jī)挑戰(zhàn)，我都堅(jiān)持以改革的思路、創(chuàng)新的辦法破解難題，在區(qū)劃調(diào)整、機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策制定等方面，進(jìn)行了大膽探索、創(chuàng)新實(shí)踐，不僅成功突破了發(fā)展瓶頸、掃除了前進(jìn)障礙，而且建立了一整套有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，推動宜興的發(fā)展步入了良性軌道。但是，與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，特別是與這次學(xué)習(xí)考察的浙江四地相比，思想還不夠解放、改革的力度還不夠大、創(chuàng)新的辦法還不夠多，特別是面對發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、培育城市經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新社會管理等新課題、新任務(wù)，還沒有完全跳出傳統(tǒng)思維和既有經(jīng)驗(yàn)，還存在“老辦法不管用、新辦法不會用”的困擾。

4、狠抓工作落實(shí)辦法還不夠多、成效還不夠好。在統(tǒng)籌全局、謀劃工作的同時，我高度重視以身作則狠抓落實(shí)。對事關(guān)全局的重點(diǎn)工作，堅(jiān)持親自掛帥、靠前指揮，通過召開現(xiàn)場辦公會、協(xié)調(diào)推進(jìn)會等方式，推進(jìn)重大工業(yè)項(xiàng)目、重大市政工程等重點(diǎn)工作，平時也經(jīng)常到現(xiàn)場檢查部署，推動工作落實(shí)。對班子其他同志，也嚴(yán)格落實(shí)分管責(zé)任，建立定期推進(jìn)制度，督促工作達(dá)到時序進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)。但總的來說，由于時間和精力有限，有些工作還只是停留在抓宏觀、聽匯報的層面，對基層的具體指導(dǎo)還不夠。特別是任務(wù)部署下去之后，相應(yīng)的跟蹤督查和績效考核手段還不多，力度還不大，致使一些工作未能達(dá)到預(yù)期成效。

四、下一步的整改措施和努力方向

針對自身存在的問題和不足，我將認(rèn)真剖析原因，明確努力方向，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，及時、主動地進(jìn)行整改，做到“四個帶頭”：

一是帶頭抓好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高宗旨意識的重要基礎(chǔ)。我將牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，始終把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種習(xí)慣，合理安排好學(xué)習(xí)時間，正確處理好工學(xué)矛盾，既積極參加集體學(xué)習(xí)，又自覺抓好自我學(xué)習(xí)；既堅(jiān)持從書本學(xué)，又主動向?qū)嵺`學(xué)；既抓緊理論學(xué)習(xí)，又注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、長期性，力求把黨的重要會議精神和大政方針學(xué)深學(xué)透，把黨的有關(guān)紀(jì)律和作風(fēng)要求入心入腦，真正使學(xué)習(xí)的過程成為增強(qiáng)群眾意識的過程，成為提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力的過程。

二是帶頭深入群眾。我將始終堅(jiān)持以人為本執(zhí)政、民生優(yōu)先決策，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的根本利益，作為想問題、作決策、抓工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，在重大事項(xiàng)決策、重大項(xiàng)目建設(shè)、重大政策出臺等事關(guān)群眾切身利益等方面，做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民，使各項(xiàng)決策、各項(xiàng)工作更加符合民意、更加貼近基層、更加切合實(shí)際。同時，我將認(rèn)真總結(jié)這次“三解三促”活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，加快以制度形式固定下來、堅(jiān)持下去，經(jīng)常深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，努力為廣大人民群眾辦實(shí)事，辦好事，切實(shí)讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益，共享改革發(fā)展的成果。

三是帶頭創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化、建設(shè)全國科學(xué)發(fā)展示范城市是一項(xiàng)全新的事業(yè)，沒有現(xiàn)實(shí)的模本可以參照，唯有以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)優(yōu)的舉措，才能化解難題、突破制約、取得成功。作為我來說，就是要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展的新要求、人民群眾的新期待、形勢發(fā)展的新變化，認(rèn)真研究維護(hù)社會穩(wěn)定、發(fā)展民生事業(yè)、做好新形勢下群眾、創(chuàng)新社會管理工作等，進(jìn)一步突破思維定勢，改進(jìn)工作方法，尤其要從體制機(jī)制層面，探索建立一整套推動工作落實(shí)的制度設(shè)計(jì)，變原來方向性、原則性的工作要求為現(xiàn)在指標(biāo)性、定量性的考核辦法，從分散零星抓某塊工作到

系統(tǒng)集成抓全面推進(jìn)，真正通過科學(xué)高效的制度設(shè)計(jì)，確保各項(xiàng)工作有力有序推進(jìn)，取得預(yù)期成效。

四是帶頭廉潔自律。作為市委書記，手中權(quán)力的運(yùn)行始終受到各方高度關(guān)注，一言一行都代表著黨和政府的形象。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》，帶頭遵守廉政規(guī)定，規(guī)范自身從政行為，做到標(biāo)準(zhǔn)高于一般干部、行動先于一般干部、要求嚴(yán)于一般干部，切實(shí)管好自己的配偶、子女和身邊的工作人員，加強(qiáng)對他們的提醒和告誡，真正做到看好自己的門、管好身邊的人，以良好的作風(fēng)、規(guī)范的行為、清廉的形象為全市放好樣子、作出示范。帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，履行好“一崗雙責(zé)”，承擔(dān)起“第一責(zé)任”，堅(jiān)持把反腐倡廉制度建設(shè)作為抓班子、帶隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，積極構(gòu)筑有效預(yù)防腐敗的制度防線，從源頭上預(yù)防和減少腐敗行為。繼續(xù)支持紀(jì)檢監(jiān)察部門開展工作，嚴(yán)肅查處違法亂紀(jì)行為，堅(jiān)決懲治腐敗分子，始終保持風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

*** *** *** *** *** *** ***

下面，請無錫市紀(jì)委傅常委對這次民主生活會作點(diǎn)評，再提提要求。

*** *** *** *** *** *** ***

剛才，傅常委對這次民主生活會作了很高的評價，對我們每個領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)也提出了明確的要求。借此機(jī)會，我再對市委領(lǐng)導(dǎo)班子成員提四點(diǎn)希望，與大家一起共勉。一是要奮發(fā)有為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的激情。有作為，才有地位。我們這一屆市委班子，要贏得發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，要贏得群眾的認(rèn)可，關(guān)鍵是我們要在任期內(nèi)干出一番事業(yè)。進(jìn)班子早的同志，要對過去的成績有一種“清零”的意識，立足新起點(diǎn)，再創(chuàng)新業(yè)績；新進(jìn)班子的同志，要發(fā)揚(yáng)初生牛犢不怕虎的精神，滿懷工作的激情和斗志，在新的舞臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。二是要銳意創(chuàng)新，全面提升分管工作的科學(xué)化水平。我們班子成員都分管一攤工作、聯(lián)系一個塊面，要打開工作新局面，就必須敢于打破常規(guī)，敢于直面矛盾，敢于解決分管領(lǐng)域的重大問題，尤其要善于從體制機(jī)制層面入手，創(chuàng)新制度設(shè)計(jì)，為分管工作提供根本性的保障，把自己的分管工作打造成為全局工作中的亮點(diǎn)。三是要永不懈怠，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)?！笆濉逼陂g，宜興要建成全國科學(xué)發(fā)展示范城市，就是對我們領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)的一種考量。我們必須加強(qiáng)科學(xué)理論和新知識的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維水平和科學(xué)決策能力，不斷增強(qiáng)做好群眾工作、促進(jìn)社會和諧的本領(lǐng)，不斷探索符合宜興實(shí)際的科學(xué)發(fā)展之路。四是要牢記宗旨，自覺樹立執(zhí)政為民的良好形象。始終堅(jiān)持一心為民，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，真正把群眾放在心坎上、做人民的好公仆，努力做到科學(xué)發(fā)展向上攀登、聯(lián)系群眾向下扎根。始終堅(jiān)持真抓實(shí)干，多干打基礎(chǔ)、利

長遠(yuǎn)的事，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績，不斷提高人民群眾的幸福感。始終堅(jiān)持艱苦奮斗，時刻牢記“兩個務(wù)必”，勤儉節(jié)約辦一切事業(yè)，把有限的資金和資源更多地用到發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生上。始終堅(jiān)持清正廉潔，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把憂患作為一種執(zhí)政心態(tài)，真正做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

第二篇：民主生活會蔣書記講話稿

個人民主生活會發(fā)言材料

——江南公園蔣靈革

一年來，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想。在市園林局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持配合下，理清工作思路，提升工作水平，履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在黨建、綜治、與職工思想溝通等方面取得了一定進(jìn)步和成績，但通過自我回顧、剖析，特別是學(xué)習(xí)了十八大精神后，深感自己在學(xué)習(xí)、思想、工作等方面仍存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在：

一、理論學(xué)習(xí)不夠。缺乏主動學(xué)習(xí)精神，雖然能夠積極參加中心組學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，寫好心得體會，但在自學(xué)上不夠自覺，工作閑時就多學(xué)點(diǎn)，工作一忙時就放松了學(xué)習(xí)，特別是對理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)上，沒有長期的規(guī)劃，對學(xué)過的東西沒有進(jìn)行認(rèn)真反思，沒有深刻專研。

二、對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠。公園作為園林事業(yè)的一部分，直接面向廣大市民，具有一定的專業(yè)性，作為公園的一份子，必須要在一定程度上掌握公園園林等業(yè)務(wù)知識，才能更好地為民服務(wù)，做好本職工作，但自己在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。

三、公園制度不完善，隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。江南公園是去年6月成立的新單位，建章立制都要有新的開始，只有健全各項(xiàng)制度、機(jī)制，才能對一個新單位在今后的工作發(fā)展起-1-

到保障的作用。雖然今年在去年的基礎(chǔ)上做了一些成績，自己也對相關(guān)制度做了具體安排，但還是抓得不夠緊、不夠嚴(yán)，進(jìn)度較為緩慢。

在職工隊(duì)伍上，雖說也組織了一些學(xué)習(xí)，但深度不夠，職工隊(duì)伍中有些方面的工作效率提高不快，從而使一些工作任務(wù)在完成的效率、質(zhì)量上有所欠缺。

剖析原因：

一是在思想上認(rèn)識不足，認(rèn)為公園才6名學(xué)員，其中4名都是班子成員，雖然大家在一起經(jīng)常溝通交流，但理論學(xué)習(xí)必要性不是很緊迫。

二是認(rèn)為自己作為一名黨務(wù)干部，主要做好自己責(zé)任，業(yè)務(wù)方面有行政領(lǐng)導(dǎo)管，自己沒多少必要去涉及。

三是對新單位、新職工總覺得還沒有正式建設(shè)，正式開園管理，人員少，有時間來逐步健全完善，緊迫感不強(qiáng)。

整治方向：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性和紀(jì)律性，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在努力提高自身的思想認(rèn)識的同時，帶領(lǐng)公園全體干部職工一道加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力。與各部門業(yè)務(wù)行政領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，互相配合支持，促進(jìn)公園各-2-

項(xiàng)工作順利開展，增強(qiáng)為群眾服務(wù)的水平。

三是要將各項(xiàng)工作制度落到實(shí)處。對于建章立制，進(jìn)一步規(guī)范公園工作程序等，不能只停留在布置表面上，要多檢查、多督促，提高工作效率，盡快健全完善各項(xiàng)制度、機(jī)制，為公園規(guī)范化管理打下良好基礎(chǔ)。在干部隊(duì)伍上，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為公園的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障，進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍的理論水平和工作能力。

對班子成員的建設(shè)：

對李主任：今年李主任做了大量工作，大部分工作取得了成績，特別是在我到局里后，他即抓業(yè)務(wù)工作又擔(dān)起了黨務(wù)工作責(zé)任，實(shí)在很辛苦，正因?yàn)槿绱?，我向李主任提出一個建議： 在班子里，干部職工開展工作要形成例會制，定期召開班子會、辦公會、業(yè)務(wù)會等，與全體干部職工一起研討、協(xié)調(diào)工作，這是對一個班子成員的提高和職工執(zhí)行力加強(qiáng)起到促進(jìn)的作用，使得干部職工在某些工作方面能為李主任分擔(dān)，共同推進(jìn)公園建設(shè)發(fā)展。

對覃副：協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)，分管部門的工作，為公園內(nèi)部管理逐步規(guī)范做出成績，我希望覃副能在以下方面有進(jìn)一步提高： 一是多學(xué)習(xí)黨務(wù)知識，協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)做好黨建工作。二是加強(qiáng)對干部職工執(zhí)行力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高分管部門工作的效率和質(zhì)量。

對廖副：廖副在這一年里對征地、花卉生產(chǎn)、大樹移植、創(chuàng)建先鋒示范崗、隊(duì)伍上做出了很多成績，協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)完成了任務(wù)，我建議：一是要加強(qiáng)黨務(wù)工作知識學(xué)習(xí)，更好推動先鋒示范創(chuàng)建工作，也能在黨建工作上協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)開展好工作。二是除了對自己分管工作的重視外，還要做好分工不分家，主動了解其他工作，更好地互相配合、協(xié)作共進(jìn)，更好地協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)完成公園全局工作。

針對班子：要充分調(diào)動干部職工的工作學(xué)習(xí)熱情，利用各種機(jī)會開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓全園素質(zhì)不斷提高，工作能力不斷加強(qiáng)，要認(rèn)真思考在公園未正式開工建設(shè)的時間里，利用已征得的土地和現(xiàn)有條件，如何開展一些力所能及的工作，鍛煉干部職工能力，提高福利，我講的這些也是干部職工提出的意見建議，所以希望我們班子爭取加強(qiáng)。

第三篇：暑假作業(yè) 蔣

開心小測

（九）閱讀下面的文字，完成1～3題。

在文藝低俗化現(xiàn)象背后，既有社會大潮的裹挾，更有文藝自身的原因，其中包括文藝觀念上的根本誤區(qū)，亟需我們反思。

反映生活不等于放棄精神堅(jiān)守。文藝是社會生活的反映，往往被曲解演繹為生活是怎樣的，文藝也就是怎樣的。問題在于，文藝畢竟不能照搬生活，這里有文藝家的主體性以及價值立場和審美態(tài)度問題，他的價值選擇和審美判斷問題，還有他的藝術(shù)良心和責(zé)任感問題。藝術(shù)家要用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)和選擇反映對象，在創(chuàng)作中要表現(xiàn)自己的情感評價和審美理想，即便是反映生活中那些庸俗、低俗、丑陋現(xiàn)象，也不能沒有審美批判和價值導(dǎo)向，以往的批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)已經(jīng)給了我們足夠多的啟示。然而有些人故意回避這些問題，要么不承認(rèn)低俗，要么將這種低俗歸為社會問題而不是自己的責(zé)任。將文藝審美簡化為娛樂，再偷換為游戲，淪為搞笑。這樣一來，文藝審美應(yīng)有的人文精神內(nèi)涵就被悄然抽空了，變成了專給人提供即時快感的玩樂。為了逗你玩、逗你樂，將娛樂變成“愚樂”和“傻樂”，如此“審美”，文藝豈能不滑向庸俗和低俗的泥潭！

文藝大眾化是“五四”新文化運(yùn)動以來我國文藝的發(fā)展方向，它的積極意義不言而喻。問題是，“通俗化”很容易變成庸俗化、低俗化。正如魯迅在《文藝的大眾化》一文中所說：“若文藝設(shè)法俯就，就很容易流為迎合大眾，媚悅大眾。迎合和媚悅，是不會于大眾有益的?！睗M足群眾需要，并不意味著就要“俯就、迎合、媚悅”。大眾的精神文化需求既需要滿足也需要引導(dǎo)。健康的文藝有助于培養(yǎng)人的健康情趣，而低俗的文藝必然誘發(fā)人的低級趣味。真正的文藝大眾化，大眾本來應(yīng)擁有主體性和自主性，是能夠主動參與的，然而在當(dāng)下的文化市場里，大眾并沒有獲得這樣的自主權(quán)，他們只是被動的消費(fèi)者。

文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是當(dāng)今社會文化發(fā)展趨勢，這意味著要更多面向消費(fèi)市場和大眾需求，更多考慮生產(chǎn)成本和經(jīng)濟(jì)效益，這本無可厚非，問題在于，文化產(chǎn)業(yè)化是否意味著不需要承擔(dān)社會責(zé)任和不顧社會效益？按某些人的邏輯，似乎“文化事業(yè)”才有承擔(dān)社會責(zé)任和考慮社會效益的義務(wù)，而“文化產(chǎn)業(yè)”則只需追求經(jīng)濟(jì)效益，所謂社會責(zé)任和社會效益可以完全撇開。這也許正是當(dāng)今一些文藝不斷走向低俗化的重要原因。精神文化市場不能一刀切地全盤“消費(fèi)主導(dǎo)”，它既要考慮大眾的消費(fèi)需求，也要考慮文藝產(chǎn)品的健康有益，力求以此引導(dǎo)和培育健康有益的文藝消費(fèi)。馬克思說過：“藝術(shù)對象創(chuàng)造出懂得藝術(shù)和具有審美能力的大眾。”消費(fèi)主體及其趣味是可以而且能夠由產(chǎn)品來培育和創(chuàng)造的，既然如此，文藝生產(chǎn)就不能以“產(chǎn)業(yè)化”為理由推卸責(zé)任，更不能以此作為低俗化的借口，這無論在觀念上還是實(shí)踐上都是不能含糊的。

文藝觀念上的種種誤區(qū)，無疑會影響文藝實(shí)踐，導(dǎo)致文藝低俗化現(xiàn)象滋生蔓延。因此，對這些容易讓人陷入迷誤的文藝觀念加以反思和剖析，讓人們自覺跳出這種文藝觀念誤區(qū)，對于扭轉(zhuǎn)文藝低俗化之風(fēng)十分必要。

（選自2010年10月28日《人民日報》，有刪節(jié)）

1．下列表述的內(nèi)容，不屬于“文藝大眾化”的一項(xiàng)是（）

A．文藝大眾化是“五四”新文化運(yùn)動以來我國文藝的發(fā)展方向，它在文藝的發(fā)展中具有十分積極的意義。

B．文藝大眾化并不是要求文藝設(shè)法俯就大眾，因?yàn)檫@樣就容易流為迎合、媚悅大眾的文藝，對大眾無益。

C．大眾的精神文化需求需要滿足與引導(dǎo)，因?yàn)榻】档奈乃囉兄谂囵B(yǎng)健康的情趣，而低俗的文藝則不然。

D．真正的文藝大眾化，大眾不應(yīng)是沒有自主權(quán)的被動的消費(fèi)者，而應(yīng)是擁有主體性和自主性的主動參與者。

2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．雖然文藝是社會生活的反映，但不能理解為生活是怎樣的，文藝也就是怎樣的，因?yàn)樵诜从成顣r，藝術(shù)家有著自己的精神堅(jiān)守。

B．文藝審美在簡化與偷換概念中，淪為搞笑，變成了專給人提供即時快感的玩樂，而文藝審美應(yīng)有的人文精神內(nèi)涵就被悄然抽空了。

C．馬克思說的“藝術(shù)對象創(chuàng)造出懂得藝術(shù)和具有審美能力的大眾”，闡明了藝術(shù)作品對“藝術(shù)對象”，即文藝大眾這一消費(fèi)主體的影響力。

D．要扭轉(zhuǎn)當(dāng)今社會中文藝低俗化之風(fēng)，就要對那些容易讓人陷入迷誤的文藝觀念加以反思和剖析，讓人們自覺跳出這種文藝觀念誤區(qū)。3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．文藝觀念上的根本誤區(qū)就是，文藝在反映社會生活時沒有承擔(dān)起生活所應(yīng)有的社會責(zé)任和義務(wù)，背離了文藝自身的人文精神內(nèi)涵。

B．文藝之所以不能照搬生活，是因?yàn)槲乃噭?chuàng)作體現(xiàn)著文藝家的主體性、價值立場和審美態(tài)度，體現(xiàn)著藝術(shù)家對反映對象的發(fā)現(xiàn)和選擇。

C．文化產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中既要考慮生產(chǎn)成本和經(jīng)濟(jì)效益，也要承擔(dān)社會責(zé)任，顧及社會效益，這樣才有可能改變文藝低俗化的狀況。

D．消費(fèi)主體及其趣味是可以而且能夠由產(chǎn)品來培育和創(chuàng)造的，所以健康或不健康的文藝作品都會直接或間接影響文藝大眾。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

楊廷和，字介夫，新都人。父春，湖廣提學(xué)僉事。廷和年十二舉于鄉(xiāng)。成化十四年，年十九，先其父成進(jìn)士。改庶吉士。廷和為人美風(fēng)姿，性沉靜詳審，為文簡暢有法。好．．考究掌故、民瘼、邊事及一切法家言，郁然負(fù)公輔望。．乾清宮災(zāi)，廷和請帝避殿，下詔罪己，求直言。因與其僚上疏，勸帝早朝晏罷，躬九廟祭祀，崇兩宮孝養(yǎng)，勤日講。復(fù)面奏開言路，達(dá)下情，還邊兵，革宮市，省工作，．減織造，凡十余條，皆切至。帝不省。尋以父卒乞奔喪，不許。三請乃許。閣臣之得終父母喪者，自廷和始也。服甫闋，即召至。帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請回鑾，不報。復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸，欲身出塞請。帝令谷大用扼關(guān)門，乃歸。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎，廷和曰：“此里俗以施之親舊耳。天子至尊，不敢瀆獻(xiàn)?！钡墼偈故怪I意，執(zhí)不從，乃已。

江左比歲不登，中官請遣官督織造。工部及給事、御史言之，皆不聽，趣內(nèi)閣撰敕。廷和等不奉命，因極言民困財竭，請毋遣。帝趣愈急，且戒毋瀆擾執(zhí)拗。廷和力爭，言：“臣等與舉朝大臣、言官言之不聽，顧二三邪佞之言是聽，陛下能獨(dú)與二三邪佞共治祖宗天下哉？憲宗、孝宗愛民節(jié)財美政非一，陛下不取法，獨(dú)法其不美者，何也？”因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也。

廷和先累疏乞休，其后請益力。三年正月，帝聽之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝問大學(xué)士李時太倉所積幾何，時對曰：“可支數(shù)年?！钡劭辉唬骸按藯钔⒑凸Γ豢蓻]也?！?/p>

（節(jié)選自《明史·楊廷和傳》）

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．性沉靜詳審 審：慎重 ．B．為文簡暢有法 為：寫作 ．C．郁然負(fù)公輔望 負(fù)：懷有 ．D．還邊兵，革宮市 革：改變 ．

5.以下各組句子中，全都表明楊廷和直言勸諫的一組是（）①下詔罪己，求直言 ②凡十余條，皆切至 ③馳至居庸，欲身出塞請 ④天子至尊，不敢瀆獻(xiàn) ⑤因極言民困財竭，請毋遣 ⑥疑有假御批以行其私者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．楊廷和少年成名志向遠(yuǎn)大。他十二歲中舉，十九歲時比父親先考中進(jìn)士，喜歡考察研究國家的舊制舊例、民情、邊防事務(wù)及一切法家理論，志向高遠(yuǎn)。

B．楊廷和講究孝道。父親去世時，他請求允許奔喪，但皇上不答應(yīng)，楊廷和再三請求，皇上才答應(yīng)了。楊廷和的做法也開了內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的先例。

C．楊廷和敢于制止皇帝的不合理要求?；噬显谛颢C，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認(rèn)為這些要求不妥，執(zhí)意不從，皇上只好作罷。

D．楊廷和愛惜民力。江東一帶連年歉收，宦官請求派官員督促織造，楊廷和等不奉命，趁機(jī)極力說明人民困頓、財物枯竭，請求不要派遣，終于阻止了此事。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請回鑾，不報。（5分）

（2）憲宗、孝宗愛民節(jié)財美政非一，陛下不取法，獨(dú)法其不美者，何也？（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

滿 江 紅

柳永

暮雨初收，長川靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。

桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事？平④⑤生況有云泉約。歸去來，一曲仲宣吟，從軍樂。

③②

①〔注〕①詞人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長川，即下片詞中的桐江。③成底事：一事無成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《從軍行》五首?！稑犯忸}》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！?/p>

8．這首詞的上片寫景很有特色，請簡要賞析。（5分）

9．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合上下片加以分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）若夫日出而林霏開，，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）（2）巴山楚水凄涼地。懷舊空吟聞笛賦。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（3）《諧》之言曰：“，水擊三千里，去以六月息者也?！保ㄇf子《逍遙游》）

（四）語言文字運(yùn)用

11．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)A．只要3G用戶雙方同時擁有足夠的帶寬，就可讓遠(yuǎn)隔幾千里的人實(shí)現(xiàn)既能聞其聲又能見其人的夢想，真可謂咫尺天涯。．．．．B．朝韓炮擊事件惡化了朝鮮半島的安全態(tài)勢。目前，兩國邊境數(shù)千門大炮對峙，局勢緊張，雙方枕戈待旦，擺足了架勢。．．．．C．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位對這一問題的高見，大家不必客氣，姑妄言之吧。．．．．D． “語文科目讓我覺得比較難的是繁體字辨析,每個看起來都似是而非?！痹趨⒓樱?011年復(fù)旦“千分考”后，一名考生如是說。12．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.上海世博會舉行的香港活動周為游客安排了包括音樂欣賞、電影展播、時裝表演以及智能卡先進(jìn)應(yīng)用科技展覽在內(nèi)的一系列內(nèi)容。

B．“中國元素”在很大程度上被人誤解了，以為就是在核桃上面刻條船什么的，反而是中國五千年歷史所積淀的大國氣度被忽略了。

C．在家樂福超市買的牙膏盒上的外貼標(biāo)簽顯示有效期為2013年，但撕開這個標(biāo)簽，盒上印的有效期卻為2006年12月至2009年12月。

D.在新世紀(jì)的第一個十年里，中國一直高度關(guān)注民生問題，努力改善居民的生活條件和質(zhì)量，讓民眾共享改革發(fā)展的成果，受到廣泛認(rèn)可。

13.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)春節(jié)是中國人的大文化，大文化是自然、社會關(guān)系與日常文化渾然一體的龐然大物，籠罩人們而不為人們所知。。。。

①對它的評估不能用西方的經(jīng)驗(yàn)去衡量

②西方節(jié)日文化已被政治解體、民族矛盾、宗教派別和企業(yè)利益所切分 ③在現(xiàn)代文明飛速發(fā)展的世界里，大文化所剩無多 ④中國的春節(jié)文化卻一直保留下來 ⑤它是另一種十分不同的文化體系 ⑥不僅有悠久的歷史，也有現(xiàn)實(shí)功能

A．①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤ C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④

開心小讀

曾國藩《三十六字訣》

01、志：志不立，天下無可成之事；有志者，事競成； 02、恒：鍥而不舍，金石可鏤；欲稍得成，從恒下手； 03、專：凡為一事，事皆貴專；以專而精，以紛而散； 04、熟：熟極生巧，妙無不熟；萬事皆熟，熟則能強(qiáng)； 05、裕：海納百川，有容乃大；心胸廣寬，得道多助； 06、靜：靜能生明，怒以傷身；靜以修身，寧靜致遠(yuǎn)； 07、淡：人我之際，須看得平；功名之際，須看得淡； 08、暇：人生苦短，莫圖便蓋；事忙易錯，且更從容； 09、松：文武之道，一張一弛；忙里偷閑，小處放松；

10、明：人貴自知，自知則明；偏信則暗，兼聽則明；

11、實(shí)：實(shí)事求是，精益求精，差之毫厘，失之千里；

12、硬：剛正不阿，鐵骨正之；迎難勇進(jìn)，雄壯豪邁；

13、儉：儉以養(yǎng)德，貧而自強(qiáng)；物欲喪志，侈以敗業(yè)；

14、重：心胸寬博，舉止端莊；步履穩(wěn)重，字墨剛勁；

15、廉：潔身自好，嚴(yán)于律己；節(jié)欲莫貪，克己復(fù)禮；

16、勤：刻苦求進(jìn)，勤學(xué)善思；懶惰誤己，勤奮興財；

17、慎：三思而行，謹(jǐn)始慎終；深思熟慮，慎者受益；

18、忠：忠實(shí)處事，忠誠為人；忠孝持家，忠心敬人；

19、仁：仁術(shù)并用，以仁愛人；仁禮并施，穩(wěn)聚人心； 20、誠：推心置腹，言而有信；精誠所至，始終如一；

21、敬：平易近人，不卑不亢；內(nèi)外兼修，樂道人善；

22、?。簩幦素?fù)我，我勿負(fù)人；寬以待人，容人之短；

23、和：惡語難消，忍過事堪；和睦相處，萬事諧通；

24、謙：謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)窮理；滿則招損，謙者受益；

25、挺：艱難險苦，堅(jiān)定意念；決不氣餒，振作精神；

26、辣：激濁揚(yáng)清，賞罰嚴(yán)明；恩威并重，治病救人；

27、變：洞察勢情，識破天機(jī)；深識遠(yuǎn)略，出奇善變；

28、悔：遇有不測，自查反??；汲取教訓(xùn)；以利再戰(zhàn)；

29、耐：人生六耐，缺一不可；臨危應(yīng)耐，耐以生存； 30、緩：事緩乃圓，好從慢得；從緩待變，應(yīng)對自如；

31、滑：化危為夷，緩解矛盾；以滑化險，急中生智；

32、展：化大為小，一展了之；誘其松懈，自我發(fā)展；

33、渾：難得糊涂，愈致混淆；藏鋒劍銳，戒驕裝愚；

34、忍：修身養(yǎng)性，志存高遠(yuǎn)；忍氣靜心，平息憤爭；

35、退：節(jié)制鋒芒，謙和退避；激流勇退，養(yǎng)精蓄銳；

36、圓：既講原則，也講藝術(shù)；舉止留心，內(nèi)方外圓。

開心小測九 參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1．C（此項(xiàng)是對“大眾的精神文化需求”的理解，不是談“文藝大眾化”的。）2．C（概念理解錯誤，“藝術(shù)對象”就是藝術(shù)作品。）

3．A（從原文中看，“根本誤區(qū)”應(yīng)該指文藝家“放棄精神堅(jiān)守”，而不是指“應(yīng)有的社會責(zé)任和義務(wù)”以及“文藝自身的人文精神內(nèi)涵”。）

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）4.D（革除，廢除）

5.C（③是楊廷和要出塞請武宗回朝，不屬于直言勸諫的；④是說楊廷和拒絕皇帝提出的回京之日群臣各做旗幟到帳前來迎接這一要求的，不是勸諫的話；⑥是楊廷和對有人假借御批來實(shí)現(xiàn)私欲的一種懷疑。）6.D（“終于阻止了此事”說法不當(dāng)。從原文“帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也”來看，楊廷和并沒有能夠阻止此事。）7.（1）（5分）當(dāng)時武宗正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊、美酒、銀兩和絲織品。楊廷和上疏推辭（譯為“謝恩”、“感謝”也可以），趁機(jī)請皇上回京，皇上沒有答復(fù)。（譯出大意給2分；“幣”（解為“財物”“禮物”均可）、“因”、“報”三處，每譯對一處給1分。）（2）（5分）憲宗、孝宗愛護(hù)人民節(jié)省財物的美好政績有很多，陛下不取以為法則（效法），偏偏效法那些不足效法的，這是為什么呢？”（譯出大意給2分；“美政”、“取法”、“獨(dú)”（譯為“唯獨(dú)”“只是”亦可）三處，每譯對一處給1分。）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

8．（5分）動靜結(jié)合，以動襯靜的特色。（2分）詞人先寫了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波靜，夜幕來臨，舟船帆落；蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫了動景：江上漁船飛快的行進(jìn)，閃爍著燈火回歸村落，做到了動靜結(jié)合。（2分）“飛短艇”，“載”“歸村落”，這些動景更加襯托出環(huán)境的靜寂。（1分）9．（6分）表達(dá)了詞人厭倦仕途，渴望歸隱之情。（2分）上片通過寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情；漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。（2分）下片寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的宦途形成了強(qiáng)烈地對比，繼而借王粲的詩，表達(dá)出自己對游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。（2分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.（6分）（1）云歸而巖穴暝 晦明變化者（2）二十三年棄置身 到鄉(xiāng)翻似爛柯人（3）鵬之徙于南冥也 摶扶搖而上者九萬里（一空1分，錯一字即不得分。）11．B（A、“咫尺天涯”：比喻距離雖近，卻像是遠(yuǎn)在天邊一樣，形容難以相見或隔膜很深。B、“枕戈待旦”：形容時刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。用在此句中恰當(dāng)。C、“姑妄言之”：意思是姑且隨便說說，不一定有什么道理。表示不一定正確，僅供參考。常用指自己發(fā)言前的自謙。D、“似是而非”：好像是對的，實(shí)際上不對。指事物似真而實(shí)假，或似正確而實(shí)錯誤。本句的意思是像是對的又像是錯的。）12．A（B.關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，改為“而中國??卻被忽略了”；C.句式雜糅 應(yīng)為“在家樂福超市買的牙膏，牙膏盒上的外貼標(biāo)簽??”；D.“改善”和“質(zhì)量”不搭配）13．B（③句是總述，并和橫線前面的句子表述重點(diǎn)一致；②和④構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，重點(diǎn)在中國春節(jié)文化；⑥①⑤是對中國春節(jié)文化的解讀）參考譯文：

楊廷和，表字介夫，新都人。父親楊春，官居湖廣提學(xué)僉事。楊廷和十二歲時參加鄉(xiāng)試考中舉人。成化十四年，十九歲，比他父親先考中進(jìn)士。改任庶吉士。楊廷和長得英俊瀟灑，性格沉靜穩(wěn)重，周密審慎，寫文章簡潔流暢有章法。喜歡考察研究掌故、民情、邊防事務(wù)及一切法家理論，志向高遠(yuǎn)，心懷成為宰輔重臣的愿望。

乾清宮發(fā)生火災(zāi)，楊廷和請武宗避開大殿，下詔批評自己的過錯，征求正直之言。趁此與下屬官員一起上疏，勸武宗早些上朝，晚些退朝，親自參加九廟祭祀，尊崇對兩宮皇后的孝順供養(yǎng)，勤于每天的經(jīng)史講習(xí)。又面奏皇上廣開言路，通達(dá)民情，遣還邊兵，革除宮市，節(jié)省土木建筑，減少織造，一共十多條，都切中時弊。但武宗不省察。不久因父親去世，請求允許奔喪，武宗不答應(yīng)。楊廷和再三請求，武宗才答應(yīng)。內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的，從楊廷和開始。服喪期剛滿，楊廷和就被武宗召回。當(dāng)時武宗正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊和美酒、銀兩和絲織品。楊廷和上疏推辭，趁機(jī)請武宗回京，武宗沒有回復(fù)。楊廷和又與大學(xué)士蔣冕騎馬到居庸關(guān)，想親自出塞請武宗回來。皇帝命令谷大用把守關(guān)門（不允許他們出關(guān)），他們才回京?；实勖钊撼荚谒鼐┲崭髯銎鞄玫綆で皝碛?，楊廷和說：“這是民間百姓用來表示對故舊的親熱罷了，天子是最為尊貴的，我們不敢褻瀆奉獻(xiàn)這些?！被实墼俅闻墒钩记皝碚f明意思，但楊廷和執(zhí)意不從，武宗只好作罷。

江東一帶連年歉收，而宦官又請求派官員督促織造。工部和給事、御史進(jìn)諫，都不聽從，催促內(nèi)閣起草敕書。楊廷和等不奉命，趁機(jī)極力說人民困頓財物枯竭，請不要派遣?；实鄞叽俑鼮榧逼?，并告誡不要固執(zhí)阻撓。楊廷和極力勸諫，說：“臣等及滿朝大臣、諫官的話都不聽，反而聽信幾個邪惡小人的話，陛下能只與這二三個奸邪小人共同治理祖宗的天下嗎？憲宗、孝宗愛護(hù)人民節(jié)省財物的美好政績有很多，陛下不效法，偏偏效法那些不足效法的，這是為什么呢？”因而請求追究擬旨的是何人，懷疑有人假借御批來實(shí)現(xiàn)私欲?；实弁妻o說不清楚，只是告誠所遣宦官不要過分放肆而已，但不予阻止。

楊廷和起先屢次上疏請求退休，后來請求更加堅(jiān)決。三年正月，皇帝允許楊廷和離職。第二年六月，楊廷和去世，享年七十一歲。過了很長時間，皇帝問大學(xué)士李時太倉積聚的糧食還有多少，李時回答說：“還可以支付幾年?！被实鄹锌卣f：“這是楊廷和的功勞??！不可以抹殺?！?/p>

開心小測

（十）實(shí)用類文本閱讀

1閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

攀 登 物 理 高 峰——尋找J粒子的丁肇中

20世紀(jì)50年代，丁肇中就對探索新的基本粒子發(fā)生了興趣。前輩科學(xué)家們的著作和思想，對丁肇中有巨大的吸引力，他在前人理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索基本粒子的新世界。但是，正在這時，誹議和疾病向他襲來。l966年至l970年的粒子研究是他科學(xué)道路上最為艱苦的5年。他和研究小組的科學(xué)家們制定攻克新粒子的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，忙著設(shè)計(jì)制造儀器設(shè)備，進(jìn)行一次又一次的實(shí)驗(yàn)，但所得到的結(jié)果卻是一次又一次的失敗，始終找不到使人欣慰的新粒子。丁肇中陷入困境之中，然而科學(xué)研究的責(zé)任心鞭策著他不能停步。他和同事們不斷地修改實(shí)驗(yàn)方案，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常日夜奮戰(zhàn)在儀器旁，實(shí)驗(yàn)室成了他們的臥室。就這樣，他們艱苦奮戰(zhàn)5個春秋，科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)仍然不能令人滿意。正當(dāng)他們的實(shí)驗(yàn)處于困境的時刻，學(xué)術(shù)界對他們發(fā)出了種種議論。有的說，丁肇中所設(shè)想的尋找新粒子的實(shí)驗(yàn)是異想天開，已走到了死胡同啦!1966年至l970年，丁肇中為了在高能物理最厚的地方鉆孔，尋找新的基本粒子，弄得精疲力盡，全身無力，他虛脫了，不得不去醫(yī)院治療。醫(yī)生在他的病歷表上寫著：“因經(jīng)常勞累患神經(jīng)衰弱癥?！贬t(yī)生看看病歷表，按一按他的脈搏，又看看丁肇中無力支撐自己身子的樣子，耐心地說：“我勸你最好休息一年。”醫(yī)生的話晴空霹靂似的向他擊來，他頓時感到束手無策。丁肇中嘆了一口氣，用祈求的口吻說：“大夫，難道沒有別的方法嗎?”醫(yī)生斬釘截鐵地說：“這是唯一的辦法!”

醫(yī)生的決斷，無疑對丁肇中是一個沉重的打擊。5年的汗水將毀于旦夕，他只好在醫(yī)院中痛苦地回憶過去，思索著未來。5年來，他領(lǐng)導(dǎo)美國和西德兩個實(shí)驗(yàn)研究小組，夜以繼日的埋頭在實(shí)驗(yàn)室之中，希望能揭開高能物理的新天地。在這5年里，他受到不少同行的指責(zé)，他拋開家庭的天倫之樂，難道這條路走錯了嗎？他依然有一個信念：“在某一個能量階層內(nèi)，一定存在著未被發(fā)現(xiàn)的基本粒子?！?/p>

丁肇中回顧了5年來的物理實(shí)驗(yàn)工作，更加堅(jiān)定地認(rèn)為，5年的道路方向是正確的，在這條道路上，還需要掃除許多障礙。他下定決心，進(jìn)一步總結(jié)過去5年來的得失，著手修改實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。一年來的休假，經(jīng)過醫(yī)生的治療，妻子細(xì)心的照顧，丁肇中的體質(zhì)逐漸恢復(fù)過來了。經(jīng)過冬去春來的考驗(yàn)，他現(xiàn)在精力更加充沛。隨著春天的到來，他對未來的事業(yè)充滿了信心，比以往更加堅(jiān)定不移，像一顆永恒的星在宇宙中閃光。他說：“我要尋找到宇宙的真相!”

丁肇中的研究是從揭示基本粒子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)開始的。盡管在這以前，科學(xué)界曾對基本粒子結(jié)構(gòu)提出種種設(shè)想，他們都堅(jiān)持基本粒子是由3個更基本的粒子所組成的。但丁肇中并沒有邯鄲學(xué)步，而是另辟蹊徑。他這樣提出問題：難道基本粒子只有3個更基本的粒子組成嗎?它為什么不會有更多的基本粒子組成呢? 研究小組經(jīng)過長期的觀測，l974年8月把能量控制在30～40億電子伏特時，計(jì)數(shù)器開始顯示出結(jié)果了。丁肇中的研究小組對所觀測得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。他們發(fā)現(xiàn)一個重大的事實(shí)：那就是，在31億電子伏特附近反應(yīng)數(shù)目急劇增加而形成了一個極端顯著的尖鋒。丁肇中對這一奇跡般的現(xiàn)象進(jìn)行分析研究，認(rèn)定在這個尖鋒處有一個新粒子存在。為了慎重起見，丁肇中遲遲不向外公開他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而丁肇中的研究小組的同事一直堅(jiān)持要盡快地發(fā)表他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。研究組的陳先生曾對丁肇中博士說：“有一只鳥在手中總比在森林中的兩只鳥好。”在種種壓力下，丁肇中終于同意發(fā)表他們發(fā)現(xiàn)J粒子的結(jié)果。

經(jīng)過l0年的艱苦奮戰(zhàn)，丁肇中領(lǐng)導(dǎo)的研究小組終于在物理學(xué)這個皇冠上添加了一顆珍珠。在丁肇中發(fā)現(xiàn)新粒子的同時，美國西海岸的伯頓·里希特博士領(lǐng)導(dǎo)的研究組也發(fā)現(xiàn)了性能相同的新粒子。二人一同獲得1976年諾貝爾物理獎。

（節(jié)選自鮑振元《丁肇中——跨世紀(jì)科學(xué)家的典范》，有刪節(jié)）

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．由于前輩科學(xué)家們的著作和思想對丁肇中產(chǎn)生了巨大的吸引力，他在前人理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索基本粒子的新世界，所以他的研究是有繼承性的。

B．1966年至l970年的5年中，丁肇中和研究小組的科學(xué)家們進(jìn)行一次次實(shí)驗(yàn)，雖然一次次失敗，始終沒有找到使人欣慰的新粒子，但是卻為后來獲得成功打下了基礎(chǔ)。C．在學(xué)術(shù)界對他的研究發(fā)出的種種議論，以及不少同行的指責(zé)中，丁肇中認(rèn)為“在某一個能量階層內(nèi)，一定存在著未被發(fā)現(xiàn)的基本粒子”，是信念支撐他獲得了成功。D．科學(xué)界都堅(jiān)持基本粒子是由3個更基本的粒子所組成的，但丁肇中認(rèn)為基本粒子是由更多的基本粒子組成的，他率先發(fā)現(xiàn)J粒子的事實(shí)也證明了他的說法。

E．本文對丁肇中發(fā)現(xiàn)新的粒子的研究過程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，尤其是對他因?qū)ふ倚碌幕玖Ｗ永鄄?，不得不去醫(yī)院治療的描述，表現(xiàn)出了一位偉大的科學(xué)家的研究精神。（2）丁肇中的研究精神具有怎樣的特點(diǎn)？請概括說明。(6分)

（3）丁肇中得病后休假一年，這和他發(fā)現(xiàn)新的粒子（J粒子）有怎樣的關(guān)系？請簡要分析。（6分）

（4）在認(rèn)定有新粒子存在的情況下，丁肇中和他的同事想法不同，丁肇中是“遲遲不向外公開他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，而同事“堅(jiān)持要盡快地發(fā)表他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，請你任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

2．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用沒有錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．面對眾人的嘖嘖稱贊，他謙遜地表示：“除了舞文弄墨，別無長物了。” ．．．．B．針對在臺灣高調(diào)行善引發(fā)的爭議，陳光標(biāo)坦然表示：之所以高調(diào)，只是希望能推．波助瀾，激發(fā)更多的企業(yè)家投身慈善事業(yè)。．．．C．近日有評論指出，特權(quán)階層上下其手，已經(jīng)嚴(yán)重危害到高考招生的公信度，必須．．．．引起相關(guān)部門的足夠重視。

D．對教育問題的長期深入的研究，尤其是對不同觀點(diǎn)的廣泛涉獵和兼收并蓄，使得他能夠高屋建瓴，見仁見智，寫出極有價值的學(xué)術(shù)著作。．．．．3．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）．．．．A．“十二五”時期是我國大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，中國經(jīng)濟(jì)調(diào)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于啟動內(nèi)需，而啟動內(nèi)需的關(guān)鍵不僅是要讓老百姓敢消費(fèi)，更要老百姓有錢消費(fèi)。B．由于我國義務(wù)教育有很大一部分是地方政府在買單，國家應(yīng)該在宏觀層面出臺相關(guān)法律與措施，比如按接受外來務(wù)工子弟給農(nóng)民工接受地發(fā)放一定數(shù)量的義務(wù)教育費(fèi)等。

C．外國友人突然到訪我公司，亟需現(xiàn)場翻譯，而在場的所有人當(dāng)中，只有高啟明跟陳璐學(xué)過德語，能不能完成任務(wù)，還真不好說。

D．高校自主招生聯(lián)盟的出現(xiàn)，是中國教育轉(zhuǎn)型過程中的嶄新嘗試，提高了自主招生筆試環(huán)節(jié)的效率，但同時也使得自主招生的筆試更像另一次高考，存有不少爭議。

4．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

史鐵生的離去令人痛惜，作家張煒在接受周末記者采訪時說：“

?！?/p>

①我不能不去想象他的勞作，他是怎樣寫出這一個個字的。

②他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力，不斷地將思與詩投擲到這個異常喧囂的世界上。

③我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光，照射到無邊的夜色深處。

④我不知道還有誰像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思，燃燒自己。

⑤鐵生是這個時代難以消逝的聲音。

⑥而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動。

A．②①③④⑥⑤ B．②③①⑤④⑥ C．⑤②④⑥①③ D．⑤④②①③⑥ 5.在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文語意連貫。（5分）

在印度，我體會最深的，就是整個印度都被印度教覆蓋，宗教是第一位的。印度幾乎沒有好的公路。但行駛在任何一條路上，突然之間，路邊就會出現(xiàn)一座壯麗的寺廟。我問印度人： ①，② ？印度人答：路是通向財富的，不重要； ③。我說：這樣，④ ？印度人說：對呀，就是不要發(fā)展，發(fā)展只有一種結(jié)果，那就是像美國一樣：錢很多，卻沒有文化。而且，我們印度已存在7000年了，⑤ ？700年之內(nèi)美國可能會衰落得連蒙古帝國也不如。

答：① ② ③ ④ ⑤

6．仿照下面的示例，自選話題，另寫一首有哲理性的小詩。（6分）

土

附著在大地上

你是土壤

飄浮在空間里 你是塵埃

開心小讀

盤點(diǎn)2011年高考作文七宗“最”

一年一度的高考剛剛落下帷幕，考場內(nèi)學(xué)生們被一份份考卷考驗(yàn)著，考場外，父母被炎熱的天氣以及焦躁的情緒煎熬著，高考已經(jīng)成為最具規(guī)模的“烤”人大賽。前天結(jié)束了2011年高考第一天的所有事宜，語文試卷的作為題目自然成為人們最熱議的話題。全國各地的語文試卷作文題目均有不同： 1 全國I卷作文題目：期待成長 2 北京作文題目：競爭與誠信 上海作文題目：一切都會過去，一切都不會過去 4 湖北作文題目：舊書 全國II卷作文題目：代買彩票 6 江蘇作文題目：拒絕平庸 7 山東作文題目：這世界需要你 8 廣東作文題目：回到原點(diǎn) 9 浙江作文題目：我的時間 四川作文題目：總想有一種期待 11 重慶作文題目： 情有獨(dú)鐘 12 安徽作文題目： 時間在流逝 13 江西作文題目： 擁抱 天津作文題目：我生活的世界 湖南作文題目：謝謝大家，你們來了 福建作文題目：根據(jù)袁隆平的一句話寫作文 17 新課標(biāo)作文題目：中國崛起的特點(diǎn) 18 陜西作文題目：中國的發(fā)展 19 遼寧作文題目：仿真蘋果

最不合適的作文題目：福建作文題目：根據(jù)袁隆平的一句話寫作文//北京作文題目：競爭與誠信。不知道福建的作文題目有沒有提供袁隆平的“金句”，如果有尚可，如果沒有，那對學(xué)生來說就是災(zāi)難。盡管袁隆平非常著名，但并非每個學(xué)生都了解并熟知袁隆平講過的話。這種以某人名言為命題的作文顯然背離了命題規(guī)則。

另據(jù)了解，北京的作文題素材是世乒賽，筆者認(rèn)為也很不合適。學(xué)生中難道人人都看世乒賽嗎？即使是那些喜歡乒乓球的，由于學(xué)習(xí)壓力，可能根本沒時間看比賽，更何況那些對乒乓球不感興趣的學(xué)生們....最應(yīng)景的作文題目：遼寧作文題目：仿真蘋果。這應(yīng)該是個環(huán)保內(nèi)容的題目，結(jié)合當(dāng)下食物污染，環(huán)境污染，地求生存的壓力而談，非常應(yīng)景。

最有想象力命題：上海作文題目：一切都會過去，一切都不會過去。筆者在想，如果學(xué)生能以膠州大火為出發(fā)點(diǎn)，對中國現(xiàn)實(shí)進(jìn)行一番批判，此篇作文一定會滿分。這道題目涉獵的范圍很廣，有哲學(xué)命題的味兒，善于激發(fā)學(xué)生的想象力與敘事能力。

最空靈的命題：廣東作文題目：回到原點(diǎn)。對中學(xué)生來說，這樣的題目不好寫。

最不易的作文題目：關(guān)于時間。筆者發(fā)現(xiàn)很多省市都將“時間”作為此次高考作文的內(nèi)容。時間是個老生常談的話題，如能寫出新意還是蠻難的。

最雷人的題目：中國崛起的特點(diǎn)。這顯然是道政治題目，拿來做作文題目，真的很雷人。

最寫實(shí)的題目：期待長大。誰不期待長大？尤其是對于那些正在高考的學(xué)生來說，人人都期待長大。這個題目很容易學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮....關(guān)于這個題目筆者還要多說幾點(diǎn)。

開心小測十 答案

1（1）（5分）答B(yǎng)得3分，答A得2分，答C得1分，答D和E不得分。

（2）（6分）①勇于創(chuàng)新，具有敢于超越前人，在前人研究的基礎(chǔ)上向尖端科學(xué)挑戰(zhàn)的精神；②堅(jiān)韌執(zhí)著，具有不畏困境、不怕一次又一次地失敗的奮斗精神；③具有科學(xué)研究上的合作精神；④具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。（一點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可）（3）（6分）①回顧以往的研究之路，堅(jiān)定了繼續(xù)研究去發(fā)現(xiàn)新的粒子的信念；②總結(jié)過去5年研究中的得失，修改自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，更有利于新的粒子的發(fā)現(xiàn)；③通過一年的休假，體質(zhì)恢復(fù)，精力更加充沛，有利于以后發(fā)現(xiàn)新粒子的實(shí)驗(yàn)研究。（一點(diǎn)2分）（4）（8分）觀點(diǎn)一：丁肇中遲遲不向外公開他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表現(xiàn)了一個科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。①這種做法表現(xiàn)了丁肇中作為科學(xué)家的一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤?；②丁肇中的研究另辟蹊徑，所以對新的發(fā)現(xiàn)要慎重對待；③丁肇中的研究曾經(jīng)遭受過學(xué)術(shù)界的議論和同行的指責(zé)，所以更要謹(jǐn)慎從事。

觀點(diǎn)二：丁肇中的同事堅(jiān)持要盡快地發(fā)表他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表現(xiàn)了一種更為現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。①既然新粒子的研究已經(jīng)獲得成果，就應(yīng)該盡快地發(fā)布出來；②掌握一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)的發(fā)明權(quán)是科學(xué)研究中的實(shí)實(shí)在在的事情，是辛勤研究的回報；③在科學(xué)研究中新的發(fā)現(xiàn)層出不窮，一旦成功就應(yīng)該發(fā)布，伯頓·里希特博士領(lǐng)導(dǎo)的研究組同時也發(fā)現(xiàn)了性能相同的新粒子這一事實(shí)也說明應(yīng)該盡快發(fā)表。

（觀點(diǎn)明確，給2分；理由充分，論述合理，給6分。）

2．（3分）C（C.“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。A.“別無長物”指沒有多余的東西，形容窮困或簡樸。此處不是形容 “窮困”或“簡樸”。

B.“推波助瀾”比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響。瀾，大波浪。D.“見仁見智”指對同一個問題，各人有各人的見解。此處僅指一人。）

3．D。(A．語序不當(dāng)，“不僅”與“更”后面的內(nèi)容應(yīng)互換。B．“按接受外來務(wù)工子弟”后殘缺介詞賓語“的數(shù)量”。C．歧義：“高啟明跟陳璐學(xué)”中的“跟”一個意思是“和”，一個意思是“跟從”。)4.C（⑤是對史鐵生總的評價，后面的幾句是對這一評價的解釋。②是對史鐵生品格的贊揚(yáng)，④是通過比較進(jìn)一步突出史鐵生的特點(diǎn)；⑥①③三句聯(lián)系較為明顯，⑥是說史鐵生的創(chuàng)作，①是說創(chuàng)作的艱辛，有“文字”“一個個字”相照應(yīng)，③是對史鐵生以生命創(chuàng)作出的“文字”的贊揚(yáng)。）

5.（5分）①印度的路這么差 ②為什么不修路卻要建廟 ③廟是通向神靈的，很重要 ④印度不是不能發(fā)展了嗎 ⑤美國能存在7000年嗎（每句1分。句子符合上下文語境即可。）6．（6分）（邏輯關(guān)系與示例一致，即針對話題所描述的情景，因位置、情境、對象等方面的變化而呈現(xiàn)出前后兩種截然不同的結(jié)果，給3分，語句通順，富于哲理性，給3分）

第四篇：述職蔣 （本站推薦）

述職報告

我叫蔣金晶，女，漢族，1975年11月出生，現(xiàn)年35歲，東安縣大盛人，1998年7月畢業(yè)于零陵師專中文系，并于1999年6月取得湖南師大漢語言文學(xué)自考本科學(xué)歷。2005年獲中學(xué)語文一級教師資格，2003年取得初級中學(xué)教師資格，于2004年5月取得高級中學(xué)教師資格。我已獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級、高級證書，普通話水平測試獲二級乙等證書，并參加了祁陽師范舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、班主任網(wǎng)上培訓(xùn)、零陵電大的英特爾培訓(xùn)。我于1998年畢業(yè)分配到西江橋中學(xué)，在這個偏僻的中學(xué)任教7年，于2005年8月調(diào)至蘆洪市中學(xué)工作。在2000年、2003年、2004年、2006年、2008年、2009年的考核中，我都被評為優(yōu)秀，并獲教育嘉獎，2005年和2007年兩年的考核結(jié)論為“稱職”。2005年5月被評為“縣師德標(biāo)兵”。

政治思想方面：我始終如一地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛社會主義祖國，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高自己的理論水平和政治覺悟，積極向黨組織靠攏。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個代表”的思想，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績 顯著。我時時處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，從不歧視、排擠差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)校，品德言行堪為學(xué)生表率，于2005年5月被評為“縣師德標(biāo)兵”。

教學(xué)方面：我專業(yè)知識牢固，教學(xué)功底扎實(shí)，熟悉教材教法。我勤于思考，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，融知識和趣味于一爐，深受學(xué)生的喜愛。自畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，我都是教兩個班的語文，在2005年—2008年教169班和171班兩個班的語文，在2008——2009年教九年級174班和七年級183班的語文，每周10節(jié)課，并擔(dān)任183班的班主任。在2009——2010年教七年級188班和189班語文，每周10節(jié)課，并擔(dān)任188班的班主任。工作12年來，在教學(xué)方面我都做到了一絲不茍，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，敢于創(chuàng)新，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，課后及時寫好教學(xué)札記。在課堂上我注意發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，努力探究新的教學(xué)方式，在班上實(shí)行探究式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作，質(zhì)疑探究的良好習(xí)慣，使他們在課堂上勤思考，好質(zhì)疑，敢發(fā)言，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性都得到了提高，收到了很好的教學(xué)效果。在2006年上期期末統(tǒng)考中，我所教的169和171班的合格率為，優(yōu)秀率為，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出同年級其他班級，在本校同年級學(xué)科中排第一位，在全校統(tǒng)考學(xué)科任教老師中排第二位。指導(dǎo)學(xué)生參加縣里的語數(shù)英聯(lián)賽共有9位同學(xué)獲獎，其中陳祥斌，王洪亮兩位同學(xué)獲縣一等獎，我獲指導(dǎo)老師二等獎。在2007年上期期末統(tǒng)考中，169班的合格率為，優(yōu)秀率為，171班合格率為，優(yōu)秀率為。指導(dǎo)學(xué)生參加縣里的語數(shù)英聯(lián)賽共有15位同學(xué)獲獎，其中陳祥彬等4位同學(xué)獲縣一等獎，我獲指導(dǎo)老師一等獎。在2008年的中考中，所教班同學(xué)一次性考上一中共有38位，還有魏晶晶等6位同學(xué)考上了零陵師范。在2009年畢業(yè)會考中，174班合格率為98％，優(yōu)秀率為，位居全市第52名，全班有54名同學(xué)，在中考中51名同學(xué)一次性考上東安一中。2009年上期統(tǒng)考七年級183班合格率為 96％，優(yōu)秀率為45％，在全校任課教師中排第三位。在2010年上期，指導(dǎo)188班和189班同學(xué)參加縣里舉行的語數(shù)英聯(lián)賽共有24位同學(xué)獲獎，其中一等獎共有8位同學(xué)，我獲指導(dǎo)老師一等獎。

作為一名優(yōu)秀的教師，不僅在課堂內(nèi)要上好課，課后也應(yīng)組織學(xué)生開展豐富的活動，發(fā)展學(xué)生的特長。根據(jù)不同學(xué)生的愛好，我每個學(xué)期都在班上成立了寫作小組和朗誦小組，每學(xué)期都進(jìn)行了作文、朗誦和演講比賽，這不僅發(fā)展了學(xué)生的特長，而且也在一定的程度上提高了學(xué)生的寫作和口語交際能力。在2002年10月我指導(dǎo)葉華圓同學(xué)參加“我與教育報刊”演講比賽獲蘆洪市學(xué)區(qū)二等獎，2003年1月指導(dǎo)葉華圓同學(xué)參加“公民道德建設(shè)”演講比賽獲蘆洪市學(xué)區(qū)二等獎。2006年指導(dǎo)周江楚同學(xué)參加學(xué)校舉行的演講比賽獲一等獎。

本人班級組織管理能力強(qiáng)，管理效果好。自參加工作12年以來，我連續(xù)擔(dān)任班主任工作7年。在長期的班主任工作中，我根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合《中學(xué)生思品評價方案》及 我校班級管目標(biāo)進(jìn)一步量化了班級管理，認(rèn)真吸取先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，不斷探索管理新路子，從而形成自己的實(shí)用的一套管理方法，我當(dāng)班主任，堅(jiān)持以身作則，言傳身教，注意培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識和自我管理能力，要求學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會勞動，學(xué)會健身，學(xué)會審美，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造”。加強(qiáng)班干部的協(xié)作精神，注意潛能生的轉(zhuǎn)化，關(guān)心每一個學(xué)生的進(jìn)步，在班上形成了追比趕幫的良好班風(fēng)。我培養(yǎng)的班干部管理能力強(qiáng)，無論班上或?qū)W校布置的活動，我只簡單地說一下或傳達(dá)一下，具體怎么搞，原則上不給框框，完全由他們決定，信任和支持他們的工作，培養(yǎng)了他們獨(dú)立的工作能力，多位同學(xué)被選到校團(tuán)委和學(xué)生會擔(dān)任主要干部。我善于做學(xué)生的思想政治工作，善于捕捉每個學(xué)生的細(xì)微變化，照眼于“對癥下藥”，把出現(xiàn)的種種不足變?yōu)檫M(jìn)步的動力，用真心去感化每個學(xué)生。我從不排擠、歧視差生，相反，我給這些學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，因此，學(xué)生們都樂意和我說心里話，班上若出現(xiàn)問題，我都能及時處理好。學(xué)生施姜在初一進(jìn)校時，學(xué)習(xí)和表現(xiàn)都很平常，上課有點(diǎn)愛講小話、搞小動作，并且身體條件也不太好，患有慢性中耳炎，經(jīng)常發(fā)病，通過多次談心，并關(guān)心他幫他找醫(yī)生治病，經(jīng)常鼓勵表揚(yáng)他，激起了他的自信和學(xué)習(xí)興趣，在初二時，成績已大幅提高，初三時，已躋身前20名，中考時順利地考上了一中?？汲隽?75分的高分，其中數(shù)學(xué)得137分，為我校之最，超過了許多過去條件成績比他好的同學(xué)。又如113班學(xué)生陳銀花，一天深夜突然發(fā)生腹部劇痛，碰巧天公不做美，正大雨磅礴，且全校停電，我摸黑冒雨請來小車，連夜送她 到蘆洪市醫(yī)院，并徹夜守候，墊付醫(yī)藥費(fèi)，與其家長及時聯(lián)系。醫(yī)院的值班醫(yī)生齊口稱贊我是一位難得的好老師。第二天他母親趕到醫(yī)院，對我千恩萬謝說：“蔣老師多虧了你救了我孩子一條命?！焙筢t(yī)生確診為急性闌尾炎，已化膿，轉(zhuǎn)市二院立即進(jìn)行了手術(shù)。由于家庭條件差，一時湊不齊幾千元的醫(yī)療費(fèi)，我得知情況后立即發(fā)動全班學(xué)生捐款500多元并自己捐款二百元，才解決了這次困難。作為班主任，我每天堅(jiān)持“五到場”，即早讀到場，就餐到場，讀報到場，自習(xí)課到場，放學(xué)到場。在同學(xué)們的配合和努力下，我班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變很快，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。由于我的努力，所帶班級期期被評為校先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部。

教研方面：新時期的教師不再僅僅是知識的傳授者，教學(xué)之余，我還致力于教學(xué)研究。特別是推行新課程改革以來，我積極和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究和探討新的教學(xué)方法，打破常規(guī)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和學(xué)校的條件，嘗試使用探究式教學(xué)法，獲得了較好的教學(xué)效果。參加工作以來，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，獲得了同事的信任，贏得了學(xué)生的尊重。

幾年以來，我一直配合教研組長和教科室對年輕教師進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”，從備課到上課，批改作業(yè)到課外輔導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)知識水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)水平。李芬老師是小教拔高的老師，剛教初中語文，覺得有點(diǎn)吃力，我手把手地教她，在我的悉心指導(dǎo)和幫助下，她已成為了一名出色的語文教師。

當(dāng)然，成績只能說明過去，面臨新的教育改革，我將加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷進(jìn)取，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

述職人：永州市東安縣蘆洪市中學(xué) 蔣金晶

2010年7月

第五篇：奠基儀式講話(蔣)

在新疆同維公司拜城眾泰煤焦化60萬噸技改項(xiàng)目

奠基儀式上的講話

蔣輝

（2006年4月19日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、朋友們：

在這春暖花開、春意盎然的美好季節(jié)，正值全縣上下緊緊圍繞“十一五”目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，奮力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作良好開局之時，今天，我們在此隆重舉行拜城眾泰煤焦化60萬噸技改項(xiàng)目開工奠基儀式，這是拜城經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一件大事。在此，我謹(jǐn)代表中共拜城縣委、人大、政府、政協(xié)四套班子對眾泰煤焦化60萬噸技改項(xiàng)目開工奠基表示熱烈的祝賀!向參加這次開工奠基儀式的地委盧副書記、行署付副專員一行及所有來賓和同志們表示熱烈的歡迎！向?yàn)榇俪蛇@個項(xiàng)目付出艱辛和努力的各方人士表示衷心的感謝！

剛才，地委盧副書記作了重要講話，對眾泰煤焦化廠建設(shè)提出了具體要求，寄予了很大期望，充分表明了地委、行署對這個項(xiàng)目建設(shè)的高度重視。我們堅(jiān)信，在地委、行署的關(guān)心、支持下，經(jīng)過各方緊密配合，眾泰煤焦化廠一定能按期建成投產(chǎn)，并迅速成長為拜城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的骨干力量。

近年來特別是去年自治區(qū)、地區(qū)新型工業(yè)化建設(shè)工作會議以來，我們緊緊圍繞地區(qū)實(shí)施“6122”工程的總體部署，以做大做強(qiáng)煤焦化、煤化工為重點(diǎn)的煤炭轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)為主攻方向，以

重化工工業(yè)園建設(shè)為關(guān)鍵，強(qiáng)力推進(jìn)招商引資“一號工程”，加快了優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換步伐。今天，新疆同維公司拜城眾泰煤焦化項(xiàng)目成功落戶工業(yè)園并順利開工建設(shè)，這是我縣招商引資取得的又一重要成果，為工業(yè)園建設(shè)注入了新的生機(jī)和活力，必將對拜城煤焦化、煤化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。

面對新一輪資源開發(fā)帶來的難得機(jī)遇，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，按照地區(qū)提出的“全黨抓經(jīng)濟(jì)、重點(diǎn)抓工作、關(guān)鍵抓招商、核心抓項(xiàng)目”的要求，進(jìn)一步優(yōu)化投資環(huán)境，堅(jiān)定不移地實(shí)施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平管理重化工工業(yè)園，全力推進(jìn)煤焦化、煤化工基地建設(shè)，建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛，為地區(qū)新型工業(yè)化建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

“良好的開端，成功的一半”。今天，眾泰煤焦化項(xiàng)目順利上馬，這是我們與新疆同維公司精誠合作的充分體現(xiàn)，預(yù)示著美好的合作前景。我們將始終本著互利互惠、和諧共贏的理念，加大項(xiàng)目協(xié)調(diào)力度，全程提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全方位地為焦化廠建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。同時，我們也希望新疆同維公司和承建單位在焦化廠建設(shè)上，搞好項(xiàng)目設(shè)計(jì)，保證資金投入，強(qiáng)化技術(shù)指導(dǎo)，服從園區(qū)管理。通過各方的密切配合，確保焦化廠按期建成投產(chǎn)。

最后，預(yù)祝新疆同維公司拜城眾泰煤焦化廠建設(shè)順利、早日投產(chǎn)達(dá)效。

謝謝大家。