戰(zhàn)疫不停學(xué)教育不斷線——XX小學(xué)2022春季學(xué)期線上教學(xué)階段性小結(jié)與反思

春風(fēng)花千樹，一夜起風(fēng)雷。當(dāng)前國內(nèi)疫情多點散發(fā)，自3月1日以來，西安、寶雞疫情迭起，眉塢大地防控形勢越來越嚴(yán)峻。

“停課不停學(xué)”是當(dāng)前疫情期間的新舉措，是教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是特殊時期線上授課新模式對教師的新挑戰(zhàn)。按照眉縣疫情防控指揮部、教體局和教研中心的安排與要求，齊鎮(zhèn)聯(lián)合小學(xué)全體師生，積極行動，投身于線上教育教學(xué)工作。

行動1：

高度重視，做好保障。

12日、13日兩天升級了全校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與電腦等設(shè)備。在改進(jìn)教室原有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)上，及時構(gòu)建了穩(wěn)定、流暢、合規(guī)的課堂直播環(huán)境，保證了線上教學(xué)教師上課流暢，無卡頓現(xiàn)象。

行動2：

全員培訓(xùn)，技術(shù)先行。

安排組織全體教師，積極參加寶雞市教育信息化管理中心組織的幾次線上專題培訓(xùn)，學(xué)校還組織了技術(shù)培訓(xùn)，保障線上教學(xué)教師技能過關(guān)、操作熟練、過程順暢。

行動3：

科學(xué)統(tǒng)籌，細(xì)致安排。

教務(wù)處嚴(yán)格按照教體局和教研中心線上教育教學(xué)方案精神，結(jié)合我校的實情。制定了操作性強(qiáng)、突出實效性的線上教學(xué)方案。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，采用“在線直播課堂（課堂互動）+網(wǎng)絡(luò)點播教學(xué)（利用資源）+學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的模式。教師利用微信群、騰訊會議、企業(yè)微信等軟件，統(tǒng)籌利用各級教育資源，切實搞好線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，搞好疫情防控知識宣傳，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有效學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在加強(qiáng)自我防護(hù)的同時，鼓勵學(xué)生積極參與各類體育、科技等活動，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、讀書、鍛煉習(xí)慣，重視學(xué)生的視力保護(hù)。前兩天線上教學(xué)，各教師均能按照學(xué)校安排，開展教育教學(xué)活動，各項教育教學(xué)任務(wù)順利完成。

行動4：

嚴(yán)格考勤，人人參與。

為確保線上教育教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課前必須嚴(yán)查人數(shù)。全校395名學(xué)生全部參與課堂，參與率達(dá)百分之百。

行動5：

認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭高效。

全體授課教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。為此，學(xué)校專門對教師的線上教學(xué)教案進(jìn)行了檢查與指導(dǎo)。全體教師線上授課教案合理合格，目標(biāo)明確，重難點突出，這是線上教學(xué)落到實處的最基礎(chǔ)、最根本的保障。

行動6：

注重作業(yè)，落實雙減。

嚴(yán)格落實“雙減”要求，全體科任教師都能在課后布置適量的作業(yè)，并且能利用企業(yè)微信中的“班級作業(yè)”或“班小二”進(jìn)行作業(yè)收集、批閱、點評、反饋，從而讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。

行動7：

總結(jié)交流，不斷改進(jìn)。

每天線上教學(xué)結(jié)束后，全體科任教師利用辦公群分享各自得失，大家群策群力對出現(xiàn)的不足，進(jìn)而改進(jìn)。及時總結(jié)、及時反思、及時調(diào)整，確保線上教學(xué)效果和質(zhì)量。

經(jīng)過兩天的線上教學(xué)實施，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，將及時改進(jìn)。

問題一

農(nóng)村學(xué)生，受條件限制，個別學(xué)生家里網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，有中途斷網(wǎng)退課的現(xiàn)象。我們將聯(lián)系家長，重視線上學(xué)習(xí)，盡快解決網(wǎng)絡(luò)問題。

問題二

學(xué)生課上活躍度不夠。我們將合理把控課堂節(jié)奏，控制在線講授時長，給學(xué)生適當(dāng)?shù)牧舭?，留給學(xué)生思考的時間。加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，提高課堂提問率，采取多種方式調(diào)動學(xué)生積極性，提高課堂的參與度和活躍度。

問題三

部分學(xué)生居家自覺性不夠，惰性嚴(yán)重，作業(yè)完成不認(rèn)真。需要科任老師和家長聯(lián)系，進(jìn)行線上家訪，電話溝通交流，指導(dǎo)教育家長做好父母，做好孩子的第一任老師，家校再筑合力，保障線上教學(xué)的實效性。

戰(zhàn)“疫”有我們，學(xué)習(xí)不打烊，戰(zhàn)疫不停學(xué)，教育不斷線。線上教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，在目前形勢下，這種授課模式勢在必行，線上教學(xué)對于學(xué)生來說還存在著很多問題，對于老師來說，感覺像是一拳打在棉花上，有勁使不上，我們聯(lián)小人將同舟共濟(jì)、共克時艱、不斷摸索、不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化授課模式與形式，使線上教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化，為疫情防控工作做出貢獻(xiàn)。