專題：按比分配練習題
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按比分配問題教案
按比分配問題教學設(shè)計 釀溪二小 蘇順香 教學內(nèi)容：教材第59頁和60頁 教學目標： 1、使學生理解按比分配的意義。 2、掌握按比分配應(yīng)用題的特征及解題方法。3、培養(yǎng)學生應(yīng)用所學
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《按比分配》教學設(shè)計
《按比分配》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：教材第54頁比的應(yīng)用。 教學目標： 1、在自主探索中理解按比例分配的意義。 2、掌握按比例分配問題的結(jié)構(gòu)特點以及解題方法，能正確解答按比例分配
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《按比分配》教學設(shè)計（精選合集）
教學目標： 使學生理解按比分配的意義，掌握按比分配問題的解答方法。培養(yǎng)學生探究知識的能力和良好的思維品質(zhì)，以及解決簡單實際問題的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。 教學要求： 通
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按比分配教學設(shè)計
一、導入課題 1. 同學們，要把100個蘋果分給幼兒園大班和小班的小朋友，你覺得怎么分？每個班50個蘋果，也就是兩個班分的同樣多，這種分法我們稱為平均分配。（板書：平均分）平均分配，體現(xiàn)
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《按比分配解決問題》教學設(shè)計
《按比分配解決問題》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第54頁例2及相關(guān)練習。 教學目標： 1．能在實例的分析中理解按比分配的實際意義。 2．初步掌握按比分配
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六年級數(shù)學《按比分配解決問題》
六年級數(shù)學《按比分配解決問題》預(yù)習單評價臺難不住我1.六（1）班一共有48人，女生人數(shù)占全班人數(shù)的男生的人數(shù)占全班人數(shù)的。六（1）班男生、女生各有多少人？2.六（2）班一共有48人，女生與
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按比分配練習課教案
按比分配練習課 教材簡析： 這部分內(nèi)容包括按比分配的意義和計算方法。它是學生在學習了比的意義、比的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行學習的。按比例分配在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛
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人教版按比分配教學設(shè)計（五篇范文）
篇一：《按比分配》教學設(shè)計《按比分配》教學設(shè)計教學目標： 1.進一步理解比的意義，掌握按比分配問題的特點及解題方法，能正確的解決按比分配的問題。 2.經(jīng)歷自主畫圖分析、將
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比和按比例分配整理與復(fù)習教案
比和按比例分配整理與復(fù)習教案 【教學內(nèi)容】 教科書第59頁整理與復(fù)習?！窘虒W目標】 知識與技能 1.復(fù)習比的意義和基本性質(zhì)以及按比例分配解決問題。2.溝通分數(shù)、比和除法
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六年級(上)《按比分配》教學反思（精選）
《按比分配》教學反思 《按比分配》這一節(jié)課內(nèi)容包括：理解按一個比來分配一個數(shù)量的意義；掌握按比分配應(yīng)用題的解題思路。其中，把問題轉(zhuǎn)化為求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用分數(shù)乘
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按比分配教學設(shè)計(余進東)
按比分配導學案 蘭青鄉(xiāng)中心校 余進東 教學目標： 1．知識目標：能在實例的分析中理解按比分配的實際意義。 2．技能目標：初步掌握按比分配的解題方法，運用所學知識解決按比分配的實
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六年上冊《按比分配解決問題》教學設(shè)計
按比分配解決問題 教學內(nèi)容：第54頁例2及相關(guān)練習。 教學目標： 1．能在實例的分析中理解按比分配的實際意義。 2．初步掌握按比分配的解題方法，運用所學知識解決按比分配的實際問題
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比的應(yīng)用“按比例分配”教學案例
比的應(yīng)用“按比例分配”教學案例 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教科書第十一冊比的應(yīng)用“按比例分配”。 教學目標：知識與技能 理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和
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比的應(yīng)用(按比分配)教學設(shè)計（5篇范例）
《比的應(yīng)用》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：六年級數(shù)學上冊第54頁例2和練習十二第1-4題。 教學目標： 1、知識與技能：理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法，能
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按比例分配說課稿
按比例分配說課稿 一、說教材。 1、說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育人教版六年制小學數(shù)學第十一冊第二單元61頁例2。 2、本節(jié)課內(nèi)容的地位與作用。 按比例分配在實際中有著廣泛的應(yīng)用
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按比例分配應(yīng)用題
《按比例分配應(yīng)用題》教學設(shè)計 【教學目標】 1．使學生理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和基本解題方法。 2．培養(yǎng)學生探究知識的能力和良好的思維品質(zhì)，以及解決
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按比例分配 (教案)
教學內(nèi)容 : 青島版五年級上冊第P84-85 的內(nèi)容 教學目標: 1、使學生理解按比例分配的意義。 2、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。 3、培養(yǎng)學生應(yīng)用所學知識解決實際問
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按比例分配課堂實錄
【一】 師：同學們，在最近舉行的數(shù)學競賽中，小張和小李兩位同學獲得了一等獎。學校決定拿出300元獎學金，獎勵給這兩位同學。你覺得，這筆獎金該怎么分配？ 生1：每人一半！ 生2：也就是每人
