專題：按比分配專項(xiàng)練習(xí)
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按比分配練習(xí)課教案
按比分配練習(xí)課 教材簡析： 這部分內(nèi)容包括按比分配的意義和計(jì)算方法。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了比的意義、比的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。按比例分配在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛
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按比分配問題教案
按比分配問題教學(xué)設(shè)計(jì) 釀溪二小 蘇順香 教學(xué)內(nèi)容：教材第59頁和60頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解按比分配的意義。 2、掌握按比分配應(yīng)用題的特征及解題方法。3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)
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《按比分配》教學(xué)設(shè)計(jì)
《按比分配》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材第54頁比的應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在自主探索中理解按比例分配的意義。 2、掌握按比例分配問題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及解題方法，能正確解答按比例分配
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《按比分配》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解按比分配的意義，掌握按比分配問題的解答方法。培養(yǎng)學(xué)生探究知識的能力和良好的思維品質(zhì)，以及解決簡單實(shí)際問題的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。 教學(xué)要求： 通
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按比分配教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入課題 1. 同學(xué)們，要把100個(gè)蘋果分給幼兒園大班和小班的小朋友，你覺得怎么分？每個(gè)班50個(gè)蘋果，也就是兩個(gè)班分的同樣多，這種分法我們稱為平均分配。（板書：平均分）平均分配，體現(xiàn)
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《按比分配解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
《按比分配解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第54頁例2及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能在實(shí)例的分析中理解按比分配的實(shí)際意義。 2．初步掌握按比分配
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六年級數(shù)學(xué)《按比分配解決問題》
六年級數(shù)學(xué)《按比分配解決問題》預(yù)習(xí)單評價(jià)臺難不住我1.六（1）班一共有48人，女生人數(shù)占全班人數(shù)的男生的人數(shù)占全班人數(shù)的。六（1）班男生、女生各有多少人？2.六（2）班一共有48人，女生與
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人教版按比分配教學(xué)設(shè)計(jì)（五篇范文）
篇一：《按比分配》教學(xué)設(shè)計(jì)《按比分配》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.進(jìn)一步理解比的意義，掌握按比分配問題的特點(diǎn)及解題方法，能正確的解決按比分配的問題。 2.經(jīng)歷自主畫圖分析、將
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比和按比例分配整理與復(fù)習(xí)教案
比和按比例分配整理與復(fù)習(xí)教案 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第59頁整理與復(fù)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識與技能 1.復(fù)習(xí)比的意義和基本性質(zhì)以及按比例分配解決問題。2.溝通分?jǐn)?shù)、比和除法
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六年級(上)《按比分配》教學(xué)反思（精選）
《按比分配》教學(xué)反思 《按比分配》這一節(jié)課內(nèi)容包括：理解按一個(gè)比來分配一個(gè)數(shù)量的意義；掌握按比分配應(yīng)用題的解題思路。其中，把問題轉(zhuǎn)化為求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用分?jǐn)?shù)乘
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按比分配教學(xué)設(shè)計(jì)(余進(jìn)東)
按比分配導(dǎo)學(xué)案 蘭青鄉(xiāng)中心校 余進(jìn)東 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識目標(biāo)：能在實(shí)例的分析中理解按比分配的實(shí)際意義。 2．技能目標(biāo)：初步掌握按比分配的解題方法，運(yùn)用所學(xué)知識解決按比分配的實(shí)
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六年上冊《按比分配解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
按比分配解決問題 教學(xué)內(nèi)容：第54頁例2及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能在實(shí)例的分析中理解按比分配的實(shí)際意義。 2．初步掌握按比分配的解題方法，運(yùn)用所學(xué)知識解決按比分配的實(shí)際問題
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比的應(yīng)用“按比例分配”教學(xué)案例
比的應(yīng)用“按比例分配”教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第十一冊比的應(yīng)用“按比例分配”。 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能 理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和
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比的應(yīng)用(按比分配)教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇范例）
《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：六年級數(shù)學(xué)上冊第54頁例2和練習(xí)十二第1-4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法，能
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按比例分配說課稿
按比例分配說課稿 一、說教材。 1、說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第二單元61頁例2。 2、本節(jié)課內(nèi)容的地位與作用。 按比例分配在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用
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按比例分配應(yīng)用題
《按比例分配應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和基本解題方法。 2．培養(yǎng)學(xué)生探究知識的能力和良好的思維品質(zhì)，以及解決
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按比例分配 (教案)
教學(xué)內(nèi)容 : 青島版五年級上冊第P84-85 的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解按比例分配的意義。 2、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問
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按比例分配課堂實(shí)錄
【一】 師：同學(xué)們，在最近舉行的數(shù)學(xué)競賽中，小張和小李兩位同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。學(xué)校決定拿出300元獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)給這兩位同學(xué)。你覺得，這筆獎(jiǎng)金該怎么分配？ 生1：每人一半！ 生2：也就是每人
