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      專題:班級偶發(fā)事件處理方法

      • 班級管理過程中,處理偶發(fā)事件的方法

        時間:2019-05-14 09:49:26 作者:會員上傳

        班級管理過程中,處理偶發(fā)事件的方法 (一)、了解情況,弄清性質。 出現(xiàn)偶發(fā)事件,作為班主任,首要的工作是要進行深入的調查研究,了解事情的來龍去脈以及學生的思想狀況。在此基礎

      • 淺談班級偶發(fā)事件的處理技巧(共五則范文)

        時間:2019-05-12 02:01:19 作者:會員上傳

        淺談班級偶發(fā)事件的處理技巧班主任作為學生的最直接的管理者,比較容易遭到學生“頂撞”。這種事情如果處理不好,小則對學生、家長、班主任本人造成不良后果,大則影響學校的榮譽

      • 班主任偶發(fā)事件處理藝術

        時間:2019-05-12 15:11:18 作者:會員上傳

        班主任偶發(fā)事件處理藝術偶發(fā)事件是指在教育的過程中發(fā)生的事先難以預料、出現(xiàn)頻率較低,但必須迅速作出反應,加以特殊處理的事件。偶發(fā)事件的成因主要是由于:學生性格異常、感情

      • 課堂偶發(fā)事件處理[推薦五篇]

        時間:2019-05-15 03:31:31 作者:會員上傳

        課堂教學中的“偶發(fā)事件”,一般是指和課堂教學目的無關而直接干擾教學,突然發(fā)生的外來刺激或事件。由于它的出現(xiàn),在學生的大腦皮層上易形成新的優(yōu)勢興奮中心,從而導致原有條件反

      • 班主任如何處理偶發(fā)事件-班主任工作經驗

        時間:2019-05-15 16:21:31 作者:會員上傳

        班主任如何處理偶發(fā)事件在日常教育管理的工作中,往往會出現(xiàn)意想不到的偶發(fā)事件,如同學之間打架和頂撞老師等,如何處理偶發(fā)事件,對班主任來說是一個嚴峻的考驗,處理得當與否,直接反

      • 淺談班主任如何正確處理班級偶發(fā)事件

        時間:2019-05-12 15:11:18 作者:會員上傳

        淺談班主任如何正確處理班級偶發(fā)事件
        班級偶發(fā)事件是指在教育、教學過程中突然意外發(fā)生的一種特殊事件。在班級管理中會經常出現(xiàn)這樣或那樣始料不及的偶發(fā)事件。
        班主任遇到

      • 臺上小學偶發(fā)事件處理流程

        時間:2019-05-12 11:43:13 作者:會員上傳

        臺上小學安全應急預案、偶發(fā)事件處理流程 為了加強和改進學校安全檢查工作,保障全校師生員工健康,平安地學習、工作、生活,打造平安校園,防范師生安全事故發(fā)生,并能快速、及時、

      • 班主任處理偶發(fā)事件的藝術

        時間:2019-05-15 02:24:13 作者:會員上傳

        班主任處理偶發(fā)事件的藝術 小學班級工作千頭萬緒,教育目標、內容的多樣性,學生身心特征的復雜性,教育過程中的生成性,都決定了班級工作不可能都按照事先設定的程序運行,肯定會遇

      • 課堂上偶發(fā)事件的處理技巧

        時間:2019-05-13 20:10:25 作者:會員上傳

        課堂上偶發(fā)事件的處理技巧
        每位教師都希望每節(jié)課都順順利利地按自己所設計的方案進行教學,但有時,卻不像我們想象中的那么順利,會時常有些小插曲、小意外。如:當你剛走進教室時,

      • 教學中偶發(fā)事件的機智處理

        時間:2019-05-15 02:44:55 作者:會員上傳

        課堂偶發(fā)事件的機智處理 一.課堂偶發(fā)事件的特點和產生的原因 ㈠課堂偶發(fā)事件的含義 關于課堂偶發(fā)性事件的涵義,目前尚未有一個權威性的科學界定。一般認為,是指教學過程中,教

      • 怎樣處理課堂教學中的偶發(fā)事件

        時間:2019-05-15 02:44:55 作者:會員上傳

        怎樣處理課堂教學中的偶發(fā)事件 處理課堂突發(fā)事件,要有愛心和耐心;要講究藝術和方法。作為一名教師要 “多用情、用智,少用氣” 。要以情感人,親切和藹,心平氣和,而不應怒氣沖天,訓

      • 淺談巧妙處理班級矛盾的方法

        時間:2019-05-14 09:41:32 作者:會員上傳

        淺談巧妙處理班級矛盾的方法 洽水鎮(zhèn)中心小學 梁志明 常聽老師們說:當老師真累。當班主任更累。回首這些年的班主任工作,的確感到當一名小學班主任的辛苦,這其中有苦也有甜。作

      • 課堂管理技術之偶發(fā)事件的處理

        時間:2019-05-14 09:55:31 作者:會員上傳

        課堂管理技術之偶發(fā)事件的處理 一、相關概念 窗體頂端 課堂管理是指課堂以一個有效的學習環(huán)境的方式組織和運行。狹義:課堂管理是指維持紀律(discipline)的技巧。主要包括課

      • 班主任處理學生偶發(fā)事件“十不能”-班主任工作經驗

        時間:2019-05-15 16:20:49 作者:會員上傳

        班主任處理學生偶發(fā)事件“十不能”在日常班務工作中,班主任常常碰到一些棘手的偶發(fā)事件。對各違紀偶發(fā)事件,如不引起高度重視,或得不到及時處理,對班級管理和學生的教育都不利。

      • 班主任如何處理偶發(fā)事件-班主任工作藝術(共5篇)

        時間:2019-05-15 16:22:55 作者:會員上傳

        班主任如何處理偶發(fā)事件文/王其生在日常教育管理的工作中,往往會出現(xiàn)意想不到的偶發(fā)事件,如同學之間打架和頂撞老師等,如何處理偶發(fā)事件,對班主任來說是一個嚴峻的考驗,處理得當

      • 課堂教學中偶發(fā)事件的特點及處理技巧[精選合集]

        時間:2019-05-15 07:46:51 作者:會員上傳

        課堂教學中偶發(fā)事件的特點及處理技巧 摘要:偶發(fā)事件是指在教學過程中突然意外發(fā)生的一種特殊的教育現(xiàn)象。它具有突發(fā)性、偶然性、沖擊性、緊迫性的顯著特點。在課堂教學中會

      • 談班級偶發(fā)事件的教育策略心得體會

        時間:2019-05-13 03:50:42 作者:會員上傳

        談班級偶發(fā)事件的教育策略心得體會 我們在教師進修學校進行了又一輪的新教師培訓,由信達學校的李老師給我講課,李老師很好的為我們這些新教師上來一堂有意義的課。 李老師以在

      • 北京市2013年高考《考場偶發(fā)事件處理辦法》出臺

        時間:2019-05-15 00:13:07 作者:會員上傳

        北京市2013年高考《考場偶發(fā)事件處理辦法》出臺
        來源: 北京日報
        21種緊急情況有應對措施
        本周五,北京市7萬多名高考生將分赴105個考點,迎接人生中的大考。為妥善應對高考中的