專題：本科計(jì)算機(jī)專業(yè)課程
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計(jì)算機(jī)專業(yè)課程介紹
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程介紹 《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》 課程簡(jiǎn)介： 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已成為應(yīng)用信息系統(tǒng)的核心與基礎(chǔ)。本課程是計(jì)算機(jī)學(xué)科各專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)四
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計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革作者：admin 發(fā)表日期:2010-12-23 已經(jīng)有365位讀者讀過(guò)此文
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革之我見(jiàn)
摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展日新月異，以往那種一成不變的教學(xué)模式亟待改變， -
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程
第一章 文字處理軟件 word2000的使用
1、 創(chuàng)建簡(jiǎn)單文檔
2、 編排公文
3、 表格制作
4、 處理長(zhǎng)文檔
5、 美化文檔
知識(shí)點(diǎn)：了解word2000所具有的基本功能， -
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程介紹范文
基礎(chǔ)方面：（應(yīng)該無(wú)需解釋啦）
⒈高等數(shù)學(xué)
⒉線性代數(shù)
⒊復(fù)變函數(shù)與積分變換
⒊概率統(tǒng)計(jì)硬件方面：（最終應(yīng)該達(dá)到可以看懂并分析電路圖；可以設(shè)計(jì)專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程度） ⒈電路分析基礎(chǔ) -
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置
軟件工程專業(yè)：
主修課程：該專業(yè)除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù) -
清華計(jì)算機(jī)專業(yè)課程列表
清華計(jì)算機(jī)專業(yè)課程列表 本科生課程 在本科期間，除數(shù)、理、化、外語(yǔ)等公共基礎(chǔ)課外，主要課程包括一批適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬、有利于就業(yè)的專業(yè)的及代表前沿科技發(fā)展的選修課程
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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置：
?？贫危好珴蓶|思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論 、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)英語(yǔ) 、市場(chǎng)營(yíng)銷（三）、網(wǎng)絡(luò)系 -
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè) 一、培養(yǎng)目標(biāo) 1、總體目標(biāo) 中職學(xué)校學(xué)生在校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，關(guān)鍵是要在校所學(xué)課程與市場(chǎng)的工作相接軌，能夠?qū)W以致用。學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年之后，我們要努力使學(xué)生
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大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程介紹
大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程介紹
課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課程編碼：1015501
適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
課程內(nèi)容：本課程主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)原理和方法，內(nèi)容有：1. 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè) -
技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置思考（最終定稿）
龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn
技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置思考
作者：李 冰 張 輝
來(lái)源：《職業(yè)·下旬》2009年第06期
計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的發(fā)展已使信息產(chǎn)業(yè)成為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，因此將需 -
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程二、課程簡(jiǎn)介 ToP 1．?dāng)?shù)字邏輯電路： “數(shù)字邏輯”是計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生的一門主要課程，具有自身的理論體系和很強(qiáng)的實(shí)踐性。
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淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)改革
淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)改革 摘要：本文以計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置為研究對(duì)象，對(duì)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的改革與發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理，特別注重從學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)對(duì)畢業(yè)生要求
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計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)課程改革工作總結(jié)
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)課程改革工作總結(jié) 一、總體目標(biāo) 牢固樹(shù)立“教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命”的思想，以構(gòu)建“三以一化”專業(yè)模塊化課程體系，推行“行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)”的創(chuàng)
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中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程考核改革
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程考核改革
【論文摘要】 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程考核的改革，必須以“行業(yè)需求為導(dǎo)向”，在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，走出學(xué)校，用多元化的考核方式和手段，培養(yǎng)個(gè)性化、有創(chuàng) -
計(jì)算機(jī)本科自薦信格式
尊敬的先生/女士您好！首先很榮幸這張菲薄的求職信能被閣下垂閱，謝謝！我將于明年七月大學(xué)畢業(yè)，屆時(shí)將獲得計(jì)算機(jī)本科學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)欲謀求一份合適的工作。欣聞貴公司正招兵買馬，特
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個(gè)人簡(jiǎn)歷 (計(jì)算機(jī)本科)
個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷
基本情況
姓名： 王XX性別： 女
出生年月： 1986年3月民族： 滿
學(xué)歷： 大學(xué)本科學(xué)位： 學(xué)士
專業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)政治面貌： 黨員
外語(yǔ)水平： 英語(yǔ)（四級(jí)）、日語(yǔ)
畢業(yè)學(xué)校： 河北 -
計(jì)算機(jī)信息管理本科
①計(jì)算機(jī)信息管理本科、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)本科考生請(qǐng)按本專業(yè)報(bào)名須知要求到河北大學(xué)參加輔導(dǎo)時(shí)交費(fèi)；
②其他專業(yè)考生200元/人?？忌W(wǎng)上選題后，請(qǐng)于2012年12月1日—12月7日在當(dāng)?shù)剜] -
上海中科大學(xué)院【計(jì)算機(jī)信息管理】專業(yè)課程
上海中科大——計(jì)算機(jī)信息管理
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)介紹：
本專業(yè)為專科和獨(dú)立本科段兩個(gè)學(xué)歷層次 分支學(xué)科：飯店計(jì)算機(jī)信息管理
?？苹疽螅?br /> 熟悉本專業(yè)所必需的經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)
