專題：不連續(xù)進(jìn)位乘法練習(xí)
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不連續(xù)進(jìn)位乘法
不連續(xù)進(jìn)位乘法課題不連續(xù)進(jìn)位乘法課型新授課設(shè)計(jì)說明1.質(zhì)疑提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。常言說：良好的開端是成功的一半。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何激起他們強(qiáng)烈的求知欲，是每一
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連續(xù)進(jìn)位乘法
連續(xù)進(jìn)位乘法課題連續(xù)進(jìn)位乘法課型新授課設(shè)計(jì)說明本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法，是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)，應(yīng)給予足夠的重視，為了將教
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教學(xué)設(shè)計(jì) 筆算乘法(不連續(xù)進(jìn)位)
筆算乘法：不連續(xù)進(jìn)位教學(xué)設(shè)計(jì) 春榮小學(xué) 郭龍 教學(xué)內(nèi)容：教科書61頁例2 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過直觀與操作，學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，理解“滿十進(jìn)一”“滿幾十進(jìn)幾”的算理，初步掌握筆
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連續(xù)進(jìn)位乘法教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：1、能正確地、熟練地應(yīng)用一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則進(jìn)行計(jì)算。2．通過練習(xí)，體現(xiàn)認(rèn)真、細(xì)致的重要性，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、聽算：(只寫得數(shù))500×
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《不進(jìn)位乘法》說課稿
筆算乘法（不進(jìn)位）說課稿一、說教材：（一）教材分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)筆算乘法的開始，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。它是學(xué)生已經(jīng)比較熟練掌握表內(nèi)乘法，學(xué)會了整百、整十的數(shù)乘一位
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筆算乘法（不進(jìn)位）
筆算乘法（不進(jìn)位）課題不進(jìn)位乘法課型新授課設(shè)計(jì)說明本節(jié)課學(xué)生將初次接觸乘法的筆算，學(xué)習(xí)一種新的計(jì)算本領(lǐng)，如何開個好頭，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是這節(jié)課需要解決的問題。針
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兩三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)筆算乘法
兩三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）筆算乘法 教學(xué)內(nèi)容：教科書61頁例2 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過直觀與操作，學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，理解“滿十進(jìn)一”“滿幾十進(jìn)幾”的算理，初步掌握筆算中的進(jìn)
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連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案
連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案 連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案1 教學(xué)內(nèi)容：課本第78頁例3，練習(xí)十八第1――4題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握兩、三位乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2
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筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)
《多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 三小 張春艷 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會乘法的意義，學(xué)會用豎式計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘法。 2、掌握一位數(shù)乘法中
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《筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)》例4
課本第五冊79頁例4，“做一做”和練習(xí)十八5、6教學(xué)內(nèi)容 題 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握進(jìn)位的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)目標(biāo) 2、提高學(xué)生的計(jì)算勇。 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)計(jì)算和認(rèn)
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《筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）
《筆算乘法——連續(xù)進(jìn)位》教學(xué)設(shè)計(jì) 大河小學(xué)：張兵 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，選取恰當(dāng)?shù)牟呗赃M(jìn)行乘法估算，說明估算的思路，然后再精確計(jì)算。 （二）過程與
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筆算乘法(不進(jìn)位)(教案)
我的教案 2.筆算乘法 筆算乘法（不進(jìn)位） 【教學(xué)內(nèi)容】 筆算乘法（教材第46頁例1及“做一做”，第47頁練習(xí)十第1～5題）。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生在筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和口算兩位數(shù)乘整
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筆算乘法(不進(jìn)位)教案
小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)李慧 黃河中心校 2014年11月11日筆算乘法（不進(jìn)位乘）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版三年級上冊數(shù)學(xué) 筆算乘法（不進(jìn)位乘）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與技能： 1．使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘
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筆算乘法(不進(jìn)位)教案
三年級數(shù)學(xué)教案 上冊筆算乘法 （不進(jìn)位） 教學(xué)內(nèi)容 數(shù)學(xué)書第74頁，練習(xí)十六 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生經(jīng)歷“提出問題—估算—口算—筆算”的計(jì)算過程，在多樣化的算法中能自主最優(yōu)化。 2．使
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兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法
兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法 教學(xué)內(nèi)容：教材第38-39頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合彩筆問題，經(jīng)歷用已有知識解決問題、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法的過程。 2、會筆算兩位數(shù)乘
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筆算乘法不進(jìn)位教案
筆 算 乘 法 濟(jì)水南街學(xué)校賀青 教學(xué)內(nèi)容： 教材第63頁的內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)題。 教材分析： “兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”這一教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)筆算的計(jì)算法則
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連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法教案（5篇模版）
三年級數(shù)學(xué)上冊 第三課時：連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法 李新黎 教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)書78頁例3 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 1、掌握連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法的算理及計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。 2、培養(yǎng)
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筆算乘法(連續(xù)進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位） 教學(xué)內(nèi)容：教材第78頁例3、例4及有關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：理解并掌握兩次進(jìn)位的筆算乘法的算理及計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高
