專題：北師大版數(shù)學(xué)數(shù)松果
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北師大版《數(shù)松果》說課稿
北師大版：一年數(shù)學(xué)下冊《采松果》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，一年級下冊第五單元的第二課時《采松果》。我的說課主要由教
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北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)松果》說課稿（合集）
說教材： 《5的乘法口訣》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元——乘法口訣的第一部分內(nèi)容，這部分內(nèi)容是學(xué)生在初步認識乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生編寫乘法口訣的開端，其地位十
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新北師大版二年級數(shù)學(xué)《數(shù)松果》教學(xué)反思
5的乘法口訣教學(xué)反思 西安博迪學(xué)校 楊梅 這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握乘法意義的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是學(xué)習(xí)編寫口訣的開端，其地位尤為重要；通過讓學(xué)生從生活實際出發(fā)，特別在編制5的乘
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新北師大版二年級數(shù)學(xué)《數(shù)松果》教學(xué)反思
5的乘法口訣教學(xué)反思 桑溪中小陳勇 這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握乘法意義的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是學(xué)習(xí)編寫口訣的開端，其地位尤為重要；通過讓學(xué)生從生活實際出發(fā)，特別在編制5的乘法口訣
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小學(xué)數(shù)學(xué)《數(shù)松果》北師大版優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計
數(shù)松果教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 了解5的乘法口訣編制規(guī)律 培養(yǎng)有條理地思考問題的習(xí)慣，體驗運用口訣計算的簡單性。 3、學(xué)會運用5的乘法口訣進行計算，解決生活中的簡單問題。 教學(xué)重
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《數(shù)松果》教案
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《數(shù)松果》教案 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元P30P31 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。 2、會應(yīng)用5的
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《數(shù)松果》說課稿
《數(shù)松果》說課稿 《數(shù)松果》說課稿1 各位領(lǐng)導(dǎo)老師，下午好！今天我的說課內(nèi)容是《5的乘法口訣》，我將從以下8個方面進行我的說課內(nèi)容。說教材：《5的乘法口訣》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)
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數(shù)松果說課稿
《數(shù)松果》說課稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好！我今天說課的課題是《數(shù)松果》，《數(shù)松果》是北師大版第三冊教材第五單元的第一課，是學(xué)習(xí)乘法口訣的起始課，舊教材在學(xué)習(xí)口訣的編排上
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數(shù)松果教案（★）
《數(shù)松果》 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元P10-P11 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 掌握5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題。 過程與方法： 讓學(xué)生
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數(shù)松果教案
數(shù)松果教學(xué)設(shè)計 一、談話導(dǎo)入 秋天來了，小松鼠和媽媽一起來到松林里采了很多松果，準(zhǔn)備過冬。可是數(shù)來數(shù)去就是數(shù)不清采了多少。大家愿意幫助他們數(shù)一數(shù)嗎？ 1、討論數(shù)的方法 師：
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數(shù)松果說課稿
數(shù)松果說課稿 一、教材分析： 本節(jié)課是北師大版小學(xué)第三冊教材第五單元第30～31頁內(nèi)容。乘法口訣是我國小學(xué)生提高計算能力的有趣的工具。5的乘法口訣作為學(xué)習(xí)乘法口訣的起始內(nèi)
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數(shù)松果說課稿（范文）
北師大版二年級上冊《數(shù)松果》說課稿 一、教材分析： 《數(shù)松果》是北師大版第三冊教材第五單元的第一課，是學(xué)習(xí)乘法口訣的起始課。新版本教材創(chuàng)設(shè)“數(shù)松果”的現(xiàn)實情境，通過輕松
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級上冊《數(shù)松果》教學(xué)案例
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級上冊《數(shù)松果》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級上冊第30—31頁數(shù)松果 教學(xué)目標(biāo) 1、知道5的每一句乘法口訣的含義，較熟練記住5的乘
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二年級上冊數(shù)學(xué)《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計
二年級上冊數(shù)學(xué)《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元P30—P31 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：結(jié)合“數(shù)松果”的具體情景，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程，掌握5的
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《數(shù)松果》教學(xué)反思
北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元 《數(shù)松果》教學(xué)反思 北師大版教材把5的乘法口訣作為學(xué)習(xí)乘法口訣的第一課時，一是因為每只手都有5個手指，在學(xué)習(xí)時學(xué)生可以把手作為學(xué)具；二是
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《數(shù)松果》教學(xué)反思[模版]
《數(shù)松果》教學(xué)反思 超等鄉(xiāng)學(xué)校 劉玉娟 《數(shù)松果》這節(jié)課是北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元2—5的乘法口訣第一課時的內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的
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《數(shù)松果》教學(xué)反思
《數(shù)松果》教學(xué)反思 《數(shù)松果》是北師大版第二單元《乘法口訣（一）》的第一課時。本課的重點是讓學(xué)生理解 5 的乘法口訣的形成過程；難點是怎樣去熟記并利用乘法口訣來解決生活中
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《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計
《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第30-31頁《數(shù)松果》。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合“數(shù)松果”的具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。 2、理解5的乘法口訣
