專(zhuān)題：北師大五年級(jí)總復(fù)習(xí)
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北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)1
第一課時(shí) 倍數(shù)與因數(shù)
復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第94頁(yè)“總復(fù)習(xí)”中的第1----4題。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識(shí)，能正確判斷奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)。2、能根據(jù)2、5 -
北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)4
第四課時(shí) 圖形的面積 復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第97----98頁(yè)“總復(fù)習(xí)”中的第18、19、20題。 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、梯形、三角形的面積公式，能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)
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北師大版五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案（5篇材料）
2016—2017學(xué)年下冊(cè)北師大版總復(fù)習(xí)教案 教學(xué)內(nèi)容：P92—P95總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。 2、能用自己喜歡的方式對(duì)所
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北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)2
第二課時(shí)分?jǐn)?shù)
復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第95頁(yè)中的第5----9題。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，能用分?jǐn)?shù)描繪圖形中部分與整體的關(guān)系或簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù) -
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)3
第三課時(shí)分?jǐn)?shù)加減法及解決問(wèn)題
復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第96頁(yè)“總復(fù)習(xí)”中的第10----15題。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解和掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。
2、能理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的 -
五年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)
語(yǔ)文科各單元復(fù)習(xí)資料小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文各單元總復(fù)習(xí)資料第一單元《草原》A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖。讀了讓人
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北師大六年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)(二)
姓名：年級(jí)： 六年級(jí)上 總復(fù)習(xí)（二） 課后作業(yè)解析： 王阿姨用25.12米的籬笆圍成一個(gè)圓形菜地，這個(gè)菜地的面積是多少？ r?C?2?S??r2 根據(jù)線(xiàn)段圖列式計(jì)算單位“1”：雞的只數(shù) 1000×（1＋25%） 1媽媽
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五年級(jí)下學(xué)期總復(fù)習(xí)教案
總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)包括本學(xué)期所學(xué)的主要內(nèi)容：因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)這一冊(cè)教材內(nèi)容涉及面廣，基本概念多，很多知識(shí)
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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上復(fù)習(xí)資料（三） 1、師恩難忘 一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書(shū)做筆記、隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)做筆記有三種形式：摘抄 、編寫(xiě)提綱 、寫(xiě)讀后感 。 二、填空： 《
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五年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)
期末總復(fù)習(xí)（一） 第1課我的寫(xiě)作夢(mèng) 1、生詞。踮起腳、沉甸甸、矯健、登載、退稿、儲(chǔ)蓄 2、理解：綠色的郵筒，像一只大大的儲(chǔ)蓄罐，我存進(jìn)去童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)。 答：這句把希望的綠色郵
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北師大版第四冊(cè)《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版第四冊(cè)《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版第四冊(cè)《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版第四冊(cè)《總復(fù)習(xí)》教學(xué)
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北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案
總復(fù)習(xí)教案（第 97-103 頁(yè)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷對(duì)本學(xué)期各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理的過(guò)程，初步養(yǎng)成回顧與反思的良 好習(xí)慣，感受復(fù)習(xí)的作用。 2、進(jìn)一步掌握 100 以?xún)?nèi)數(shù)的連加、連減
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北師大語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)材料
五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)材料 第一單元 一、詞語(yǔ) 1、旅游局、根據(jù)、青銅雕塑、轟動(dòng)、造型、形神兼?zhèn)?、龍雀、馬踏飛燕、記載、標(biāo)志、震驚、悠久、輕盈、健美、昂首、自由奔放、凌
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北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料
北師大版五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料 一單元 龍 龍是吉祥、幸福的象征，更是中華民族的象征。 1、《龍的傳人》 龍的傳人指每一位炎黃子孫，勤勞的、有智慧的對(duì)自由充滿(mǎn)向往和追求。 （1
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五年級(jí)上作文總復(fù)習(xí)（5篇）
記一次辯論活動(dòng) “叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，吵鬧的校園一下子鴉雀無(wú)聲。只有我們班除外，因?yàn)槲覀儼嗾陂_(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的“辯論會(huì)”。正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，而反方的觀點(diǎn)
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人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)
人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)第一單元 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜（沒(méi)人注意）。我（踮起）腳尖，從大人的腋下（擠）過(guò)去。喲，頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算（擠）到里邊來(lái)了。 2、急
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詞語(yǔ)積累人物形象五年級(jí)總復(fù)習(xí)
【詞語(yǔ)積累】 1．、成語(yǔ)歸類(lèi) 1.人物神情: 眉開(kāi)眼笑 垂頭喪氣 炯炯有神 目瞪口呆愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿(mǎn)面春風(fēng)擠眉弄眼垂頭喪氣 2.人物心情: 興高采烈 心花怒放 心曠神
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí).
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)牽手 牽掛 炊煙 歇息 歇腳 念叨 恍如 驚醒 醒悟滋潤(rùn) 滋味 拐杖 否則 否認(rèn) 鍛煉 堡壘 需要 必需 激勵(lì) 鼓勵(lì) 鞭策 承擔(dān)承擔(dān) 值
