專題：北師大一年級進(jìn)位加法
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一年級下冊數(shù)學(xué)教案 進(jìn)位加法
進(jìn)位加法 教學(xué)目標(biāo) 1. 經(jīng)歷探究兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法計算方法的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法。 2. 培養(yǎng)同學(xué)們知識遷
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進(jìn)位加法
《進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計 ------梁爽 教學(xué)內(nèi)容：教材65頁例1，教材66頁課堂活動第1題，練習(xí)十三1、2題 教學(xué)目的： 1、探索進(jìn)位加法的口算方法。 2、學(xué)會進(jìn)位加法的口算方法和豎式計算
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進(jìn)位加法教案
進(jìn)位加法（一） 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第65~66頁例1及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷探究兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法計算方法的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)
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進(jìn)位加法教案
《進(jìn)位加法》教案 孫達(dá)蕾 課題：領(lǐng)飲料——進(jìn)位加法 課型：新授 課時：1課時 一、教材簡析： 這副圖呈現(xiàn)了運動會操場一角“分發(fā)飲料”的情境。進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用20以內(nèi)進(jìn)位加法解決實
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不進(jìn)位加法
不進(jìn)位加法 教學(xué)內(nèi)容： 課本第31~32頁例題，想想做做第1~4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1．經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩三位數(shù)的計算方法的過程能用豎式計算和在1000以內(nèi)的不進(jìn)位加的三位數(shù)加法。 2．感知
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不進(jìn)位加法
不進(jìn)位加（二） 課 題：不進(jìn)位加（二） 教學(xué)內(nèi)容：第10頁 例2 做一做 練習(xí)二的1、2題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的筆算加法； 2、使學(xué)生能熟練地進(jìn)行豎式計算；
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蘇教版一年級數(shù)學(xué)（下冊）100以內(nèi)進(jìn)位加法
一年級數(shù)學(xué)（下冊）100以內(nèi)進(jìn)位加法11+69=44+27=67+23=27+27=18+78=14+67=55+26=78+13=28+28=19+75=52+29=33+38=42+39=28+52=19+67=67+17=34+49=45+29=38+58=29+57=17+66=25+26
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一年級下冊《20以內(nèi)進(jìn)位加法》教案
一年級下冊《20以內(nèi)進(jìn)位加法》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣化， 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 2通過比較、抽象、概括，形成“湊十”
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一年級數(shù)學(xué)20以內(nèi)進(jìn)位加法練習(xí)
一年級數(shù)學(xué)20以內(nèi)進(jìn)位加法練習(xí)及答案（三） 一、圈一圈，算一算。 二、在口里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 三、在下列數(shù)中選4個數(shù)寫4道加法算式。 416915613 ________________ ___________
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進(jìn)位加法教學(xué)反思
進(jìn)位加法教學(xué)反思1《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》是20以內(nèi)的退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這一部分學(xué)習(xí)的好壞，將對今后計算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接的影響，因此，20以內(nèi)的進(jìn)位加法是進(jìn)一
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連續(xù)進(jìn)位加法教案
連續(xù)進(jìn)位加法教案 一．教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計算方法，能用自己喜歡的方法進(jìn)行計算，領(lǐng)會算法的多樣化。 過程與方法：培養(yǎng)獨立思考、處方探究和合作交
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連續(xù)進(jìn)位加法及驗算
連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗算課題連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗算課型新授課設(shè)計說明三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法是學(xué)生學(xué)習(xí)三位數(shù)加三位數(shù)一次進(jìn)位加法的提升，由一次進(jìn)位發(fā)展到連續(xù)
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進(jìn)位加法教學(xué)反思
進(jìn)位加法教學(xué)反思范文1每當(dāng)被問起最喜歡上什么課時，很多孩子都會回答我：“體育課！”所以我常常羨慕起體育老師：讓孩子喜歡自己所教的學(xué)科，想必是每個教師的心愿吧！究其原因，有以下
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連續(xù)進(jìn)位加法教案
連續(xù)進(jìn)位加法 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元《萬以內(nèi)加減法（二）》，第一課時“兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加”的內(nèi)容。課本P15~P17。 教材分析 本節(jié)課內(nèi)容是在二年
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連續(xù)進(jìn)位加法教案
連續(xù)進(jìn)位加法 王樓學(xué)校 李翱然 教學(xué)內(nèi)容 三年級數(shù)學(xué)上冊第38頁例3內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握加法的計算法則，并能熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的計算. 2. 使學(xué)生
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《進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計
課題名稱：進(jìn)位加法 主備人：劉長榮 第二課時 進(jìn)位加法 教學(xué)內(nèi)容： 課本P１１---P1２例３ 教學(xué)目標(biāo)： １、通過學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)１００以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣性。 ２、能選擇
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三位數(shù)不進(jìn)位加法
《三位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法》教案 教學(xué)內(nèi)容 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第56、57頁。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)： 結(jié)合熟悉的事物，在選擇合適的信息提出問題并解決問題的活動
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新不進(jìn)位加法
課題：加法（不進(jìn)位加） 橋頭中心學(xué)校曾轉(zhuǎn) 教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級上冊第12~13頁 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解100以內(nèi)的兩位數(shù)不進(jìn)位加法的算理，掌握筆算方法，能正確用豎式計算兩位數(shù)的不進(jìn)
