專題：部編本二識字2樹之歌
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(部編)二語上識字 2樹之歌【教案】
識字2樹之樹 教案 教材分析 這是一組和樹木有關(guān)的歸類識字，借助生動有趣的語言環(huán)境，以形聲字教學(xué)為主體，體現(xiàn)識字教學(xué)的多樣化。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字特點，循序漸進(jìn)地掌握
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識字2 樹之歌（教案）
2樹之歌【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識“梧、桐”等15個生字，會寫“楊、壯”等l0個字，會寫“楊樹、樹葉”等8個詞語。2．能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過讀文、看圖，初步了解11種樹的
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識字2樹之歌 教學(xué)設(shè)計
識字2樹之歌 教學(xué)設(shè)計 教材分析 這是一組和樹木有關(guān)的歸類識字，借助生動有趣的語言環(huán)境，以形聲字教學(xué)為主體，體現(xiàn)識字教學(xué)的多樣化。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字特點，循序漸進(jìn)
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2017 部編版二年級語文上冊《識字2 樹之歌》教學(xué)設(shè)計
識字2 樹之歌 教學(xué)目標(biāo)： 1. 會認(rèn)識15個新字，會寫10個生字，并能正確組詞。 2. 朗讀課文，背誦課文。 3. 認(rèn)識“木”字旁，并能列舉學(xué)習(xí)過的生字。教學(xué)重難點： 1.會認(rèn)識15個新字，會寫10
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識字2 樹之歌 習(xí)題（共5篇）
識字2 樹之歌 一、連一連。 jiāng zhāng zhuāng yín nài 掌 裝 疆 耐 銀 二、看拼音寫詞語。 yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ 三、換一換
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部編版二年級上語文《識字2 樹之歌》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計
2樹之歌課題樹之歌課型新授課教材分析本課介紹了各種樹的名稱和特點，學(xué)生在朗誦兒歌的過程中學(xué)習(xí)樹的名稱和不同樹種的不同特點，學(xué)會區(qū)分樹的種類，認(rèn)識它們的特征。本課導(dǎo)學(xué)案
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部編版二年級上冊語文類文閱讀—識字2 樹之歌
類文閱讀—2樹之歌十二月水果歌正月甘蔗節(jié)節(jié)長，二月青果兩頭黃。三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖五月楊梅紅如火，六月蓮蓬水中央七月荔枝人人愛，八月龍眼裝滿筐。九月香蕉雙頭翹，
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樹之歌部編二年級語文教案
2 樹之歌 教學(xué)要求 1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“梧”“掌”等15個認(rèn)讀字，會寫“楊”“桐”等10個會寫字。 重點指導(dǎo)“壯、杉、化”三個字的書寫。能聽寫課后8個詞語。 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確
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二年級上冊語文教案-識字2《樹之歌》 人教部編版[精選多篇]
《樹之歌》 一、文本教學(xué)解讀 這是一則韻文。全文共 4句話，分別從樣子、顏色、習(xí)性、價值等方面概括出不同樹木的特點。在學(xué)習(xí)韻文中讓學(xué)生認(rèn)識楊樹、榕樹等樹木并了解這些樹
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部編二年級上冊語文識字2《樹》教學(xué)設(shè)計
識字2《樹》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識“樹”，感受樹的象征意義，提高賞析散文的能力。2、通過朗讀，品味，用小組合作討論的方式去解讀文本。3、理解課文的文化情懷與都市色調(diào)。
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部編本一年級上冊語文《識字2》教學(xué)設(shè)計范文大全
識字2、金木水火土 課文解析： 本課是一篇具有中國傳統(tǒng)文化氣息的兒歌，向我們揭示古人認(rèn)識世界的一種思維觀念，即以自然界的5種物質(zhì)——金、木、水、火、土，作為構(gòu)成宇宙萬物及各
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二年級上冊語文教案-樹之歌-部編版
2樹之歌一、教材與學(xué)情分析本課是一首介紹樹木的歸類識字兒歌，兒歌共4句話，從不同的觀察角度描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹等11種樹木的特征。兒歌篇幅短小，通俗易懂，讀來朗朗
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部編本《去年的樹》 小組合作教學(xué)
教學(xué)過程（5導(dǎo)入+10小組合作學(xué)習(xí)、復(fù)述課文+10朗讀對話+10小練筆） 1、師：（我再提醒一下多音字“切”，當(dāng)切 來讀是動詞，表示用刀把物品分成若按分， 當(dāng)切 時表示親近）師：下面我們繼續(xù)走
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部編本一年級上冊識字教學(xué)要點及建議
部編本小學(xué)語文上冊識字教學(xué)分析與建議一、識字教材內(nèi)容特色的研究新教材的識字編排，著力于激發(fā)識字興趣，發(fā)展識字能力，有著以下鮮明的特色：1、凸顯多識少寫的編排原則，科學(xué)安排
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部編本一年級上冊識字教學(xué)編排特點
部編本一年級上下冊“識字”編排特點 江北小學(xué)：李增琴 識字寫字的安排，突出識字寫字的規(guī)律，著力于激發(fā)識字興趣，發(fā)展識字能力。 一、集中識字形式多樣，凸顯傳統(tǒng)文化 教材安排了
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部編本一年級先識字的教學(xué)隨筆
對部編本一年級先識字后拼音的教學(xué)看法 宿州一小江榮芝 送走一屆畢業(yè)生，又迎來一幫小屁孩，屈指算來，這是我小學(xué)階段的第三個輪回的開始。望望眼前的這幫小屁孩，心里不免有點發(fā)虛
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部編本語文一年級下冊教案 識字5（精選）
5.動物兒歌 一、設(shè)計說明 在本課教學(xué)中，將分類識字與隨文識字緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字特點，循序漸進(jìn)地掌握形聲字的造字規(guī)律，使學(xué)生在情境中識字，在畫面中感知，在誦讀中理解
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「統(tǒng)編版」二年級上冊識字2《樹之歌》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計
識字2.樹之歌【教材分析】《樹之歌》是一首介紹樹木特征的歸類識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹十一種樹木，表現(xiàn)了大自
