專題：畢業(yè)設(shè)計報告評語
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畢業(yè)設(shè)計評語
答辯小組評語： 優(yōu)秀：（100≥X≥90）畢業(yè)課題崗位貼近度高，與畢業(yè)生所學專業(yè)相關(guān)性強，通過綜合訓(xùn)練，能很好地提高能力與素質(zhì)，文本格式完全符合規(guī)范化要求，實用性強，體現(xiàn)了畢業(yè)生較大的工
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畢業(yè)設(shè)計評語
畢業(yè)設(shè)計評語
良：
指導(dǎo)老師評語：該生在畢業(yè)設(shè)計期間，嚴格遵守學校的紀律，團結(jié)同學，態(tài)度認真積極；能夠獨立思考解決問題，查閱參考資料，具有較強的綜合運用能力和使用手冊水平；設(shè)計繪圖 -
畢業(yè)設(shè)計評語
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語學院 信息學院專業(yè) 通信工程學生學號
設(shè)計題目 基于@#￥%@#￥%的設(shè)計與研究
指導(dǎo)教師評語評定成績指導(dǎo)教師(簽字)201年月日濟 南 大 學
學院 信息學院專業(yè) -
畢業(yè)設(shè)計評語
畢業(yè)設(shè)計評語和答辯評定結(jié)果 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師（簽字）：年 月 日 畢業(yè)答辯委員會評定意見： 評定成績：答辯委員會主任（簽字）：年月日 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院印制
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畢業(yè)設(shè)計評語
畢業(yè)設(shè)計（論文）評語參考
1.指導(dǎo)教師評語：
該生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間工作態(tài)度（端正/一般），論文工作（認真刻苦/比較努力/一般），論文工作量（大/適中/?。?，論文難度（大/適中/?。?，掌握本學科的基礎(chǔ) -
畢業(yè)設(shè)計評語大全
在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學
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畢業(yè)設(shè)計評語
指導(dǎo)老師評語 優(yōu)秀： ***同學能獨立查閱文獻，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息、從中獲取新知識的能力。按要求按時完成外文翻譯，譯文準確質(zhì)量好。設(shè)計合
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畢業(yè)設(shè)計評語大全
及格 基本上完成畢業(yè)實踐的任務(wù)，獨立工作能力一般，態(tài)度尚認真，能聽從指導(dǎo)教師指導(dǎo)，在畢業(yè)實踐過程中運用所學知識和技能，無原則性錯誤。畢業(yè)實踐報告概念基本清楚，文理尚通順，但某
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畢業(yè)設(shè)計評語
模版只是說明了大概的格式，內(nèi)容請各位同學自己把握。寫好后發(fā)給導(dǎo)師確認后，填寫在論文中。指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計）的進度安排及任務(wù)要求：（對于做軟件系統(tǒng)的，請按照軟件工程的階段
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畢業(yè)設(shè)計評語參考
畢業(yè)設(shè)計評語參考 一、指導(dǎo)老師評語 主要方面： （1）工作態(tài)度 （2）題目難度和工作量大小 （3）對文獻綜述和外文翻譯的評價 （4）對設(shè)計文檔的評價 ①對內(nèi)容的評價 ②對文檔規(guī)范性的評價 （5）對
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畢業(yè)設(shè)計評語
評閱老師意見 1.論文選題符合培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有一定難度，工作量較大，選題具有學術(shù)參考價值。 該生查閱文獻資料能力較強，能夠較為全面的收集………………(
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畢業(yè)設(shè)計評語[推薦]
指導(dǎo)教師評語 優(yōu)： 1、該生在設(shè)計時態(tài)度認真、遵守紀律。該生具有強的分析問題和獨立工作能力，掌握基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識扎實，考慮問題全面，能綜合運用所學知識和參考資料，圓滿地完
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畢業(yè)設(shè)計評語
指導(dǎo)記錄
2009.10.18
對學生做初步的了解，留下聯(lián)系方式，備今后聯(lián)系交流，翻看以往學生的優(yōu)秀論文，先讓學生了解論文的格式、內(nèi)容有個大概的了解，在給學生講解自己擅長的研究方向，布 -
畢業(yè)設(shè)計評語
優(yōu)秀 指導(dǎo)教師評語：該生在畢業(yè)設(shè)計中態(tài)度認真，積極參加畢業(yè)設(shè)計，嚴格保證設(shè)計時間并按任務(wù)書中規(guī)定的進度開展各項工作。能獨立查閱文獻及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解畢業(yè)
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畢業(yè)設(shè)計開題報告導(dǎo)師評語
本課題針對數(shù)字視頻圖像的傳輸問題傳輸，探討基于FPGA設(shè)計數(shù)字視頻傳輸編碼模塊。陳婷婷同學根據(jù)任務(wù)書要求，查閱并學習了相關(guān)文獻，提出了設(shè)計方案，并根據(jù)設(shè)計內(nèi)容，完成了時間節(jié)點
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本科畢業(yè)設(shè)計評語
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯考核標準評語
畢業(yè)設(shè)計（論文）考核綜合成績按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評分，評分標準如下：
優(yōu)秀：該同學按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書圓滿完成了規(guī)定的任務(wù)，對 -
畢業(yè)設(shè)計論文評語范文大全
論文評語是對學位論文是否達到相應(yīng)水平作出的評價。評語雖短,但是至關(guān)重要,涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學位,或能否以優(yōu)秀的評價取得相應(yīng)學位等問題。對于畢業(yè)論文的初稿，
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畢業(yè)設(shè)計論文評語
北京交通大學畢業(yè)設(shè)計（論文） 第 頁 第二章 聲波在海水中傳播損失 聲波、電磁波等各種形式的能量在其發(fā)射和傳播過程中，不論介質(zhì)以何種形式存在，能量的耗散是必然的。聲波能量
