專題：畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告評(píng)語(yǔ)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組評(píng)語(yǔ)： 優(yōu)秀：（100≥X≥90）畢業(yè)課題崗位貼近度高，與畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)性強(qiáng)，通過綜合訓(xùn)練，能很好地提高能力與素質(zhì)，文本格式完全符合規(guī)范化要求，實(shí)用性強(qiáng)，體現(xiàn)了畢業(yè)生較大的工
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
良：
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，態(tài)度認(rèn)真積極；能夠獨(dú)立思考解決問題，查閱參考資料，具有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和使用手冊(cè)水平；設(shè)計(jì)繪圖 -
畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)學(xué)院 信息學(xué)院專業(yè) 通信工程學(xué)生學(xué)號(hào)
設(shè)計(jì)題目 基于@#￥%@#￥%的設(shè)計(jì)與研究
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)評(píng)定成績(jī)指導(dǎo)教師(簽字)201年月日濟(jì) 南 大 學(xué)
學(xué)院 信息學(xué)院專業(yè) -
畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)和答辯評(píng)定結(jié)果 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師（簽字）：年 月 日 畢業(yè)答辯委員會(huì)評(píng)定意見： 評(píng)定成績(jī)：答辯委員會(huì)主任（簽字）：年月日 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院印制
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)參考
1.指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間工作態(tài)度（端正/一般），論文工作（認(rèn)真刻苦/比較努力/一般），論文工作量（大/適中/?。?，論文難度（大/適中/?。?，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ) -
畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)大全
在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ) 優(yōu)秀： ***同學(xué)能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息、從中獲取新知識(shí)的能力。按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文準(zhǔn)確質(zhì)量好。設(shè)計(jì)合
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)大全
及格 基本上完成畢業(yè)實(shí)踐的任務(wù)，獨(dú)立工作能力一般，態(tài)度尚認(rèn)真，能聽從指導(dǎo)教師指導(dǎo)，在畢業(yè)實(shí)踐過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，無(wú)原則性錯(cuò)誤。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告概念基本清楚，文理尚通順，但某
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
模版只是說明了大概的格式，內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)自己把握。寫好后發(fā)給導(dǎo)師確認(rèn)后，填寫在論文中。指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度安排及任務(wù)要求：（對(duì)于做軟件系統(tǒng)的，請(qǐng)按照軟件工程的階段
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)參考
畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)參考 一、指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ) 主要方面： （1）工作態(tài)度 （2）題目難度和工作量大小 （3）對(duì)文獻(xiàn)綜述和外文翻譯的評(píng)價(jià) （4）對(duì)設(shè)計(jì)文檔的評(píng)價(jià) ①對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià) ②對(duì)文檔規(guī)范性的評(píng)價(jià) （5）對(duì)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
評(píng)閱老師意見 1.論文選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量較大，選題具有學(xué)術(shù)參考價(jià)值。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能夠較為全面的收集………………(
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)[推薦]
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 優(yōu)： 1、該生在設(shè)計(jì)時(shí)態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律。該生具有強(qiáng)的分析問題和獨(dú)立工作能力，掌握基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，考慮問題全面，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和參考資料，圓滿地完
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畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)記錄
2009.10.18
對(duì)學(xué)生做初步的了解，留下聯(lián)系方式，備今后聯(lián)系交流，翻看以往學(xué)生的優(yōu)秀論文，先讓學(xué)生了解論文的格式、內(nèi)容有個(gè)大概的了解，在給學(xué)生講解自己擅長(zhǎng)的研究方向，布 -
畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
優(yōu)秀 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中態(tài)度認(rèn)真，積極參加畢業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格保證設(shè)計(jì)時(shí)間并按任務(wù)書中規(guī)定的進(jìn)度開展各項(xiàng)工作。能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解畢業(yè)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)
本課題針對(duì)數(shù)字視頻圖像的傳輸問題傳輸，探討基于FPGA設(shè)計(jì)數(shù)字視頻傳輸編碼模塊。陳婷婷同學(xué)根據(jù)任務(wù)書要求，查閱并學(xué)習(xí)了相關(guān)文獻(xiàn)，提出了設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，完成了時(shí)間節(jié)點(diǎn)
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本科畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)語(yǔ)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核綜合成績(jī)按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
優(yōu)秀：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書圓滿完成了規(guī)定的任務(wù)，對(duì) -
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)語(yǔ)范文大全
論文評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)位論文是否達(dá)到相應(yīng)水平作出的評(píng)價(jià)。評(píng)語(yǔ)雖短,但是至關(guān)重要,涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位,或能否以優(yōu)秀的評(píng)價(jià)取得相應(yīng)學(xué)位等問題。對(duì)于畢業(yè)論文的初稿，
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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)語(yǔ)
北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 頁(yè) 第二章 聲波在海水中傳播損失 聲波、電磁波等各種形式的能量在其發(fā)射和傳播過程中，不論介質(zhì)以何種形式存在，能量的耗散是必然的。聲波能量
