專(zhuān)題：本真課堂研究
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本真課堂心得體會(huì)
外出學(xué)習(xí)體會(huì) 非常榮幸有機(jī)會(huì)參加了蘭山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)本真“新課堂”活動(dòng)，雖然天氣很冷，但是會(huì)場(chǎng)內(nèi)氣氛卻熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。上課的老師們嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書(shū)、
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本真課堂觀后感（模版）
全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師本真課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得 2016年9月23日，在鄭州豐慶路小學(xué)我和我校田老師參加了中國(guó)教育夢(mèng)-清華附小竇桂梅團(tuán)隊(duì)1+х課改創(chuàng)新成果展示，兩天時(shí)間我們聽(tīng)了4節(jié)課
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回歸本真課堂五篇
回歸本真課堂 提升教育質(zhì)量 紅安縣永佳河鎮(zhèn)永河小學(xué)李保財(cái) 【摘要】追求數(shù)學(xué)教學(xué)之本真就是追求原汁原味的數(shù)學(xué)教學(xué)。反樸歸真的教學(xué)更能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，提高教學(xué)效率，提升教
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淺談如何打造本真課堂（合集5篇）
淺談如何打造本真課堂 ---觀摩全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)名師本真課堂-沈峰《A telephone call》有感 本真課堂是遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，促使學(xué)生在真問(wèn)題、真過(guò)程、真學(xué)習(xí)中獲得最大發(fā)展的課堂
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讓課堂回歸本真（精選合集）
讓課堂回歸本真 摘要：現(xiàn)在，公開(kāi)課觀摩課的授課越來(lái)越豐富多彩，形式也五花八門(mén)，但我們?cè)谙硎苈?tīng)課愉悅的同時(shí)，也感受到了過(guò)多的華而不實(shí)的元素，對(duì)此，可從傳統(tǒng)教學(xué)中吸取經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，和
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對(duì)構(gòu)建本真數(shù)學(xué)課堂策略的研究
構(gòu)建本真數(shù)學(xué)課堂的策略研究 ?？悼h后坪鎮(zhèn)小學(xué)：姜遠(yuǎn)濤 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。課程內(nèi)容要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。課程內(nèi)容的選擇要
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探尋本真課堂（共5篇）
探尋本真課堂 ------許集小學(xué)推進(jìn)課堂教學(xué)改革材料之二 新課改背景下的課堂教學(xué)民主開(kāi)放，輕松活潑。這對(duì)凝固、封閉的傳統(tǒng)課堂是一個(gè)重大的突破。但現(xiàn)在的課堂似乎已從過(guò)去的
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本真[范文]
本真 就此篇小短文，我認(rèn)為焦老師的做法是不正確的。 作為老師，便是教導(dǎo)學(xué)生，使其明理，使其明志。如果以微信紅包來(lái)使學(xué)生對(duì)教學(xué)習(xí)作燃起積極性，師生之間因發(fā)紅包來(lái)維持友好關(guān)系，那
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追求本真課堂的生命價(jià)值
追求本真課堂的生命價(jià)值 隨著課程改革在不段的深入，課堂教學(xué)的諸多問(wèn)題也一直困惑著我們，使得我們一次又一次地進(jìn)行討論，一次又一次地除去我們思想上的塵埃，以回歸課堂教學(xué)的本
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堅(jiān)守本真 努力構(gòu)建高效課堂
堅(jiān)守本真努力構(gòu)建高效課堂 ——《 隔窗看雀 》說(shuō)課稿 一、談自己對(duì)教材的理解和把握。 鄂教版第十冊(cè)第17課《隔窗看雀》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)、平實(shí)，內(nèi)涵深刻的優(yōu)美散文。其中麻雀
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本真數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建docx
“本真”數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建——講座 龍頭完小 馮偉林近年來(lái)， “簡(jiǎn)約課堂”、 “有效課堂”、“真實(shí)課堂”、“扎實(shí)課堂”、“靈動(dòng)課堂”、“高效課堂”等等的關(guān)于課堂教學(xué)的提
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追尋本真課堂 享受教育人生
追尋本真課堂 享受教育人生 ——記一次教科研沙龍 ● 左海電 蔡緒穩(wěn) 不久前，我校全體青年青年教師同廣東東莞市校長(zhǎng)研修班的校長(zhǎng)、專(zhuān)家一起開(kāi)展以“追求本真課堂、享受教育
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語(yǔ)文的本真課堂（共5則范文）
語(yǔ)文的本真課堂 ------觀薛發(fā)根《剪枝的學(xué)問(wèn)》有感 今年“千課萬(wàn)人”的精品課中，我對(duì)薛法根老師執(zhí)教的《剪枝的學(xué)問(wèn)》印象深刻。因?yàn)閺难蠋煹恼n堂我真正體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)科的
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還原語(yǔ)文本色 追求本真課堂
還原語(yǔ)文本色追求本真課堂 陽(yáng)邑中心小學(xué)王旗慧 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！我叫王旗慧，是陽(yáng)邑中心小學(xué)的一名教師，從教13年來(lái)，我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作。2008年被評(píng)為武安市骨
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課堂需要回歸本真（精選多篇）
洗盡鉛華 返璞歸真 ----------回歸語(yǔ)文課堂的本真 城廂小學(xué) 關(guān)明儒 今天，我參加了寬甸縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)，聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)院江錫琴主任的《回歸語(yǔ)文課堂本真》報(bào)告，我受益非淺，這些年
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本真,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的呼喚
江蘇宿遷市湖濱新區(qū)皂河中心小學(xué)（２２３８００） 韓萬(wàn)軍［摘 要］課程改革使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了可喜的改變，與此同時(shí)，也出現(xiàn)了過(guò)分注重教學(xué)形式的傾向。因此，舍棄表面繁華，追求樸
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凸顯自主學(xué)習(xí)-回歸本真課堂
構(gòu)建自主課堂模式 促進(jìn)課堂教學(xué)高效 太保小學(xué) 林美霞 隨著新課程改革的不斷深入，自主學(xué)習(xí)已成為當(dāng)代教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。英語(yǔ)作為一門(mén)工具性的學(xué)科，學(xué)英語(yǔ)的最終目的是能用
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踐行課標(biāo)精神 回歸課堂本真
踐行課標(biāo)提升素養(yǎng)我們從這里 一、語(yǔ)文課程的性質(zhì)解讀 語(yǔ)文課程到底是怎樣的一門(mén)課程，語(yǔ)文課要遵循的核心目標(biāo)是什么？語(yǔ)文教師到底能管多大的事情？這一直都是在困惑著我們教師的
