專題：初二生物病毒導(dǎo)學(xué)案
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八年級生物《病毒》學(xué)案分析
八年級生物《病毒》學(xué)案分析 教學(xué)目標(biāo)1、識別病毒，說出病毒的結(jié)構(gòu)組成。2、了解病毒與人類的關(guān)系。 3、關(guān)注與病毒有關(guān)的疾病。認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。 教學(xué)重點 病毒
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初二生物上冊《線形動物和環(huán)節(jié)動物》導(dǎo)學(xué)案
初二生物上冊《線形動物和環(huán)節(jié)動物》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、識別線形動物和環(huán)節(jié)動物 2、概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征及它們與人類的關(guān)系。 3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
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初二作文導(dǎo)學(xué)案
初二作文導(dǎo)學(xué)案
1請以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
提示：①先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害 -
《生物入侵者》導(dǎo)學(xué)案
《生物入侵者》導(dǎo)學(xué)案
課前延伸學(xué)案
1.搜集生物人侵的相關(guān)資料，要求寫出生物入侵者的名稱、原產(chǎn)地、人侵地及 危害。(至少搜集一種生物入侵者的資料)2.借助工具書，掃除字詞障 -
生物新授導(dǎo)學(xué)案
高中生物新授課導(dǎo)學(xué)單 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(共2課時，第1課時) 一、酶的作用與本質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.說出酶的本質(zhì)和作用 2.嘗試比較過氧
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初二物理導(dǎo)學(xué)案使用得失（范文模版）
初二物理導(dǎo)學(xué)案使用得失
桂城中學(xué)張紅
迄今為止，初二物理備課組使用“導(dǎo)學(xué)案”輔助教學(xué)工作已經(jīng)一年，全組教師回顧這一年時間來的教學(xué)，感受頗多，在此，作簡要總結(jié)，以便后續(xù)工作的有 -
初二傳統(tǒng)文化《論語》導(dǎo)學(xué)案四
編號：4 學(xué)科：初二傳統(tǒng)文化編制人：張艷娟 審定人： 張艷娟班級姓名 小組組別題目《論語》十三則：（二）《論語季氏》（四則之1、2則）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 聆聽圣賢關(guān)于做人處事的語重心長的教誨，明
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22.1生物的分類導(dǎo)學(xué)案
“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案
課題:22.1生物的分類課型新授八__年級教者 閆寒
教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：、 說出生物的分類方法和分類單位 過程與方法：嘗試根據(jù)一定的特征對生物進 -
學(xué)案導(dǎo)學(xué)式生物課堂教學(xué)模式
淺析學(xué)案導(dǎo)學(xué)式在初中生物教學(xué)中的運用 甘肅省武威市民勤縣第五中學(xué) 甘肅 武威 姜秀萍 摘要：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”法就是借助學(xué)案引發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進行主動的知識建構(gòu)
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七年級生物病毒教案
第一節(jié) 病毒 教學(xué)分析 《生物圈中的微生物》是繼《生物圈中的綠色植物》和《生物圈中的動物》之后安排的課程，目的是使學(xué)生形成對生物圈中各種生物的完整認(rèn)識，同時也是后面學(xué)
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七年級生物《病毒》教案
七年級生物《病毒》教案 本節(jié)是人教版第五單元第五章的內(nèi)容，教材在介紹動物、細(xì)菌、真菌后，本章介紹病毒。在學(xué)生學(xué)習(xí)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物后，再學(xué)習(xí)病毒這種特殊的生命形式，有利于
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初二生物《第五單元第三章第一節(jié)評價自己的健康狀況》導(dǎo)學(xué)案
主備:校審:簽審:使用時間:初二生物《第五單元第三章第一節(jié)評價自己的健康狀況》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)綜合評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題。
2、全面理解健康的定義， -
初二語文作文導(dǎo)學(xué)案編號（合集五篇）
初二語文作文導(dǎo)學(xué)案編號：11001
課題：如何學(xué)會寫人物課型：新授課班級：主備人：蔣學(xué)授課人：審核人：小主人姓名：小組：
學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)會觀察 認(rèn)真聆聽，留心生活中的小事2、學(xué)會運用一些常見 -
包莊中學(xué)初二歷史導(dǎo)學(xué)案專題
制作：曹愛國審核：喬橋 學(xué)習(xí)日期：2010年6月包莊中學(xué)初二歷史導(dǎo)學(xué)案初二班組學(xué)號姓名___課題：20: 百花齊放 推陳出新展示評價：小組評價：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．基礎(chǔ)知識：新中國誕生后，文學(xué)藝術(shù)
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初二上冊英語unit 10導(dǎo)學(xué)案
Unit 10 I’m going to be a basketball player. Section A 1a-2c Teacher's words: Look before you leap 【Learning objectives】學(xué)習(xí)目標(biāo) Knowing : 記憶本課7個單詞
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高一生物第一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案5篇
高一生物第一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案
編寫人：汪紅松審核人：汪紅松編寫時間：2010—8—30
教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生對生物再認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。理解學(xué)習(xí)高中生物的要求和方法。
教學(xué)重點：生 -
生物單元復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案流程[精選]
生物章節(jié)、單元復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案流程一、課前準(zhǔn)備，指導(dǎo)預(yù)習(xí)
教師：設(shè)計復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案提前下發(fā)，培訓(xùn)生物小組長，課前板書課題和目標(biāo) 學(xué)生：以導(dǎo)學(xué)案為載體，了解所復(fù)習(xí)章節(jié)、單元生物基礎(chǔ)知識 -
導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
