專題：出門看天氣評(píng)課稿
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出門看天氣評(píng)課稿
課題：第三節(jié)影響氣候的主要因素主講教師：江愛(ài)偉年級(jí) 七年級(jí)3班 科目：地理 時(shí)間：2013年11月14日【說(shuō)課】教材分析：《影響氣候的主要因素》從影響全球氣候的基本因素——太陽(yáng)輻射入
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看云識(shí)天氣評(píng)課稿
《看云識(shí)天氣》評(píng)課稿 明水五中劉超《看云識(shí)天氣》為介紹的知識(shí)與我們生活密切相關(guān)。全篇文章采用了生動(dòng)說(shuō)明的形式，很能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我聽(tīng)了任老師講的《看云識(shí)天氣》
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天氣與氣候評(píng)課稿范文大全
《天氣與氣候》評(píng)課材料 今天有幸聽(tīng)了屈少標(biāo)老師對(duì)人教版地理科第四章第一節(jié)《天氣與氣候》的執(zhí)教過(guò)程，教學(xué)前鄭老師精心準(zhǔn)備了多媒體課件、設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，在師生互動(dòng)中完成
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二年級(jí)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) (7)出門看天氣
出門看天氣 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，嘗試用不同的方式了解天氣變化，關(guān)注天氣。 2.了解天氣變化、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)根據(jù)天氣及季節(jié)變化調(diào)整自己的生活，照顧好自己。 3
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天氣與生評(píng)課記錄
《天氣與生活》評(píng)課記錄： 聽(tīng)了趙老師這節(jié)課，我認(rèn)為這節(jié)課有以下特點(diǎn)，課堂上能運(yùn)用多媒體出示課件，結(jié)合學(xué)生對(duì)天氣有親身體驗(yàn)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探
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《湖心亭看雪》評(píng)課稿
《湖心亭看雪》評(píng)課稿 《湖心亭看雪》是清代文學(xué)家張岱的作品，文章描寫的是作者觀看雪后西湖的美景。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師主要領(lǐng)著學(xué)生理解生詞，串講課文內(nèi)容就可以完成
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湖心亭看雪評(píng)課稿[范文模版]
湖心亭看雪評(píng)課稿(10篇)湖心亭看雪評(píng)課稿1蔡仁夫老師以其質(zhì)樸的語(yǔ)言展現(xiàn)他古文的底蘊(yùn)，而谷芬芬老師則以他的激情為我們描繪出一幅美麗的冬景西湖圖。谷芬芬老師抓住文中的兩
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動(dòng)手做做看評(píng)課稿
《動(dòng)手做做看》評(píng)課稿 錢庫(kù)四小 王玲玲聽(tīng)了包彬彬老師的《動(dòng)手做做看》一課，感受頗深，使我對(duì)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，原來(lái)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)課可以這樣上，這樣精彩?！?/p>
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《看云識(shí)天氣》說(shuō)課特教
《看云識(shí)天氣》說(shuō)課 一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 “整體感知，設(shè)疑導(dǎo)學(xué)、師生共議、鼓勵(lì)創(chuàng)新”是本課教學(xué)的指導(dǎo)思想。即通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生“自主閱讀”的意趣，采取“師與生、生與生”的
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看雪評(píng)課稿[共5篇]
看雪評(píng)課稿14篇看雪評(píng)課稿1這堂由XX老師執(zhí)教的《湖心亭看雪》有著開(kāi)闊的課堂視野，深厚的文化底蘊(yùn)，給我留下了非常深刻的印象，深得語(yǔ)文教學(xué)之 “三味”：一是富有語(yǔ)文味，守住了語(yǔ)文
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小學(xué)美術(shù)課《看畫展》評(píng)課材料
美術(shù)課《看畫展》評(píng)課材料 黃榆九年制學(xué)校---齊洪艷 通過(guò)永吉縣進(jìn)修學(xué)校組織的“國(guó)培計(jì)劃（2015）美術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)”集中培訓(xùn)活動(dòng)中，聽(tīng)取了了一節(jié)小學(xué)美術(shù)課《看畫展》。這是一
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從三個(gè)維度看評(píng)課
從三個(gè)維度看《游園不值》的教學(xué) 作者：竇桂梅 文章來(lái)源：《小學(xué)教學(xué)參考》2006（6） 點(diǎn)擊數(shù)： 319 更新時(shí)間：2007-2-11 一沙一世界，一花一天堂。面對(duì)《游園不值》那寥寥的幾句，怎能做
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關(guān)于體育課看課評(píng)課的思考
關(guān)于體育課看課、評(píng)課的思考 前言 為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，當(dāng)前，中小學(xué)校本教研和教學(xué)指導(dǎo) 主要形式： 備課、說(shuō)課、片段教學(xué) 同課異構(gòu)、磨課、研課 技術(shù)
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第十七課 《看云識(shí)天氣》講學(xué)稿（五篇范文）
第十七課 《看云識(shí)天氣》講學(xué)稿 執(zhí)筆：馬芙蓉 班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、快速閱讀，提高搜索信息、概括信息的能力。 2、能識(shí)別云，預(yù)測(cè)天氣的陰晴雨雪； 3、 關(guān)注自然、熱愛(ài)科學(xué)。 4
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看云識(shí)天氣[范文大全]
《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）導(dǎo)入新課
唐代詩(shī)人劉禹錫在《竹枝詞》中寫到“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”為我們生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，從中也可看出作者對(duì)這一現(xiàn)象 -
《湖心亭看雪》語(yǔ)文評(píng)課稿（精選五篇）
《湖心亭看雪》語(yǔ)文評(píng)課稿蔡仁夫老師以其質(zhì)樸的語(yǔ)言展現(xiàn)他古文的底蘊(yùn)，而谷芬芬老師則以他的激情為我們描繪出一幅美麗的冬景西湖圖。谷芬芬老師抓住文中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“癡”和
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《湖心亭看雪》語(yǔ)文評(píng)課稿[大全五篇]
《湖心亭看雪》語(yǔ)文評(píng)課稿4篇《湖心亭看雪》語(yǔ)文評(píng)課稿1一幅美麗的雪湖圖，一節(jié)美麗的賞湖課。陳老師的設(shè)計(jì)因簡(jiǎn)潔完整而美麗。從朗讀課文到讀準(zhǔn)句子停頓，對(duì)照課文翻譯句子到理
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《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)(附說(shuō)課)
《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 配套資源 《看云識(shí)天氣》說(shuō)課搞 《看云識(shí)天氣》說(shuō)課PPT 一、 教材分析： 《看云識(shí)天氣》是課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)第四單元的第二篇課文，是一篇科普文。課文
