專題：出師表第三課時(shí)
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《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課時(shí)
《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課時(shí) 《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí) 第三課時(shí)一、檢查背誦情況，指名背誦第5段。二、自讀第6段，完成下面的練習(xí)。1 選擇題?！氨氨伞钡囊馑际牵?）A （語言、行
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《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課時(shí)5篇
《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三時(shí) 《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì)第三時(shí) 第三時(shí)一、檢查背誦情況，指名背誦第段。二、自讀第6段，完成下面的練習(xí)。1 選擇題。“卑鄙”的意思是（ ）A （語言、行為）惡劣，
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出師表第二課時(shí)
蚌埠二十中教學(xué)案語文九年級(jí)（下）
《出師表》教學(xué)案（第二課時(shí)）
主備：馬士國(guó)課型：講讀時(shí)間：2013年2月日審核：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文2、3、4、5段，掌握重點(diǎn)字詞和翻譯。
2、了解作者提出 -
2014年初三語文《出師表》導(dǎo)學(xué)案第三課時(shí)
2014年初三語文《出師表》導(dǎo)學(xué)案第三課時(shí) 課型：新授課日期：設(shè)計(jì)者：學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)六七八九段，理解重點(diǎn)詞語含義。2. 認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3
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《出師表》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2
《出師表》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 一、背誦全文，培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力。 二、領(lǐng)會(huì)諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)和他作為政治家在治國(guó)方面的方針以及作為長(zhǎng)輩對(duì)下一代的期望與教育
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《出師表》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5
《出師表》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 一理解課文基本內(nèi)容。 二熟讀、背誦全文。 教學(xué)設(shè)想： 本文內(nèi)容，可教讀的東西很多。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)放在疏通全文文意和理解以下兩個(gè)問題
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《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 第四課時(shí)
《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 第四時(shí) 《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì)第四時(shí) 第四時(shí) 一、檢查背誦情況。二、講讀8、9段。1 學(xué)生朗讀這兩段文，并指名講述大意。2 教師重點(diǎn)點(diǎn)撥：以咨諏善道，察納雅言，深
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《出師表》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容和步驟一、繼續(xù)研讀課文第二部分1．第6段，自敘生平，表達(dá)感恩圖報(bào)之情。思考：文章由勸諫轉(zhuǎn)入自敘生平，初看似與出師無關(guān)，但進(jìn)一步推敲，卻可看出作者的良苦用心，這樣寫，好處何在
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Unit10第三課時(shí)
探沂中學(xué)八年級(jí)上英語目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案 課題Unit10 Period 3 Section B 1a-2c 主備人： 任課教師 ： 時(shí)間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 本課的2個(gè)單詞與5個(gè)短語 2 運(yùn)用本單元詞匯和句型談
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英語第三課時(shí)
第三課時(shí)
Unit1My name’s Gina
學(xué)習(xí)音標(biāo): ∕eI∕eight∕eIt∕ 八name∕neIm∕名字
∕aI∕nice∕naIs∕好的five∕faIv∕五nine∕naIn∕九 ∕?I∕boy∕b?I∕男孩
∕?u∕h -
早 第三課時(shí)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：精讀課文
課時(shí)目標(biāo)：
1、繼續(xù)理解“梅花”和“魯迅”之間的關(guān)系。2、繼續(xù)練習(xí)口述“三味書屋”的陳設(shè)。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)1、自由朗讀課文，理清層次以及作者 -
線段第三課時(shí)
線段第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第5頁。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)點(diǎn)：1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己觀察、感知線段，體驗(yàn)線段的兩個(gè)特征：直的和可度量的。 2.通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)量線段、畫線段的方
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第三課時(shí)時(shí)間
第三課時(shí)
時(shí)間:10月10日地點(diǎn): 九（3）教室授課人: 熊華愛
主題: 初中英語課堂如何進(jìn)行導(dǎo)入
一、提問導(dǎo)入法：
在每堂課開始，教師設(shè)計(jì)幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)的問題，要由易到難，由淺 -
hello第三課時(shí)
《 hello 》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一．概述： 本課是人教版三年級(jí)上冊(cè)Unit1 hello的第三課時(shí)，本課包括Let’s talk 和 Let’s play兩部分的內(nèi)容。Let’s talk 部分主要學(xué)習(xí)句型what
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第三課時(shí)彩虹
第三課時(shí) 彩虹 教學(xué)內(nèi)容：課本第10～12頁。 教學(xué)目標(biāo)：知道彩虹是怎樣形成的，會(huì)使彩虹再現(xiàn)。了解太陽光的分解。教學(xué)用具：三棱鏡、噴霧器玻璃杯等。教學(xué)過程： 一、引入新課 說說彩虹
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珍珠鳥 第三課時(shí)
第三課時(shí) 教學(xué)要求： 1、學(xué)習(xí)第七節(jié)，理解反問句的意思。2、會(huì)用“居然”、“不由自主”造句。 一、復(fù)習(xí)檢查 齊讀課文 二、學(xué)習(xí)第7自然段 1、指名讀，想想這一自然段共幾句話？
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《喀秋莎》第三課時(shí)
《喀秋莎》琴法教案 第三課時(shí) 授課人：王成 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握e小調(diào)音階上下行雙手彈奏2、熟練掌握《喀秋莎》雙手配合彈奏 教學(xué)重點(diǎn)：《喀秋莎》雙手彈奏練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：雙手彈奏中
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《小星星》第三課時(shí)
《小星星》琴法教案 第三課時(shí) 授課人：王成 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握G大調(diào)音階上下行雙手彈奏2、熟練掌握《小星星》雙手配合彈奏 教學(xué)重點(diǎn)：《小星星》雙手彈奏練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：雙手彈奏中
