專題：初三化學(xué)水的組成試題
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水的組成初三化學(xué)說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委老師大家好， 我是今天的 1 號(hào)考生，我今天說(shuō)課的題目是《 水的組成 》（板書(shū)），下面我將從說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教法學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。 一、
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初三化學(xué)復(fù)習(xí)資料：課題1 水的組成
初三化學(xué)復(fù)習(xí)資料：課題1 水的組成 趣味導(dǎo)讀 俗話說(shuō)：水火不相容?？墒?，在一望無(wú)際的大海上卻燃燒起熊熊大火。1977年11月9日，在印度東南部的馬德里斯某一海灣的水域內(nèi)，發(fā)生的一次
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初三化學(xué)：水的組成知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)題(學(xué)生版)
心導(dǎo)教育 初三化學(xué)：水的組成 【基礎(chǔ)知識(shí)精講】 一、水的物理性質(zhì) 通常情況下，純凈的水是沒(méi)有、沒(méi)有、沒(méi)有的液體，壓強(qiáng)為１０１ＫＰa時(shí)，凝固點(diǎn)為℃，沸點(diǎn)℃，在４℃時(shí)密度最大，為1g/cm3．水結(jié)冰時(shí)體
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粵教版初三化學(xué)《探究水的組成》教案（共5則）
隴縣東南中學(xué)教案設(shè)計(jì)稿
年級(jí)班姓名：科目：化學(xué)課題：《水的組成》課型：展示課主備人：劉靜雅審核：組名：
教學(xué)目標(biāo) ：
1、了解水的物理性質(zhì)。
2、通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)推斷水的元素組成。
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水的組成說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委老師，大家下午好！我是來(lái)自化學(xué)系化學(xué)一班的倪揚(yáng)揚(yáng)，今天 我說(shuō)課的內(nèi)容是九年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)《水的組成》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)
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水的組成 教案
第三單元自然界的水 課題一 水的組成 【目標(biāo)要求】 【知識(shí)與能力】 1.通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)了解水是由氫、氧兩種元素組成的。 2.了解單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別。 【過(guò)程與方法
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《水的組成》說(shuō)課稿
《水的組成》說(shuō)課稿 《水的組成》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材（一）教材分析水雖然是學(xué)生非常熟悉的物質(zhì)，但是如何從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)水，學(xué)生還是陌生的。本課題要緊扣教材，從人類認(rèn)識(shí)水的組
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水的組成（五篇范文）
教案：探究水的組成教案 一、教學(xué)目的要求 1.了解水的物理性質(zhì)。 2.通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的組成。 3.培養(yǎng)學(xué)生觀察探究能力與認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。 二、本課題分析 本
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水的組成教案
第四單元 課題3 水的組成（參考課時(shí)：1課時(shí)） 1 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： ① 認(rèn)識(shí)水的組成。② 了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。 過(guò)程與方法： 學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納、總結(jié)，體會(huì)科學(xué)
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初三化學(xué)水的凈化教案
《水的凈化》教案 孫敏 一、教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 （1）了解硬水、軟水的區(qū)別； （2）了解吸附、沉淀過(guò)程和蒸餾等凈化的方法。 2 過(guò)程與方法 （1）通過(guò)對(duì)農(nóng)村及自來(lái)水廠對(duì)水的凈化方法
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《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)
《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)鳳接龍中學(xué)周光道一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能。(1)認(rèn)識(shí)水的組成。(2)了解單質(zhì)和化合物的區(qū)別。(3)了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。2．過(guò)程與方法(1)結(jié)
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水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)
水的組成教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)水的物理性質(zhì),水的組成及其它初步知識(shí);通過(guò)對(duì)水組成的分析實(shí)驗(yàn),鞏固和提高基本實(shí)驗(yàn)操作能力。 2.過(guò)程與方法：通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)的
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水的組成反思（精選5篇）
化學(xué)學(xué)科中應(yīng)用探究式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的若干思考 ――關(guān)于《水的組成》的化學(xué)隨筆 應(yīng)用探究式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力貫穿于化學(xué)教學(xué)的始終。在《水的組成》這一課中，我利
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水的組成教學(xué)反思
水的組成教學(xué)反思 雙龍初中 趙亮 本節(jié)課總體看，基本上達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的預(yù)期三維目標(biāo)，完成了本課的重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，充分的利用了資源，發(fā)掘了教材，更好的使用了教材，在實(shí)
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水的組成教案（最終五篇）
水的組成 教學(xué)目的 1.知識(shí)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)水的物理性質(zhì),水的組成及其它初步知識(shí);通過(guò)對(duì)水組成的分析實(shí)驗(yàn),鞏固和提高基本實(shí)驗(yàn)操作能力。 2.知識(shí)技能: 通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)的確定,使學(xué)
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水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)
水的組成教學(xué)設(shè)計(jì) 水的組成教學(xué)設(shè)計(jì)1 1 、設(shè)計(jì)思路在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，從學(xué)生熟悉的水對(duì)生命的重要性引入。學(xué)生對(duì)水的最直觀的認(rèn)識(shí)是水的物理性質(zhì)，教師與學(xué)生共同回顧生活中水
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水的組成教案（5篇）
外九化學(xué) 同課異構(gòu) 水的組成教案 馬萬(wàn)濤 2012.10 水的組成 教學(xué)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)元素、單質(zhì)、化合物、分子、原子等概念和氧氣的性質(zhì)。 2．通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解水的組成。
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水的組成評(píng)課稿
《水的組成》說(shuō)課稿 內(nèi) 丘 蔣 勝 芝 縣 第 二學(xué) 中《水的組成》第一課時(shí) 說(shuō)課稿內(nèi)丘縣第二中學(xué) 蔣勝芝 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師大家好：我說(shuō)課的內(nèi)容是《水的組成》第一課
