專題：初三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
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初三生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
初三生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)情分析：
通過了解該學(xué)生基礎(chǔ)較差，遺忘嚴(yán)重，對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解
二、復(fù)習(xí)措施
1、以教材為本，努力做好課前的準(zhǔn)備工作，精選、精編復(fù)習(xí)題。
2、串講 -
初三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃[5篇材料]
初三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
2014年二、三月份任務(wù):
第一篇基礎(chǔ)篇
第一章生物圈是所有生物的家 第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
第三章生物體的結(jié)構(gòu)層次（細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化） 第四章種子的 -
初三生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2013-1
初三生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
制訂：孫中華 2013-1
在積極推進(jìn)高效課堂的今天， 為了能在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生成績(jī)，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一 、 復(fù)習(xí)時(shí)間：
每 -
生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
初一生物復(fù)習(xí)計(jì)劃（12.24---12.31）
12.25第一章+第二章1、2節(jié)
12.25第二章3---6節(jié)
12.26第二單元第一章1、2節(jié)
12.27第二單元 第一章 第3節(jié)+第二章 12.30第三章第1、2節(jié)
12.31 -
初三復(fù)習(xí)計(jì)劃
初三化學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理、記憶、加深理解。復(fù)習(xí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程，不但要鞏固過去所學(xué)的知識(shí)，而且要通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深、擴(kuò)展知識(shí)，并進(jìn)
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初三復(fù)習(xí)計(jì)劃
初三復(fù)習(xí)指南 新學(xué)期開學(xué)就要一周了，準(zhǔn)中考生們想必也感受到了與一二年級(jí)時(shí)的不同，就是身上的擔(dān)子重了，要為中考加油努力了。小編在這里提醒，在新學(xué)期，不妨給自己制定一個(gè)好的學(xué)
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初三復(fù)習(xí)計(jì)劃
2009年人教版初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃初三備課組
一、指導(dǎo)思想
春暖花開，也是初三學(xué)生最緊張的時(shí)段。
如何開展語(yǔ)文的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作？怎樣才能更加有效地提高學(xué)生的 -
初三復(fù)習(xí)計(jì)劃[精選合集]
2012年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》７—９年級(jí)“語(yǔ)文課程目標(biāo)”以及《2012年湖南省岳 陽(yáng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書》和岳陽(yáng)市近三年中考試題為指針，立足教材， -
初三復(fù)習(xí)計(jì)劃
初三復(fù)習(xí)計(jì)劃 把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。 第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三
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初三復(fù)習(xí)計(jì)劃（范文模版）
2013—2014年第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃
初三復(fù)習(xí)計(jì)劃
姜麗萍
一輪新的中考沖刺又開始了，為了使這一批學(xué)生在中考中打一個(gè)漂亮仗，思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃制定如下：
第一輪復(fù)習(xí)：
一、內(nèi) -
中考生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的命題原則，考試范圍及考試的時(shí)間表，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
力爭(zhēng)通過講解、強(qiáng)化訓(xùn)練的方法使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化，使學(xué)生提升能力 -
高三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
向2012沖刺----生物高考
一、近幾年高考試題分析
分析了近幾年的生物高考題，總體的感覺是：難度不高，多從細(xì)處入手，對(duì)于生物教學(xué)的指導(dǎo)意義頗大。因?yàn)榻o我們新課程的教學(xué)敲響了警 -
七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
人教版七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
劉臺(tái)子中學(xué)劉紅
目的：
為了鞏固學(xué)生本學(xué)期對(duì)生物知識(shí)的掌握，幫助學(xué)生迎接期末考試，特?cái)M定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一，復(fù)習(xí)教材，回憶所學(xué)。
第一單元 生物和生物圈 -
九年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃[最終定稿]
九年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念新的策略，滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)；努力教研，以 -
高一生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
生物：（全省班）
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、 期末全面復(fù)習(xí)生物必修一，本組的計(jì)劃是1.3結(jié)束課程內(nèi)容，1.6開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段；
2、 以基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的記憶，生物的知識(shí)點(diǎn)多、記憶 -
高三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
吳忠高級(jí)中學(xué)高三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
本期開學(xué)至今，各階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度也相應(yīng)提前，馬上要進(jìn)入到關(guān)鍵的復(fù)習(xí)，對(duì)于復(fù)習(xí)來說，要達(dá)到三個(gè)目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)各重點(diǎn) -
生物組復(fù)習(xí)計(jì)劃
2013—2014學(xué)年第一學(xué)期高二生物備課組期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
高二I部郁亞洲
高二期末在即，高二生物教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍是必修三，根據(jù)本學(xué)期期末階段教學(xué)安排表，離期末還有2周上課及復(fù)習(xí)時(shí) -
生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃（推薦）
初二生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃新課已結(jié)束，即將進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)階段。面對(duì)這一屆初二學(xué)生：底子薄，思想重視程度不夠。針對(duì)這種情況，制定出科學(xué)、有序的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，并使總復(fù)習(xí)計(jì)劃順利妥當(dāng)實(shí)
