專題：初三數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何
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初三數(shù)學(xué)幾何綜合題
Xupeisen110初三數(shù)學(xué)初三數(shù)學(xué)幾何綜合題Ⅰ、綜合問題精講：幾何綜合題是中考試卷中常見的題型，大致可分為幾何計算型綜合題與幾何論證型綜合題，它主要考查學(xué)生綜合運用幾何知識
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初三數(shù)學(xué)幾何證明[精選5篇]
一、精心選一選1、△ABC中，AB=AC，BD平分∠ABC交AC邊于點D，∠BDC=75°，則∠A的度數(shù)為A35°B40°C70°D110°2、三角形的三個內(nèi)角中，銳角的個數(shù)不少于A1 個B2 個C3個D不確定3、適合
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初三數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期計劃★
初三數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期計劃
2010年9月
一、具體備課組課時安排如下：名稱后面數(shù)字表示預(yù)定課時數(shù) 章節(jié)《一元二次方程》
假期預(yù)習(xí)考試講評1（預(yù)習(xí)考試不占用正常課時）
配方法+公式 -
初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)
學(xué)習(xí)從分享開始 初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期以來，在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在***老師的親自指導(dǎo)下,我所擔(dān)任初三（1）、（2）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)取的較好效果,，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”
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初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃
2012~2013學(xué)年初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃
妹冢中學(xué)吳明凱2012.9
一、基本情況:
本學(xué)期我接手了初三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。學(xué)生是重新打亂組合成的，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊， -
初三數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作計劃
初三數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作計劃
一、授課教師：
孫華軍、祝青、王劍、陳道祥
二、 指導(dǎo)思想：
1、深入推進和貫徹“課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學(xué)生發(fā)展為本，以培 -
初三數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(上學(xué)期)
初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任初三（1）、（2）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初三年級的教學(xué)任務(wù)較重，教學(xué)工作壓力較大。不過在各任課教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下，我堅持“以學(xué) -
初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)（最終定稿）
學(xué)習(xí)從分享開始
初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)本學(xué)期以來，在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在***老師的親自指導(dǎo)下,我所擔(dān)任初三（1）、（2）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)取的較好效果,，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的 -
初三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)(幾何證明、計算)
幾何證明、計算解題方法指導(dǎo)平面幾何是研究平面圖形性質(zhì)的一門學(xué)科，研究平面圖形的形狀、大小及位置關(guān)系，除了常見的計算、證明外，從目前素質(zhì)教育的要求來看，必須培養(yǎng)學(xué)生動手、
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初三數(shù)學(xué)幾何證明題(經(jīng)典)（5篇范例）
如圖;已知：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC為直徑的⊙O交AB于點D，過點D作⊙O 的切線DE交BC于點E．求證：BE=CE證明：連接CD∵AC是直徑∴∠ADC=90°∵∠ACB=90°，ED是切線∴CE=DE∴∠ECD=∠
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初三幾何教案
初三幾何教案 第六章：解直角三角形 第7課時：解直角三角形應(yīng)用舉例(二) 教學(xué)目標： 1、使學(xué)生會把實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題，從而會把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題來解決． 2、逐步
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初三幾何教案
初三幾何教案 第七章：圓 第10課時：圓周角（二） 教學(xué)目標： 1、本節(jié)課使學(xué)生在掌握圓周角的定義和圓周角定理的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)圓周角定理的三個推論； 2、掌握三個推論的內(nèi)容，并會熟
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初三數(shù)學(xué)上學(xué)期個人工作總結(jié)（5篇可選）
初三數(shù)學(xué)上學(xué)期個人工作總結(jié) 任煥波 本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，為更好地開展下學(xué)期各項工作，特對本學(xué)期各方面的工作總結(jié)如下。 一、思想方面 積極認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，除
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初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（大全5篇）
初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任初三334班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初三年級的教學(xué)任務(wù)較重，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，教學(xué)工作壓力較大。不過在校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持與各位老師的相
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數(shù)學(xué)幾何
已知△ABC，分別以AB ,AC為邊在△ABC外側(cè)作△ABD和△ACE，使AB=AD，AC=AE，且∠BAD=∠EAC，BE，CD交于點P。當(dāng)∠BAD=90時，若∠BAC=45，∠BAP=30，BD=2，求CD的長。、∵ AD=AB, AC=AE, ∠DAC=90
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初三數(shù)學(xué)幾何定理的運用（合集5篇）
初三數(shù)學(xué)幾何定理的運用
教師在教學(xué)時經(jīng)常需要面對不同的學(xué)生，如何根據(jù)不同的情況采取相應(yīng)的措施顯得非常必要。一些學(xué)生到了初三仍對幾何證明題書寫感到困難，思考時沒有明確 -
初三上學(xué)期教學(xué)計劃集錦（合集）
初三上學(xué)期教學(xué)計劃集錦六篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的初
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初三上學(xué)期小結(jié)
本學(xué)期榮幸地當(dāng)了班長，體會到了上層領(lǐng)導(dǎo)的威風(fēng)，覺得很爽，不過更多的是覺得多了幾分對班級的責(zé)任感，讓我學(xué)到了很多，比如鍛煉了膽量，增強了交際能力等，可以算是本學(xué)期最大的收獲吧。
