專題：蔡司體式顯微鏡說(shuō)明書
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使用蔡司顯微鏡的心得
使用蔡司顯微鏡的心得體會(huì) 體會(huì)之一： 該顯微鏡質(zhì)量和性能穩(wěn)定、售后服務(wù)關(guān)懷備至。在長(zhǎng)期使用至今的過(guò)程中未發(fā)生一起設(shè)備故障（燈泡都沒(méi)有換過(guò)）；每年售后人員都會(huì)進(jìn)行一次以上的
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顯微鏡專題練習(xí)
《顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法》 專題練習(xí)溫馨提示：習(xí)題無(wú)需打印，寫明題號(hào)、答案，拍照上傳到班級(jí)釘釘群。（上傳時(shí)間：自試題發(fā)布起一周之內(nèi)）一、單選題（每道小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)
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顯微鏡(大班)
顯微鏡（大班） 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顯微鏡，初步了解顯微鏡各部分的名稱及作用。 2、選擇合適的光學(xué)原件組裝顯微鏡并會(huì)使用顯微鏡。 3、知道借助顯微鏡可以看見(jiàn)肉眼看不到
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蔡司電腦視野檢查方法寶典
視野檢查八部曲
我院采用的是蔡司Humphrey HFA II-i視野計(jì)，在三年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了一套能讓做大限度提高病人的配合程度，并使檢查結(jié)果的可靠性提升到最高。現(xiàn)在歸納為以下 -
瑜伽體式口令總結(jié)-
1、山式站立1）、雙腳并攏，大姆腳趾、腳內(nèi)側(cè)、腳跟盡量貼合在一起。大姆腳趾跟，小拇腳趾跟和腳后跟三點(diǎn)均勻用力壓向地面。2）、腳指朝向正前方，十指均勻鋪開(kāi)。通過(guò)從第二、三腳趾
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依據(jù)文本體式確定教學(xué)
依據(jù)文本體式確定教學(xué)內(nèi)容 作者：王榮生 合宜的教學(xué)內(nèi)容，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，是語(yǔ)文教師備課的兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)。我們把它分為兩個(gè)方面來(lái)講：第一，依據(jù)體式來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容，第二，根據(jù)學(xué)情來(lái)選擇
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瑜伽體式總結(jié)5篇
瑜伽體式總結(jié) 坐姿前傾：直角式 動(dòng)物放松功 單腿交換伸展 雙腿背部伸展 束角式 坐角式 跨騎式 單腿跪伸展 半蓮花單腿背部伸展 英雄式 站姿前傾：放氣式 鏟斗式 鴕鳥式，叭喇狗式
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瑜伽體式訓(xùn)練體會(huì)
瑜伽體式訓(xùn)練體會(huì)人的衰老也是從腿足開(kāi)始而逐漸至軀干與頭部，人的兩腿雙足，好象是植物枝葉的末稍;人過(guò)中年后，氣血到達(dá)兩腿雙足的力度不足，經(jīng)脈氣血不暢通，足腿神經(jīng)反應(yīng)遲鈍，長(zhǎng)期
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瑜伽體式口令總結(jié)-
1、 后跟三點(diǎn)均勻用力壓向地面。 山式站立 1）、雙腳并攏，大姆腳趾、腳內(nèi)側(cè)、腳跟盡量貼合在一起。大姆腳趾跟，小拇腳趾跟和腳2）、腳指朝向正前方，十指均勻鋪開(kāi)。通過(guò)從第二、三腳
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顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡說(shuō)課稿
《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師，大家上午好！我是號(hào)考生，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第章第節(jié)（板書題目）。下面我將由教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法
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顯微鏡之旅日記
有一臺(tái)顯微鏡，聽(tīng)起來(lái)挺有意思！我的顯微鏡是便攜式的。今天，我拿到了它，這是我訂的《巧虎》第5期的教具。它跟四階魔方差不多高，像一個(gè)小手電筒，能放大30倍。它的身體由三種顏色組
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顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案
第三章 第五節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡熊蘇云 桂林師范高等?？茖W(xué)校 2008年12月12日課題名稱 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 課時(shí)安排 1課時(shí) 內(nèi)容分析 本節(jié)是前面所學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展，主要是了解顯微鏡
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蔡司煤巖分析設(shè)備應(yīng)用問(wèn)答
- 1 -蔡司煤巖分析設(shè)備應(yīng)用問(wèn)答近年來(lái)，逐漸取代傳統(tǒng)煤炭分析手段的煤巖分析技術(shù)已經(jīng)受到了各大焦化企業(yè)的廣泛關(guān)注，并將之應(yīng)用到鑒別參假煤、指導(dǎo)煉焦配煤和煤場(chǎng)堆放等焦炭生
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依據(jù)文本體式 優(yōu)化讀寫教學(xué)（模版）
學(xué)無(wú)常規(guī)，教無(wú)定法。教學(xué)方法的選擇是對(duì)一個(gè)教師教學(xué)能力的最好體現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)中，許多語(yǔ)文教師將閱讀教學(xué)進(jìn)行得有聲有色，但面對(duì)作文教學(xué)卻是一籌莫展，許多教師不知道在作文方面給學(xué)
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流瑜伽體式練習(xí)方式
流瑜伽體式練習(xí)方式 一、 基礎(chǔ)類體式 1. 嬰兒式 2. 桌式 3. 貓式狗式 4. 下犬式 5. 人面獅身式 6. 眼鏡蛇式 7. 上犬式 8. 山式 9. 1／4太陽(yáng)式：吸氣兩臂向上伸展，呼氣雙手回到祈
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第三章公文體式與稿本（范文模版）
第三章 公文體式與稿本 第三章 公文體式與稿本 本章教學(xué)目的： 1·了解公文文體、結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)，熟悉公文的組成，明確公文各組成部分的 功用及具體構(gòu)成。 2·了解公文格式、
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2.公文的體式和種類
第二章 公文的體式和種類 第一節(jié) 公文的體式 公文的體式即公文的內(nèi)容項(xiàng)目（體）及其結(jié)構(gòu)格式（式）。 《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第十條：“公文一般由秘密等級(jí)和保密期限、緊急程
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七年級(jí)生物顯微鏡課件
一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用。2、能力目標(biāo)：能獨(dú)立、規(guī)范地使用顯微鏡，能觀察到清晰的物像；在認(rèn)識(shí)、使用顯微鏡的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)
