專題：創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
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解放思想要培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
黨的十七大指出，“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶”。省委七屆三次全會(huì)強(qiáng)調(diào)“完成新階段的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，更需要在解放思想上有新的境界。”歷史上每次思想解放的實(shí)
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淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 摘要：數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)：一 興趣的培養(yǎng)；二 觀察力的培養(yǎng)；三 想象力的培養(yǎng)；四 探索能力的培養(yǎng)。 關(guān)鍵字：數(shù)學(xué) 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求，是
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淺談小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
淺談小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 【摘要】創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。加強(qiáng)創(chuàng)新教育，已成為當(dāng)前教育研究的熱點(diǎn)。要跟上時(shí)代的步伐，思想不落后，就必須具備創(chuàng)
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小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)21世紀(jì)需要具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新，就是拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的，就是棄舊圖新。也可以說(shuō)，創(chuàng)新是人的全部體力和智力都處在高度緊張狀態(tài)下，創(chuàng)造獨(dú)特新穎成果
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運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力能力與素質(zhì)一直是教學(xué)中值得我們深入研究與探討的重要課題。而所有能力與素質(zhì)中的核心是創(chuàng)新思維能力。一個(gè)國(guó)家、民族要發(fā)展，就必須不斷創(chuàng)新
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淺談如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
淺談如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
在新課堂教學(xué)改革下，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式變化成為必然趨勢(shì)。我們教師不能再用舊的觀念去看待，不能再用傳統(tǒng)的模式教學(xué)，要清醒認(rèn)識(shí)教學(xué)改革給 -
淺談培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略（大全）
淺談培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略 “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂， 是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！眲?chuàng)新教育是當(dāng)今教育教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分。作為教師， 在數(shù)學(xué)課的教學(xué)中， 培養(yǎng)
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淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
者太中心學(xué)校連心完小
周余祥
2011年11月摘 要：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一切能力中，創(chuàng)新 -
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 中圖分類(lèi)號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2015）05-0171-01 創(chuàng)新思維能力在人的工作和生活中起到十分重要的作用，可以說(shuō)我們做
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作文教學(xué)與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)(教學(xué)論文)
作文教學(xué)與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng) 譚正開(kāi) 語(yǔ)文作為言語(yǔ)文字思維的工具，要為其它學(xué)科提供智力資源和思辨能力，作文教學(xué)與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)(教學(xué)論文)。本文正是從此目的出發(fā)，深刻挖掘
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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的初探
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的初探 [摘要]：江總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“教育在培養(yǎng)民族的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊的使命?！焙慰丝菇淌谥赋觯核^具有創(chuàng)新精神的創(chuàng)
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煉就高考作文貴在創(chuàng)新 關(guān)鍵在于培養(yǎng)思維能力
煉就高考作文貴在創(chuàng)新 關(guān)鍵在于培養(yǎng)思維能力 作文創(chuàng)新能力，簡(jiǎn)言之，就是觀察能力、思維能力和表達(dá)能力的綜合表現(xiàn)。這幾種能力之中，思維能力尤為重要。觀察生活、審題立意，謀篇布
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淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 湖濱九年制學(xué)校 許桂林 創(chuàng)新教育是基礎(chǔ)教育面臨的重要任務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才必須從基礎(chǔ)做起。因此，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的思維功能，顯得尤為重要
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如何提高創(chuàng)新思維能力？（精選合集）
創(chuàng)新思維是一種因時(shí)因地制宜、知難而進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)思維。創(chuàng)新思維能力，就是破除迷信、超越陳規(guī)，善于因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新思維能力
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提高創(chuàng)新思維能力
（1）激發(fā)人的好奇心和求知欲。這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的主要環(huán)節(jié)。影響人的創(chuàng)造力的強(qiáng)弱，起碼有三種因素：一是創(chuàng)新意識(shí)，即創(chuàng)新的意圖、愿望和動(dòng)機(jī)；二是創(chuàng)造思維能力；三是各種創(chuàng)造方
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論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)-權(quán)威資料 本文檔格式為WORD,若不是word文檔,則說(shuō)明不是原文檔。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)
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試論初中物理教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探討
試論初中物理教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探討 防城區(qū)那勤中學(xué)陳業(yè)權(quán) 【關(guān)鍵詞】 初中 創(chuàng)新思維 探討 【摘要】近年來(lái)，隨著我國(guó)水平的不斷發(fā)展，各個(gè)學(xué)科的教學(xué)方式也在不斷變化。為
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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是時(shí)代賦予教師的神圣使命。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力呢？
一、大膽進(jìn)行課堂中結(jié)構(gòu)的改革。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要渠道。要
