專題：初中部班主任考評細(xì)則
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集體備課考評細(xì)15則范文
集體備課考評細(xì)則
主備人考評
1、說演課60分。說演課要做到教學(xué)流程設(shè)計合理，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)細(xì)節(jié)，特別是新知識點(diǎn)的導(dǎo)入、教學(xué)重難點(diǎn)的深化和復(fù)習(xí)、小結(jié)等，要體 -
細(xì)博完小宿舍考評辦法（范文）
細(xì)博完小宿舍考評辦法 為創(chuàng)建一個安全.衛(wèi)生的學(xué)生宿舍環(huán)境，結(jié)合我校實際特制定本辦法。 一．考評方式 1.由值周教師指導(dǎo)值周學(xué)生進(jìn)行檢查考評?？荚u堅持公平.公正.公開的原則。
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初中部優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
踏踏實實做事，本本分分做人遼寧省實驗中學(xué)**區(qū) 閻*老師領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家下午好！我是初中部的閻*，現(xiàn)任13屆11班的班主任。我于2007年來到省實驗中學(xué)**工作，至今已有5個年頭，一直擔(dān)
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初中部班主任論壇演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好：我叫劉興明，20xx年畢業(yè)加盟宏力，在初中部做一名英語教師，馬上就滿10年了。這期間，做了3年副班主任，6年班主任。上班第二年接手八年級班主任，第一次嘗試班主
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班主任考評新大全
沙縣大洛初級中學(xué)班主任考評方案為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)班級管理，根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育大綱》和學(xué)校管理目標(biāo)，特制定本方案。
一、考核內(nèi) -
副班主任考評細(xì)則
副班主任考核細(xì)則
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步提高我校班主任隊伍的管理水平，為學(xué)校的班級管理人才做好儲備工作，建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，關(guān)心學(xué)生 -
班主任考評細(xì)則
班主任工作考評細(xì)則 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感，規(guī)范學(xué)校班級常規(guī)管理，公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作，促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展，特制定本細(xì)則。
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班主任考評細(xì)則
班級工作考核辦法 遵照上級的指示精神，為促進(jìn)班主任工作更上新臺階，使學(xué)校的各項工作具有規(guī)律性和實效性，特制定此班主任考評細(xì)則。 一、上好班會課（10分） 要求班主任教師每周必
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班主任考評細(xì)則
白雀二小班主任目標(biāo)管理考評細(xì)則 （試行）為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，促進(jìn)班級的整體建設(shè)，根據(jù)“按勞統(tǒng)酬，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，特制定本條例：一、思想政治
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初中部班主任工作調(diào)查表（大全五篇）
初中部班主任工作調(diào)查表1、你班班主任工作是否負(fù)責(zé)任？2、你希望什么樣的老師給你當(dāng)班主任？3、如果你現(xiàn)在班主任的工作是100分，你可以給他打多少分？4、你是否希望現(xiàn)在的班主任繼
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外國語學(xué)校初中部2009—2010學(xué)年度班主任工作計劃
[外國語學(xué)校初中部2009—2010學(xué)年度班主任工作計劃] 石家莊（第二）外國語學(xué)校初中部2009—2010學(xué)年度 第一學(xué)期班主任工作計劃 初二（8） 班主任 齊世銘暑氣盡消，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云
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紀(jì)檢監(jiān)察基層信訪舉報工作考評細(xì)冊
紀(jì)檢監(jiān)察基層信訪舉報工作考評細(xì)冊為進(jìn)一步提高紀(jì)檢監(jiān)察基層信訪舉報工作整體水平，做好新時期、新形勢下基層信訪舉報工作，更好地為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭服務(wù)，現(xiàn)依據(jù)《舒城
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初中部2018
精品學(xué)習(xí)文檔 初中部2018 2018學(xué)年的第一學(xué)月已經(jīng)過去，作為老師需要對第一學(xué)月教學(xué)工作進(jìn)行回顧總結(jié)，你寫好總結(jié)了嗎？下面小編帶來的是初中部2018---2019學(xué)年度上學(xué)期第一學(xué)月
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正副班主任考評細(xì)則
河山鎮(zhèn)申家坡小學(xué) 班主任工作量化考核方案（試行） 為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理的制度化、規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂
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中學(xué)班主任考評方案
中學(xué)班主任考評方案為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范班級管理，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，增強(qiáng)實效性，建立規(guī)范的考核評價機(jī)制，根據(jù)班主任工作職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本考核管理辦法
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初中部班主任經(jīng)驗交流會的主持詞（合集五篇）
班主任經(jīng)驗交流會主持詞 各位老師：大家晚上好! 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。 眾所周知，一個班
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找差距、抓整改、促提升活動考評細(xì)
“找差距、抓整改、促提升”活動考評細(xì)則1 目的和意義為了促進(jìn)公司 “找差距、抓整改、促提升”活動的扎實有序開展，建立科學(xué)系統(tǒng)的激勵和約束機(jī)制，特制定本細(xì)則。2 適用范圍
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小學(xué)班主任工作要從細(xì)入手（推薦）
小學(xué)班主任工作要從“細(xì)”入手 有人說“能把簡單的事情做好就是不簡單”，也就是說“細(xì)節(jié)決定成敗”。班主任工作，尤其是小學(xué)班主任要做的多半是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事
