專題：初中班級管理策略分析
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淺談初中班主任的班級管理策略
淺談初中班主任的班級管理策略班主任是班集體的核心，是學生良好品德的塑造者，也是學生的引導者和教育者，是學生身心健康發(fā)展的促進者。初中生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，情緒也較
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班級管理策略
靜待,每一朵花的綻放 各位老師： 大家下午好！很高興能和大家一起分享我工作的心得和體會。7月下旬接到科教局布置的《班級管理策略》的任務后，我當時的感覺只能用兩個詞來形容，一
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初中班級管理典型問題分析和策略實施方案開題報告
初中班級管理典型問題分析和策略研究課題 開題報告 古云中學 2011.10 初中班級管理典型問題分析和策略研究 一、課題研究的背景和意義 在學校生活中班級管理作為一個最基本
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淺談初中班級管理的針對性策略5篇
淺談初中班級管理的針對
貴州省道真縣舊城中學鄭周宇郵編563509
一所學校的成功與否關鍵在于校長，一個班級的管理好壞取決于班主任。班主任既是學校教育教學工作的組織者、實 -
小學班主任班級精細化管理策略分析
小學班主任班級精細化管理策略分析【摘要】學生在學校生活學習無法脫離班級，而讓其在班級中獲取更好發(fā)展，就要做好管理工作，這考驗的是班主任管理能力。小學班主任班級管理要促
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小學班級管理現(xiàn)狀及策略分析五篇范文
小學班級管理現(xiàn)狀及策略分析 【摘要】在新課改的背景下，小學班主任班級管理工作的優(yōu)化和落實是提高教學質(zhì)量的重要保障。小學階段是義務教育的起始階段，這時候的學生具有活潑
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淺談初中班級管理范文合集
淺談初中班級管理的和諧性隨著教育改革的不斷深化，從教育體制到課堂教學無不時刻發(fā)生著深刻而巨大的變化。班級管理作為學校教育工作的最前沿，理所應當承擔和探索與時俱進的新
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初中班級管理
初中班級管理之我見班級是學校教育教學的基層組織,是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式,班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。班主任是班級的管理者,班級
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淺議初中班級管理
題目：
作者：
工作單位：朱 德 友
年6月23日 參考性論文 淺議初中班級管理昭通市鹽津縣普洱中學2012
淺議初中班級管理
云南省鹽津縣普洱中學朱德友摘要：因不同的經(jīng)濟、文化、思想 -
淺論幼兒園班級管理策略
班級是一個小社會，它包含著教學和教學以外方方面面的內(nèi)容。長久以來，幼兒園班級管理工作沒有得到足夠重視，對幼兒園班級管理的研究還很缺乏。但幼兒園一日活動中的班級管理又特
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幼兒園班級管理策略
幼兒園班級管理策略 通過今天培訓，我深深感悟到，要使幼兒園班級管理卓有成效，必須要有一定的方法和策略。 一、讓幼兒做環(huán)境的主人——規(guī)劃開放自取、豐富有序的教學空間。 只
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班級管理策略和方法
班級管理之我見 多年擔任班主任，我清楚的認識到班主任工作復雜、艱辛、繁忙，需要耐心、細致、認真、負責地付出心血和勞動。然而，精心的勞作，辛勞的汗水，換來的結果卻常常事倍功
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班級管理的策略
班級管理的策略 1．注重感情投資 記住這樣的名言：“學生并不在乎你知道多少，讓他們知道你多么關心他們。”雖然，你并不需要和他們成為摯友。利用課前課后的時間，多和學生交流，顯示
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淺談幼兒園班級管理策略
淺談幼兒園班級管理策略
時代的發(fā)展使教育的功能正在發(fā)生巨大的變化，它給班主任的作用賦予了新的內(nèi)涵，對班主任的角色提出了前所未有的挑戰(zhàn)。長久以來，我國的幼兒園班主任一般 -
淺談班級管理的策略
淺談班級管理的策略 姜堰市張甸中心小學 楊小芳 內(nèi)容摘要：管理是班級一項紛繁復雜而又妙趣橫生的工作，它的成功與否直接影響著學生的品行、學業(yè)與前途。孫子說過：“陰陽燮理，機
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班級衛(wèi)生管理策略（定稿）
班級衛(wèi)生管理策略 黃沙腰鎮(zhèn)中心小學 吳偉君 摘 要：班級衛(wèi)生管理是每個班主任所抓的常規(guī)工作同時它也是一項非常重要的工作?？梢哉f班級衛(wèi)生工作是每個班級每天最簡單,也是最
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班級管理策略發(fā)言稿
淺談班主任班級管理策略——兩種本的使用古城街道羅橋小學徐建莉一提到“班級管理”這一主題，似乎聽起來很簡單的一件事情，總覺得沒什么好講的，不就是把班級管理到位、管理好嗎
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班級管理激勵策略-班級管理（模版）
班級管理激勵策略文/鮑日新班級管理是學校管理的重要組成部分。有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質(zhì)量、實現(xiàn)教書育人目標的基本保障。實踐證明，在班級管理中實施激勵
