專(zhuān)題：初中生物試卷講評(píng)
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初中生物試卷講評(píng)課
初二生物試卷講評(píng)方案
一、講評(píng)內(nèi)容：
初二生物2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題
二、講評(píng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。
2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)習(xí)中存 -
初中生物試卷講評(píng)課教案（大全五篇）
初中生物試卷講評(píng)課教案 一、講評(píng)內(nèi)容： 初三生物2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題 二、講評(píng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。 2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)
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初中生物講評(píng)課教案
初中生物講評(píng)課教案
講評(píng)內(nèi)容初一生物2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題
講評(píng)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。 2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)習(xí)中存在
的問(wèn) -
試卷講評(píng)
淺淡試卷講評(píng)
新邵八中謝文意
在當(dāng)前教育體制下，高中課堂教學(xué)有很大一部分時(shí)間花在試卷講評(píng)上。不久前教研室組織教研員進(jìn)駐部分學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，聽(tīng)了部分 教師的各種課型的 -
如何講評(píng)試卷
講 座 如何進(jìn)行高中英語(yǔ)試卷講評(píng) 高三英語(yǔ)備課組 黃武平[導(dǎo)言]一份試卷既反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又反映了教師的教學(xué)實(shí)效。平時(shí)想聽(tīng)其他老師的課,往往會(huì)聽(tīng)到老師們這么說(shuō):“
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初中生物試卷分析報(bào)告
一、對(duì)試卷的總體評(píng)價(jià) 今年初中生物學(xué)科期末考試試題很好地體現(xiàn)了“三個(gè)有利于”的命題指導(dǎo)思想，依據(jù)《中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)
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初中生物試卷分析（5篇模版）
2016——2017學(xué)年度上學(xué)期期中考試 初中生物試卷分析 一、試卷總體評(píng)價(jià) 1、知識(shí)的覆蓋面廣，其中考試內(nèi)容既包括考綱要求的內(nèi)容又包括考綱沒(méi)有要求但是對(duì)學(xué)生生活知識(shí)有拓展
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初中生物試卷分析（最終版）
七年級(jí)生物期末考試分析 今年初中生物學(xué)科期末考試試題很好地體現(xiàn)了“三個(gè)有利于”的命題指導(dǎo)思想，依據(jù)《中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三
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初中生物試卷分析報(bào)告
初中生物試卷分析報(bào)告一、對(duì)試卷的總體評(píng)價(jià)今年初中生物學(xué)科期末考試試題很好地體現(xiàn)了“三個(gè)有利于”的命題指導(dǎo)思想，依據(jù)《中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情
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如何上好高中歷史試卷講評(píng)
如何上好高中歷史試卷講評(píng) 二、試卷講評(píng)應(yīng)把握的三個(gè)環(huán)節(jié) 1.要認(rèn)真做好試卷講評(píng)課的準(zhǔn)備。在實(shí)際教學(xué)中,教師在講評(píng)前,除認(rèn)真獨(dú)立做完試卷每一題這非常基礎(chǔ)的第一步外,第二
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試卷講評(píng)的心得體會(huì)（模版）
試卷講評(píng)的心得體會(huì)考試是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能夠在教學(xué)中起到查漏補(bǔ)缺的作用。而試卷講評(píng)則可以及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)， 深化知識(shí)掌握的程 度，是考試的重要組成部分。通過(guò)
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試卷講評(píng)教學(xué)反思
試卷講評(píng)教學(xué)反思15篇 試卷講評(píng)教學(xué)反思1 試卷講評(píng)課是課堂教學(xué)中比較難把握的課，因此很少開(kāi)公開(kāi)課。我在此之前從沒(méi)有開(kāi)過(guò)試卷講評(píng)公開(kāi)課，但是最近幾年來(lái)初三教學(xué)讓我體會(huì)到
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語(yǔ)文試卷講評(píng)（5篇）
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元試卷講評(píng) 六 班：陳群 教學(xué)內(nèi)容：試卷中的典型錯(cuò)題以及針對(duì)性拓展練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、分析試卷中的典型錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因。 2、針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行拓展練
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如何上好地理試卷講評(píng)
如何上好地理試卷講評(píng)科 臨洮二中 地理組 康偉 試卷講評(píng)課是地理教學(xué)中的一種重要課型，對(duì)竟一步鞏固學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生綜合分析能力，解題能力至關(guān)重要。并且通過(guò)試卷講
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試卷講評(píng)課模式
試卷講評(píng)課模式試卷講評(píng)的好壞直接影響考試所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，進(jìn)而影響
著教與學(xué)效果。因此，研究如何上好試卷講評(píng)課具有非常重要的意義。
一、 精心備課與及時(shí)講評(píng)是上好試 -
如何上好試卷講評(píng)課（匯編）
如何上好試卷講評(píng)課 試卷講評(píng)教學(xué)是綜合因素互動(dòng)的特殊教學(xué)現(xiàn)象,涉及師生、生生之間的綜合互動(dòng)。只要有教學(xué)就必然會(huì)有考試，有考試就必然會(huì)有反思———試卷講評(píng)?？梢?jiàn)，試卷講
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淺談如何上好試卷講評(píng)課
淺談如何上好試卷講評(píng)課平時(shí)想聽(tīng)其他老師的課,往往會(huì)聽(tīng)到老師們這么說(shuō)：“真不巧，這堂課講練習(xí)題。沒(méi)什么可聽(tīng)的。” 難道試卷講評(píng)課就真的沒(méi)有什么可聽(tīng)的嗎？說(shuō)到試卷講評(píng)課我
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試卷講評(píng)教后反思
試卷講評(píng)教后反思新的課改理念提倡民主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式,數(shù)學(xué)課堂自然也不例外,在新的課改背景下高三的數(shù)學(xué)講評(píng)課中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教學(xué)理念,
