專題：初中物理課堂核心素養(yǎng)
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基于學(xué)生核心素養(yǎng)開展初中物理教學(xué)[本站推薦]
基于學(xué)生核心素養(yǎng)開展初中物理教學(xué) [摘 要] 物理是初中階段教學(xué)的重要內(nèi)容，對學(xué)生而言，物理是一門抽象性與邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，是學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)所在?，F(xiàn)階段教育注重培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)
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物理課程核心素養(yǎng)
物理課程核心素養(yǎng)的十二個(gè)關(guān)鍵詞：認(rèn)識與理解、分析與綜合、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)理應(yīng)用、觀察與探索、質(zhì)疑與批判、創(chuàng)新與拓展、尋美求真、學(xué)術(shù)能力、自主發(fā)展、合作與交流、社會責(zé)任
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物理學(xué)科核心素養(yǎng)
物理學(xué)科核心素養(yǎng) 1.核心素養(yǎng)的內(nèi)涵 核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心。 “學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力;
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淺談核心素養(yǎng)如何落地課堂
淺談核心素養(yǎng)如何落地課堂 拜讀張華老師的《論核心素養(yǎng)的內(nèi)涵》一文，結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)剬诵乃仞B(yǎng)如何落地課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識。 素養(yǎng)是人在特定情境中綜合運(yùn)用知識、技能和
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化學(xué)課堂核心素養(yǎng)
初中化學(xué)核心素養(yǎng)的落實(shí)，顯然不僅僅是對教學(xué)內(nèi)容的選擇和變更，它更是以學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的變革為保障的。1．回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)—解決問題 要真正實(shí)現(xiàn)這一改變，就需要深刻理解人是如
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核心素養(yǎng)論文初中物理問題教學(xué)論文5篇
核心素養(yǎng)論文初中物理問題教學(xué)論文 核心素養(yǎng)是指個(gè)體在接受相應(yīng)學(xué)段的教學(xué)之后所形成的能夠適應(yīng)未來發(fā)展以及終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力與必備品格。教學(xué)最終要落實(shí)到學(xué)生的關(guān)鍵能
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初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)[大全]
初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 摘 要：當(dāng)前初中物理教學(xué)重心逐漸由課本知識傳授轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)培養(yǎng)，這不僅是素質(zhì)教育發(fā)展和時(shí)代趨勢，更是為了滿足學(xué)生未來發(fā)展的關(guān)鍵。初中
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物理學(xué)科核心素養(yǎng)之我見
核心素養(yǎng)之我見 陜西省西安中學(xué)余歡 一、中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之我見 在中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的研究成果發(fā)布會上，詳細(xì)闡釋了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的研究成果，揭曉了以全面發(fā)
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基于核心素養(yǎng)物理教學(xué)心得體會
基于核心素養(yǎng)物理教學(xué)心得體會 基于核心素養(yǎng)物理教學(xué)心得體會1 20xx年9月28日上午，我有幸參加了《濟(jì)南市小學(xué)英語踐行學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)研討培訓(xùn)會》。這是一次精彩紛呈的試聽
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物理學(xué)科的核心素養(yǎng)
物理學(xué)科的核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受物理教育過程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，是學(xué)生通過物理學(xué)習(xí)內(nèi)化的帶有物理學(xué)科特性的品質(zhì)，是學(xué)生科學(xué)
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淺議初中思想品德課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
淺議初中思想品德課堂中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要：初中的思想品德課作為學(xué)校德育教育的基礎(chǔ)與基石，對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成具有重要的作用。本文從課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，就如何
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在課堂培育核心素養(yǎng)
在課堂培育核心素養(yǎng) ■主 持 人：韓世文 《中國教師報(bào)·區(qū)域教育周刊》主編 ■對話嘉賓：成一涵 江蘇省南通市第一初中初一學(xué)生 劉暢 江蘇省南通市第一初中初二學(xué)生 杜金山 中國
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中學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)如何落地課堂
中學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)如何落地課堂 中學(xué)數(shù)學(xué)核心素質(zhì)的概念 我們所說的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思想的一種細(xì)化表現(xiàn)，是一種綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中將
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核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革
1 、為什么說核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是課程改革的再出發(fā)？ 校應(yīng)該培養(yǎng)的是一個(gè)完整的人。 核心素養(yǎng)：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)應(yīng)該是學(xué)生應(yīng)該具備的能夠適應(yīng)終生發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備
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初中物理核心素養(yǎng)――科學(xué)方法的教育與實(shí)施
初中物理核心素養(yǎng)――科學(xué)方法的教育與實(shí)施 摘 要：課程改革中，科學(xué)方法是新課標(biāo)中的核心目標(biāo)，科學(xué)方法教育已勢在必行。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的科學(xué)方法教育？筆者認(rèn)為科學(xué)方法教育
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淺談基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)
淺談基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué) 【摘要】初中英語的學(xué)習(xí)是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段，需要教師在教學(xué)課堂有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而將課堂教學(xué)生活化，更高效地培養(yǎng)學(xué)生的語言
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初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑 蓬溪縣明月鎮(zhèn)初級中學(xué)校 鄧波林 【內(nèi)容摘要】 數(shù)學(xué)素養(yǎng)是數(shù)學(xué)學(xué)科所固有的內(nèi)蘊(yùn)特性，是在人的先天基礎(chǔ)上，通過后天學(xué)習(xí)獲得的數(shù)學(xué)知識技
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立足核心素養(yǎng)優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)
立足核心素養(yǎng)優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn) 摘 要：隨著新課改的發(fā)展，促使初中物理教師轉(zhuǎn)變教育理念，開始培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。因此，除了需要培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識
