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      專題:創(chuàng)造性的采訪

      • 《創(chuàng)造性采訪》讀書筆記

        時間:2019-05-13 22:18:34 作者:會員上傳

        《創(chuàng)造性采訪》讀書筆記
        10級對外漢語201009123034李曉露
        ? 第一章 您的采訪問題何在
        一、 普遍問題:缺乏坦誠和客觀
        1、 坦誠:
        如果你需要的是坦誠,是人性化的反應,而不是有防御

      • 《創(chuàng)造性的采訪》讀書筆記

        時間:2019-05-14 12:41:19 作者:會員上傳

        《創(chuàng)造性的采訪》讀書筆記 第一章 你的采訪問題何在 一、采訪中經常遇到的問題 “潑咖啡”事件。如果你需要的是坦誠,是人性化的反應,而不是有防御性傾向的夸大和虛假的外在敷

      • 創(chuàng)造性的采訪讀書筆記①

        時間:2019-05-13 22:19:04 作者:會員上傳

        1. 明確采訪目的。采訪的定義中說到,采訪就是代表背后的觀眾,為獲取信息或交換信息
        而設計的對話。首先采訪應該代表背后的觀眾,采訪應該明確自己的采訪目的和受眾市場。舉個例

      • 創(chuàng)造性游戲

        時間:2019-05-15 02:52:48 作者:會員上傳

        創(chuàng)造性游戲(6、2——6、17) 表演游戲: 活動內容:《三只小雞》 活動總目標 1、能用語言、動作、表情表演角色對話及主要性格特征。2、發(fā)展口語表達能力和有感情的表演能力. 3、

      • 創(chuàng)造性名人名言

        時間:2022-11-25 12:06:38 作者:會員上傳

        創(chuàng)造性名人名言 創(chuàng)造性名人名言1 1、有資金而沒有知識越拼搏,失敗的可能性越高,有知識而沒有資金,小小的會出都有回報。 ----------李嘉誠2、有一件事情是十分清楚的:創(chuàng)新思想不

      • 淺談創(chuàng)造性閱讀

        時間:2019-05-12 01:57:08 作者:會員上傳

        給學生插上奮飛的翅膀
        ──淺談創(chuàng)造性閱讀
        《語文課程標準》中指出:閱讀是搜集處理信息,認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。由此可見閱讀的重要性。“標準”還強調

      • 創(chuàng)造性教學

        時間:2019-05-15 01:07:30 作者:會員上傳

        創(chuàng)造性教學 旺蒼縣三江鎮(zhèn)中心小學校何長清 當代,素質教育不僅全民熟知,而且成為了當代教育的主旋律。同時,隨著國力、經濟和國際競爭日益激烈,尤其是知識經濟的日新月異,創(chuàng)造性人

      • 創(chuàng)造性美術

        時間:2019-05-15 07:32:24 作者:會員上傳

        1.良好的師生關系為主題式美術教學做好鋪墊 在《涼爽的秋天》這一教學實踐課堂中,教師與學生的教學互動使我認識到良好的師 生關系是做好教育教學的前提,是避免教學過程中,教學

      • 創(chuàng)造性游戲

        時間:2019-05-15 07:37:16 作者:會員上傳

        2010年6月21日星期一上午 指教者 朱秋銀活動一兒歌《新房子》 活動目標: 1、能跟老師邊讀邊做動作。 2、能大膽的讀出來。 活動準備: 1、教學掛圖、幼兒用書 活動過程: 1、出示

      • 創(chuàng)造性游戲小結

        時間:2019-05-14 03:08:35 作者:會員上傳

        游戲小結
        2008——2009年大三班創(chuàng)造性游戲小結
        時間過得很快,一個學期即將結束,我對我們班的創(chuàng)造性游戲做個總結。
        我們兩個老師能認真學習新《綱要》,貫徹執(zhí)行《綱要》的精神

      • 美術教案 創(chuàng)造性美術

        時間:2019-05-15 08:15:58 作者:會員上傳

        文檔僅供參考 創(chuàng)造性美術(小班) 創(chuàng)造性美術教案 小班案例1 教學名稱: 《蠟筆舞會》 目 標:初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線,感受繪畫的樂趣。 準 備:口琴、彩

      • 怎樣創(chuàng)造性學習范文合集

        時間:2019-05-13 16:40:28 作者:會員上傳

        怎樣創(chuàng)造性學習
        中學思想政治課的學習,是在政治教師指導下,通過自己的學習實踐,經過學習的各個環(huán)節(jié)和頭腦的思維活動,是以掌握前人積累的思想政治課的間接經驗為重要任務的一種

      • 高年級創(chuàng)造性作業(yè)

        時間:2019-05-12 13:14:49 作者:會員上傳

        淺談高年級創(chuàng)造性作業(yè)的布置
        布置作業(yè)是教學的重要環(huán)節(jié),做作業(yè)是學生對所接受的信息進行再現(xiàn)、整理、加工的過程。通過作業(yè),可以使學生的知識得以鞏固,思維得到鍛煉;同時作業(yè)也

      • 創(chuàng)造性美術 教案

        時間:2019-05-15 03:07:13 作者:會員上傳

        文檔僅供參考 創(chuàng)造性美術(小班) 教學名稱: 《蠟筆舞會》 目 標:初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線,感受繪畫的樂趣。 準 備:口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經感受過線

      • 家庭教育創(chuàng)造性案例(范文)

        時間:2019-05-15 00:58:04 作者:會員上傳

        五、 感悟童心.做“創(chuàng)造型”家長 我們無法要求家長是教育家和科學家,但作為家長應具備基本的教育觀念和創(chuàng)造意識,做“創(chuàng)造型”家長,要學會欣賞、鼓勵和引導幼兒。沒有創(chuàng)造意識

      • 學會創(chuàng)造性閱讀

        時間:2019-05-15 04:42:33 作者:會員上傳

        學會創(chuàng)造性閱讀 美國N·B·史密斯在他的《閱讀理解中的多樣性》中說:“若是教師不知道什么是創(chuàng)造性閱讀,他就不知道如何促進或鼓勵學生運用這種創(chuàng)造性閱讀。在創(chuàng)造性閱讀中,一

      • 采訪稿

        時間:2019-05-14 09:23:19 作者:會員上傳

        1. 給我們簡單介紹一下銀杏湖景區(qū)? 南京銀杏湖休閑度假區(qū)于江寧區(qū)谷里銀杏湖大道520號,占地約十五平方公里,分為游樂區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)、高爾夫球場和酒店別墅區(qū),是江蘇省規(guī)模最大

      • 采訪稿

        時間:2019-05-14 09:23:23 作者:會員上傳

        1您好,請問您之前做過什么樣的職位,然后又是怎么樣進入這個行業(yè)的?首先的話我學的就是物流管理專業(yè),然后我是非常喜歡這個行業(yè)的,就是在畢業(yè)的時候,經過老師的推薦,去到了北京的中