專題：初中音樂(lè)櫻花教案免費(fèi)
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櫻花音樂(lè)教案
櫻花 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、演唱、分析、對(duì)比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。 2.初步了解日本櫻花的相關(guān)文化。 3.學(xué)習(xí)和掌握日本民間“都節(jié)調(diào)式”并用它進(jìn)行
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江蘇省泗陽(yáng)縣初中音樂(lè)《櫻花》教案（范文）
《櫻花》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生在欣賞過(guò)程中獲得美的感受。 2、 引導(dǎo)學(xué)生以各種方式來(lái)表現(xiàn)櫻花的美或表達(dá)自己的感受。 教學(xué)方法： 1、 運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段，做到聲像結(jié)合，視聽(tīng)相
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初中櫻花說(shuō)課稿
說(shuō)課稿，是教師面對(duì)同事或領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)課的書(shū)面材料，要求相對(duì)較高，編寫(xiě)難點(diǎn)相對(duì)較大，除了具有它們二者具有的內(nèi)容之外，還應(yīng)有教材分析，學(xué)情分析，教法指導(dǎo)、學(xué)法選擇等。下面是一篇初中櫻花
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人教版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)櫻花教案
《櫻花》教學(xué)設(shè)計(jì) 孝感市高新區(qū)龍店中學(xué) 陳玉平教學(xué)目標(biāo)： 1、歌唱表演：結(jié)合情境學(xué)習(xí)演唱《櫻花》，了解日本民間都節(jié)調(diào)，感受日本人民愛(ài)櫻花，賞櫻花的情節(jié)。 3、了解一些有關(guān)日本
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櫻花教案
《櫻花》 課型：以唱歌為主的綜合課教學(xué) 目標(biāo)：1使學(xué)生在欣賞過(guò)程中獲得美的享受 2、能用中文演唱歌曲《櫻花》 3、引導(dǎo)學(xué)生以各種方式來(lái)表現(xiàn)櫻花的美或表達(dá)自己的感受 4、解
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櫻花教案評(píng)析
第一講教學(xué)實(shí)踐 基礎(chǔ)音樂(lè)教育課程改革說(shuō)到底是個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，如何將課程理念融入到教學(xué)實(shí)踐中去，是一線音樂(lè)老師們最為關(guān)注的環(huán)節(jié)，也是課程改革的著落點(diǎn)。在前面的教學(xué)
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《櫻花》教案
《櫻 花》教案 一．教材分析： 本節(jié)課要學(xué)習(xí)的是人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《櫻花》，《櫻花》是一首日本民歌。櫻花是春季開(kāi)花的有名觀賞植物，日本的人民格外喜愛(ài)它。每年開(kāi)花時(shí)節(jié)，日本
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櫻花 教案
《櫻花》 教 案 一．教材分析： 《櫻花》是一首日本民歌。櫻花是春季開(kāi)花的有名觀賞植物，日本的人民格外喜愛(ài)它。每年開(kāi)花時(shí)節(jié)，日本人民競(jìng)相觀賞它的千姿百態(tài)?！稒鸦ā愤@首歌就描
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櫻花音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
《櫻花》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師：南武實(shí)驗(yàn)向春晴 課型：以歌唱為主的綜合課 年級(jí)：初二 課時(shí)：一課時(shí) 教材分析： 《櫻花》是花城版初二上學(xué)期第三單元東亞的音樂(lè)中的內(nèi)容?！皺鸦ā?/p>
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初中音樂(lè)教案范文合集
《哦，林中那間小屋》 教學(xué)目的： 1、 通過(guò)歌曲《哦，林中那間小屋》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，及對(duì)平凡而又高尚的造綠者的崇敬之情。 2、 感受節(jié)奏重復(fù)和音程緊縮手法在這首
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初中音樂(lè)教案
音樂(lè)歌唱教材分析與教學(xué)建議 《歌唱》教材分析與教學(xué)建議 第一單元 豐富多彩的合唱藝術(shù)(9課時(shí)) 一、享受合唱的藝術(shù)美(1課時(shí)) 歌曲聽(tīng)賞：東西南北茉莉花獵人合唱檳榔樹(shù)下?lián)u
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初中音樂(lè)教案
1、 初中音樂(lè)《我和你》教案 2、 目標(biāo)： 3、 1、能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息有表情地演唱《我和你》。 4、 2、能夠積極參與課堂上的各種音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、 3、能認(rèn)真聆聽(tīng)教師
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初中音樂(lè)教案
初中音樂(lè)教案：《江河萬(wàn)古流》
一、設(shè)計(jì)理念
重視學(xué)生的主動(dòng)參與性，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱，以情帶聲。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)并能夠熟練地演唱歌曲《江河萬(wàn)古流》，歌唱要有 -
初中音樂(lè)教案
古箏曲《漁舟唱晚》教案
執(zhí)教人：郭婷
教學(xué)目標(biāo)：
1、介紹民族樂(lè)器——古琴與古箏，通過(guò)對(duì)比欣賞，體會(huì)兩種樂(lè)器的不同聽(tīng)覺(jué)享受。
2、通過(guò)欣賞《漁舟唱晚》，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體 -
初中音樂(lè)教案
《共和國(guó)之戀》教案 課時(shí)：一節(jié)課 課型：綜合課 教具：錄音機(jī) 教學(xué)方法：講解法、分析法、演示法、啟發(fā)法 教材分析： 本歌曲為再現(xiàn)的二段式結(jié)構(gòu)。第一段為四樂(lè)句復(fù)樂(lè)段，從容平緩的節(jié)
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櫻花教案（推薦5篇）
《櫻花》 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、演唱、分析、對(duì)比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。 2.初步了解日本櫻花的相關(guān)文化。 3.學(xué)習(xí)和掌握日本民間“都節(jié)調(diào)式”并用
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櫻花音樂(lè)課教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、感受日本音樂(lè)的特點(diǎn)。 2、能用中文演唱日本歌曲《櫻花》。 3、根據(jù)日本音樂(lè)特點(diǎn)，自己改編《櫻花》。 教學(xué)重點(diǎn)： 總結(jié)日本音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)日本音
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雪花和櫻花教案
12 當(dāng)代短詩(shī)二首 一、 課文解讀 （一）《雪花和櫻花》 《雪花和櫻花》表達(dá)了詩(shī)人的人生理念：人與人之間應(yīng)當(dāng)赤誠(chéng)相待，互相關(guān)愛(ài)，摒棄偏見(jiàn)，摒棄仇恨。 雪花通常象征純潔，櫻花一般象征熱
