專題：第4課彩塑
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彩塑講稿
《彩塑》說課稿 授課人：XXX 大家好！今天我說的課題是《彩塑》，所選用的教材為人民教育出版社教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。 根據(jù)新課標(biāo)的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎么樣教，為什么這樣教
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《彩塑動(dòng)物》教案
《彩塑動(dòng)物》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解民間彩塑創(chuàng)作的藝術(shù)特征。復(fù)習(xí)泥塑基本技能，運(yùn)用基本形的要素進(jìn)行組夠、添加、創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物小彩塑。 2、欣賞、感受、體驗(yàn)各地的民
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鑒賞—彩塑教案
課題： 美術(shù)鑒賞— 彩塑 授課班級(jí)：10幼師 授課時(shí)間： 教學(xué)目的： 通過教學(xué)，使學(xué)生了解中國古代彩塑藝術(shù)在歷史發(fā)展的各個(gè)階段的重要成就和藝術(shù)特點(diǎn)，從而豐富學(xué)生的雕塑藝術(shù)知識(shí)，提高
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《彩塑》教學(xué)設(shè)計(jì)
《美術(shù)教學(xué)論》教學(xué)課程設(shè)計(jì) 《彩塑》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 姓名： 劉曉冉 班級(jí)：02美教國畫 學(xué)號(hào)： 02061029 《彩塑》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、教學(xué)課題 彩塑 （教材：《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（
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彩塑小動(dòng)物.---教案
彩塑小動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)彩塑動(dòng)物的制作方法。 2.在嘗試中體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)同時(shí)感悟到成功帶來的喜悅。 3.增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，善于和同學(xué)交流，逐步養(yǎng)成與人合作的行為習(xí)慣，培
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中國彩塑藝術(shù) 教案
課題: 《中國古代彩塑藝術(shù)》 課時(shí): 1課時(shí)課型: 欣賞課 授課對象: 八年級(jí) 教材分析:雕塑藝術(shù)以其立體造型的獨(dú)特魅力吸引著我們。其實(shí)，雕塑藝術(shù) 離我們并不遠(yuǎn)，我們童年玩泥
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幼兒園大班彩塑教案《綿羊》（合集）
大班彩塑教案《綿羊》適用于大班的彩塑主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒按頭、身體、粘羊毛、尾巴組裝羊，學(xué)會(huì)搓細(xì)條卷羊毛，引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)
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《彩塑人物》教案（共五則范文）
《彩塑人物》教案 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)掌握彩塑人物的基本制作方法； 2、進(jìn)行彩塑人物的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對人物造型的理解能力和創(chuàng)造能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛我國彩塑民間藝術(shù)的情
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動(dòng)物小彩塑教后反思
《動(dòng)物小彩塑》教后反思 李家畔小學(xué)教師：劉芳 現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和
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彩塑班2008年八月份第四課教學(xué)內(nèi)容
彩塑班八月份教學(xué)內(nèi)容 題目：藍(lán)色的魷魚——深海中的生物 基本操作：水滴形；長水滴形 基本顏色：藍(lán)色 魷魚身體：水滴形；四肢：長水滴形十個(gè)，深海中的生物千奇百怪，要想探索它就得好好學(xué)
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彩塑班2008年九月份第二課教學(xué)內(nèi)容
彩塑班九月份教學(xué)內(nèi)容——豐收的季節(jié) 題目：香甜的南瓜 基本操作：扁球形；長水滴形；基本顏色：土黃=黃色+紅（6：1） 綠色=黃色+藍(lán)（3：1） 南瓜身體：扁球形；葉莖：長水滴形打卷 小朋友們：南瓜很香甜，
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彩塑人物采桔子的教案
教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能:了解人體大致的基本結(jié)構(gòu)，知道泥塑人物造型的特點(diǎn)，初步運(yùn)用整體與分解捏塑的方法塑造采桔人物。2、過程與方法:在運(yùn)用超輕彩泥捏塑的過程中，觀察不同采
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《敦煌藝術(shù)中的彩塑》說課稿
我說課的內(nèi)容是四年制初中美術(shù)課本第七課《敦煌藝術(shù)中的彩塑》。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和多媒體教學(xué)過程演示四個(gè)步驟加以闡述：一、教材分析本課的內(nèi)容、地位
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第7課：動(dòng)物小彩塑教案[五篇材料]
第7課：動(dòng)物小彩塑 李家畔小學(xué)教師：劉芳一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： 了解民間彩塑創(chuàng)作的藝術(shù)特征。 運(yùn)用基本形的要素進(jìn)行組構(gòu)、添加、創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物小彩塑。 2、過
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新人教版 美術(shù) 九年級(jí) 上冊 《彩塑》教案02
《彩塑》教案 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)《美術(shù)教學(xué)大綱》和教材的要求，本著是提高學(xué)生藝術(shù)感知能力和審美辨別能力，使學(xué)生了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思路，確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：了解敦煌彩塑在
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新人教版 美術(shù) 九年級(jí) 上冊 《彩塑》教案03
《彩塑》教案 教學(xué)目的 通過教學(xué)，使學(xué)生了解中國古代彩塑藝術(shù)在歷史發(fā)展的各個(gè)階段的重要成就和藝術(shù)特點(diǎn)，從而豐富學(xué)生的雕塑藝術(shù)知識(shí)，提高審美能力，增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情
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【新版】人教版九年級(jí)美術(shù)上冊《彩塑》教案【名校精品】[五篇]
（此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用?。?《彩塑》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課程教學(xué)屬于藝術(shù)課程教學(xué)的范疇，人文性和綜合性是課程教學(xué)的基本特征。本課程教學(xué)圍繞彩塑
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2021文化遺存（120）北京大慧寺明代彩塑二十四諸天像
文化遺存(120)北京大慧寺明代彩塑二十四諸天像文化遺存（120）北京大慧寺明代彩塑二十四諸天像先農(nóng)，遠(yuǎn)古稱帝社、王社，至漢時(shí)始稱先農(nóng)。春時(shí)東耕于借田，引詩先農(nóng)壇先農(nóng)，則神農(nóng)也”引
